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惆悵話題作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家整理的惆悵話題作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
惆悵話題作文1
是什么會(huì)讓在這大千世界渺小的我們感到惆悵呢?或許是一次失利;或許是受他人情緒感染;或許是某個(gè)瞬間懂得的原因。
惆悵如同漂浮著的一縷縷輕煙,時(shí)聚時(shí)散,它會(huì)隨著風(fēng)而飄散,但它又會(huì)永遠(yuǎn)纏繞在我們的心頭;惆悵好似流動(dòng)著的一條條河流,時(shí)緩時(shí)急,但它又是永遠(yuǎn)那么的復(fù)雜難懂。
伴隨著淅淅瀝瀝的雨滴聲,我從睡夢(mèng)中醒來(lái),一陣陣清涼的風(fēng)不時(shí)從窗外飄進(jìn),輕撫著我的臉。望著窗外那表面上和諧平靜的景色,我竟不禁生出一絲惆悵!“舉杯消愁愁更愁”,到如今,這個(gè)“愁”字更是因人而異,可以說(shuō)是包含了人生所有的愁,而李白這一句詩(shī)便把愁寫(xiě)盡。
我們,十三四歲,正值青春年華!那么,這么美好的年華有憂愁嗎?我們少年的憂愁,一句話是說(shuō)不清的。被沉重的'書(shū)包壓彎了脊背的少年,被書(shū)本占據(jù)了時(shí)間的生活,為學(xué)業(yè)繁重而憂愁的日子情緒躁動(dòng)的少年就像一場(chǎng)惆悵的雨,下著與父母的誤解、與老師的交流、與同學(xué)的爭(zhēng)吵、與異性的煩惱誰(shuí)說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”?懵懂無(wú)知的少年該有幾分愁。
人生,因愁而豐富多彩。
惆悵話題作文2
瑟瑟的秋風(fēng)掠過(guò),帶下幾片枯黃的葉。
見(jiàn)此景,心中不免有些感嘆,復(fù)雜的思緒夾雜著傷感如潮水般涌上,時(shí)間、生命、生死,如此生澀的詞也在腦海中浮現(xiàn)。
如此豐富的`情感帶給我的,自然少不了一些麻煩,亦同時(shí)造就了我易傷感,常惆悵的性格。曾有一次,在書(shū)上看到一個(gè)和自己經(jīng)歷相似的故事,心中萬(wàn)千感慨,再聯(lián)系自己當(dāng)年的所作所為,不知不覺(jué)就進(jìn)入了一種難以名狀的狀態(tài),感覺(jué)自己的身體被籠罩上了一層淡淡的倦意,但是卻沒(méi)有那種昏昏欲睡的朦朧感,反而感覺(jué)感官更靈敏,心與世界更貼近了,于是便趴在書(shū)桌上“發(fā)呆”。這種狀態(tài)一直持續(xù)了一個(gè)下午,直到媽媽來(lái)叫我吃晚飯才回過(guò)神來(lái)。雖然我很肯定那天我沒(méi)有睡著,但是思考的具體內(nèi)容已經(jīng)憶不起來(lái)了。但是對(duì)于自己的感性并不反感,因?yàn)楦行,所以才不至于在這個(gè)世界中淪陷于心的麻木與冷漠。
。ㄎ赐,明天再繼續(xù)寫(xiě)吧!下節(jié):心中有座墓,葬著未亡人……)
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