話題作文集合10篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的話題作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
話題作文 篇1
家是愛(ài)心，家是溫暖的，家是一種安全感。特種部隊(duì)特種部隊(duì)的家中，街頭乞丐家庭辦公室是高爾基的家里，蝴蝶園是家，是熊科的樹(shù)洞，而爸爸媽媽的.地方就是我的家。
我的媽媽是兔子沒(méi)有媽媽，她非常地勤勞而愛(ài)美，上周的星期六，媽媽可以早早地起來(lái)到化妝間里進(jìn)行化妝，一會(huì)兒擦口紅，一會(huì)兒畫(huà)眉毛，直到把自己打扮得跟個(gè)“天仙”似的才離開(kāi)了化妝間，然后便開(kāi)始了她的大掃除。掃地呀，拖地呀，洗衣服呀……把她忙得時(shí)候不可開(kāi)交。過(guò)了我們一個(gè)比較小時(shí)，媽媽也是用了九牛二虎之力發(fā)展終于把家里就是打掃得干干凈凈，一塵不染。
我的父親是一個(gè)野豬父親，這周的星期一，已經(jīng)是早上十點(diǎn)多了，只聽(tīng)到父親“呼哈，呼哈”的聲音，我立刻大發(fā)雷霆地說(shuō)：“什么時(shí)候？好好睡覺(jué)！說(shuō)完，我拿起一本書(shū)，去書(shū)房看了一本書(shū)。半個(gè)小時(shí)后，我又去看我父親了。令我驚訝的是，他還在睡覺(jué)。我很無(wú)奈，只能在他耳邊喊，卻沒(méi)有用，所以我只能讓他睡到天黑。
話題作文 篇2
有一天，花園里來(lái)了兩位新客人，一位是蝸牛先生，另一位是甲蟲(chóng)先生。它倆剛從外地搬來(lái)，正為找住處而傷腦筋。
這時(shí)，蝸牛發(fā)現(xiàn)葡萄樹(shù)下有一片草，樹(shù)邊有一個(gè)洞。它便走了過(guò)去，這個(gè)洞寬敞、舒適，外面還有一片草蓋著，可以抵擋風(fēng)雨。蝸牛覺(jué)得這個(gè)洞正適合居住，便大聲喊：“甲蟲(chóng)大哥，這兒有個(gè)好地方，快過(guò)來(lái)！”甲蟲(chóng)聽(tīng)了，便毫不猶豫地飛過(guò)去，來(lái)到蝸牛身邊，向四周看了看，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，就鉆進(jìn)洞里去了。
蝸牛也高興地正想鉆進(jìn)洞去，可是，甲蟲(chóng)說(shuō)：“這個(gè)洞剛好適合我住，你自己再去找找吧�！蔽伵２唤獾貑�(wèn)：“甲蟲(chóng)大哥，你開(kāi)玩笑吧？這個(gè)洞是我發(fā)現(xiàn)的，我怎么不能�。窟@個(gè)洞比較寬敞，明明可以容得下我�！奔紫x(chóng)走了出來(lái)，氣憤地說(shuō)：“你不服嗎？要不來(lái)較量較量�！蔽伵？戳丝磸�(qiáng)壯有力的甲蟲(chóng)，又看了看自己瘦弱無(wú)力的身體，傷心地流下了眼淚。
過(guò)了幾天，花園里舉行了爬樹(shù)比賽，看誰(shuí)能用最短的時(shí)間爬上葡萄樹(shù)的頂端，勝利者能得到獎(jiǎng)品。蝸牛和甲蟲(chóng)都報(bào)了名，甲蟲(chóng)看見(jiàn)蝸牛也來(lái)報(bào)名，便哈哈大笑說(shuō)：“憑你這速度，也敢來(lái)比賽，真是不自量力�！蔽伵Ｒ�(jiàn)了甲蟲(chóng)的樣子，心中的怒火終于燃燒了起來(lái)，說(shuō)：“如果這場(chǎng)比賽我贏了，那個(gè)洞就歸我了。”甲蟲(chóng)答應(yīng)了，便找來(lái)了蛆做證人。
裁判員蝴蝶吹響了比賽的'哨聲。比賽開(kāi)始了，各位選手都沖出了起點(diǎn)。一開(kāi)始蝸牛就落到了最后，甲蟲(chóng)現(xiàn)在已爬到最前面。其他選手因體力不足，相繼退出了比賽，甲蟲(chóng)覺(jué)得自己快要到頂了，便不再爬了，在樹(shù)枝上睡覺(jué)了。
天很快黑了，葡萄樹(shù)上只有蝸牛一位選手在比賽，連裁判員都感動(dòng)了。蝸牛使出了渾身力氣，但速度還是不由地慢了下來(lái)。但它沒(méi)有屈服，心里仍然記著上次的恥辱和淚水，為著自己的目標(biāo)前進(jìn)著……
第二天，甲蟲(chóng)醒了，伸了個(gè)做腰，朝樹(shù)下看了看，沒(méi)有看見(jiàn)一位選手，便飛快地爬上了頂端，看見(jiàn)蝸牛正在望著它，意識(shí)到自己已經(jīng)輸了，便說(shuō)：“這場(chǎng)比賽不算，再來(lái)比一場(chǎng)�！边@時(shí)，蝴蝶飛上來(lái)宣布了比賽結(jié)果，蝸牛取得了冠軍。可是，甲蟲(chóng)還想比一場(chǎng)，表示不服。周圍的動(dòng)物知道了這事，便把甲蟲(chóng)圍了起來(lái)。蚯蚓在旁幫了公證，宣讀了公證書(shū)，那個(gè)洞終于又歸還給了蝸牛。甲蟲(chóng)見(jiàn)事不妙，便偷偷飛走了。
蝸牛通過(guò)這次較量，以自己的意志贏得了比賽，證明了只有不斷努力，才能以小勝大。
話題作文 篇3
每年夏天，外婆都打電話讓媽媽帶我回老家玩，媽媽都很高興的答應(yīng)了。
外婆家住在農(nóng)村，雖然空氣很好，但是每到七八月份就會(huì)缺水，外婆說(shuō)：“水庫(kù)沒(méi)水了，天氣太熱了，又不下雨�！庇谑且徽旌軣幔菂s沒(méi)有水洗澡，全身難受得要命。煮飯燒菜都用很少的水。如果要是可以的'話，大家連額頭的汗水都要喝了。
在家里我想用多少水就用多少，根本不用擔(dān)心。可是在很多地方都很缺水，地里的莊稼都枯萎了，河里的魚(yú)都渴死了，如果我們?cè)诓还?jié)約用水，估計(jì)有一天人類也難以生存。
從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)節(jié)約用水！
話題作文 篇4
喉嚨干渴難耐時(shí)，舌尖總會(huì)抵觸上齒。正如人餓了便要吃飯，孤獨(dú)了便要找尋知己�？室恢笔侨祟愋牡状来烙麆�(dòng)的東西。我記得我每一次的“渴”，都是欲望在作祟，但漸隨著日歷一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)，身高一寸寸長(zhǎng)，那些得不到的東西，再也不會(huì)去追求，就像人渴死了，便再也不會(huì)去要水喝。
剛上小學(xué)那會(huì)，對(duì)什么東西都是興致滿滿。有時(shí)候班主任提議活動(dòng)，雖有些害羞，但仍然想去參與，裝作毫不在意，卻巴不得老師選中自己。那大概是對(duì)成長(zhǎng)，或許是對(duì)活動(dòng)勝利的渴求，好歹也有個(gè)追求。漸漸上了中學(xué)，身邊的人愈發(fā)愈努力，自己卻漸入平凡的軌道。壓力與日俱增，我們的目標(biāo)從“一百分”變成了“八十分就好”，從“一等獎(jiǎng)”變成“前十就好”。體育活動(dòng)也是沒(méi)了興趣，懶洋洋地裝作賽跑的模樣散步在跑道上。我覺(jué)得這時(shí)候的青年，都好像要被欲望渴死了一般。
就像當(dāng)你發(fā)現(xiàn)離沙漠越來(lái)越近，想得到水潤(rùn)潤(rùn)喉嚨，卻發(fā)現(xiàn)離沙漠越來(lái)越近的人也十分多，爭(zhēng)搶它的人更多，比你強(qiáng)壯的人也如同天上的星星一般多。所以漸漸放棄了干渴的欲望，而任由自己渴死在前進(jìn)的道路。于是我們的'追求從一潭清泉，變成一汪綠水，然后是一瓶礦泉水，最后是一滴雨水，最后渴死了，就連水也不要了。
你是否正在干渴之中，也正好一步步放棄了你的追求，也將渴成平凡人，滾到塵世里去打拼，而后離你想象的生活越來(lái)越遠(yuǎn)。如果你仍然渴求著什么東西，那并不是諷刺你一無(wú)所有，而是證明你還活得好好的，有正常人所需求的欲望。請(qǐng)時(shí)刻保持著，干渴的那份欲望。
話題作文 篇5
單調(diào)灰白的生活再時(shí)間的催促下，化作一頁(yè)頁(yè)平淡無(wú)奇的樂(lè)章。
書(shū)，只是若干張紙裝訂而成，另外加個(gè)封面，一封底，僅此而已，但是里面的內(nèi)容，還是由自己來(lái)書(shū)寫(xiě)生活的，過(guò)得更充實(shí)、快樂(lè)。
也許，我談不上文學(xué)天賦，充其量只對(duì)內(nèi)容略知一二。不知自己何時(shí)開(kāi)始讀書(shū)，只是模糊的記得自己對(duì)書(shū)的.喜愛(ài)，它漸漸融入我的生活，變成了身體不可缺少的一部分。
課堂上，我的反應(yīng)總比別人遲鈍，比別人慢幾拍。不過(guò)，我不在乎這些，總是再冬日的午后，捧著一本小說(shuō)，很是愜意，書(shū)中的節(jié)奏由我控制，無(wú)論我多遲鈍，總會(huì)了解書(shū)中的復(fù)雜情節(jié)，雖我不像紅樓夢(mèng)林黛玉般多愁善感，但每每看小說(shuō)總會(huì)把自己融入書(shū)中的情節(jié)去，有時(shí)為了主人公的悲慘遭遇而感到同情難過(guò)，有時(shí)會(huì)因?yàn)楣适虑楣?jié)逗人，總會(huì)開(kāi)懷大笑，不在乎別人的眼光，生活也無(wú)比輕松。
書(shū)寫(xiě)自己的生活，不是只有一本書(shū)的內(nèi)容，而是整個(gè)人生。
話題作文 篇6
我以前也老跟自己說(shuō)起未來(lái)，不是跟別人說(shuō)怎么怎么樣。我是跟自己說(shuō)。有時(shí)候所有美好畫(huà)卷鋪起來(lái)都是那么美好。令我暫時(shí)忘記現(xiàn)實(shí)中的很多不滿意的地方，從新投入到很多很美好的東西上邊。譬如愛(ài)情 譬如婚姻。我曾經(jīng)很美好很美好的幻想。屬于少女時(shí)期的東西 我一件沒(méi)落下。甜蜜的粉紅氣泡一直在我身邊。普拉普拉的響著，見(jiàn)證著我的一切，似乎要真正的告訴我一些東西。親愛(ài)的自己，你好呀，前路也是不甚美好，今日你需要自己把握。
我不懂，有一天夜里我翻來(lái)覆去的想，我問(wèn)神：萬(wàn)能的主啊，求求你告訴我，什么樣才是我的未來(lái)，什么樣才是無(wú)比幸福幸運(yùn)的一切。主靜默著不回答。
曾經(jīng)我也是這樣認(rèn)為主沒(méi)有正確的答案。主也不是萬(wàn)能的。主需要他自己忙碌的`事情。這人世間大大小小的事他都需要操勞過(guò)問(wèn) ，芝麻蒜皮她也需要干預(yù)做決定 輪到我時(shí)，我想他正輪休著。休七天，按照天上一天地上一年的情況下。我得到這個(gè)答案將會(huì)在七年后。
我想要答案的心已經(jīng)快要把我淹沒(méi)，我睜大我的雙眼，凝視著這場(chǎng)夢(mèng)境。我害怕啊，主。你就不幫助我，我的七年已經(jīng)等不起你的問(wèn)答。奧，我的夢(mèng)里都是主不愿意告訴我。我放棄了這個(gè)答案。我又想起我很多以前的事兒 像是小時(shí)候我和媽媽弟弟一起睡覺(jué)把自己等到腳伸進(jìn)弟弟的腳那邊去熱乎，偷點(diǎn)暖之類的已經(jīng)干過(guò)無(wú)數(shù)遍，我媽那時(shí)候一摸到我的腳也打了我無(wú)數(shù)便。我想幻城里的東西應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)，我媽媽?xiě)?yīng)該不是我的繼母，她不會(huì)是那個(gè)陰狠狡詐的蓮姬，是那個(gè)無(wú)上的王。我不是黑暗之城，自然也不會(huì)淪落到卡索的境界。寫(xiě)到這兒你如果認(rèn)為我跑題了那就對(duì)了。當(dāng)我十分神經(jīng)地把自己的幻城和我家人聯(lián)想到一起的時(shí)候，我爸媽回來(lái)看到我一臉黑線的躺在沙發(fā)上也感到十分神奇。
我做了一個(gè)夢(mèng)。
我這樣跟他們說(shuō)。
夢(mèng)里所以關(guān)于現(xiàn)實(shí)的東西怎么都會(huì)在以后呢？
孩子，那是告訴你從現(xiàn)在，今時(shí)今日做起。
卡索消失。
話題作文 篇7
一個(gè)人的胸懷決定了他的高度。
——題記
心有多大，世界就有多大。
量小非君子。
勾踐忍氣吞聲，幾度春秋。從千古帝王墜落一介草民，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)重登龍位。正所謂：千淘萬(wàn)漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。倘若不是懷有必勝信念，又怎會(huì)有臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳的結(jié)局？這種對(duì)自己的狠毒，絕非氣量狹小之人做到的。
史泰龍，這位世界頂級(jí)武打巨星說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有所謂的失敗，只有暫時(shí)的不成功�！币粋�(gè)寬闊的胸懷，可以融化我們的失敗。
當(dāng)年楚漢相爭(zhēng)，西楚霸王項(xiàng)羽的軍事力量比劉邦的軍事力量強(qiáng)多倍，按常理，項(xiàng)羽應(yīng)該是贏定了，可結(jié)果恰恰相反，這是為什么？因?yàn)轫?xiàng)羽不懂得重用人才，沒(méi)有容人之量，把人才攆得攆，殺得殺，最終于落得“烏江自刎”的下場(chǎng)。無(wú)容人之量，怎會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處而用人呢？所以，項(xiàng)羽，永遠(yuǎn)只是英雄，成不了君王。
無(wú)度不丈夫。
趙國(guó)能在梟雄中屹立，唯一與秦抗衡，難道靠的不是藺相如和廉頗？因?yàn)橄嗳绲那蛔屄�，因�(yàn)榱H的負(fù)荊請(qǐng)罪，二人才會(huì)冰釋前嫌，創(chuàng)造了趙國(guó)的強(qiáng)盛。
福特和通用兩家頂級(jí)汽車公司，并非勾心斗角，反而親密無(wú)間。在通用的百年慶典上，福特公司總部打造出：一百年快樂(lè)。彰顯出福特的恢宏氣度，也從中看出企業(yè)的溫情。
欣賞別人是一種境界，善待別人是一種胸懷；關(guān)心別人是一種品質(zhì)，理解別人是一種涵養(yǎng)；幫助別人是一種快樂(lè)，學(xué)習(xí)別人是一種智慧；騙我的人增長(zhǎng)了我的.見(jiàn)識(shí)，絆倒我的人強(qiáng)化了我的能力；斥責(zé)我的人助長(zhǎng)了我的智慧，遺棄我的人教導(dǎo)了我的獨(dú)立。
度，如朗月照花，潭影微瀾，是不論順逆，不論成敗的超然，亦是策馬揚(yáng)鞭，是登高的驛站。
量，胯下韓信，雪地蒼松，宛若羽化之仙，知暫退一步海闊天空，不肯因噎廢食。
當(dāng)我放飛自己的夢(mèng)想時(shí)，我知道我要比天空更博大，那樣我才能飛得更高；當(dāng)我走在草原的時(shí)候，我知道，我要比草原更廣闊，那樣，我才能走到盡頭。寬廣的心胸，博大的情懷，它們將伴隨著我走向自己，走向人生……
話題作文 篇8
小院閑窗春色深，未卷重簾影沉沉，正如易安所寫(xiě)，校園閑不下來(lái)的窗春色已經(jīng)彌漫，翠綠的顏色刺著我的眼睛，樹(shù)上的小葉在風(fēng)中快要墜跌，墨綠色的窗簾慵懶地?cái)傇谧郎希幻诇厝岬墓饩�灑下，沉沉的影子展現(xiàn)出的那種凌亂美。我頭靠在窗邊，索性也不去管那垂下的簾，卻再?zèng)]心思欣賞春景，葉，快要被風(fēng)落了吧，簾，還是讓它遮住陽(yáng)光吧。
我想尋找春天，可是數(shù)學(xué)試卷就像那墨綠色的簾，好像要擋住我的陽(yáng)光，可我仍然靠在簾上，想抓住陽(yáng)光卻找不到方向。不知何時(shí)，她如春天般降臨，什么也沒(méi)說(shuō)，只是用手整理了一下我已經(jīng)蹭亂不想管它的頭發(fā)，她把我的手掰開(kāi)，將那試卷攤在我的面前，將我完全做錯(cuò)的那道大題，一步一步的推導(dǎo)，一步一步的演算，我才自己的世界走出，對(duì)的，我連錯(cuò)的題目都沒(méi)搞懂，哪里來(lái)的資格欣賞美好的春色？看著她在稿紙上為我耐心地講解著，不時(shí)地問(wèn)我這一步有沒(méi)有聽(tīng)懂，哪一步有沒(méi)有弄透，我跟隨著她的思維，一步一步的跳躍著，她筆下的數(shù)字像一個(gè)個(gè)跳舞的精靈，還帶有魔力。待我重新將這題自己做出，她又將我拉起，輕輕地帶我走向門(mén)外，下樓，哦，我和她完全置身于這片美好的春色，沒(méi)有了墨綠色的.簾，我的陽(yáng)光格外耀眼。她拉我走進(jìn)熱鬧的學(xué)校小店，要了兩塊巧克力，邊吃邊跟我說(shuō)，心情不好就吃巧克力，這樣心情自然就好了，吃著巧克力，她跟我說(shuō)不會(huì)的數(shù)學(xué)題就問(wèn)她，我握了握她的手，發(fā)現(xiàn)巧克力真的好甜，春天真的好美。
回到教室，我摞起慵懶的簾，仔細(xì)地將它整理好，用簾帶一圈一圈地卷好，簾，怎么能遮住陽(yáng)光呢？一米溫柔的光線灑下，影子再也不昏昏沉沉，整齊的簾在桌上的影子也顯得格外挺拔，比凌亂美更顯青春。校園閑不下來(lái)的窗春色沁入人的心脾，樹(shù)上的小葉在清風(fēng)中舒展著婀娜的身姿，翠綠的顏色嬌艷欲滴，我也是春色中的一景，是她若清風(fēng)，貼近我的心，直達(dá)最深的底。
如天山那明凈的皚皚白雪，如天池那素潔的潺潺流水，你像春風(fēng)，吹開(kāi)我心中的簾，貼近我的心。
話題作文 篇9
20xx年高考中，命題作文、材料作文和話題作文三種類型均出現(xiàn)在考卷中，特別是材料作文，在沉寂數(shù)年后，出現(xiàn)在全國(guó)I、Ⅱ卷中，著實(shí)讓師生感到意外，因?yàn)樵S多學(xué)生的訓(xùn)練功夫都下在了話題作文上，一旦接觸了似曾相識(shí)的材料作文，難免有無(wú)處下手的。某省高考評(píng)卷現(xiàn)場(chǎng)，閱卷主任拿著幾百份抽樣作文驚訝不已，因?yàn)檫@其中關(guān)涉材料的文章寥寥可數(shù)，以至于不得不重新調(diào)整評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以適應(yīng)這“后話題時(shí)代”的到來(lái)。三者命題、材料、話題作文的區(qū)別與聯(lián)系大致表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
命題作文是從傳統(tǒng)中走來(lái)的長(zhǎng)者
中國(guó)自有科舉考試便有了命題作文，從《賦得古原上草送別》一路走到解放后的《一年來(lái)我在努力地工作》雖則內(nèi)容因時(shí)代不同而不同，可命題這種形式并沒(méi)有本質(zhì)的變化。上世紀(jì)90年代中期，命題作文這位從傳統(tǒng)中走來(lái)的長(zhǎng)者才結(jié)束了他一統(tǒng)天下的權(quán)威，材料作文和話題作文日益活躍，但話題作文依然扮演著重要角色，越來(lái)越具有時(shí)代性、地域性的特色。20xx年北京的《包容》、20xx年天津的《留給明天》、遼寧的《今年花勝去年紅》、重慶的《自嘲》、北京的《說(shuō)安》、20xx年天津的《愿景》、遼寧的《肩膀》、上海的《我想握住你的手》、北京的《北京的符號(hào)》，都顯示出命題作文這位鶴發(fā)童顏的長(zhǎng)者的無(wú)限魅力，特別是今年北京的命題作文《北京的符號(hào)》更是一道不可多得的高考命題，贏得一片喝彩。
命題作文的題目是確定的，不可另起爐灶、改換題目，這是與材料作文、話題作文的最大區(qū)別。命題作文一般不提供材料，但也有例外，如20xx年北京的《北京的符號(hào)》，就列舉了故宮、四合院、天橋的雜耍、胡同的小販的吆喝、琉璃廠的書(shū)畫(huà)、老舍的作品、王府井的商業(yè)街、中關(guān)村科技園等．這與話題作文中的材料很相似，此中材料可以作為幫助理解題目的橋梁，也可以作為寫(xiě)作發(fā)揮的內(nèi)容。命題作文對(duì)文體的限制性最強(qiáng)，這也是它同其它兩類作文的'差別所在。如20xx年北京的《說(shuō)安》、湖南的《淡意氣》，題目具有明顯的文體指向——議論文，其它文體就難以吻合題目要求。而20xx年北京的命題作文《北京的符號(hào)》之所以倍受好評(píng)，原因也正是它在文體方面顯示了相當(dāng)大的自由度：作家梁曉聲認(rèn)為：過(guò)去的高考作文題目要么是感性的，敘事的；要么是理性的，議論的�！侗本┑姆�(hào)》模糊了這兩者的界限，是理性和感性的交融，有悟性的學(xué)生可以比較容易地找到落腳點(diǎn)，用自己擅長(zhǎng)的方式表達(dá)。比如擅長(zhǎng)感性寫(xiě)作的同學(xué)，他可以寫(xiě)北京的建筑物、時(shí)尚、民俗，甚至可以具體到廟會(huì)、抖空竹這樣特別細(xì)小的地方。擅長(zhǎng)理性寫(xiě)作的學(xué)生則可以寫(xiě)北京經(jīng)濟(jì)和文化的能動(dòng)力、時(shí)代的脈搏；他甚至可以說(shuō)，他說(shuō)不出北京的符號(hào)在哪里，但足可以感覺(jué)到它無(wú)處不在。
材料作文是富于思辨的成人
材料作文興盛于上世紀(jì)90年代。因?yàn)樗急嫘詮?qiáng)，并且符合高中畢業(yè)生思維發(fā)展實(shí)際而備受命題者青睞。20xx年高考I、Ⅱ卷材料作文似穩(wěn)重而博厚的成人，在穩(wěn)定了三年的關(guān)系型話題作文之后又走到高考作文的前臺(tái)。
材料作文不限制標(biāo)題，命題靈活度比命題作文和話題作文大，提供的材料對(duì)作文主旨及內(nèi)容的限制遠(yuǎn)大于話題作文和命題作文，如果寫(xiě)記敘文，必須根據(jù)材料提供的情境寫(xiě)人、記事，至于擴(kuò)寫(xiě)、續(xù)寫(xiě)更是必須以材料為根本；如果寫(xiě)議論文，必須從材料所包含的角度提煉觀點(diǎn)，發(fā)表看法，材料提供的角度又遠(yuǎn)少于話題作文提供的角度。對(duì)材料作文所附材料，必須辯證地全面、具體、歷史地分析。材料作文必須緊扣材料，不能像話題作文那樣確立話題后可以不顧及所附材料。
思辨性是材料作文最重要特征。20xx年全國(guó)卷I作文題所用的材料是經(jīng)過(guò)改編的拉封丹寓言，原來(lái)寓言中的烏鴉是個(gè)愚蠢、盲目、缺乏自知之明的被諷刺對(duì)象，而作文材料中“孩子摸著烏鴉的羽毛說(shuō)：“它多可愛(ài)��！”是命題者加的。這樣就增加了，材料的辯證意味，審題難度增加，盡管題干中還要求“可以選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思”，但還要在“全面理解材料”的框架下，在對(duì)寓言的全面而不是片面的理解下，才能做到恰如其分，才能體現(xiàn)客觀辯證的態(tài)度，才符合命題暫對(duì)主題思想的要求。
材料作文對(duì)文體的要求同話題作文一樣，是比較自由的，考生盡可發(fā)揮自己的寫(xiě)作特長(zhǎng)，運(yùn)用不同表現(xiàn)形式，甚至創(chuàng)造性地發(fā)揮：但如果是寫(xiě)議論文，試卷所附材料是必用的，關(guān)鍵是運(yùn)用得巧妙，富于概括性，突出重點(diǎn)，不可面面俱到，兼收并蓄，這同話題作文的材料有很大差別，材料作文的材料在于“用”，話題作文的材料在于“引”，話題作文的材料只起引出作文話題、提示話題內(nèi)容的作用。
話題作文是跳街舞的青年
話題作文源于電說(shuō)節(jié)目中的話題討論，作為命題形式的話題作文及其標(biāo)志是“三自方針”：自主立意，自擬題目，自選文體。
因?yàn)樗绕渌}形式更符合文章生成的規(guī)律，因而倍受師生的歡迎，近三年來(lái)，獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷，成為較為穩(wěn)定的命題形式。它收放有度，便于發(fā)揮，如當(dāng)今流行的青年街舞，傳統(tǒng)與創(chuàng)新，流行與高雅，異彩紛呈。
話題作文的題目應(yīng)是考生自擬的，話題不是題目，但對(duì)于議論性文章，題目包含話題，可以有效避免離題。話題字?jǐn)?shù)少的，話題前可加“關(guān)于”、“說(shuō)”，或在話題后加“斷想”、“聯(lián)想”、“沉思”等，如《關(guān)于問(wèn)》、《走與停的斷想》、《二的聯(lián)想》、《雨燕減肥的沉思》。話題字?jǐn)?shù)多的可以直接用作文章題目，如《雕琢心中的天使》、《留一點(diǎn)空白》。
話題作文的材料不同于材料作文的材料�！霸掝}作文所用的材料僅僅是對(duì)話題的一個(gè)說(shuō)明、一個(gè)解釋，或者說(shuō)是一個(gè)例子，目的是幫考生理解話題�！�(張偉明語(yǔ))所以，一般情況下，不宜拿材料到文章中去分析，話題才是話題作文的核心，要分析的恰恰應(yīng)該是話題。材料不同于話題，材料的內(nèi)容大于話題，分析材料容易離題，話題本身就是生成文章之樹(shù)的種子，而材料是堆土，其中可能有無(wú)數(shù)顆可以長(zhǎng)成文章之樹(shù)的種子，過(guò)分分析材料，就可能選錯(cuò)種子，這就是過(guò)分留戀材料容易造成離題的原因。所以張偉明先生明確地說(shuō)：“作者完全可以只根據(jù)話題要求而無(wú)需照顧材料的內(nèi)容來(lái)作文�！�
話題作文對(duì)文體要求較松，考生可以用不同文體，發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。由于話題由談話而來(lái)，不同說(shuō)話人對(duì)問(wèn)題有不同看法，要讓自己的看法成立，就少不了對(duì)話題的分析和綜合，這樣，話題作文本質(zhì)上是趨于議論性或思辨性的，而關(guān)系型命題更要求作文的思辨性。當(dāng)然，作文并不意味著只能如此，如果你習(xí)慣于編故事，就不妨寫(xiě)故事性文章，只是要注意主旨或?qū)懽鲗?duì)象要與話題相符；如果你習(xí)慣于寫(xiě)象征性文章，那么，象征意義或描寫(xiě)對(duì)象要與話題相符。但主旨意義和象征意義不能埋得太深，要讓閱卷人能較快發(fā)現(xiàn)，一般在文章開(kāi)頭和結(jié)尾點(diǎn)題，其至可以明白地在文章前寫(xiě)上提示主旨的題記。
總之，命題作文、材料作文、話題作文既有聯(lián)系又有區(qū)別，命題作文可以看作是對(duì)某個(gè)話題的具體限定，材料作文可以從材料中挖掘出多個(gè)話題�？梢钥闯�，話題作文仍顯示著旺盛的生命力，不是“只領(lǐng)風(fēng)騷二三年”而已。難怪有人面對(duì)今年的全國(guó)高考作文慨嘆：“后話題作文”時(shí)代到來(lái)了。
話題作文 篇10
周末午飯后，我和媽媽去上街逛。
我一邊唱一邊跳，不知不覺(jué)，走到西部電子商城步行街，就看見(jiàn)一位老奶奶跪在地上，雙手捧起一個(gè)破舊的碗，她是個(gè)乞丐。老奶奶看起來(lái)年齡很大，頭發(fā)蓬亂，眼睛好像有問(wèn)題，她得得瑟瑟的給來(lái)來(lái)往往的行人磕頭，我看到這位可憐的老奶奶，不由地產(chǎn)生起同情之心，我便走到她身旁，她抬頭望著我，那憔悴的`臉上露出求助的表情，我蹲下身子在碗里放下了五元錢(qián)，可是有些人從她面前走過(guò)似乎沒(méi)看到這一幕，無(wú)動(dòng)于衷。老奶奶微弱聲音對(duì)我說(shuō)聲了“謝謝”。
很快逛完街就回家了，我的心情久久不能平靜，腦袋里總有一個(gè)問(wèn)題想不明白：他們的兒女為什么不管她呢？
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