以墻為話題作文

時(shí)間：2022-03-09 14:15:16 話題作文我要投稿

以墻為話題作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的以墻為話題作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

以墻為話題作文

以墻為話題作文1

　　當(dāng)兩個(gè)人發(fā)生了矛盾，兩人之間就產(chǎn)生了一堵無形的冰墻……

　　故事發(fā)生在一次晚自習(xí)。

　　我和同桌雨一同來到教室，卻發(fā)現(xiàn)課桌被拉得很靠后，我們的位置很擠。雨看了看前面的林，問左邊的鄰桌：“誰拉的桌子？”她指指林。雨哼了一聲：“就知道是她。下午剛和我因?yàn)樽雷映沉艘患��！绷峙み^頭，惡狠狠的瞪了雨一眼，又轉(zhuǎn)過頭去。

　　雨把桌子往前一推，林又把桌子靠過來。再推，再靠。反復(fù)了幾次后，林猛得站起來，轉(zhuǎn)過身推我們的桌子。因?yàn)橛觏斨�，林生氣了，用足力氣，一下子推翻了我們的桌子。書啪啪的往下掉，桌子角撞到了我的頭。

　　一切都發(fā)生在一瞬間，同學(xué)們都朝這里看，連我也想不到會(huì)發(fā)生這樣的事情。林出去了，走到門口的時(shí)候又瞪了雨一眼，說：“我要告訴班主任！”就出去了。雨沖著門口大喊：惡人先告狀，你告去吧！告去吧！我還沒告你呢！”說完，雨坐在凳子上嗚嗚噎噎的哭起來。我揉著被撞到的腦袋，安慰著雨�！袄笾Α币策^來安慰雨。大家過來幫著我們扶桌子，收拾書，順便幫我看了一下頭，沒什么大礙。

　　雨抽泣著說：“我沒想到林是這樣的人。六年級(jí)的`時(shí)候我還和她玩得很好呢，沒想到……”我呆呆得望著雨，不知說什么好。最后，班主任讓林坐到了其他地方，雨也不再哭了，一切有恢復(fù)了原樣。

　　再好的朋友之間也回產(chǎn)生矛盾，而其結(jié)果就是兩人之間產(chǎn)生一堵冰墻。雖然兩人一般都會(huì)和好，冰墻也會(huì)融化。但是融化后的水卻沾濕了衣服，在兩人心中留下不可磨滅的陰影。我們能不能讓冰墻少出現(xiàn)？盡量和諧相處？但愿冰墻不會(huì)出現(xiàn)！

以墻為話題作文2

　　墻，阻擋之物。阻擋了視線和路線，卻也阻擋了外來的干擾。凡事有利有弊，墻也不例外。

　　現(xiàn)實(shí)世界中，墻分為有形和無形的，如混凝土墻和人心中的隔膜。

　　如何看到墻外的世界？如柏林墻。使自己變得強(qiáng)大，將對(duì)手踩于自己腳下，墻外的世界便自然而然顯現(xiàn)在你的面前。只有提高自身境界才能有更高的眼界、層次。越過那道墻，墻外的平面依舊很低；記住，這才是真實(shí)的世界。

　　如此，又有一個(gè)新的思考：躍上了墻，就要做好充分的準(zhǔn)備，才不至于上了墻，卻下不來了。人生亦不過如此，若人生已是頂峰，不會(huì)再向上了，也要做好“一落千丈”的準(zhǔn)備，以免自己受不了這樣的打擊。上樓梯與下樓梯，哪個(gè)更累？你會(huì)不假思索地回答我：當(dāng)然是下樓梯了。是啊，既然攀上墻頭的困難和挫折都過來了，最后為何不“奮身一跳”，回歸淳樸呢？

　　說墻煩，也未必對(duì)。當(dāng)有對(duì)手時(shí)，墻保護(hù)你，你就不用怕“腹背受敵”了；學(xué)習(xí)時(shí)，內(nèi)心將潛意識(shí)與他人的吵鬧隔絕開來，這不也是墻嗎？有人會(huì)舉反面事例：自閉癥兒童大概就是這么有的吧！你們可能會(huì)想，這堵“墻”有什么好的，都得自閉癥了唉！這正是現(xiàn)代的`大問題，內(nèi)心太過軟弱、浮躁，無法沉下心來學(xué)習(xí)、工作。我想，現(xiàn)在有不少工作是需要人一心一意專心致志的。如果我們能讓內(nèi)心的墻發(fā)揮好的作用，排除一切干擾，一心一意地學(xué)習(xí)，將凌亂的心緒理清，讓心墻約束我們的行為、思想，使其成為我們內(nèi)心的一道底線、杠桿。

　　墻，從字面上，似乎不像是個(gè)褒義詞，仔細(xì)想想，其實(shí)“翻墻”是一件令人驕傲的事。

以墻為話題作文3

　　踏入門，首先映入眼簾的便是那個(gè)生機(jī)勃勃的小園院，綠樹黃狗白墻紅瓦，一切都逐漸鮮明起來。乳白色的瓷磚好似一塊塊方糖，繞著院子走了一圈，把小院的生機(jī)全都鎖在園里。誰也不知，園里究竟藏著什么，會(huì)有什么。

　　這個(gè)園子是祖父母的，在我出生時(shí)這院子里就已經(jīng)存在了，這也是個(gè)老園子啦。

　　小時(shí)候，家里沒有什么玩具，我最大的樂趣就是去院子里玩。院子的東邊是一棵桂花樹，秋天的時(shí)候滿院飄香。院子西邊是一棵枇杷樹，南邊兒種絲瓜，北邊兒種金銀花，連院子中間也種了好幾幾盆百合和茉莉花。烏龜懶洋洋地在桂花樹下曬太陽，兔子津津有味地嚼著新鮮的韭菜，還有一只淡黃色的小狗常常伏在門前睡大覺……小小的.院子竟容得下這么多生靈在這里嬉戲。

　　那面乳白色的大墻，團(tuán)團(tuán)環(huán)抱著這個(gè)生機(jī)勃勃的小園，似是一道屏障，把這片只屬于它們的小小天地與世界隔絕了，剩下的只有那份潔白和生機(jī)。

　　然而，墻也擋不住所有東西，小小的螞蟻照樣可以在院里院外自由地爬行。我總是喜歡趴在墻上，看那黑色的小生靈靈活地在磚縫中爬來爬去。看野草從石縫中探出頭，張望四周的風(fēng)景。

　　墻是那么高，仿佛是要高出天去。藍(lán)天，白云，麻雀，掠過頭頂。在墻的包圍中，一切都是那么渺小，那么溫馨。

　　金銀花，絲瓜藤倚著墻，仿佛是孩子依偎著媽媽，顯得格外可愛。

　　用手輕輕撫過那一塊塊斑駁的墻磚，仿佛能聽到那滄桑、宏偉的聲音。

　　直到現(xiàn)在，那面墻，那個(gè)院子，依舊屹立在家前。它是我童年的樂園，也是承載我童年回憶的寶庫。

以墻為話題作文4

　　我是一堵墻，一堵不普通的墻。

　　不就是墻嘛，誰沒見過呀！我家有N多堵墻，天天見，天天磕我，天天煩，有什么稀奇的呀？

　　你錯(cuò)了，我可不是那樣的墻。我——你看不見、摸不著，但卻能讓你真真實(shí)實(shí)地感受到我的存在。我阻礙著你前進(jìn)，也不許你撤退，讓你舉步維艱、動(dòng)彈不得，任憑你怎樣詛咒我、怨恨我，都不可能避開我，唯一能通過的方式，就是打破我。

　　像我這樣的墻還有很多，它在不同人的生命中扮演著不同的角色。

　　這次，我是一個(gè)女孩的墻，我將各種各樣的'角色扮演得淋漓盡致。在她寫作文的時(shí)候，我橫跨在她面前，她在作文紙上落下的每一個(gè)字、每一句話，都像一把刀，在我身上劃動(dòng)著，刻下一撇一捺，并使勁鑿?fù)畹牡胤�，直至我�?yīng)聲而碎，她的作文便也到達(dá)了尾聲。于是我又重新組裝，成為一堵新的墻，企圖阻止她獲取數(shù)學(xué)答案……

　　有時(shí)候，我又是讓她放下作業(yè)出去玩耍的欲望之墻，直到她一堵一堵的打破，最終邁進(jìn)成功之門。

　　如果沒有我，如果你一路暢通地到達(dá)終點(diǎn)，以至于只需雙眼盯著前方就獲得了勝利，那你的成就感就會(huì)降低一半，甚至讓你沒有榮譽(yù)感。

　　墻，是打破不完的，總是在和每一個(gè)人一起等待著下一個(gè)目標(biāo)，每一次被打破，都在宣告著一次結(jié)束，同時(shí)也在宣告一次新的開始。

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