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以熟悉為話題的作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的以熟悉為話題的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
以熟悉為話題的作文1
窗外，烏云密布，弦月與星辰都被遮閉了起來(lái)。
乍亮的金光將天地照得通明，花木像被惡魔追趕的無(wú)助的少女，雷聲也震耳欲聾。
我蜷縮著躲藏在被子時(shí)里，這雷聲吵得我心煩意亂，脾氣也越發(fā)暴躁起來(lái)——學(xué)農(nóng)的第一天就遇到暴雨，這絕不是什么好事。
那一夜，我一直處地一種半夢(mèng)半醒的狀態(tài)間。
恍惚中，我還做了一個(gè)夢(mèng)……
夢(mèng)里，是一樣的雷聲，我睜大雙眸，一動(dòng)不動(dòng)，僵直地躺在床上，一會(huì)兒，我又換了一個(gè)姿勢(shì)。
翻來(lái)覆去不僅使我越加暴躁，而且還使蓋在身上的被子越裹越緊，把我勒得透不過(guò)氣來(lái)。
這時(shí)，房門外響起了一陣腳步聲，隨即房門被打開(kāi)。
我不予理會(huì)。
我知道，那是我媽又來(lái)吵我了。
燈的亮光突然出現(xiàn)，刺得我睜不開(kāi)眼。
她笑著說(shuō)：“瞧你！和一條毛毛蟲(chóng)似的`在床上蠕動(dòng)。
我聽(tīng)著，一陣惡寒。
我和她同在一個(gè)房間里，她自顧自地說(shuō)，我不理她，她也不覺(jué)得尷尬與無(wú)聊。
她的聲音不甜，但卻讓我感到無(wú)比安心，很快，我進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
之后，是一片漆黑。
我醒了，清晨的陽(yáng)光穿透了窗簾，灑在我臉上，溫柔地把我從睡夢(mèng)中喚醒。
又過(guò)后四天，學(xué)農(nóng)活動(dòng)在同學(xué)們的一片掌聲與校長(zhǎng)的謝幕中結(jié)束。
我回到家，不幸的是，那一天的晚上，又是暴雨。
我又失眠了。
我不清楚，究竟是誰(shuí)惹怒了暴戾的雷神？
“咔噠“房門又被打開(kāi)，這聲音，我早已熟悉成了習(xí)慣，媽媽的聲音又在我的耳畔響了起來(lái)，我又縮進(jìn)被子里，心中一片安寧。
經(jīng)過(guò)一次學(xué)農(nóng)，我好似懂事了不少，也想通了不少。
我從前被暴風(fēng)雨的雷聲蒙住了雙耳，卻從未看穿：我的心境，竟在媽媽的調(diào)侃聲中大逐漸平和；我一直以為媽媽的”深夜造訪“打擾了我的休息，卻從未察覺(jué)：媽媽總是在暴風(fēng)雨來(lái)臨的夜晚，陪伴我到深夜，直到她聽(tīng)見(jiàn)我均勻的呼吸，看見(jiàn)我安祥的睡顏，我也一直忽略了她熟悉的舉動(dòng)和她對(duì)我一如既往熟悉的關(guān)心……
以熟悉為話題的作文2
一次次，我踏上那條曾經(jīng)走了無(wú)數(shù)遍的道路。一次，快樂(lè)的我;一次，幸福的我;一次，炫耀的我;一次，悲傷勞累的我…
而如今年秋天的某一天，我拖著虛弱的身體，走上這條路，瞬間曾經(jīng)的景象瞬間充滿心頭。走到小學(xué)的時(shí)候，我看到了小時(shí)候的我，挽著她，我們走出校門。繼續(xù)往前走，是小區(qū)門診的衛(wèi)生水的味道，讓我想起那年母親背著年幼發(fā)燒的`我，走向醫(yī)院。他，在窗臺(tái)上不經(jīng)意看到虛弱的我，那一絲的心疼。那個(gè)我無(wú)數(shù)次看向的樓層，不知道樓層卻依然期待的看。我穿過(guò)那個(gè)曾經(jīng)生活了6年的小區(qū)的門，走進(jìn)小區(qū)。周圍的一切，早已熟悉的陌生，也許放在奈何橋上，我也奈何不了那一絲冷莫。生命中小學(xué)時(shí)我第一個(gè)家，我把那些年的甜蜜、快樂(lè)、幸福、明媚的笑容、清澈?jiǎn)渭儭I水與榮譽(yù)，通通深埋在地底，再不崛起。小區(qū)的事物，已經(jīng)不再熟悉了，人們都已老了，樹(shù)已經(jīng)年輪深厚了，花已經(jīng)綻放凋零了，草已經(jīng)不在嫩綠清新了，我也已經(jīng)長(zhǎng)大了。我已經(jīng)不想再無(wú)憂無(wú)慮地笑了，我已經(jīng)不想在與人們打招呼了，我已經(jīng)不想認(rèn)回兒時(shí)的伙伴，我已經(jīng)不想在撫摸那一片片冷淡的葉子。
曾以為，3年過(guò)去，就可以忘掉那段六年的暗戀�，F(xiàn)在想來(lái)，原來(lái)不是淡忘了3年，不是忘不掉的6年，而是，埋藏心底的9年之癢。那些日子，我有著生命中最單純最簡(jiǎn)單得朋友，最美麗最漂亮沒(méi)有痘痘的面容;最耀眼最優(yōu)秀的成績(jī)，最幸福最快樂(lè)的生活：最美妙最忠貞的暗戀。
想到這些，我的心里就會(huì)好受些，畢竟我曾經(jīng)擁有過(guò)。
這段記憶是不被抹滅的沙，永遠(yuǎn)為我平復(fù)心中的痛，和著淚水血水，黏固在我生命之中。
以熟悉為話題的作文3
每個(gè)人，都會(huì)有自己熟悉的東西，或人或物，有淺有深。
熟悉那小花園，那略有破損的石壁，曾經(jīng)的小學(xué)，樣貌并不好看，沒(méi)有任何的裝飾。但這個(gè)學(xué)校深深刻在了我的腦海中，總讓我回想起多年前發(fā)生的事。
熟悉每一朵花與每一株草�；▋弘m品種不一，但依舊和諧，不搶走草兒的養(yǎng)分。狗尾巴草嘛，經(jīng)常拿來(lái)玩，因?yàn)閿?shù)量多，摘幾株也無(wú)傷大雅，對(duì)著同學(xué)的臉，用手從下端快速向上劃，便會(huì)將所有的“羽毛”灑在他的臉上，于是，一場(chǎng)大戰(zhàn)開(kāi)始了。
更熟悉那蒲公英。蒲公英送走“孩子”時(shí)，我是多么地尊敬它。一次，有同學(xué)想抓住那些新生的“孩子”，我便用力將他們推開(kāi)，可仍有些蒲公英失去了它的孩子。上課鈴聲響起，我看著光禿禿的蒲公英，未免有些傷感。不過(guò)，那是什么？！我發(fā)現(xiàn)蒲公英上還有一、兩個(gè)小蒲公英！于是我又歡喜而放心地上課去了，因?yàn)槠压⒉患拍�。下課時(shí)再去看它們，那兩個(gè)小蒲公英已經(jīng)不在了，或許他們被母親溫柔的.言語(yǔ)勸走了吧……不過(guò)也只有這樣，它們才能學(xué)會(huì)獨(dú)立，獲得自由！
但我蹲下，望著那毅然送走“孩子”的蒲公英，仍感到失望，落魄，傷心……果然，小孩子，心還是比較脆弱。
老師問(wèn)：“你怎么了？”“我想要蒲公英快樂(lè)�！薄澳阆胍獛厝�？”“嗯！”
于是，我得到了一株蒲公英。但我不愿約束它的自由，它會(huì)被放在學(xué)校的各處，享受著陽(yáng)光浴，或者我會(huì)將它帶出校園。因?yàn)檫@樣的旅行，會(huì)使它找到它漂流各處的孩子。
熟悉那在學(xué)校發(fā)生的一切，雖然在如今，那些事我不會(huì)再做，但我有這樣寶貴的經(jīng)歷，每當(dāng)回想時(shí)，心里就像含了塊蜜糖似的甜蜜。
以熟悉為話題的作文4
我生下來(lái)見(jiàn)到的第一個(gè)人就是媽媽，接觸最多的也是媽媽。
媽媽給我的第一感覺(jué)就是大方、開(kāi)朗。她的最大特征便是那雙大眼睛和頭發(fā)，他的頭發(fā)很柔順，媽媽總愛(ài)漫不經(jīng)心的、松松散散的扎起來(lái)!眼睛呢，總跟有魔力似的，一個(gè)眼神里就包含了千言萬(wàn)語(yǔ)!
外婆去世得早，莫大的傷害造就了媽媽堅(jiān)強(qiáng)的性格，她每天都給我說(shuō)做人要堅(jiān)強(qiáng)，要正直，還要善良!實(shí)話說(shuō)，她也很啰嗦，但爸爸說(shuō)這是媽媽愛(ài)我的表現(xiàn)。但我卻怎么都搞不懂!
在我小的時(shí)候的冬天里生過(guò)一場(chǎng)病，住了有一來(lái)周的醫(yī)院，在住院期間，媽媽請(qǐng)假來(lái)陪我，爸爸一下班就過(guò)來(lái)看我，在媽媽的細(xì)心照料下，我終于恢復(fù)了健康!在這一周里，媽媽對(duì)我可謂是“百依百順”，我真是感慨萬(wàn)千啊!
或許是媽媽的性格吧，她十分善良，也很熱心，還依稀記得在人民路上的那一回，有一個(gè)30多歲的中年婦女推著一位殘疾的男人，他們的衣服很破，那個(gè)殘疾人好像在用盡全身的勁在唱，但即使是這樣，聲音也不是很大，那個(gè)人拿了一個(gè)牌子，牌子上寫的是催人淚下的語(yǔ)句，看完之后我才知道他們是賣唱的。媽媽看到了，翻遍了全身找出了所有的.錢，一股腦放到了中年婦女的手里，那位婦女忙說(shuō)謝謝，而媽媽大幅度地?cái)[擺手，示意她不用!在回家的路上我問(wèn)媽媽為什么要這樣做，媽媽說(shuō)，我們碰到有困難的人，就要盡最大能力去幫他，保持一顆善良的心，這是我們應(yīng)有的基本品質(zhì)!這一刻，我看向她，夕陽(yáng)的金光灑在她的身上，一張白暫的臉顯得無(wú)限的美麗，仿佛墜落人間的天使!
媽媽是我生命中的最亮的星星，是黑暗中的一盞燈，是打開(kāi)我心靈之門的鑰匙!媽媽是這個(gè)世界上最偉大的人，也是我最熟悉、最敬愛(ài)的人!
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