責(zé)任話(huà)題作文(集合15篇)
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的責(zé)任話(huà)題作文，希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任話(huà)題作文1
每一個(gè)人都有自己的責(zé)任。老師的責(zé)任是教書(shū)育人;醫(yī)生的責(zé)任是治病救人;警察的責(zé)任是維護(hù)治安，幫助人們;學(xué)生的責(zé)任是好好學(xué)習(xí)。
最美司機(jī)吳斌，他以一名職業(yè)駕駛員的高度敬業(yè)精神，用最后76秒的時(shí)間，挽救了全車(chē)34名乘客的生命。司機(jī)的責(zé)任是把客人送到目的地，但他也有保護(hù)全車(chē)人生命的責(zé)任，吳斌緊緊握著方向盤(pán)，強(qiáng)忍劇痛，換檔、剎車(chē)、將車(chē)緩緩?fù)：茫鲜謩x，開(kāi)啟雙閃燈，他的生命慢慢結(jié)束了，但他卻盡到了一名司機(jī)的責(zé)任。
現(xiàn)在，汽車(chē)已很普及，但有多少司機(jī)能盡到自己的責(zé)任?交通事故每天都在我們耳邊響起，多少個(gè)危險(xiǎn)與我們擦肩而過(guò)。本來(lái)，汽車(chē)有視線(xiàn)盲區(qū)，但如果行駛太快，很容易發(fā)生危險(xiǎn)。把行人撞倒，為了逃避責(zé)任，飛一般的逃走，這種事也曾見(jiàn)過(guò)，那可是一條條鮮紅的生命啊，有多少人本身可以救治，但因?yàn)樗偷植患皶r(shí)而命喪黃泉。司機(jī)，面對(duì)社會(huì)，你盡到自己的責(zé)任了嗎?
醫(yī)生，一個(gè)受人尊敬的`稱(chēng)號(hào)——“白衣天使”�？墒牵瑐�(gè)別醫(yī)生配得上這個(gè)稱(chēng)號(hào)嗎?配不上�，F(xiàn)在的老百姓病急亂投醫(yī)，自己什么也不懂，醫(yī)生為了自己的腰包，便亂開(kāi)藥，開(kāi)貴藥，也不顧病人的死活，更不要說(shuō)病人的經(jīng)濟(jì)承受能力了。醫(yī)者，濟(jì)世救人。但有的醫(yī)生純粹是在害人。這樣的醫(yī)生，面對(duì)病人，你盡到自己的責(zé)任了嗎?
而我，作為一名小學(xué)生，本應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主。而我，老師布置的作業(yè)馬馬虎虎寫(xiě)完就行了，對(duì)于作業(yè)以外的東西不會(huì)再多碰一下。我捫心自問(wèn)：面對(duì)老師，面對(duì)父母，你盡到自己的責(zé)任了嗎?
在責(zé)任面前，對(duì)自己，對(duì)親人，對(duì)朋友，對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家，你逃避了嗎?你承擔(dān)了嗎?責(zé)任，是每個(gè)人自己的責(zé)任，我們應(yīng)該去承擔(dān)它，而不是去逃避。
責(zé)任話(huà)題作文2
壓力和責(zé)任其實(shí)是共通的，當(dāng)壓力加到自己的身上，就變成了自己的某種責(zé)任。
青年魯迅認(rèn)為，中國(guó)落后是由于人民體質(zhì)多病，日本富強(qiáng)是由于醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)。便東渡日本去仙臺(tái)醫(yī)專(zhuān)攻讀醫(yī)學(xué)。學(xué)校有一次放映紀(jì)錄片，內(nèi)容是日俄戰(zhàn)爭(zhēng)期間，一個(gè)被說(shuō)成俄國(guó)奸細(xì)的中國(guó)人要砍頭示眾，圍觀(guān)的許多中國(guó)人看熱鬧。從畫(huà)面看，這些人體格強(qiáng)壯而精神麻木。魯迅深感震動(dòng)，認(rèn)識(shí)到當(dāng)時(shí)學(xué)醫(yī)并不是一件要緊事，思想麻木的人們即使體格強(qiáng)壯，也只能被示眾或做看客，因此“第一要著，是在改變他們的精神。”于是，魯迅棄醫(yī)從文，以天下為己任，以雜文為匕首與投槍?zhuān)蔀樾挛幕\(yùn)動(dòng)的先驅(qū)和旗手。
岳飛的母親不僅教兒子從小讀書(shū)，知書(shū)明理，而且親自在兒子背上刺下了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)字。后來(lái)，岳飛牢記母親的教誨，擔(dān)負(fù)“靖康恥，猶未雪”的重責(zé)，創(chuàng)下“三十功名塵與土，八千里路云和月”的壯舉，成為民族英雄。年輕時(shí)“聞雞起舞”的祖逖，還有一句名言：“屋不掃何以?huà)咛煜?”他后來(lái)成為東晉名將是在情理之中。
魯迅把國(guó)家的壓力加到自己身上，希望自己可以為國(guó)家為人民做貢獻(xiàn)，這變成了責(zé)任，也是這個(gè)責(zé)任，讓他成為了一代文豪。岳飛的'母親把國(guó)家的壓力加在了岳飛身上，岳飛也把它變成了一張責(zé)任，最終他成為了人人稱(chēng)頌的民族英雄�？梢�(jiàn)，我們需要這些壓力來(lái)不斷鞭策自己，變成自己的責(zé)任，哪怕環(huán)境再惡劣，都要奮起直追，把握自己的命運(yùn)，贏(yíng)得最終的勝利。
責(zé)任話(huà)題作文3
小時(shí)候，媽媽告訴我，大哥哥大姐姐們上小學(xué)了，他們的責(zé)任就是要好好學(xué)習(xí)。
從那時(shí)，幾個(gè)疑問(wèn)就一直縈繞于我的腦際：什么叫責(zé)任呢？怎樣做一個(gè)有責(zé)任感的人呢？直到我也上了小學(xué)，我最終明白了！原來(lái)，責(zé)任有很多種的，老師的責(zé)任就是傳授給我們知識(shí)，父母的責(zé)任就是要把我們好好撫養(yǎng)長(zhǎng)大，而我們呢？那就是要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)答‘祖國(guó)’了。
每個(gè)年齡段的責(zé)任都是不一樣的，先說(shuō)我們的責(zé)任吧，我們必須好好學(xué)習(xí)，將來(lái)不辜負(fù)‘祖國(guó)’母親對(duì)我們的期望，報(bào)答父母對(duì)我們的養(yǎng)育之恩。
要說(shuō)如何做一個(gè)有責(zé)任感的人，那就必須要負(fù)起責(zé)任，將自己應(yīng)該做的事情認(rèn)認(rèn)真真的`辦完。
當(dāng)你看到媽媽做飯累得滿(mǎn)頭大汗時(shí)，你有責(zé)任跟媽媽說(shuō)一聲：媽媽?zhuān)羷诹耍‘?dāng)你看到別人有什么艱難時(shí)，你有責(zé)任去幫助他，安慰她，當(dāng)你看到別人因?yàn)槭裁葱∈露臣軙r(shí)，你有責(zé)任去勸阻他們……
雖然我們?cè)诤剖幍娜巳褐腥缫涣Ｃ煨〉膲m埃，但是我們大家假如每一件事情都負(fù)起責(zé)任，盡自己的所能辦完，那我們也能給‘祖國(guó)’母親多一份溫暖，這也是我們的責(zé)任。
責(zé)任的表達(dá)方法多種多樣，干好自己的本職工作，這就是我們的責(zé)任，我們應(yīng)該先把自己的本職工作做好，好好學(xué)習(xí)。
從我們出生那天起，父母就負(fù)起了責(zé)任將我們養(yǎng)大，等我們長(zhǎng)大了，我們也要負(fù)起責(zé)任孝敬我們的父母，讓他們感到幸福。
我們應(yīng)該用負(fù)責(zé)人的態(tài)度來(lái)對(duì)待我門(mén)身邊的每一件事情，哪怕是非常小的，不值得一提的事情，又要用負(fù)責(zé)任的心態(tài)來(lái)對(duì)待。
存在與生命的每一個(gè)崗位。
責(zé)任話(huà)題作文4
“臨行密密縫，意恐遲遲歸�！边@首詩(shī)一年級(jí)時(shí)就學(xué)過(guò)了，年幼時(shí)的我們對(duì)他的意思似懂非懂�，F(xiàn)在我知道了，這是一位母親對(duì)將要遠(yuǎn)行的兒子的愛(ài)與關(guān)懷。
記得那是一個(gè)悶熱的夏日午后，蟬兒在樹(shù)上不停地聒噪，比賽似的叫著：“知了？知了？”抬頭望望天空，天空瓦藍(lán)得像一塊巨大的藍(lán)寶石，藍(lán)寶石上幾朵白云悠悠地飄著，不時(shí)飛過(guò)來(lái)幾只小鳥(niǎo)�？墒�，唯一遺憾地是：我的媽媽在醫(yī)院的病床上躺著。我走進(jìn)醫(yī)院里，看著媽媽疲憊的樣子，我流下了眼淚。因?yàn)閶寢尀槲易龅脤?shí)在太多太多，說(shuō)也說(shuō)不完。我連忙走到媽媽面前，為她到水，為她揉著她那滿(mǎn)是針孔的手，為她……那時(shí)，媽媽只對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：“女兒，你長(zhǎng)大了！”
在學(xué)校里，老師就像辛勤的`園丁賦予我們知識(shí)，教我們做人�。±蠋煪q如媽媽?zhuān)@樣地關(guān)愛(ài)我們，關(guān)心我們……我明白，老師對(duì)我們做出地也實(shí)在太多太多，我真想為老師送上一枝玫瑰，告訴她我長(zhǎng)大了;我真想為老師倒上一杯水，告訴她我不會(huì)再像以前那樣調(diào)皮;我真想……
在生活中，我愿做一個(gè)好公民，做一些好玩的事，讓爸爸媽媽、爺爺奶奶的嘴角洋溢著那開(kāi)心的微笑，讓他們能夠笑口常開(kāi)。汽車(chē)上，我愿做一個(gè)好同志，給那些爺爺奶奶，大肚子?jì)寢屪屪�。在街上，我愿做一個(gè)環(huán)保者，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，保護(hù)環(huán)境……
我明白：母親、老師，他們的愛(ài)都是無(wú)私的，是深切的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，回報(bào)父母，回報(bào)老師！��！
責(zé)任話(huà)題作文5
在這個(gè)社會(huì)大熔爐中，每個(gè)人都有著不同的責(zé)任；醫(yī)生有救死扶傷的責(zé)任，警察有維持社會(huì)的責(zé)任，父母有養(yǎng)育孩子的責(zé)任，學(xué)生有好好學(xué)習(xí)的責(zé)任……責(zé)任隨時(shí)都會(huì)在陪伴著我們。
負(fù)責(zé)任能使人獲得更多的信任和自由；負(fù)責(zé)人能使人贏(yíng)得自尊自信，負(fù)責(zé)人能使人增長(zhǎng)才干，負(fù)責(zé)人能使人獲得實(shí)際效益……。雖然現(xiàn)在每個(gè)人都在承擔(dān)自己的責(zé)任，但道義上的責(zé)任卻漸漸離我們遠(yuǎn)去。這樣的事情在現(xiàn)代社會(huì)中簡(jiǎn)直的層出不窮，屢見(jiàn)不鮮；一位老人跌倒在地，人們只當(dāng)看不見(jiàn)頭也不回的回的走了，好不容易被好心人救起，卻把好心人當(dāng)做肇事者，向他索要賠償金。這樣的事在各個(gè)地方都有發(fā)生，人們也因此再也不敢擔(dān)負(fù)起道義上的責(zé)任，所以才有了一個(gè)小孩在馬路上被壓十幾次都沒(méi)有人去救他，視而不見(jiàn)這樣令人發(fā)指的事。
在生活中，我也曾經(jīng)遇見(jiàn)過(guò)這樣的事；一位老人跌倒在地，路過(guò)的行人都只看了一眼就走了，我看見(jiàn)老人在地上，想起了那句狗牙呂洞賓不識(shí)好人心的事，但看著老人楚楚可憐的樣子，我還是把他扶了起來(lái)。
在現(xiàn)代社會(huì)中，我們應(yīng)該怎樣擔(dān)負(fù)起道義上的責(zé)任？是讓我們深思的事。在我看來(lái)后果怎樣，我們都應(yīng)該積極的`出手相救，雖然負(fù)責(zé)人時(shí)，有時(shí)還會(huì)遇到誤解和委屈，只要勇敢的去面對(duì)，運(yùn)用自己的智慧去解絕困難，就能提升責(zé)任的精神，我們應(yīng)該想到假如我們某天遇到了同樣的事，別人也是視而不見(jiàn)，自己會(huì)怎么想，自然而然會(huì)發(fā)出“早知今日，何必當(dāng)初”的感嘆。所以在他人處在危險(xiǎn)之中會(huì)不假思索的伸出手相救；這才能體現(xiàn)人性的光輝，在我們遇到同樣的事的時(shí)候別人也會(huì)出手相救。
讓我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，培養(yǎng)負(fù)責(zé)人的習(xí)慣和精神嗎，增強(qiáng)負(fù)責(zé)人的意識(shí)，為將來(lái)負(fù)起我們的責(zé)任做好準(zhǔn)備！
責(zé)任話(huà)題作文6
責(zé)任
責(zé)任，有時(shí)候看起來(lái)是一種負(fù)擔(dān)，但你只要嘗過(guò)盡責(zé)的滋味，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它像蜜一樣甜。
昨天，媽媽由于洗澡著涼患了重感冒，又是發(fā)燒，又是咳嗽，服侍媽媽的重?fù)?dān)自然就落到我的肩上。
今天早晨，天還沒(méi)亮我就早早起床，先把昨天的'剩飯熱熱，作為自己的早飯，然后給媽媽做了一碗容易消化的“流食”——雞蛋湯。但媽媽一直覺(jué)得嘴里發(fā)苦，沒(méi)胃口，吃了幾口就不吃了�？粗鴭寢屚纯嗟谋砬�，我心里難過(guò)極了，我該怎么辦呢？對(duì)！先治病要緊，書(shū)上說(shuō)姜湯可以治感冒。想到這，我立刻跑到從廚房將生姜洗凈，準(zhǔn)備切成薄片。
可不知為何，今天我家的菜刀好像“吃錯(cuò)了藥”，平時(shí)對(duì)媽媽百依百順，可現(xiàn)在，它卻一點(diǎn)兒也不聽(tīng)我的話(huà)，東倒西歪。在我竭力操縱下，總算是切好了一些奇形怪狀的姜片，厚一片，薄一片，有的還像平地隆起了丘陵，外形難看極了。我把它們放進(jìn)鍋里，又加入了一些蔥白和蔥須，同姜片加上水開(kāi)始熬姜湯。
不一大會(huì)兒姜湯就熬好了。我盛出一碗，學(xué)著護(hù)士喂病號(hào)的樣子，一勺一勺喂給媽媽喝。這是，我發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛里滿(mǎn)含著淚，我連忙安慰媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)皇墙?jīng)常說(shuō)生病時(shí)要保持良好的心情，病才能好得快嗎？”我邊說(shuō)邊扶媽媽躺下，用棉被將媽媽捂得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)。
過(guò)了好大一會(huì)兒，媽媽大汗淋漓，直嚷著熱。我則用老中醫(yī)的聲調(diào)說(shuō)道：“發(fā)發(fā)汗，驅(qū)走病毒，感冒不治自愈也！”
在我的精心照料下，晚上，媽媽的感冒基本都好啦！第二天一大早，媽媽精神抖擻起了床，吃過(guò)早餐，便高高興興地騎車(chē)上班去了。
臨走前，媽媽把我摟在懷里，對(duì)著我的臉蛋親了又親。這一刻,雖然生理上有點(diǎn)累，但我心中感到幸福極了，那是作為兒子擔(dān)當(dāng)了責(zé)任后的幸福自豪感！
責(zé)任話(huà)題作文7
責(zé)任不是每個(gè)人都承擔(dān)得起的，那些勇于承擔(dān)責(zé)任的人是值得尊敬的。一位叫弗蘭克的人，經(jīng)過(guò)努力，開(kāi)了一家小銀行。由于他信譽(yù)好，所以生意一直很不錯(cuò)。然而，一次事故讓他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶(hù)也失去了存款，弗蘭克本來(lái)是沒(méi)有責(zé)任償還存款的，可他卻說(shuō)：“法律上我沒(méi)有責(zé)任，但道義上有。”于是在39年后，當(dāng)他寄出最后一筆“債務(wù)”時(shí)，感嘆道：“我終于一身輕了！”弗蘭克用自己一生的辛苦和汗水換來(lái)了人們的尊敬。有人說(shuō)，責(zé)任就是一個(gè)巨大無(wú)比的包袱壓在每一個(gè)人身上，無(wú)論是小孩還是大人，男人還是女人，只是角色不同，責(zé)任就不同罷了。也許上帝創(chuàng)造人的根本意義就是讓人明白責(zé)任的重大。那份珍貴而沉重的禮物不是誰(shuí)都承擔(dān)得起的.。有一個(gè)小男孩叫瑞恩，當(dāng)他聽(tīng)說(shuō)非洲的孩子連干凈的水都喝不上時(shí)，就決定攢錢(qián)為他們修一口能喝上干凈水的水井。他幫媽媽干活，考試考好了，爸爸獎(jiǎng)勵(lì)他……終于，他攢夠了所需要買(mǎi)水泵的70元，可負(fù)責(zé)人說(shuō)，水泵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還需要鑿井的工具……瑞恩沒(méi)有放棄，又通過(guò)一段時(shí)間的努力，終于攢夠了錢(qián)，在非洲打了一口井，被人命名為“瑞恩的井”。瑞恩對(duì)那些非洲的孩子本來(lái)是沒(méi)有責(zé)任的，但他認(rèn)為自己有義務(wù)去幫助他們，為了自己的夢(mèng)想而奮斗，從而達(dá)到自己的目標(biāo)。因?yàn)槭篱g有了那么多敢于承擔(dān)責(zé)任的人，世界才會(huì)充滿(mǎn)希望，更加美好。關(guān)于責(zé)任的話(huà)題
“責(zé)任重于泰山�！碑�(dāng)我們對(duì)本身的事業(yè)布滿(mǎn)責(zé)任感時(shí)，就能從中獲得更多，救助他人的同時(shí)也升華本身，當(dāng)然，這種習(xí)慣大要不會(huì)有立竿見(jiàn)影的效果，但可以一定的是，當(dāng)懶散搪塞不負(fù)責(zé)任成為一種習(xí)慣時(shí)，做起事來(lái)去往就會(huì)不誠(chéng)篤。今日小編在這給人人整理了關(guān)于”責(zé)任”的話(huà)題作文，接下來(lái)跟著小編一起來(lái)看看吧！
責(zé)任話(huà)題作文8
我們生活在這個(gè)社會(huì)大家庭中，每個(gè)人都享受著一定的權(quán)利和福利，但是在享受著這些利益的同時(shí)，社會(huì)也給我們分擔(dān)了一些責(zé)任和義務(wù)。這樣，既有權(quán)利又有責(zé)任，這才形成了我們這個(gè)和諧共進(jìn)的社會(huì)大家庭。
我們每個(gè)公民都享有自己的權(quán)利，同時(shí)也負(fù)有責(zé)任。垃圾掉在了地上，我們隨手撿起來(lái)入進(jìn)垃圾箱，這一舉手之勞也就是責(zé)任，雖然它那樣的細(xì)微，卻檢驗(yàn)了一個(gè)人的準(zhǔn)則。比爾·蓋茨向社會(huì)無(wú)私地捐助，他卻認(rèn)為這是他自己應(yīng)該盡到的責(zé)任，是一種神圣的使命。
我們是中學(xué)生，雖然不能有比爾·蓋茨那樣的財(cái)富向社會(huì)做貢獻(xiàn)，卻也應(yīng)該從自己的舉手之勞開(kāi)始做起。我認(rèn)為這是一個(gè)中學(xué)生的責(zé)任。清晨，我走出臥室，來(lái)到室外貪婪地吮吸著新鮮的.空氣。正在我沉浸在自然的美景之中，看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)清秀的小女孩在路邊忙碌著撿拾草坪上的垃圾，并用自己那嶄新的手帕擦路邊的公共坐椅。我走上前去，隨意問(wèn)了一句：“你怎么這么傻呀，這對(duì)你又沒(méi)有什么好處！”她聽(tīng)后抬起頭來(lái)，吃力地站起身說(shuō)：“這是我的責(zé)任�！本驮谒酒鹕淼哪且粍x那間，我才發(fā)現(xiàn)她是一位身有殘疾的女孩。她說(shuō)的那句話(huà)，讓我感到無(wú)比的慚愧。啊，她是一位多么善良而有責(zé)任心的孩子啊，而我呢？
我發(fā)現(xiàn)我在她的面前是那樣的渺小，覺(jué)得自己簡(jiǎn)直是無(wú)地自容。在她那忙碌的身影中，我知道了責(zé)任的偉大。我們每個(gè)人的人生都應(yīng)該有責(zé)任相伴隨，這樣才會(huì)充滿(mǎn)無(wú)盡的歡樂(lè)，我們的社會(huì)才會(huì)變得越來(lái)越美好。
責(zé)任話(huà)題作文9
我們大家盼望已久的學(xué)校趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)終于在今天舉行了。大家興高采烈、歡天喜地地來(lái)到操場(chǎng)上。
各個(gè)班級(jí)的同學(xué)，分別坐在操場(chǎng)的兩邊，中間是比賽場(chǎng)。開(kāi)始同學(xué)們鴉雀無(wú)聲，靜靜的等待著比賽。
端乒乓球比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)我和另一個(gè)同學(xué)手端著球拍，球拍上放著一個(gè)乒乓球，球在滾動(dòng)。比賽的人都認(rèn)真地看著球，生怕會(huì)掉下來(lái)。計(jì)時(shí)員、計(jì)分員做好了充分準(zhǔn)備。觀(guān)眾群中的拉拉隊(duì)在喊：“四年級(jí)的！加油——”聽(tīng)到這吶喊聲，我心里似乎得到許多力量�！皢琛�，哨聲一響，裁判員一聲令下開(kāi)始了我們的.比賽。三（一）班的林軍真厲害！把我們四（一）班的甩開(kāi)了。我想我們可不能丟四（一）班的臉啊，我應(yīng)該為四一班增光。我竭盡全力的向前沖。好！我終于和對(duì)手并駕齊驅(qū)了！這是從觀(guān)眾席上傳來(lái)了鋪天蓋地的加油與呼喊聲：“姚中原，加油！”頓時(shí)我熱血沸騰奮力向終點(diǎn)沖去�！拔摇A(yíng)——了！”我在終點(diǎn)線(xiàn)后的墊毯上倒下了．
接下來(lái)舉行接力賽，我們四年級(jí)的個(gè)個(gè)滿(mǎn)懷信心，胸有成竹地坐在凳子上。因?yàn)橛性鴼W迪、蔣海林、胡濤、謝洋這四大“飛毛腿”在我們這隊(duì)里�！案骶透魑唬A(yù)備——起！”曾歐迪一開(kāi)始就搶到了前面，真不愧是武術(shù)隊(duì)的隊(duì)員！慢慢的我們領(lǐng)先了三年級(jí)隊(duì)半圈。到了第三棒蔣海林了，他正在扣衣服口子，還沒(méi)扣完，棒子就來(lái)了。他急中生智，把棒子咬在嘴里，一邊跑，一邊扣，害得接棒的人都不敢拿了，搞得大家笑得前俯后仰。最終我們四年級(jí)獲得了第一名。
責(zé)任話(huà)題作文10
自由的第一個(gè)意義便是擔(dān)負(fù)本身的責(zé)任�！}記
鬧鐘“buling buling”的響起來(lái)，我的耳朵猶如爆炸一樣，我關(guān)掉鬧鐘連續(xù)睡覺(jué)。
醒來(lái)的時(shí)候已經(jīng)十點(diǎn)多了，媽媽已經(jīng)起頭準(zhǔn)備午餐了。
我一直很不明白，為什么大人可以起的那么早，而我們小孩就弗成以呢?為什么大人說(shuō)話(huà)的'時(shí)候說(shuō)的每一句話(huà)都要沉思熟慮?而我們小孩卻可以口不擇言呢?
其后，我垂垂明白了，因?yàn)樨?zé)任。
每個(gè)人都要為每個(gè)人所說(shuō)的每一句話(huà)和做的每一件事情負(fù)責(zé)任。
我曾據(jù)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事，一名公交車(chē)司機(jī)行車(chē)途中突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘里，做了三件事：把車(chē)徐徐地停在馬路邊，并用生命的最后氣力拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘;把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓搭客平安地下了車(chē);將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車(chē)和搭客、行人的平安。
他做完了這三件事，安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上終了了呼吸。
這是一個(gè)司機(jī)的責(zé)任。
爸爸媽媽每天起那么早給我們做飯，然后工作。目的呢?想讓我們生活的更好，想讓我們擁有更好的教育。
這是一個(gè)大人的責(zé)任。
開(kāi)仗車(chē)的司機(jī)老師過(guò)年回不了家，獨(dú)從容深夜里默默的流淚、悲哀。
但沒(méi)舉措，這是他的責(zé)任。
每個(gè)人都有每個(gè)人的責(zé)任，每個(gè)人都應(yīng)該為本身的所作所為承擔(dān)責(zé)任。
不要說(shuō)如果不是因?yàn)槭裁�，所以我什么，記載——這是你應(yīng)該承擔(dān)的，是你的責(zé)任。
責(zé)任話(huà)題作文11
我是個(gè)懶惰的人，本位主義凸起的人，或者我從未盡到本身該盡的責(zé)任。好好學(xué)習(xí)，勤儉勞動(dòng)，疼惜時(shí)間，我也沒(méi)做到幾多，我似乎沒(méi)受到過(guò)本心的譴責(zé)，渾渾噩噩的過(guò)了十幾載，責(zé)任就像鴻毛那般輕，輕的將近從我心中被風(fēng)吹走。
呵呵，冊(cè)本的力量還真是大啊。長(zhǎng)大了，讀的書(shū)多了些，才垂垂明白責(zé)任，這個(gè)堪比信念的東西，比一切都重的東西。每天背在肩上的書(shū)包，我感覺(jué)沒(méi)多重，就算塞滿(mǎn)書(shū)我也可以很輕松，依然微微笑著。但責(zé)任并不是肉體所能承載的，堪比信念的東必要一個(gè)潔凈的魂魄來(lái)承載，如果內(nèi)心并不善良的人，怎么大概會(huì)承擔(dān)本身的責(zé)任?只是會(huì)一味想著本身的'所長(zhǎng)。我倒感覺(jué)很有大要在責(zé)任光臨之前這種人早就跑了，根本不要責(zé)任，順手扔進(jìn)垃圾桶。不，這種人估計(jì)是不會(huì)珍愛(ài)情況的，而是丟在無(wú)人問(wèn)津的大街上。
我只想搞清楚責(zé)任為什么會(huì)蒞臨到每個(gè)人的頭上。被壓死的人似乎也很多啊?
為了生存?
我想應(yīng)該是。
每天讀書(shū)時(shí)我的責(zé)任，而讀書(shū)是為了明天，一個(gè)陽(yáng)光光耀的將來(lái)，到了目前我終于什么都明白了：說(shuō)什么責(zé)任是高尚的，呵呵，不外是為了生存著的捏詞，目前什么東西都要包裝一下，才調(diào)賣(mài)的更好，世態(tài)炎涼啊。
連我都被蒙騙了許久。
我固然不想認(rèn)可，但事實(shí)便是這么不勝入目，一切都是神化的罪惡。
責(zé)任話(huà)題作文12
就在這個(gè)星期二，校長(zhǎng)給我們班上了一節(jié)課，這節(jié)課，給我留下了很深的印象……
這節(jié)課上，校長(zhǎng)給我們講了學(xué)習(xí)的重要性，給我們看了一部動(dòng)漫，給我們講了這部動(dòng)漫所要表達(dá)的意思，也給我們看了哈弗大學(xué)的圖書(shū)館和校規(guī)，這些給我留下了很深刻的印象。
我覺(jué)得這堂課像是為我量身定做的一樣，仿佛就像是給我的思想上做教育，這堂課，我懂得了我要改變……
以前，每當(dāng)我一聽(tīng)見(jiàn)爸爸媽媽叫我別看電視，叫我回房寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我會(huì)覺(jué)得很煩，便大聲呵斥爸爸媽媽?zhuān)狭诉@堂課之后，我懂得了：學(xué)習(xí)不僅僅是對(duì)自己負(fù)責(zé)，也是對(duì)父母負(fù)責(zé)任，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)任。想起以前那個(gè)的，真的有好多不對(duì)的地方。今后我一定要改正!
看了校長(zhǎng)給我們放的哈弗大學(xué)的校規(guī)之后，我覺(jué)得早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃這句話(huà)對(duì)我非常有用，這句話(huà)的含義是：想要比別人收獲更多，就要付出更多的努力。所以，現(xiàn)在起，我要變成一只早起的鳥(niǎo)兒，每天早上早早起來(lái)看一會(huì)兒書(shū)，背一會(huì)兒?jiǎn)卧~……哈弗大學(xué)的`圖書(shū)館讓我看了之后，使我不得不對(duì)這些學(xué)生肅然起敬，這些學(xué)生都考上了這么好的大學(xué)，居然在凌晨四點(diǎn)還這么拼命讀書(shū)，我是我了解了哈弗大學(xué)這些學(xué)生共同的一個(gè)美好品質(zhì)：學(xué)習(xí)是用無(wú)止境的，盡管是考上了最好的大學(xué)，也要努力學(xué)習(xí)!看了這么多，我懂得了：只有讀好書(shū)，將來(lái)才會(huì)有更好的發(fā)展，才會(huì)前途無(wú)量!
責(zé)任話(huà)題作文13
人生，不僅僅是簡(jiǎn)單地活著，更是一種責(zé)任。
責(zé)任，它本就是每個(gè)人應(yīng)該做的。有了責(zé)任，人生才有意義；有了責(zé)任，才會(huì)對(duì)國(guó)家、社會(huì)，做出貢獻(xiàn)。
責(zé)任讓人偉大。
毛澤東從青年時(shí)代，他看到中國(guó)黑沉沉的天地，他看到受欺凌的中國(guó)人民，他發(fā)出了問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮的吶喊，責(zé)任讓他帶領(lǐng)紅軍行萬(wàn)里，責(zé)任讓他帶領(lǐng)中國(guó)人們抗戰(zhàn)到底，責(zé)任又讓他從此站起來(lái)了。毛澤東是偉大的！
責(zé)任是人生的一盞燈，在漫長(zhǎng)的人生，誰(shuí)都會(huì)遇到困難，但燃起責(zé)任明燈的人，他總會(huì)堅(jiān)定地生活和拼搏。
一位公交車(chē)司機(jī)在工作途中，心臟病突發(fā)，在他生命的'最后一分鐘里他做了三件事：把車(chē)緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉動(dòng)了手動(dòng)剎車(chē)閘；把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全下車(chē)；再將發(fā)動(dòng)機(jī)熄滅，確保車(chē)、乘客和路人的安全。做完這三件事請(qǐng)，他安詳?shù)�，面帶微笑地趴在方向盤(pán)上停止了呼吸，享年四十五歲。生命不息，盡責(zé)不止。這位司機(jī)叫黃志全。
他犧牲自己，拯救了別人的生命，我們不也應(yīng)像黃志全一樣為自己負(fù)責(zé)、為他人負(fù)責(zé)么？
責(zé)任讓人有勇氣。
1942年5月5日，時(shí)任菲律賓美軍總司令的喬納森溫萊特中將親手舉白旗，走出戰(zhàn)壕，率領(lǐng)12000名美軍士兵向日軍投降。
如果喬納森溫萊特不在關(guān)鍵時(shí)刻投降，不顧忌美軍士兵的安危，那么著12000名士兵將埋葬于腳下。
責(zé)任有大有小，有高有低，有崇高又平凡，有偉大有一般，但是無(wú)論是怎樣的責(zé)任，只要扛在肩上，就有意義有價(jià)值，有良知。
責(zé)任話(huà)題作文14
責(zé)任，是一朵燦爛無(wú)比的花，開(kāi)在每個(gè)人心中；責(zé)任，是一道輝煌耀眼的光，照亮每個(gè)人的心底。
——題記
何為責(zé)任？責(zé)任就是做好本職工作，擔(dān)負(fù)起自己應(yīng)盡的職責(zé)。譚千秋，在性命攸關(guān)的一刻，沒(méi)有逃避，而是用雙臂死死地護(hù)住學(xué)生，將生的希望留給別人，死的危險(xiǎn)留給自己，用自己寶貴的生命詮釋了作為教師的師德靈魂。這就是責(zé)任！
責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，是一種良好本質(zhì)的體現(xiàn)。大連公交車(chē)司機(jī)突發(fā)心臟病，在生命的最后一分鐘，做了三件事：把車(chē)緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動(dòng)剎車(chē)閘；把車(chē)門(mén)打開(kāi)，讓乘客安全地下了車(chē)；將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，確保了車(chē)和乘客、行人的安全。過(guò)后，他安詳?shù)嘏吭诜较虮P(pán)上停止了呼吸。作為一名司機(jī)，他盡到了應(yīng)盡的責(zé)任！
作為小學(xué)生，我們的責(zé)任又是什么？地上有爛紙，你視而不見(jiàn)，心里想的是什么？這不就是舉手之勞嗎？班級(jí)的衛(wèi)生難道不應(yīng)該是你的責(zé)任嗎？小學(xué)生戴紅領(lǐng)巾天經(jīng)地義，可為什么你就不戴而被記分員給班級(jí)扣分呢？一塊小小的紅領(lǐng)巾很重嗎？它能給你帶來(lái)多大的不便呢？捫心自問(wèn)，你的一言一行不關(guān)乎班級(jí)榮辱嗎？看著流動(dòng)紅旗一次次與班級(jí)擦肩而過(guò)，原因就是這小小的一個(gè)細(xì)節(jié)呀！我們難道不應(yīng)該為此而感到羞愧嗎？多撿一次爛紙，多戴一次紅領(lǐng)巾……就能為班級(jí)爭(zhēng)光的事，為何做不到？流動(dòng)紅旗要得到，就看同學(xué)們的`責(zé)任心有多大！
同學(xué)們，班級(jí)榮辱，我的責(zé)任！我們要像啤酒一樣，剛倒半杯便已泡沫翻騰，在我們的學(xué)習(xí)和生活中主動(dòng)承擔(dān)起自己的責(zé)任。我們要讓“責(zé)任”的種子，長(zhǎng)在自己的心中，并由此生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，讓“責(zé)任”這道輝煌耀眼的光，照亮我們的心田吧！
責(zé)任話(huà)題作文15
世界的每一個(gè)角落，都有人在承擔(dān)自己的責(zé)任，這讓我想起了那一幅漫畫(huà)。
看著書(shū)上的那幅漫畫(huà)《截錯(cuò)了》，盯著病人臉上的兩行淚，我萬(wàn)分感概！
這幅畫(huà)畫(huà)的是在手術(shù)室，剛做完手術(shù)，大夫和助理正在擦手。躺在手術(shù)室的病人一手舉著左腿截肢的手術(shù)單，一手指著依然還疼痛的左腿，哇哇大哭。在一旁剛做完手術(shù)蔡松口氣的大夫一下子又目瞪口呆，而助理在一邊看著病人的雙腿，急出了汗，有些不知所措了�？粗�(huà)上截錯(cuò)了三個(gè)字，我似乎覺(jué)得那么刺眼，如果世界上的每一個(gè)醫(yī)生都對(duì)病人不負(fù)責(zé)，那么在所有的病人中，還會(huì)有幾個(gè)幸存者？
其實(shí)，在這個(gè)社會(huì)上，不光只是醫(yī)生對(duì)病人負(fù)責(zé)，任何人都應(yīng)該對(duì)自己所做的事情和自己的行為負(fù)責(zé)！這命運(yùn)的悲慘讓我想起了一個(gè)故事：
一個(gè)小男孩回家，過(guò)馬路時(shí)，因司機(jī)的疏忽引起了一場(chǎng)致命的車(chē)禍。小男孩的死也讓孩子的父母覺(jué)得五雷轟頂，過(guò)了不久，兩位披頭散發(fā)、精神失常的人撞死在小男孩出車(chē)禍的地方，她們是孩子的父母。如果司機(jī)沒(méi)有第一次的'疏忽，沒(méi)有對(duì)工作不認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，這一場(chǎng)場(chǎng)令人心碎的慘劇就不會(huì)接二連三的發(fā)生了。天下興亡，我的責(zé)任正如臺(tái)灣校長(zhǎng)所言，每個(gè)人對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)，天下還會(huì)興亡嗎？天下興亡不是我們的責(zé)任，還會(huì)是誰(shuí)的責(zé)任呢？
司機(jī)負(fù)起責(zé)任，才會(huì)讓乘客放心；老師負(fù)起責(zé)任，才會(huì)讓家長(zhǎng)放心；警察負(fù)起責(zé)任，才會(huì)讓人民放心；醫(yī)生負(fù)起責(zé)任；才會(huì)讓病人放心；總統(tǒng)負(fù)起責(zé)任，才會(huì)讓全國(guó)人放心，只有承擔(dān)責(zé)任，人與人之間才會(huì)彼此信任，彼此關(guān)心。
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