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以不一樣為話題的作文（通用20篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的以不一樣為話題的作文，希望對(duì)大家有所幫助。
以不一樣為話題的作文 篇1
現(xiàn)在正是春天，萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)。柔軟的柳枝正輕輕地隨風(fēng)擺動(dòng)，舞動(dòng)的枝條在空氣中蕩起了聲波的漣漪，輕柔的微風(fēng)正對(duì)著枝芽上的新綠輕輕地囈語(yǔ)，綠意盎然的生機(jī)溢滿了整個(gè)校園。
天空中偶爾有一兩只飛燕在盤(pán)旋，細(xì)細(xì)的、依稀傳來(lái)幾聲淡淡地鳥(niǎo)鳴，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天，好似一面青銅寶鑒，褪去了白云的遮掩，就如此這般直白的向大地訴說(shuō)她的情懷。一切如往昔，平淡，和諧。
這是一間寬敞明亮的教室，綠葉與書(shū)本的氣味糅雜成一股莫名的芳香，三尺之臺(tái)上，一位中年教師正在黑板上板書(shū)著什么，臺(tái)下的同學(xué)整齊劃一的在課本上做著筆記，教室中唯一能聽(tīng)到的，是筆與紙摩擦的“刷刷”聲，黑板的上端是兩個(gè)頗有神韻的字——母親。
這是一堂公開(kāi)課。
老師嚴(yán)肅的臉上抹開(kāi)了一絲笑容，問(wèn)道：“這篇課文寫(xiě)的`好不好？”
“好”整齊的回應(yīng)聲在靜謐的教室中響起。她的眼角有了一絲笑意。
“周亞男�！�
一個(gè)體型稍顯臃腫的少年站了起來(lái)，臉上帶著一絲慵懶。身后的凳子摩擦著地板，令人牙酸的聲音在教室中顯得有些不諧。
“你喜不喜歡這篇文章？”老師笑著問(wèn)，亞男撓了撓頭，大聲道：“不喜歡！”
她臉上的笑容僵住了，似乎忘記了上課，像個(gè)雕像一般呆立在那里。
“我說(shuō)錯(cuò)了么···”
亞男用僅自己聽(tīng)到的聲音輕輕地嘀咕。
“老師，我不喜歡！”
亞男以為老師沒(méi)聽(tīng)到，又大聲的說(shuō)了一遍。
老師的嘴角抽了抽，點(diǎn)了點(diǎn)頭，急忙讓亞男坐下來(lái)，喊起了另一個(gè)孩子，繼續(xù)上課。
亞男的母親被叫到了學(xué)校，老師嚴(yán)肅的對(duì)亞男的媽媽進(jìn)行轟炸式教育：”怎么能不喜歡課本上的文章呢？那可都是專家選編的，每一篇都是精華，都是經(jīng)典，再這樣下去，你孩子會(huì)吃大虧的，尤其是現(xiàn)在這時(shí)代，小小年紀(jì)就敢否定權(quán)威······”
從那以后，教室中的聲音更加的整齊統(tǒng)一。亞男靜靜地注視著窗外，那里有風(fēng)的輕訴，燕的細(xì)語(yǔ)，還有藍(lán)天的情懷。
以不一樣為話題的作文 篇2
周一下午，下過(guò)一場(chǎng)陣雨后天氣變得格外燦爛，我來(lái)到班，發(fā)現(xiàn)今天不但天氣好，而且課也不一樣。
我找到座位后，王老師神秘地說(shuō)：“今天我們要玩一個(gè)游戲。”全班歡呼起來(lái)，有些人問(wèn)道：“老師，玩什么游戲呀！”老師只笑什么也沒(méi)說(shuō)，轉(zhuǎn)過(guò)身，左手背在腰后，右手拿著根細(xì)長(zhǎng)的白色粉筆，畫(huà)了一個(gè)圓，只見(jiàn)老師腰向前傾斜，頭朝左斜著，畫(huà)高處時(shí)，稍稍點(diǎn)起腳尖，就把一個(gè)圓畫(huà)好了。
“這是雞蛋�！庇袀�(gè)男生大聲吵著。
老師繼續(xù)畫(huà)了一個(gè)像扇子一樣的形狀，又在右邊同樣畫(huà)了一個(gè)，一些聰明的孩子大叫道：“這是一個(gè)豬頭。”王老師下面畫(huà)了一張微笑的嘴巴，這張大豬臉有耳朵有眼睛，也有嘴巴，可是……沒(méi)有鼻子，原來(lái)這是畫(huà)鼻子游戲。
王老師終于發(fā)話了：“對(duì)，今天我們就來(lái)玩畫(huà)鼻子游戲�！�
“耶！”全班男生歡呼起來(lái)，爭(zhēng)先恐后舉起了手，他們舉的手也千姿百態(tài)，有的把手放在后面，像要飛起來(lái)；有的把手舉得高高的，不停地喊叫：“老師，老師！”有的竟然跳起來(lái)叫著：“我要畫(huà)，我要畫(huà)�！迸鷧s很安靜，應(yīng)該在想：我萬(wàn)一畫(huà)錯(cuò)了，全班都會(huì)取笑我的。
老師讓我們安靜下來(lái)，王老師先請(qǐng)一個(gè)男孩上來(lái)畫(huà)。他穿著橙色的`衣服，黃綠相間的圖案。只見(jiàn)他邁著自信的腳步，大步走向講臺(tái)，露出興奮的笑容。老師用絲巾蒙在他的眼睛上，他感到眼前一片黑暗，笑容漸漸消失了，神色變得緊張起來(lái)，汗珠不停地往下流，他慢慢地旋轉(zhuǎn)了六圈后，走到前面同學(xué)的桌子上，一直胡亂地摸著，隊(duì)員開(kāi)始喊著：“向左、向左�！眮�(lái)到了黑板面前，二組同學(xué)就有點(diǎn)不甘心，迷惑著他：“向右、向右�！彼恢膫�(gè)是隊(duì)員的聲音，最后，他聽(tīng)了對(duì)手的“幫助”，把鼻子畫(huà)在了下巴旁。但是認(rèn)真對(duì)待游戲的他，還畫(huà)了兩個(gè)鼻孔，只可惜位置差得太遠(yuǎn)了。
畫(huà)完后，他迫不及待地摘下絲巾。他在豬臉上來(lái)回地找著，卻沒(méi)找到，撓了撓頭說(shuō)：“在哪呢？”老師指了指豬臉外面那個(gè)有鼻孔的鼻子，教室里頓時(shí)哄堂大笑。而他有一點(diǎn)兒沮喪，拖沓地腳步回到了座位上。
在課中，我領(lǐng)略了不能缺少朋友，更不能缺少光明，這真是一堂不一樣的課。
以不一樣為話題的作文 篇3
雨，依然在下，絲毫沒(méi)有要停的意思�！斑@樣的秋游，哎！”我沮喪地?fù)纹饌悖恍嫉靥咂鹚晾锏乃�，“都是初中最后一次秋游了，卻弄得如此這般——果然是不一樣！”
臨近中考，我們初三學(xué)生一個(gè)個(gè)神經(jīng)都緊繃著，仿佛一張張蓄勢(shì)待發(fā)的弓弩。然而學(xué)校還是給我們這次放松機(jī)會(huì)，我們?nèi)绔@至寶，卻又如此小心翼翼。一定要玩得盡興��！可是天公不作美，我們又如何玩出不一樣的精彩呢？
呼嘯的風(fēng)中夾雜著冰冷的雨點(diǎn)，可在嬉戲谷粉紅色的城堡里，卻有著童話般的溫馨浪漫。一位年輕的姐姐正專注地做巧克力，濃郁的香氣撲面而來(lái)——就去做巧克力吧！我貪婪地吸著鼻子，心都癢癢了。我向姐姐要了模具，端坐在四壺顏色各異的巧克力面前，仿佛正在醞釀一個(gè)甜蜜而快樂(lè)的夢(mèng)想。一根小竹棒在熱巧克力里稍稍攪拌，我便一下又一下地輕輕點(diǎn)綴，從上到下有條不紊地層層灌注。模具是冰冷的，滾燙的巧克力剛淋進(jìn)去，我便聽(tīng)到了“喀嚓喀嚓”的聲響，恍若冰消雪融。在這樣一個(gè)涼涼的深秋，我感覺(jué)到了盎然的春意，夢(mèng)一樣輕盈，詩(shī)一樣綺麗。原本煩躁的心靈漸漸平靜下來(lái)，我端詳著四周：粉紅色的桌椅、輕輕搖擺的秋千、笑意盈盈的白雪公主和七個(gè)小矮人……我好像走進(jìn)了童話王國(guó)。
空氣中氤氳著熱巧克力的醇香，甜蜜的氣息包裹著我的心靈。在這里，考試、分?jǐn)?shù)、名次、競(jìng)爭(zhēng)，它們那冷硬的眉頭都柔和下來(lái)，我的'身心漸漸舒展到說(shuō)不出的大。也許有時(shí)候，學(xué)業(yè)的壓力會(huì)迫使我們不得不拋開(kāi)一些生活中小小的快樂(lè)，人心因此變得冷硬而麻木；也許有時(shí)候，我也會(huì)變得自私，在考過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手后，心頭掠過(guò)小小的得意，全然不顧她的淚眼；也許初三這一年，注定，那場(chǎng)考試是懸在我們頭頂?shù)膭Α墒谴藭r(shí)，我依然愿意放縱自己，在這甜蜜的芬芳里沉醉。我的手里，舉著這支熱巧克力，像一星小小的燭火。當(dāng)未來(lái)的生活戴著薄薄的面紗向我走來(lái)，我一定會(huì)有足夠的勇氣迎上去，揭開(kāi)它。
什么叫幸福？凄風(fēng)冷雨里，我擁有這支用心制作的熱巧克力，舌尖有香甜縈繞，心中有希望燃燒，不就是幸福嗎？我的秋游，是不一樣的精彩！
以不一樣為話題的作文 篇4
每一個(gè)人都有自己的妹妹，而我就有一個(gè)快4歲的妹妹。妹妹不到3歲就上幼兒園了，只從她上學(xué)以后，就有了自己的朋友，有了自己的世界。
記得妹妹沒(méi)有上學(xué)以前，每頓飯都由媽媽喂著吃，也不會(huì)穿衣服，天天都粘著媽媽，更讓人擔(dān)心的是，她不會(huì)說(shuō)話，就會(huì)喊爸爸，媽媽，膽子還特別小，爺爺甚至說(shuō)妹妹是不是啞吧，我很擔(dān)心。但是，我妹妹很聽(tīng)話，我每天放學(xué)回家，妹妹就會(huì)給我拿拖鞋讓我換上，還喜歡讓我和她一起玩，我寫(xiě)作業(yè)，她也拿一支筆和本子在上面畫(huà)畫(huà)，陪著我一起寫(xiě)。
只從她上幼兒園以后，完全變了。放學(xué)回到家，不用媽媽喂著吃飯了，也會(huì)自己穿衣服了，膽子也大了，看到大家沒(méi)事時(shí)，就開(kāi)始給我們唱歌，唱完后，就是嘰嘰喳喳不停的追著和我說(shuō)這說(shuō)那。特別好笑的是，她小小年齡竟有愛(ài)美之心。讓得有一次，媽媽陪著我和妹妹去商家買衣服，走到童裝區(qū)，她看到一個(gè)寶石藍(lán)的一條裙子，非要媽媽給她買，并且還說(shuō)：“別的小朋友都有漂亮的裙子，我沒(méi)有”，非得讓媽媽給她買，不買就開(kāi)始哭，沒(méi)辦法，媽媽只好給她買，她穿上新裙子，就會(huì)問(wèn)，姐姐，我漂亮不漂亮？我說(shuō)不漂亮，她就會(huì)把小嘴一噘，說(shuō)，我有漂亮裙子，你沒(méi)有，不開(kāi)心的.樣子，我趕緊說(shuō)，妹妹穿上很漂亮，她就會(huì)開(kāi)心的蹦蹦跳跳。
有一個(gè)星期天，爸爸、媽媽外出辦事，爺爺奶奶也不在家，就把妹妹托付給我讓我照看。我心想，我還有這么多的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，妹妹又那么吵，我怎么寫(xiě)，于是，我就和妹妹說(shuō)，姐姐寫(xiě)作業(yè)，你畫(huà)畫(huà)可以嗎？妹妹看了看家里，知道爸爸媽媽都不在家，說(shuō)，好，并且還說(shuō)，我聽(tīng)姐姐的話，聽(tīng)了妹妹的這句話，我很感動(dòng)。就這樣，我寫(xiě)作業(yè)，她畫(huà)畫(huà)，真的也不吵我，快到中午12點(diǎn)時(shí)，妹妹說(shuō)餓了，我給她拿了一些面包，吃過(guò)面包后，又畫(huà)了一會(huì)，說(shuō)：“想睡覺(jué)”，我就說(shuō)，那你自己去床上睡吧，妹妹真的自己上床睡覺(jué)，也不哭，也不鬧。就這樣，我順順利利的把作業(yè)完成了。寫(xiě)完作業(yè)后，我去屋里看妹妹，她還在呼呼大睡，心想，妹妹真的是長(zhǎng)大了，懂事了。
等媽媽辦完事回來(lái)后，我把今天的一切告訴了媽媽，媽媽感覺(jué)很欣慰，說(shuō)我長(zhǎng)大了，會(huì)幫助媽媽了，也表?yè)P(yáng)了妹妹，說(shuō)她懂事了。這就是和以前不一樣的妹妹。
以不一樣為話題的作文 篇5
風(fēng)鈴發(fā)出清脆的聲響，是因?yàn)轱L(fēng)；蒲公英散播世界各地，是因?yàn)轱L(fēng)；枯黃的落葉被席地卷起，也是因?yàn)轱L(fēng)。風(fēng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊，在不同的時(shí)節(jié)里，它向我們展示了他那不一樣的聲音，我們傾聽(tīng)著，感受著，并為之著迷。
春天的風(fēng)是溫柔的，如同母親與兒女間的私語(yǔ)。一縷又一縷微風(fēng)吹過(guò)，吹綠了樹(shù)枝上幼嫩的樹(shù)葉，吹高了草地里剛發(fā)芽的小草，她輕輕地?fù)崦暮⒆觽�，在他們耳邊訴說(shuō)著希望他們快快長(zhǎng)大的話。一日日，孩子們長(zhǎng)得越發(fā)繁茂，每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)時(shí)，總能聽(tīng)到樹(shù)葉發(fā)出簌簌的聲響，似與母親細(xì)細(xì)地拉著家常。走在路上，微風(fēng)輕撫著自己的臉龐，聽(tīng)得到她對(duì)自己的低語(yǔ)，也想象得出她淺淺微笑的樣子。話語(yǔ)過(guò)后，總會(huì)感到無(wú)盡的溫暖，微笑著大步向前。
夏天的風(fēng)是狂野的，如同孩子得不到滿足時(shí)任性的哭喊。在狂風(fēng)暴雨的夜里，風(fēng)呼嘯著，夾雜著淅淅瀝瀝的雨聲拍打著門窗。聽(tīng)到門被關(guān)得“砰砰”直響時(shí)，總會(huì)使人們嚇一跳。推門時(shí)，出不去；拉門時(shí)，進(jìn)不來(lái)，風(fēng)如同處處與你作對(duì)般，在耳邊呼號(hào)，使我們安寧不得。待我們將門窗關(guān)好，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，已無(wú)人再理睬他，雖還在外面拍打，發(fā)出令人害怕的叫喊，卻又似被關(guān)在門外的孩子，在無(wú)家可歸時(shí)，發(fā)出的無(wú)助的哭泣。使人憐惜不已。
冬天的風(fēng)是冷冽的，如同父親對(duì)我們嚴(yán)厲的`責(zé)罵。雪花兒隨著風(fēng)緩緩飄落，給大地萬(wàn)物都披上了雪白的冬衣。天地一片肅靜，似做錯(cuò)事般，背著手，低著頭，等待著父親的責(zé)罵。寒風(fēng)撲面而來(lái)，從耳邊呼嘯而過(guò)，耳朵在責(zé)罵中先是一陣通紅再是失去知覺(jué)，隨著縫隙灌入衣中，使人感到一陣寒冷。在寒風(fēng)中行走，我們會(huì)記得拉起自己的衣襟，因?yàn)楹L(fēng)，因?yàn)楦赣H的責(zé)罵，我們學(xué)會(huì)了更好地保護(hù)自己，溫暖自己。
我們的人生，較風(fēng)而言，更為精彩。在不同的人生時(shí)段中，我們亦有不一樣的聲音，或歡喜，或憤怒，或悲傷，或惆悵，每一種聲音都會(huì)帶給我們不一樣的感受，即使你喜愛(ài)，即使你厭惡，它依舊在那里，不增不減。那么，為何不去細(xì)細(xì)聆聽(tīng)，細(xì)細(xì)感受？
以不一樣為話題的作文 篇6
眾所周知西湖非常美麗，清澈的湖水中，魚(yú)兒在湖中嬉戲，遠(yuǎn)處的山丘上彌漫著一層薄薄的霧，“真是山不在高有仙則名，水不在深有龍則靈”，而我卻看到了另一番風(fēng)景。
我和媽媽走在“斷橋”上，看荷花在池中舞動(dòng)，因?yàn)閯傁逻^(guò)雨，荷葉上有著些許露珠晶瑩剔透，一陣微風(fēng)吹來(lái)，露珠在荷葉滾動(dòng)，有時(shí)兩個(gè)小露珠碰到一起就變成了一顆大露珠，有時(shí)一不小心它們會(huì)掉到湖中濺起水花，荷葉與荷花相互依靠在一起荷花在荷葉的映襯下越發(fā)嬌嫩但卻不顯嬌媚，此時(shí)才真正品出周敦頤詩(shī)中的那一句“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”。
“來(lái)，兒子給拍一張�！眿寢屜蛭艺辛苏惺郑性诤苫ㄏ蛎娴臋跅U上，擺了個(gè)姿勢(shì)，我向后退了退，選了個(gè)合適的角度按下了快門。我看了看照片不不錯(cuò)，便想給媽媽看看，突然一只粗糙的大手拍了拍我的肩膀，我下意識(shí)地回了頭，眼前這位白發(fā)蒼蒼的老人，他眼睛深陷，黑黝的.皮膚，臉兩邊的顴骨高高隆起，微微上翹的嘴角下有一撮花白的胡須，穿著一身洗的泛白的衣服，腳下是一雙布鞋，手里還拿著一個(gè)黑色的塑料袋。
“小伙子，你手上的空瓶子能給我嗎？”他的聲音蒼老有力，給人感覺(jué)很精神，我點(diǎn)頭說(shuō)“好”，他接過(guò)瓶子，扔進(jìn)了垃圾袋，難道老人是靠這個(gè)維持生計(jì)的？帶著這個(gè)疑問(wèn)我問(wèn)到“老爺爺，您撿這個(gè)一天能有多少錢的收入呀？”“哎呀！夠我這個(gè)糟老頭子吃的就行了，”老人望了望那云霧繚繞的山丘，笑了笑，“這里有山有水，我每天在這兒撿瓶子，快活！那啥，你去玩，我走了哦�！�
老人剛要走，媽媽拿了錢過(guò)來(lái)，她誤以為老人是乞討者，媽媽剛抬起手，我就一把搶過(guò)她手中的錢拉著她向白堤走去“媽媽陪我去買水�！蔽蚁蚶先撕傲寺暋霸僖�(jiàn)�！币晦D(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)媽媽正瞪著我怒不可遏地對(duì)我說(shuō)“你這孩子，怎么能這樣呢，一點(diǎn)同情心都沒(méi)有�！蔽倚χf(shuō)，“媽，你誤會(huì)了，他不是乞討者，我能感受到他的自尊與樂(lè)觀。我這么做是為了避免不必要的誤會(huì)�！眿寢寱�(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
我望著老人遠(yuǎn)去的背影像極了這斷橋邊的荷花，老人也是一朵飽經(jīng)風(fēng)雨的荷花，“也淤泥而不染，濯清漣而不妖”這也是西湖邊高麗的風(fēng)景。
以不一樣為話題的作文 篇7
沒(méi)有一個(gè)人曾在驕傲的歲月中得到上帝的恩賜，而我卻是個(gè)例外。
寧?kù)o的天堂中，回蕩著悠揚(yáng)的琴聲。在天藍(lán)色的彼岸，有一個(gè)天使在觀看著自己的今生。那天，窗外飄揚(yáng)著潔白的雪花，仿佛昭示著什么事物的來(lái)臨。一聲清脆的啼哭，一個(gè)偶然，一個(gè)生命的初始。她的降臨給這個(gè)家庭帶來(lái)了歡笑。
在父母的呵護(hù)下，她快樂(lè)的成長(zhǎng)著。她剛學(xué)會(huì)走路，左搖右晃著，身后的母親緊緊的盯著她，生怕自己的一個(gè)疏忽讓孩子有個(gè)閃失。很快，她兩歲半了，上幼兒園了，離開(kāi)了母親的懷抱。她對(duì)著母親咯咯地笑，母親的瞳孔中折射出幸福的光芒，眼底只倒映出了她的'影子。
她十二歲了，懂得更多了，卻唯獨(dú)不懂怎樣去關(guān)心母親。她每天都會(huì)很晚才睡覺(jué)，心中滿是煩惱，卻從不曾注意到背后黑暗角落中的默默守護(hù)。那是母親的身影，母親的眼中永遠(yuǎn)都只有她。母親每天都會(huì)準(zhǔn)備豐盛的晚餐，只為了迎合她挑剔的胃口�？伤龔膩�(lái)都看不進(jìn)心里，只因?yàn)槟笎?ài)太濃郁，濃郁到讓她習(xí)以為常，從不在乎。她小學(xué)畢業(yè)了，母親的操心可以減少了，可她的性格越來(lái)越叛逆，把母親的話全當(dāng)成了耳旁風(fēng)。而母親卻只用笑靨面對(duì)。她的生活沒(méi)了母親就仿佛是一朵沒(méi)了太陽(yáng)陪伴的向日葵，只是一縷空虛的靈魂。
她進(jìn)入了初中，生活的節(jié)奏更加緊張，她臉上的疲倦一點(diǎn)點(diǎn)增加，母親看在眼里痛在心里。時(shí)光的車輪匆匆碾過(guò)流年，留下或深或淺的痕跡。母親的心中最深的痕跡就是她。晶瑩的琥珀鎖住了誰(shuí)的靈魂，幽藍(lán)的天空鎖住了誰(shuí)溫暖的記憶。在她看來(lái)都只是一場(chǎng)悲涼。她那不光彩的成績(jī)呈現(xiàn)在母親面前時(shí)，母親什么也沒(méi)說(shuō)，她卻發(fā)現(xiàn)了母親眼底的一抹無(wú)奈與失望。她被這種隱藏的感情震撼了。一瞬間，她的心被一種溫暖的觸感所包圍。她終于明白了母親的付出。
母親點(diǎn)滴的愛(ài)終于打動(dòng)了她的心靈。小天使看完一切早已淚滿盈眶，她哭著問(wèn)上帝：“那個(gè)……天使的……名字叫什么？”上帝淡淡地說(shuō)：“母親�！�
我擁有了一個(gè)美麗的人生，一個(gè)叫“母親”的天使。我和別人不一樣！
以不一樣為話題的作文 篇8
誰(shuí)的人生與另一個(gè)重合？誰(shuí)的天空只有陰天？從不一樣的去看同一件事，就會(huì)產(chǎn)生無(wú)數(shù)個(gè)觀點(diǎn)。
你總在仰望別人的幸福，但回過(guò)頭，別人卻在仰望和羨慕看你的幸福。
常常會(huì)有這樣的事情發(fā)生，對(duì)于同一事件的評(píng)論，有一百個(gè)人參與就有一百個(gè)想法，這是由于每個(gè)人考慮問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)不同，觀點(diǎn)也不同，得出的結(jié)果自然也就合不到一起。
對(duì)于一件事物，我們從不一樣的角度去看，就會(huì)有有一橛的想法。比如好久一段時(shí)間前發(fā)生的一場(chǎng)交通事故，一個(gè)小女孩叫小悅悅的在公路上被一輛汽車撞倒，該汽車司機(jī)不但沒(méi)有立刻停下查看傷者，反而逃離現(xiàn)場(chǎng)。我們心里肯定都在咒罵這個(gè)司機(jī)不負(fù)責(zé)任，太狠心之類的`�？墒悄阌忠^(guò)嗎，若是把司機(jī)換成你或我。當(dāng)我們開(kāi)車撞倒一個(gè)人后，你面對(duì)的是家里沉重的負(fù)擔(dān)和做牢的恐懼，你會(huì)選擇留下還是逃跑？當(dāng)恐懼高于本性時(shí)，誰(shuí)也不知道自己下一秒會(huì)怎么做。
路邊的叔叔阿姨看到被撞的小悅悅，漠地望了幾眼便不再回頭，你肯定又在想世人對(duì)感情淡然，被利益麻木了。那換做你呢，當(dāng)你聽(tīng)說(shuō)某地方一位年青人扶起一位摔倒的老太太，老太太卻反而告這位年青人是他推倒她的。好心卻惹來(lái)一身麻煩，那你會(huì)怎么想，你還會(huì)不顧一切上前去抱起小女孩血肉模糊的身體去找她的媽媽嗎？可能你最多會(huì)幫忙打個(gè)120，但至少不會(huì)上前去，免得被人嘲笑多管閑事，假好心……對(duì)吧！
我們不要去責(zé)怪別人，換一個(gè)角度，假若我們是他們，我們又會(huì)怎么做，從他們的角度為他們想一想；其實(shí)他們也并不容易，再大的事情在我們眼里是不可原諒，可當(dāng)換成他們的角度里也并不那么罪不可赦。
從不一樣的角度，多為別人著想，看不一樣的天空！
以不一樣為話題的作文 篇9
不知不覺(jué)，我成為了一名中學(xué)生，從“小”跨到了“中”，心里雖有對(duì)小學(xué)的那份依戀，但對(duì)中學(xué)也是如此的向往和喜愛(ài)。學(xué)校變了，我的人也隨之變化了。小學(xué)的那些不良習(xí)慣我可不想也帶入中學(xué)，我決定以一個(gè)全新的自己在中學(xué)學(xué)習(xí)。
以前的我一頭長(zhǎng)發(fā)，烏黑烏黑的，可是洗頭麻煩��！于是我便理了短發(fā)，清清爽爽的，雖然到現(xiàn)在我還有些后悔，但我想中學(xué)生就該有中學(xué)生的`樣兒，如果短發(fā)能節(jié)省一些打理頭發(fā)的時(shí)間，那不正應(yīng)了《論語(yǔ)》的那句“不亦說(shuō)乎？”嗎？
以前的我又嬌氣又膽小，遇見(jiàn)芝麻大點(diǎn)事兒，便三魂丟了兩魂，所以，進(jìn)入中學(xué)這段時(shí)間，我便嘗試著勇敢一些，以前我特別怕狗，看到狗就想跑，而現(xiàn)在，我能夠從狗旁邊自然的走過(guò)。我堅(jiān)信，只要我用這份勇氣面對(duì)中學(xué)各學(xué)科，一定能學(xué)好中學(xué)的各門功課。
以前的我什么都無(wú)所謂，做事沒(méi)有明確目標(biāo)，總感覺(jué)目標(biāo)有爸媽考慮，我只顧學(xué)習(xí)就行了，可現(xiàn)在，我已有了目標(biāo)，那就是三年后考上建甌一中，但我可不是口頭隨便說(shuō)說(shuō)，我可一定要努力奮斗，實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)。讓自己三年后在一中校園里學(xué)習(xí)。
以前的我脾氣不太好，特別容易暴躁，而現(xiàn)在的我在中學(xué)交了好多的朋友，我的脾氣也好多了，對(duì)人也很友好，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就為一件小事而苦悶、生氣，即使人家不太了解我，忽略了我，我也不生氣，因此，我做到了“人不知而不慍，不亦君子乎？”
以前的我有許許多多的缺點(diǎn)，而現(xiàn)在的我，正在消滅這些缺點(diǎn)，“走一步，再走一步”，莫頓·亨特說(shuō)得多好呀！我只有走一步，積累起來(lái)便是一大步，這一大步便是我成功與獎(jiǎng)牌。
我在不斷變化著，我要讓我的缺點(diǎn)隨風(fēng)而飄，做一個(gè)積極向上，全面發(fā)展，不斷變化的陽(yáng)光少年。
以不一樣為話題的作文 篇10
在我決意要寫(xiě)下這篇文章的時(shí)候，我在心底堅(jiān)定地告訴自己，夏小魚(yú)，你必須要改變自己。
在二十歲之前，我們可以抱怨生活的種種不公，抱怨父母給了你平凡的容顏，抱怨生活給了你不堪的遭遇，抱怨上天給了你寒心的成長(zhǎng)環(huán)境。但如今，你已經(jīng)二十歲了，你已經(jīng)成年兩年了，已經(jīng)失去了那些抱怨的權(quán)力。從現(xiàn)在開(kāi)始，你所遇到的好與壞都是你自己努力不努力的結(jié)果。
在我十八歲的時(shí)候，我已悄然將自己改變。我努力地學(xué)習(xí)，拿到獎(jiǎng)學(xué)金供自己讀完大學(xué)；我努力地兼職，讓自己生活的不要拮據(jù)；我努力地參加學(xué)校的各種活動(dòng)，讓自己的大學(xué)時(shí)光不要留下遺憾。但我時(shí)�？�，時(shí)常抱怨，時(shí)常陰晴不定，我不喜歡這樣的自己。我相信一個(gè)女孩即使再優(yōu)秀，如果連自己的情緒都控制不了也必定成不了什么大事。又或者說(shuō)如果你做的是你不喜歡的自己，那么人生又還有什么意義呢？你連你自己都控制不了又何以控制全局。
我始終相信著上天對(duì)每個(gè)人都是公平的，給你關(guān)上一扇門的同時(shí)也必定給你打開(kāi)一扇窗，只是每個(gè)人的造化不同，結(jié)局也不同。我是條小魚(yú)，但我不屈服于溪流，我相信只要我竭盡全力，就會(huì)奔流到海洋。
在20歲之前，我無(wú)法改變我的命運(yùn)，但在我20歲之后，我希望我可以通過(guò)我的努力去改變。此言雖妄，但誰(shuí)又甘于平庸。一生數(shù)載，說(shuō)短不短，道長(zhǎng)不長(zhǎng)，如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)一搏，又怎知這世界有多精彩！
就像這個(gè)世界沒(méi)有丑女人只有懶女人一樣，在這個(gè)世界上也沒(méi)有不可改變的命運(yùn)只有不去改變的人。
如果，我想要的是一種平靜的生活，那么我會(huì)努力讓自己的生活可以得到自足，這樣我便會(huì)有更多的時(shí)間去田間休憩，山野玩耍，讀四書(shū)五經(jīng)，品中國(guó)古韻，飲香茗，賞月華；如果，我想要的是一種轟轟烈烈的人生，那么我會(huì)努力讓自己在學(xué)場(chǎng)前進(jìn)，在職場(chǎng)拼搏，這樣我會(huì)有更多的資本去創(chuàng)造自己精彩的人生；如果，我想要的是一種能隨心所欲的生活，在每一個(gè)轉(zhuǎn)角處都能遇見(jiàn)不一樣的自己，那么我會(huì)努力地改變，將一切都變得越來(lái)越好，只愿在老去之時(shí)不會(huì)埋怨自己在青春之際荒廢了流年。
我覺(jué)得女孩，最可悲的是將自己的命運(yùn)掌握在了別人手中。小時(shí)候命運(yùn)被父母掌握，長(zhǎng)大后命運(yùn)被丈夫控制，沒(méi)有自我，沒(méi)有理想，只知道一味地唯命是從。我覺(jué)得新時(shí)代的我們都應(yīng)該走出來(lái)，做回最真的自己，最獨(dú)立的女人，最隨心所欲的女人。能小鳥(niǎo)依人，也能叱咤風(fēng)云。
而那些將自己的命運(yùn)寄托在婚姻上的女人，與其苦等他人來(lái)改變自己，不如自己努力將自己成就。如果你是灰姑娘，你可以做著王子與公主的'美夢(mèng)，但在遇到王子之時(shí)你必定先將自己成為一個(gè)公主，否則，你拿什么去拴住王子那顆閃耀的心。一個(gè)不出色的女人，如果嫁給了一個(gè)出色的男人，就算之前再相愛(ài)，時(shí)間久了，站的臺(tái)階不一樣，矛盾和分歧就會(huì)自然出現(xiàn)。
我決意要改變自己，遇見(jiàn)不一樣的自己，不為何人不為何事，只為在自己最能改變和創(chuàng)造奇跡的年華盡量散發(fā)出自己的光芒。我不是金子，但我似陽(yáng)光，燦爛溫暖；我沒(méi)有多出色，但我盡全力做好我想做的每件事。
希望在不久的將來(lái)，能遇見(jiàn)不一樣的自己，實(shí)現(xiàn)自己一直想要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想！
以不一樣為話題的作文 篇11
“世界上沒(méi)有兩片一模一樣的樹(shù)葉�！蓖瑯拥�，世界上也沒(méi)有兩個(gè)人的心聲會(huì)是一模一樣的。差異和矛盾總是存在，但若能多一些理解，少一些挑剔，多一些包容，少一些要求，不同的心聲亦能交織出和諧動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
余光中在一次電視臺(tái)的節(jié)目訪談中，被安排與一位分別幾十年的昔日同學(xué)見(jiàn)面。兩人一見(jiàn)面就聊得十分火熱，似乎這么多年的時(shí)光完全不能沖淡他們的友誼。但是當(dāng)主持人問(wèn)道“你讀過(guò)多少余光中先生寫(xiě)的書(shū)？”時(shí)，他卻出乎主持人和所有觀眾意料之外地回答說(shuō)：“一本也沒(méi)有讀過(guò)，他以前寫(xiě)的東西我就不太能看懂”。可見(jiàn)，志同道合，興趣相投都不是建立友誼的必須條件，兩個(gè)人如果思考問(wèn)題的習(xí)慣，方式相似，固然少了許多爭(zhēng)吵的可能，能和和氣氣地相處，但不同的思想?yún)s更是對(duì)雙方疏漏之處的彌補(bǔ)。即使想法完全是背道而馳的，要是能認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的看法，真誠(chéng)地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，兩個(gè)人同樣能成為很好的朋友.就像是一支樂(lè)隊(duì)要演奏出各種風(fēng)格的樂(lè)曲，就要有激昂流暢的高音，也需要低沉悠揚(yáng)的低音，合理分工，彼此配合。
在不同的樂(lè)器共同演奏時(shí)，必須要配合，而不是各自發(fā)聲，然后被強(qiáng)加在一起。一個(gè)人與別人想法相左時(shí)，可以保留自己的觀點(diǎn)，但對(duì)于別人的，也不妨一聽(tīng)�！澳阌幸粋�(gè)蘋(píng)果，我有一個(gè)蘋(píng)果，我們交換一下，每個(gè)人還是一個(gè)蘋(píng)果。你有一種思想，我有一種思想，我們交換一下，每個(gè)人就有兩種思想�！闭驹趧e人的立場(chǎng)看問(wèn)題，也許能發(fā)現(xiàn)一片新天地，避免成為井底之蛙。諾貝爾獎(jiǎng)得主超過(guò)一半是靠多人合作才有所突破；政府聽(tīng)取民眾的意見(jiàn)能更落實(shí)到位地執(zhí)政；同學(xué)之間互相詢問(wèn)題目可以加深印象，學(xué)會(huì)一題多解。他們都是因?yàn)槁?tīng)進(jìn)了不一樣的聲音，巧妙地取長(zhǎng)補(bǔ)短，才使得事物發(fā)展更加順利，每個(gè)人都變得更加優(yōu)秀。
當(dāng)然，不是所有的聲音之間都能相互配合，交響樂(lè)團(tuán)不需要吉他，搖滾樂(lè)舞臺(tái)也不會(huì)放一架鋼琴，雖然這些放在一起并不相稱的樂(lè)器本身沒(méi)有好壞優(yōu)劣之分，同樣被人們喜愛(ài)，但是它們的音色，節(jié)奏，韻律不能互補(bǔ)，只能讓歌曲顯得別扭，對(duì)于這種不能配合的組合，有時(shí)人們喜歡加以指責(zé)，但這也沒(méi)必要，拆開(kāi)重新分配就是了�！凹核挥�，勿施于人”，己之所欲，也不能強(qiáng)加給他人。世界很大，舞臺(tái)很多，讓不同的人在不同的舞臺(tái)上找到一個(gè)適合自己的位置，演奏好自己負(fù)責(zé)的'部分就可以了。別人的選擇我們可以不贊同，但至少應(yīng)該尊重。巴爾扎克走上文學(xué)之路，法拉第研究電和磁最初都沒(méi)有人支持，后來(lái)他們的貢獻(xiàn)卻讓許多人受益。因?yàn)楹芏鄸|西我們并不像自己所認(rèn)為地那樣了解，所以不能輕易否認(rèn)。
不一樣的聲音，不一樣的美，不一樣的作用，讓每個(gè)人的聲音都在合適的位置響起，為世界獻(xiàn)上一曲獨(dú)特的音樂(lè)。
以不一樣為話題的作文 篇12
令世人驚嘆的，不是故園，而是異域，那里有不一樣的風(fēng)景。讓我等折服的，不是鋼琴獨(dú)奏，而是管弦齊鳴，這里面有參差的奧秘。這世界千變?nèi)f幻，光怪陸離，讓人流連忘返，正是因?yàn)檫@不同的風(fēng)景，不一樣的聲音。
萬(wàn)物皆有存在的道理，生靈自有它自適的風(fēng)流。每處風(fēng)景，每個(gè)生靈都有它的伴音，從這些不一樣的聲音中汲取的精華，將豐富我們的生命。
感悟著獨(dú)特的天籟吧，醉心于這世界的美麗。
這世上有高山的巍峨，也有草原的遼闊；有朝生夕死的螻蟻也有壽逾千載的神龜；有壯烈的人生，也有平靜的生活。西方人在羊皮上鋪開(kāi)色彩，中國(guó)人在宣紙上渲染水墨。羅素的刻刀非同尋常，能借老婦人丑陋的容顏凝固藝術(shù)的思考，倫勃朗的畫(huà)筆與眾不同，能憑口工人扭曲的肌肉傾倒理性的光輝。李太白的`詩(shī)，蘇東坡的詞，鄭板橋的畫(huà)，這一切皆是如此美妙。正是因?yàn)榇笄澜绮煌|蕓眾生各異，方能全面地展示世界之美。試想千人一面，那么再有審美情趣的人也會(huì)審美疲勞，假如世界風(fēng)景一樣，世人將再?zèng)]有旅游的樂(lè)趣。
既然自然吻我以不一樣的美麗，我便報(bào)以不同的樂(lè)章。
春秋戰(zhàn)國(guó)因諸子百家而異彩紛呈，世界不同的文化，習(xí)俗，意識(shí)形態(tài)交相輝映。既然我來(lái)到這世上，便讓我做一個(gè)不同的歌者吧。執(zhí)著我的執(zhí)著，絕不同于流俗，品著一杯清茗，任那寫(xiě)熙熙攘攘之人利來(lái)利往。慢慢咀嚼文化中的落英，讓哈日哈韓的人盡情的瘋狂吧，我必須守著我的本心。讓我做一棵看守月亮的樹(shù)吧，像莊子一樣的，在夜深人靜的時(shí)候獨(dú)自守望。愿我的痕跡能在世界宕開(kāi)一筆，為世界添上不一樣的軌跡，奏一段不一樣的樂(lè)章。
聆聽(tīng)著不一樣的聲音吧，這里面藏著人生的真諦。
春花落時(shí)，龔自珍可以欣然地說(shuō)‘落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。’；李煜卻只能獨(dú)唱‘林花謝了春紅，太匆匆�！@便是智者與仁者的隱現(xiàn)，不一樣的輕唱唱出了不一樣的人生。我輩受挫，必當(dāng)怨天尤人，可蘇子貶謫卻寫(xiě)下了‘試問(wèn)嶺南應(yīng)不好，卻道，此心安處是吾鄉(xiāng)�！瘲畹徇w離，卻譜出了‘白發(fā)漁樵江渚上，慣看春月秋風(fēng)。’看到這不一樣的人物，聽(tīng)到這不一樣的聲音，你是否有些許感觸？是否明白了和而不同？這些不一樣的聲音，貫穿了千古，向我們展示了先賢的神韻，如有所悟，當(dāng)有所得。
我們也是這世上的歌者，便清一清嗓子，唱出不一樣的聲音吧。
以不一樣為話題的作文 篇13
高考一直以來(lái)就是一個(gè)議論紛紛的話題，大多數(shù)人指責(zé)它的不好，眾多學(xué)子之間怨聲載道，而我卻有不一樣的聲音——高考與人生之間有著諸多聯(lián)系
高考的條條框框籠罩了萬(wàn)千學(xué)子，在他人設(shè)計(jì)的游戲中，你必然會(huì)有所束縛，我們的手腳不能伸展自如，思想不能天馬行空，只得被這些規(guī)則壓抑著。我們喜歡李白“人生得意須盡歡”的豪放，欣賞陶潛“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的灑脫，可在人生的道路上，不可能時(shí)時(shí)都那么自由，許多地方都會(huì)抑制你的行動(dòng)，壓抑你的心情。古之圣人又何嘗不是許多地方被束縛著，在發(fā)出爽朗豪邁的笑聲之后，還不是留下不滿、憂郁的神情來(lái)面對(duì)社會(huì)。既然如此，為何不以自己的方式，去迎合這些規(guī)則，以快樂(lè)的心態(tài)，去享受這些過(guò)程？借古人的中庸之道，以獨(dú)特的舞步，踏出自己的旋律，而又不違反規(guī)則，盡顯個(gè)人才華，綻放自己的光彩，這或許正是高考所教給我們的人生哲理。
高考也要求我們市場(chǎng)從不同角度看待問(wèn)題。讀到“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，老師問(wèn)我們對(duì)該詩(shī)句的理解，我答：“需跳進(jìn)去和站出來(lái)看待問(wèn)題。”而他人一句“入境與出境”，直接讓我感到了思想的膚淺與自身的渺小。有時(shí)候做一道題，以通常的思維解之，會(huì)覺(jué)得深?yuàn)W難懂，且過(guò)程麻煩至極，這時(shí)應(yīng)該“出境”，從不同的`角度仔細(xì)觀察，通過(guò)嚴(yán)密的推理，曲徑通幽，直擊要害，將其一舉拿下，看著那精妙的解題過(guò)程，你定會(huì)有“柳暗花明又一村”的釋然，信心也會(huì)成倍增長(zhǎng)。因此，想要站得更高，看得更遠(yuǎn)，無(wú)疑得轉(zhuǎn)換視角，而如何轉(zhuǎn)換到風(fēng)景最美之處，或許這也是高考所教你的，然后將這過(guò)程中所領(lǐng)悟到的普遍規(guī)律應(yīng)用到人生之中，你也會(huì)獲得人生旅途上最亮麗的風(fēng)景線。
高考更要求我們的是一種收放自如的運(yùn)籌帷幄，何一股無(wú)往不勝的王者之風(fēng)。題海萬(wàn)千，有難有易，有時(shí)你會(huì)被簡(jiǎn)單卻易錯(cuò)之題深陷其中，有時(shí)你會(huì)與深?yuàn)W難懂的題目糾纏半天，收放自如，就是要以橫掃千軍之勢(shì)戰(zhàn)勝容易的題目，以步步為營(yíng)、化整為零之法將難題各個(gè)點(diǎn)逐一擊破，并最終以風(fēng)卷殘?jiān)频臍馄强藬持苿佟Ｍ跽咧L(fēng)，是要我們一直以霸王的氣概去看待每一道題，容易的題目，絕對(duì)不錯(cuò)，因?yàn)樗鼈円驯荒阃耆鞣瑢?duì)深?yuàn)W的題目，要懷有一顆崇敬之心，但毫不畏懼，展畢生之所學(xué)一心向前，只有勝利。人生豈不如此？收放自如，玩轉(zhuǎn)出人生的愜意與精彩，懷王者之風(fēng)，戰(zhàn)勝所有艱難險(xiǎn)阻，鑄就人生的輝煌。
高考是生活的一部分，更是學(xué)生生涯的重要一步，但人生中重要的一步何止高考。高考是戴著鐐銬跳舞，人生又何嘗有過(guò)絕對(duì)自由。一次逃避，難道還能次次逃避？無(wú)謂的怨恨、恐懼，只會(huì)輸了高考，失了人生。所以只有奮力向前，才能將高考踩在腳下，插上翅膀，帶夢(mèng)飛翔，讓人生燦爛奪目。
以不一樣為話題的作文 篇14
天空不會(huì)一直晴朗，陽(yáng)光不會(huì)一直燦爛，總會(huì)有黑云聚集的時(shí)候；人生不會(huì)一直順利，路途不會(huì)一直平坦，總會(huì)有失敗困難的時(shí)候。
當(dāng)十二根彩色的燭在我面前點(diǎn)燃時(shí)，我默默許下了一個(gè)美好的愿望。十二歲的我，不愿像風(fēng)箏，按他人的意圖升降，而愿像雄鷹那樣搏擊長(zhǎng)空，或許我仍會(huì)朝你調(diào)皮地回眸一笑，仍會(huì)對(duì)“大風(fēng)車”全神貫注。朦朧中的我，一腳興沖沖地跨進(jìn)青春的門檻，想要去闖出自己的一片天地；另一只腳卻在童年的夢(mèng)中不肯出來(lái)，體會(huì)著那不一樣的精彩。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”一首激昂的歌曲打斷了我的沉思，把記憶分成了一幕又一幕。
一歲時(shí)：一個(gè)孩子在寬敞的院子里學(xué)習(xí)走路，孩子一次次跌倒，禁不住地哇哇大哭。在父母的安慰下，孩子抹干了眼淚，學(xué)會(huì)了走到父母的'身邊。那個(gè)孩子便是我。
四歲時(shí)：父母叫孩子起床，吃早飯去上學(xué)�？墒呛⒆訁s背著書(shū)包遲遲不肯出門，因?yàn)樗ε碌搅藢W(xué)前班沒(méi)有人會(huì)跟她玩。在父母的鼓勵(lì)和教導(dǎo)下，盡管孩子聽(tīng)得似懂非懂，但明白了自己“不用擔(dān)心”，于是，蹣跚地上幼兒園去了。那個(gè)孩子便是我。
十歲時(shí)：夕陽(yáng)下山了，天灰蒙蒙的，一個(gè)女孩捏著一張薄薄的試卷，一臉憂愁地站在母親面前。母親接過(guò)試卷，看到那個(gè)低的可憐的分?jǐn)?shù)，并沒(méi)有指責(zé)，只是和她一起分析錯(cuò)誤的原因，語(yǔ)重心長(zhǎng)地鼓勵(lì)她不要?dú)怵H，爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)。那個(gè)女孩便是我。
精彩到底是什么呢？精彩有時(shí)是飛人卡特的扣籃，有時(shí)是跑道上劉翔馳騁的身影，有時(shí)是阿隆索風(fēng)馳電掣般的賽車。成功是一種精彩，失敗也是是一種精彩……其實(shí)精彩就在我們身邊，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，在我們成長(zhǎng)道路的每一個(gè)腳印里。
歲月在流逝，年齡在增長(zhǎng)，挫折與失敗一路伴隨著我，在人生的道路上行走。這些年來(lái)，我們不知灑下了多少汗水，收獲了多少果實(shí)，留下了多少腳印，又感受到了多少精彩……
“人生路上甜苦與喜憂，愿與你分擔(dān)所有……”失敗也是一種精彩，失敗讓我收獲了感動(dòng)，收獲了知識(shí)、友情……讓我在成長(zhǎng)的道路上走得更充實(shí)，更快樂(lè)，還體會(huì)到了那不一樣的精彩！
以不一樣為話題的作文 篇15
我的父親，我與父親很少說(shuō)話。因?yàn)椴恢缽暮握f(shuō)起，總覺(jué)得不想與他溝通�？傄詾楦赣H不懂我。
我的父親是一個(gè)小工頭，他把錢看的比什么都重。在家里的時(shí)間很少，有時(shí)候媽媽生病，他才偶爾回家一次，我真的不理解，錢會(huì)比親請(qǐng)更重要。
我記的狠清楚，有一年的端午節(jié)，外婆來(lái)過(guò)節(jié)。我們都懷著激動(dòng)的心情等待父親回來(lái)。時(shí)間過(guò)得很慢，我們等得心像著了火似的。外婆的.臉像上了臘似的，僵僵的。母親再一次撥起父親的電話。母親叫他快一點(diǎn)，可是電話那頭說(shuō)：“今天有事，回不來(lái)了，你們快吃吧！不用等我�！蹦赣H掛了電話說(shuō)：“他不回來(lái)了，我們吃吧�！蓖馄诺哪樃y看了。這一頓飯吃的很慢。碗里的飯似乎很多，怎么也吃不完。第二天，天沒(méi)有亮，外婆就回去了。從那以后，母親似乎很難堪，再也沒(méi)有回過(guò)娘家。
父親很喜歡在我面前說(shuō)什么大道理：“我希望你做事之前要有一顆執(zhí)著的心，要專注、專注�！笨晌覐膩�(lái)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去過(guò)。
父親總為一些小事而打我，我很不喜歡這樣的父親。
記得有一次，我忘記打掃飯后的桌子，就出去了。玩到很晚才回來(lái)�；貋�(lái)，父親就把我叫進(jìn)房間。父親叫我去打掃，我應(yīng)了一句：“他們沒(méi)有手？”父親給了我一個(gè)耳光。我很生氣，為這事情，我有幾個(gè)星期沒(méi)有叫他。
以不一樣為話題的作文 篇16
許多人都喜歡從外表上去評(píng)論一個(gè)人的美，但我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)槿诵氖请y以猜測(cè)的，只有內(nèi)心的美才是真正的美。有的人會(huì)默默奉獻(xiàn)，不希望別人知道；而有的人則喜歡大力宣揚(yáng)自己的豐功偉績(jī)。
就從一位掃地共說(shuō)起吧！由于科技的現(xiàn)代化，人們?cè)絹?lái)越依賴，從而越來(lái)越懶惰，街道上，小巷里，人群隨處可見(jiàn)亂扔垃圾的人，因?yàn)槲镔|(zhì)上的不斷改善，人們漸漸迷失了最真實(shí)的自己，缺少了人最需要的美——道德美。
而有的人，卻因?yàn)樗麄冞@些惡劣的行為，不知要苦多少。以前上小學(xué)的時(shí)候，因?yàn)槠鸬亩急绕匠Ｔ�，所以常能看�?jiàn)一位兩鬢斑白的`老爺爺，滿臉皺紋，駝著背，穿著那件橙色的工作服，手里拿著掃把，費(fèi)力地掃著。我經(jīng)�？匆�(jiàn)他身后有一個(gè)滑輪垃圾桶，那垃圾桶大概到我的腰這兒，總能看見(jiàn)大爺用他的“無(wú)影腳”不斷地踩，大概是為了能多裝些吧！
到了周末的時(shí)候，也還能看見(jiàn)他，望著那滿滿的垃圾，望著那一位位走過(guò)的人，我不禁潸然淚下，直到今天才明白這個(gè)世界的冷酷無(wú)情。我見(jiàn)他堅(jiān)守在這工作上兩年了。卻從未聽(tīng)過(guò)他一句抱怨，我覺(jué)得他應(yīng)該更喜歡冬吧！冬，雖冷，卻能讓他輕松不少。
手中拿著包薯片，準(zhǔn)備去奶奶家吃午飯，走到一半就吃完了。正想扔時(shí)，想到了那位老爺爺，又拾起被我扔掉的包裝袋，走進(jìn)一旁的垃圾桶，把它扔了進(jìn)去，我不僅對(duì)老爺爺有了一種感激之情，因?yàn)樗�，改變了我�?/p>
如今，還能看到他在黃昏時(shí)掃地的情景，看著他憔悴的背影，好像與這夕陽(yáng)融為一體，如一幅絢麗的風(fēng)景畫(huà)，頓時(shí)覺(jué)得好美，好美。
以不一樣為話題的作文 篇17
“父愛(ài)比山高，母愛(ài)比海深�！边@句話里蘊(yùn)藏著人世間最偉大、最無(wú)私的愛(ài)，那就是——母親的愛(ài)。這種愛(ài)可以是媽媽一個(gè)甜蜜的親吻，也可以是媽媽溫柔的話語(yǔ)，還可以是媽媽一個(gè)溫暖的擁抱。
有一次，我和媽媽一起逛街，突然眼前一亮，發(fā)現(xiàn)了一條純白色的公主裙。它的制作多么精致呀，潤(rùn)滑的手感，還有那閃閃發(fā)光的.鉆石，點(diǎn)綴的恰到好處，讓人感覺(jué)既沒(méi)有那么浮夸，也沒(méi)有失去那高貴的氣質(zhì)。我直勾勾地看著那美麗的裙子，視線久久不能離開(kāi)半分。這時(shí)媽媽親昵地拍了拍我的頭，溫柔地說(shuō)：“很喜歡嗎？很喜歡的話就買了吧！”“算了，價(jià)格太貴了！”說(shuō)完我扭頭就走，可心里卻戀戀不舍，哎，這么漂亮的裙子不買太可惜了，不過(guò)我應(yīng)該要好好地學(xué)習(xí)，不應(yīng)該再去想這些東西了。盡管如此心里卻還有些許的失落和難過(guò)。
時(shí)間一分一秒地流逝著，日子也一天天地過(guò)去了，那件事情也自然而然地淡忘了�？墒窃谖疑漳翘臁白Ｄ闵湛鞓�(lè)，祝你生日快樂(lè)……”我開(kāi)心的拍著手，望著大蛋糕，許下了愿望。這時(shí)，媽媽將一個(gè)禮物盒遞給我。��！竟是讓我魂?duì)繅?mèng)繞的公主裙呢，水鉆在燭光的映襯下熠熠生輝！我真是欣喜若狂，我緊緊地捧著公主裙，臉上洋溢著幸福、甜蜜的笑容。
媽媽的愛(ài)還是幸福的陪伴。那一天我作業(yè)做到很晚，媽媽雖然很困，但她依然靜靜地坐在我的身旁，陪著我，讓我能靜下心來(lái)，把全部的題目做完。
母親的愛(ài)是無(wú)私的，是溫暖的，更是偉大的！這種愛(ài)，是我們一輩子都償還不了的。最后我想說(shuō)：“媽媽，我愛(ài)你！“
以不一樣為話題的作文 篇18
潔白的天空中，掛著一個(gè)火紅的太陽(yáng)，下面是大大小小的樓房。其中有一個(gè)十一二歲的女孩。扎著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾，手里常常捧著一本本厚厚的書(shū)。
這位女孩是我的同班同學(xué)-------唐娜。
認(rèn)識(shí)她的那一年，我四年級(jí)，還是一個(gè)天真的孩子。所以在那一年，我被她的那安靜、溫柔，還帶著一點(diǎn)文藝范的她給欺騙了。
她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，楚楚動(dòng)人的樣子。說(shuō)話很溫柔，讓傾聽(tīng)她說(shuō)話的'人都心神漂浮不定��！讓一個(gè)平時(shí)比較害羞的我，也主動(dòng)向前去認(rèn)識(shí)她。不到十分鐘的時(shí)間，我們熟悉起來(lái)了。
她特別喜歡查理九世所以我也跟她一起好奇起來(lái)：“墨多多、堯婷婷、虎鯊�！辈恢挥X(jué)的也喜歡上了這本書(shū)【查理九世·維多利亞寶石的秘密】，她開(kāi)始跟我講述這本書(shū)的精彩內(nèi)容。眼睛聚精會(huì)神的一邊看著那本書(shū)，一邊不停的翻著書(shū)本：“吳學(xué)韻，你聽(tīng)我說(shuō)。一次偶然的機(jī)會(huì)，遙遠(yuǎn)的維多利亞帝國(guó)，意外發(fā)現(xiàn)了一種極其珍貴的寶石，因此引發(fā)鄰國(guó)的的覬覦，國(guó)內(nèi)危機(jī)......”“哇！我超喜歡這種神秘感�！�
溫柔、文藝，這是她的一張臉，讓我時(shí)時(shí)刻刻都覺(jué)得她很乖�？墒�，回到宿舍，讓我對(duì)她的第一印象完全改變了。
回到宿舍，才得知她是蔡依林的忠實(shí)粉絲。整天在宿舍唱歌，把宿舍當(dāng)成是自己的舞臺(tái)。一邊賣力地唱著歌，一邊揮起舞來(lái)：“環(huán)游了世界，全世界，卻發(fā)現(xiàn)美麗沒(méi)有旗艦店。誰(shuí)穿著釘鞋，不肯變，停止了自轉(zhuǎn)變成一個(gè)繭”這首歌，名叫“花蝴蝶”瞬間我感覺(jué)唐娜也是花叢中的一只蝴蝶。把長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮松下來(lái)，頭發(fā)一甩，早就忘掉了，那個(gè)溫柔的女孩。
三年了......雖然我今天才和她住在同一個(gè)宿舍，但是我對(duì)她的了解，早就在我心里烙了一個(gè)印。只剩下一年多的時(shí)間，我愿意做她的好姐妹；也愿意陪她一起看書(shū)，陪她一起在宿舍里瘋狂......
以不一樣為話題的作文 篇19
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，天氣異常寒冷，我獨(dú)自走在放學(xué)回家的路上，腳下踩著泥濘的馬路，小心翼翼，生怕滑倒。
我又冷又餓，一會(huì)兒捂著快餓癟的肚子，一會(huì)兒把雙手送到嘴邊吹著哈氣。就在這時(shí)，一陣香氣如同一縷春風(fēng)，撲鼻而來(lái)，我不禁猛地吸了兩口氣，感嘆道：“這是烤地瓜的味道吧？怎么這么香��！”我心里直癢癢，忍不住隨著香氣而去，趕快吃一個(gè)熱乎乎地烤地瓜。
我向著嘈雜的步行街走去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)了一個(gè)賣烤地瓜的攤位，便迫不及待地奔了過(guò)，剛走到近處，發(fā)現(xiàn)賣地瓜的人不見(jiàn)了，攤位不過(guò)多處還圍著一大群人，想必是出了什么事，賣地瓜的人去看熱鬧了，我便也擠進(jìn)了人群中一看究竟。原來(lái)是雪天路滑，一位滿頭銀絲的老奶奶摔倒了，側(cè)臥在地上，看來(lái)摔得不輕。圍觀的人們議論紛紛，有些人蠢蠢欲動(dòng)，但還猶豫該不該上前扶一把。
看到這個(gè)場(chǎng)景，我不禁想起了最近在社會(huì)里出現(xiàn)的“扶不扶”現(xiàn)象。一些老人假裝摔倒，有一些好心人上來(lái)扶，但被老人誣陷……著實(shí)讓人心寒。我也在猜疑，這個(gè)才老奶奶是不是裝的。這時(shí)一個(gè)熟悉的身影沖上前去，我猛地一驚：“這不是賣烤地瓜的那個(gè)人嗎？”我仔細(xì)看了他一眼：黝黑扭曲的`臉上爬滿了歲月的痕跡，一雙大手長(zhǎng)滿了老繭，粗糙而又有力�？吹剿蛑a(bǔ)丁的大衣時(shí)，我想：如果他被訛上一把，一定支付不起昂貴的醫(yī)藥費(fèi)。
這時(shí)，我又看見(jiàn)人群中有幾個(gè)人上前一步說(shuō)：“我勸你還是別扶了，萬(wàn)一這老太太反咬你一口，你以后的生活怎么辦？”“就是啊，誰(shuí)知道她是不是裝的�！彼痤^，用強(qiáng)烈的語(yǔ)氣說(shuō)：“我相信這位大娘不是訛人的，如果老人摔倒了卻沒(méi)有人扶那這個(gè)社會(huì)不是不再有真情了嗎？”他的腰板挺地像松樹(shù)一樣直，眼睛里散發(fā)出堅(jiān)毅的神情。說(shuō)罷，他找來(lái)一個(gè)人幫他看著小攤，自己背上老奶奶，快步向醫(yī)院跑去。人群也一哄而散，那身影在雪中變成一個(gè)小黑點(diǎn)，消失了……
我還愣愣地站在原地，望著消失的背影，一股暖流涌上心頭。那份不一樣的真情，讓我看到了人與人之間真摯的感情。雪漸漸地停了，一縷強(qiáng)烈地陽(yáng)光照了下來(lái)，我抬頭仰望天空，覺(jué)得陽(yáng)光直射心房，感受到了春天般的溫暖。
以不一樣為話題的作文 篇20
市中心的街口，坐著一位拄著拐杖的乞丐，我對(duì)他的敬重遠(yuǎn)大于對(duì)他的尊重，因?yàn)�，他有一份不一樣的真情�?/p>
沒(méi)人知道他什么時(shí)候來(lái)，或從哪里來(lái)，我只記得我小時(shí)候就見(jiàn)過(guò)他。他看起來(lái)有些癡呆，蓬亂的頭發(fā)黑一塊白一塊，看不出是臟了還是上了年紀(jì)，一整年都穿著那件破舊的中山裝，黑瘦干癟的臉像一截枯樹(shù)皮，毫無(wú)生氣。尤其是他的脾氣，倔強(qiáng)而又特別，令人無(wú)法琢磨。
盛夏的中午，幾個(gè)年輕人醉醺醺地從一個(gè)酒吧里出來(lái)，在市中心的馬路上勾肩搭背地走著。這時(shí)，乞丐正在馬路旁打瞌睡。當(dāng)年輕人從乞丐身旁路過(guò)時(shí)，一個(gè)年輕人把水瓶踢到了乞丐身上，乞丐一下就驚醒了，站起來(lái)瞪著那幾個(gè)年輕人。那奇怪的姿勢(shì)，一只手背在身后，一只手擋在胸前，真是不可理喻。那幾個(gè)年輕人也被看怒了，想要沖上前去。這這時(shí)，乞丐突然沖了出去，把其中一個(gè)年輕人給撞倒了，然后迅速跑到了一個(gè)公共廁所里面。
這樣的故事數(shù)不勝數(shù)，我一直以為他是一個(gè)脾氣怪異，不可理喻的老頭兒�？墒�，一件事徹底改變了我對(duì)他的看法。
那天白天的天氣很晴朗，可是一到傍晚六七點(diǎn)鐘時(shí)，大雨就傾盆而下，我被大雨擋住了去路，在街口的一家店里避雨，我從店門口正好可以看得見(jiàn)乞丐的一舉一動(dòng)。他就呆呆地在路邊坐著，任憑風(fēng)雨鞭打。街上的行人很少，只有車輛飛馳而過(guò)。
就在這時(shí)，一個(gè)五六歲的小女孩從對(duì)面商店里走出，打著一把碩大的雨傘，與她的體型很不相稱，好幾次都要摔倒。她正走到馬路中央，忽然一陣風(fēng)吹過(guò)，把傘和小女孩都吹倒了。但是禍不單行，一輛車正飛速駛來(lái)。這時(shí)，我心緊緊地縮了起來(lái)。正驚訝時(shí)，一個(gè)黑影沖了出去——是那個(gè)乞丐，那個(gè)倔強(qiáng)的'乞丐，他一下就抱住了女孩，那司機(jī)顯然才反應(yīng)過(guò)來(lái)，但已經(jīng)晚了，一下撞到乞丐。乞丐一上就滾到了路旁的草叢里……
小女孩得救了，可乞丐又回到了他原來(lái)的地方，動(dòng)作很僵硬，但一坐下，便暈了過(guò)去……
我再見(jiàn)不對(duì)勁他時(shí)，他已經(jīng)拄上了拐杖，看到他的拐杖，我的眼睛一下濕潤(rùn)了：是什么令他如此勇敢？是什么讓他如此堅(jiān)強(qiáng)？我又看到了他的拐杖，噢，是那份不一樣的真情！
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