- 以和為話題的作文 推薦度：
- 以和為話題的作文 推薦度：
- 以和為話題的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
以和為話題的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的以和為話題的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
以和為話題的作文1
世界上，每個人都不可能孤立的存在。所有的生物都是一樣的。只要是有生命的他們都需要交流，合作。所以，他們一定要有自己的好朋友。像人，昆蟲，鳥雀，甚至還有植物。
一天我漫步在花園里，安靜而開心的欣賞著這里的每一朵花，每一片葉，每一寸土地，每一棵樹，每一朵白云，他們看起來是那么的安詳，和平，安靜。如果再有幾片小田地和幾座田園小房子在這里的話，那可真就能稱得上世外桃源了。
不過，我總感覺還缺了什么是的。
就在我要沉醉于其中的時候，我忽然發(fā)現(xiàn)了兩樣?xùn)|西，‘和平’和‘生機’。讓我發(fā)現(xiàn)這兩樣?xùn)|西的是兩只小蜜蜂。我看到，他們同時落到一朵花粉滿布的花上，大概是要采花蜜吧�？墒�，同一朵花同時落下兩只蜜蜂，這兩只蜜蜂會不會打架呢。我正這么擔(dān)心著。忽然，他們做出一個舉動，這讓我的心里頓時充滿了溫暖。我看到那只大一點的蜜蜂飛開，讓小蜜蜂先采蜜，這是我發(fā)現(xiàn)大蜜蜂身上的蜜蜂并不多，而小蜜蜂的'身上卻有很多，他再采一點就可以回去了，可以看出來，小蜜蜂和大蜜蜂都已經(jīng)很累了，因為他們飛行的速度又低又慢，可是大蜜蜂為什么要先讓小蜜蜂采呢，等小蜜蜂采完之后大蜜蜂又去采，卻發(fā)現(xiàn)花蜜還是那么多，我看到了，因為小蜜蜂也發(fā)現(xiàn)了，大蜜蜂的狀態(tài)，所以他故意飛開，到另一朵花上去采，把多的留給他，大蜜蜂很高興似的，它們采完花蜜之后，一起飛回去，我也跟著去了。
之后，我發(fā)現(xiàn)了一個蜂窩，有好多蜜蜂，他們在一起開開心心，快快樂樂的生活著，沒有爭吵，只有和平和安樂。
看著這些蜜蜂，我不禁想起了我們的人類，如果我們?nèi)祟惸芟衩鄯湟粯�，那還有什么問題做不到，解決不了呢，和的力量是偉大的。
以和為話題的作文2
今天的早上，和媽媽開始了一次非常有意義的談話。昨天晚上，因為我不想幫媽媽把他們的衣服疊好，所以有翻了一次臉，雖然表面上很平靜但是我的心里還是非常的憤怒，心想：“我的衣服要我自己疊的，你們的衣服干嘛叫我去疊呀！”
就是因為這一件小事就鬧得大家都生氣了一個晚上，我也沒有和他們說上一句話，一直賭氣賭到今天早上。媽媽突然對我說：“天天呀！你能不能不動不動就隨隨便便的就發(fā)脾氣呢！”爸爸也說上了：“叫你自己疊衣服是讓你加強自己的勞動能力，叫你幫我們疊衣服是因為我要洗碗，媽媽要管弟弟！”我就不服氣了，心里想道：“你們叫我自己疊衣服是讓我自己加強自己的勞動能力，叫我?guī)湍銈儻B衣服是‘因為爸爸要洗碗，媽媽要管弟弟’，這個借口可真好，明明就是你自己不想疊衣服嗎！不想就直說，干嘛找借口嗎！更何況你可以洗好碗自己疊嗎！我的叫我自己疊，你們的也叫我?guī)湍銈儻B呀！真是的！”想到這兒委屈的淚水就流了下來……
9點多了爸爸要上班去了，媽媽也不想和我在這樣搞下去了，就馬上收了尾，說道：“天天，你們老師經(jīng)常說叫你們做家庭的和諧這，我和你爸爸己經(jīng)很和諧了，家里的不開心的事情都是你造成的'，只要你改正你的壞毛病，這個家庭也許會開心一些的�！蔽矣X得也是就說：“1、我要聽你們的話，不犟頭犟腦的，你們叫我往東我就往東不敢往西；2、不能隨隨便便就翻臉不認(rèn)人；3、在家里做一些自己力所能及的事情�！�
這一次的談話真是觸動心靈��！我會牢牢的記住今天媽媽的話。
以和為話題的作文3
古人以和為貴。和，人人方顯拳拳真心；和，萬物方顯欣欣向榮。惟有和，方能成就天下。
劍拔弩張，永遠(yuǎn)都不是取勝之道，惟有和，以平和之態(tài)感動他人，以平和之舉撫慰他人，方能到達自我既定的目標(biāo)�？鬃又鲝垺昂汀�，當(dāng)他的思想遭到拒絕，他用行動證明什么是和，他沒有言辭激憤地四處叫囂，沒有面紅耳赤地與人針鋒相對，而是平和地坐著告訴人們天地萬物和諧相處方能欣欣向榮。他的精神感化了人，他的行動影響了人，人們尊重地稱他為圣人。直到今日，人們?nèi)栽谕瞥缢耙院蜑橘F”。他的“和”成就了自我，也成就了天下。
長滿了刺的荊棘永遠(yuǎn)都不是人們所樂于擁有的，惟有圓潤飽滿的橄欖枝才是人們所向往的。一個人的長滿刺的話同樣也不會有人樂于理解，只會將人越刺越遠(yuǎn)，惟有謙平溫和的人才能使人歡娛，在歡樂中將人越拉越近，在愉悅他人的過程中同樣成就自我。
中國向來是主張“和”的：和平共處、人文和諧、自然和諧。以和平的方式處理沖突，以和的方式緩解壓力，以和的`方式解決矛盾。因為和，中國發(fā)展越來越好；因為和，中國國際聲望越來越高。和，成就了一個崛起的中國。
在那兵荒馬亂，流血漂櫓的戰(zhàn)亂年代里，人類的禮貌是淺薄的，社會的發(fā)展是緩慢的。那時的人們，只會用刀劍爭奪自我的一席之地。而今日，人們學(xué)會了和平共處，用和平出使來爭取自我的利益，用和平的交流獲得雙贏。和，成就了國家的興旺，成就了社會的發(fā)展。
今日的人們，不再野蠻，不再用暴力解決問題。馬丁路德金以和平的方式對抗不公，甘地以和平的方式安撫暴力，因為他們相信：和，方能成就天下。
是的，惟有和方能成就自我，惟有和方能發(fā)達國家，惟有和方能成就社會。和者，成天下。
以和為話題的作文4
光陰荏苒，轉(zhuǎn)眼間新中國已走過55個年頭。這是中國人民挺直脊梁揚眉吐氣的55年，也是中國人民改天換地創(chuàng)造輝煌的55年，盡管其中走過一些彎路，可我們畢竟走過來了。從貧窮到溫飽，又從溫飽奔小康，經(jīng)濟高速發(fā)展，社會沐浴在一片民主、和諧的春風(fēng)中。然而不可否認(rèn)，我們的生活中還有不少不和諧因素，如同和風(fēng)中的沙塵、春水中的冰凌、樂聲中的雜音，不時刺痛著人們。
春節(jié)晚會上的一個小品，夾著一段耐人尋味的對話：兩個“縣長夫人”，一真一假。老軍人為了辨別真?zhèn)�，問：“王縣長有多少工資？”真夫人答：“1800塊�！庇謫枺骸坝卸嗌俅婵�？”假夫人張口就道：“1800萬！”雖然只是一個笑料，卻讓人一驚，不由得想到社會上“都槍斃吧，難免有冤枉的'；隔一個斃一個呢，又有漏網(wǎng)的”等傳言……
平心而論，這些文字算不得公正，甚至可以說有著明顯的情緒化傾向。中國有再多的缺點，也總是在蓬勃發(fā)展著。這種網(wǎng)上言論，應(yīng)該說極不客觀，也不負(fù)責(zé)任。然而我要問，是什么使一些民眾傾向于這種偏激言論呢？又是什么使這種消極論調(diào)有廣大的市場呢？
人們常常懷疑陽光下面是不是掩蓋著某種黑暗，美好后面是不是隱藏著某種丑陋，這種不信任的實質(zhì)其實是一種“疏離”，不信任產(chǎn)生疏離，疏離則破壞和諧。
可見，和諧源于信任。有了信任，和諧的暖流自會融化冰凌、和諧的細(xì)雨自會洗去沙塵、和諧的社會自會增強凝聚力，一個民族就會團結(jié)得像一個人一樣。那么，這個民族就無往而不勝。
多一分信任，多一分和諧。
以和為話題的作文5
暑假期間，我回到了家鄉(xiāng)的小鎮(zhèn)，來感受流傳至今的“和”文化。
仿佛雨后春筍般，鎮(zhèn)上突然冒出了許多現(xiàn)刻瓦片的小攤，攤后是油嘴滑舌、分心刻瓦的攤主，攤前是討價還價、熙熙攘攘的人群，我站在鎮(zhèn)口，感覺這一切并不和諧。
鎮(zhèn)口有著陶二爺?shù)窨痰木扌汀案！弊��！疤铩敝胁亍皦邸�，“口”中藏“祿”，“壽”依“礻”邊，團團喜氣又因底料的灰色而顯得肅穆起來。下頭還刻有幾幅吉祥圖案，“喜鵲登梅”，“貔貅送子”，“鳳舞九天”，“龍戲雙珠”，每幅畫都那么生動，那么和諧。
從鎮(zhèn)口向鎮(zhèn)里走去，繞開熙攘的人群，踏上熟悉的麻石板路，漫步于院落之間的小巷中。兩側(cè)的'院墻沒有過任何裝飾，顯得樸素的灰色面墻上頭的瓦片卻各不相同，每一片都雕有豐富的圖案。它們安靜地躺在墻頭，不時有幾片落葉從它們身上輕輕撫過，仿佛流淌著時光靜好。
每走一步便可聽到鞋跟兒敲擊路面的聲音，這聲音滄桑，古老，來自于地下深處，在與我進行靈魂的交流，眼前的時光靜好與天地之音將我?guī)肓艘环莺椭C的完美中。
轉(zhuǎn)過一個拐角，看到了熟悉的木門——這不是陶二爺家嗎？推開虛掩的木門，邁過厚重的門檻，看到了多年未見的陶二爺。陶二爺正雕刻著一條小魚，他一揮手，是魚躍龍門；一抬頭，是丹鳳朝陽。旋鑿雕磨，每一個動作都行云流水，淋漓盡致。雕刻完畢后，陶二爺看見是我，道：“小伙子，還記得我這老頭子呢？我已經(jīng)不入江湖嘍�！闭f完，他將那條小魚贈予了我。觸到小魚的一瞬間，我感受一種傳承了千年的和諧，這一次，是觸摸到的。
直到那一刻我才明白，“和”文化就在時光靜好中，大地之音中，也在那樸素、單純的雕刻中。
以和為話題的作文6
失敗是挫折，是痛苦，但它又可以轉(zhuǎn)成為成功。
認(rèn)識總是從實踐開始的，總是從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識。正如牛頓所說：“如果你問一個善于溜冰的人怎么樣獲得成功時，他會告訴你：‘跌到了，爬起來!這就是成功�！庇姓l見過沒跌到過議席就成為溜冰能手的呢?“那些自信而不介意于暫時失敗的人!”這是世間的普遍真理。
愛迪生發(fā)明電燈絲失敗過一千次。他說：“失敗也是我所需要的，它和成功對我一樣有價值。只有在知道一切做不好的方法以后，我才知道做好一件的方法是什么�！边@里，愛迪生給我們指出了一條對待失敗的科學(xué)的道路：即要在失敗中總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，要在失敗的過程中一次比一次更接近成功，而不是在失敗的腳印上原地踏步。在失敗的'腳印上踏步是永遠(yuǎn)也到不了成功的終點的。要“把失敗接起來，焊上去，作登山用的尼龍繩子和金屬梯子”(徐遲)，才能達到目的地。
“人要學(xué)會走路，也要學(xué)會摔跤。而且只有經(jīng)過摔跤，才能學(xué)會走路”(馬克思)有誰在學(xué)走路時沒有摔過跤呢?只是不斷地走路，不時地摔跤，最后才終于不摔跤而疾走飛奔了。走路是如此，創(chuàng)業(yè)是如此，國家的建設(shè)也是如此。我們的國家不正是在各種失敗的基礎(chǔ)上而屹立起來的么?
失敗是成功之母，告誡人們不要害怕失敗，不要在失敗面前灰心喪氣，停止前進，一定要迎著困難上，敢于斗爭，敢于勝利。道路是曲折的，前途是光明的。只要我們不畏勞苦，不怕失敗，堅持攀登，就一定能達到光輝的頂點。
以和為話題的作文7
萬事萬物都存在聯(lián)系，而我和之間的聯(lián)系就是互不聯(lián)系——我對不感興趣，也對我愛搭不理。
我對寫實在不來電。若你問我苦是什么滋味，那必然是寫的滋味。每當(dāng)我提起筆正要寫的時候，腦袋里混沌一片，好容易才能想到一個主題，可這篇開頭怎么寫又纏住我了，千方百計開了個頭，那事情又要怎么寫呀？腦子里一片空白的我開始對產(chǎn)生了偏見，它就像一個麻煩又別扭的人，讓我難以捉摸。我和之間就像隔著一堵厚厚的墻，只能看到一半的天空。要知道，寫一篇優(yōu)秀的，對我來說只是想象，是虛偽的。
從前，我對愛搭不理，如今，的門檻讓我“高攀不起”了。我在班里的.成績算出色了吧，可我的卻從來都沒有出現(xiàn)在老師創(chuàng)建的公眾號里過，連成績非常一般的同學(xué)都屢屢上榜，我卻盼星星盼月亮一樣等著被發(fā)表，可它就是不青睞我。這是誠心的吧，它讓我苦惱，讓我在同學(xué)面前顏面掃地，這般酸爽，簡直難以言狀。還有，還總和我總是擦肩而過，我文思泉涌，覺得寫得好的時候，總有人寫的比我還好；寫的不好，又沒人比我差，總讓我感覺，我和八字合不來。，你說我該拿什么來愛你？
老師說，愛并不是一件容易的事，首先得彼此坦誠相待，敢寫真話，于是我就捧著這篇滿腔的真誠獻給。
到底是我不喜歡寫，才會冷漠對待我；還是不喜歡和我相處，我才會厭惡它。，我會對你上心的，我會對你講真話，我會不斷地修改你讓你完美，我會讓自己的頭腦變得更深刻，讓自己的心靈變得更敏銳，我會讓自己的學(xué)識更淵博……那么，你會真誠地接納我嗎？
以和為話題的作文8
“和”，簡簡單單的一個字寄托了人們多少美好的愿望與祝福。
“以和為貴”、“和好”、“和平”這些聚集眾人美好信念與思想的詞語都離不開“和”這個字。和平相處是人與人生活最基礎(chǔ)的，一家人和和睦睦的.，難道不是最令人羨慕的了嗎？但這“和”的境界要達到也是不容易的，誰保證平靜的湖水不會有波浪，誰又能保證湖水被打破后不會再重新平靜。
我和班長以前是競爭對手，在學(xué)習(xí)上，我們互不相讓，龍頭在我們倆之間傳遞著。誰得到了第一，誰就會暗自竊喜，深深地在心里舒一口氣，誰要是“輸”了，誰就會下定決心，繼續(xù)努力。這樣的競爭讓雙方都非常辛苦疲憊，因為學(xué)習(xí)上的爭斗，使我們平時關(guān)系也不是很好，總是冷眼相看，不會打開心房向?qū)Ψ秸f太多關(guān)于自己的事。后來，老師總讓我倆在一起做事，我們漸漸發(fā)現(xiàn)了倆人之間莫名的默契，成了最好的合作伙伴。時間久了，我們慢慢成了朋友，然后奇怪地成了知己，這場暗斗終于停止，我倆和平相處了。
沒有經(jīng)過考驗的友誼是不堅固的，真正的友誼一定經(jīng)得住千錘百煉。雖然我與班長和平相處了，但還是避免不了一些爭吵。我是個很容易生氣的人，有一次，班長和另一個同學(xué)在互相開玩笑，我也跟著說了幾句，結(jié)果，她倆同時把炮火對準(zhǔn)了我，各種語言像炮彈般向我投來，讓我措手不及，我很沒出息地被激怒了，冷冷地說了一句：“玩笑不要開得太過分了�！本瓦@樣，我們吵了起來，倆人又很知趣地同時“哼”了一聲，然后誰也不理誰。這場冷戰(zhàn)沒持續(xù)多久就停止了，我們和好了。
我和你，你和他，他和她，她和我，一個“和”字，把我們緊密地連在一起，讓我們共存，讓我們互助。這就是人生中的快樂。
以和為話題的作文9
我八歲時，爸爸從外面搬來了一個神秘的大怪物。它的身體是黑色的，方方正正的。爸爸告訴我：這是一臺最新型的電腦。有了它，天下奇聞趣事、百科知識、風(fēng)景圖畫就會盡收眼底。
剛開始，我對電腦不聞不問。但看到爸爸整天坐在電腦旁邊，樂在其中，完全沉浸在世界里，便也想玩玩。爸爸看出了我的心思，便教我上網(wǎng)。當(dāng)時，我的心情還真有點激動。我把手輕輕地放在鼠標(biāo)上，生怕弄壞了電腦。爸爸告訴我，我家的電腦上現(xiàn)在有“百度”、“雅虎”、“搜狐”三個網(wǎng)頁。爸爸麻利地將“百度”用拼音字母打出，我的`眼前便出現(xiàn)了“百度”的主頁。爸爸又打出“動畫”兩個字，電腦屏幕上馬上出現(xiàn)了上百個動畫片的名字，真是應(yīng)有盡有。我和爸爸又查了其它的一些資料：有各地的習(xí)俗介紹，有世界文化遺產(chǎn)，還有我們學(xué)過的語文課文呢！弄得我眼花繚亂�，F(xiàn)在，我對電腦越來越熟悉，因為經(jīng)常上網(wǎng)，知道的也越來越多。
那天語文課上，老師向我們介紹臺灣名勝，問誰知道“媽祖廟”。我立刻舉起手，大聲地說出了“媽祖廟”名子的由來。老師高興地表揚了我，還讓同學(xué)們都向我學(xué)習(xí)。勞動課上，老師讓我們上網(wǎng)查找有關(guān)“茶”的資料，我回到家很輕松地完成了作業(yè)。再一次的勞動課上，我同樣受到了老師的表揚，心里高興極了。這還真得感謝電腦呢！
但是，我要警告同學(xué)們：電腦雖好，但也有它的壞處。比如危害眼睛，太沉迷于電腦會耽誤學(xué)業(yè)等等。我勸大家不要一直玩電腦游戲，要好好地利用電腦來學(xué)習(xí)，讓電腦成為我們的另一位老師。
以和為話題的作文10
朦朦朧朧中，有一朵五彩云慢慢悠悠地朝我移過來，等云近了，定睛一看，我看到云上站著一位古代書生。我仔細(xì)打量著，突然，在他的筆簍里，看到了一支神筆，哦!原來他就是---神筆馬良。
我正興奮，想著要是能和他做朋友多好啊!神筆馬良突然朝我說話了：“小朋友，想不想和我一塊玩一天啊”。我興奮地說:“好啊!好啊!不過我餓了，你可不可以給我先畫個美味的雞腿啊�！鄙窆P馬良說：“當(dāng)然可以，小菜一碟�！闭f完就從筆簍里拿出神筆，往天空一揮，一個美味的雞腿就出現(xiàn)在我的眼前，我邊吃邊跟著馬良上了五彩云。
我們飛到了工廠上方，被廢氣熏了個半死，工廠周圍的莊稼也都枯萎了。于是我便對馬良說：“你那么厲害，能不能畫幾個廢氣轉(zhuǎn)換機，把工廠的廢氣吸收到機器里，把這廢氣處理掉，讓它不再污染我們的大自然。”馬良便拿出了神筆，可是卻遲遲不下手，于是我問：“馬良，你為什么不畫啊?”馬良為難地說：“我沒有見過那東西長什么樣，不會畫啊�！蔽艺f：“我學(xué)過幾年繪畫，能借我用用你的神筆么?”。馬良把神筆交給了我，我拿起神筆，唰唰畫了幾個廢氣轉(zhuǎn)換機，頓時工廠上方廢氣減少很多。馬良用贊美的目光看著我，并向我豎起了大拇指。我把神筆還給了馬良時，我自豪的.說：“看我畫的多好，我們的大自然終于有救了，要是我也能有一支這樣的神筆就好了，我可以幫助更多需要幫助的人。”
正當(dāng)我為自己干了一件好事而喜悅的時候，突然，腦海里傳來媽媽的聲音：“晨晨，該起床了，再不起床，上學(xué)就要遲到了�！痹瓉磉@是一場夢啊!
以和為話題的作文11
星期六，我在公園散步的時候，在草地上發(fā)現(xiàn)了一只可愛的小鳥，它不停地?fù)潋v著翅膀，卻怎么也飛不起來，原來它受傷了。
我輕輕地把小鳥捧起來，把它捧回了家，信心地給它包扎了傷口，還讓爸爸去花鳥市場買來了鳥籠和鳥食。我還給小鳥取了一個名字叫歡歡。就這樣，我給了歡歡一個家，細(xì)心地照顧著它，每天我都會把鳥食放在一個小盒子里，讓它慢慢享用，有空的時候我就陪它說話，希望它能健康快樂地成長。
看著歡歡那可愛的樣子，我十分喜歡，想要一直把它養(yǎng)在身邊，做我的好伙伴�？墒�，時間一天天過去了，歡歡的傷好了，但我卻覺得它沒有原來那么快樂了。它每天在鳥籠里不停地?fù)潋v，好像很煩躁的樣子；鳴叫聲也沒有原來那么動聽了，好像嗓子喊啞了似的。
看到歡歡不安的'樣子，我心里很難過，我想，它可能是想飛回大自然去尋找它的媽媽和小伙伴們了吧�？墒�，我實在舍不得它。一連幾天，我心里像壓了一塊大石頭似的，我該怎么辦呢？
終于，我下定了決心，我要讓歡歡回到大自然中去，回到它媽媽的身邊去。我輕輕地打開鳥籠，依依不舍地對歡歡說：“歡歡，快去找你的媽媽吧！想我的時候就回來看我吧！我也會一直想你的。”
歡歡慢慢地走出鳥籠，在陽臺上遛了一大圈，好像舍不得離開我似的。然后，歡快地叫了幾聲后就飛向了藍天。盡管我心里很舍不得和歡歡分別，但看到它那自由、歡快的樣子，我又為它感到高興。
現(xiàn)在，每次看到掛著的那個空鳥籠，我都會想起可愛的歡歡，但我想，我以后一定不會再用這個鳥籠了。我愛小鳥，就會希望它們能自由飛翔，而不會自私地把它們留在身邊。
“歡歡，祝你每天過得幸�？鞓�、無憂無慮！”
以和為話題的作文12
上學(xué)期期末的時候，有一天，一放學(xué)我就開始做作業(yè)，一直做到晚上八點還沒有做完，我覺得很累，無精打采的。
媽媽告訴我，如果覺得累了就休息，好學(xué)生不僅要刻苦學(xué)習(xí)，還要學(xué)會合理分配時間，學(xué)習(xí)的時候認(rèn)真地學(xué)，玩的時候快樂地玩，那叫勞逸結(jié)合。
媽媽還叫我如果真的想玩了，就好好地玩，玩好了再去學(xué)習(xí)。但只要是學(xué)習(xí)，就必須專心致志地學(xué)，不能邊學(xué)邊玩，一心二用。邊學(xué)邊玩有兩個壞處：一是學(xué)得很慢，不能在規(guī)定的.時間里完成作業(yè)，那么玩的時間就少了；二是容易做錯，做錯了還要再訂正，花的時間更多，所以要一心一意。總之，邊學(xué)邊玩還不如認(rèn)真地學(xué)，很快地把作業(yè)做完，然后可以玩很長很長的時間。
媽媽問我：“你是不是覺得最近作業(yè)有點多？”我說：“是的，多如牛毛。”媽媽又問：“你知道最近為什么作業(yè)會多嗎？”我回答：“因為快要考試了，要復(fù)習(xí)學(xué)過的知識，這就是溫故而知新吧。”媽媽說：“你認(rèn)為現(xiàn)在作業(yè)多應(yīng)不應(yīng)該呀？”我說：“應(yīng)該�？煲荚嚵寺铮仍诿冀�，如果不復(fù)習(xí)，怎樣能考到好成績呢？”媽媽說：“對呀，只有復(fù)習(xí)好了，才能考好。我知道你有點累，但離考試只有4天了，春華秋實，只有付出了，才能有收獲�！蔽腋嬖V媽媽：“對呀，我真希望不要那么快考試呢，因為我還沒有準(zhǔn)備好，我要全力以赴把全部知識都復(fù)習(xí)完，這樣吧，這個星期六和星期天我也不玩了，我要反反復(fù)復(fù)、一絲不茍、一心一意地復(fù)習(xí)，肯定能考100分�！�
媽媽笑容滿面的表揚了我，說我是個好學(xué)不倦的好孩子。媽媽還說不需要星期六和星期天都全部用來復(fù)習(xí)，愛學(xué)習(xí)的好孩子也是需要玩的；而且也不一定非要考100分，只要學(xué)習(xí)的時候全神貫注就行了。
以和為話題的作文13
貨車司機結(jié)束了一天的工作。不顧疲勞的身體，他勉強打開手機，搓捻著長滿繭子的雙手，掩飾不住內(nèi)心的興奮，進入售票網(wǎng)站。突然，他全身無力，癱靠在工廠的墻上，一旁的手機亮著“票已售空”四個大字。
高層的寫字樓里，白領(lǐng)和主管正在玩著“老鷹捉小雞”的游戲。白領(lǐng)已經(jīng)訂好回家的.車票，想要排個行程計劃，主管卻一直在審查，她只好裝成正在認(rèn)真地工作。終于，她還是被發(fā)現(xiàn)了，并且被殘忍地告知：做不完就別想回家過年！
一對老夫婦準(zhǔn)備好年夜飯，等待著他們的兒子回家過年。這時，電話鈴響了，傳出兒子的聲音：“爸，媽，今年忙，不回去過年了�！比艘荒樐唬焊赣H繼續(xù)看報，母親繼續(xù)打掃，兒子繼續(xù)工作。電話一掛，三人同時哭泣。
這就是春運。離回家過年那么近，卻又是那么遙遠(yuǎn)；欲望那么強烈，卻又不得不打消。
司機坐在地上，看見老板走過來。老板問：“怎么啦？”司機嘆息道：“唉！好不容易攢夠了錢，卻沒搶到票。我已經(jīng)好幾年沒回家了�！崩习逍Φ溃骸澳敲�，開它去吧。”說著，把一串車鑰匙拋到司機手上，那是司機送貨的貨車的。
白領(lǐng)有氣無力地工作，她能預(yù)想年要在公司過了，她正準(zhǔn)備把票取消。就在這時，主管走進來說：“回家吧！剩下的年后再做�！�
老夫婦的兒子盯著電腦出神，卻聽見有人在敲門。打開門一看，原來是他的父母，身后還有大包小包的年夜飯。這些，都是為他準(zhǔn)備的。
當(dāng)離團聚還有一些機會時，人們都會不顧一切，想盡辦法與家人團聚。只因這是一個家。家人是我和你心連心，家是我們。當(dāng)司機和家人操著鄉(xiāng)里土話親切寒暄時，當(dāng)白領(lǐng)向家里報平安時，當(dāng)老夫婦與兒子幸福相擁時，就是一個有“和”的家。
以和為話題的作文14
說到“和”，不免讓人想到“和氣生財”，“家和萬事興”�！昂汀笔侨伺c人關(guān)系的調(diào)節(jié)，是對他人人格的尊重。要和諧，要和睦，這才是生存之道。
“和”生愛。“唐山人當(dāng)知恩圖報，異常是震后遺孤，最知失親之痛，倍感滅門之苦，雖然有些人仍困難重重，朝夕為衣食而爭，但人之愛心，不會磨滅�！便氪ǖ卣鸷�，唐山孤兒張有路在網(wǎng)上發(fā)了這樣一個募捐帖子，不到半個小時，共捐款了9萬多元。唐山孤兒的團結(jié)，點亮了千千萬萬顆熱血的心�！昂汀鄙鷲郏e聚著社會關(guān)愛的情。
“和”生力量。蘇軾是一個達觀的人，他一生關(guān)心民命，關(guān)心時政，居住在自我的詩文和人格里。不管是受盡冤枉的“烏臺詩案”，還是與現(xiàn)實碰撞險些送命，他都不曾如柳宗元憤懣，而寫《八愚詩》。他與百姓和樂，依舊高唱“回首同來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”。他的`平和，造福了百姓，也拯救了自我�！昂汀鄙α�，這也是一種智慧之美吧！
“和”生未來。和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題。同一個世界，同一個夢想是和平的最好顯示。如今沙灘排球的關(guān)注度大不及排球，但沙排女將奪金率卻比女排的高。為什么？沙灘上打排球其難度高于排球，這就更需要配合默契，也正是由于難度的增加，沙排女將們才更團結(jié)，奧運拼搏精神創(chuàng)造了沙排的更高。“和”生未來，未來就在腳下，緊緊牽住彼此的手，未來會走得更遠(yuǎn)。
請賜予我們胸襟與雅量，讓我們平心靜氣地去理解不可改變的事。以“和”為美，生命所以而斑讕。茫茫暮靄中，尋找“和”的倩影。當(dāng)陽光驅(qū)散殘霧，“和”會呈現(xiàn)雄偉的英姿。
春雨菲菲，“和”猶如充滿魅力的青春少女。
夏令朝陽，“和”成為陣陣青春洋溢的雷雨。
秋霞傍晚，“和”勝似金碧輝煌的綿繡畫廊。
以和為話題的作文15
說到“和”，不免讓人想到“和氣生財”，“家和萬事興”。“和”是人與人關(guān)系的調(diào)節(jié)，是對他人人格的尊重。要和諧，要和睦，這才是生存之道。
“和”生愛�！疤粕饺水�(dāng)知恩圖報，特別是震后遺孤，最知失親之痛，倍感滅門之苦，雖然有些人仍困難重重，朝夕為衣食而爭，但人之愛心，不會磨滅�！便氪ǖ卣鸷�，唐山孤兒張有路在網(wǎng)上發(fā)了這樣一個募捐帖子，不到半個小時，共捐款了9萬多元。唐山孤兒的團結(jié)，點亮了千千萬萬顆熱血的心。“和”生愛，積聚著社會關(guān)愛的情。
“和”生力量。蘇軾是一個達觀的人，他一生關(guān)心民命，關(guān)心時政，居住在自己的詩文和人格里。不管是受盡冤枉的“烏臺詩案”，還是與現(xiàn)實碰撞險些送命，他都不曾如柳宗元憤懣，而寫《八愚詩》。他與百姓和樂，依舊高唱“回首同來蕭瑟處，歸去，也無風(fēng)雨也無晴”。他的平和，造福了百姓，也拯救了自己�！昂汀鄙α浚@也是一種智慧之美吧！
“和”生未來。和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的兩大主題。同一個世界，同一個夢想是和平的最好顯示。如今沙灘排球的關(guān)注度大不及排球，但沙排女將奪金率卻比女排的'高。為什么？沙灘上打排球其難度高于排球，這就更需要配合默契，也正是由于難度的增加，沙排女將們才更團結(jié)，奧運拼搏精神創(chuàng)造了沙排歷史的更高�！昂汀鄙磥恚磥砭驮谀_下，緊緊牽住彼此的手，未來會走得更遠(yuǎn)。
請賜予我們胸襟與雅量，讓我們平心靜氣地去接受不可改變的事。以“和”為美，生命因此而斑讕。茫茫暮靄中，尋找“和”的倩影。當(dāng)陽光驅(qū)散殘霧，“和”會呈現(xiàn)雄偉的英姿。
春雨菲菲，“和”猶如充滿魅力的青春少女。
夏令朝陽，“和”成為陣陣青春洋溢的雷雨。
秋霞傍晚，“和”勝似金碧輝煌的綿繡畫廊。
【以和為話題的作文】相關(guān)文章：
以和為話題的作文02-01
以“和”為話題作文09-04
以和為話題的作文【熱】10-19
以和為話題的作文通用08-30
（合集）以和為話題的作文03-31
[精]以和為話題的作文07-02
（推薦）以和為話題的作文10-19
以和為話題的作文38篇06-30
以和為話題的作文20篇08-01
以和為話題的作文14篇【必備】08-09