以我為話題的作文

時(shí)間：2024-11-21 00:05:16 話題作文我要投稿

以我為話題的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的以我為話題的作文，歡迎大家分享。

以我為話題的作文

以我為話題的作文1

　　我叫格雷澤。今年我九歲了。我是一個(gè)可愛(ài)又聰明的小女孩。

　　我的眼睛很小。他們笑起來(lái)像一條細(xì)線。如果我笑得更努力，我的眼睛會(huì)瞇得像睡著了一樣。我的小手胖乎乎的，全身都是軟肉。我很有力量。我在家和父親摔跤，他經(jīng)常是我的下屬。被擊敗的將軍。

　　我很聰明，對(duì)問(wèn)題反應(yīng)很快。我又一次遇到了一道數(shù)學(xué)題。我想了一遍又一遍，但是想不起來(lái)。他打電話給他媽媽來(lái)幫助他。廚房里的母親只想過(guò)來(lái)。支持”我突然受到啟發(fā)，找到了解決問(wèn)題的方法�！皨寢�?zhuān)視?huì)做的'！”媽媽看著我，覺(jué)得有點(diǎn)奇怪。

　　我有一個(gè)特殊的愛(ài)好，那就是“吃吧。。我胃口很好。我喜歡所有甜的、酸的、苦的和咸的東西。我從不批評(píng)那些在天上飛、在水里游的人。每次我吃東西，我的胃口都很好。雖然我媽媽的面條是用清水做成的，但它們和意大利面條不相上下。我一次可以吃一個(gè)小盆，相當(dāng)于我哥哥兩天的飯量。我父母經(jīng)常說(shuō)：當(dāng)你吃東西的時(shí)候，你變成了一頭豬�！边@聽(tīng)起來(lái)不舒服，但我只是忽略了它，把它吃得很美。豬和牛哪個(gè)是？

　　這是我。你怎么想呢？

以我為話題的作文2

　　變化之一，莫過(guò)于我不再小肚子雞腸，顯得有些落落大方。以前，我非常小氣，什么事情都愛(ài)斤斤計(jì)較。要是別人打了我一下，我就非得打回他。像上次，調(diào)皮鬼陳健輝故意跑過(guò)來(lái)捉弄我，將我的衣服往下扯，還口口聲聲說(shuō)：“劉洪偉被非了……”氣得我火冒三丈，一把將他揪住。向他不輕不重地?fù)]了一拳，這顯然對(duì)他沒(méi)有多大的傷害，但這卻把他給激怒了，他也滿腔怒火地踢了我一腳。這樣一場(chǎng)打架就在所難免了……

　　事后，我百般思量：“自己為什么要和他打起來(lái)？為什么就不能大方一點(diǎn)，讓一讓他。把他當(dāng)成是在給我開(kāi)玩笑罷了呢？為什么我……”經(jīng)過(guò)反復(fù)反思，我明顯感到這件事完全出自于自己的小氣，如果當(dāng)時(shí)我能夠和氣一點(diǎn)，那么事情就不會(huì)如此的嚴(yán)重。

　　俗話說(shuō)：“經(jīng)一事，長(zhǎng)一智。”此后，我便開(kāi)始學(xué)著大方點(diǎn)兒。在同學(xué)們面前，我顯得舉止文雅，對(duì)同學(xué)們的無(wú)理取鬧只當(dāng)作是開(kāi)玩笑罷了。所以，我的心情隨時(shí)隨地都很舒暢，活得像快樂(lè)的天使，與別人相處，也沒(méi)有什么矛盾。

　　變化之二，要數(shù)我告別了耍惡作劇的時(shí)代。以前，我很愛(ài)欺負(fù)女生，所以在老師眼里，也沒(méi)少什么壞印象。像以前我的同桌——饒淑儀，她就是最大的受害者。每天，我都要拍拍她的腦袋，扯扯她的馬尾辮。自以為那是不痛，誰(shuí)知，卻經(jīng)常把她弄得淚痕滿面。不過(guò)，我一看見(jiàn)她哭，就覺(jué)得好玩。所以她就經(jīng)常被我欺負(fù)了。

　　現(xiàn)在，經(jīng)過(guò)了老師的教訓(xùn)之后，我徹底的進(jìn)行了反省。在女生面前，我再也沒(méi)搞那些惡作劇了。偶爾還對(duì)她們說(shuō)一些笑話，常常令它們捧腹大笑。所以，在同學(xué)和老師眼里，我的好印象又多了一個(gè)，壞印象有跑了一個(gè)。

　　改變了身上的這些諸多毛病后，我是不是該鍛煉一下自己的意志呢？對(duì)，說(shuō)干就干，我找來(lái)《鋼鐵是怎樣煉成的》，讓自己的.靈魂得到洗澡。

　　是��！保爾那百折不撓的精神又怎么不能感動(dòng)我，激勵(lì)我呢？所以，現(xiàn)在我做到了“男子漢大丈夫，流血不流淚�！币郧�，我一不小心摔傷了腳，就哭哭啼啼的。那樣子，就像一個(gè)嬌聲嬌氣的女孩子一樣�，F(xiàn)在想起來(lái)，我還有些無(wú)地自容呢！

　　現(xiàn)在，我已經(jīng)有淚不輕彈了。在挫折面前，我從沒(méi)滴一下一顆屈服的眼淚。

　　你們說(shuō)，我是不是整個(gè)形象都煥然一新，與以前迥乎不同呢？

以我為話題的作文3

　　媽媽有個(gè)習(xí)慣，做好第一道菜就喊我吃飯，于是我便養(yǎng)成了沒(méi)等媽媽坐在飯桌前，就已經(jīng)吃飽喝足然后迅速閃人的習(xí)慣。

　　今天中午，隨著媽媽的一聲“吃飯”令下，我便以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖進(jìn)廚房，直奔飯桌，用屁股“親吻”了心愛(ài)的椅子。目光掃過(guò)，幾絲紅辣椒錯(cuò)落有致地點(diǎn)綴在青菜之上。我吸了吸鼻子，貪婪地聞著，一股香氣撲鼻而來(lái)，其中還夾雜著芥末的挑逗味兒。哇，一看就知道這道菜美味爽口。我下意識(shí)地咂咂嘴，目不轉(zhuǎn)睛地盯著菜，手也不自覺(jué)地在桌子上摸索起筷子來(lái)。

　　“摸啥呀，筷子在這呢！”媽媽遞過(guò)筷子。我頭也不抬，拿起筷子就向菜逼去……

　　突然，一雙大手伸了過(guò)來(lái)，盤(pán)子瞬間騰空而起，高過(guò)了我的頭頂。媽媽板著臉說(shuō)：“瞧你這副迫不及待的樣子，就像幾天沒(méi)吃飯一樣，丟不丟人？到了別人家那不叫人笑話死�！�

　　“我不怕，民以食為天嘛，況且這是在自己家。你把菜還我！”

　　媽媽絲毫不理會(huì)我的大喊大叫，說(shuō)：“今天你就等等我，咱倆一起吃�！�

　　說(shuō)罷，媽媽便把盤(pán)子放回桌上，轉(zhuǎn)身炒菜去了。過(guò)了一會(huì)兒，我確定媽媽在用心炒菜后，又重新拿起了筷子。可我剛舉起筷子就被媽媽呵斥住了，最后，她索性把菜端到了菜板上�？粗强赏豢杉吹牟耍矣逕o(wú)淚�。�

　　好不容易盼到媽媽做完了所有的菜，待媽媽把菜端上了飯桌，我就像久未見(jiàn)食的餓狼發(fā)現(xiàn)獵物般，迫不及待地抓起筷子就撲了上去�？墒菋寢屟奂彩挚�，我還沒(méi)有“下手”，手上的筷子已落人媽媽手中，望著空空如也的手，我不好意思地笑了——我忘了給媽媽取筷子。

　　這頓飯，我和媽媽吃得津津有味，其間有說(shuō)有笑的，在不經(jīng)意間，兩顆心更加貼近了。媽媽的臉上一直掛著滿足的'笑�！皨�?zhuān)闵敌κ裁茨兀俊蔽也唤獾貑?wèn)。“我閨女今天等我吃飯了！”媽媽笑著說(shuō)，臉上是一副既自豪、又炫耀的表情。

　　媽媽的一句話，讓我愣住了。是啊！媽媽真是一個(gè)容易滿足的人，僅僅是等她吃飯這樣一個(gè)小小的舉動(dòng)，而且還是在她再三強(qiáng)迫之下的一次等待，都能讓她高興半天。

　　從此以后，在飯桌前，我學(xué)會(huì)了等待，并且都是心甘情愿的。因?yàn)槲抑�，這每一次的等待，都是關(guān)愛(ài)家人的表現(xiàn)。漸漸地，我也發(fā)現(xiàn)，在吃飯的時(shí)候，我和媽媽之間仿佛也多了一種默契，這樣的默契讓我們感到無(wú)比的幸福和快樂(lè)。

以我為話題的作文4

　　美麗的花兒之所以如此嬌媚，是因?yàn)樗芯G葉陪伴；蔚藍(lán)的天空之所以如此廣闊，是因?yàn)樗邪自泣c(diǎn)綴；你之所以如此真誠(chéng)，是因?yàn)槟阌忻利惖男撵`。

　　我何如主？

　　我美麗，因?yàn)槲艺嬲\(chéng)。最近，班上的女生不知怎的，掀起一場(chǎng)燙發(fā)熱潮。瞧！迎面走來(lái)一位俏面女郎，頂上盤(pán)旋的頭發(fā)，足像一位日本歌姬。下面兩邊的垂垂的發(fā)絲，被拐到了前邊。嫩耳兩旁也珠簾似地垂著，像是披發(fā)，多“美”啊！大概是嫌顏色太單一，又巧妙地插上兩個(gè)蝴蝶形的晶晶亮的首飾，左右對(duì)稱，標(biāo)致極了！零零零！下課了，有幾個(gè)女生眼疾手快，湊到那位女生旁邊，“你燙發(fā)了嗎？很好看耶！”“這可不，我可花了不少心思呢？我早就嫌棄以前的學(xué)生頭了，我現(xiàn)在就像換了個(gè)人似的'，對(duì)吧？”一旁的女生都不由得羨慕起來(lái)。

　　漸漸地，一學(xué)期過(guò)去了，班上的女生紛紛趕新潮，燙發(fā)，鬈發(fā)，捆發(fā)，都有各自的一套秘訣，可愛(ài)得像只小豬。可是我卻尋思著，干嗎非得像別人一樣，最后搞得連臉都看不清，回家了，竟連父母也認(rèn)不到！荒謬之大也！我認(rèn)為只要一束羊角辮就行了，因?yàn)檫@才是正規(guī)的中學(xué)生行為規(guī)范。

　　我認(rèn)為我是美麗的，因?yàn)槲矣幸活w純潔的心靈自然就是美，我是真誠(chéng)的，善良的，誠(chéng)實(shí)的。

　　飛輪海：

　　我美麗，因?yàn)槲艺嬲\(chéng)。下課鈴響了，教室里鬧哄哄地，幾只“猴子”在打鬧，但我還是不理會(huì)他們，繼續(xù)做我的作業(yè)，這時(shí)，同學(xué)劉婷走來(lái)問(wèn)：“喂，飛輪海的專(zhuān)輯看了沒(méi)？簡(jiǎn)直帥呆了！”“沒(méi)看過(guò)，在哪個(gè)洲啊，夠大得吧！”我答道�！安皇悄莻€(gè)啦！是那個(gè)……”“哎呀，行了，我忙著做作業(yè)呢�！蔽掖驍嗔怂脑�，便低下頭寫(xiě)作業(yè)。沒(méi)想到她竟氣沖沖地走了。究竟是怎么了呀？事后才知道，原來(lái)是個(gè)組合，唱歌的，哎，只能怪自己頭發(fā)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)短咯！是我太清高了嗎？還是太不知趣了？我琢磨了半天，想不出個(gè)所以然來(lái)。

　　現(xiàn)在，我要把學(xué)習(xí)放在第一位。就算你再漂亮，沒(méi)有錢(qián)，沒(méi)有工作的能力，又怎能力足于社會(huì)呢？我熱衷于學(xué)習(xí)，我真誠(chéng)地學(xué)習(xí)，這是真誠(chéng)的表現(xiàn)。

　　我美麗，因?yàn)槲艺嬲\(chéng)，我快樂(lè)，我勤奮，我大度，我善良，我誠(chéng)實(shí)，我平凡！

以我為話題的作文5

　　說(shuō)起“抖音”，大家一定都不陌生吧。我們?nèi)乙瞾?lái)湊湊熱鬧，一起刷“抖音”啦！在“抖音”里，我看到了好多好玩的事情，學(xué)到了好多生活的小竅門(mén)，還交到了一些朋友呢！

　　我喜歡“抖音”，是因?yàn)椤岸兑簟睅Ыo我許多快樂(lè)。一有空，我就和弟弟一起學(xué)貓叫，一起跳海草舞，一起數(shù)出一百萬(wàn)個(gè)可能……每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，歡笑聲就會(huì)傳遍房間的每一個(gè)角落。我們也會(huì)一起折蝴蝶，一起畫(huà)小鳥(niǎo)、小狗和小老鼠，一只只栩栩如生的小動(dòng)物從我們手中“活”過(guò)來(lái)的時(shí)候，我們都露出了會(huì)心的微笑。就連外公外婆也被卷入了“抖音”的潮流中，每天做著可口的飯菜，而且一天比一天做得好吃，這些都是從“抖音”上學(xué)來(lái)的呢！

　　這不，外婆剛從“抖音”上學(xué)了一種扎辮子的方法，正叫我過(guò)去當(dāng)“小白鼠”呢！從小就愛(ài)美的.我當(dāng)然愿意啦!我急忙拿好梳頭工具，來(lái)到外婆面前的小椅子上。一坐下，外婆就開(kāi)動(dòng)了。我積極地配合著外婆，不一會(huì)兒，一個(gè)扎著漂亮辮子的小姑娘出現(xiàn)在鏡子前。我可開(kāi)心啦！我靈機(jī)一動(dòng)，跟外婆提議：“外婆，我們也來(lái)拍‘抖音’吧！”外婆遲疑了一下，答應(yīng)了。在我和外婆仔細(xì)研究了拍攝方法之后，我們就開(kāi)始了“瞎折騰”。拍了一次不滿意，拍了兩次還是不滿意，當(dāng)我們拍到第N次的時(shí)候，總算是滿意了。當(dāng)我們一遍又一遍地欣賞著自己的杰作時(shí)，不經(jīng)意間我看到外婆正在吃力地用手捶著自己的腰。我猛然想起：外婆一直都在給我梳頭發(fā)、拍視頻，還沒(méi)怎么休息過(guò)呢？為了讓我開(kāi)心，外婆雖然自己腰酸背痛，但一直堅(jiān)持著，我特別感動(dòng)！我深深地感受到了外婆對(duì)我的愛(ài)。

　　我想：外婆今天這么累，我要讓外婆好好休息一下。想到這里，我立刻站了起來(lái)，去給外婆倒了一杯茶，又幫外婆敲敲背、捶捶腿，看到外婆滿意的微笑，我心里暖暖的。站在一旁的媽媽也為我豎起了大拇指！不一會(huì)兒，媽媽招手示意我過(guò)去看，原來(lái)媽媽用“抖音”把我剛才的動(dòng)作都拍了下來(lái)，還傳到了網(wǎng)上，有不少叔叔阿姨都給我點(diǎn)贊了呢！我希望如果有小朋友看到這個(gè)“抖音”視頻的話，可以像我一樣孝敬長(zhǎng)輩，像我一樣傳遞愛(ài)、傳遞幸福、傳遞溫暖，我想這才是“抖音”真正的用處吧！

　　雖然“抖音”有很多的好處，但“抖音”也是有“毒”的哦！如果你因?yàn)樗ⅰ岸兑簟倍⒄`了學(xué)習(xí)和工作的話，那就糟糕了，你可就中了“抖音”的“毒”了。讓我們一起用“抖音”來(lái)記錄美好生活，一起用“抖音”來(lái)傳遞愛(ài)，一起快樂(lè)“抖音”吧！

以我為話題的作文6

　　我們的校園——宣漢育才小學(xué)，是一座規(guī)模不小的校園。擁有教職工90多人，學(xué)生近2500名，可謂兵多將廣啊。

　　來(lái)到校園的大門(mén)口，整整齊齊的盆景，擺放在校門(mén)口的階梯上，給我們的校園增添了一道靚麗的風(fēng)景。一眼就能看見(jiàn)六個(gè)引人注目的大字：人性、人本、人格。別看這六個(gè)字哦，它還孕育著很深的理念培養(yǎng)育才人美好的人性，自由的人本，高尚的人格。以前那扇陳舊的大鐵門(mén)，換成了一個(gè)美觀大方的現(xiàn)代電控門(mén)。

　　走進(jìn)校門(mén)，干凈而又寬敞的操場(chǎng)呈現(xiàn)在眼前。一塊紅色的大石頭上寫(xiě)著“育才、樹(shù)人、兼容、創(chuàng)新”我們的校訓(xùn)，它時(shí)刻讓我們銘記在心：培育人才的工作；十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；海納百川，有容乃大，心胸開(kāi)闊，胸懷大度；創(chuàng)新是一個(gè)民族的靈魂。操場(chǎng)上的四周挺立著大樹(shù)，它們是那么粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，就像哨兵一樣保衛(wèi)著我們的校園。正中有升旗臺(tái)，旗桿上的五星紅旗非常鮮艷，迎風(fēng)飄揚(yáng)。校園的藝術(shù)墻也別具一格，琴棋書(shū)畫(huà)樣樣都有。墻上畫(huà)著盲人阿炳陶醉在《二泉映月》的曲調(diào)中，那優(yōu)美的旋律在阿炳耳邊徘徊著；人生如棋，蕩棋不悔；天下第一行書(shū)的《蘭亭記》是王羲之筆作也展現(xiàn)在藝術(shù)墻上，王羲之以氣度、鳳神、襟懷、情愫，在這件作品中得到了充分表現(xiàn)，古人稱王羲之的行草如“清風(fēng)出袖，明月入懷”，堪稱絕妙的比喻；用蒼松、翠竹、幽蘭作背景來(lái)畫(huà)筆作詩(shī)，讓我們身臨其境，真是栩栩如生。

　　站在操場(chǎng)的中間，一個(gè)圓形的籃球場(chǎng)，它應(yīng)合著“天圓地放”之意，也預(yù)示沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓�；@球場(chǎng)兩邊是打排球和打羽毛球的場(chǎng)地。步入教學(xué)樓，就會(huì)看到一間間寬敞明亮的'教室，教室里有電視機(jī)，講桌上擺著電腦，還排列著一排排整齊的桌椅，天花板上有吊扇，夏天可以為我們吹散熱氣，還掛著日光燈，使我們有了一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。上課時(shí)的校園能聽(tīng)到同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲和老師們傳授知識(shí)的聲音；下課時(shí)的校園到處一片熱鬧的景象，操場(chǎng)上，走廊上同學(xué)們歡聲笑語(yǔ)，盡情地享受著課間十分鐘。

　　我們的校園不僅有優(yōu)美的環(huán)境、良好的教學(xué)條件，還有可愛(ài)的同學(xué)和和藹可親的老師。校園是我們溫暖的家園，知識(shí)的海洋，我愛(ài)我的校園。

以我為話題的作文7

　　基礎(chǔ)二（21）班張浩我最喜歡的人每個(gè)人都有最喜歡的人，而我最喜歡的是我的爸爸媽媽。爸爸長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的臉蛋，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)翹起的鼻子，一個(gè)笑瞇瞇的臉蛋。他不僅熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)還天天讀書(shū)，他看的可入迷了呢。有一次他一大早起來(lái)就在書(shū)房里看書(shū)，不管在客廳，還是在書(shū)房，還是在臥室都能看見(jiàn)一本本歷史書(shū)擺到電腦上、書(shū)桌上、沙發(fā)上，他愛(ài)好是探索奧秘、畫(huà)畫(huà)，擔(dān)心的是我的學(xué)習(xí)。我的媽媽長(zhǎng)著一雙大眼睛，一個(gè)翹起的`鼻子，一個(gè)圓圓的頭。她雖然長(zhǎng)得不怎么樣，但她的功夫很深�。� 她喜歡打毛衣，不打麻將。喜歡做運(yùn)動(dòng)。有一次我和媽媽早晨出去鍛煉，她都走到河堤頭了，我說(shuō)打車(chē)回去，可是媽媽卻說(shuō)：“走回去�！蔽页泽@了，馬上問(wèn)道：“來(lái)時(shí)我們用了1個(gè)小時(shí)，又走回去，那11點(diǎn)多才到家��？” 這就是媽媽的鍛煉精神。嘻嘻！這就是我喜歡的人。教師點(diǎn)評(píng)：浩浩，文中分別對(duì)爸爸、媽媽的外貌及性格特點(diǎn)進(jìn)行了描寫(xiě)，人物形象栩栩如生，如在眼前，真棒！

以我為話題的作文8

　　我的名字是媽媽翻字典翻出來(lái)的，她仔細(xì)的一頁(yè)又一頁(yè)的翻閱，想把里頭最美、最好聽(tīng)的字都挑選出來(lái)，當(dāng)然她也很注意字的含意，希望字義也有很棒的故事在里面。她先看到“瑜”這個(gè)字，接著看見(jiàn)有個(gè)語(yǔ)詞“瑾瑜”，意思是“美玉名”，愛(ài)玉的'媽媽眼睛為之一亮，她念了又念，發(fā)現(xiàn)很順口。

　　念給爸爸聽(tīng)，爸爸也說(shuō)好聽(tīng)，所以他們的第一個(gè)孩子、第一個(gè)寶貝女兒就有了名字，叫做“瑾瑜”。這個(gè)名字一直陪著我長(zhǎng)大，后來(lái)我竟然發(fā)現(xiàn)上小學(xué)，有個(gè)老師也叫“蔡瑾瑜”，這也太巧了吧？竟然同一個(gè)學(xué)校有兩個(gè)同名同姓的人。媽媽也不知道從哪里聽(tīng)到的，說(shuō)名字里有兩個(gè)玉不好，會(huì)敲來(lái)敲去，運(yùn)氣會(huì)差。加上同名行姓的老師，媽媽問(wèn)我要不要改名？我搖搖頭，我喜歡這個(gè)名字，就讓她跟著我吧！

　　所以，我依舊叫做“瑾瑜”，像我這樣幸福的女孩，是不需要改名的啦！

以我為話題的作文9

　　我有一個(gè)煩惱，就是我的個(gè)子有點(diǎn)矮，爸爸媽媽恨不得我一下子長(zhǎng)一大截。

　　有一次，我到公園里和哥哥玩排球，排球一打到上面我就想去接，誰(shuí)知，高個(gè)子的哥哥把手舉過(guò)我的頭，又把排球往空中打，一連好幾次，我一次球都沒(méi)接到。哥哥有些生氣地說(shuō)：“都怪你個(gè)子太矮，這樣玩太無(wú)聊了，我們?nèi)ネ嬗鹈虬桑　?/p>

　　哥哥拿起球拍和羽毛球，我拿起對(duì)我來(lái)說(shuō)挺重的'球拍，開(kāi)始又一次和哥哥玩了起來(lái)。

　　哥哥把球向我打來(lái)，可哥哥打得太高，我根本接不住。輪到我發(fā)球了，我心想：哥哥的個(gè)子比較高，我應(yīng)該打高一點(diǎn)�？墒�，我打得的確很高，卻只打了十厘米遠(yuǎn)。后來(lái)我發(fā)球的時(shí)候，打得的確很遠(yuǎn)，可打得太低。我主動(dòng)對(duì)哥哥說(shuō)：“對(duì)不起，都怪我長(zhǎng)得太矮�！薄皼](méi)關(guān)系，加油長(zhǎng)大吧！”哥哥溫柔地對(duì)我說(shuō)。

　　哎！我知道我的個(gè)子的確挺矮的，我的這個(gè)煩惱一直解決不了，我真希望能長(zhǎng)高啊！

以我為話題的作文10

　　從小時(shí)候開(kāi)始，我就很戀家，感覺(jué)在家里特別自在，特別輕松。

　　在家里，爸爸媽媽經(jīng)�！按蚣堋保静惶�。我不時(shí)出來(lái)說(shuō)話。家里有四個(gè)人，整天都很熱。有一次，當(dāng)我媽媽給我口述時(shí)，她不小心把九讀成藥丸，我父親趁機(jī)哄他：“你知道我為什么嫁給你嗎？因?yàn)槟阏f(shuō)話不好，所以我和別人說(shuō)話時(shí)你不會(huì)打斷我的話。母親不甘示弱，立即反駁說(shuō)：“你知道我為什么嫁給你嗎？”因?yàn)槲疑瞄L(zhǎng)數(shù)學(xué)，所以當(dāng)我向你要錢(qián)時(shí)，我不怕賠錢(qián)。我突然出來(lái)說(shuō)：“你知道為什么我的成績(jī)很好嗎？因?yàn)槲矣幸粋€(gè)聰明的媽媽和一個(gè)聰明的`爸爸.我們都毫無(wú)保留地笑了，笑得很開(kāi)心。

　　爸爸媽媽喜歡吃辣椒，我不喜歡這樣，我家的菜常見(jiàn)的辣椒，有一次我的父親在我喝水的空當(dāng)，把神秘地把我的碗里時(shí)，我吃辣椒時(shí)，辣椒，只覺(jué)得麻木了嘴，嘴里似乎有熊熊烈火燃燒，仿佛隨時(shí)噴龍，父親笑了，這是我仍然有時(shí)間找到罪魁禍?zhǔn)�，拿著杯子，呼吸快喝。這是我幸福的家。

　　我的家鄉(xiāng)是一個(gè)活潑，快樂(lè)，平凡，但她并不富裕，但我愛(ài)她，她不能沒(méi)有。

以我為話題的作文11

　　從前的我，總覺(jué)得初中生活是自由的、快樂(lè)的，總是盼望著早點(diǎn)上初中;直到自己成為了真正的中學(xué)生，才體會(huì)到了中學(xué)生的辛酸;然而，細(xì)細(xì)品味這種辛酸，我又嘗到了辛酸之后的甘甜。

　　酸酸的初中生活

　　好像是剛上初中的第二個(gè)禮拜吧，中午自習(xí)時(shí)，我和馬子博趁老師不注意說(shuō)了幾句話，剛好被班主任看見(jiàn)了，把我們倆批評(píng)了一頓，我的鼻子瞬間變得酸酸的，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，從小到大，還沒(méi)有一個(gè)老師批評(píng)過(guò)我呢，真委屈啊。下午回到家，我趴在桌子上大哭起來(lái)，心中的委屈一下子煙消云散了�？墒潞笠幌�，自己也有錯(cuò)啊。

　　還有那次數(shù)學(xué)考試，我只考了八十幾分，心里難過(guò)極了，有些同學(xué)還在背地里取笑我，我終于忍不住了，趴在書(shū)桌上哭了起來(lái)，那是我第一次在學(xué)校里哭呀!

　　不過(guò)現(xiàn)在我可不會(huì)哭了，因?yàn)楫?dāng)老師批評(píng)我時(shí)，我會(huì)想：下次一定不能這么做了;當(dāng)成績(jī)不好時(shí)，我會(huì)想：還是因?yàn)閷W(xué)習(xí)不認(rèn)真，一定要改正。這樣我就會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)，并且會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)了。何樂(lè)而不為呢?

　　當(dāng)然，我更愿意品味那辛酸之后甘甜的氣息。

　　甜甜的初中生活

　　友情的甜蜜，師生的融洽，同學(xué)之間的互助，都給我的初中生活增添了許多色彩。

　　馬子博、薛夢(mèng)嬌、高培文，她們?nèi)齻€(gè)是我最最好的朋友，我們之間無(wú)話不談。記得上次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，我們四個(gè)都沒(méi)考好，老師進(jìn)了教室，我們?cè)诤蟠翱粗蠋熤v到一半，爸爸和其他家長(zhǎng)都往后窗上看，爸爸的表情真可怕，我忍了好久的`淚水頓時(shí)流了下來(lái)，她們也都哭了，我們四個(gè)互相看了看，不約而同地笑了起來(lái)，眼淚也回到了眼眶里。平時(shí)，我們也經(jīng)常在一起聊天，探討問(wèn)題，特別開(kāi)心。

　　“你后悔來(lái)到這個(gè)班級(jí)嗎?”這是薛夢(mèng)嬌曾經(jīng)問(wèn)我的一個(gè)問(wèn)題。我現(xiàn)在很堅(jiān)定地回答她：“我不后悔�！蔽矣X(jué)得來(lái)到這個(gè)班是我的榮幸，因?yàn)橛兴齻儙讉€(gè)這樣的知己，有張藝、姚樂(lè)恬、朱一凡這樣的朋友，有王遂、楊中旭這樣的哥們，我很高興。

　　漸漸的，我覺(jué)得香甜的氣息已掩蓋住了那酸澀的味道，而那酸澀已融入到了香甜之中;開(kāi)心難過(guò)也已經(jīng)不重要了，因?yàn)槲矣X(jué)得，人生正如一道菜，而那些開(kāi)心難過(guò)只不過(guò)是這道菜的調(diào)味品，所以，我們要忘記過(guò)去的輝煌或惆悵，抓緊現(xiàn)在，展望未來(lái)。

　　酸酸甜甜的初中生活真是豐富多彩呀!

以我為話題的作文12

　　我很開(kāi)心，語(yǔ)文學(xué)習(xí)從一年級(jí)到四年級(jí)都是李雙群老師教。她愛(ài)我們、懂我們，她如春風(fēng)化雨般在我們心田種下美麗的夢(mèng)想。

　　李老師中等個(gè)子，穿著樸素，扎著個(gè)馬尾辮，細(xì)細(xì)巧巧的瓜子臉上長(zhǎng)著一對(duì)清澈明亮的大眼睛，眼旁幾道細(xì)細(xì)的魚(yú)尾紋，那可是我們班小調(diào)皮的“功勞”，嘴巴能說(shuō)會(huì)道，上起語(yǔ)文課來(lái)更是妙語(yǔ)如珠。她的語(yǔ)文課講得生動(dòng)有趣，像磁鐵石般把我們吸引在她的目光中。還記得上《九寨溝》一課的時(shí)候，她為我們制作精美的課件，聲情并茂的描述，仿佛把我們帶到了詩(shī)情畫(huà)意的九寨溝，我們看到了銀光閃閃的雪峰，五彩繽紛的湖泊，高低錯(cuò)落的瀑布，還有那些可愛(ài)的珍稀動(dòng)物……課后，同學(xué)們圍著她問(wèn)這問(wèn)那，好一個(gè)意猶未盡！我們還做起了美夢(mèng)，和老師約定一起走進(jìn)那如詩(shī)如畫(huà)的九寨溝！她也常常帶我們到生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文。中秋節(jié)前秋游的時(shí)候，在軟軟的草地上，她組織我們舉行了“中秋話月餅”的活動(dòng)，讓我們了解了中秋節(jié)的傳說(shuō)和習(xí)俗，我們邊品嘗月餅邊吟誦著中秋佳節(jié)的`詩(shī)句，好不愜意！在學(xué)習(xí)《桂花雨》時(shí)，她利用周末帶我們來(lái)到小院的桂花樹(shù)下，讓我們親自體驗(yàn)搖桂花的樂(lè)趣。當(dāng)我們?nèi)矶悸錆M桂花的時(shí)候，同學(xué)們都興奮地說(shuō)：“李老師，我們真的看見(jiàn)桂花雨了！”“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！泵棵坷蠋煄е覀円髡b時(shí)，我總能悟出其中的深意。她不知疲倦地教導(dǎo)著我們：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。”她經(jīng)常讓我們抓緊時(shí)間完成作業(yè)，讓我們空出時(shí)間來(lái)閱讀課外書(shū)，適量地做一些讀書(shū)筆記。每學(xué)期，根據(jù)我們汲取精神食糧的能力大小，她制定讀書(shū)目錄。我們讀書(shū)作文特別好的學(xué)生，可期待“作文大王月擂臺(tái)賽”“讀書(shū)明星”評(píng)比。要知道評(píng)比優(yōu)勝的同學(xué)都能得到老師獎(jiǎng)勵(lì)的課外書(shū)呢！那次讀書(shū)課上，我雙手捧著老師為我精心挑選的《兒童文學(xué)精選》時(shí)，激動(dòng)得像一只可愛(ài)的小兔子，情不自禁地蹦跳著跑到座位上，惹來(lái)多少羨慕的眼光！那美滋滋的甜味兒到現(xiàn)在還在心間流淌！這就是我喜愛(ài)的語(yǔ)文老師，教我潛心讀好書(shū)，教我用心寫(xiě)作文，教我快樂(lè)生活……道一句：“李老師，您辛苦了，我們喜歡您！”

以我為話題的作文13

　　我的學(xué)名叫閆金秋，戶口本上也是。不過(guò)，在家里，都不喊這個(gè)名字。喊我什么呢？不止一個(gè)，我一個(gè)一個(gè)介紹吧。

　　奶奶說(shuō)，我剛出生的時(shí)候，頭上的毛很少，看過(guò)《三毛流浪記》的爸爸隨口叫我“毛毛”。從此“毛毛”就成了我的乳名。有時(shí)候也叫我“寶寶”。據(jù)說(shuō)給我人戶口的時(shí)候，戶籍警問(wèn)我叫什么名字，奶奶說(shuō)：“寶寶——”，爸爸說(shuō)：“毛毛——”戶籍警阿姨笑了，把筆往桌上敲了敲，問(wèn)：“到底叫什么啊？”一家人這才發(fā)覺(jué)喊錯(cuò)了，爸爸不好意思地說(shuō)：“對(duì)不起，喊習(xí)慣了，孩子的名字叫閆金秋�！焙髞�(lái)我問(wèn)爸爸，“毛毛”和“寶寶”哪個(gè)名字好聽(tīng)？爸爸有點(diǎn)得意地回答：“當(dāng)然‘毛毛’好聽(tīng)啦！”我還沒(méi)問(wèn)為什么，他自己就解釋說(shuō)：“憨態(tài)、活潑、可愛(ài)么！”

　　不知從什么時(shí)候起，家人喊我“毛蛋”。我以為是我愛(ài)吃雞蛋的緣故，一看家庭相冊(cè)里那張照片，我吃得胖乎乎、圓鼓鼓的，可不就像個(gè)蛋蛋么！就這樣，我的.名字由“毛毛”演變成了“毛蛋”。

　　等我上了小學(xué)，家人常常給我一些零錢(qián)，要我餓的時(shí)候買(mǎi)點(diǎn)吃的，渴的時(shí)候買(mǎi)點(diǎn)喝的。我不喜歡買(mǎi)泡面、面包、卷膜一類(lèi)吃的，也不喜歡買(mǎi)汽水、綠茶、健力寶一類(lèi)喝的。我最?lèi)?ài)買(mǎi)蛋卷吃，幾乎每天都要吃兩個(gè)。媽媽見(jiàn)我每天拿錢(qián)不買(mǎi)別的，在我來(lái)上學(xué)的時(shí)候，總是遞給我一元錢(qián)，“喏，蛋卷�！本瓦@樣，不知是喊我蛋卷，還是說(shuō)給我的錢(qián)是買(mǎi)蛋卷用的，總之不喊我“毛蛋”了，總是“蛋卷”長(zhǎng)“毛蛋”短的。漸漸地，其他人也跟著喊。好了，我名字又演變成了“蛋卷”。不知啥時(shí)候，我的小伙伴也知道了，無(wú)論在校內(nèi)還是校外，他們也不喊我閆金秋了，喊我“蛋卷”。搞得我一時(shí)很不好意思。

　　“蛋卷”這個(gè)名字陪著我度過(guò)了小學(xué)歲月。

　　眼看我要升中學(xué)了。有一天，我和幾個(gè)小伙伴到河里洗澡，猛然聽(tīng)到有人喊“卷毛”。我本以為喊別人呢，看到喊的人正朝著我，就問(wèn)“喊誰(shuí)呢？”“喊你啊！”見(jiàn)我疑惑的樣子，他好像不耐煩地說(shuō)：“你不知道自己頭發(fā)自然卷嗎？”我用手摸了摸，沒(méi)有感覺(jué)�；氐郊依�，我拿起鏡子一照，真的，我的頭發(fā)又黑又粗，還卷著，以前怎么沒(méi)注意呢！不過(guò)，我總覺(jué)得“卷毛”是壞孩子的名字。我問(wèn)家人怎么辦，爸爸媽媽想來(lái)想去，最終決定，既然這樣，就把“卷”字去掉，還叫“毛毛”吧！

　　“毛毛”（“寶寶”）——“毛蛋”——“蛋卷”——“卷毛”——“毛毛”，唉，我的名字演變了一個(gè)輪回呀！

以我為話題的作文14

　　暑假，是歡樂(lè)的。哈，我希望的暑假是這樣的：老師一臉微笑地走進(jìn)教室，沖著同學(xué)們大聲喊：“我們班的同學(xué)全考了滿分！暑假不再布置任何作業(yè)！”

　　老爸老媽走進(jìn)房間，對(duì)我說(shuō)：“今年鋼琴老師為了讓你們歡樂(lè)開(kāi)心度暑假，所以不用練琴，不用考級(jí)！”好朋友打電話來(lái)說(shuō)：“伊琳啊，這個(gè)星期天我們一起去看書(shū)吧！”

　　然后閑在家時(shí)，唱唱小曲，看看小說(shuō)，練練書(shū)法，看看電視，做做家務(wù)，跑跑跳跳，呀，這樣的.日子真舒服，真舒服啊！我可以吃吃冰淇淋，可以發(fā)發(fā)小脾氣，可以和爸媽妹妹一起玩耍，可以把不開(kāi)心拋到九霄云外，真爽！

　　我可以甩下沉重的書(shū)包，遠(yuǎn)離討厭的鋼琴，可以穿上我最想穿的衣服，可以自己設(shè)計(jì)自己的生活。然后，和爸爸吵吵，和媽媽抱抱，和妹妹游戲，啊，這樣的日子，真是愜意透了！

　　實(shí)際上，偶爾小吵還是不錯(cuò)的，我挺喜歡。因?yàn)椴恢劣谧屛业淖炱ぷ油嘶�。可以享受般的�?tīng)爸爸說(shuō)我劉律師，聽(tīng)媽媽罵我不謙虛，聽(tīng)妹妹有點(diǎn)幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲。

　　至于天氣，我希望很晴朗，但不是能把人烤熟的熱；我希望來(lái)幾陣小風(fēng)，但不是臺(tái)風(fēng)；我希望空氣清新，而不是渾濁，真的會(huì)嗎？一定會(huì)的吧！

　　這是我希望的暑假，美好的暑假，輕松的暑假。

以我為話題的作文15

　　有一天，媽媽很晚都沒(méi)有回來(lái)，我很餓，于是我決定自己給自己炒個(gè)雞蛋吃。

　　可是我并不會(huì)炒雞蛋呀！該怎么炒呢？我回想媽媽炒雞蛋時(shí)的樣子，“哦！對(duì)了�！蔽遗氖指吲d地叫道，“應(yīng)該先打雞蛋�！蔽覐谋淅锶〕隽艘粋€(gè)雞蛋，在碗邊使勁地敲了一下，順著敲開(kāi)的地方掰開(kāi)蛋殼，讓蛋液流進(jìn)碗里，然后拿起筷子迅速地?cái)嚢杵饋?lái)，直到蛋清和蛋黃混為一體，才把第一步完成。接下來(lái)我給鍋里倒了一些油，把火打著，等油熱的有點(diǎn)冒煙，我就把攪拌好的雞蛋倒進(jìn)鍋里，只聽(tīng)到“刺啦”一聲，蛋液在油鍋里迅速擴(kuò)散并膨脹起來(lái)，我趕緊拿起鏟子把快要粘到一起的雞蛋分開(kāi)，攪拌了幾下，蛋炒好了，我發(fā)現(xiàn)鍋里飄了一層油泡泡，為什么呢？我把炒好的`雞蛋倒到碗里，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我的油倒的實(shí)在太多了的緣故。

　　吃著油膩膩的雞蛋，可我一點(diǎn)也不覺(jué)得難吃，因?yàn)檫@是我親手炒的雞蛋，我的心里甜滋滋的。

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