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感受話題作文匯編15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的感受話題作文，歡迎大家分享。
感受話題作文1
今天是清明節(jié)，按照習(xí)俗，我們應(yīng)該去為逝去的親人掃墓，在一路上，公交車上不像平常那樣熱熱鬧鬧的了，有的人沉默不語(yǔ)，一直看著窗外的風(fēng)景，有的人只是看著手機(jī)。
終于下車了，我們到達(dá)了一片草地上，我從下往上望，哇，每一個(gè)墓碑旁幾乎都有鮮花和酒，連著看就像一個(gè)個(gè)的“存花庫(kù)”，草地上有許多突出來(lái)的小丘，我一看就明白了，那些是墓地，只見周圍還有許多的人，他們一個(gè)個(gè)拿著鮮花，紙錢……有的`甚至淚流滿面，再看看奶奶這兒，只見奶奶把墓碑擦了個(gè)干凈，把酒放在親人的碑上，我跑到墓旁，輕輕地用手撫摸著草，并用手仔仔細(xì)細(xì)地把枯了的草擇起來(lái)，奶奶微笑著，說(shuō)：“您在天有靈，一定要保佑我們倩倩以后成績(jī)好，身體棒，能考出好的大學(xué)呀！”
我也忙跪在地上，像電視里看的那樣磕了幾個(gè)頭，說(shuō)：“求求您保佑我學(xué)習(xí)天天向上，每一天都高高興興的。”
奶又瞇了眼睛笑了笑，拉起我的手就起來(lái)，又說(shuō)：“我走了，以后再來(lái)看你�！蔽野萘擞职�，這才依依不舍地離開。
感受話題作文2
深深的夜，我難以入眠，屋頂?shù)谋鶔炻淞讼聛?lái)，我聽見了，欣喜若狂的跳下床，我向窗外望去，啊，冰化了！春來(lái)了。
我不覺打開窗子，不顧那寒風(fēng)嘲笑著我，激動(dòng)不已，猛烈的呼吸著春天的氣息。這感覺好似枯草逢甘雨。在這興奮之中月亮好似伴我一起感受春天的氣息。我們不冷了，空氣帶著香味，萬(wàn)物復(fù)蘇了。
我眼前浮現(xiàn)出了許多春景。小草在笑著，因?yàn)樗麄兠撓铝私瘘S的棉襖；天上舞動(dòng)幾個(gè)風(fēng)箏，沒有線的拘束，我們不用再穿厚衣服了，脫去手套吧，它們要去摸白樺樹的樹干；脫去棉襖吧，春風(fēng)要與你賽跑。
天這時(shí)下起了雨，滋潤(rùn)著杏花，母親喊我回家避雨，而我若無(wú)其事的依然在林海中閑逛；小溪、小溪，我欲與你從山上跑到山下。魚兒再也不用在一尺下冰的水中不見天日的游了。這果然是好雨。我吟誦著陸游的詩(shī)“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花�！�
不知不覺，雨停了，燕子從南方飛回來(lái)了，從南飛到北，從東飛到西。青蟲伏在小草上，螞蟻出來(lái)覓食了，他們跳著踢踏舞來(lái)回行走，原來(lái)蝴蝶是在跳迪斯科。
在光滑的.青苔上、在美麗的鮮花上到處都生機(jī)勃勃。我若變成金色花在叢林中移動(dòng)無(wú)拘無(wú)束，那該多好啊！向遠(yuǎn)望去，遠(yuǎn)看不見山，那天邊只有云頭；大海也一望無(wú)際，那海上只有海鷗，巨大的駭浪拍打著孤舟在海上前行。
梨花、杏花各種各樣的花都在春季開了，綻放在銘刻的瞬間，令人難忘。
忽然，我醒了，原來(lái)是夢(mèng)。天不冷了，雪化了，春還遠(yuǎn)嗎？
感受話題作文3
誰(shuí)？帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的的天空飛來(lái)飛去；誰(shuí)？總是在那黑板留下白色的筆記；誰(shuí)？在我們失敗的時(shí)候，鼓起我們前進(jìn)的風(fēng)范；誰(shuí)？總是在底下默默地奉獻(xiàn)；誰(shuí)？耐心細(xì)致的撥正我們前進(jìn)的航向。她，就是人類靈魂的工程師————老師！
老師就像那點(diǎn)燃的蠟燭，照亮別人，燃燒自己，他們那濃濃的愛，可以代替我們的父母。
老師的工作是高尚的，老師傳授知識(shí)，傳播文明，更重要的是他們以人格影響我們，為我們做出榜樣。
老師是很關(guān)心同學(xué)的，記得一次早晨，我忘了寫英語(yǔ)作業(yè)，還拿著同學(xué)的作業(yè)“復(fù)制”，老師就神出鬼沒出現(xiàn)在我身后，然后敏捷的搶走了那兩張?jiān)嚲��？蓱z我只能仰天長(zhǎng)嘆，然后低頭祈禱：阿門！今天要完了！第一節(jié)下課后，老師叫著我的.名：“你過(guò)來(lái)！”就這樣，我被迫進(jìn)了我覺的最恐怖的地方——辦公室。
我呆呆的站在那，終于老師發(fā)話了：“你為什么抄作業(yè)，這樣抄來(lái)的東西對(duì)自己有用嗎？”我答道：“沒用。”“你還知道沒用�。 崩蠋熣f(shuō)完后，辦公室安靜了下來(lái)，老師和我一聲不吭。
這時(shí)，我感覺身受“內(nèi)傷”�！昂昧�，看把你嚇得臉發(fā)白，你把作業(yè)補(bǔ)上，不上就不請(qǐng)家長(zhǎng)了�！蔽曳路鹬匦卤魂�(yáng)光照耀。連忙說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了，下次不敢了。”然后，老師看著我笑了。
老師，我愛你！你在我心中，發(fā)揮著，誰(shuí)都不可替代的作用！
感受話題作文4
小朋友，你們最喜歡春夏秋冬哪個(gè)季節(jié)？我最喜歡的就是秋季了，因?yàn)樗且粋�(gè)碩果累累的季節(jié)。
這不，今天，我就和爸爸走出家門，準(zhǔn)備去野外感受一下秋天。我們倆人高興的走在去郊區(qū)的路上，剛一出城，我就被周圍的景色給吸引了。道路兩旁的銀杏葉全部都黃了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，就紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從樹上落了下來(lái)。我情不自禁的停下了腳步，伸出雙手接下了葉子�？粗∩茸幽拥娜~子，我知道秋天真的.來(lái)了。
看著我駐足在樹下，爸爸就開始催促我向前走，并且大聲的說(shuō)：“xx，快點(diǎn)，更好的秋景在前面。”沒辦法，我只好繼續(xù)向前走去。忽然，一望無(wú)際的金黃色田野映入了我的眼簾。在秋風(fēng)的吹拂下，那金黃色的田野不時(shí)的泛起金色的漣漪，看上去十分壯觀。我快步的向前走去，看著那被壓彎了腰的稻谷，一株株一人高的玉米，咧開嘴笑的大豆，我仿佛聽見了農(nóng)民伯伯那粗獷的笑聲了。
爸爸走過(guò)來(lái)后，指著不遠(yuǎn)處的山坡說(shuō)：“那里就是果園，紅彤彤的是蘋果，黃橙橙的是梨子，咧開牙齒的是石榴，它們都沉甸甸的掛在枝頭，等著農(nóng)民伯伯去摘�！庇忠魂嚽镲L(fēng)襲來(lái)，我仿佛聞到了迷人的果香。
快樂的時(shí)間總是過(guò)得很快，一晃到了下午四點(diǎn)多，我們伴著滿天紅霞，高興的回家了。
感受話題作文5
幸福對(duì)于不同的人來(lái)講會(huì)有不同的感受，對(duì)于同一個(gè)人的不同階段來(lái)講也是不同的。
能感受到痛苦也是幸福。
莎士比亞的作品《哈姆雷特》是一出悲劇。但他的生活的悲劇卻詮釋著對(duì)生活的真正的理解。悲劇把人生真正有意義的粉碎給人看。在悲劇中可能感受到許多的痛苦，所以我們應(yīng)該追求幸福生活。
追求內(nèi)心平和也是幸福。
陀思妥耶夫斯基的作品《卡拉馬佐夫兄弟》中的'一個(gè)人物米蒂亞的青年，他的生活過(guò)得不能說(shuō)是富裕，該說(shuō)是艱辛。但是他有精神上的追求這就是他不求榮華富貴，只求給自己的疑問找到答案的人。
思想是幸福的導(dǎo)航。
只有一個(gè)重視、珍惜自己思想的人，才會(huì)找到幸福。對(duì)于一個(gè)可以選擇、能思想的反思的人能達(dá)到一種新的境界，獲得思想的自由和幸福，他們知道怎么能獲得幸福，并把持主幸福。他們能獲得幸福的原因是，他們能將痛苦轉(zhuǎn)化為幸福，擺脫痛苦，除痛苦之源。也就使他們成為真正自由幸福的人。
人生應(yīng)該追求內(nèi)心的，從痛苦中去領(lǐng)悟，獲得幸福。
感受話題作文6
清晨，我出去散步，看見人們身上日益漸少的衣服，才知道，春要來(lái)了。
咦？忽然間，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)美妙絕倫的現(xiàn)象，便癡癡地望著草地——那不是剛剛抽嫩芽的小草嗎？他凝眸看著周圍的一切：我，枯草，還有陽(yáng)光。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一張黃色的紙上點(diǎn)上一個(gè)綠色的小點(diǎn)，又好像金黃色沙漠里一叢芨芨草。
我走近仔細(xì)一瞧，哇！
果真，一叢像天鵝絨似的小草悄悄地鉆出地面，嫩嫩的，綠綠的，仿佛一個(gè)胖胖的小娃娃，好可愛！
我禁不住想撫摸他，又怕碰到他那美麗純潔的小妹妹—露珠。不過(guò)，美中不足的是，許多枯草把他藏起來(lái)，但不經(jīng)意間，他泄露了春的希望。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹過(guò)，我感到一絲寒意�！靶〔菀矔�(huì)冷吧！”我想。于是我抓了一把枯草蓋到他的身上。也許，我太天真了，但這畢竟是我對(duì)小草的一片心意啊。枯草啊，你知不知道你懷下正孕育著一個(gè)新的生命呢！
春草和枯草的生命是對(duì)應(yīng)的，沒有秋草的枯萎，哪有春草的誕生？秋草經(jīng)過(guò)風(fēng)吹日曬逐漸走向枯萎，死亡，但我相信他們是微笑著的，因?yàn)樗麄兊目菸畵Q來(lái)的是新一代的生命，就像慈愛的父母希望子女快樂成長(zhǎng)一樣。我想，也許這就是春的希望吧！
這時(shí)，陽(yáng)光已經(jīng)照的我睜不開眼了，我回眸看著小小的`新希望，期待著與他有一場(chǎng)春的對(duì)話，可他瘦瘦的身子躲到枯草前輩們的后面，在微風(fēng)的吹拂下一閃一閃的，很快大地就會(huì)披上綠裝，是無(wú)數(shù)的小草給大地帶來(lái)了新春的希望……
感受話題作文7
在我們的生活中離不開彼此的幫助，雖然它是那么不起眼，但是這正是善良的寫照。
還記得那是我上一年級(jí)的一個(gè)冬夜，天下著牛毛細(xì)雨，我正在回家的路上，由于天比較暗，我拿著傘一步一步小心地走著。正要過(guò)馬路的時(shí)候，我猛地看見迎面飛馳過(guò)來(lái)一輛小汽車，我躲閃不及，不知如何是好。忽然，一位四十多歲的阿姨，把我往身后使勁一拉，我這才躲過(guò)一劫。我一時(shí)驚住了，不知對(duì)那位阿姨說(shuō)什么好。那位阿姨語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“以后過(guò)馬路千萬(wàn)要小心，否則會(huì)出事故的。今后過(guò)馬路的時(shí)候要先看看左右有沒有車，才能過(guò)馬路�！闭f(shuō)完，并拉著我的.手，把我安全地護(hù)送到了馬路對(duì)岸。
我好一會(huì)才緩過(guò)神來(lái)，正想對(duì)那位阿姨道聲謝謝，但是她早已走了。
那位陌生的阿姨在那么驚險(xiǎn)的一刻把我?guī)щx了死亡線，我是多么地感激她。
現(xiàn)在，我有許多事已經(jīng)忘卻了，但是那一位，卻永遠(yuǎn)印在了我的心中。那位好心的直到現(xiàn)在我也沒有再見到，但是只要我想起她，我的心中就會(huì)油然生出敬佩之情；只要想起她，我就會(huì)聞到桂花那清新淡雅的香氣。
在這世界上，幫助是美的象征，是善良的寫照，所以我們都要幫助他人，這樣，世界才會(huì)是美的天堂。
感受話題作文8
又到春天了，萬(wàn)物復(fù)蘇，百花齊放，睡了一個(gè)冬天的松鼠才開始在樹上活蹦亂跳了。這一切，讓剛才還死氣沉沉的大地變得生機(jī)盎然。我也馬上跟隨春天的腳步，感受春天的美好。
“細(xì)葉不知誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”春風(fēng)吹遍大地，楊樹，柳樹借著春風(fēng)抖落身上的積雪，俯仰生姿。小草好像也聽到了春風(fēng)的呼喚，微微抬起頭，好害羞的樣子。那些悶在家里的孩子，也馬上跑出去，有的放風(fēng)箏，有的.嬉戲打鬧。玩累了，就躺在地上歇一會(huì)兒，好不自在。
“天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)”天上的云朵見春天來(lái)了，連忙下起小雨。雨滴落在地上，融入泥土里，小草見雨水來(lái)了，大口大口喝起來(lái)，讓剛才還微微挺起的頭又“長(zhǎng)高”了一點(diǎn)。柳樹見雨來(lái)了，揮動(dòng)著枝條仿佛跳起了一支大自然專屬舞蹈。地下的竹筍，也接受到了這一信息，馬上破土而出，接受春雨的洗禮。
“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春”美麗的花朵也是春天的一部分。牡丹，玫瑰，康乃馨，互相爭(zhēng)放，誰(shuí)也不讓�？諝庵酗h著他們的香味，引來(lái)了游人，有的過(guò)來(lái)寫生，有的過(guò)來(lái)寫詩(shī)。那些花兒仿佛成了春天的主角，互相唱起了歌，跳起了舞。
春天，是四季中最好的季節(jié)，它意味著新的開始，讓我們?cè)谶@個(gè)美好的季節(jié)里，好好努力吧！
感受話題作文9
有人說(shuō):生活是煩躁的,是枯燥無(wú)味的，但我卻不這么認(rèn)為。我覺得，生活是美妙的，也像一首動(dòng)聽的旋律，也像一朵芳香醉人的鮮花，正綻放著他的無(wú)限春光。
生活，是一個(gè)深度的詞，許多有學(xué)問的人，更適予以生活高度的評(píng)價(jià)：生活是一本最大最厚的書，是一本最生動(dòng)，最激動(dòng)人心，似乎好懂，其實(shí)最難懂的書。但是，在我們這些人眼中，生活并沒有這么偉大，這么深?yuàn)W，而是單純的.誤解了生活，認(rèn)為生活只是一件事情，每天仿佛只要做一件該做的事，比如：上學(xué)、吃飯、做作業(yè)、玩耍，休息之類的。在他們眼里，并沒有哲學(xué)家，文學(xué)家們眼中生活的美好，并沒有什么所謂的：生活像動(dòng)聽的曲子，生活要有夢(mèng)想，才能高飛，生活不管富貴與否，你都是幸福的，有些人覺得，生活只是一種“有錢沒錢”的分別。哦,不那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了,生活并沒有所謂的富貴之分的。其實(shí)，生活中的每一個(gè)人，都只是一個(gè)農(nóng)民，而生活只是一塊田，要看你付出多少時(shí)間，多少精力去耕種它。為什么有的人過(guò)上美好的生活，而有的人卻一生都不光輝呢?生活這塊田，只要你付出，它才會(huì)給你回報(bào)，一分耕耘一分收獲嘛!就像諾貝爾說(shuō)過(guò)的：生命是自然付給人類雕琢的寶石。
生活就像一片原野，它需要我們用雙手艱苦的看墾，命運(yùn)就像一只小船，它需要我們用意志去駕駛。就讓我們用自己為例，用奮勇撒下的種子，用毅力去澆灌，用恒心去維護(hù)，用喜悅?cè)ナ崭�。讓我們付出，讓我們豐收。
感受話題作文10
星期五下午，我放學(xué)回家吃完飯，媽媽對(duì)我說(shuō)：“夢(mèng)雅，你和爸爸一起去河邊上釣魚吧！”好呀，好呀！”我回答道。于是，我們便開著車子到壽昌江邊。正好姑父也在這個(gè)地方釣魚。
河邊的風(fēng)景美不勝收。水清清的，就像一面明亮的鏡子。一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，水面就蕩起波紋。好看極啦！這兒綠樹成蔭，樹葉一簇堆在另一簇上面，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。在江邊有許許多多愛好釣魚者。他們都有自己的“秘密武器”那就是釣魚竿。
爸爸先把裝在袋子里的魚桿拿了出來(lái)。我一數(shù)，天�。“职挚偣灿�9根魚桿。這些魚桿個(gè)個(gè)發(fā)光發(fā)亮。而且還有許多顏色呢。下半部分都是一樣的黑色。有一條魚竿兒特別漂亮。不過(guò)，我最喜歡的魚竿，它上半部分的顏色和水一樣的清澈透亮。讓我似乎看到了寬闊的大海。
隨后爸爸把魚竿擺在不同的地方。雖然擺好了魚桿，但并沒有上飼料。我問爸爸，這是為什么？他告訴我，白天大的.魚兒不出來(lái)活動(dòng)，要等到天黑下來(lái)才會(huì)出來(lái)。漸漸地，天黑了，爸爸開始釣魚了。他先把飼料捏成一個(gè)柱子的形狀，再用鉤子鉤好，然后拋出去。但這魚線上的飼料可不是隨便拋出去的，一定要拋得遠(yuǎn)。在7點(diǎn)左右，爸爸釣上來(lái)了一條小黃尾。但小黃尾，并不是黃色的。它上身灰，下身黃，因?yàn)槲冶容^喜歡黃色，所以給他取名為小黃尾，后來(lái)，姑父也釣了好幾個(gè)大約六厘米長(zhǎng)的小黃尾。八點(diǎn)的時(shí)候，爸爸還在釣魚。我拉著弟弟的手回家了。
今天，我看爸爸釣魚可真開心了。
感受話題作文11
在我身邊的溫暖，處處可以感受到，但最讓我著迷的是爸爸給我送衣服。
記得在冬天的時(shí)候，我們?cè)谟變簣@里。我的衣服穿得很少，因?yàn)樯衔缛ビ變簣@的時(shí)候，衣服只穿了一點(diǎn)，身子很冷�？粗饷�，那一層層厚厚的白雪，我的汗毛直立起來(lái)，這讓人覺得走進(jìn)了冰天雪地里�？粗谔炜罩须S風(fēng)舞動(dòng)的雪，我覺得雪真的很美，也很孤獨(dú)，像一個(gè)個(gè)精靈在尋找他們的家，顯得格外可憐。這時(shí)，一個(gè)親切的聲音打破了我的沉寂�！扳职謥�(lái)給你送衣服來(lái)了�！蔽一剡^(guò)頭來(lái)看見了一張紅撲撲的臉，我知道是爸爸來(lái)給我送衣服來(lái)了，但是讓我嚇一跳的是：爸爸這時(shí)年老了不少，我差一點(diǎn)叫了他“爺爺�！�
我第一次看到爸爸這么年邁，我的心為之顫動(dòng)。爸爸為了我們付出了多少�。∷冻隽怂约旱那啻�，為了我和弟弟，我發(fā)現(xiàn)爸爸雖然有時(shí)候發(fā)脾氣很兇，可是他都是為了我們好，天氣涼了，爸爸還來(lái)送棉衣。
“那，爸爸給你送來(lái)的棉衣！”雖然這短短的一句話，但在我心潮卻引起了軒然大波，我相信在所有人看來(lái)這只是簡(jiǎn)單的.一句話，可是他卻讓我感受到了爸爸對(duì)我的愛。以前，我以為爸爸不愛我，不喜歡我，但是經(jīng)過(guò)這一次送棉衣的經(jīng)歷，我才知道爸爸其實(shí)很關(guān)照我，但是他不知道怎樣表達(dá)。所以在任何人眼里他喜歡男孩，我知道爸爸也很關(guān)照我。
其實(shí)溫暖就在我們的身邊，一個(gè)動(dòng)作，會(huì)是他人感受到溫暖，很簡(jiǎn)單的事，但在別人眼里是史上最珍貴的事，就像我的父親，他讓我在冬天感受到了溫暖。
感受話題作文12
星期天，我和媽媽學(xué)完鋼琴回家，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)大街的中間出現(xiàn)了一條粉筆字，長(zhǎng)長(zhǎng)的似乎一下子望不到頭，那端正的字跡引來(lái)了人們的駐足觀看，我也好奇地停下了腳步去尋找馬路書法作品的主人。
“�。寢�，是一個(gè)沒有手的人在寫字！”我驚訝而又敬佩地叫著。只見一個(gè)斷了雙手的叔叔坐在一塊滑板上，艱難地用腳寫字。他的腳十分靈活，兩個(gè)腳趾夾著粉筆，沿著街道中間的“分道線”（其實(shí)是一條裂縫）十分流利地寫著。這位叔叔真是厲害呀！他寫的字比我們平時(shí)用手寫的鉛筆字還要漂亮咧！“唉，真是可憐……”媽媽在一旁邊輕輕地嘆著氣。我這才注意到這個(gè)人大概二十多歲的樣子，兩只手都斷了，只剩下一小截，那細(xì)小的模樣看起來(lái)真讓人覺得怪可憐。他身上穿著的衣服也不合季節(jié)，還到處是污漬……無(wú)情的秋風(fēng)敲打著他蒼白的`臉龐，卻讓人看不到一絲憂愁，真是人窮志不短��！
“媽媽，這個(gè)人太可憐了，要不我們給他一點(diǎn)錢？”我輕輕地問媽媽�！昂冒�，你去給吧，像這種人應(yīng)該幫一幫的！”媽媽毫不猶豫地說(shuō)。于是我拿了口袋里僅有的二元錢送到叔叔身邊，悄悄地把錢放在了他面前的小盆子里。那位叔叔輕輕地說(shuō)“謝謝……謝謝……”。在離開的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)叔叔的眼睛里好像有閃閃的淚水。
不知是誰(shuí)說(shuō)“幫助別人，快樂自己！”雖然今天送出的只是一個(gè)微不足道的幫助，但我還是覺得今天真快樂！
感受話題作文13
上初中以來(lái)，我一直有個(gè)小小的愿望——把房間設(shè)置成教室的模樣，再請(qǐng)一個(gè)老師在那里為我講課，這樣就不要擔(dān)心失眠了。
每一天，我都在后悔昨天睡太晚、然后早上醒不來(lái)。
在小學(xué)的時(shí)候，晚上看了看手表，驚訝的`說(shuō)道：“啊，就9點(diǎn)了。”然后趕緊爬到床上睡覺�，F(xiàn)在，看了看手表：“呀！怎么才11點(diǎn)啊？”然后又繼續(xù)忙活起來(lái)。
老師們、你們可不可以不要布置那么多作業(yè)？你們能不能為作為學(xué)生的我們著想一下？你們每次都說(shuō)：“你們每人只要做一份作業(yè)，而我要改那么多份�！蔽覀兘诲X給學(xué)校，學(xué)校又發(fā)工資給你們，難道你們不用改作業(yè)嗎？你們每一次都是對(duì)著答案改，請(qǐng)問我們哪有答案對(duì)著做？你們有時(shí)不改作業(yè)，直接說(shuō)一句：“沒時(shí)間改了�！闭�(qǐng)問如果我們說(shuō)一句“沒時(shí)間做了”你們會(huì)怎樣？
你們用不用老是叫家長(zhǎng)？我記得班主任經(jīng)常說(shuō)：“別一點(diǎn)點(diǎn)小事就來(lái)向我打小報(bào)告，你們不是小學(xué)生了。”那么你呢？每次都向家長(zhǎng)說(shuō)我們那個(gè)不好、這個(gè)不好的，你們有沒有想過(guò)我們的感受？難道你是小學(xué)生？
班主任總是喜歡在家長(zhǎng)面前說(shuō)一些有的沒的。你們就是那么的自私，從不為學(xué)生著想。老師就是破壞完親情，然后再破壞友情的大壞蛋。
希望這種老師可以改一改。
感受話題作文14
作為中學(xué)生，有人可能會(huì)說(shuō)：“咱們的生活太枯燥無(wú)味了，每天除了學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)�！钡俏乙嬖V大家，生活并不單單是枯燥無(wú)味的，它同樣是五彩繽紛的，我們只要用眼去觀察，用耳去聆聽，用心去體會(huì)，去感受，去品味，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美就在身邊。
我們要適應(yīng)生活，遇到困難不要退縮，要迎難而上，想盡辦法克服困難，這個(gè)過(guò)程充滿挑戰(zhàn)性，也許是漫長(zhǎng)的。但如果我們克服了，從中得到的就是美好。如滿足，勝利的喜悅，面前猶如一片開闊地，敞亮起來(lái)。
我們不單單要適應(yīng)生活，還要選擇生活，改變生活。我們要掌握主動(dòng)權(quán)，不能被動(dòng)。家庭困難算什么，不吃面包，不喝牛奶算什么？沒有課外書算什么，我們可以借，借老師的，借同學(xué)的.，借的書反而讀的速度、效果更好。不會(huì)題沒什么，我們可以請(qǐng)教，只要下決心改變生活，一切都不算什么，我們反而感受到這是一筆財(cái)富，是生活賜給我們的美好。
更重要的是我們要?jiǎng)?chuàng)造生活。我們可以通過(guò)每天的學(xué)習(xí)、進(jìn)步，所想所思，記下一篇篇獨(dú)特的日記，記下自己美好的中學(xué)時(shí)代，發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，看到別人的長(zhǎng)處，我們就可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，完美自己。也可以利用自己所學(xué)知識(shí)，改變學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。這難道不是在創(chuàng)造生活嗎？
美好生活在自己的感受里，只有熱愛生活的人，才能感受到美好。做一個(gè)用心感受生活的人吧！
感受話題作文15
一想到明天要遇到新老師，新同學(xué)，新學(xué)校，心里就充滿了深深的喜悅。
回想起六年前，每一個(gè)窗明幾凈的教室，每一個(gè)和藹可親的老師，每一個(gè)無(wú)辜的同學(xué)，一切都是那么的吸引人！如今依然是一間窗明幾凈的教室，一個(gè)溫文爾雅的老師，一個(gè)綠草如茵的操場(chǎng)，一個(gè)墨香四溢的新課本。一切還是那么吸引人！
當(dāng)我來(lái)到新的班級(jí)，看著新來(lái)的學(xué)生，我似乎回到了非�；钴S的.6 （1）班和非常團(tuán)結(jié)的小組。
新班主任教過(guò)我們，學(xué)不好只會(huì)拒絕學(xué)習(xí)。老師還對(duì)我們說(shuō)：“如果你做了一件事，你可以再做一次，再做一次，即使你沒有成功。直到成功！”我感覺她很善良。她像母親一樣照顧我們，關(guān)心我們，讓我們懂得做人。
每天早上，我們都以整齊的步伐來(lái)到操場(chǎng)。雖然我的哥哥姐姐們有點(diǎn)傻，但我一定會(huì)做得很好，因?yàn)槲乙呀?jīng)升入了更高的層次，我已經(jīng)是喬華中學(xué)的一員了。我不再是天真的陶鄧騫，所以我會(huì)盡我所能做好，甚至更好。
鈴響了，我們飛快地跑進(jìn)教室。在課堂上，我們聚精會(huì)神地聽，讀得很美，討論得很熱烈，就像一只美麗的蝴蝶在盡情地收集美味的花粉。
一天，兩天，三天。
現(xiàn)在是第四周了。我們很熟悉。我覺得小學(xué)是一段美好的回憶。它充滿童話，充滿悲歡離合！雖然我當(dāng)時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，但那是歷史，對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)意義，我要努力，好好學(xué)習(xí)，給自己寫一部更好的歷史。
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