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以美麗為話題的作文（精選31篇）
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，特別是寫(xiě)作中最基本、最常見(jiàn)的話題作文，話題作文必須與話題相關(guān)，一般情況下，話題作文的要求只規(guī)定話題的范圍，而不限定作文的主旨。我們應(yīng)該怎么寫(xiě)這類型的作文呢？以下是小編為大家收集的以美麗為話題的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
以美麗為話題的作文 1
我的家鄉(xiāng)——嘉峪關(guān)，這是一個(gè)美麗的地方。
春天到了，小草不情愿的從土地爺爺?shù)膿肀Ю锱艹鰜?lái)，生根發(fā)芽，大樹(shù)爺爺也睡醒了，長(zhǎng)出了小芽。
夏天到了，太陽(yáng)發(fā)出無(wú)數(shù)道金光撒在大地上，照的大地上出來(lái)了裂痕，也曬的人們不得不去東湖避暑，人們一般都是下午吃完飯去，我也不例外，去的人可真多啊!外面人山人海，還有很多賣小吃的。有賣燒烤的、有賣爆米花的.、還有賣玩具的、噴水槍的……進(jìn)去以后。剛進(jìn)去，第一眼看到的是花壇，花壇里的花種類真多啊!有牡丹花、玫瑰花、菊花、迎春花、梨花……它們的顏色可真是五顏六色啊!有紅的花、白的花、粉色的花、還有藍(lán)色的花、真漂亮啊!大人們?cè)谂艿郎媳┳撸『冊(cè)谕尜p東湖的湖水。東湖的水真靜啊，靜的讓你感覺(jué)不到，它在流動(dòng);東湖的水真清啊，清的可以看見(jiàn)湖底的石頭;東湖的水真綠啊，綠的仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。老奶奶們?cè)趶V場(chǎng)上跳廣場(chǎng)舞，老爺爺們?cè)跇?shù)蔭底下下象棋。
秋天到了，夏姑娘走了，秋奶奶來(lái)了。秋奶奶走到哪里，哪里就變成了黃色。大樹(shù)爺爺?shù)娜~子寶寶落了下來(lái)，好像再說(shuō)大樹(shù)爺爺我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以一個(gè)人生活了。小草也變得黃黃的，大地上全是落葉組成了一支小蝴蝶。
冬天來(lái)了，冬爺爺來(lái)了，秋奶奶走了。天上下起了鵝毛大雪，頓時(shí)地上全是雪花，呆在家里的小朋友們迫不及待的穿上棉衣，帶上帽子和手套，一下子沖出家門。有的堆雪人、有的打雪仗、還有的在踩那漂亮的梅花腳印。
我們的嘉峪關(guān)美嗎?如果美，下次我?guī)銈儊?lái)游賞。
以美麗為話題的作文 2
我喜歡春天的蘭花，夏天的荷花，秋天的菊花，但是我最喜歡冬天的雪花。因?yàn)檠┦嵌斓氖拐�，潔白的象征，它以自己�?dú)有的身姿把這美麗的世界裝點(diǎn)得銀裝素裹，分外妖嬈。
醞釀了一個(gè)冬天的雪，終于在立春后出現(xiàn)了。早晨，我被爸爸的催促聲驚醒了，爸爸說(shuō)：“趕快起床，趕快起床，下雪了，下雪了!”我一聽(tīng)，立馬起床，飛快的穿好衣服，帶著弟弟跟著爸爸跑下樓去打雪仗，我和弟弟拿雪球追著爸爸打，弄的他全身都是雪，爸爸被打的落花流水。打累了，弟弟躺在雪地上印了一個(gè)他的身影，我們看到后哈哈大笑，爸爸拿來(lái)鐵鍬給我們堆了一個(gè)雪人，我拿來(lái)胡蘿卜和水桶做雪人的鼻子和帽子。弟弟拿來(lái)了瓶蓋做雪人的眼睛和扣子，爸爸還找來(lái)兩個(gè)樹(shù)枝做雪人的胳膊，我們把雪人打扮的很漂亮，大家都很開(kāi)心。
后來(lái)，媽媽要我跟她去串門。由于雪下的太大了，我們只能步行了。走在厚厚的雪上，就像是踩在棉花上，軟綿綿的，還能發(fā)出咯吱咯吱的聲音，又像是踩在琴鍵上，發(fā)出美妙的樂(lè)聲。我看到大雪蓋滿了屋頂、馬路、淹沒(méi)了各種物體的表面，整個(gè)城市都披上了銀白色的盛裝。道路兩旁的樹(shù)上好似一夜之間“梨花”開(kāi)。漫天飛舞的`雪片，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的從天上飄落下來(lái)，四周像是拉起了白色的帳幕。
我們走到路邊的廣場(chǎng)，看見(jiàn)許多人也都走出家門，在廣場(chǎng)欣賞著美麗的雪景，孩子們?cè)谧分鹬音[著打雪仗，還有人在這里拍照，留下這一幅幅美麗的景色。我不禁想起了一句詩(shī)詞：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。”
我愛(ài)冬天的雪，它美化了我們的城市，我愛(ài)冬天的雪，它給我們帶來(lái)了無(wú)盡的歡樂(lè)!我真想變成一片美麗的雪花，來(lái)點(diǎn)綴城市的冬天!
以美麗為話題的作文 3
在生活中，美在我們的周圍，就如同藝術(shù)大師羅丹所說(shuō)的：“美，到處都有，只是我們?nèi)鄙侔l(fā)現(xiàn)�！泵�，出現(xiàn)在各個(gè)角落，正等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，其實(shí)要發(fā)現(xiàn)美并不困難，只要我們仔細(xì)去觀察，用心的去欣賞美，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)美，是多么讓人開(kāi)心，多么的讓人舒服，多么的讓人感動(dòng)！
大家都知道要找美，是很簡(jiǎn)單的，可是，美在哪里呢？美，她喜歡在綠意盎然的平原上游玩，她也喜歡在湛藍(lán)的天空，隨著白云四處旅行，她更發(fā)揮在人與人之間感人的親情、愛(ài)情或友情中，享受這個(gè)甜蜜的感覺(jué)，無(wú)論是一支熱情洋溢的舞蹈，一個(gè)價(jià)值連城的藝術(shù)珍藏品，一首高低起伏的音樂(lè)……，這些美時(shí)常在我們的身邊，等 待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)她，欣賞她，享受她！
美，在一個(gè)人的生命中占了相當(dāng)大的'位置，與人息息相關(guān)，她能使人愉快，生命中當(dāng)然有不完美的時(shí)候，我們 要敞開(kāi)心胸，接受那個(gè)不完美，把他當(dāng)作是美的，那么你將會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中處處都是完美。也有人說(shuō)：“心美，看什么都美。”的確，假如你心不美，總覺(jué)得身邊都是 一些不完美，相反的，心是美的，在你眼中，什么都是美，你能包容不完美，能夠使你快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？讓我們一起來(lái)做一個(gè)心美的人吧！
美，無(wú)所不在，只要我們用心得去尋找，一定找得到的，生活中的美正等我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)她，朋友！讓我們一起去享受這美好的人生吧！
以美麗為話題的作文 4
我的家鄉(xiāng)在銅陵有名的牡丹之鄉(xiāng)——鳳凰山。這里依山傍水，景色宜人，每到春暖花開(kāi)時(shí)節(jié)，游人絡(luò)繹不絕。相思樹(shù)是鳳凰山景區(qū)的著名景點(diǎn)之一，我家幸運(yùn)地坐落于此。
如今游人來(lái)到這里，看著青山綠水，徜徉花海之間，臉上帶著燦爛的微笑，誰(shuí)又會(huì)想到這里從前是多么落后，多么閉塞呢？打從記事時(shí)起，我見(jiàn)到的相思河每日流淌著渾濁的尾砂，散發(fā)著刺鼻的氣味。相思樹(shù)被游人刻畫(huà)得傷痕累累，不懂知識(shí)的村民們給它涂上了厚厚的黃油，古老蔥郁的相思樹(shù)奄奄一息。曾經(jīng)的青山綠水變成了讓人嗤之以鼻的窮山惡水，村子里的年輕人紛紛離開(kāi)家鄉(xiāng)外出謀生。我的父母也加入了進(jìn)城的“大軍”，留下我和爺爺奶奶，還有哭泣的相思樹(shù)。
這兩年，人們的環(huán)保意識(shí)逐漸加強(qiáng)，在許多人的`努力下，那每天從遠(yuǎn)方架來(lái)的水桶粗的管子終于停止了它的罪惡運(yùn)輸，再也沒(méi)有尾砂流進(jìn)這個(gè)飽受危害的村落了。村里的人清理了河道，相思河的水變清澈了，奶奶可以在家門口洗衣洗菜，我也可以像爸爸小時(shí)候一樣，泡在河里和伙伴們一起玩水了。漸漸地我發(fā)現(xiàn)，相思樹(shù)周圍圍起了柵欄，架起了支架，相思樹(shù)又變得有精神了。游人變得多了起來(lái)，河對(duì)岸的村長(zhǎng)跟我們說(shuō)，國(guó)家撥了很多錢，要把這里建設(shè)成一個(gè)風(fēng)景區(qū)，一切都要好好規(guī)劃呢！果不其然，以前的小山坡變成大花園，河兩岸小路幽靜，人們行走其上，徘徊花的海洋。清澈的河水看見(jiàn)成群的魚(yú)兒游來(lái)游去，魚(yú)鱗閃著耀眼的亮光。相思樹(shù)撐開(kāi)綠色巨傘，迎接著乘興而來(lái)的游客。
今年村外河?xùn)|邊的田地正在改造成荷花池，我想今年來(lái)相思樹(shù)游玩的人一定更多，我一定要讓爸爸媽媽回來(lái)親眼看看這番熱鬧景象，讓他們好好想想怎么在這里創(chuàng)業(yè)，也為美麗的相思樹(shù)盡一份力。
以美麗為話題的作文 5
校園是每個(gè)同學(xué)最熟悉、最親切的地方，也是一個(gè)充滿了歡聲笑語(yǔ)的大家庭。今天，我就給大家介紹一下我們東環(huán)小學(xué)總校區(qū)的美麗校園。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是一副大大的山水畫(huà)，再往里走是校園里最大、最寬闊，也是同學(xué)們最喜歡的地方——塑膠操場(chǎng)。操場(chǎng)的北邊和西邊是兩棟高高的教學(xué)樓。操場(chǎng)的南邊是我們的悅納湖。悅納湖的周圍種植了許多花花草草，漂亮極了。在花草旁邊，是一條鵝卵石砌成的小路，是為了讓同學(xué)們能近距離的觀賞悅納湖。湖中央的石頭上，有時(shí)會(huì)有一兩只小烏龜爬上來(lái)，趴在石頭上一動(dòng)不動(dòng)，好像在說(shuō)：“水中太悶啦，我要上來(lái)曬個(gè)日光浴。”悅納湖的旁邊還有一大片竹子，我想，種竹子的寓意，應(yīng)該是希望我們每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)上都能“節(jié)節(jié)升高”吧？在操場(chǎng)的東邊是書(shū)香四溢的文化長(zhǎng)廊，它是一個(gè)開(kāi)放式的圖書(shū)長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊里書(shū)架的模樣是用我們學(xué)校名字“東環(huán)小學(xué)”的拼音字母。書(shū)架上擺放著各種書(shū)籍，我們可以盡情地在這書(shū)的.海洋里汲取知識(shí)。每次下課后，文化長(zhǎng)廊都會(huì)坐滿了同學(xué)，這也是我們學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。
這就是我們的校園，我非常喜歡它，歡迎你們來(lái)參觀，到時(shí)候我可以當(dāng)你們的小導(dǎo)游，好好地給你們介紹一下它，我相信你們也會(huì)和我一樣喜歡它的。
以美麗為話題的作文 6
我讀了一個(gè)空氣清新，優(yōu)美，舒適的校園四年級(jí)。
我的校園里到處都是鮮花和樹(shù)木。一進(jìn)校門，首先看到的就是寬闊的操場(chǎng)和漂亮高大的教學(xué)樓。我們的校園有上操場(chǎng)和下操場(chǎng)，上操場(chǎng)上有許多籃球板，下操場(chǎng)上有桂花樹(shù)。下操場(chǎng)的頂部是升旗臺(tái)，升國(guó)旗臺(tái)前面是乒乓球臺(tái)。我們的操場(chǎng)被草坪包圍著。
春天，小草從草坪上冒出來(lái)，長(zhǎng)得更高，更綠，更多。從一片荒地逐漸變成綠色的`“地毯”。
夏天，陽(yáng)光燦爛的校園，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上游戲，打籃球和乒乓球，到處都彌漫著我的同學(xué)和笑聲的校園。
秋天，校園里的桂花樹(shù)盛開(kāi)，那桂花散發(fā)出濃濃的清香，令人陶醉。只要走進(jìn)校門，就會(huì)聞到那股清香，一聞那股清香，真是讓人回味無(wú)窮，沁人心脾。桂花的香味飄滿校園。
冬天，校園里全是那場(chǎng)潔白的雪，只要下完課，全校同學(xué)就跑到操場(chǎng)上。有的滑雪，有的堆雪人，有的打雪仗，每個(gè)同學(xué)都那么開(kāi)心，根本不知道寒冷。
我們學(xué)校有五個(gè)教學(xué)樓，分別是：“夢(mèng)飛樓”，“黎明之家”，“特殊教育建設(shè)”，“建設(shè)卓越”和行政辦公室。我們?cè)谡n堂上“特殊教育的建設(shè)。”五錯(cuò)落有致的建筑矗立在校園內(nèi)，校園增添另一道風(fēng)景。在這么多的校舍，沒(méi)有嘈雜的人聲，只有學(xué)生朗讀的同時(shí)閱讀文本。
這是我們美麗的校園，我們一定要把這所學(xué)校照顧好。我會(huì)很高興地了解到在這個(gè)校園。
以美麗為話題的作文 7
上小學(xué)之前，我一直生活在農(nóng)村，風(fēng)景如畫(huà)的大自然是我的天堂..
我的家鄉(xiāng)在武漢的一個(gè)小山村里，暑假期間，我高高興興地回家住了一會(huì)兒..快要結(jié)束的時(shí)候，我看著窗外，看到路旁參天大樹(shù)..最后，我剛走到村口，看到紅墻綠瓦的房子，村民們總是喜歡撿一些鋪在門前的石頭，讓路變得平坦。
第二天早晨，村民們一早就起來(lái)了，他們扛起鋤頭就到田里去干活了。東方剛剛泛起魚(yú)肚白，一切都霧蒙蒙的，仿佛給大地籠上了一層厚厚的面紗，過(guò)了一會(huì)兒，一聲“咯咯咯——”的聲音打破了清晨的寧?kù)o，村莊頓時(shí)變得熱鬧起來(lái)。樹(shù)上的.鳥(niǎo)兒嘰嘰喳喳地聊著天，小溪嘩嘩地流淌著。
到了中午，萬(wàn)里無(wú)云，天氣很悶熱，不想上午那么涼爽。知了一個(gè)勁兒地叫：“知了，知了，知了……”樹(shù)木也無(wú)精打采地卷著樹(shù)葉，鳥(niǎo)兒們也不知躲到哪里去了�？珊⒆觽儏s一個(gè)個(gè)精力旺盛，一個(gè)接一個(gè)跳進(jìn)屋后那條清涼的小溪里，他們的笑聲伴著水花一起濺了起來(lái)。
黃昏時(shí)分，一股輕煙從煙囪里冒出來(lái)，地上有一絲余熱，抬頭一看，天上的云變成了許多端，突然變成了兇猛的老虎；突然變成了奔跑的馬；然后突然變成了小狗。晚上，太陽(yáng)離開(kāi)天空。明月照亮大地，灑下一片銀光向四周的景象，真美！
鄉(xiāng)下是多么美麗啊，這幅畫(huà)卷將永遠(yuǎn)留在我的心里。
以美麗為話題的作文 8
美麗不僅僅是人長(zhǎng)的美麗，這朵花有多美，這些都只是表面的，而我覺(jué)得真正的美麗是發(fā)自內(nèi)心，才算的上美麗。
一次偶然的機(jī)會(huì)，我和媽媽在門口打羽毛球�？蓻](méi)打一會(huì)兒，我就支撐不住了。鄰里相鄉(xiāng)親都在附近溜達(dá)，還帶著他們的孫子孫女。有一個(gè)戴帽子的，我們都叫他”小勇”，因?yàn)樗种袔б粋�(gè)勇字。另一位帶著孫子孫女的`男人，我們都叫他”海星叔”。他們?cè)谶@靜靜觀察著。當(dāng)我歇下來(lái)時(shí)，小勇首當(dāng)其沖與我媽對(duì)打。當(dāng)然我媽可不是小勇的對(duì)手，自然就敗下陣來(lái)。
在我們百般舉薦下，海星叔與小勇對(duì)打，他們握著球拍，打羽毛球扔向空中，“唰”的一聲，羽毛球立馬就沖到了小勇的拍子上。小勇卻毫不膽怯地?fù)暨�了海星叔。海星叔由于十幾年沒(méi)打球了，自然頭幾局都失利了。海星叔重新發(fā)球，這次的球發(fā)的有點(diǎn)遠(yuǎn)。我以為小勇會(huì)接不到，但是小勇往后退了兩步，將球完全接住，并把球扣了回來(lái)。
海星叔也很快支撐不住了，我老爸早已蠢蠢欲動(dòng)，拿過(guò)球拍正準(zhǔn)備發(fā)球，小勇卻放下球拍說(shuō)了聲“等一下”跑了。我們都以為他不會(huì)回來(lái)。沒(méi)多久，他拿了幾個(gè)羽毛球回來(lái)，說(shuō)“這種球好打”。很快與我爸交上了手，你來(lái)我往勢(shì)均力敵。也很少撿球，只聽(tīng)到羽毛球飛來(lái)飛去的聲音。
美麗，不只是景物美，我覺(jué)得最美的不過(guò)是鄰里鄉(xiāng)親之間互動(dòng)的美麗。和諧，融洽。
以美麗為話題的作文 9
我的學(xué)校被稱為：閔莘路小學(xué)，這是一個(gè)非常美麗的學(xué)校。
春天，丁香開(kāi)放了，散發(fā)出淡淡的清香，一股清香。小草也會(huì)從泥土里鉆出來(lái)，探出頭來(lái)看春姑娘來(lái)了沒(méi)有？柳樹(shù)收到了春姑娘給它的力量，慢慢地長(zhǎng)出了新芽。桃樹(shù)也開(kāi)了一張粉紅的笑臉。
在春天的學(xué)校里，我最喜歡的是盛開(kāi)著粉紅色花朵的桃樹(shù)。春天到來(lái)的時(shí)候，桃樹(shù)的樹(shù)皮是紅色的，淡綠色的花萼被粉紅色的花蕾包裹著，就像一個(gè)保護(hù)自己孩子的母親。我把手指輕輕地放在花蕾上，感受到了花蕾的甜蜜、柔軟的感覺(jué)。
夏季，整個(gè)學(xué)校變成綠色。軟柳枝在風(fēng)中舞動(dòng)，長(zhǎng)榆樹(shù)枝繁葉茂，綠像一把太陽(yáng)傘。榆樹(shù)有大葉深綠色和淺綠色的小葉子，小葉片干凈就可以吃，甜的。對(duì)沖在蔥蘢的長(zhǎng)草，春天加的生存機(jī)會(huì)。
在暑期學(xué)校，我最喜歡的'是充滿活力的草地。夏天的校園小草很可愛(ài)，風(fēng)一起吹著舞蹈，就像舞臺(tái)上的一顆小星星一樣。
在秋天的學(xué)校里，樹(shù)上的葉子枯萎了，落了下來(lái)。我們一走進(jìn)校園，一陣風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉又落了下來(lái)，像一場(chǎng)“落葉雨”。飄落的樹(shù)葉像翩翩起舞的金色蝴蝶。
秋天的學(xué)校，我最喜歡的是樹(shù)上的落葉。落葉在地上蔓延，踩著發(fā)出“咔嚓、咔嚓”的聲音真好聽(tīng)！
冬天，學(xué)校里仿佛穿上了一件白色的棉襖，陽(yáng)光輕輕地照在那件白色的棉襖上，閃閃發(fā)光。操場(chǎng)上覆蓋著一層薄薄的霜，用腳輕輕地踩在上面，還有痕跡。
冬天下雪的時(shí)候，我們?cè)诓賵?chǎng)上滾雪球，打雪球，堆雪人。雪給我們帶來(lái)了極大的樂(lè)趣。在冬天的學(xué)校里，我最喜歡的是操場(chǎng)上的霜凍。我們?cè)谏厦鏉L雪球，“滾出美麗的抽象畫(huà)”。還有同學(xué)踩著呢，也是一幅很美的畫(huà)喲！
這是我漂亮的學(xué)校，希望你有機(jī)會(huì)看看。
以美麗為話題的作文 10
暖風(fēng)輕拂楊柳，驚起柳絮翻飛。似是要為人間降下一場(chǎng)大雪，這樣的情景美得像一幅山水畫(huà)。心懷美麗，世間一切，便皆成風(fēng)景。
春分時(shí)節(jié)，撐一把油紙傘，漫步在青石小道上。藤蔓了無(wú)聲息地爬上墻頭，青苔輕覆在石頭墻上。小草自土地中躥上來(lái)，挺直了腰板，個(gè)個(gè)昂首挺胸。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是為山蒙上了一件淡綠色的衣裳。山中小溪水潺潺而流，像是一條銀白色的飄帶在林間舞動(dòng)。人家的庭院中更是桃紅梨白，微風(fēng)拂過(guò)，落英繽紛，此情此景，如何能不美麗萬(wàn)分呢?
春去夏來(lái)，湖中蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖。”一個(gè)小巧的花苞綻放成一朵白里透粉的蓮花也不過(guò)一剎那。荷葉中的水珠一滴滴匯入中央，攪亂了湖中的'安寧。微風(fēng)吹過(guò)岸邊，柳絮紛紛落下，落入水中驚得湖水泛起道道漣漪。
秋日余暉，芳草連橫向晚晴，半城楓落半城煙。從山腳的小道走上寒山深處，云霧朦朧中幾戶人家炊煙漸起，讓人分不清那到底是霧靄還是人煙。山腰上的楓葉褪去了青澀開(kāi)始變得成熟。楓葉熱烈似火，遠(yuǎn)看就像是一棵樹(shù)正在熊熊燃燒。
秋歸冬至，雪原中一支紅梅悄然綻放。如同素錦上沾染了朱砂。白雪純粹，紅梅絢爛�？v如煙花般轉(zhuǎn)瞬即逝，也美到世界靜止，世人沉醉。
然美景雖易逝，卻也讓人更為珍惜。似流星明知注定要墜落，卻依舊劃破天空，只為那一瞬的芳華與燦爛。
時(shí)遇傾城色，美麗滿心田。愿世間之人都被這個(gè)世界溫柔以待;愿世間之人都心懷明月，皎潔澄澈;愿世間之人都心有盛景，可以追憶。
以美麗為話題的作文 11
珍藏美麗是什么?是因?yàn)樽约合矚g?是因自己有回憶?我珍藏的卻是“人的品質(zhì)”“植物的美麗”與“人性光輝”。
豐富的色彩伴著美麗的弦律，我珍藏了一根蠟燭，在寒冬中，它能滿足窮人的意愿，默默奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞，當(dāng)它熄滅了。奉獻(xiàn)無(wú)聞的品質(zhì)還存蕩在漆黑的夜晚，我珍藏它仿佛珍藏住一個(gè)人的品質(zhì)，人美麗的品質(zhì)不正像這根小蠟燭在寒冬中默默無(wú)聞，這就是“美麗”人的品質(zhì)，它叫無(wú)私奉獻(xiàn)。
秋天的倉(cāng)惶有一道迷人的“風(fēng)景線”，一朵朵菊花含苞待放，迎著漫天飛舞的樹(shù)葉，它沒(méi)覺(jué)得這是死亡的.凋零與凋謝。只覺(jué)得這是“冬天而初”，冬天而歸，春天又來(lái)，四季綻放。這屬于菊花，我摘下一朵黃菊花細(xì)細(xì)地看著，我珍藏屬于植物的美麗——在倉(cāng)惶中樂(lè)觀頑強(qiáng)的精神。
走過(guò)道路，看見(jiàn)小伙子在車飛電馳交錯(cuò)的馬路上扶著老奶奶慢慢走過(guò)馬路，他得到了錢、物還是贊揚(yáng)?不管如何他臉上掛著常人難以理解的微笑，隨著他們的消失，我的心情越來(lái)越澎湃，要是生活中多一點(diǎn)這樣的人該多好，這不就是人性的光輝與美麗，光輝照耀著美麗，我珍藏了這一種無(wú)形的美麗，“他”叫助人為樂(lè)。
珍藏美麗可以許多，但這美麗卻來(lái)自品質(zhì)、心靈、光輝……我珍藏美麗，珍藏品質(zhì)，植物，光輝……正是這樣才有意義——珍藏美麗。
以美麗為話題的作文 12
在還沒(méi)有雪花飄下來(lái)的時(shí)候，我在家畫(huà)起了雪花。我拿著我的畫(huà)筆，在我的素描本上畫(huà)上了五十六朵雪花。
畫(huà)著五十六朵雪花時(shí)，我沒(méi)想畫(huà)跟我們少數(shù)民族一樣數(shù)目的雪花，然而我下筆之后，關(guān)于雪花的想象，超過(guò)了我作為漢族人民的想象力，畫(huà)著畫(huà)著，便出現(xiàn)了五十六朵完全不一樣的雪花了。當(dāng)我畫(huà)完之后，拿給爸爸媽媽看時(shí)，我也只好告訴爸爸媽媽，“快看，我畫(huà)出了我們整個(gè)民族的雪花！”爸爸媽媽看完我畫(huà)的'雪花，他們都笑了，笑我對(duì)雪花的思念與期待，也笑我對(duì)我們祖國(guó)的熱愛(ài)。
我是喜歡雪花的，在氣候還不足以有雪花飄落下來(lái)的日子里，盛滿了我對(duì)雪花的思念與期待。一天畫(huà)一朵，慢慢的也就畫(huà)到了五十六朵。每一朵雪花的形狀里都有著我對(duì)雪花的思念，是晶瑩剔透的，也是輕盈飛舞的。畫(huà)第一朵雪花的時(shí)候，我以為我第二朵雪花會(huì)是相似的形狀，沒(méi)想到我的第二朵雪花完全不是第一朵的模樣，隨后的所有雪花，它們都各有各的形態(tài)，讓我自己看了都覺(jué)得不可思議，像是那些雪花真的從天上飄下來(lái)，也像是那些雪花可以代表我對(duì)雪花的喜愛(ài)。
我也是熱愛(ài)我們祖國(guó)的，不然我也不會(huì)把我的雪花畫(huà)成了五十六朵。我的潛意識(shí)里一定存在著關(guān)于五十六個(gè)民族的想象，一下筆便有了五十六朵形態(tài)各異的雪花。它們兀自在我的素描本上盛放著，出現(xiàn)了百花齊放的風(fēng)景，出現(xiàn)了好不美麗的花。這些雪花獲得了爸爸媽媽的肯定，我還要拿去給我的老師看，讓老師也看見(jiàn)我對(duì)雪花的思念以及我對(duì)我們祖國(guó)的熱愛(ài)。老師一定會(huì)夸獎(jiǎng)我是個(gè)好孩子，也會(huì)夸贊我的想象力。想著想著，我也表?yè)P(yáng)了我自己，畫(huà)下了五十六朵雪花。
以美麗為話題的作文 13
我的老家在茭湖，那是一個(gè)地處高山的小村莊。今年暑假，我在那里小住了幾天，被那兒的美景深深地吸引了。
隨著一陣公雞的啼叫聲，我醒了。我來(lái)到院子里，瞧，花草睜開(kāi)了惺忪的眼睛，伸著懶腰；聽(tīng)，樹(shù)葉的“沙沙”聲，小鳥(niǎo)“嘰嘰喳喳”的'鳴叫聲，譜寫(xiě)出一曲清晨的樂(lè)章。
做完作業(yè)，我跟著爺爺去竹林挖鞭筍。走在林間小路上，聞著泥土的氣息，聽(tīng)著各種交響曲，享受著微風(fēng)的吹拂，一切都覺(jué)得那么的美好。途中，路過(guò)一條小溪，溪水清澈見(jiàn)底，幾只小蝦在水中嬉戲，使小溪不時(shí)的濺起一朵又一朵的小浪花。
鄉(xiāng)村的早晨美，鄉(xiāng)村的傍晚更美。當(dāng)落日的余暉散向田野時(shí)，就像給田野披上嫁衣，那綠油油的顏色伴著夕陽(yáng)金色的余輝，顯得格外和諧誘人。炊煙在農(nóng)家的房屋上裊裊升起來(lái)，好像一條白龍朝天飛去。夕陽(yáng)盡情釋放著最后一縷陽(yáng)光，揮手再見(jiàn)，一不小心把晚霞灑滿了半空。調(diào)皮的小溪也不再那么興奮，安然地入睡了。掠過(guò)樹(shù)梢的鳥(niǎo)兒，呼喚著自己的伙伴歸巢。
到了晚上，月亮姐姐出來(lái)了，月亮分外皎潔、毫不吝嗇地將那一抹月光灑在大地上。一家人聚在一起，每人手里拿著把蒲扇，坐在院子里乘涼、聊天。
鄉(xiāng)村的景色多美呀！我多么喜歡鄉(xiāng)村那迷人的景色，我多么喜愛(ài)這鄉(xiāng)村恬靜的生活！
以美麗為話題的作文 14
下雪了！雖畏懼寒冬，卻由衷地喜愛(ài)雪，無(wú)比興奮地在雪中轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈小心翼翼地伸出雙手，去迎接盈盈飄下的白色花瓣，衣服上，帽子上，圍巾上都白了一層，才不情愿地被同伴拽進(jìn)了傘里，只好靜靜聆聽(tīng)雪花落在傘上的聲音，那么輕柔、動(dòng)人，像母親呵護(hù)嬰兒的吟唱，又像戀人耳邊的低語(yǔ)。于是，整個(gè)天地之間便像一個(gè)溫柔的陷阱，讓人不知不覺(jué)醉了，深深地醉了。
晚上，禁不住打開(kāi)門，到外面看看。黑夜在雪的映襯下透出一種溫柔而朦朧的光，第一次發(fā)現(xiàn)夜這么靜謐而且美麗，讓人產(chǎn)生太多浪漫的情懷，恨不能披著白白的紗像精靈一樣舞起來(lái)，那我一定會(huì)努力跳出我最美妙的舞姿，也來(lái)一次“嫦娥舒廣袖，目為忠魂舞”，而我似乎真的`想挪動(dòng)我的腳步了。突然，媽媽喊我進(jìn)屋，因?yàn)橥饷嫜┻�在飛，我想人有時(shí)候情不自禁會(huì)發(fā)傻。是啊，夜色太誘人了。
老爸始終留著那片竹林，因?yàn)楸谎┭b飾的竹林很有那么點(diǎn)境界。竹葉上積下一層不算薄的雪花，在微風(fēng)中搖曳，便又粉一樣揚(yáng)出去。面對(duì)此情此景，再多的憂愁、煩悶都被拋到九霄云外，心胸被滌蕩得特別開(kāi)闊，心情頓時(shí)清澈了幾分。竹的雅，雪的純，實(shí)在是脫俗的搭配，給心靈以震撼、凈化。突然想到，這臨風(fēng)飛舞的白色精靈會(huì)不會(huì)感到寂寞呢？我想會(huì)吧，她那么高雅純潔，在紛繁蕪雜的世間注定寂寞吧。但我相信她一定可以引起一些人的反思，給那些黯淡的心靈注入光亮。而那些文人墨客應(yīng)該更加欣賞自己堅(jiān)持的孤獨(dú)了吧。要知道，雪花唱了幾千年不變的寂寞，卻固執(zhí)地保持著最初純真的模樣。讓我在雪花飛滿天的日子里，許個(gè)小小心愿：讓每個(gè)美麗的夢(mèng)都長(zhǎng)出彩色的翅膀，飛到它想去的地方，讓以后的日子真實(shí)、快樂(lè)地前行。
以美麗為話題的作文 15
杜甫一生窮困，但為人正直，他最喜歡的事情就是和偶像李白一樣愛(ài)喝酒，但他喝的是濁酒，因?yàn)樗麤](méi)錢買清酒喝。
杜甫曾經(jīng)“一日上樹(shù)能千回”，真是杜甫愛(ài)上樹(shù)，誰(shuí)也擋不住，爬樹(shù)也算是杜甫的一項(xiàng)特長(zhǎng)吧，這項(xiàng)特長(zhǎng)還救過(guò)他的名呢！
有一年，杜甫請(qǐng)假回家辦事，等他事后返回長(zhǎng)安銷假時(shí)，卻不知皇上早已逃往四川了，整個(gè)長(zhǎng)安城里一片混亂，杜甫被叛軍安祿山抓到了軍營(yíng)里，強(qiáng)迫他在叛軍中當(dāng)官，但杜甫堅(jiān)決不從，于是他被軟禁了三年。后來(lái)，看守他的士兵見(jiàn)他瘦弱老實(shí)，便放松了警惕，杜甫順著墻根的大樹(shù)爬了上去，跳到墻上，眼睛一閉，跳到了院外，終于逃出了叛軍的魔爪。
杜甫從混亂的長(zhǎng)安回到了家鄉(xiāng)，后來(lái)又去西北投奔新皇帝李亨，路途遙遠(yuǎn)，到處戰(zhàn)亂紛繁，他目睹了戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)的`離亂之苦，寫(xiě)出了流傳千古的“三吏”、“三別”。
杜甫是一位偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，他的一生很清苦，甚至可以說(shuō)是窮困潦倒。他的詩(shī)大多是抨擊現(xiàn)實(shí)的悲情之作，因此，他的詩(shī)被稱為“詩(shī)史”，他一生漂泊不定，做官時(shí)間很短暫，也沒(méi)有穩(wěn)定的收入，所以杜甫在理想之路上是很“憋屈”的，但他始終心憂天下，不為一己私利，能為百姓鼓與呼，感情深沉真摯，無(wú)愧于“詩(shī)圣”之名。
以美麗為話題的作文 16
清楚地記得，從小爸爸就教育我要多讀書(shū)，讀好書(shū)，要讓書(shū)香氣來(lái)填充自己，要把看書(shū)當(dāng)作是一件樂(lè)趣，一種習(xí)慣。因此，從一上小學(xué)開(kāi)始認(rèn)字就喜歡讀書(shū)，別的小朋友都讓爸爸媽媽給講故事，而我卻總喜歡自己來(lái)讀。小學(xué)時(shí)代，我迷上了童話故事，特別是安徒生寫(xiě)的，就到書(shū)店給我買來(lái)厚厚的一本《安徒生童話全集》讓我看，我可高興了，連上學(xué)也帶著。
還記得在秦皇島度五年級(jí)時(shí)，有一天下課，我就開(kāi)始投入得讀一本小說(shuō)，周圍同學(xué)的喧鬧我絲毫都聽(tīng)不見(jiàn)，腦袋里只想著故事里面的情節(jié)，人物的'動(dòng)作、表情、神態(tài)、心理，忘記了以切。當(dāng)我讀得正入迷時(shí)，上課鈴?fù)蝗豁懥�，老師走了進(jìn)來(lái)，同學(xué)們都齊齊地站了起來(lái)，唯有我還在渾然不知地坐在那里讀著，臉上還帶著笑容，這時(shí)，所有人的目光全盯在了我的身上。同桌拉了幾下我的衣角我才恍然意識(shí)到上課了。
就這樣，一路讀書(shū)，一路走來(lái)，踏進(jìn)了中學(xué)的校門，在這兒，學(xué)習(xí)忙碌，我還是抽出一點(diǎn)時(shí)間來(lái)讀書(shū)，來(lái)充實(shí)我的生活。
開(kāi)始閱讀吧，在這忙碌的生活中，帶上一瓣書(shū)香，你會(huì)更美麗！
以美麗為話題的作文 17
視頻的開(kāi)始處是一盆枝干被捆得有些雜亂的盆栽。青綠粗長(zhǎng)的根蔓延出屏幕的頂端，只有一枝較短的枝干教人可窺見(jiàn)其頂部。那里綴著一小撮花骨朵兒，大半是青綠，中央小部分滲著些凈白。
先是花骨朵外深綠的蔓葉開(kāi)始松動(dòng)，搖擺幾下。接著，里面的'凈白開(kāi)始擴(kuò)張，努力地?fù)伍_(kāi)外沿的細(xì)細(xì)的蔓葉，掙脫開(kāi)花外最后一絲“禁錮”。后面，便是張揚(yáng)地綻放：凈白壓過(guò)清綠，優(yōu)雅緩慢地將原本花骨朵里的所有白色抽出來(lái)，像是伸了個(gè)懶腰那樣，愜意；隨著白色一寸寸舒展開(kāi)，最終形成了花瓣的雛形；自瓣間渲染出一小塊白斑，如流動(dòng)的露珠那樣滑落至瓣端，驀地固定住，變成了頂端一處圓潤(rùn)的凸起；接著，有更多的白瓣從花心處抽開(kāi)，像千手的觀音，一點(diǎn)點(diǎn)抹開(kāi)，圓潤(rùn)均勻地分布在花朵的各個(gè)位置。
這等生機(jī)盎然的景象，連帶著枝干的綠也清澈起來(lái)。雖然只是這一瞬，但也夠讓人心生震撼。突然，花瓣的潔白像被抽掉了一層什么物質(zhì)，瞬間轉(zhuǎn)向蒼白。飽滿的瓣消瘦下去，幾近縮成一線。枝干軟軟塌下，連如些瘦弱的花朵也無(wú)力支撐了，像慘遭了無(wú)聲的殺。
有些事物就像曇花一現(xiàn)，你若抓住了它瞬間的美麗，便抓住了它的全部?jī)r(jià)值，比如：機(jī)會(huì)。
以美麗為話題的作文 18
今天的天氣十分寒冷，北風(fēng)呼嘯伴著蒙蒙細(xì)雨，天空陰沉沉的，太陽(yáng)公公都躲起來(lái)了。街上的行人們都打著傘，縮著脖子，穿著厚厚的衣服，急急忙忙地趕路。
馬路旁邊高大的梧桐樹(shù)的葉子已經(jīng)由綠變黃了，它們垂頭喪氣地耷拉著腦袋掛在樹(shù)枝上。遠(yuǎn)處銀杏樹(shù)的葉子全變成金黃色的了，它們也抵擋不住寒風(fēng)的'侵襲，一陣大風(fēng)吹過(guò)，葉子紛紛飄落下來(lái)。馬路上鋪滿了一層厚厚的落葉。
我遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)了一名環(huán)衛(wèi)工人。他拿著一把到他肩膀高的大掃帚，正順著風(fēng)清掃滿地的落葉。他先沿著馬路一側(cè)向前邊走邊掃，遇到掃帚掃不到的地方，他就蹲下來(lái)用手撿，葉子們都非常聽(tīng)話的聚成了一堆。落葉掃到一起后他就會(huì)用一個(gè)大袋子收集起來(lái)，放在人行道邊上。馬路這邊的落葉掃干凈后。他就走到馬路另一側(cè)清掃那里的落葉。掃過(guò)的馬路變得干干凈凈的。他離我越來(lái)越近了，我看見(jiàn)雨水浸濕了他的衣服和帽子，不知是雨水還是汗水交織在他的臉上。
雖然他只是一名平凡的環(huán)衛(wèi)工人，但是我覺(jué)得他是最美麗的人！
以美麗為話題的作文 19
如隨風(fēng)入夜的細(xì)雨，柔柔地滋潤(rùn)干渴的萬(wàn)物；
如黑暗旅途中的星斗，指示給迷途者前行的方向；
如昨夜江邊的春水，讓艨艟巨艦中流自在行；
精師易得，人師難求；學(xué)高為師，身正為范。當(dāng)我們別無(wú)選擇的時(shí)候，就用真誠(chéng)來(lái)點(diǎn)燃希望的火焰，沸騰生命的里程。
泡一杯清茶，見(jiàn)一卷卷葉子在水中舞動(dòng)，漸漸舒長(zhǎng)開(kāi)。水的顏色從開(kāi)始的'清澈透明漸漸的轉(zhuǎn)向淡淡的黃色，手輕輕地在杯口上扇動(dòng)，瞬時(shí)，有一股很淡很淡的香氣，緩緩沁入鼻中；葉子繼續(xù)舒長(zhǎng)，從起初的小面積逐漸變大，水繼續(xù)變黃，從淡黃轉(zhuǎn)變成了有點(diǎn)兒深的黃，此時(shí)的淡香也漸漸變濃，仿佛中夾雜著一絲苦澀的感覺(jué)，一切都顯得有序而不慌亂；又過(guò)了一會(huì)兒，葉子們只剩根部還沒(méi)完全舒長(zhǎng)開(kāi)，而水的顏色變深了，香氣則顯得格外的誘人；舉杯入口，一種奇異的感覺(jué)在口中漫溢開(kāi)來(lái)。
說(shuō)是奇異，倒不如說(shuō)是淡淡的清香中夾雜著絲絲的苦澀，我們想去捕捉住這縷清香，齒間卻留下了苦澀。我們想要去回味這絲苦澀，滿口卻是自然的清香。
以美麗為話題的作文 20
我來(lái)自大市聚鎮(zhèn)中心小學(xué)，你們知道為什么叫中心小學(xué)嗎？因?yàn)樵谶@個(gè)大市聚中心這是唯一一個(gè)學(xué)校。
在這個(gè)學(xué)校的路口，一走進(jìn)就會(huì)有大門，大門的材料是鐵，進(jìn)來(lái)還有個(gè)傳達(dá)室。每次進(jìn)出時(shí)，保安就會(huì)用盡全力將大門拉開(kāi); 走過(guò)傳達(dá)室，會(huì)看見(jiàn)左邊有一排排乒乓球桌, 乒乓球桌的.右邊還有一個(gè)沙坑。
再往前走，會(huì)看見(jiàn)我們的教室，一樓是一年級(jí)，兩樓是二、三年級(jí)，三樓是四年級(jí)和五（3）班，四樓是五、六年級(jí)，五樓是陽(yáng)臺(tái)，另外每樓都會(huì)有兩個(gè)辦公室，三樓還有個(gè)錄音教室。
除了大門和教室以外，還有舊教學(xué)樓，每個(gè)樓層都有不同的學(xué)習(xí)科室，有音樂(lè)、書(shū)法、實(shí)驗(yàn)、魔方、美術(shù)等。在天井那兒是我們的包干區(qū)，包干區(qū)那兒還有個(gè)極高的樹(shù)，樹(shù)后還有一個(gè)美麗的背景。背景后面有一堵墻，墻上有時(shí)會(huì)有可愛(ài)的小貓
除了這些還有個(gè)小操場(chǎng)，小操場(chǎng)內(nèi)還有兩個(gè)籃球架，另外還有個(gè)器材室，器材室旁邊還有個(gè)教師宿舍，宿舍旁邊還種著桃花樹(shù)、桂花樹(shù)......
Look! 這就是我美麗的校園，老師們也很友好，如果有時(shí)間可以多來(lái)校園散步。
以美麗為話題的作文 21
我家住在北區(qū)，門口有一座公園，名字叫養(yǎng)生園，是靈寶人休閑娛樂(lè)的好地方。
春天，雪融化了，樹(shù)木長(zhǎng)出了綠色的葉子。小鳥(niǎo)從南方飛了回來(lái)，在樹(shù)枝上蹦跳著，歡唱著。公園里的花開(kāi)了，有迎春花，木蘭花，櫻花……等等。他們五顏六色，白的如雪，粉的若霞，黃的賽金，吸引了無(wú)數(shù)的游人在樹(shù)下拍照，流連忘返。
夏天，酷暑炎炎，大樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛了，安靜的涼亭也變得熱鬧起來(lái)。到了傍晚，人們都帶著孩子從空調(diào)房里走了出來(lái)，在公園里的小溪旁嬉戲，有的抓小魚(yú)，有的抓蝌蚪，還有的`小孩子在健身器材那里蕩秋千，“咯咯”的笑聲在空中回蕩。
秋天，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。養(yǎng)生園里銀杏樹(shù)的葉子已經(jīng)泛黃，在秋風(fēng)中搖晃。樹(shù)下的草地上堆滿了金黃的葉子。像鋪了一層厚厚的地毯。樹(shù)下面有很多人在拍抖音。他們穿著漂亮的衣服，臉上都洋溢著幸福的笑容。
冬天的公園是大家最向往的。紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花散落在公園的每一個(gè)角落。我和許多小朋友不約而同的來(lái)到這里，堆雪人打雪仗，熱鬧極了。趁媽媽不注意，我趕緊在雪地上打了一個(gè)滾，開(kāi)心極了。冬天給我們帶來(lái)了歡樂(lè)。
公園里一年四季風(fēng)景優(yōu)美，我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)家鄉(xiāng)的養(yǎng)生園。
以美麗為話題的作文 22
“不是花中偏愛(ài)菊，此花開(kāi)盡更無(wú)花”這是今天我讀到的一句稱贊菊花的古詩(shī)。說(shuō)到菊花，我也有點(diǎn)喜愛(ài)它，特別是它那種樸素、典雅的風(fēng)格。
去年秋，媽媽帶我去黃果樹(shù)瀑布玩。觀賞玩瀑布，我們來(lái)到了著名的“七里香”。一眼望去，菊花如海，無(wú)邊無(wú)際。有綻放的，有含苞待放的，還有個(gè)個(gè)剛剛長(zhǎng)出的“小南瓜”……
我慢慢地走進(jìn)去，仿佛在花海中遨游。我忍不住蹲下身子捧了一朵在手中，湊近一聞，一股清香撲鼻而來(lái)，就像夢(mèng)境里遠(yuǎn)處高樓上飄來(lái)的渺茫的歌聲。我真想像只小蜜蜂一樣吮吸一下花蜜，它一定很甜！菊花的枝干筆直筆直的就像一個(gè)高傲地挺著脊背的公主，仔細(xì)一點(diǎn)的話還可以看見(jiàn)它上面有一層細(xì)細(xì)的絨毛，像給枝干穿上了一件薄薄的紗衣。菊花的葉子和楓葉的形狀差不多，像一片片墨綠色的玉片錯(cuò)落有致地鑲嵌在枝干上。最美的要數(shù)它的'花瓣了，金黃的花瓣幾乎都向四邊散開(kāi)，像一把黃澄澄的傘，多美呀！中間的花瓣微微卷曲，是害羞得不愿意張開(kāi)那稚嫩的臉蛋嗎？這么美麗的花朵，難怪古人這么喜歡菊花了。
菊花的美可不是三言兩語(yǔ)就可以描述的，想知道其它的，就來(lái)我家喝茶一起聊聊吧！
以美麗為話題的作文 23
對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這座校園的每一個(gè)角落都是美麗的。
每一間教室，每一張桌椅，每一塊黑板，每一塊潔白的抹布，每一棵高大挺拔的楊樹(shù)，還有那認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，在我們的記憶力，都是無(wú)比美麗的.。
我們是學(xué)校的一份子，學(xué)校便是我們的家。老師，同學(xué)，校長(zhǎng)是我們的親人。大樹(shù)，操場(chǎng)，花朵是我們的伙伴。
老師不僅是一位老師，更是一位辛勤的園丁。老師每日都在忙碌的備課，認(rèn)真的講課，生怕我們學(xué)不懂。老師用知識(shí)與汗水澆灌著我們這些祖國(guó)未來(lái)的花朵，培養(yǎng)我們成為國(guó)家明天的棟梁！
我們喜歡雨后花朵的芬芳，楊柳的飄香。
這座校園是美麗的�；ǘ涫切@中的每一位同學(xué)精心保護(hù)的。這種香味，會(huì)帶給我們一份美好開(kāi)心的心情。
這座校園是美麗的。你們一定要愛(ài)護(hù)花朵，如果花朵枯萎了，那么校園便再也回不到昔日的光彩了；同學(xué)們也會(huì)因此而沒(méi)有活力。
我們熱愛(ài)我們的校園，就像嬰兒眷戀著母親溫暖的懷抱一樣。你們要像我們一樣熱愛(ài)它，保護(hù)她。為了更美好的明天，你們要先出全部的力量和情感來(lái)愛(ài)護(hù)校園！
以美麗為話題的作文 24
不知不覺(jué)中，秋天到了，幾縷秋風(fēng)吹過(guò)，讓我感到無(wú)比的舒適，咦？這不就是秋天的使者——落葉嗎？它們靜靜地躺在祖國(guó)大地的懷抱里。我彎下腰把它們撿起來(lái)，細(xì)細(xì)觀察著，觀察著……
楓葉是多么地紅呀！紅得那么鮮艷，如同落日的紅霞，如同害羞極了的少女，又如同正在燃燒的`火焰。拿在手上，我看得忘記了一切，深深沉醉在這熱烈、熱情的火焰中。
楓葉的形狀是多么奇特呀！葉子邊緣長(zhǎng)滿了刺，看起來(lái)像手掌一樣。楓葉的葉脈非常清晰，猶如一條條黃色的小路伸向富饒的城市。我摸著葉脈，那粗糙的“小路”讓我忍不住縮了回來(lái)。撫摸著楓葉的正面，那光滑的一面令人不舍離手，流連忘返。
我正欣賞著手中楓葉的美，突然，一陣涼爽的秋風(fēng)吹過(guò)，我手中的那片楓葉頓時(shí)離開(kāi)了我的手心，奔向大地的懷抱。只見(jiàn)它搖搖晃晃地飄落下來(lái)，像蕩秋千似的，像飄落的紙飛機(jī)迫不及待地奔向大地的懷抱。真是“落葉不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”呀！它這種奉獻(xiàn)精神值得我們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗炎约韩I(xiàn)給了養(yǎng)育自己的大地母親。
火紅的楓葉�。∧銥榱舜蟮啬赣H奉獻(xiàn)了自己，給失去希望的人點(diǎn)亮希望的明燈，給我們生活帶來(lái)了美麗的色彩！我喜愛(ài)您！敬佩您！
以美麗為話題的作文 25
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。”這句詩(shī)出自王安石的《梅花》，每逢冬天來(lái)臨時(shí)，一支支、一片片、一朵朵的梅花競(jìng)相開(kāi)放，好看極了！
所有的花中，我最喜愛(ài)的是梅花。一到冬天，只要聽(tīng)說(shuō)梅花開(kāi)了，我就會(huì)趕緊跑到公園去看、去聞、去聽(tīng)、去感受梅花。梅花一朵一朵的，在枝與枝之間冒出來(lái)，有的還是小花苞，像一個(gè)毛筆，給冬天畫(huà)出絢麗的色彩；有的才開(kāi)兩三片花瓣兒，像小朋友燦爛的笑臉；也有的.全展開(kāi)了，層層疊疊，錯(cuò)落有致，為冬天平添了許多生趣，美麗無(wú)比！
梅花的味道可香了，你感覺(jué)身體不好或心情不開(kāi)心時(shí)，聞一下它，那淡淡的清香，會(huì)隨著絲絲甜意，瞬間融入心中，讓我立刻會(huì)把煩惱去掉。這大概也和梅花那潔白的品質(zhì)有關(guān)。走進(jìn)梅花，走進(jìn)它們的世界，我看到它傲雪斗霜、不畏嚴(yán)寒的堅(jiān)強(qiáng)，我能觸到它外表冰冷內(nèi)心卻如火般的熱情。每當(dāng)我看到梅花，我仿佛就能聽(tīng)到一種聲音，像似在說(shuō)：“歡迎你們來(lái)到這里，請(qǐng)坐下吧，讓我告訴你冬的故事……”
我喜愛(ài)梅花；我喜愛(ài)冬天；我喜愛(ài)世界的每一束花！
以美麗為話題的作文 26
撒謊，人人都以為是一種惡習(xí)，可是，撒謊的人分好人和壞人。假話也分善意的和惡意的。我就碰到過(guò)引導(dǎo)我們走入正途的一次錦繡的假話。
那是一次發(fā)生在我五年級(jí)下學(xué)期的事情。當(dāng)時(shí)，班里有些人當(dāng)“三只手”。當(dāng)時(shí)拿別人東西的主要有兩類：一類是把別人東西藏起來(lái)，看別人干著急的樣子，搞惡作劇，過(guò)會(huì)兒再把東西還給人家；第二類就是把別人的東西偷過(guò)來(lái)，占為已有，是真正的“三只手”。我的.班主任楊老師決心要除掉這種不良風(fēng)氣，便在一天上午，趁同學(xué)們課間玩耍的時(shí)候，派了三個(gè)同學(xué)拿了十幾個(gè)同學(xué)的鋼筆和書(shū)，上課時(shí)楊老師先向同學(xué)們動(dòng)之以情、曉之以理，苦口婆心的說(shuō)出了三只手的害處，但愿小偷自首，同學(xué)們有確當(dāng)過(guò)三只手的，真正知道了當(dāng)三只手給別人造成了巨大的傷害，紛紛站起來(lái)向被自己傷害的人性歉，并表示以后再也不當(dāng)三只手了，我們班從此開(kāi)始成為了愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、守紀(jì)律的模范班級(jí)。
老師的“假話”同學(xué)們最后才明白，可是老師的“假話”在最后時(shí)刻使我們回頭是岸。啊，老師的“假話”是天底下最純摯的，老師對(duì)學(xué)生的感情流露的話語(yǔ)。
以美麗為話題的作文 27
我們的校園就像個(gè)大花園，花草樹(shù)木應(yīng)有盡有，非常美麗。
從校門口進(jìn)來(lái)，直走二、三米左右，再往左拐，就來(lái)到氣象園。氣象園的著名景點(diǎn)要數(shù)銅像，分別是古代氣象學(xué)家和現(xiàn)代氣象學(xué)家——沈括和竺可楨。在氣象園盡頭有個(gè)噴泉池，噴泉池的水真靜��！靜得讓你感覺(jué)不到它在流動(dòng)；噴泉池的水真清�。∏宓每梢钥匆�(jiàn)池底的沙石；噴泉池的`水真亮啊！亮得眼睛看過(guò)去，也會(huì)被看瞎。在噴泉池的上方有一個(gè)觀光棧臺(tái)，在左側(cè)一端俯視，最引人注意的是那棵鐵樹(shù)，那棵鐵樹(shù)從上觀察就像一朵花。
離開(kāi)氣象園，往東北方向走，就來(lái)到了植物園。我們學(xué)校的植物園和其他植物園完全不一樣：我們學(xué)校種的可是農(nóng)作物，有白蘿卜、番薯和西紅柿等等。有的已經(jīng)探出自己的小腦袋了，正享受著夏天的風(fēng)光；有的只探出頭發(fā)，想讓頭發(fā)被陽(yáng)光燙一下；有的還在地下睡懶覺(jué)，可不要打擾它們的休息哦！
離開(kāi)了植物園，從斜坡上走，往右走經(jīng)過(guò)知書(shū)路，就來(lái)到心聲亭。心聲亭里充滿著古色古香的氣息，柱子上刻著一副對(duì)聯(lián)：“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。”
我們美麗的校園有數(shù)不清的景點(diǎn)，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)來(lái)細(xì)細(xì)游賞。
以美麗為話題的作文 28
濮陽(yáng)的中心廣場(chǎng)有數(shù)不清的雪松、黑松……一小片接著一小片，就像綠色的海洋。
春天，樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。柳樹(shù)在搖擺著長(zhǎng)長(zhǎng)的“辮子”，在風(fēng)中翩翩起舞，美麗極了。晚上，又高又粗的梧桐樹(shù)用葉子把星星托的高高的，春風(fēng)忙著給柳樹(shù)姑娘梳理著稀疏的` 頭發(fā)。
夏天，噴泉開(kāi)放了，有的像愛(ài)心、有的像圓圈、有的像天使的翅膀、還有粗粗的噴泉水柱。小孩子們也不管是不是落湯雞了，在噴泉里跑來(lái)跑去，那樣子快樂(lè)極了。
秋天，樹(shù)木的葉子變黃了，龍柏顯得更蒼翠了。秋風(fēng)吹來(lái)，柳條隨風(fēng)搖擺，像一位姑娘梳著她的長(zhǎng)發(fā)。隨著深秋的到來(lái)，樹(shù)葉紛紛落在地上，金黃和火紅的樹(shù)葉鋪在地上，像一個(gè)彩色的地毯。人們 走在上面，像一個(gè)個(gè)明星走在地毯上，又松軟，又舒服。
冬天，空中飛舞著鵝毛大雪，像一朵朵又白又軟的棉花。看，松樹(shù)不畏嚴(yán)寒，依舊筆直的站在雪地里，好像在給我們放哨。人們穿上厚厚的大棉衣，小孩子們?cè)谘┑乩锎蜓┱�、堆雪人……玩的�?熱鬧了。
中心廣場(chǎng)一年四季景人，像一座美麗的陽(yáng)朔，也像一座巨大的游樂(lè)場(chǎng)。
以美麗為話題的作文 29
第一季的月亮，殘?jiān)�，月亮上的云，黑夜又�?lái)了。
我一個(gè)人呆在家里，所以光線不是很亮。我環(huán)顧四周，怯生生地縮進(jìn)被窩，無(wú)奈地?fù)u搖頭：“我不怕天，為什么我只怕黑？”
直到那天我失眠了，我才再次起身，走出房門，走到外面。我突然感到一絲光亮。我一抬頭，原來(lái)是彎彎的月亮。黑色的天空就像一個(gè)翻倒的墨水瓶。天太黑了，我看不見(jiàn)天空。只有殘?jiān)抡樟亮颂炜罩械拇蟮兀c黑暗抗?fàn)�，照亮了我們身后的黑暗。像月光一樣明亮，如�?mèng)如幻，如癡如醉；月光是如此明亮，如火如荼，像一首詩(shī)。照亮了我心中最黑暗的地方，讓我感到溫暖…
彎彎的月亮像玉一樣清澈。那美麗的'月光讓我想起了以前小學(xué)教過(guò)我的老師，回憶起小學(xué)，回憶起我們當(dāng)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光；回憶童年，記得那個(gè)時(shí)候互相玩過(guò)的朋友。面對(duì)生活中重要的時(shí)刻，少一點(diǎn)恍惚，多一點(diǎn)安靜，勇敢面對(duì)學(xué)習(xí)帶來(lái)的壓力，像月光一樣融入，但不要讓它消磨了我的自信，永遠(yuǎn)保留自己的想法。
望著殘?jiān)�，我想說(shuō)：“流星雖美，卻不是一瞬間。月輝無(wú)言以對(duì)，但它總能為你照亮前方的黑暗之路。以她的美，讓人知道殘?jiān)码m殘缺，卻有無(wú)與倫比的美�！�
以美麗為話題的作文 30
落葉，在生活中無(wú)處不在，特別是在秋天，而一片秋天的落葉，它擁有一千零一種美。
一、殘缺之美
快看這一片美麗的葉子，形狀獨(dú)特。在葉子的兩邊有一道穿透的、枯黃的“傷痕”，從這一道傷痕中，我看到了他的獨(dú)一無(wú)二的美麗。陽(yáng)光在它的“傷痕”中央穿梭而過(guò)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，正是因?yàn)樗臍埲�，才顯得如此美麗。
二、精神之美
當(dāng)這片葉子離開(kāi)屬于它的枝頭，它心里就做好一生沉睡在大地的底下，一生為它的“媽媽”做出最大的貢獻(xiàn)。當(dāng)我從它媽媽的腳下?lián)炱饡r(shí)，它的兩邊已經(jīng)開(kāi)始消失了，露出它背后的世界。這是一種奉獻(xiàn)之美，一種精神之美！這樣偉大的'精神連一片將“死”的葉子都做得到，難道你的生活中不應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)眼前的所有困難嗎？
三、顏色之美
這片落葉，不僅有殘缺之美，還有精神之美，更少不了裝點(diǎn)它的顏色之美。這片葉子，是一片銀杏樹(shù)葉，它雖然是黃色的，但仔細(xì)一看黃里透著淡淡的綠，還沒(méi)有到深秋的樹(shù)葉，它上面夾雜著淡淡的綠色，它的顏色可以看出它對(duì)命運(yùn)的追求。
落葉之美千萬(wàn)種，它在我們生活中，無(wú)處不在。
以美麗為話題的作文 31
美麗的花朵，美麗的衣服，美麗的風(fēng)景，美麗的圖畫(huà)……世界上有許許多多美麗的東西，可有一樣最為可貴，那就是媽媽美麗的背影。
有一天晚上，客廳里的孤燈，伴著一個(gè)人影。望著那小小的鬧鐘，已經(jīng)深夜了，誰(shuí)還沒(méi)有入睡呢？我探頭探腦，看見(jiàn)媽媽疲憊的身影，在灰暗的'燈光下顯得格外瘦弱。我輕輕走到她身旁，發(fā)現(xiàn)她在織毛衣。媽媽也發(fā)現(xiàn)了我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“三更半夜起來(lái)干什么？快回去睡覺(jué)。”不等我說(shuō)話，她就生拉硬拽，把我趕回自己的地盤里。清晨，我在枕邊發(fā)現(xiàn)了一件毛衣，原來(lái)讓媽媽忙活幾晚上的是這玩藝兒。忽然，我想起一件事：上個(gè)星期天，我看中了一件毛衣，可媽媽偏不給我買，說(shuō)什么太貴了，我還為這事和她頂了嘴……想到這里，我便低下了頭，想不到母親的背影在灰暗燈光的照耀下竟如此偉大！
每個(gè)人都有母親，但那些身在福中不知福的人，卻永遠(yuǎn)也體會(huì)不到母親的愛(ài)。一件毛衣，媽媽織的毛衣，是比任何毛衣—都溫暖的；一個(gè)背影，媽媽忙碌的背影，是世間最美麗的。
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