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以眼睛為話題的作文（精選15篇）
相信大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，特別是應(yīng)用頻繁的話題作文，話題作文具有自由性的特點(diǎn)，考生在題目、選材、文體、想象空間上有極大的自由性和自主性。那么問(wèn)題來(lái)了，話題作文應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編整理的以眼睛為話題的作文（精選15篇），歡迎閱讀與收藏。
以眼睛為話題的作文1
眼睛是心靈的窗戶，我們的生活中可不能少了一雙明亮的眼睛。眼睛不一定就是看東西，有時(shí)，它更能表達(dá)人們的心情；當(dāng)有人撒謊時(shí)，他的眼睛一定躲躲閃閃的，當(dāng)有人急切地想得到你的幫助時(shí)，他的眼睛一定會(huì)殷切地注視著你……
也許，我們身上，最美的地方就是眼睛了。那天，我去電視臺(tái)參加招生考試，輪到我和王玥上場(chǎng)時(shí)，一位姐姐（電視臺(tái)的工作人員）特地囑咐我們：“你們表演時(shí)，眼睛一定要看著人家，眼睛一定要會(huì)說(shuō)話，人們都喜歡眼睛有神的孩子�！比f(wàn)老師也時(shí)常要求我們：“不管是平常排練也好還是正式上臺(tái)也好，表情一定都要燦爛，眼睛一定也要會(huì)說(shuō)話，有神。你在臺(tái)上東張西望，眼睛也不看觀眾，舞跳得再好，也無(wú)濟(jì)于事�！币苍S是我平時(shí)聽(tīng)了太多這樣的話，雖然我近視，但是眼睛很少像其他近視眼一樣瞇虛起來(lái)。
應(yīng)該可以說(shuō)，老師們都十分喜歡我的眼睛。記得四年級(jí)一次，康老師給我們講古詩(shī)句，我聽(tīng)得入了迷，眼睛出神地看著康老師，康老師看見(jiàn)了，立即夸道：“你們看看方秋雨，在我講新知識(shí)的時(shí)候，你們不應(yīng)該都像這樣看我嗎？看到她這么渴望得到知識(shí)的`眼睛，哪個(gè)老師不愿把所有的知識(shí)教給她呢？”李老師也不止一次地夸過(guò)我的眼睛：“每一次掃視全班同學(xué)時(shí)，總能望見(jiàn)方秋雨的眼睛炯炯有神地看著我……”
我想，哪個(gè)人不希望在他說(shuō)話時(shí)，別人會(huì)有神的看著他？不管你的眼睛大還是小，只要你的眼睛會(huì)說(shuō)話，炯炯有神，它都一定是美麗的。
以眼睛為話題的作文2
人們都說(shuō)：“眼睛是心靈的窗戶。”這話果然沒(méi)錯(cuò)。如果破壞了這扇窗，那將會(huì)是什么下場(chǎng)？今天，我們小記者學(xué)校的老師通過(guò)游戲讓我明白了這個(gè)道理。
今天上午，我來(lái)到小記者學(xué)校，許老師用一種神秘而又古怪的眼神望著我們，笑嘻嘻地對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要寫(xiě)的內(nèi)容既好笑又好寫(xiě)！”“是什么？”我們睜大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛地盯著許老師。我似乎感覺(jué)到，我們的好奇心，已經(jīng)到了極點(diǎn)。
許老師不緊不慢地說(shuō)：“我們叫同學(xué)上來(lái)，蒙上眼睛，在黑板上畫(huà)出自己的樣子來(lái)�！眿屟�，閉上眼睛怎么畫(huà)呀？還不把自己畫(huà)成丑八怪嗎？同學(xué)們議論紛紛，似乎都不敢上去，有的還鉆到了桌子下面。膽怯內(nèi)向的我也用書(shū)擋住了臉，邊擋邊向上天祈禱：“上天保佑，千萬(wàn)不要叫到我呀！”
還好這時(shí)，周俊宇勇敢地舉起了手，我長(zhǎng)長(zhǎng)地“吁”了一口氣。周俊宇手里握著一只粉筆，老師向同學(xué)借來(lái)了一頂帽子，倒扣在他頭上。周俊宇說(shuō)：“唉，早知道我就不舉手了！”看著他那滑稽的樣子，再加上搞笑的語(yǔ)言，我們不禁哈哈大笑起來(lái)。
接著，他用粉筆在黑板上畫(huà)了一個(gè)橢圓形的“雞蛋”，再來(lái)兩�！岸棺印��！巴郏忸^耶！”“耳朵怎么長(zhǎng)在鼻子旁邊��？”“哇，新版怪獸！”“哈哈哈！哈哈哈！”同學(xué)們個(gè)個(gè)笑得東倒西歪。有的笑出了淚花，有的捂著肚子笑，整個(gè)教室沉浸在笑聲中。
老師費(fèi)了“九牛二虎之力”，才把我們解救于笑聲中。老師對(duì)我們說(shuō)：“看不見(jiàn)東西是多么的.痛苦。那張熟悉的臉蛋，在你們看不見(jiàn)的情況下，畫(huà)成了什么樣子。所以說(shuō)，眼睛很重要�！�
是呀，眼睛是心靈的窗戶，它照亮了我們的人生。我們要好好保護(hù)眼睛。
以眼睛為話題的作文3
有一種美麗，是看不見(jiàn)，摸不著的，它需要我們用心來(lái)感受，這種美麗就是善良。
——題記
世間美好的東西有很多很多，但都不及她美。
那天，我在市里補(bǔ)習(xí)完坐車回家，正好碰上下班高峰期，等了好久也等不上車，正是心如火燎，一輛通往瀛洲橋的車進(jìn)站了，想到那里能轉(zhuǎn)車，便決定上車，真是可憐！
車進(jìn)站以后，人們都是蜂擁而上。唯恐落后。到了車上便是人山人海。車水馬龍，令人寸步不前，本來(lái)已經(jīng)上了一天課的我已經(jīng)疲憊不堪，被擠在中間，更是力不從心了。過(guò)了好久，我終于找到了一個(gè)依靠的東西：一根欄桿，心中已經(jīng)很滿足。我用手抓住欄桿，頭靠在手臂上，全身的力量集中在倚靠的這根柱子上，就這樣迷迷糊糊起來(lái)。
忽然，感覺(jué)什么東西在搖我的手臂，我緩緩得睜開(kāi)眼睛抬起頭來(lái)，原來(lái)，是一個(gè)坐在我面前的小女孩，看著她的模樣：皮膚黝黑，鼻頭上還有幾點(diǎn)雀斑，頭發(fā)亂糟糟的，還抱著個(gè)一樣邋遢的弟弟，一看就不討人喜歡。心里不禁涌出這樣的想法，打擾我睡覺(jué)，真是討厭至極了！”但出于禮貌，我還是無(wú)奈地回了聲：“怎么了？”她用手指了指旁邊，我順?biāo)傅姆较蚩催^(guò)去，是一個(gè)空座位耶！我欣喜若狂想要奔過(guò)去，但是，一股內(nèi)疚感涌上心頭，臉頰不知怎么的，感覺(jué)又熱又燙，“我剛剛還在心中暗暗責(zé)備她，可她卻是為了幫助我，我真的有權(quán)利坐那個(gè)座位嗎？”我的心如同一團(tuán)亂麻一般，“你抱你弟弟那么辛苦，讓你弟弟坐吧！”我轉(zhuǎn)念說(shuō)。但這時(shí)，座位已經(jīng)給一位抱著嬰兒阿姨坐了。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭，剛好與女孩的眼神對(duì)上，她立刻低下了頭。那一剎那，我從她眼睛里看到了些好美好美的東西，是善良。
下了車后，我便順利坐上了回家的車，在我的座位后是一個(gè)抱著女孩的婦女，在車經(jīng)過(guò)瀛洲橋時(shí)，那個(gè)單純可愛(ài)的.小女孩牽著媽媽的手，指著那夜間華麗綻放的霓虹燈，說(shuō)：“好美的燈光��！”我也抬頭望著那霓虹燈，就像一朵朵像花一樣，令我又一次想起了那個(gè)女孩，又一次想起了她做過(guò)的動(dòng)作，又一次想起了善良的魅力。我不禁感慨道：“是啊，好美的花兒啊！”
世界上最美的東西�。∈巧屏歼�！那雙眼睛��！多么的美麗��！
以眼睛為話題的作文4
眼睛——人類的心靈之窗，人人都應(yīng)該保護(hù)好它，也有責(zé)任善待它。眼睛是上帝用來(lái)點(diǎn)綴面容，眼睛——是每個(gè)人臉上的黃金點(diǎn)；眼睛是人身體上的一個(gè)大亮點(diǎn)呢！有了一雙漂亮的眼睛，那就說(shuō)這人的眼睛會(huì)“說(shuō)話”；同時(shí)，只有眼睛才能讓人看清楚外面五彩繽紛的大千世界，眼睛會(huì)說(shuō)：外面的世界真精彩。
之所以這樣，眼鏡，人人避而遠(yuǎn)之，因?yàn)檠坨R給耳朵、鼻子增加了負(fù)擔(dān)，同時(shí)，也代表了帶眼鏡的人眼睛沒(méi)“合格”，沒(méi)有保護(hù)好眼睛。但是，在某些人身上，竟然真有不保護(hù)眼睛的行為呢！只要試一試就知道到了，眼睛離桌子太近了，看書(shū)時(shí)間長(zhǎng)了，眼睛就疼了，如果長(zhǎng)時(shí)間下去，慢慢的，慢慢的，就變成近視眼了啊。這些人一般都是眼睛不好，所以鼻子上架著一座橋。
在當(dāng)今，有許多孩子，帶著眼鏡，這不是稀奇。隨著信息化時(shí)代的來(lái)臨，作為海量信息的主要載體，電腦以及網(wǎng)絡(luò)即將取代報(bào)紙電視，成為第一媒體。由此引發(fā)的問(wèn)題是，人們面對(duì)電腦顯示器的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，由此給眼睛造成了不小的負(fù)擔(dān)，還有大部分兒童的讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)不對(duì)，實(shí)際上，握筆離筆尖一寸，胸離桌沿一拳，眼睛離書(shū)本一尺，簡(jiǎn)單的說(shuō)，就是：“一寸、一拳、一尺�！蔽蚁氪蟛糠秩硕贾�，可做到的人很少。
即使學(xué)生知道“為保護(hù)視力，讀書(shū)時(shí)眼要與書(shū)保持一尺左右距離”，也有百分之九十五以上的學(xué)生在橫讀一本愛(ài)不釋手的.厚本趣味書(shū)時(shí)，眼睛與書(shū)的距離是愈讀愈近。
也許，剛開(kāi)始有些同學(xué)確實(shí)做好了，可堅(jiān)持到底的卻是寥寥無(wú)幾啊。還有，在學(xué)校里堅(jiān)持做眼保健操，要做到位，你又可以同時(shí)想象望著遠(yuǎn)方一片綠油油的遼闊草原，松弛眼睛肌肉效果更好。
所以，我們行動(dòng)起來(lái)吧，善待我們的貼身朋友，我們的心靈之窗——眼睛。
以眼睛為話題的作文5
胡老師是我們的語(yǔ)文老師，她長(zhǎng)著一雙又大又亮的眼睛。胡老師的眼睛不但好看，而且會(huì)說(shuō)話，從她的眼神中我知道她要說(shuō)的話。
有一次上語(yǔ)文課，我心里十分緊張，怕說(shuō)錯(cuò)話，胡老師用慈祥的.目光望著我，似乎在鼓勵(lì)我說(shuō)；‘勇敢點(diǎn)兒，不要害怕。’我鼓起勇起勇氣把手舉得高高的，胡老師要我發(fā)言，我站起來(lái)大聲回答，我答對(duì)了，胡老師用贊許的目光看著我，好像對(duì)我說(shuō)；‘好樣的�！�
有一次上思想品德課時(shí)，我做小動(dòng)作，胡老師的眼睛盯了我一下，我還從老師的目光中知道自己錯(cuò)了，馬上坐好。
胡老師的眼睛會(huì)說(shuō)話，她說(shuō)的話我都聽(tīng)得懂。
以眼睛為話題的作文6
見(jiàn)過(guò)我們老師的人，都說(shuō)她的眼睛真美，她的眼睛雖然小，只要一看，就知道充滿了智慧。她看人的目光永遠(yuǎn)哪么清澈，就像嘩嘩的泉水，親親的流進(jìn)每個(gè)人的心田。
記得，開(kāi)學(xué)沒(méi)多久，有一次下課的時(shí)候，我與別的同學(xué)打架了，等上了課，老師走進(jìn)了教室，沒(méi)有任何反應(yīng)而是和平常一樣，滿帶笑容的上完了。下課后，老師把我們倆叫了過(guò)來(lái)與我們面對(duì)面進(jìn)行了交談，我能看出，她的眼里充滿生氣和期盼，生氣是因?yàn)槲覀兇蚣�，期盼是希望我們以后不要再發(fā)生這種事。老師那種特殊的'眼神讓我難忘，也讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并決心改正。
不過(guò)，老師的眼睛也有溫柔的時(shí)候。就在前幾周，一個(gè)炎熱的下午，正在上課的我渾身沒(méi)勁，昏昏欲睡的趴在桌子上。老師正在講課，突然發(fā)現(xiàn)我不認(rèn)真聽(tīng)講，就放下書(shū)，輕輕的走了過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀。那一刻她看這我，目光是那么純凈，溫柔，仿佛語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“請(qǐng)認(rèn)真上課”！我心里似乎增添了無(wú)窮的力量，腰板立刻直了起來(lái)。在那節(jié)課上，我有了許多次精彩的發(fā)言，總之那節(jié)課對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)美好的回憶。
說(shuō)也奇怪，老師的眼睛一會(huì)生氣，一會(huì)溫柔，但也許就是這種激勵(lì)和教導(dǎo)我的眼神，才讓我在學(xué)習(xí)上有了明顯的進(jìn)步。如今如果有人問(wèn)我老師的眼睛想什么，我會(huì)毫不猶豫的告訴他，像陽(yáng)光，那暖融融的陽(yáng)光，照得同學(xué)們心里暖洋洋的！
以眼睛為話題的作文7
人人都有一雙眼睛，眼睛是心靈的窗戶，可我覺(jué)得我們語(yǔ)文老師的眼睛會(huì)說(shuō)話呀！
從一年級(jí)開(kāi)始，我就沉默寡言，上課很少舉手發(fā)言。記得，一天課上劉老師正在講課，我覺(jué)得很無(wú)聊，便拿出我下課買(mǎi)的“斗獸棋”和同桌商量一起玩，同桌也感到無(wú)聊，便同意了。于是，我們兩個(gè)就在書(shū)的掩護(hù)下偷偷玩了起來(lái)。正當(dāng)我們玩得起勁時(shí)，不知怎的卻被老師發(fā)現(xiàn)了，老師裝作沒(méi)事一樣，一邊講課一邊向我走來(lái)，我還不知道是怎么回事，被老師碰了一下，老師看著我，我看出老師的眼睛好像在說(shuō)：“快收起來(lái)，下次就不饒你了�！敝钡浆F(xiàn)在我還納悶，我們隱蔽的那么巧妙，老師又在那么專心講課，她怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？
記得三年級(jí)上半學(xué)期的一天，期中考試完后，下午第二節(jié)課，又是我們的.班主任劉老師來(lái)到教室，只見(jiàn)她用眼睛瞪了我一下，我立刻覺(jué)得我這次考試肯定考得不好。我忐忑不安地坐在位子上等待挨審。到公布成績(jī)的時(shí)候，老師說(shuō)：王模祥68分。我頓時(shí)臉?shù)桃幌戮图t了，禁不住抬頭看了看老師那神奇的眼睛，沒(méi)想到我從老師的眼睛中看到了信心，它好像在說(shuō)：“不要緊，‘失敗是成功之母’嗎，下次努力就行啦”。從此，我刻苦努力，上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，結(jié)果期末考試我取得了優(yōu)異的成績(jī)。
怎么樣，我們老師的眼睛“神”得夠星級(jí)了吧！
以眼睛為話題的作文8
詩(shī)歌的眼睛，何其敏銳，何其犀利，何其癡情……
詩(shī)歌的目光，卻總是在茫茫人寰中執(zhí)著。流連，在時(shí)間的河流中采擷浪花，在大自然的風(fēng)物中攝取美和精華，在動(dòng)物和植物的成長(zhǎng)中構(gòu)思愛(ài)的故事，在生命和愛(ài)情的浪漫中放飛自己的理想。
詩(shī)歌的眼睛里，閃動(dòng)著無(wú)盡的世事的滄桑和困惑，抖落一地蒼涼，在那哀傷的月光曲里，晃動(dòng)著一個(gè)修長(zhǎng)而癲狂的身影——舉杯邀明月，對(duì)影成三人，一代詩(shī)仙李白，他的思想境界是那樣的圣潔和孤傲，他是在某一日看破了塵世的虛偽和冷酷，思緒便在虛幻的仙界里悠游，那是怎樣一個(gè)干凈而神圣的世界呀，可是，那樣的世界，一個(gè)干干凈凈的血肉之軀又到哪兒去找哪？只能在想象里，幻境里，醉夢(mèng)中……
美麗的夜巴黎，詩(shī)歌的眼睛，卻看見(jiàn)了巴黎街頭一具腐爛的女尸，一位幾歲的孩童，騎在一具骷髏上面，他嬉笑著雙手在骷髏上把玩……多么深刻的含義，多么露骨的暗示，世界是由惡和善構(gòu)成的`，在惡的尸身上，成長(zhǎng)著善的苗圃，在惡的淵地，潛藏著獲得愛(ài)的秘籍。
詩(shī)歌是一位虛擬的王，她統(tǒng)馭著人們的精神世界，卻不能改變?nèi)藗兊奈镔|(zhì)世界。詩(shī)歌的眼睛，她穿越千古�？v橫世界，她從古王宮的廢墟上，從梁祝的墳臺(tái)前，從被秋風(fēng)所破的茅屋前……看到了什么？
太陽(yáng)，被多少詩(shī)歌的眼睛看過(guò)。讀過(guò)。探索過(guò)，對(duì)話過(guò)，太陽(yáng)，她走過(guò)了幾千年，走過(guò)了多少人的眼睛多少詩(shī)歌的眼睛，誰(shuí)也說(shuō)不清楚。當(dāng)夕陽(yáng)西落的時(shí)候，那深深的暮靄后面，像有許多癡情的仙女在哭泣。多么雄偉。壯觀的落日?qǐng)鼍鞍�，那幅�?huà)面凝結(jié)在人們的心頭，被多少詩(shī)歌的眼睛閱讀過(guò)，憂傷過(guò)。
四時(shí)的花草，溪流，樹(shù)木……詩(shī)歌的眼睛，我是一片云，我在自己的天空飄，我是一朵花，我在自己的枝頭綻放。
詩(shī)歌的眼睛，象夜空質(zhì)樸的星光，他看著世界，看著天空，看著銀河和仙女……詩(shī)歌的目光，親切地愛(ài)撫著世人的心靈，世人的夢(mèng)，世人思念，世人的感情……
詩(shī)歌的眼睛洞穿了世事，佛法和禪……洞穿了天空和海洋，魚(yú)和飛鳥(niǎo)……
詩(shī)歌的眼睛，是心的最后皈依。
以眼睛為話題的作文9
老師的眼睛雖然不是很大，卻很有神。那雙眼里充滿的是關(guān)愛(ài)，是信任，是鼓勵(lì)，是溫暖。
記得第一堂語(yǔ)文課上，老師讓我們進(jìn)行自我介紹。眼見(jiàn)前面的同學(xué)出口成章，而且很有文采，再看看自己的，我低下了頭，有些想打退堂鼓了。正在那時(shí)，輪到我了。我低著頭，慢吞吞地走到講臺(tái)上，不敢看臺(tái)下的同學(xué)，只是低頭看著自己的腳，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。這時(shí)，我與老師的目光相遇了，望著老師那溢滿鼓勵(lì)的目光，仿佛在說(shuō)：“勇敢點(diǎn)兒，不要怕別人笑話，即使你比別人差也沒(méi)關(guān)系。”
是老師的眼神給了我自信，給了我勇氣，讓我勇敢地講出來(lái)。從那以后，無(wú)論我在什么場(chǎng)合演講，我都會(huì)想起老師的眼神，那是我自信的源泉。
記得三年級(jí)競(jìng)選班干部，我競(jìng)選的是衛(wèi)生委員。我大步走到講臺(tái)上進(jìn)行“競(jìng)選演講”，演講結(jié)束后，我抬起頭，看到了老師的眼睛，那雙眼睛里折射出的'是信任，是在告訴我：“我相信你，你一定會(huì)是一個(gè)很出色的班干部�！�
還記得兩個(gè)星期前，在鎮(zhèn)舉行的《迎奧運(yùn)、促和諧》演講比賽時(shí)，我在臺(tái)上有點(diǎn)害怕，不經(jīng)意間看到老師的眼睛，那眼睛中分明是鼓勵(lì)，那一刻我不知從哪里來(lái)了勇氣，發(fā)揮得非常好，我獲獎(jiǎng)的那一天，老師高興地拿著一張獎(jiǎng)狀走進(jìn)教室，站在講臺(tái)上，微笑著將那張“鎮(zhèn)演講比賽二等獎(jiǎng)”的獎(jiǎng)狀頒給了我。
此時(shí)，再望望老師的眼睛，是那樣溫柔。那種眼神是園丁看見(jiàn)辛勤栽培的花兒開(kāi)放的喜悅；是母親看著孩子成長(zhǎng)的欣喜。而那目光中更多的是鼓勵(lì)和期待。
老師的眼睛，每一天都藏著不一樣的含義。
喜歡老師的眼睛，更因?yàn)椋劬κ切撵`的窗戶，是師生溝通的橋梁，它將我們的心緊緊牽在一起。
以眼睛為話題的作文10
歲月的年輪滾過(guò)彎曲的大道留下滄桑的痕跡，有太多的嫵媚讓你喪失了天堂，那是一一雙出神的眼睛，從它的光輝里能放射出愛(ài)的熱的涌動(dòng)，縱有狼煙翻滾、波濤澎湃。從來(lái)都是那么的堅(jiān)定，那么的神圣，無(wú)須任何放誕，任時(shí)光飛逝，光陰似箭。說(shuō)白了那就是一幅永楨不老的石畫(huà)，更確切的說(shuō)，應(yīng)該是油畫(huà)，它是古畫(huà)與現(xiàn)代畫(huà)的交界的一個(gè)驛站，也是一個(gè)偉大的.轉(zhuǎn)折。
轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)一幅蒼白的面孔注視著我，我似曾相識(shí)，但又不曾認(rèn)知。我伸手去接觸他，以表友好，卻發(fā)現(xiàn)淚珠縈繞在他的面龐，那似痛非痛的眼神給人以冷漠。我不知道，是可憐還是痛恨，更不知如何與他溝通，只能懷著忐忑不安的心情怯懦的望著他，希望能得到一個(gè)甜蜜的微笑，哪怕一個(gè)親切的眼神，卻沒(méi)想到吃了重重一拳，把我打到足足十里開(kāi)外的地方，我感覺(jué)自己在空中漂浮一般，肩膀不時(shí)傳來(lái)陣陣疼痛。睜開(kāi)眼，來(lái)到了一片遼闊的大草原，在這里群山環(huán)擁、草被濃秀、百花嶄妍，那邊還有一群純白色的牧羊，個(gè)個(gè)體健優(yōu)美、毛發(fā)擁絨，仿佛天邊的朵朵白云，又似那盛開(kāi)的棉花，走進(jìn)這里，簡(jiǎn)直走進(jìn)天堂一般。噢，不！應(yīng)該比天堂更美麗，它是我心中的大自然，我應(yīng)該沉眠于此。平躺著軟綿綿的青草，摘一朵鮮花，嗅著芳香，最好還要抱一只肥健的小羊，用手指捋著細(xì)允的的毛發(fā)，輕輕地閉上眼睛，仙境一般。
不好，有人重重的打了我一拳，幾乎要斷送小命。我忍著疼痛，使勁地立坐起來(lái)，兩腿吃力地向后蜿蜒一動(dòng)，卻發(fā)現(xiàn)一雙狼狽的眼睛怒視著我，時(shí)而放射出刺目的光，嚇的我心里直打顫，兩條腿也無(wú)可動(dòng)彈。我即將要暈了過(guò)去。沒(méi)想到，他消失了，只給我留下了幾滴汗珠，我擦干它，飄然而去。
以眼睛為話題的作文11
我們每個(gè)人都長(zhǎng)著一雙眼睛。有人說(shuō)：某某有雙漂亮的眼睛，雙眼皮，長(zhǎng)睫毛，眼仁又黑又圓，水汪汪的。在他們看來(lái)，眼睛是美的標(biāo)志�？捎械娜艘�(jiàn)解不同：好看有什么用？你能從他的眼里讀出他的奧秘嗎？在他們看來(lái)眼睛是心靈的窗戶。我覺(jué)得這話實(shí)有道理，我注意去讀那每一雙眼睛。
當(dāng)你是個(gè)學(xué)生是，老師的眼睛會(huì)告訴你真理，不是嗎？你如果犯了錯(cuò)誤，老師用嚴(yán)厲的眼另告誡你：以后不要再犯類似的錯(cuò)誤了；就要考試了，你抱著書(shū)本亂啃，老師的眼睛會(huì)對(duì)你說(shuō)：不要平時(shí)不燒香，臨時(shí)抱佛腳，那樣是考不出好成績(jī)的。你不覺(jué)得老師的眼睛包含著殷切的期待，神圣的責(zé)任，深厚的慈愛(ài)嗎？
天氣漫漫涼了，當(dāng)你早晨背著書(shū)包上學(xué)去，媽媽慈愛(ài)的眼睛仿佛在說(shuō)：你應(yīng)該穿件套衣。于是你會(huì)乖乖地披上衣服�？荚嚭�，你不感把成績(jī)說(shuō)給媽媽聽(tīng)，媽媽用鼓勵(lì)的目光看著你，不要灰心，下次靠好，媽媽的眼睛包含著無(wú)盡的愛(ài)，強(qiáng)大的鼓勵(lì)。
公共汽車上，某人不小心踩了另一個(gè)人的`腳。“你瞎了眼！”那人暴跳如雷。他的眼睛就是明亮的嗎？他豈不知，背后已有無(wú)數(shù)雙眼睛在無(wú)聲的斥責(zé)他那極不文明的言語(yǔ)。
就是這無(wú)限多的眼睛，組成了我們生活的世界。我們喜愛(ài)那熱情的、溫馨的、善良的、愉悅的眼睛，贊頌?zāi)浅錆M正義的、大無(wú)畏的目光，鄙棄那盡含私利邪欲的眼神，憎惡那兇狠、殘忍的眼睛。
朋友，你有一雙怎樣的眼睛呢？切不要因不是雙眼皮，大眼睛而耿耿于懷，只要她能閃現(xiàn)出高尚的光芒。
以眼睛為話題的作文12
我們每個(gè)人都是在老師的眼里長(zhǎng)大的。老師的眼睛總是那么炯炯有神，老師的眼睛總是充滿著智慧和慈愛(ài)的光芒，老師的眼睛總是變化萬(wàn)千，仿佛每一次變化都會(huì)給我們無(wú)窮的力量。如果說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，那么老師的眼睛一定是一扇流光溢彩的窗戶。
有一次，老師正在講臺(tái)前津津有味地講著課，其他同學(xué)們都在下面目不轉(zhuǎn)睛、聚精會(huì)神地聽(tīng)著。而我，卻心不在焉的聽(tīng)著老師講課，因?yàn)槲彝低档卦谧雷酉旅嫱嬷职衷缟辖o我買(mǎi)的橡皮擦。正當(dāng)我玩得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，老師卻發(fā)現(xiàn)了我的小動(dòng)作。雖沒(méi)有對(duì)我說(shuō)什么，而向我投來(lái)了嚴(yán)厲的目光，我正好與老師向我望來(lái)的眼神相撞。老師的眼神仿佛在對(duì)我說(shuō)：“伍震威，上課的'時(shí)候一定要認(rèn)真聽(tīng)講，可不能做小動(dòng)作，你以為我在上面看不見(jiàn)你在做什么嗎？”看到了老師眼神，我連忙把橡皮擦收了起來(lái)，又收回了心，專心致志地聽(tīng)起課來(lái)。這時(shí)，老師又望了我一眼，好像在說(shuō)：“嗯，做得不錯(cuò)，一定要繼續(xù)保持下去，你是最棒的！”看了老師那對(duì)我信任的眼神，我更加認(rèn)真地聽(tīng)老師給我們講課了。
老師的眼睛，激勵(lì)了我、鼓勵(lì)了我，使我養(yǎng)成了認(rèn)真聽(tīng)講的習(xí)慣；老師的眼睛，開(kāi)導(dǎo)了我、引導(dǎo)了我，為我的人生道路指明了前進(jìn)的方向。老師的眼睛，是世界上最美的眼睛。
以眼睛為話題的作文13
媽媽的眼睛很漂亮，大而明，可惜帶上了眼鏡，盡管如此，我依然覺(jué)得媽媽的眼里有內(nèi)涵，在我做錯(cuò)了事時(shí)，媽媽的眼里充滿了焦慮；當(dāng)我取得好成績(jī)時(shí)，媽媽的眼里便會(huì)充滿欣慰；當(dāng)我遇到困難時(shí)，媽媽的眼里充滿了鼓勵(lì)，在人生的道路上，媽媽的眼睛給了我很多力量。
父親的眼睛是一條愛(ài)的鐵鏈，把我拴在他的視線里；父親的眼睛好似一陣溫暖的親風(fēng)，把我拂在他鼓舞的話語(yǔ)中；父親的眼睛是我人生之船，伴我駛到成功的彼岸，父親用他那明亮的眼睛為我開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)，用他那雪亮的眼睛為我看清世界的角落，這就是我爸爸的眼睛。
親切、和藹、溫暖而明亮——這是老師眼睛的真實(shí)宇航局照，在學(xué)習(xí)苦樂(lè)交織的過(guò)程中，一次次挑戰(zhàn)，一次次的挫折，老師都用那鼓勵(lì)的眼神為你打氣加油，幫你加滿自信心的油箱，給你鼓足前進(jìn)的動(dòng)力，也許就是老師的眼睛給你帶來(lái)了一次次的機(jī)遇，帶來(lái)了一次次成功，望著老師飽含激勵(lì)的眼神時(shí)，請(qǐng)警告自己，別讓老師失望。
朋友的眼睛是最美麗的'，朋友的眼睛會(huì)笑，會(huì)為你帶來(lái)歡樂(lè)；朋友的眼睛也會(huì)憂郁，它需要你的關(guān)懷，當(dāng)你痛苦時(shí)，難過(guò)時(shí)，朋友的眼睛就會(huì)像一陣暖流一樣流過(guò)你的心田，它沒(méi)有絲毫虛偽，它是真純的！我想大聲告訴自己：我需要友情。
也許在生活中，你會(huì)看到形形色色的眼睛，不管是善良還邪惡，是純潔還是混沌，但請(qǐng)你珍惜它，因?yàn)樗鼈兪俏覀兩钪胁豢扇鄙俚囊环葑�，是生活中一道不可缺少的風(fēng)景線，人們所需要的一份色彩，愛(ài)惜每個(gè)人的眼睛吧！讓明亮的眼睛使你每一天不尋常。
以眼睛為話題的作文14
在我的學(xué)習(xí)生涯中遇到過(guò)很多老師，但讓我難忘的還是我們的語(yǔ)文老師楊老師。她讓我難忘不是因?yàn)殚L(zhǎng)的漂亮，而是因?yàn)樗须p會(huì)說(shuō)話的眼睛。
從開(kāi)學(xué)第一天開(kāi)始，楊老師留給我們的印象就很深，因?yàn)樗险n時(shí)不管我們?cè)趺闯臭[只要她一個(gè)眼神，全班就會(huì)安靜下來(lái)。她用眼睛在教室里巡視了一圈說(shuō)到：“同學(xué)們，我不會(huì)批評(píng)某位同學(xué)，因?yàn)槲抑恍枰粋�(gè)眼神就夠了�！蓖瑢W(xué)們百思不得其解，不過(guò)幾天后就有了答案。
一天，一位同學(xué)在上課時(shí)跟同桌講話，老師一眼就看見(jiàn)了，老師臉上的表情晴轉(zhuǎn)陰。我們都認(rèn)為老師會(huì)批評(píng)這位同學(xué)和他的同桌，誰(shuí)知她竟然一個(gè)字都沒(méi)說(shuō)，給了他們一個(gè)惡狠狠的眼神，那位同學(xué)被嚇的話都說(shuō)不出來(lái)了，我們總算領(lǐng)教到老師的厲害，再也沒(méi)人敢上課說(shuō)話了。
不過(guò)，楊老師也有溫柔的一面。比如說(shuō)又一次，學(xué)校搞運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)同學(xué)都要選一個(gè)項(xiàng)目，我選擇了跳繩。上場(chǎng)時(shí)，我看見(jiàn)別的班的同學(xué)信心滿滿，一下就緊張起來(lái)。生怕我不能贏給班上丟臉，可這時(shí)我看見(jiàn)楊老師一個(gè)鼓勵(lì)的'眼神，我一下自信滿滿，開(kāi)始比賽了，我只得了第二名，我以為老師會(huì)責(zé)怪我，沒(méi)想到老師不僅沒(méi)責(zé)怪我，還給了我一個(gè)溫柔的眼神。像是在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你盡力就可以了。都過(guò)去了。”
雖然我們領(lǐng)教到了楊老師開(kāi)學(xué)時(shí)說(shuō)的話，但還是有些同學(xué)敢不做作業(yè)，這天又有一個(gè)同學(xué)沒(méi)做作業(yè)，可她還是把空本子交了上去，第一節(jié)是語(yǔ)文課。楊老師一進(jìn)教室我們就發(fā)現(xiàn)她的眼神不對(duì)，果然，楊老師說(shuō)：“今天有一個(gè)同學(xué)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)�！彼戳丝次覀�，眼神定在了那個(gè)沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)身上。那位同學(xué)害怕極了，不敢直視老師，老師又給了她一個(gè)眼神，讓她下課去老師辦公室。結(jié)果大家肯定都知道了吧！
我們班的楊老師眼睛真的會(huì)說(shuō)話�。�
以眼睛為話題的作文15
房屋頃刻間倒坍了，教學(xué)樓轟然倒地，掀起一片哭嚷夾雜著亂塵飛舞。
一片寂靜之后……
“哇……”誰(shuí)突然哭出了聲音。黑暗的亂石間傳來(lái)一個(gè)安慰的聲音：“誰(shuí)？別害怕，很快會(huì)有人來(lái)救我們的！”
“小南，是你嗎？”亂石那邊射來(lái)一道亮光，“吱一聲行嗎？看到光了嗎？”哭聲沒(méi)有了，漆黑一片的石縫里被照得通亮，一雙淚汪汪的眼睛在洞口尋覓。
“班長(zhǎng)，快來(lái)救救我吧，把我弄出去！”石縫中的那雙眼睛露出極度的驚恐。
“我馬上來(lái)，別怕！”班長(zhǎng)沿著黑暗的墻角，攀著嶙嶙碎石，緩緩過(guò)來(lái)了。
接著不斷有叫喊聲從黑洞洞的廢墟中傳來(lái)：“還好都沒(méi)壓著，可是小南被困在房梁下出不來(lái)了！”
她又開(kāi)始哭了，班長(zhǎng)一邊安慰著她，一邊慢慢地小心翼翼地推那石頭。哭聲漸漸小下去，班長(zhǎng)想她可能哭累了，忙加了一句：“小南，你等著，馬上你就可以出來(lái)了！”
“我好想睡，好累……”聲音緩緩的，很虛弱。
“別睡呀，小南！”班長(zhǎng)有些急了，那石頭太重了，真的好重。班長(zhǎng)從洞縫里摸索到小南的手，用力掐著：“疼嗎？說(shuō)好下個(gè)春天去野炊的，別睡！”班長(zhǎng)自己也累了，但聲音仍然剛毅：“你說(shuō)過(guò)最愛(ài)那遍地金黃夾雜淺綠，你看見(jiàn)了嗎？”
“啊……我看見(jiàn)了……紅的，黃的，綠……的`�！毙∧线�算清醒，斷斷續(xù)續(xù)說(shuō)著。
班長(zhǎng)用手電筒照著小南，不讓她睡著，嘴里不停地講著那個(gè)約定：“繁花姹紫嫣紅，那么絢麗，多么好啊……”
終于，頭頂?shù)木奘幌崎_(kāi)了，射來(lái)一方藍(lán)天的明麗。
“看，春天的眼睛！”班長(zhǎng)喜悅地叫喊著，淌著鮮血的手緊緊握住小南已經(jīng)無(wú)力的臂膀，望著那永遠(yuǎn)鮮艷的紅色，淚雨滂沱。
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