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【推薦】成長的腳印作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧,下面是小編幫大家整理的成長的腳印作文,歡迎大家分享。
成長的腳印作文1
小時(shí)候的我總愛和們在樓下的沙坑里玩,踩著那極軟極細(xì)的沙子,感到多么快樂、多么愜意。一不小心,摔倒了,努力地爬起來。身后出現(xiàn)了一連串的腳印。陽光下的一張張的笑臉,更加燦爛了。那一串串腳印記載著快樂、記載著我的.成長!數(shù)著腳印,細(xì)細(xì)味這些快樂時(shí)光,小時(shí)候最常干的事情了!
還記得,低年級(jí)的時(shí)候,我最愛看書。每到周末,我糾纏著,讓他帶我去書店。穿過一條條大街,來到書店門口。那時(shí)的我,總愛在門外印著大腳印上踩來踩去,是多么好玩。∪缃竦奈液鋈粵]有小時(shí)候的那種快樂,卻有了另一種充實(shí)的樂趣--讀書。那書店外的腳印便是我快樂成長的見證。
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,我馬上就要小學(xué)了······
前些日子,英語有考砸了,手里拿著卷子,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn),心里糟糕透了。那天,我無精打采地走在了回家的路上,不經(jīng)意間又踩進(jìn)了那小時(shí)候玩耍過的沙坑,一串串的腳印印了下來。看到那一串串的腳印,忽然讓我想起了小時(shí)候在這了奔跑時(shí)印下的腳印,也讓我想起了書店門口前踩過的巨大的腳印······沮喪的心情漸漸被這一個(gè)又一個(gè)的腳印填充······
回想起那些"往事"后,我大步地往家走去······身后留下了一串腳印,在陽光的照耀下,它閃著金光。
我感謝著成長的腳印,是它讓我找回了自信,是它讓我找回了小時(shí)候那種快樂,希望它永遠(yuǎn)伴隨我成長。
。▽懲赀@篇,我才意識(shí)到:我已經(jīng)長大了,我早已失去了小時(shí)候那個(gè)天真、可愛的自己,得到的是"一串又一串的腳印"。我希望那個(gè)"天真可愛的自己"還沒有走遠(yuǎn),因?yàn)槲椰F(xiàn)在要去找她。
成長的腳印作文2
不要害怕改變,盡管你可能會(huì)因此失去一些好的東西,但你也可能會(huì)得到一些更好的東西。
——題記
阡陌跡憶,銀裝素裹的初一早晨,風(fēng)穿過高樓的肋間,像吹響顫音的蘆笛,涼颼颼地肆虐天穹孕育的遐想。城市清潔者是我成長中的腳印。
一縷閑暇之后,帶特產(chǎn)——灌云賀年大糕噔噔噔到院子內(nèi)。在風(fēng)雪歡唱中遇見了穿著橙色工作服的清潔工司馬爺爺,他臉頰緋紅,古樸蒼勁地在清理繁華落盡的鞭炮,獨(dú)自營造淡泊悠遠(yuǎn)地榮辱不驚,那橙色與紅色相互輝映,顯得格外的耀眼。驀然回首在雪中一串串成長的腳印伸向了遠(yuǎn)方……
“司馬爺爺,新年好!您辛苦啦!“邊跑邊搓手,熱情的跑到清潔工司馬爺爺?shù)拿媲,深深地鞠了一躬,并雙手遞上大糕。
司馬爺爺欣喜和藹的看著我,溫柔的呵護(hù)著我,慈祥的關(guān)愛著我,但是眼睛里還是充滿了疑惑的眼神!靶履旰!你這是干什么呀?”
“您值得我敬佩,鞠躬、大糕是孝敬您的`!辩H鏘有力的回答就如縈繞漁歌的余暉,尊敬就是我成長中的腳印。
好孩子,新年快樂!“司馬爺爺那皺褶爬滿的臉上宛若老樹開花,展開了會(huì)心的笑容,黝黑地眼眸渲染醉人崢嶸!边@是我收到的最好的新年禮物!
百媚暗生的雪花,漫天飛舞著,奔放飄逸的展示她的沉魚落雁閉月羞花,宛若用她的舞姿來贊嘆著我的對爺爺?shù)木磹壑摹S骋r出我的成長中的腳印。爸爸媽媽露出了很欣慰的笑容,并用手拍拍我的肩膀,贊賞的眼光溫婉含蓄看著我。宛如一股清泉流入了我的心中,又宛若茉莉的清香傳入我的鼻中!八腿嗣倒澹钟杏嘞!”
銘記《菜根譚》——為善不見其益,如草里冬瓜,自能暗長;為惡不見其損,如庭前春雪,勢必潛消!拔倚挠徐`犀地笑意盈盈。這贊賞就是成長中的腳印。
心中有陽光,眼睛就永遠(yuǎn)看得見太陽。每天都是新的一天,讓世界充滿陽光,讓心靈充滿溫暖力量,讓成長中的我們有回首可循的腳印,陪伴著我們……
成長的腳印作文3
最清晰的腳印,往往印在最泥濘的路上。
人生之路宛若天氣一般,變化多端,又如大樹的成長,要接受陽光的潤澤,和風(fēng)雨的包容。不過,最令人欣慰的,肯定是在成長的道路上,踩出腳印的由淺到深。
童年,在幼兒園里是最無憂無慮的。
小時(shí)候的我,眼睛小,就像清晨依附在綠草的露珠一樣水靈靈的。總是喜歡湛藍(lán)的衣物,最特別的是我下嘴唇明顯比上嘴唇厚,很多同學(xué)叫我“小香腸”。
總喜歡粘著媽媽,形影不離。我就是個(gè)隱藏在街市里的“富二代”,飯來張口,衣來伸手,要什么有什么。
童年的道路上,我留下了依賴無憂的腳印。
三四年級(jí)時(shí)。因?yàn)閷︿撉俚摹耙灰婄娗椤,頓時(shí)喜歡?墒牵既鐢(shù)轉(zhuǎn)成了厭倦與討厭。臨近考級(jí),我仍心不在焉,每上完課,老師的表情,與晴朗天氣形成鮮明對比。原本以為一頓斥責(zé),卻……
之后,我每天三四小時(shí)練琴。有時(shí)手指尖磨破了,也毫不在乎。在認(rèn)真之下。終于能完全脫稿背誦?技(jí)時(shí),指宛若活潑的`小精靈,在琴面上旋舞。經(jīng)過努力,終于考級(jí)成功。
練琴的日子,我留在路上的是堅(jiān)持努力的腳印。
小升初,童稚余音蕩然無存。我們紛紛在同學(xué)錄上,灑上留戀的黑筆字。那時(shí),有感覺所有的一切東西黯然失色,似乎挽留什么。不想太快的面對著這迅速逝去的短暫時(shí)光,總覺時(shí)間偏瘦,轉(zhuǎn)瞬昏黃。
充滿眷念的風(fēng)也“簌簌簌”的吹著。那時(shí)我留下了珍惜的腳印。
如果青春是打開了就合不上的書,那么人生是踏上了就回不了頭的路。
要說人生為什么精彩,無非就是在成長的道路踩出了斑斕的腳印。
成長的腳印作文4
踏過無數(shù)挫折、坎坷,成長的腳步從未停止,回望,那一個(gè)個(gè)成長的腳印依然歷歷在目。
面前,父母張開雙臂,滿臉笑意地蹲在不遠(yuǎn)處,眼中滿是期待。我搖搖晃晃地站在原地,稚嫩的雙臂向兩旁微微展開,竭力保持住平衡。窗外,一棵小樹在柔和的風(fēng)中輕輕搖曳著,仿佛在微笑地望著春日的朝陽,期待著,向往著,枝頭在不經(jīng)意間長出了嫩綠的新葉。春風(fēng)將勃勃生機(jī)送到我的身旁,泥土的芬芳在口鼻間縈繞,為我?guī)砬斑M(jìn)的動(dòng)力。父母的笑仿佛在閃著光芒,將我的猶豫驅(qū)散,我堅(jiān)定地邁出步子,穩(wěn)穩(wěn)地落在前方,那雙小小的'腳微微微顫抖著,是喜悅和激動(dòng),將我成長的腳印烙印在地板上,我便踏著勇氣與希望,向著那束光芒前進(jìn)……
涼爽的海風(fēng)將夏日的煩悶吹散,海鷗“嘎啊,嘎啊”地叫著,海面上時(shí)不時(shí)躍出一兩條小魚,在空中盡情地展現(xiàn)自己,靈活地甩動(dòng)著尾巴,魚鱗尤如鎧甲般熠熠生輝,一派愜意的景象?晌覅s無心觀賞,轉(zhuǎn)頭看了看旁邊將要分別的同學(xué),悲傷、感慨不由得涌上心頭,心中的不舍便在一瞬間迸發(fā)。夕陽被海面一點(diǎn)點(diǎn)吞沒,卻有著比白日更加鮮艷的顏色,白云渡上金邊。這一切映入我的眼中,我頓悟,起身,將心中的傷感忘卻,仿佛與這天地融為一體,目光更加堅(jiān)定,望向遠(yuǎn)方天與海的交界。沙灘上留下一串串我的腳印,點(diǎn)點(diǎn)亮光在其中閃耀……
那一個(gè)個(gè)鮮紅的分?jǐn)?shù)又一次浮現(xiàn)在腦海中,如匕首般將這份痛苦一點(diǎn)點(diǎn)鐫刻在我的心上,更加深了這份痛苦,眼眶中涌出幾滴淚水,門前的楓樹已被秋染上紅色,如同火焰在風(fēng)中搖曳,幾片枯黃的樹葉緩緩地飄落,這凄涼的景象更應(yīng)了我的心情。我坐到書桌前,拿起筆,緊緊地握住,在心中默默地為自己立下誓言,一筆一劃地書寫自己成長的腳印。
成長的腳印標(biāo)志著我的經(jīng)歷,標(biāo)志著我的成長,是我永遠(yuǎn)收藏的珍寶。
成長的腳印作文5
小時(shí)候的我,是一個(gè)十分害羞的女生,在課上一向是默默無聞的,但在一次“偶然”的嘗試下,我成長了,從課堂中的潛水黨一躍成為課堂中的活躍分子。成長的腳印留在了我人生的路上,成為了我永遠(yuǎn)的回憶。
“明天有一節(jié)十分重要的公開課,課上大家都要進(jìn)取舉手,不要冷場,明白嗎?”“明白了!”我不在乎的回答。是的,明天有一節(jié)公開課,這種話每回都說,反正和我沒有關(guān)系,我就是課堂上的'一個(gè)潛水的人。
“鈴鈴鈴!”上課了,公開課的開始還是很好的,大家都進(jìn)取踴躍的舉手,每有一個(gè)問題,眼前就會(huì)出現(xiàn)一大片白茫茫的手,但那里面事肯定沒有我的!跋骂^這道題誰來回答一下?”教師滿心歡喜地問道,但結(jié)果卻令他大失所望,沒有一個(gè)人舉手。“沒關(guān)系的,答錯(cuò)是沒事的,只要敢于舉手就行,有沒有人來答題?”教師強(qiáng)作鎮(zhèn)定的模樣,心里似乎仍有一絲期待。
看樣貌,是沒有人舉手了,要不我去試試?不行不行,在那么多人面前,要是答錯(cuò)了多丟臉啊!但此刻的場面太尷尬了啊……我就一向這么糾結(jié)著!皼]事的,來試試,說錯(cuò)不會(huì)說你們,誰來試試?”教師不死心的再問了一遍。突然,一只小手猶猶豫豫的舉起來了。“啊,好樣的,張佳琦來試試!”教師驚喜的把我點(diǎn)了起來!班拧矣X得這道題的解法是……”我不自信地猶猶豫豫的答道,感覺到眾人的目光,我感覺我的臉都已經(jīng)變紅了,聲音好像有點(diǎn)顫,我很害怕。“沒錯(cuò),你答得十分對。不要害羞了。”教師沖著我肯定的說。
就這樣,我第一次主動(dòng)回答了題,坐到座位上,感覺腿還在不自覺地顫抖,但心中又涌現(xiàn)了一股說不清道不明的感覺。當(dāng)感受到眾人敬佩的目光后,我明白了,那是自豪,是自信。
自此之后,慢慢的,我在課堂上漸漸活躍起來,從一名潛水黨一躍成為了主人翁,從那一次,我發(fā)現(xiàn),僅有有勇氣邁出第一步,才有可能成功。成長的腳印永遠(yuǎn)的留在了我的人生道路上,并成為我最重要的回憶。
成長的腳印作文6
漫漫雪地上的腳印就好像我成長的足跡一般,記錄著我的成長歷程,然而在我成長的經(jīng)歷中,父母陪伴了我太多。
剛開始是一枚枚小小的腳印。“加油,加油,就是這樣!备赣H在一旁叫著。小小的我邁開短短的腿向前跨出小小的一步。父親扶著我纖弱的小手,將我拋起來,又接住,周而復(fù)始,時(shí)不時(shí)傳來我幼嫩的笑聲。也許是因?yàn)楹猛姘,我為了得到玩的?jiǎng)勵(lì),走得更帶勁了。短短的小腿往前交叉的小跑,雖然大部分是有父親的幫助。父親將我抱起來,我揮舞著小手臂,“咯咯咯”直笑,父親用他粗糙而又健壯的.大手將我拋起。父親的大手為我撐起一片天。
慢慢的,小腳印長大了,成了一個(gè)頑皮的幼童!靶⌒狞c(diǎn)啊,多采點(diǎn)!钡紫碌慕憬銈冋f著,我點(diǎn)點(diǎn)頭,將手搭在一根較為粗壯的樹枝,腳用力一蹬,唰的一下踩在了另一根樹枝上。又扒住一根樹枝,再一用力,又往上爬了一截。抬起手,將一個(gè)又大又紅的桑葚摘了下來,往下一丟,被姐姐們用衣服兜住,我邊吃邊摘,時(shí)不時(shí)咂咂嘴。這時(shí),突然一個(gè)聲音響起:“你們干什么?”我們一驚,趕緊開溜。第二天,主人找來,母親將我叫來,二話不說,對著我就是一巴掌,“你怎么能偷人家東西?我平常怎么教你的?”我在一旁嚶嚶地哭,母親給主人賠不是。母親的嚴(yán)厲為我鋪上一條路。
漸漸的,我已經(jīng)是一個(gè)少女了!班牛趺礃,好看不?”母親問我和爸爸。“嗯,還行!备赣H看著手機(jī),頭也不抬的回答說!耙路每矗寺铩蔽倚ξ鼗卮。母親瞪了我們一眼,無奈地?fù)Q回了衣服:“你們兩個(gè),真是夠了!蔽液透赣H相視一笑!拔覀儍蓚(gè)對你說的可是實(shí)話,你要汲取建議,懂不!备赣H笑著說。“還建議,就你倆?”母親翻翻白眼,“你說,你倆真是……”“咋啦?”“無藥可救啦!”說完,家里笑聲一片。父母的幽默為我的生活添加了樂趣。
有父母陪伴的成長,沒有了害怕。
成長的腳印作文7
在成長中,有很多腳印。這些腳印,會(huì)勾起我的美好回憶。
在我三年級(jí)那年,因?yàn)榭茖W(xué)考試考了七十九分,感到害怕,怕媽媽知道了會(huì)批評我。我決定要騙媽媽;氐郊液,我就對媽媽說:“媽媽,我今天科學(xué)考試考了九十七分!薄笆菃?”媽媽問!笆堑摹!眿寢尠胄虐胍,拿起我的書包,往里面看。哦不,這下糟了!我的心像小兔子一樣在跳,全身在瑟瑟發(fā)抖。只見媽媽從書包里拿出一張上面用紅筆寫的79這一數(shù)字的科學(xué)試卷?匆娫嚲砩弦粋(gè)個(gè)大大的叉叉,媽媽臉上緊皺眉頭,瞪大眼睛,生氣地對我說:“你為什么要對我撒謊?你要知道,撒謊是不對的,要誠實(shí)!甭犃藡寢尩脑挘腋械綉M愧。這個(gè)腳印,讓我明白了做人要誠實(shí)。
有一次,我們?nèi)ヅ郎健_@座山很高,很快到云層之間了。我們爬上去。我爬著爬著,就感到自己的.腳酸了,就停下來,說:“好累。∥覀冞是回去吧!边@時(shí),爸爸聽見了,就對我說:“再爬一會(huì)兒吧!薄翱晌艺娴暮芾郏杏X自己爬都爬不上去了!蔽艺f。“孩子,你要知道!卑职终f,“任何事情都需要堅(jiān)持下去,永不放棄,才能夠成功。如果你半途而廢,事情就完不成了。你愿意自己寸進(jìn)尺退嗎?”雖然那時(shí)候的我還不明白這句話,不過我知道這句話很重要,只要堅(jiān)持下去,不要中途放棄,事情就會(huì)成功。于是,我繼續(xù)爬山。過了不久,我們到達(dá)了山頂。我堅(jiān)持了下去,所以我成功了。這一串腳印,這一段回憶,告訴了我要堅(jiān)持到底。
成長中的每一個(gè)腳印,都有一段回憶,這些回憶都是珍貴的,我們一定要好好珍惜。
成長的腳印作文8
親愛的孩子:
你還好嗎?在你成長的道路上,你留下了許許多多的腳印。每個(gè)腳印都有一個(gè)小故事,有充滿童真的;有浸滿淚水的;有寫著錯(cuò)誤的;有刻著成功的……每一個(gè)都是那樣的精彩。但是留下了太多太多的腳印,讓你無暇去顧及它們,于是它們就可憐巴巴地躺在你成長的路上了。于是,我一一地把它們拾起,并小心地珍存著,生怕它們再一次被遺忘。
孩子,我親愛的孩子。有一次,你看到一本證件,當(dāng)你好奇的把它翻開,證件的頭一紙頁,有一個(gè)小小的十分可愛的紅色腳?我幸福地笑道:“孩子,這是你的!薄巴,好小喲!”而你一點(diǎn)也不知道,這是你來到這個(gè)世界的第一個(gè)腳印,那一刻,我是多么的幸福,而每一次,我看到這一個(gè)小巧可愛的腳印時(shí),我會(huì)感到那印著我深深地愛。孩子,這一個(gè)腳印刻著有一份愛——爸爸媽媽永遠(yuǎn)愛你。
孩子,我親愛的'孩子。在成長的路上,你要學(xué)會(huì)很多,例如勇敢。那一次,是你第一次上舞臺(tái)表演,盡管比賽前,你做了許多的準(zhǔn)備,但是,你,我可愛的孩子,你還是緊張得想要打退堂鼓。我說:“孩子,你一定學(xué)會(huì)勇敢,你一定能做到的!”在我一番又一番勸說下,你終于勇敢的走上臺(tái)。我看到臺(tái)上的你緊張得雙腿抖得厲害,終于,你因?yàn)榫o張忘了詞,未能講完故事,你在臺(tái)下委屈得哭出了淚,但我把這個(gè)不完整的小腳印小心翼翼的拾了起來,我憐愛地看著它們,僅管它們不完整,但我更珍惜它們,因?yàn)樗鼈円娮C了你從一個(gè)膽小的小姑娘漸漸勇敢了起來。當(dāng)你感到害怕的時(shí)候,它們會(huì)告訴你一定要勇敢。
孩子,我親愛的孩子,在你成長的路上還會(huì)有許多困難,而你留下的腳印會(huì)幫助你,在你成長的路上還會(huì)有許許多多多誘惑,而你留下的腳印就會(huì)變成一個(gè)個(gè)小小警鐘,提醒著你,而我也愿意跟在你身后用愛拾起那些被你遺忘的成長腳印,為你永遠(yuǎn)的珍存。
愿你能永遠(yuǎn)平安,快樂!
永遠(yuǎn)愛你的媽媽
20xx年9月29日
成長的腳印作文9
五個(gè)春秋冬夏,濃縮了人生的精華。當(dāng)我回頭品味留下的那一串串成長腳印時(shí),心中不免感慨萬千。
長的腳印里包含了親情的關(guān)愛。記憶力的童年,牽著媽媽的手去田間小路散步,吊在爸爸的手腕上撒嬌。不會(huì)忘記那些刻骨銘心的腳印,失敗時(shí),一句句批評,一聲聲鼓勵(lì),家長眼里包含的淚水,那是父母的關(guān)愛,更不會(huì)忘記興高采烈的腳印。一陣陣巴掌聲,一句句贊美聲,歡笑聲,家人們那臉上如花綻放的微笑,那是家人的關(guān)愛,家里的每一個(gè)人都與我同悲傷,同開心。
成長的腳印里包含里少年的煩惱,站在藍(lán)天之下,吮吸著清晨清晰的空氣,不由自主的憧憬著自由的天地。不會(huì)忘記那些曾經(jīng)向往的腳印,喜歡藍(lán)天的廣闊無垠,多想自己有一雙翅膀,可以翱翔于天空,總是懇求父母能讓自己做事,但他們總是毫不猶豫的說:“你還小,等你長大再說"這如晴天霹靂一股打擊著我夢幻般地理想。煩惱的腳印總是圍繞著我,被束縛在爸媽的鳥籠之中。
心很長的腳印并不像作家形容的那樣絢麗五彩,腳印并不是整整齊齊,成長就是酸、甜、苦、辣的`交集,成長的腳印既有無奈又有開心,既有美好又有失敗,但是我們堅(jiān)信“人間沒有永恒的夜晚,也沒有永恒的冬天!”
成長的腳印并不是那么清晰,也并不是童話故事里那樣的完美,有趣,當(dāng)你回首一看,你回驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印,奇形怪狀,姿態(tài)萬千。
成長的腳印就是這樣,將一直延續(xù)下去,直到老去,但不管怎樣,請大家銘記“人生不是一帆風(fēng)順,當(dāng)我們快樂時(shí),不要得意忘形,當(dāng)我們悲傷,絕望時(shí),應(yīng)期盼陽光!
成長的腳印作文10
兒時(shí)的我,受父親的影響,被象棋那方寸間的廝殺引得心神不定。父親棋藝很高,卻從不肯讓我,于是我一次次的失敗后,便帶著哭紅的眼睛向母親訴苦,母親便說:“讓讓她吧!孩子還小!备赣H則說:“孩子,任何事只有拼搏才有意義,在成功之前,你必須先接受失敗。”雖然我當(dāng)時(shí)無法明白他那語重心長的話,但我知道那很重要。哦!成長,教會(huì)我接受失敗。
上學(xué)后的我,雖懂事了,但母親總看著我說:“你喲,什么時(shí)候才能長大?”直到發(fā)生了這樣一件事,母親才對我展顏而笑—因?yàn)樵谖?歲那一年,差不多大的孩子流行學(xué)習(xí)騎自行車,我也要學(xué),母親堅(jiān)決反對,說我年齡還小,怕傷著我。在我的執(zhí)拗下,母親答應(yīng)了,終于在我自學(xué)騎車的“搖籃曲”中,一位銀發(fā)的老奶奶被我撞倒了。當(dāng)我滿懷愧疚地送老奶奶回家后,才知道她是個(gè)孤獨(dú)的老人,我便說:“以后我會(huì)常來看您的!蔽业拇_這樣做了,直到如今,母親才欣慰地看著我—哦,成長,教我懂得責(zé)任。
其實(shí),成長便是如此,充滿七彩的陽光,有著成功的快樂、平淡的踏實(shí)、奮斗的激情和無邊的浪漫。
成長不像作家形容的那樣絢麗多彩,成長的路并不平坦,成長就是酸、甜、苦、辣的交集,我們正是在這四者交集的交替中尋找新的“甜”,同時(shí)也許將注入新的“苦”,但我們堅(jiān)信“人間沒有永恒的夜晚,世間沒有永恒的冬天”!
去年暑假我有幸去了青島,在松軟的.沙灘上,我卷起褲管光著腳,走了很久很久,回首一看,驀然發(fā)現(xiàn)身后的腳印,橫的、豎的、斜的、正的,深深淺淺……
成長的腳印作文11
恍然回首,玉屑銀末般的沙灘留下我成長的足跡,一串串或深或淺。
——題記
晚夜,大海唱出著朦朧的光,沙灘上奔跑著潮潤的風(fēng),腳踏細(xì)沙,回首相望,望見的只有那深淺不一的腳印,歪歪扭扭留在成長的沙灘上。
午時(shí)已過,想去江面上走一遭。
小船細(xì)長,船夫搖擼前行。那是一位六十多歲的老人,衣著樸素,飽經(jīng)滄桑的臉,濃密的皺紋,結(jié)實(shí)的雙手長的老繭像是厚厚的`鞋底,都無不顯現(xiàn)蒼老。一上船,他便熱情與我們打招呼,那一口地方語卻帶來莫名的親切感。
江水匆匆,碧水悠悠,江面白帆點(diǎn)點(diǎn)。山間碧草叢叢,空中云霞悠悠……樣樣都比畫卷生動(dòng),比仙境美妙。
船夫那剛毅的身影,是青山間的一道彩虹,使三峽的風(fēng)景更加迷人,船夫擺渡三十余年,經(jīng)驗(yàn)豐富。雖年近花甲,卻仍然精神矍鑠。結(jié)實(shí)的肌肉,在水花和陽光映襯下透出古銅的光澤,一用力,胳臂上的肌肉便紡錘似地鼓脹起來。
在他嫻熟的操縱之下,船也股了勁,用力向前推進(jìn),劃破江面留下足跡。
漸入黃昏,“撲通”某人的背包突然掉入水,“啊!”他驚的大叫一聲,那蒼老的聲音安撫人心,“別急!闭f罷,嫻熟地放下船擼,縱身而躍,往下猛地一扎,再用力一蹬,整個(gè)人便消失了。
不一會(huì)便游回船上,還回包后,如無其事的搖擼,多的是他的叮囑“拿好了”。看似漫不經(jīng)心的話語卻含滿關(guān)心。隨后他又叮囑大家看管好自個(gè)貴重物品。他說長江上還是蠻危險(xiǎn)的。他常年在這江上,成長在這江上,這片長江一分一秒的變化,摸的清清楚楚。
滾滾長江,船夫,孤舟,似乎與江融為一體。
某位哲人說過:“有時(shí)候成長不一定是踏出清晰的腳印,心靈的感悟,才是真正的成長!
是啊,人與人碰撞只能觸發(fā)生活的精明,人與自然相交才能開啟生命的智慧,讓成長的腳印也豐富多彩。
成長的腳印作文12
小時(shí)候,我是個(gè)小不點(diǎn),遠(yuǎn)沒有現(xiàn)在這么高,比身材矮小更可怕的是我的怯懦。
記得那年我8歲,媽媽回來看我,說是要磨練我,帶我到集中營去訓(xùn)練,那里有一群跟我差不多大的孩子。
到了集中營,我就感覺好像到了地獄,因?yàn)槟抢锏囊磺卸际悄敲纯植溃撼錆M彈孔的槍靶,深不見底的水池,銹跡斑斑的蛛絲網(wǎng),還有蜘蛛網(wǎng)密布的城堡……這些都還好,基本上都是給大人用的,而我們小朋友用的,令我最害怕的還是那個(gè)差不多有一米深的沙坑,我可是有恐高癥的!
挑戰(zhàn)開始了,先是跳欄,然后是“飛奪瀘定橋”,再然后是走爛泥,接著是攀網(wǎng),后來是趴在地上匍匐爬過三角板……
到了最后,就是跳沙坑。聽到這個(gè)消息,我嚇?biāo)懒,我還以為那也是個(gè)大人用的呢?一群小朋友有的抱怨難,有的說小菜一碟,但一個(gè)個(gè)都勇敢地跳了下去,到了最后,就只剩下我和另外一個(gè)小朋友了。我艱難地走向沙坑,不由得向下看了一眼,不看不知道,一看嚇一跳,小小的沙坑在我看來就是一個(gè)深不見底的深淵,它張著血盆大口,似要將我吞噬,正當(dāng)我猶豫不決的時(shí)候,后面的人說:“你跳不跳?再不跳,我就要把你給推下去了!蔽乙姏]有了退路,只好跳。剛一起跳就收回了腳,心里直打鼓,這么深跳下去,會(huì)不會(huì)死人?我這么矮,就算不死腳也會(huì)骨折的!我的那緊張到極點(diǎn)的心撲通撲通直跳!我的內(nèi)心掙扎著,就像兩個(gè)人在打架,一個(gè)淡定的.說:跳吧,沒關(guān)系,不會(huì)受傷的!另一個(gè)哀嚎說:不跳,不怕一萬,只怕萬一,萬一受傷了怎么辦?那不是自作自受嗎?千萬別跳!
但是,最后我還是決定跳!于是,我閉上眼睛,一跺腳,縱身一躍,經(jīng)過短暫的一秒鐘,我落地了,我腳下的沙子是多么柔軟,天空是那么晴朗,此時(shí)的心情是多么的愉快!終于,我戰(zhàn)勝了恐懼。
正如笛福說的那樣,“害怕危險(xiǎn)的心理,比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍”,而我說“害怕恐懼的心理,比恐懼的原因還要可怕一億倍”,只有拋開恐懼,勇往直前才能走向勝利!
成長的腳印作文13
我來到人生的的花季,感受春天的美好,生活就像軟綿綿的沙灘,一路走來,或踏實(shí)或跌撞,身后留下一串串或深或淺的腳印,我在陽光下,撿拾成長的足跡。
成長的腳印是年幼無知的淺,小時(shí)候的我一不留神就會(huì)摔倒,不過,當(dāng)時(shí)的我覺得心靈之痛比起皮膚之痛是有過之而無不及。每當(dāng)我摔倒后向父親投去求助的目光時(shí),他總不肯向我伸出援手。我的眼前朦朧了,淚珠一直在眼眶里打轉(zhuǎn),我一直努力不讓它溢出,因?yàn)槲抑,眼淚是軟弱的告白,但晶瑩的淚珠還是出賣了我,一滴一滴地往下掉。我緊咬嘴唇,一手撐著地,一手扶著受傷的膝蓋,勇敢的站了起來。心里對父親的不解有多了一分,F(xiàn)在回想起來,父親看似殘酷的做法,是在培養(yǎng)我戰(zhàn)勝困難的勇氣。留下的腳印雖淺,卻讓我懂得了堅(jiān)強(qiáng)。
成長的腳印是克服困難的深。上學(xué)時(shí)的我十分膽小,偶爾被教師叫起來回答問題,便支支吾吾,皺著眉頭,漲紅著臉,一抬頭,便于教師失望的眼神和同學(xué)嘲笑的目光相遇。之后,我要求自己要大膽舉手,勇氣就像擊碎黑暗的'第一縷陽光,抓住勇氣,才能把握每一次機(jī)會(huì)。所以,我雖然擔(dān)心自己的回答依舊驢唇不對馬嘴,但滿懷著一腔熱情,飽含股股勇氣,將手臂高高舉起。盡管回答并不是最完美的,但每一次回答都有每一次的收獲與驚喜。更重要的是擁有了勇氣,擁有了自信。
成長的腳印是歷經(jīng)良多的穩(wěn),人在初一。自己開始一心追逐理想,不摻任何雜念,留下的腳印便穩(wěn)。
當(dāng)我回顧這一切,感到那些腳印就像一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符,串起了回憶,奏響了人生。
成長的腳印作文14
走過沙灘,會(huì)留下一串玲瓏的腳印,走過泥潭,會(huì)留下一串泥濘的腳印;而成長留下的腳印,是獨(dú)一無二的腳印。
——題記
天真的腳印
小時(shí)候,總喜歡依偎在母親身旁,像個(gè)小跟屁蟲一樣,跟在母親身后。踩著母親走過留下的腳印,很幸福。母親憐愛地看著我,小步向前走,(怕我跟不上)。從那時(shí),我學(xué)會(huì)了走路。在大腳印的包圍中,什么也不怕。那時(shí)的我很天真。
忐忑的腳印
雨后的土地很松軟,我踏著這土地,并沒有很舒暢,反而很緊張,一向成績穩(wěn)定的我,這次下滑幅度很大。母親對我期望很大,從小就想培養(yǎng)我。別的都能寬容我,唯有這不行。想起母親嚴(yán)厲的目光,我忐忑的心情就無法平復(fù)。我第一次有這種感覺。
孤獨(dú)的'腳印
升了初中,小時(shí)的朋友已各奔東西,面對新的環(huán)境,我很迷茫,望著一張張陌生的臉,心中不免思念起熟悉的笑臉,我突然感覺到孤獨(dú),一種從未有過的落寞襲上了我的心。我不知該向誰傾訴,只能偷偷地躲在被子里獨(dú)飲苦澀的淚水。原來對朋友的渴望是這樣強(qiáng)烈,我終于體會(huì)到了朋友的意義。
青春的腳印
總是感到很迷茫,身邊的一切都和小時(shí)很不同,我像處在一個(gè)陌生的世界,我像一個(gè)雨天找不到避身所的小兔子。但每天精彩的課堂,充實(shí)著我的精神世界,讓我盡情暢游在知識(shí)的海洋。有時(shí)也很“瘋狂”,不顧自己的形象,想笑就哈哈大笑,傷心就一言不發(fā)。這是青春所獨(dú)有的。
面對成長,我們有時(shí)很無奈,可又必須面對,當(dāng)迷惑時(shí),我們不妨回顧一下自己走過的這成長的歷程吧!因?yàn)槟切┯洃浫疾卦谀抢铮瑹o比美好而又值得珍藏!
回顧這些腳印,這點(diǎn)點(diǎn)滴滴都一一顯現(xiàn)在我的眼前,有深有淺,有大有小,就像用線穿起來的珍珠,細(xì)數(shù)卻數(shù)也數(shù)不盡。它們記錄著我的歡笑,我的悲傷,我的忐忑……所有情感都記錄其中,它在我的成長中留下了非凡的記憶。
成長的腳印作文15
閱讀使我們有了豐富的知識(shí),增加閱讀速度等等好處,讓我們一起閱讀吧!
對于一些人來說閱讀什么都不是,但對于另外一些人來說閱讀,比生命還寶貴,比如說:巴金、莫言、高爾基等等。
在我看書的時(shí)候:
孔子帶我出入論語。“與朋友交,言而有信”讓我明白:要交朋友要有信用,否則就會(huì)失去朋友!凹核挥,勿施于人”讓我體會(huì)到了:自己不喜歡的給別人,別人也是會(huì)討厭你的。
李白、杜甫帶我暢讀唐詩宋詞!按猴L(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還。”讓我覺得王安石非常迫切地想回家看看,可是朝廷的壓制使他不得再回家!氨婙B高飛盡,孤云獨(dú)去閑!弊屛腋械嚼畎自诰赐ど?jīng)]有朋友,非常孤獨(dú)、寂寞!皶钥醇t濕處,花重錦官城!弊屛腋杏X到了杜甫非常開心。
司馬遷又帶我返回幾千年前的傳奇時(shí)代!绊(xiàng)羽破釜沉舟”讓我看到了西楚霸王為了殲滅秦國而下定的決心是如此巨大!“大禹治水三國家門而不入”讓我看到了大禹的'作態(tài)度和對工作認(rèn)真的程度,可以為了工作而不惜一切。“藺相如完璧歸趙”讓我看見了藺相如勇敢而機(jī)智,巧妙地騙過了秦王來完璧歸趙,讓我佩服。
安徒生帶我走進(jìn)童話世界!俺笮▲啞弊屛铱吹搅顺笮▲啅某錾_始到變成天鵝前的艱苦磨難:被同伴打,被鴨媽媽拋棄、被野狗拋棄、被……可是變成天鵝后才不認(rèn)為自己是丑陋無比的。“錫兵”讓我看到了“錫兵”沖進(jìn)入小孩家門后變成灰和錫心的全過程,使我感到獨(dú)腳錫兵的堅(jiān)強(qiáng)。
董枝明將我的心牽到2.3億年前的恐龍世界,暴龍、麗羽龍無情的撕咬自己的獵物;翼龍、魚鳥自由的飛翔在天空中;魚龍、滄龍自在地游著。
閱讀伴我成長,如果沒有閱讀,那么就不會(huì)有一個(gè)好成績,好未來。
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