我最的禮物作文

時(shí)間：2024-09-19 17:12:53 話題作文我要投稿

實(shí)用的我最的禮物作文匯編6篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的我最的禮物作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)用的我最的禮物作文匯編6篇

我最的禮物作文篇1

　　孤身坐在教室，撫摸著光滑的同學(xué)錄，心中漸漸浮上一層淡淡的憂傷，如薄霧般繚繞在心上，久久不散。

　　那些稚嫩的墨跡下，浮現(xiàn)出的笑容，清澈的眼神，是淘氣、平靜，還是憂傷？那干凈的白紙與清秀的字跡，是在譜寫(xiě)還是在演奏最后的樂(lè)章？

　　站在記憶的盡頭嫣然回首，熟悉的面孔一張張破碎，消逝在冰冷的時(shí)間長(zhǎng)河中。身后只剩無(wú)邊的黑暗與寂靜……末世的蒼雪如鵝毛般紛紛落至肩上，眼前的路神秘而迷茫。也許，我就如幻城中的卡索，到最終，只能孤身一人的前進(jìn)了吧；又或許，青春就是這樣倉(cāng)促吧……

　　回到現(xiàn)實(shí)，我的目光落在一頁(yè)同學(xué)錄上。那是我最好的朋友，我仔細(xì)地閱讀著她的留言：你若歸來(lái)，“蝴蝶”相伴。我笑了，卻笑得很心酸。

　　一段熟悉而溫暖的回憶涌入腦海。

　　場(chǎng)景忽然轉(zhuǎn)變到音樂(lè)教室，柔和的陽(yáng)光輕輕柔柔地灑滿了地面。我在音樂(lè)教室里練琴，修長(zhǎng)的手指在琴上撫動(dòng)，綿纏的琴聲縈繞耳畔，而她靜靜地聽(tīng)著，溫柔的眼睛里閃著光芒，如大海上緩緩升起的星辰。一曲練完，她笑了，笑得很美。如陽(yáng)光般溢滿了教室。

　　在紫藤盛開(kāi)之際，我們?cè)诨ㄓ晗侣剑犀摤摰淖咸倩ò曷錆M了我們的秀發(fā)，她笑著撿起一朵，放在我的鼻尖，說(shuō)要讓我聞聞紫藤的幽香……

　　可回憶終歸是回憶，即便不舍，也分外無(wú)奈。越是深厚，越是痛楚。

　　我嘆了一口氣，清亮的眼睛悄然蒙上了一層薄薄的霧。我繼續(xù)翻動(dòng)著同學(xué)錄。一行“龍飛鳳舞”的草書(shū)淘氣的跳入我的眼睛。我“艱難”地辨認(rèn)著字跡：再見(jiàn)，再也不見(jiàn)。隨著而來(lái)的是惡搞的涂鴉。我微微一笑。是那個(gè)令人頭疼的調(diào)皮蛋。那油滑的腔調(diào)，那活靈活現(xiàn)的身板，真的令人忍俊不禁。

　　我忍住笑，輕輕合上同學(xué)錄，迷茫的目光逐漸明亮，清澈，我的目光飄向窗外，一連串清脆的.笑聲如靈泉流進(jìn)我的心中……

　　再一次回到記憶的末尾，回首遙望，我親愛(ài)的朋友們微笑著站在我的身后。我不再是孤身一人，因?yàn)槲矣凶詈玫呐笥�，我擁有最真誠(chéng)的友情，它們驅(qū)趕走了寒冷與黑暗，在它們的伴隨下，一路上春暖花開(kāi)。

　　謝謝你們，在六年的時(shí)光里一直陪伴著我，因?yàn)橛心銈儯业娜松懦錆M溫暖。

　　我提起筆，在一張同學(xué)錄上寫(xiě)道：

　　“感謝你們，你，就是我最美的禮物�！�

我最的禮物作文篇2

　　我今年8歲了，是一名二年級(jí)的小學(xué)生。在大人們的眼中，也許我就是一個(gè)小孩子，但小孩子也有自尊心，它也需要大人們的用心呵護(hù)。一個(gè)周六的早上，我迎著微涼的春風(fēng)，呼吸著清新的空氣，興高采烈地跟著媽媽去上英語(yǔ)課。由于提前半小時(shí)到了學(xué)校，媽媽開(kāi)始考我上節(jié)課學(xué)的單詞�？墒�，我因?yàn)樨澩婧芏鄦卧~不會(huì)背，媽媽生氣了，狠狠地批評(píng)了我，還用手指使勁地戳了我的頭。周?chē)泻芏嗤瑢W(xué)，有的是我們班的，有的是別的班的，他們都睜大眼睛看著我。

　　我覺(jué)得很丟人，真想找個(gè)洞鉆進(jìn)去。我拼命地想忍住眼淚，可是最后還是哭了出來(lái)。上課的時(shí)候，平時(shí)跟我要好的同學(xué)都離我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，有的甚至還偷偷地笑我，我很難過(guò)，眼淚一直在眼睛里打轉(zhuǎn)，連那些平時(shí)看起來(lái)很可愛(ài)的英文單詞都變得討厭起來(lái)。哪個(gè)媽媽不是望子成龍，盼女成鳳呢，我知道媽媽不是有意的，但她還是傷害了我的自尊心。終于熬到下課了，媽媽來(lái)接我了。我一句話也沒(méi)說(shuō)，靜靜地跟在媽媽身后。媽媽看我不像以往那樣嘰嘰喳喳了，就問(wèn)我：“佳美，你怎么了？”這時(shí)候，我再也忍不住了，放聲大哭起來(lái)，一邊哭一邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)阋院蟛灰谀敲炊嗳嗣媲罢f(shuō)我了，行嗎？我也需要被尊重呀！”

　　媽媽聽(tīng)了我的話恍然大悟，急忙蹲下來(lái)摸著我的頭說(shuō)：“對(duì)不起！媽媽忘了，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，下次我一定會(huì)注意的�！笨粗鴭寢屨\(chéng)懇的目光，我原諒了媽媽。在父母眼里，可能我永遠(yuǎn)都是長(zhǎng)不大的'孩子。但是尊重不是相互的嗎，可是大人們總是會(huì)忽略我們的感受，無(wú)意間傷害我們的自尊心，成了常有的事。其實(shí)從踏入校門(mén)的那天，我們已經(jīng)開(kāi)始有了自己的思想，已經(jīng)能分辨簡(jiǎn)單的是非，已經(jīng)會(huì)從大人們的臉上察言觀色。我們尊重父母，尊重老師，尊重長(zhǎng)輩，但是同樣，我們更需要所有人的尊重。在尊重的天枰上，我們和父母應(yīng)該是平等的。從那件事以后，媽媽再也沒(méi)犯過(guò)這樣的錯(cuò)誤了，她再也不忽視我的感受了，自尊是媽媽送給我最棒的禮物，我也決心更加努力的學(xué)習(xí)來(lái)回報(bào)我的好媽媽?zhuān)欢ㄗ屗晕覟闃s。

我最的禮物作文篇3

　　我的禮物有很多，但是我最喜歡的禮物是手表，它對(duì)我有很重大的意義。

　　這是我爸爸第一次送我禮物，記得兩年前，我是個(gè)不會(huì)游泳的人。有一天，我看見(jiàn)有個(gè)人溺水了。雖然我不會(huì)游泳，但如果我不救他，他可能就要溺死了。因此，我毫不猶豫地就跳下水去救那個(gè)人。

　　為了救那個(gè)人，我甚至忘了自己不會(huì)游泳的事情。但是，我居然成功了，我成功救了那個(gè)人。我感到慶幸，我終于會(huì)游泳了。我爸爸知道這件事后，感到非常驕傲，因此買(mǎi)了手表給我，以示獎(jiǎng)勵(lì)。

　　雖然這只是一個(gè)小小的禮物，但禮輕情意重。我一看到這個(gè)手表，我就會(huì)想起我第一次游泳，想起自己救人的'英勇事跡。

　　有了這個(gè)手表后，我的生活就簡(jiǎn)單方便多了。因?yàn)橛辛怂�，我不需要特地從房間出來(lái)看時(shí)鐘，而是轉(zhuǎn)一下手，望一下表就能知道現(xiàn)在的時(shí)間。

　　我用了這個(gè)手表兩年了，它已經(jīng)失靈了，但是我不會(huì)把它丟掉。因?yàn)檫@是一件很有紀(jì)念意義的禮物，我會(huì)好好地保存它。

我最的禮物作文篇4

　　生命中有些事本來(lái)應(yīng)該屬于自己，但某種原因卻使我們不得不放棄。生活中有些東西明明觸手可得，但因某種原因我們依然要選擇放手。心中最痛苦的莫過(guò)于不知道疼愛(ài)自己的人是否安康。沒(méi)有辦法的辦法就是沉默和等待，盡管深知結(jié)果只能是無(wú)望，但有了等待也許就有了一份沒(méi)有希望的希望。好想用一抹淡然從眸子里飄逸出一幅旖旎的畫(huà)面，那畫(huà)面上的你用溫柔的話語(yǔ)把我那些結(jié)了冰的淚化成水，然后換做你那一聲憐惜的長(zhǎng)嘆。知道嗎？晨風(fēng)暮靄中，那飄動(dòng)混沌就是我憂郁的情懷。

　　不知道春風(fēng)何時(shí)能掃去我眼中那如煙如渺的哀愁。也不知道春雨何時(shí)能滋潤(rùn)我心中那些痛徹心肺的傷痛。我真的好想化作一只鳥(niǎo)，飛到你的身旁。不求能與你共赴長(zhǎng)空，只希望能在你感到疲累的時(shí)候，給你一盞溫謦的燈。然而一切都?jí)�，背�?fù)著沉重的責(zé)任，我無(wú)力選擇其他。我只能悄悄藏起思念，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的祝福著你平安、如意。

　　也許人生路有多長(zhǎng)，對(duì)你的那份思念就有多長(zhǎng)。因?yàn)樾闹杏心�，所以我�?一直擁有著一份不被人知的快樂(lè)。因?yàn)樾闹杏心悖乙惨恢闭洳刂环莶槐蝗酥男腋！Ｎ沂且粋€(gè)外冷內(nèi)熱的矛盾體。生活的無(wú)奈，讓我早已習(xí)慣了灑脫的放棄，也就永遠(yuǎn)沒(méi)有能力握住屬于自己的情感。經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨，讓我更加明白，你才是今生上天賜予我最珍貴的禮物，只是我只能永遠(yuǎn)放在心里，因?yàn)槲艺娴臒o(wú)力改變這一切。

我最的禮物作文篇5

　　在一個(gè)作文課上，老師說(shuō)要給我們一件禮物，同學(xué)們聽(tīng)后議論紛紛，有的同學(xué)說(shuō)：“老師會(huì)給巧克力。”有的同學(xué)說(shuō)：“老師會(huì)給文具。有的同學(xué)說(shuō)：“老師會(huì)給游戲機(jī)�！边€有的同學(xué)夸張地說(shuō)：“老師會(huì)給別墅�！�

　　老師說(shuō)：“我先不告訴你們，你們把眼睛閉上，我數(shù)一、二、三你們?cè)侔蜒劬Ρ犻_(kāi)�！蔽野蜒劬﹂]上之后，心想：老師可真神秘，還讓我們閉上眼睛，不如我來(lái)看一看吧。我把眼睛悄悄地睜開(kāi)了一條小縫，只見(jiàn)老師從她的書(shū)里拿出了一張雪白的.紙，我以為我看錯(cuò)了，正在我遲疑的時(shí)候，老師數(shù)：“一、二、三�！蔽覀兊蓤A了眼，看著那件禮物。果真是一張雪白的紙，我們都對(duì)這個(gè)禮物很不滿意。老師好像看出了我們的心思，老師又說(shuō)話了：“如果你們對(duì)這個(gè)禮物不滿意，就請(qǐng)幫老師把這個(gè)禮物改成你們滿意的吧！”同學(xué)們紛紛發(fā)表意見(jiàn)，有的同學(xué)說(shuō)：“可以畫(huà)一幅畫(huà)，一只兔子，因?yàn)槭峭媚��！庇械耐瑢W(xué)說(shuō)：“可以折一只兔子和一條魚(yú)，兔年有余。”還有同學(xué)說(shuō)：“可以做成剪紙，剪一只兔子抱著元寶，因?yàn)橥媚臧l(fā)財(cái)�！薄粡埌准埖拿钣每烧娑嘌�！

　　老師的確送給了我們一個(gè)與眾不同的禮物——一個(gè)豐富的想象空間。我非常喜歡這個(gè)禮物，你呢？