- 以讀書為話題議論文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
以讀書為話題的議論文
在日常學(xué)習(xí)和工作生活中,大家都經(jīng)常接觸到論文吧,借助論文可以達(dá)到探討問題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。那要怎么寫好論文呢?下面是小編收集整理的以讀書為話題的議論文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
以讀書為話題的議論文1
一滴水,可以折射太陽的光輝;一本書,可以滋養(yǎng)人的心靈。我的床頭最常見的一本書是合訂本《讀者》,一方面,工作的忙碌沒有太多的時間去看大部頭的書籍,更重要的是里面許許多多的小故事中包含著一些大道理,它們給了我很多的啟迪。這些道理不僅僅對自己做人處事有幫助,對教學(xué)也有很多益處。比方說《創(chuàng)造奶酪的青蛙》里說道:
藍(lán)天白云下,牛在吃草,牧人在擠奶,三只正在嬉戲的青蛙一不小心掉進(jìn)了鮮奶中。
第一只青蛙說:“我的命真苦,好端端的掉進(jìn)牛奶里,難怪今天一早眼皮就跳個不停,”然后它就盤起后退,一動不動等待著死亡的降臨。
第二只青蛙說:“桶太深了,憑我的'跳躍能力,是不可能跳出去了。今天死定了。”它試著掙扎了幾下,感覺到一切都是徒勞無益,于是,在絕望之中沉入桶底淹死了。
第三只青蛙環(huán)顧四周說:“真是不幸!但我的后腿還有勁,如果我能找到墊腳的東西,就可以跳出這可怕的桶!”
但是,桶里只有滑滑的牛奶,根本沒有可支撐的東西,雖然拼命地掙扎,但是一腳踏空,便又落入黏糊糊的牛奶中。它也曾經(jīng)想放棄,像它的同伴一樣安靜地躺在桶底,但是,一種求生的欲望支撐著它一次又一次地跳起來……慢慢地,它感覺到下面的牛奶硬起來—原來在它拼命的攪拌下,鮮奶變成了奶油塊。在奶油塊的支撐下,這只青蛙奮力一躍,終于跳出了奶桶。
“要找到墊腳的東西,跳出這可怕的桶”,正式這種信念救了第三只青蛙。這則小故事提醒我們,努力是人生的支撐點(diǎn)。同時我們教育學(xué)生也是這樣,尤其是作為班主任,我們要教給學(xué)生的有很多很多,但最重要的一點(diǎn)也是要讓學(xué)生切身認(rèn)識到成功的路有很多條,但在通往成功的路上都有坎坷,抱怨無濟(jì)于事,任憑命運(yùn)的波浪把自己推到哪里算哪里也難以成功。努力是人生的支撐點(diǎn),只有努力,才能成功,只要努力,就會成功,努力的本身就是人生的成功。這樣的故事很多,在這里也建議大家多讀一點(diǎn)這樣的書。
還有一篇文章題目《是為了相愛》,內(nèi)容是這樣的:黑人計(jì)程車司機(jī)載了一對白人母子,小孩問:“為什么司機(jī)伯伯的膚色和我們不同?”
母親答:“上帝怕世上只有一種顏色太單調(diào),所以創(chuàng)造很多顏色的人,讓世界繽紛,讓大家能相愛!
到了目的地,計(jì)程車司機(jī)堅(jiān)持不收車資。他說:“我小時候曾問過母親同樣的問題,母親說我們是黑人,天生注定比別人低一等。若當(dāng)時母親可以像你一樣說出愛的話語,我一定會有不同的成就。我不收你的錢,希望你能時時告訴別人,不同,是為了相愛。”
我們面對和我們不同的人和事物,最初的態(tài)度通常都是排斥,但這只會造成任何人之間更大的分化。
其實(shí),接受一個人,便能學(xué)會一種新的人生態(tài)度;接受一件事,便能豐富自我的人生。試著去接受不同,所有的不同都是在教我們?nèi)绾蜗鄲。作為教師,整體與形形色色的學(xué)生打交道,久了,在自己的心目中學(xué)生也會被分成三六九等,有的讓自己喜歡,有的讓自己頭痛,喜歡的,讓自己賞心悅目,關(guān)愛的就多些,頭痛的就容易被冷落了。因?yàn)樾愿癫煌畈艜_紛多彩,試著關(guān)愛
一下自己不喜歡的學(xué)生,有時真的會有意料不到的收獲。很多時候,我們的一句話,一個表情一個動作,就能感染一個心靈。
用心靈尊重那份不同,不同不僅僅是為了相愛,不同的面前,表現(xiàn)的也是一種睿智和高尚,而好的書籍,會經(jīng)常為我們充實(shí)這種睿智和高尚的資源。
以讀書為話題的議論文2
書,是人類進(jìn)步的階梯,蘇聯(lián)作家高爾基的一句話道出了書的重要。書可謂是眾多名人的“寵兒”。歷來,名人說出關(guān)于書的名言數(shù)不勝數(shù)。都說書重要,還有的更以讀書為重。的確,書很重要,但我以為讀書似乎更重要。讀一本好書猶如春風(fēng)化雨滋潤焦渴的心田!沉浸在讀書的世界里,更像乘坐“書”舟,遨游知識的海洋!
“閑來無事常讀書”可以使我們陶醉在書中世界,忘掉一切。讀書可以使人凈化心靈,使人變得更純潔,更真誠。不讀書使人每天生活在世間凡俗。變得狡詐,變得“自李唐來,世人更愛牡丹”!當(dāng)然,書是需長讀的。可讀書不只是眼球在字面上一略而過,而是要讀出其精髓。使其道出于吾之身!這才是讀書的真正含義!
就拿本人來說,雖說不是人家那種愛書如命,可也比他們少不了多少。我在完成功課時,就拿起書本,靜靜默讀。讀詩詞時,感覺到詩人復(fù)雜的情感,感覺到詩人不屈于權(quán)貴,高潔傲岸的道德情操。讀外國名著時,仿佛與作者筆下的主人公在一起冒險。讀書,豐富了我的生活,更使我的知識拓展,使我的想象多了一塊新天地!另外,讀書還是我有著成就感,這里你可能就不太明白了,現(xiàn)代社會人人競爭,每人都有強(qiáng)與他人之心!本人也不例外,與同歲孩子在一起,給他們講書中有趣的情節(jié),聽著他們“你真行”的話語,心中感覺書給我?guī)砹藰s耀!
朋友,讀書吧!書給我們帶來了快樂,使我們不虛度光陰,愛讀書的人都是具有良好品德的人!讀書,只是簡單的.兩個字,卻蘊(yùn)含豐富的內(nèi)涵,書是讀出來的,而不是看出來的。書,能陶冶情操。讓書成為我們生活中不可缺少的部分,無疑是一件美妙的事。世界上著名的文學(xué)家,文豪。都是愛書如命之人,在他們的眼中,金錢不是他們所要追求的,他們所追求的是高尚的情操。不同于世人,要在污濁世界獨(dú)立不移!就像北宋哲學(xué)家周敦頤筆下的蓮花“予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖!倍麄兯非蟮,只有讀書才能帶給他們!書中沒有瑕疵,沒有污穢,只有那如同潔白的雪花,一片潔白。
不要再猶豫,讀書,使你脫離凡俗,書中乃一片美好的世外桃源!
以讀書為話題的議論文3
一位蘇聯(lián)作家高爾基說過:“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。的確,書籍啟迪了人類的心靈并增長了人類的智慧。
書香是什么味?既濃郁又新鮮,它使人們干枯的心靈被滋養(yǎng)。我最喜歡的一本書便是羅貫中寫的《三國演義》,史書上說這是歷史上第一部白話長篇小說。這本書主要講了三國時期,魏蜀吳三國分裂的局面已經(jīng)產(chǎn)生,三國各自的君主為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一,爭奪帝位的史事。
我最初發(fā)現(xiàn)這本書是在書店里,被它的封面吸引:一位騎著“的盧”,手持雙股劍站在中央,一副英雄氣概。另一位臉色泛紅,手握青龍偃月刀,騎著汗血寶馬—赤兔馬。最后一位全身黝黑,手中拿著丈八蛇矛,異常威猛。我覺得這本書一定十分有趣。這究竟是一本怎樣的書?懷著好奇心翻開了書,看到目錄時,心情激動起來:三顧茅廬,三次去那草房子干什么?單刀赴會,去赴宴帶一把刀去刺殺誰?七擒孟獲,孟獲是誰,如此難捉?懷著滿滿的疑問,買下了這本書。
回到家讀了這本書,心中無數(shù)的疑問才被解答,三顧茅廬是去求取能人,單刀赴會是防身所備,七擒孟獲也是為了讓孟獲心服口服…。,一個個謎被解開,讀完后既輕松又愉悅,對它可以說是愛不釋手。
一位作家說過:“書籍是一種營養(yǎng)品”。的確,它如營養(yǎng)品一樣讓我有所收獲。正巧趕上了一次學(xué)校舉行“四大名著”的知識競賽,一半以上考的是《三國演義》中的`內(nèi)容,對于它我早已倒背如流,在同學(xué)冥思苦想時,我早已答完。其實(shí),這本書的價值并不只在于讓我在競賽中取得名次,更重要的是它教會我許多道理:劉備教會我正直;張飛教會我勇敢;諸葛亮教會我冷靜機(jī)智……我遇到挫折,會想到龐統(tǒng),告誡自已只是才能未被發(fā)現(xiàn)。在我受到嘲諷時,我會想到周瑜,有時也許不必在意。這本書給予我的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這么多,我喜歡這本書給予我的信心與堅(jiān)強(qiáng)。
《三國演義》是我最喜歡的一本書,但其它的書我也喜愛:《哈佛凌晨四點(diǎn)半》教我學(xué)習(xí)的方法;《狼王夢》教我明白母愛的偉大;《狼圖騰》教我明白世間生命的平等……沉浸在書香的世界中,我感到了無與倫比的快樂。
曾有一句名言“沉浸在書的世界,就像在知識的海洋中遨游!蔽以谧x書中成長,書香便一直伴我成長。
以讀書為話題的議論文4
閱讀與書息息相關(guān),而人與書的關(guān)系也很密切。據(jù)統(tǒng)計(jì)一個中學(xué)生在初中的閱讀量能達(dá)到百萬字以上。有的人可能從小就沉浸在書的海洋之中,正是這種習(xí)慣成就了他,令他未來的生活受益匪淺。
我的一位恩師就曾對我說過:自古以來,為什么古代的人大多數(shù)都是上知天文下知地理,可到現(xiàn)代卻日漸衰落呢?那是因?yàn)槟切┕糯t們?nèi)杖找挂古c詩詞、古文打交道,沉迷于文學(xué)創(chuàng)作,吸取經(jīng)驗(yàn),舉一反三,這樣日積月累下來,就達(dá)到了出口成章的境界。
我的作文水平現(xiàn)在在班里可算是名列前茅的,正是因?yàn)槭芰艘粋人的影響才有現(xiàn)在的成果。在我五年級那年,我曾有些驕傲的現(xiàn)象,每門科目處于中上等水平。正因如此,我拿下了全班第一的寶座?晌易魑念}是在我整張語文試卷當(dāng)中做的最糟糕的一道題,簡直做的一塌糊涂。正好當(dāng)時,我的表弟來到我家做客,我才從那種狀態(tài)脫離出來。
那時的表弟年紀(jì)尚小,卻已經(jīng)熟讀中外名著。當(dāng)時的我趾高氣揚(yáng),硬要跟表弟來一場知識競賽。可當(dāng)比賽結(jié)束后,我是后悔莫及呀!在比賽過程中,我的狀態(tài)是一問三不知!表弟呢?卻回答的瑯瑯上口。自打那兒起,我才真正走進(jìn)書的世界。
讀書是每個人一生中必做的`一件事,當(dāng)然這當(dāng)中也可能包括一些名人。如偉大的領(lǐng)袖毛主席,正當(dāng)年少之時每天早上淋浴之后拿起書本高聲朗讀。文學(xué)家魯迅先生更是在他的收藏中留下了萬卷書,直到現(xiàn)在還完好無損,這足以說明他對讀書的愛好與習(xí)慣,和珍惜書本的表現(xiàn)。在美國的哈佛大學(xué)圖書館,你幾乎可以看見許多大學(xué)生在這里看書。難道這些不是喜歡閱讀的作為嗎?
有句俗話說得好:飯可以一天不吃,書不可一天不讀。這也可以說明閱讀的重要性。在如今的社會上閱讀也漸漸被人們重視起來了:在某些公司招工主要看你的文采,在一些學(xué);径紩写笮偷睦收b比賽……是的,在閱讀里我們可以知道更加廣博的事,情感也豐富了,帶給我們無窮的樂趣,滋潤了我們的精神世界。
以讀書為話題的議論文5
都說讀書之人和一般人不一樣。讀書之人,往那一站便是個書架子,沉穩(wěn)而厚重,只是靜靜地立在那里,便感受到他肚子里所藏的千年的馥韻,若是再一張口,那更是吐出了墨香盈盈,你便不自覺地沉浸在這才氣之中。提筆一寫,才思如同熱泉噴涌而出,不一會兒,一幅文學(xué)之圖便伴著一股讀書人特有的風(fēng)骨躍然紙上……一位合格的讀書人,定是位對文字、對書卷有著獨(dú)特情感的翩翩君子。
讀書之人,常懷對文字的眷戀之情。
外物之味,久則可厭;讀書之味,愈久愈深。讀書之人對文字的眷戀是無法言說的,當(dāng)文字鐫繡在他們的心上時,他們便把生命鐫刻在了文字上。宇宙之浩瀚,人世之無窮,一位合格的讀書人從不會把自己拘泥于小小的課堂,他們會帶著這份眷戀,去體會唐詩宋詞里的風(fēng)花雪月,去品味西方大陸上的悲歡離合。他們愿去親近文字,去追尋文字。吹滅讀書燈,一身皆是月。一位合格的讀書人,愿用文字記錄他們對世界的理解,對人生“哀吾生之須臾,羨長江之無窮”的感慨。對文字的眷戀,是讀書人熠熠生輝的標(biāo)識,也是讀書人最基本的情愫。
讀書之人,常有對文字的探索之心。
讀未見書,如得良友;讀已見書,如逢故人。讀書人對書籍與知識的.探求是無窮無盡的?嘧x之時,一個一個的問號在腦海里變成了嘆號,可隨之而來的,卻是更多的問號。對文字的好奇,是讀書人去探索世界的動力之源。源源不斷的問號指引著讀書人尋求答案的方向。閱讀書籍似是暢游銀河一般,浸潤著他們飽含深情卻又干渴的心靈!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”是讀書人最真實(shí)的心靈寫照。一位合格的讀書人,應(yīng)保持著對知識的探求之心,在學(xué)習(xí)的道路上一往無前。
讀書之人,常有對文字的鉆研之力。
讀書貴能疑,疑乃可以啟信;讀書在有漸,漸乃克底有成;椟S的燈下映照著讀書人的背影,可求學(xué)之認(rèn)真,治學(xué)之嚴(yán)謹(jǐn)卻全部凝在了眼前的書籍之上。林徽因梁思成夫婦曾踏遍祖國五湖四海,上至高山,下至低谷,只為一本《中國古建筑圖鑒》。讀書人的鉆研之力可征山河,可踏四海。
一位合格的讀書人,并不應(yīng)是一臺沒有感情的學(xué)習(xí)機(jī)器,而是一位飽含熱忱,充滿希望的學(xué)習(xí)之士。讀書之人,胸中宇宙浩瀚,眼里星河滾燙,生命的文字在血液中流淌,人生最高級的智慧便在其中醞釀……
以讀書為話題的議論文6
兒時的記憶像沙灘上的貝殼,而我,則是在海灘上戲水的孩子,取一顆光滑美麗的貝殼,在海邊的礁石上細(xì)細(xì)端詳。古人云:”書中乾坤大,筆下天地寬!皩τ谖襾碚f,書算不上”乾坤“,可還真有那么一片天地,足夠我徜徉一番。
在上幼兒園時,都是媽媽給我讀故事,《白雪公主》《小紅帽》《灰姑娘》······我常常和故事里的主人公一起笑,一起哭,內(nèi)心和故事的情節(jié)一起跌宕起伏,也常常聽著故事進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
上學(xué)后認(rèn)識拼音了,就自己讀帶拼音的書,我最喜歡《窗邊的小豆豆》這本書了,因?yàn)樾《苟固煺妗⒖蓯、善良,使我非常喜愛?/p>
我漸漸長大了,讀的書越來越多,懂得的知識也越來越多,再想想以前讀過的書,感到非常幼稚,于是走進(jìn)了文學(xué)的.殿堂,得到了許多人生的啟迪。
從《魯濱遜漂流記》讓我明白:面對困難時要沉著冷靜,勇敢面對困難,不畏懼困難,就能成為生活強(qiáng)者。從《音樂漂流瓶》讓我懂得:任何人成才之路都不是一帆風(fēng)順的,但只要有堅(jiān)持不懈、不怕困難、不屈不撓的精神,就可以成就一片天地。從《假如給我三天光明》讓我感受到海倫·凱勒是多么向往光明,也讓我知道了原來三天時間能做那么多事,所以我們要珍惜我們的眼睛、珍惜有限的一分一秒,來感受世界的美好!
記得那是一個陽光明媚的中午,我正看書看得入迷,這時媽媽喊我吃飯,一聲,我沒有聽見;兩聲,我沒有聽見;三聲,我還是沒有聽見。媽媽發(fā)火了”吃飯了,你不吃拉倒,喊你三聲都不理我,不想吃就不吃!“”吃吃吃,我剛剛看書呢,沒聽見。嘿嘿。“”愛看書是好事,但你也不能這樣呀。“”知道了!
因?yàn)樽x書多,積累的好詞好句多,經(jīng)常能用到作文上,這樣作文就寫的美了,經(jīng)常被老師貼在教室的墻上當(dāng)做范文,讓同學(xué)們輪流讀,還有的發(fā)表到了上,得到了人生中的第一桶金。
書如小船,載著我在知識的海洋里遨游;書如階梯,引領(lǐng)我攀登知識的的殿堂;書如良師,給我指明前進(jìn)的方向。書是一杯清茶,讓我神清氣爽;書是一股清泉,洗滌我的心靈;書是一種信念,能提供我前進(jìn)的動力。
我愛讀書!
以讀書為話題的議論文7
讀書使人明智,使人巧慧,使人莊重,使人善辨。凡有學(xué)者,皆成性格。高爾基說“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”讀書是使人進(jìn)步的源頭活水,讓人們在無邊無垠的茫茫書海中肆意追趕,盡情汲取,不斷進(jìn)步?偠灾,讀書能使人進(jìn)步,改變世界。
讀書能影響一個人的心靈,改變一個人的氣度,使人向上向善向好發(fā)展,也可以培養(yǎng)一個完人。蘇軾總結(jié)道“腹有詩書氣自華。”曾國藩也曾說“讀書可變化氣質(zhì)!边@是一種書卷氣的自然流露。某總統(tǒng)一生博覽群書,塑造了他海納百川的寬容。曾遭一官員謾罵,不料其非但不生氣、反稱贊這位官員一向聰明伶俐、話一定有道理,官員聽后無比慚愧,次日便給總統(tǒng)道歉,矛盾就這樣和解了。讀書鑄就了他的待人寬厚,有容乃大。三國時,呂蒙將軍不愛讀書,有勇無謀,在孫權(quán)的勸誡下也捧起書本,篤志不倦,學(xué)問大進(jìn),不僅帶兵作戰(zhàn)更勝一籌,為人處世也沉穩(wěn)冷靜了許多。是讀書教他謙虛謹(jǐn)慎,持重內(nèi)斂,衍生了成熟穩(wěn)重的品格,變成了一位文武雙全的大將軍,永垂千古。
讀書改變著世界。自古以來,人們就意識到輕視讀書就會走向無知和愚昧,精神的家園也就永遠(yuǎn)不會走出荒蕪的沙漠。相反,讀書越多,也就愈會接近文明,愈會走向成功,走向發(fā)展,迎來愈多的改變。某個國家的人們非常重視讀書,該國度是全世界人均書店密度最高的國家,一半以上的`人要定期買書,隨處可見正在閱讀的人,車站,咖啡館,草坪,似乎每個人包里都有一兩本書,只要一有時間就可以拿出來讀一讀。當(dāng)讀書成為一種全民文化的時候,民富國強(qiáng)就不再遙不可及,科技水平高度發(fā)達(dá),科技的發(fā)展已滲透到日常生活中,貫徹在點(diǎn)點(diǎn)滴滴,給人們生活帶來極大的便利與快捷。正因全社會讀書,才推動了其不斷向前發(fā)展,潛移默化地改變著整個世界。
不讀書則會使人故步自封,不求上進(jìn),使國家走向滅亡,使世界文明逐漸消逝。秦始皇焚書坑儒,使中國進(jìn)入了千年文化封鎖,加速了秦朝的滅亡。少年時的仲永才華橫溢,卻因不讀書使自己的通達(dá)智慧消失殆盡,最終江郎才盡。正如黃庭堅(jiān)所說“士大夫三日不讀書,則義理不交于胸中,對鏡覺面目可憎,向人亦語言無味!睋(jù)調(diào)查,目前我國每年人均讀書量不足十本。全社會讀書的呼聲已越來越高。可卻仍有許多人意識不到讀書的重要性,不讀書,也不愿讀書,卻不知將會錯過很多機(jī)遇和風(fēng)景,換來的是一生的底層,是國家的落后,是世界文明的消逝。
培根說“讀書給人以樂趣,給人以光彩,給人以才干。”英國有一句諺語說得更簡練概括——讀書在于造成完全的人格。讀書塑造生動的靈魂,使其永葆生命活力,不斷進(jìn)步。讀書亦可以改變世界,不論是自己的小小世界,還是浩渺的大千世界。讀書吧,在竹露松風(fēng)蕉雨、茶酒琴韻書聲的閑適中,坐擁書城,紅袖添香。
【以讀書為話題的議論文】相關(guān)文章:
以讀書為話題議論文05-27
以勤奮為話題的議論文07-12
以寬容為話題的議論文05-09
以自信為話題的議論文07-25
以專注為話題的議論文07-14
以尊嚴(yán)為話題的議論文05-18
以選擇為話題的議論文05-25
以反省為話題議論文05-19
以尊嚴(yán)為話題議論文05-19