記敘文作文經(jīng)典(8篇)
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編為大家整理的記敘文作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
記敘文作文 篇1
記憶在喧囂里低頭不語,沉默在黑夜里與日光交替。爸爸用他的愛承載著我,風里來,雨里去,殘缺的歲月中總有一段距離,那段距離,裝滿了沉甸甸的父愛……
小時候,我總是愛與爸爸爭奪生活中的各種東西,爸爸也小孩性子一般,在爭奪吵鬧的日子里,陪著我慢慢地成長。直到那一年……
那年,爸爸被上級派去出差,這意味著我將體驗幾個月獨霸的日子。但是遠遠沒有我想象的那么簡單,爸爸的消失,讓我覺得占有以不再成為一種有意義的事情。后來爸爸給家里打來了出差后的第一個電話,電話的那頭傳來的聲音是那么陌生憔悴,可以明顯地讓人感受到距離的恐怖。往事的碎片沖撞著我的思緒,我仿佛看到了一個瘦弱的爸爸正在努力的給不懂事的女兒更多的`東西……
爸爸回來后,他又一次送我上學,我不知道是不是在那段距離中產(chǎn)生的珍惜感,讓我掏出了口袋里的煮蛋?墒,他不需要了,他那么累!我的想法,太遲太遲了。我看到了他的背影:那么虛弱,那么瘦!我忍住了想哭的沖動……
當爸爸再一次離開的那一天,送離爸爸的我,眼中多了一份牽掛和珍惜。
這段距離,裝滿了沉甸甸的父愛。那一天,我明白了一個道理:擁有的時候不知道珍惜,知道珍惜的時候可能已經(jīng)不再擁有,所以,別愛他們愛得太遲。
記敘文作文 篇2
今天,我興致勃勃地翻開了童年的照片,自言自語道:“看看小時的我到今天有什么大轉變?”翻著翻著,便看到:一張照片上,我開心地笑著,手上拎著根繩子,繩子上拴著只知了……不知不覺,我陷入了回憶。
依稀記得,那個夏天,我到山上奶奶家去避暑。山上的景色美得耀眼,一蛇小溪,幾盒茅屋,萬卷書林……都是那兒的好風景。山上的知了呢?更是鬧得要命。
因為經(jīng)受不住吵鬧的誘惑,我把一只黑色的大知了用細線綁了起來,把它當做風箏來放。那時,我樂得要命,高興地叫道:“哈哈!放風箏嘍!”。在我的眼里啊!知了拼命地飛啊飛,好像就是風箏執(zhí)意要自己飛得老高。我一邊往前跑,一邊愉快地想:誰叫你們這么吵,這么不聽話呢?爸爸也一時興起,幫我拍下了這張照片。
一次去外婆家。外婆家在農(nóng)村,農(nóng)村那里的田地!種著各式各樣的蔬菜,是一片綠色的海洋。在這片綠色的海洋里,我和表姐悠閑地散著步。突然,一條扭曲著身子的'“海蛇”吸引了我的視線。
仔細看那“海蛇”,弄得我差點吐了一地,原來是一條蚯蚓。蚯蚓左彎彎、右扭扭、前撲撲、后滑滑,好不惡心。我不管三七二十一,一腳往它的身子中間剁了過去。結果,蚯蚓不但沒死,反而變成了兩條。嘿!怎么回事?當時還很小的我這樣想。我不灰心,繼續(xù)使勁地剁,臉都紅了。這時,我氣呼呼地,同時內心又帶有興味地叫道:“什么東西嘛!”便繼續(xù)向前邁步。
想著想著,我的思緒又回到了照片上。是。⊥暾婵鞓,懷念那!我心里想。
記敘文作文 篇3
校園里,彌漫著花香和柳樹的清香。踏在學校的小路上,心理往往有些懷念。朋友,友情,還會存在嗎?帶著最大的疑問,來到了我將要生活3年的新班級,新集體。坐在位子上,眼神望了下四周,沒有看見原來好朋友的身影,心里難免有些失落。一向最看重朋友的我,將要在這個班級迎接新的友情。這就意味著,我要尋找新的友誼。
我是個不甘寂寞的女孩,我愛笑,我總有笑不完的.笑,樂不完得樂。孤獨離我很遠很遠,歡樂離我很近很近。我滿目滿心都是夏季燦爛的陽光。就是因為我的這種性格,讓我在小學的六年里與朋友相處融洽。
身邊也有很多的朋友。漸漸地,我把朋友放在最高位,視友誼為純凈之水。水不醉人,而這杯友誼之水卻使我們醉意盎然,心滿意足。沒有虛榮與自私。只有純潔的友誼。然而,這心真的就只是回憶而已。
上了中學后,覺得真的很累很累,感覺每天就像是在戰(zhàn)場上一樣,每一天都很累。更何況初中的友誼了呢?每個人都是勾心斗角。那杯純凈之水,早已變了質。剛剛上中學的那些朋友,經(jīng)過了一年的考驗后,也是一樣,原形畢露。
朋友難得,朋友可貴。真正的朋友是經(jīng)得住時間的考驗的!叭甑募拍边@句換我終于懂了,也許我懂得很慢,也許我是我們班里最后一個懂得的,不管怎么說,我現(xiàn)在已經(jīng)嘗到了當中苦澀的滋味,但是三年后的今天,我會在我最喜歡的高中里嗎?初一的生活已經(jīng)接近了尾聲,真正的朋友這幾個字還沒有找到合適的人選。所以,初一的結尾,就用一個好成績來畫上那個圓滿的句號吧!真心朋友這個詞,也就永遠留給小學的她吧!
而我對于朋友一次的了解,也會依然沉浸在記憶的海洋里,永不變更!
記敘文作文 篇4
從小到大,我得到過許許多多的關愛,很多的關愛隨著歲月的流逝,已經(jīng)在我的記憶里慢慢淡卻了,但是,有一個人的愛卻深深的刻在我的記憶里,永難忘懷,那就是媽媽給我的無微不致的關愛。
一年冬天的早上,我正要去上學的時候,媽媽從柜子里拿出一件棉襖,走過來對我說:“孩子,把這件棉襖穿上吧,外面很冷,小心著涼了。”她一說完,就去上班了。我看著這件棉襖,心里想:外面也不是那么冷吧,用不著穿那么厚的棉襖,更何況穿起來像一只企鵝一樣,走起路來搖搖晃晃,多難看啊,或許同學們還會笑話我呢!我走到窗前,看看外面,媽媽已經(jīng)去上班了,我就暗暗自喜,我才不要穿這件棉襖呢,于是高高興興地去上學了。”
走在去學校的路上,風吹得越來越大了,吹得我直發(fā)抖。我來到教室坐在座位上,搓著我冷冰冰的手,心想:要是我聽媽媽的話就好了,我真后悔。
放學了,我遠遠地看見了媽媽騎著摩托車朝我開來,當時我在打哆嗦,很怕媽媽會責怪我。誰知道,媽媽停下車,就急忙把我摟在懷里,搓著我的手,關切的`問我冷不冷,完全沒有責備我的意思。媽媽還把她的棉襖脫下來,給我穿上,又把她的手套脫下來,讓我戴上,我坐上了車,媽媽載著我不顧寒風,朝著家的方向開去。這時,我感覺到,一股暖流流進了我的心里,車載著人也載著愛,一路都是溫暖。
一路上,我穿著媽媽的棉襖,戴著媽媽的手套,感到整個世界都變得溫暖極了,不管寒風怎樣吹著我,都覺得不冷了?墒,媽媽的棉襖給我穿了,媽媽肯定冷極了,我抱著媽媽的腰,說:“媽媽還冷嗎?”媽媽對我說:“不冷,其實媽媽一點兒也不冷。”我聽著媽媽說話的語氣,就知道媽媽一定很冷的?墒,她為什么不說呢?回到家的時候,媽媽問我:“你還冷不冷?”我回答說:“謝謝你,媽媽,我不冷了!眿寢屨f:“這就好了,你不冷就好了!眿寢屢徽f完,就到廚房做飯了。我熱淚盈眶,心里默默地感謝媽媽——這個為了自己寧可自己受凍的母親。
母愛是平凡的,也是偉大的。我長大以后,一定要報答媽媽對我的養(yǎng)育之恩。作文
記敘文作文 篇5
提起牽掛,我心中便會泛起兩種顏色:深綠和海藍。
好幾年以前,我有好長一段日子過得很沉悶。那時我還小,只有七八歲,便嘗到了什么是無味。終于有一天,鄰樓的姐姐送了一只白色的波斯貓給我。由于顏色的緣故,我給它起名“小白”。
我的生活,因為有了這只貓而從沉悶里蘇醒。
小白很通人性,不光你說話它能聽懂,甚至你的一個眼神,一個舉動,都能讓它猜出你的心情。老人說狗不嫌家窮,貓卻喜歡家富的主人,對于這個,我并不贊同。小白對主人尤其忠誠,好幾次客人來我家,覺得小白可愛至極,便想要走,沒想到剛抱回自家一天便又“恭送”了回來,原因是不論給它吃多么好的`東西,它都“喵喵”地叫個不停,渾身的毛僵直地“炸”開,用雙眼緊緊盯著門,千方百計想要逃走回家?腿硕既滩蛔≌f了:“哪有這么忠的貓兒……”那一刻,我撫摸著小白,心里頗感自豪。
養(yǎng)小白的日子里,它是我唯一的聽眾,我把它當作一個知心朋友,我所有的悲傷、歡樂都會推心置腹地講給它聽。它能聽懂。我把它放在有陽光的窗臺上,然后講給它聽。陽光潛進屋里,灑滿它全身。它便會眨著一只深綠、一只海藍的雙眼,與我對視。世界上的顏色沒有一種能比得上它的眼睛那樣純。那時,我的心便會被那純明的深綠和海藍所占據(jù),好幸福的感覺……
然而,我長大了,對于我來說學習似乎比天真更重要。于是,媽媽把小白送人了,真的送了。臨別時,小白那雙眼睛向我一眨一眨的,還是那么純凈,可里面透著一縷悲哀。
我不知小白到底去了哪里,送給了一個什么樣的人,過得好不好,甚至是不是還活著。
我常望著窗臺,陽光還在,依稀灑在大理石上。但上面本該有一個純白的身影臥著,把頭安詳?shù)乜吭诖皯舻牟A,用那兩只不同顏色的眼睛望著我的?/p>
我意識到,不可能再有了。
我現(xiàn)在能做的,只有對小白無盡的牽。但這是不是一種徒勞呢?因為,我的世界從此少了那沁透心脾的深綠和海藍。
記敘文作文 篇6
媽媽今年只有34歲,但額頭早以爬滿了皺紋,這些皺紋記載著媽媽對我無限的愛。 記得有一次,樓下建車棚運來了許多舊木板,我和小伙伴在上面玩了起來。突然我踩上一個釘子,劇痛讓我哭起來。媽媽聞訊慌忙趕來抱起我就往附近的'醫(yī)院跑,胖胖的我此時好像變輕了。醫(yī)生拔釘子時,媽媽鼓勵我要勇敢,自己卻偷偷地擦眼淚。醫(yī)生給我上了藥。這時天黑了,媽媽又把我背回家。春夜是寒冷的但媽媽頭上卻流了汗。,
媽媽,您就是一棵大樹,我就是樹上的小鳥,在您的保護下健康成長。媽媽,我愛您!
簡評:小作者能通過一件事感到媽媽的愛,情感真實,比喻恰當
記敘文作文 篇7
今天下午,朱老師宣布了一件事!耙荒暌欢鹊膶W校隊列廣播操比賽 就在這個星期五下午舉行!苯淌依镆黄瑲g呼。
一度的學校隊列廣播操比賽在今天拉開帷幕。我心里想:“這幾天,我們只練習了幾節(jié)課,只能靠互相合作了!”
下午,同學們興高采烈地來到學校,參加這次激動人心的隊列廣播操比賽,大家信心十足!我,作為問一個領隊的,更是心潮澎湃,熱血沸騰……我們排好對伍,來到操場進行比賽。
我們在跑道上坐下來,五年級的同學進行比賽。我們第十班出場,我們可以吸取前面九個班的教訓.....第九個班的同學下來了,該輪到我們大顯身手了,我們整了整儀表,我清了清喉深深地吸了一口氣,想起老師們對我們的.期待,我們便鼓起了勁,都不約而同地抬起了頭!
我整了整隊,“起步——走”我們邁著整齊有序的步伐,走向賽場。我喊著口號“向左轉向右......”我們表現(xiàn)不錯,都精神飽滿?上б粋同學轉錯了,經(jīng)過同學們的小聲提醒她馬上回過神來……廣播操開始了,我們把老師練習時告訴我們的每一個動作,每一個細節(jié)都做得非常好,-我們的表情也很自然?蛇@時又有一個同學在第六節(jié)時,不小心把平時的做操習慣帶到這里了,她做完這一節(jié)時,拉了一下衣服,這時我望了望場下的同學,很多同學的目光都投向了我,指手畫腳,我的臉一下子漲得通紅,心里不由得“撲通撲通”直跳,好想找個洞鉆進去……我們下來了,臺上的評委們鼓起了掌。
成績是多少我已經(jīng)忘了,但只要互相合作就一定能取得好成績!
“獨腳難行,孤掌難鳴!泵慨斘铱吹竭@個名言,我就會想起那天的事情,更讓我懂得了合作的重要性。
有一次,學校舉行手抄小報評比。老師將我們分成三人一個小組,要求我們兩天內完成。我和蔡鼎宇、水佳炎在一組。我想:一張手抄小報還要三人合作完成,真是沒有那個必要,我自己就能做成功。中午回家,我一個人忙碌起來,可是不管怎么畫都不好看,我開始不耐煩了。到了學校,看到其他小組的同學都在做:有的在設計版面;有的在剪裁精美的圖片;還有的在一絲不茍的抄寫……我們小組的其他兩人也在忙碌著。是啊,有時候需要靠集體的力量才能做成事情啊!我也上去幫忙剪裁起圖片來。這時,上課鈴聲響了,我們就把手抄小報的材料收了起來。放學前,我們做了分工:我負責設計版面和抄寫,蔡鼎宇負責畫畫和剪裁圖片,水佳炎負責找資料。
放學回家,我先找來報紙,認真的研究報紙版面的設計,又在稿紙上畫了一個又一個,不好看就再做,經(jīng)過將近一個半小時的努力,一張讓我非常滿意的小報的板塊設計完成了。
第二天,在美術課上,我們把自己準備的材料組合在一起,不到四十分鐘,一張板塊搭配合理、設計美觀、抄寫認真的手抄小報就做好了,非常漂亮。我們將自己的作品交給了老師,后來在學校舉行的手抄小報評比中還獲得了四年級組一等獎。
記得奧斯特洛夫斯基說過:不管一個人多么有才能,但是集體常常比他更聰明和更有力。我從做手抄小報這件事情中吸取了一個教訓:人不可以驕傲自大,也知道團體的力量是多么的強大。更讓我對“獨腳難行,孤掌難鳴”這個成語有了更深切的理解。
記敘文作文 篇8
童年是什么?是樹上的蟬,是水中的蛙,是牧笛的短歌,是伙伴的迷藏……
總之,童年是無憂無慮的`,幸福美好的。每當我回想起童年時代的趣事時,臉上總泛著紅潤的光彩。畢竟,那往事就像潺潺的流水聲在我心中旋繞,一旦迸發(fā)就是那么滔滔不絕……
在我5歲的時候,媽媽把我?guī)У侥棠碳胰,奶奶是住在鄉(xiāng)下的,所以那里有很多人從這個村子到那個村子的時候騎著馬去,我看了很羨慕,也想騎馬試試,但是馬背太高了,我上不去,我正想辦法上去的時候,正好看見了奶奶在喂豬,我覺得豬個子小,上去時容易,見奶奶喂完豬一進屋,我就上豬窩,把門打開了便進去選了一頭豬騎上便往外跑,奶奶看見了,趕忙跑出來叫我,我看見奶奶,想讓豬停下,但是停不下來了。豬跑進奶奶的菜園里,里面的黃瓜、柿子……。
都被豬踩斷了,我也被果樹的樹枝刮破了手、肚皮,這回奶奶可抓住了這頭豬,奶奶把豬趕進窩之后,說我太調皮了,連豬也敢騎。還有一次是在我七歲的時候,我剛學會騎自行車。那時我不太會騎,我和媽媽騎著自行車去廣場玩,那里有很大的空間。我便在那里騎自行車,越騎越快,突然看見從前面有一個大人騎著自行車過來,因為騎的太快了,剎不住車了,眼看就要撞上了,媽媽也在叫我,我想:“要是撞上了,我也會受傷,我也不太會騎,要是拐過去摔倒了怎么辦?”我也不知道該怎么辦了。這時我突然想起來:“跳下車子,肯定沒事”我跳下了車子,我沒有受傷,但是我的車子跟那個人給撞上了。
每當我回憶起這些,總是“咯咯”地笑,笑得那么甜蜜,那么燦爛。仿佛一切令人魂牽夢系的往事歷歷重現(xiàn)。我繼續(xù)想著年少時如詩歲月,夢幻的季節(jié)……我想,童年就是一棵沒有年輪的樹,永不老去,永不消失……
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