記敘文的作文6篇（熱門(mén)）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的記敘文的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記敘文的作文 篇1
國(guó)家的脊梁
我們應(yīng)該有“為中華之崛起而學(xué)習(xí)”的宏偉抱負(fù)，應(yīng)該有為祖國(guó)富強(qiáng)而獻(xiàn)身的遠(yuǎn)大志向，用我們?nèi)康穆斆鞑胖呛蜕鼰嵫獊?lái)建設(shè)我們的祖國(guó)！在座的各位能環(huán)的兄弟姐妹們:
大家晚上好!
今天,我演講的主題是—國(guó)家的脊梁.
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們自古以來(lái)，就有埋頭苦干的人，有為民請(qǐng)命的人”。祖國(guó)的兒女在黑暗中摸索、在痛苦中企盼、在屈辱中抗?fàn)��；㈤T(mén)銷(xiāo)煙、太平天國(guó)、義和團(tuán)起義無(wú)不表現(xiàn)了祖國(guó)兒女尋求解放與和平的堅(jiān)強(qiáng)意志。五四運(yùn)動(dòng)，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)、直到中華人民共和國(guó)的成立，祖國(guó)母親踏上了新的征程！
不久，祖國(guó)母親就60歲了。
同學(xué)們,60年，彈指一揮間，舊中國(guó)的千瘡百孔，民不聊生已成過(guò)去。今天，我們的經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展；我們的科技碩果累累；我們的教育日新月異；我們的體育突飛猛進(jìn)；我們的綜合國(guó)力日益增強(qiáng)這些都在向世人昭示：我們的祖國(guó)是騰飛的蛟龍！我們的祖國(guó)是屹立的巨人！
走過(guò)60個(gè)春秋，追憶烽火歲月。我們有過(guò)苦難，我們經(jīng)歷過(guò)磨礪，我們有過(guò)苦澀的追求，我們都挺過(guò)了，祖國(guó)的脊梁堅(jiān)強(qiáng)了；我們有過(guò)夢(mèng)想，我們有過(guò)豪情壯志，我們也有過(guò)無(wú)數(shù)快樂(lè)和喜悅，我們都擁有過(guò)，我們都經(jīng)歷了。我們?yōu)橛幸粋�(gè)不畏艱難、勇往直前的民族而自豪，我們?yōu)樽鎳?guó)有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的脊梁而驕傲。有人說(shuō)，一個(gè)人如果沒(méi)有脊梁，就不會(huì)站立行走；一個(gè)國(guó)家如果失去了脊梁，則只能屈服在別人的腳下，匍匐前行。是的，有了堅(jiān)強(qiáng)脊梁的國(guó)家，才會(huì)有克服困難、自強(qiáng)不息的動(dòng)力，才會(huì)有不被任何困難所嚇倒的勇氣。20xx年走過(guò)的日月，是祖國(guó)經(jīng)受磨礪的日子。雪災(zāi)、5·12汶川大地震一次次天災(zāi)人禍接踵而來(lái)，祖國(guó)在忍受著痛苦，也在為那些離去的兒女們流淚、心痛�？勺鎳�(guó)依然挺立著，一個(gè)有著五千年文明史的中國(guó)依然屹立在世界的`東方！災(zāi)害災(zāi)難，可以移山填海，堵塞河流，可以摧毀我們美好的家園，可以讓我們失去善良的親人。但是，動(dòng)搖不了我們的意志，壓不垮祖國(guó)的脊梁,祖國(guó)依然堅(jiān)強(qiáng)!同學(xué)們,昨天是一頁(yè)翻過(guò)的歷史；今天是一個(gè)嶄新的起點(diǎn)；明天是一幅宏偉的藍(lán)圖�！爸腥A兒女多奇志、敢叫日月?lián)Q新天”。我們應(yīng)該有“為中華之崛起而學(xué)習(xí)”的宏偉抱負(fù)，應(yīng)該有為祖國(guó)富強(qiáng)而獻(xiàn)身的遠(yuǎn)大志向，用我們?nèi)康穆斆鞑胖呛蜕鼰嵫獊?lái)建設(shè)我們的祖國(guó)！
記敘文的作文 篇2
太陽(yáng)灼熱地烘烤著大地，人類(lèi)不耐煩地在街上穿梭來(lái)行，此時(shí)，一聲叫賣(mài)聲傳來(lái)，“賣(mài)酸梅湯了，好喝又涼爽！”
人們不禁駐足，只見(jiàn)我和朋友琳在陽(yáng)光下熱情似火，招呼著人們，遞上一杯杯涼快的酸梅湯。不出意料的，人們蜂擁而至，一搶而空。辛苦忙活了一上午，總算可以休息了。我們連忙開(kāi)始點(diǎn)賬，正當(dāng)我興奮地期待著。突然，“不好了！我們賣(mài)了30瓶，錢(qián)卻只有75元，少了15元�！爸灰�(jiàn)琳慌忙起身大叫著。我一驚，連忙再清點(diǎn)了一次，果真少了15元。我憤怒地喊著：”他們連學(xué)生都黑！“我看著同伴的臉上滿是汗，辛苦的血汗錢(qián)就這么少了，冤不冤哪？
于是，義憤填膺的我們?cè)谙挛绲乃崦窚飫?dòng)了手腳，不是摻和更多水，就是把湯弄得少了許多。
下午，再度開(kāi)張，我拿著這些“缺斤少兩”的.酸梅湯去賣(mài)。我看著他們微笑的面孔，忽的有些許反感，覺(jué)得每一張臉都寫(xiě)滿欺瞞，每一絲微笑都那么虛偽。因?yàn)樵缟系氖�，我自然長(zhǎng)了心眼，盯著他們的一舉一動(dòng)，生怕遺漏了一個(gè)細(xì)節(jié)。直到他們把錢(qián)交給我，我才松了口氣，又開(kāi)心地笑著，有著一種復(fù)仇的快感。
在“盯”中的下午度過(guò)，我伸伸懶腰，準(zhǔn)備收攤�！暗取�！”忽然一個(gè)蒼老的聲音叫住了我們。
我轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只見(jiàn)一個(gè)老爺爺從遠(yuǎn)處跑來(lái)，他衣著破爛不堪，氣喘吁吁，滿頭大汗，似乎可見(jiàn)他身上蒸騰而起的熱氣。
“不好意思，我們買(mǎi)完了�！蔽铱粗律酪h褸，不禁皺起眉頭。
“我不是為這事，其實(shí)，我是來(lái)還你們錢(qián)的，早上我兒子為了給大家解渴，偷了5杯。都是因?yàn)榧依锔F，孩子也是太小不懂事，真不好意思！我想，人再窮，也要有底線�！闭f(shuō)著，他從口袋里摸出幾張皺巴巴的錢(qián)，塞在我手里。不管我目瞪口呆地立在原地。他就這樣蹣跚地走遠(yuǎn)了。
我看著手中的錢(qián)，像燒紅的排骨一樣，扔不得又燙手。我轉(zhuǎn)頭看向那老爺爺，心里似乎有什么地方被一只溫?zé)岬氖诌盗艘贿怠?/p>
丟失的15元失而復(fù)得，我明白無(wú)論如何心中終須有那條誠(chéng)信的底線。
記敘文的作文 篇3
今天心情不好，想去釣魚(yú)。記得姜太公釣魚(yú)，想贏得天下有識(shí)之士，結(jié)果給世人留了一句諺語(yǔ)：姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤。
如今，我也來(lái)到當(dāng)年姜太公釣魚(yú)的地方來(lái)充當(dāng)他的后代，信心十足的拿出魚(yú)具，想放線釣魚(yú)。這時(shí)，一位大爺走來(lái)說(shuō)：“現(xiàn)在水里有魚(yú)才怪，工廠里天天冒黑煙，哪里還有魚(yú)？”耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，我才不信呢！這時(shí)，路邊有幾輛魔托駛過(guò)，不一會(huì)兒又有幾輛汽車(chē)開(kāi)過(guò)，BBB……地鳴叫，揚(yáng)起許多灰塵，我嘆了口氣，忽然浮子動(dòng)了，“不會(huì)呀，我還沒(méi)放魚(yú)餌呢！”我疑惑地將魚(yú)桿向上拉，果然有條魚(yú)，真是倒霉，正好來(lái)了位管理員，讓我放魚(yú)，我想恭敬不如從命，便要放它，沒(méi)想到魚(yú)死死地咬著鉤不放，兩眼淚汪汪的說(shuō)：“小姑娘，救救我吧，我受不了了，你看這水，化學(xué)物質(zhì)在上面飄來(lái)蕩去，那刺鼻的臭氣讓我難以呆下去，我實(shí)在難受��！我的'許多兄弟都已失去了生命！”
我本來(lái)就沒(méi)心思釣魚(yú)，上學(xué)時(shí)間正好也到了，還沒(méi)進(jìn)校門(mén)，只見(jiàn)一片滾滾塵土在空中飛揚(yáng)，我的眼睛里進(jìn)去了許多沙子，眼睛疼的睜不開(kāi)，過(guò)了兩天去學(xué)校，好在下了雨，清爽了點(diǎn)，沒(méi)想到下雨還更糟了，下學(xué)不走大門(mén)走小門(mén)，說(shuō)因?yàn)橛甏蟛话踩�。唉，只能一個(gè)一個(gè)從后門(mén)往出擠了。不禁抱怨中國(guó)人真多�！霸蹅冞@兒的環(huán)境實(shí)在糟透了，用不了兩天頭發(fā)、衣服全臟了，人家外國(guó)一件衣服穿一個(gè)月都不臟，我將來(lái)肯定在這呆不久。”一位朋友抱怨到，我連連點(diǎn)頭。
的確很心煩！這環(huán)境不好，弄得我們經(jīng)�？人�、感冒、嗓子干，只能喝那苦巴巴的中藥。
唉！為了人類(lèi)自己，請(qǐng)大家想想可施行的辦法，救救環(huán)境吧！將來(lái)比一比，哪兒環(huán)境最好。
記敘文的作文 篇4
我最喜愛(ài)的老師是我們的班主任許春銀老師。她有著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，經(jīng)常梳著兩根麻花辮，既溫柔美麗，又可愛(ài)大方；一雙明亮的大眼睛仿佛能看透每個(gè)同學(xué)的`心思。
許老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們要求很?chē)?yán)格，課堂上時(shí)時(shí)提醒我們的坐姿和注意力，培養(yǎng)我們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度。她把每篇課文都講得生動(dòng)有趣，希望我們牢記學(xué)過(guò)的知識(shí)，同時(shí)也教育我們懂得尊老愛(ài)幼、感恩知足的做人道理。更可貴的是，她從不以學(xué)習(xí)成績(jī)和家庭背景的好壞來(lái)決定自己對(duì)待學(xué)生的態(tài)度，對(duì)所有同學(xué)一樣看待，努力達(dá)到均衡發(fā)展。
許老師，您是學(xué)習(xí)上的“嚴(yán)父”、生活中的“慈母”，我們都非常喜歡您，因?yàn)槟軌蜃瞿膶W(xué)生，我感到榮幸和自豪，祝您桃李滿天下！
記敘文的作文 篇5
有錢(qián)能請(qǐng)來(lái)保姆，有錢(qián)能讓很多人都幫你，然而在這個(gè)世上有一個(gè)無(wú)比偉大的“親情”，無(wú)論如何，是不能用金錢(qián)衡量的。
面對(duì)親情，每個(gè)人都有自己獨(dú)道的理解，在我看來(lái)，親情是頓美味的家常飯，父親是火，旺盛熱烈，媽媽是油，細(xì)膩柔和，我則是那被烹煮的菜肴，在父親與媽媽的呵護(hù)下，逐漸走向成熟。
親情像一碗白米飯，米飯的白，顯示了親情的凡而不俗，米飯的馨香，則表現(xiàn)出親情的純潔與清香。嘗一口似乎淡而無(wú)味，細(xì)細(xì)嚼來(lái)，一絲甜味，慢慢在齒間環(huán)繞，這碗飯品嘗了十幾年，就如媽媽給予的溫情讓我感受了十幾年。那默默無(wú)聞、不求回報(bào)的愛(ài)，潤(rùn)育著我，哺育著我。
親情更似一盤(pán)美味可口的紅燒肉，經(jīng)過(guò)醬油的烹煮顯得紅潤(rùn)，充著火一般的激情，夾起一塊兒放在嘴里，一口咬下去，瘦肉的韌性，肥肉清爽，肉皮的'筋抖，讓人真正品味到親情的滋味。每當(dāng)做錯(cuò)事時(shí)，想起瘦肉的韌性就隨之浮現(xiàn)，從爸爸媽媽充滿愛(ài)意的責(zé)備中，我又感受到親情的溫暖，咬過(guò)瘦肉，肥肉的滑嫩立即展現(xiàn)出來(lái)，在我取得成功與進(jìn)步時(shí)，心中的那份滿足表露無(wú)遺，穿過(guò)肥肉，肉皮的筋抖已與你的年齡抱在一起，在我遇事躊躇不定時(shí)，爸爸媽媽那種堅(jiān)定不移的意志與信念，很自然地滲透在我的血液中。一碗香氣四溢的紅燒肉、品不完、嘗不盡的親情。
菜足飯飽后，來(lái)一杯清新的茶再好不過(guò)，陣陣的清香把我?guī)肓擞洃浀牟枳�，輕輕地抿上一口，整顆心都心曠神怡，整個(gè)人也精力充沛，但平時(shí)我總不留心，讓那感覺(jué)流走，總像爸爸媽媽平時(shí)對(duì)我們的愛(ài)，擁有時(shí)不在意、不珍惜，失去時(shí)才知其可貴。
現(xiàn)在讓我抓住這親情的余溫，向爸爸媽媽敬上這一輩子對(duì)他們的感恩茶，也讓他們陶醉在這濃濃的親情中。盡情的放松，盡情的享受。
親情是無(wú)價(jià)的，我們現(xiàn)在要珍惜每一份親情，更要用心去體會(huì)。
記敘文的作文 篇6
每周六上午，我都會(huì)去青少年宮上一節(jié)電子琴課。在每節(jié)課快結(jié)束時(shí)，老師一般會(huì)布置下一周每天練習(xí)的曲目。那天，老師布置的作業(yè)是練習(xí)藏族民歌《翻身農(nóng)奴把歌唱》。
老師在課上說(shuō)：“這首樂(lè)曲雖然不長(zhǎng)，但有一定難度，以前有的學(xué)員好幾周都彈不下來(lái)，看看你們?cè)趺礃��！蔽野迪聸Q心，一定要盡快拿下。為彈好這首曲子，每天中午一吃完飯，我就自覺(jué)來(lái)到電子琴前練起來(lái)，每天我還自覺(jué)增加練習(xí)時(shí)間，這樣一周苦練下來(lái)，樂(lè)感、手法、熟練程度每天都在進(jìn)步，感覺(jué)到功夫真是不負(fù)有心人呀。
很快又到周六上課的時(shí)間了。我們先復(fù)習(xí)了幾首曲子后，老師突然一聲令下：“現(xiàn)在開(kāi)始輪流彈《翻身農(nóng)奴把歌唱》�！敝灰�(jiàn)前面的同學(xué)們一個(gè)個(gè)彈給老師聽(tīng)，有彈得不錯(cuò)的，受到了老師的表?yè)P(yáng)，更多的是存在這樣那樣的小問(wèn)題。有個(gè)小妹妹沒(méi)彈好，老師批評(píng)了兩句，她竟然哭了起來(lái)。快到我了，雖然這周我很努力，但并沒(méi)有十足的把握。我的心里好像吊著十五只水桶—七上八下的，又像懷里揣著幾十只小耗子—百爪撓心�！拔視�(huì)彈成什么樣?會(huì)很好呢還是一般?會(huì)不會(huì)彈不好像那個(gè)小妹妹一樣受到批評(píng)呢?”無(wú)數(shù)的想法這時(shí)從腦海里冒出來(lái)。正當(dāng)我忐忑不安時(shí)，老師走到我身旁說(shuō)：“李泓寧，該你了!”我先是一驚，然后手指冰涼地彈起了這首曲子。
當(dāng)我手指觸動(dòng)琴鍵，嘴里默唱著“太陽(yáng)啊霞光萬(wàn)丈，雄鷹啊展翅飛翔”時(shí)，歡快、悠揚(yáng)的'旋律從指尖流出，我緊張的心情漸漸平靜下來(lái)。我好像不是在教室，而是在空曠遼闊的青藏高原。我仿佛看見(jiàn)天是那樣藍(lán)，草是那樣綠，在春天的高原上，雪山閃耀著銀光，江水翻滾著波浪，一群翻身農(nóng)奴唱著喜悅幸福的歌。周邊不時(shí)還有幾十個(gè)藏族小伙騎馬飛奔過(guò)草原，馬啼聲在高原上空久久回蕩。
我忘情的彈著，直到耳邊響起熱烈的掌聲，我才回過(guò)神來(lái)，不好意思地笑了。
今天，我再?gòu)椧皇仔虑鷷r(shí)，可能還會(huì)緊張。但當(dāng)我想起克服彈奏《翻身農(nóng)奴把歌唱》的困難，取得成功的喜悅時(shí)，我會(huì)重拾勇氣，難忘它帶給我的信心。
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