初中讀書(shū)的議論文

時(shí)間：2023-11-21 09:57:56 體裁作文我要投稿

初中關(guān)于讀書(shū)的議論文

　　在日常學(xué)習(xí)和工作中，許多人都有過(guò)寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對(duì)論文都不陌生吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。為了讓您在寫(xiě)論文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的初中關(guān)于讀書(shū)的議論文，希望能夠幫助到大家。

初中關(guān)于讀書(shū)的議論文

初中關(guān)于讀書(shū)的議論文1

　　我喜歡看書(shū)，喜歡從閱讀中體會(huì)樂(lè)趣。我也喜歡藏書(shū)，家里幾個(gè)書(shū)柜都放滿書(shū)了。

　　會(huì)讀書(shū)的人一般都很有自我的觀點(diǎn)意識(shí)，正不正確并不重要，關(guān)鍵要養(yǎng)成自我思考的獨(dú)立人格，這個(gè)獨(dú)立人格在平時(shí)走路說(shuō)話、說(shuō)說(shuō)八卦趣聞的時(shí)候可能看不出來(lái)，但是有一天，當(dāng)你面臨重要選擇或者作出關(guān)鍵決定時(shí)，它將把你多年從讀書(shū)過(guò)程中自然而然形成的觀點(diǎn)意識(shí)發(fā)揮出來(lái)。你通過(guò)閱讀看見(jiàn)很多人的內(nèi)心，懂得了很多規(guī)律，所以你見(jiàn)到一些人一些事情，盡管超出你的閱歷，你也不會(huì)覺(jué)得太過(guò)陌生。人生匆匆數(shù)十載，如何獲得更多的經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)？你天天戀愛(ài)夜夜新郎能換多少人？你不停換工作換老板換朋友換衣服換發(fā)型，你可能連基本規(guī)律都沒(méi)摸清楚呢就走馬觀花匆匆換過(guò)去了。事實(shí)上，獲得人生經(jīng)驗(yàn)的相當(dāng)一部分廣度與深度是來(lái)自于閱讀與自我實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。

　　所以說(shuō)，讀書(shū)不是興趣愛(ài)好一欄里好看的.裝飾，讀書(shū)是一種人生態(tài)度，你可以從更深更廣的界面里去體會(huì)更多人的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)，在這個(gè)新鮮充滿冒險(xiǎn)感的過(guò)程里，樂(lè)趣無(wú)可言傳。誰(shuí)能讓你感同身受地過(guò)N回別人的人生，同時(shí)又站在高處望見(jiàn)自己？讀書(shū)可以！

初中關(guān)于讀書(shū)的議論文2

　　讀書(shū)，除了為特定的“功利”目的，更理想的狀態(tài)是隨心所欲。記得有位文人曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)，興致所至，拿起書(shū)就讀最好。達(dá)到這樣的心態(tài)與狀態(tài)，是一個(gè)讀書(shū)人的不錯(cuò)境界。

　　這一系列的文章，想就近年來(lái)的讀書(shū)心得，談?wù)勔韵聨c(diǎn)：讀什么書(shū)、怎么讀書(shū)、以及讀書(shū)的價(jià)值等等。

　　讀什么書(shū)，在邏輯上是起點(diǎn)，但準(zhǔn)備放到后面來(lái)談。

　　先談怎么讀書(shū)——這也加入了這幾天自己的思考以及與友人的討論結(jié)果。

　　世界上書(shū)籍之多，林林總總；分類(lèi)之細(xì)，又難免令人望而卻步。多年以來(lái)，我們似乎習(xí)慣了被傳授知識(shí)，被勒令如何思考，遵循一定的思維范式進(jìn)行推演，從而得到一個(gè)所謂的“正確答案”。而如何跳出這個(gè)閱讀模式，真正自由地選擇書(shū)籍閱讀，又成為“不能承受的生命之情”。這體現(xiàn)在，許多朋友在面臨浩瀚的書(shū)海時(shí)，難免會(huì)苦于如何選擇書(shū)籍加以閱讀。

　　這一點(diǎn)上，我比較贊同唐諾先生的觀點(diǎn)，即：下一本書(shū)，在你現(xiàn)在閱讀的這本書(shū)里。

　　其實(shí)這句話已經(jīng)涉及到兩個(gè)關(guān)鍵的問(wèn)題：一是讀什么書(shū)（如何挑選書(shū)來(lái)讀），二是怎么讀書(shū)。讀書(shū)要善于在文本中發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的延伸材料。譬如楊照先生在閱讀村上春樹(shù)的作品時(shí)，會(huì)調(diào)動(dòng)一系列的想象與考查之腦力。這樣的讀法，讓楊照先生思考到村上春樹(shù)的《1Q84》和奧威爾的小說(shuō)《1984》的諸多聯(lián)系，這之中的關(guān)鍵點(diǎn)在于，前者的日文發(fā)音同后者是相同的。

　　那么是否面對(duì)每一部作品，我們都應(yīng)采取這樣的讀法呢。

　　顯然，針對(duì)這個(gè)全稱(chēng)命題，答案多半是否定的——全稱(chēng)的科學(xué)命題，必定是可證偽性很強(qiáng)的�？勺C偽并不代表錯(cuò)誤。因此我們有必要對(duì)此加以分析。

　　我的答案是：否定。一方面原因是人的精力有限——但這僅是最不靠譜的借口，用以否定細(xì)讀文本的`重要性；真正的關(guān)鍵點(diǎn)在于：對(duì)閱讀書(shū)目加以選擇的這個(gè)行為本身，已經(jīng)從邏輯前件上排除掉了不適合精讀的作品，甚至也會(huì)排除一些不值得泛讀的作品。當(dāng)然，這是純粹邏輯層面的考察。

　　事實(shí)層面的考察，相信無(wú)需多言。培根說(shuō)得好，有些書(shū)值得精讀咀嚼，有些書(shū)翻翻就行；有些書(shū)不值得細(xì)讀，看看別人的讀書(shū)筆記即可。放置于當(dāng)下，在時(shí)間有限的情況下，閱讀一些專(zhuān)業(yè)的書(shū)評(píng)不失為一種選擇。當(dāng)然，不要過(guò)度依賴(lài)書(shū)評(píng)。

　　面臨浩瀚的書(shū)海，我們的策略很多，譬如：針對(duì)某些作品，可以選擇性精讀，可以泛讀，更可以二者結(jié)合。

　　但不變的應(yīng)該是，拿起一本書(shū)，我們的興致。

初中關(guān)于讀書(shū)的議論文3

　　在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，閱讀是不可缺少的�？梢哉f(shuō)，閱讀是黑暗中的一盞明燈，閱讀是迷路時(shí)的指路標(biāo)，閱讀是打開(kāi)智慧大門(mén)的鑰匙，閱讀是通向成功之路的基石。

　　我喜歡看書(shū)，各種各樣的書(shū)，雜志、小說(shuō)、漫畫(huà)、笑話、腦筋急轉(zhuǎn)彎等等。媽媽十分支持我的想法，給我買(mǎi)了一大堆書(shū)，看都看不完，有時(shí)還會(huì)在網(wǎng)上找些好的文章給我讀。奧語(yǔ)班的老師也常常布置讀書(shū)批注的作業(yè)，讓我慢慢學(xué)會(huì)如何細(xì)致深入地讀每一篇文章�？墒�，爺爺奶奶不讓我看，他們認(rèn)為看閑書(shū)會(huì)影響我的學(xué)習(xí)。于是，我每次回奶奶家前，先在我家里拿一本書(shū)，寫(xiě)完作業(yè)后偷偷地看，結(jié)果被爺爺奶奶發(fā)現(xiàn)了。他們發(fā)現(xiàn)的是動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪的《第七條獵狗》，我還以為奶奶會(huì)把我的書(shū)撕成八瓣兒呢，沒(méi)想到，奶奶卻拿起我的書(shū)看得入迷，還夸作者寫(xiě)得好，真讓人吃驚!從此，再也沒(méi)有人反對(duì)我看“閑書(shū)”了!

　　我們要多讀課外書(shū)，這樣既可以提高自己的作文水平，也可以豐富自己的課外知識(shí)。

　　每次媽媽帶我到圖書(shū)館，或者去超市購(gòu)物時(shí)，我都會(huì)挑選一本我喜歡看的書(shū)，津津有味地看著�？垂适聲�(shū)時(shí)，我仿佛置身于其中，體驗(yàn)作者描述的場(chǎng)景，感受故事告訴我們真諦。

　　一本你喜愛(ài)的書(shū)就是一位好朋友，也是一處隨時(shí)想去就去的`故地。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽疫€想說(shuō)：“書(shū)籍是人饑餓時(shí)的一塊面包;書(shū)籍是人孤獨(dú)時(shí)的一絲溫暖，書(shū)籍是人傷心時(shí)的一句安慰。”

　　我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀有益的書(shū)，做一個(gè)知識(shí)豐富的小學(xué)生!

初中關(guān)于讀書(shū)的議論文4

　　讀書(shū)，生命飛翔的羽翼

　　向往飛翔，羽翼是一個(gè)前提。

　　——題記

　　一、初出茅廬

　　童年，告訴母親：我想飛，母親回答：書(shū)能幫我。所以，我就去讀書(shū)。

　　生平第一次讀的是《海的女兒》。當(dāng)讀到結(jié)尾：“公主覺(jué)得自己變成了許多泡沫，飛向天堂……”一段時(shí)，很傷心的哇哇大哭，為公主最后變成泡沫而感到倒霉。所以，在這個(gè)故事圍繞著我的一段時(shí)間里，總覺(jué)得公主變成的泡沫就在我身邊。當(dāng)時(shí)，很氣憤地問(wèn)媽媽?zhuān)骸肮鳛槭裁匆兂膳菽�，王子是個(gè)壞蛋�！�

　　“不啊，公主很善良，所以她在天堂會(huì)生活得很好，還能飛呢？”媽媽微笑著回答。

　　善良就能飛嗎？我善良就能飛去見(jiàn)公主了！我心想�？墒菚�(shū)是完了，我還沒(méi)飛！我認(rèn)為一定是我不夠善良，書(shū)看得不夠，所以，往后我就分給乞討者餅干，錢(qián)，書(shū)呢，也讀得多了起來(lái)。

　　二、熱愛(ài)沉醉

　　從《海的女兒》教會(huì)我善良開(kāi)始，由于讀得書(shū)日漸增多，書(shū)也就不僅教會(huì)我善良：

　　《簡(jiǎn)·愛(ài)》教會(huì)我如何做一個(gè)智趣高尚，心靈豐富的人；《基督山伯爵》教會(huì)我如何做一個(gè)沉著，毅力強(qiáng)的.人；《巴黎圣母院》教會(huì)我如何學(xué)習(xí)如加西莫多般外表丑惡，卻心地善良的人，《澎澎澎》教會(huì)我如何看待友誼……

　　書(shū)讀得多，道理也懂得多，心靈豐富了，但我仍未理解什么才是真正地飛翔。所以，我要去讀，去尋求。

　　三、引申、理解

　　當(dāng)指腹觸摸到一本書(shū)時(shí)，我才頓悟，何為真正地飛翔。它叫《悲慘世界》。冉阿讓、芳汀都是巴黎那時(shí)代的歷史縮影。

　　芳汀曾經(jīng)是多好的可人兒，但是不曾想，她卻成為了藝女。一切都是為了抱棄她的男人和她遠(yuǎn)在鄉(xiāng)村的女兒。因?yàn)橐粚?duì)撫養(yǎng)她女兒夫婦的欺騙，她無(wú)奈拔潔白的門(mén)牙去抵債，剪去秀麗的長(zhǎng)發(fā)去治女兒沒(méi)虛有的病。她在夜晚來(lái)回踱步，我似乎可以聽(tīng)見(jiàn)她撕心裂肺的傷痛，她恨，她怨，她無(wú)奈，終于她還是成為公娼。

　　我的心在芳汀決定成為賣(mài)藝女人的一刻停止了跳動(dòng)。原來(lái)，遠(yuǎn)望過(guò)去，悲的是無(wú)奈，慘的還是無(wú)奈。我感覺(jué)有種感覺(jué)我快要觸碰到了。

　　冉阿讓也是因?yàn)橐粡埱舴羔尫藕笏鶊?zhí)的黃卡讓他不能正常生活，他到處受歧視，到處流浪。眼前，仿佛看見(jiàn)了冉阿讓正哭泣地問(wèn)著天主為什么？為什么富人可以歡樂(lè)，可憐人卻只能哭泣？

　　淚的出現(xiàn)，終于掀開(kāi)了那種感覺(jué)的面紗：今天，我找到了飛翔！

　　即使我不能成為鳥(niǎo)兒，我也可以馭書(shū)而飛，在飛翔中，我慢慢長(zhǎng)大。幼時(shí)的精神意識(shí)也逐漸成長(zhǎng)。精神不是培養(yǎng)而是通過(guò)書(shū)中人物的生活經(jīng)歷去體會(huì)成長(zhǎng)！

初中關(guān)于讀書(shū)的議論文5

　　幸福是什么？

　　有人說(shuō)：“有豪華的房子是一種幸福，有一輛轎車(chē)是一種幸福，有大把大把的金幣是一種幸�！��！笨墒牵覅s認(rèn)為：讀書(shū)是一種比較大的幸福。

　　那是一天下午，我在家里無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一本《特別關(guān)注》。一翻開(kāi)書(shū)，我的眼睛立刻變得炯炯有神，這里有許多新聞大事：美國(guó)的'一位科學(xué)家修特尼爾正在研究一種物理定論，有一天，他終于研究成功了，便叫上他的助理約泊特一起歡呼。可是，在他們互相擁抱時(shí)，約泊特拿起一把刺刀刺進(jìn)了修特尼爾的胸里。隨后，把修特尼爾扔進(jìn)一個(gè)荒無(wú)人煙的地方，自已去向國(guó)家匯報(bào)物理定論，得了獎(jiǎng)金與榮譽(yù)。讀到這兒，我既為修特尼爾的遭遇感到傷心，又為約泊特的行為感到憤怒，我希望盡快讓警方把約泊特捉拿歸案，以免再造成悲劇。

　　當(dāng)我看到開(kāi)心事中的一段：有一天，一個(gè)企鵝正在拔自己的毛，拔完了后，它抖了抖身子，說(shuō)了句：“好冷�。　�，我情不自禁地笑了起來(lái)。

　　讀完了書(shū)后，我整個(gè)人煥然一新。面貌精神了，知識(shí)豐富了，膽子變大了，成績(jī)變好了，別人說(shuō)的新聞大事我能插嘴了。這都是讀書(shū)送給我的禮物。

　　讀了書(shū)后，我感到從未有過(guò)的幸福，這時(shí)，我才深深的體會(huì)到：“讀書(shū)是一種幸福�！�

初中關(guān)于讀書(shū)的議論文6

　　“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！边@是高爾基先生的智理名言。同時(shí)，我也非常喜歡。多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)博覽群書(shū)、拓展我們的見(jiàn)識(shí)，增長(zhǎng)我們的知識(shí)。俗話說(shuō)：好書(shū)中有藍(lán)天，書(shū)中自有黃金屋。

　　讀了《西游記》我知道了唐僧西天取真經(jīng)，經(jīng)歷了九九八十一難，一路上斬妖除魔為民除害，我還知道八戒的貪吃、沙僧的忠厚老實(shí)、孫悟空的機(jī)智敏捷、火眼金睛。品了三國(guó)演義知道了劉、關(guān)。張?zhí)覉@三結(jié)義的兄弟情深，領(lǐng)略了諸葛亮的神機(jī)妙算、足智多謀，同時(shí)也被常山趙子龍的威武沙場(chǎng)所震撼……

　　高爾基還說(shuō)“我貪婪的讀著就像饑餓的人扒在面包上。”可見(jiàn)高爾基多么熱愛(ài)讀書(shū)。我喜歡看幽默搞笑的漫畫(huà)書(shū)如：《老夫子》《七龍珠》《多啦a夢(mèng)》……有時(shí)看到高興時(shí)便情不自禁的哈哈大笑，時(shí)常是看的.如醉如癡，整個(gè)身心都陶醉在幽默搞笑的海洋中，連媽媽叫我吃飯我都聽(tīng)不到。

　　遺憾的是我不喜歡看作文之類(lèi)的書(shū)，所以沒(méi)有積累太多的好詞好句，導(dǎo)致作文詞語(yǔ)不優(yōu)美、很平淡。今后我要把看書(shū)當(dāng)作生活中的一種樂(lè)趣。達(dá)到“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。

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