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記敘文作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的記敘文作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記敘文作文 篇1
寬容是一盞照亮人心靈的路燈；是人與人之間的包容和諒解；是別人和你認(rèn)錯(cuò)的你寬厚一笑，也是別人做錯(cuò)事時(shí)你的原諒。寬容別人也是寬容自己，寬容永遠(yuǎn)是最美的品德。
媽媽帶我去風(fēng)光書店買書，一下車我迫不及待地走進(jìn)了書店，像只活蹦亂跳的兔子，心花怒放的我左看看、右看看�！巴邸⒂小恫槔砭攀馈�、《炫讀》、《狼王夢(mèng)》……琳瑯滿目、應(yīng)有盡有，我左手拿一本、右手拿一本的翻起來(lái)，后來(lái)我挑了一大堆書，坐在一個(gè)角落囫圇吞棗像地看下去，書里面的.情節(jié)悲歡離合、使我朝思暮想，不久、”瀅瀅、你選好書未，我們要走了“我捧著大堆書匆匆忙忙走過(guò)去，剛走到臺(tái)階不知道被什么東西一滑，那大堆書散落在地上，正好撞倒那個(gè)在擺書的阿姨，結(jié)果、阿姨的書全倒在地上，我驚呆了，媽媽走過(guò)來(lái)，看見(jiàn)我闖了禍，你這么不小心，我嚇得臉都青了，快把撿起來(lái)；我連忙說(shuō)：”對(duì)不起、對(duì)不起、阿姨我不是故意的“還以為阿姨會(huì)罵我，怎知道阿姨緊張地說(shuō)：”小朋友、有沒(méi)有撞傷�。靠粗⒁剃P(guān)心的神態(tài)、我突然覺(jué)得阿姨不僅善良而且很美，因?yàn)榘⒁绦闹杏羞@種寬容別人、先想到別人的心。忽然，清潔阿姨走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“小朋友對(duì)不起，剛才我拖地不小心把水濺到地上，你有沒(méi)有跌傷”？我聽(tīng)了，腦海里浮現(xiàn)又是兩個(gè)字“寬容”我說(shuō)：“沒(méi)事、沒(méi)事。”
通過(guò)這件事，使我懂得了寬容，寬容是一種美德，明白到人與人之間應(yīng)該互相寬容，社會(huì)才會(huì)更和諧更美好。
記敘文作文 篇2
你問(wèn)我畢業(yè)了我會(huì)哭嗎？我哭，是因?yàn)橛型涣说墓适�，忘不了的情�?jié)，忘不了的主角，忘不了的語(yǔ)言，還有忘不了的情感��！
會(huì)！我哭，是因?yàn)槲疫�想賴著學(xué)校，賴著操場(chǎng)，賴著課室，賴著課桌還想賴著某些人啊！
會(huì)！我哭，是因?yàn)槲伊?xí)慣了這里，習(xí)慣了清新而舒適的校園，寬闊而舒坦的足球場(chǎng)，大大的樓梯，習(xí)慣了，沒(méi)事有事都大喊一聲而遭到學(xué)校、老師、同學(xué)投訴的瞬間，習(xí)慣了，與老師、同學(xué)吵吵鬧鬧而爭(zhēng)執(zhí)不休的某件事，習(xí)慣了，與老師、同學(xué)處在一樣的教室、坐在同一種張凳子、望向窗外一樣的藍(lán)天、一樣的白云、呼吸著一樣新鮮的空氣，是因?yàn)槲伊?xí)慣了這里的一切��！
會(huì)！我哭，是因?yàn)檫@里的一切都非常深刻，教室里，墻壁上，課桌上，黑邊上，都被刻上專屬我們的記憶，會(huì)。我哭，是因?yàn)檫@里有我們熟悉的'味道夏日里，我們何曾不是這樣的歡快過(guò)，陽(yáng)光下，我們的笑臉如花，樹(shù)蔭下，我們舒適而自在，淡淡的微風(fēng)，淡淡的涼意，吹不淡我們的回憶，是因?yàn)檫@里洋溢著幸福��！
會(huì)！我哭，是因?yàn)檫@里是我學(xué)習(xí)6個(gè)學(xué)期的地方，天真而無(wú)憂的初一，精靈而古怪的初二，艱辛而刻苦的初三，以及不見(jiàn)不散的老師、同學(xué)、試卷、憂愁，是因?yàn)檫@里隱藏著許多我的情感�。�(huì)。我哭，是因?yàn)槲覀冞�會(huì)留念這里的一切�。∈且�?yàn)槲覀兩岵坏眠@里的一切��！是因?yàn)槲覀兪煜ぶ@里的一切啊！是因?yàn)槲覀兺涣诉@里的一切��！是我們唱響青春之歌的起源�。∈俏覀冇俗呦蛏鐣�(huì)的起點(diǎn)��！更是我們新的開(kāi)始��！這里是我們共同打造的家園！這里是我們共同營(yíng)造的氛圍！這里如那逝去的童年！久違的笑臉，是值得被珍惜的一切啊
會(huì)！我哭，是因?yàn)樵跁r(shí)間的洪流中，學(xué)會(huì)了相惜，學(xué)會(huì)了相愛(ài)，學(xué)會(huì)了付出學(xué)會(huì)了奮斗，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，收獲著快樂(lè)，收獲著幸福，收獲著感動(dòng)，收獲著成長(zhǎng)……
會(huì)！我會(huì)哭！到了畢業(yè)的那一刻！我會(huì)哭泣的像個(gè)孩子！
記敘文作文 篇3
童趣如果消失了，我們就會(huì)稱其為“穩(wěn)重”。而有一些始終保持童心的人，我們稱其為“幼稚”。更有甚者，少年老成，與親戚家人在一塊兒的時(shí)候，故作安靜沉穩(wěn)換取親戚的夸獎(jiǎng)，而雀躍的兒童就被家人親戚責(zé)罵不夠“穩(wěn)重”。
我們什么時(shí)候把“穩(wěn)重”與“沒(méi)有童趣”，“幼稚”與“童趣許多”互相掛鉤了。
總是令人無(wú)法理解。人口千萬(wàn)，形態(tài)各異。自然性格也有迥異之處。有的人天性童趣開(kāi)朗，老了也是老頑童。青年時(shí)期應(yīng)該是受了很多委屈。我是很替這類人抱不平的。第一，他們保持了應(yīng)有的樂(lè)觀，其次，他們的心態(tài)積極向上，對(duì)生活充滿了樂(lè)趣。對(duì)自己的周圍人充滿開(kāi)心的情緒，應(yīng)當(dāng)是值的鼓勵(lì)的。為何會(huì)背上“不正經(jīng)”的名義？再比如一類人，年紀(jì)平平卻故作平穩(wěn)的姿態(tài)，總是想盡力夠到“沉穩(wěn)”的感覺(jué)，殊不知贏得了家人的贊許，失去了唯有這段年紀(jì)才有的童趣，實(shí)在讓人惋惜。
兒時(shí)，我可以逃課觀察蝸牛的形態(tài)，輕輕摘下花朵，把花瓣卸下，用舌頭吸吮花心的花蜜。如今成人，我也依然愛(ài)觀察蝸牛的形態(tài)，捉一只蝴蝶關(guān)在籠子里，觀察其一舉一動(dòng)。
我的童趣滿滿；工作的時(shí)候，我面對(duì)不同的工作場(chǎng)合，可以給予不同的反應(yīng)。如果按照大家們的想法，幼稚”與“童趣許多”相互比較，我可算是不穩(wěn)重的人兒了。
我覺(jué)得我們要知道穩(wěn)重和不穩(wěn)重的.區(qū)別，穩(wěn)重應(yīng)當(dāng)指的是給人為人處事上的感覺(jué)，我強(qiáng)調(diào)的是“事”，即是說(shuō)，在做事方面給予別人穩(wěn)重的感覺(jué)，那么此人就是穩(wěn)重的。而對(duì)于私底下的童趣童心，是不能作為一個(gè)人是否穩(wěn)重的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)判的。而不穩(wěn)重，應(yīng)當(dāng)指的是某人在做事情的時(shí)候，丟三落四，常常無(wú)法圓滿完成任務(wù)，同理，私底下的童趣也不能作為不穩(wěn)重的象征。如果非要說(shuō)此人，則只能說(shuō)“做事不穩(wěn)重，童趣心很重”。兩者是分開(kāi)的。絕對(duì)不能混為一談的。
大家們太容易把事情都混為一談來(lái)對(duì)比了，例如“穿著耀眼”就是“不務(wù)正業(yè)”�！岸攤�(gè)性”認(rèn)為“流氓地痞”。我們總是一直呼喊要避免“刻板映像”卻還是“無(wú)法規(guī)避”。想要改變這一現(xiàn)象，也許是我們需要慢慢改變的一個(gè)過(guò)程吧。
記敘文作文 篇4
又是一年畢業(yè)季。明年，還是熟悉的教室，熟悉的桌椅，熟悉的鈴聲，熟悉的歡笑聲，但是卻沒(méi)有曾經(jīng)熟悉的你們。不得不感嘆，時(shí)間過(guò)的如此之快，五年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。你們剛剛?cè)雽W(xué)的情景我還歷歷在目，今天，我的孩子們，你們就要畢業(yè)了，就要開(kāi)始一段新的人生里程。五年來(lái)，你們每一個(gè)人的成長(zhǎng)都印在我的心里。老師非常榮幸能夠陪伴你們走過(guò)人生中這一段重要的旅程。五年來(lái)，老師的表?yè)P(yáng)也好，批評(píng)也好，都是為了你能夠更加進(jìn)步，更加優(yōu)秀。老師只是希望你能夠在這段人生中有良好的習(xí)慣，有良好的修養(yǎng)，有迎接新挑戰(zhàn)的能力。
我們?cè)?jīng)在一起欣賞過(guò)美麗的花；我們?cè)?jīng)在一起幻想過(guò)美麗的季節(jié)，初中畢業(yè)贈(zèng)言作文。同學(xué)啊，同學(xué)，分別后不要忘了我們?cè)?jīng)一起走過(guò)的日子。我們有過(guò)如水的平靜，有過(guò)激烈的辯論，也有過(guò)無(wú)聲的競(jìng)爭(zhēng)。我們緊靠肩頭，緊握雙手，擁有一個(gè)共同的理想，發(fā)出一個(gè)共同的`心聲。無(wú)論是得到的，還是失去的，一切都將存留在我記憶的最深處。
四個(gè)希冀的春天，我們播種了四次；四個(gè)金黃的秋天，我們收獲了四遍；我們?cè)?jīng)受了四個(gè)火夏的磨礪和四個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，請(qǐng)別忘記這有滋有味、有聲有色的時(shí)光。
四年光陰，匆匆而過(guò)，如夢(mèng)的年紀(jì)，彌漫著串串歡聲笑語(yǔ)，不要揮手嘆息，覺(jué)得繁花盡去，鼓足勇氣，不要忘了互遞驚喜的消息。
記得我的第一屆畢業(yè)生給我發(fā)的微信：“老師，你最大的成就感不是有學(xué)生當(dāng)醫(yī)生，念博士，而是能夠讓我們多年后，依然能記得你，喜歡你�！毕Ｍ嗄旰�，當(dāng)你在不經(jīng)意間回想起小學(xué)的時(shí)光時(shí)，能發(fā)自內(nèi)心的感嘆：“我還記得我的小學(xué)老師，我有一點(diǎn)點(diǎn)想念她！”
這就是我最大的欣慰了！我的孩子們，即將分別的日子里，希望你們每一人都能心懷感恩，認(rèn)真、努力的去對(duì)待你的一切，做一個(gè)孝順，善良的人！希望你們能學(xué)業(yè)有成，勇敢的面對(duì)生活。我在這里為你加油，為你鼓勁。相信你們定能夠揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，祝福你們一生平安，一帆風(fēng)順！
記敘文作文 篇5
在狂風(fēng)面前，大海選擇了化痛苦為浪花，才不使自己成為狂風(fēng)的俘虜；在暴風(fēng)雨前，蒼鷹選擇了化痛苦為磨練，才不夠在風(fēng)暴面前葬送自己。
在人生中，我該如何去面對(duì)困難與挫折，才不能在痛苦面前喪失自己？
我第一次接觸籃球是在小學(xué)五年級(jí)，看著運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一個(gè)個(gè)矯健的身影，我也耐不住寂寞申請(qǐng)加入。但我的球技爛的實(shí)在可以，我抱著籃球用力一投，��！三不粘，籃球滾到球場(chǎng)邊的草叢里，我撥開(kāi)荊棘的草叢，尋找籃球，不小心我細(xì)嫩的小手被枯草劃了一道傷痕，我強(qiáng)忍著痛繼續(xù)練習(xí)，連續(xù)投了幾十次，由于用力過(guò)猛，我的兩肢開(kāi)始像脫臼了一樣，全身已是筋疲力盡了，可是還是找不到球框，焦急的汗水從我的頭上流了下來(lái)，滴到了劃破的傷口上令我疼痛難忍。我徹底的敗下陣來(lái)。
正當(dāng)我不知所措時(shí)，來(lái)了一個(gè)人“你不會(huì)打籃球嗎？我來(lái)教你好了�！蔽姨ь^一看，原來(lái)是我的好朋友。我高興的點(diǎn)了點(diǎn)頭。我的斗志被點(diǎn)燃了。
那天，天陰沉沉的，刺痛的寒風(fēng)中夾雜著雨點(diǎn)，打在我臉上。忽然，我看見(jiàn)了一只翅膀受了傷的小鳥(niǎo)在草地里撲騰著，想要找回那屬于它的藍(lán)天�？墒菦](méi)飛到一米就又落在了柔軟的草地上，它不停地掙扎，企圖脫離大地的`懷抱。這只小鳥(niǎo)堅(jiān)持不懈的精神感動(dòng)了我。
一開(kāi)始，他給我講解了投籃的規(guī)則和技巧，他講得一板一眼�？晌矣X(jué)得時(shí)間金貴，于是催他趕緊“實(shí)戰(zhàn)”。結(jié)果我根本玩不過(guò)他，他投籃時(shí)如魚得水，而我這條魚卻“擱淺”了。
十比二，一股挫敗感油然而生。于是，我又從最基本的投籃開(kāi)始。真掃興，我居然“十投九不中”。他安慰我：“每個(gè)人剛開(kāi)始都是這樣的。張海迪不是說(shuō)過(guò)即使一百次跌倒，也要一百零一次站起來(lái)嗎？”
于是我的斗志再次被點(diǎn)燃了，又全力以赴投入到緊張的訓(xùn)練中去了。我躬下身子，攢足力氣，瞄準(zhǔn)方向，吸了一口氣向上一躍，把所有力量使了出來(lái)。球進(jìn)了！我一鼓作氣，接下來(lái)，球在我手里由“調(diào)皮”變得“乖巧”起來(lái)了。時(shí)光悄然逝去，天色漸漸黯淡了，當(dāng)天邊隱去最后一抹晚霞時(shí)，我們結(jié)束了進(jìn)程。結(jié)果喜人，球技進(jìn)步了，哈哈！在學(xué)習(xí)打工的過(guò)程中曾經(jīng)伴隨著汗水、淚水。我選擇了勇敢的面對(duì)它、挑戰(zhàn)它。
挫折是我最害怕的東西，但是可怕的是失去了挑戰(zhàn)它的心。是�。〈蠛](méi)有礁石就濺不起浪花；生活中經(jīng)不起挫折就成不了強(qiáng)者！
記敘文作文 篇6
培優(yōu)老師家上完課，可父親還沒(méi)來(lái)接我，我便扶在老師家的窗口慢慢的等。
印象中，我等父親還是頭一回，往往是父親非常無(wú)聊的坐在車?yán)�，等老師把課講完，有時(shí)，老師講得興致勃勃，一拖就是十幾二十分鐘，不知父親那時(shí)是何種心情。
我向來(lái)不愿意也不耐煩等待：上學(xué)要掐好時(shí)間，正好上操才到，免得在大清早就開(kāi)始虛度光陰；和朋友約好見(jiàn)面，也絕不肯早到，若是對(duì)方遲到了，我定會(huì)滿腹怨氣。可是，父親好像從來(lái)不會(huì)急，不會(huì)惱，更不會(huì)抱怨，往往只是淡淡的說(shuō)一句：“又晚了�！�
在回憶里找尋和父親有關(guān)的故事，也無(wú)非是一長(zhǎng)串的等待：小時(shí)候等我放學(xué)，大了等我下課。
除此之外，好像再也找不出別的什么事來(lái)。和母親嘮嘮叨叨的教誨不同，父親從不過(guò)問(wèn)我的事，無(wú)論是作業(yè)好壞還是考試分?jǐn)?shù)的高低，他好像從不在乎。我想，如果沒(méi)有這次在窗口的等待，也許我都會(huì)忘記父親是很在乎我的吧！
我看了看老師屋內(nèi)的鐘，已經(jīng)等了5分鐘了，還是不見(jiàn)父親。我伸長(zhǎng)了脖子往窗外望去，想在川流不息的車流中尋找父親的座駕，偶爾發(fā)現(xiàn)一家銀灰色的車，便以為是父親的，心中一陣欣喜，再仔細(xì)一看，卻不是，心中又是一陣小小的失落。想起小的時(shí)候，父親和眾多家長(zhǎng)一樣，在校門口等我，也是這種心情吧！只是常常出現(xiàn)這樣的情況：父親等到人散光了也找不到我。我的頑皮和任性，只是他還得和我一起去等待班主任冗長(zhǎng)訓(xùn)話結(jié)束的那一刻。從小就不安分的我，常常連累父親，把這無(wú)聊的等待拉長(zhǎng)，忽然第一次覺(jué)得很對(duì)不起父親。
印象中父親很忙，總有接不完的電話是，做不完的生意，來(lái)去匆匆，忙前忙后。但接我回家，他向來(lái)很少遲到，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，我總能在人群中看到我的父親：他身材高大，肚子微微凸出，面孔溫和而又有一絲冷峻。一直以來(lái)，我已經(jīng)習(xí)慣了忽略他的這份沉甸甸的`等待了。
驀然間，我看到父親的車停在老師的樓下，我連忙叫了一聲，父親馬上向我看來(lái)。他那掛著微笑，微黑的臉，透過(guò)玻璃，直映入我的心里：他那慣有的和氣和一絲微微的歉意，一如既往的熟悉。剎那間，多年前的許多個(gè)似曾相識(shí)的傍晚好像都回來(lái)了，那個(gè)做錯(cuò)事的小男孩仿佛又看到了在夕陽(yáng)的晚風(fēng)中等待他的父親。
看到窗外的父親，我心中頓時(shí)涌出一陣暖意。
我想無(wú)論我今后遇到什么煩惱，什么困惑，我都會(huì)想起窗外的這幅景象。
記敘文作文 篇7
什么是年味？年味就是全家團(tuán)圓的喜樂(lè)氣氛；就是晚輩孝敬長(zhǎng)輩圍坐在桌前敬的那一杯酒；就是屋里美味佳肴飄進(jìn)鼻內(nèi)的一股幽香；就是媽媽忙前忙后做的一頓年夜飯中的餃子；就是逛廟會(huì)看著舞龍吃著糖瓜兒仿佛又回到童年的一種享受；不管認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，見(jiàn)面都說(shuō)過(guò)年好的那種友好感覺(jué)；就是滿大街掛滿了紅燈籠充滿了祝福話語(yǔ)的那種氣氛……這就叫年味。
“新年快樂(lè)，紅包拿來(lái)”這句話幾乎是在過(guò)年時(shí)都會(huì)說(shuō)的一句話，拿了紅包很開(kāi)心，（咳咳，雖然老爸老媽說(shuō)存著）。當(dāng)然還有那一桌子的美味佳肴啦，有魚，有蝦，還有螃蟹，反正是有很多好吃的，平常的時(shí)候都吃不到啊。該講正事了，我跟大家講講我們家的人在除夕一夜的“任務(wù)”。
首先當(dāng)屬吃飯時(shí)最重要的任務(wù)—吃，由我們吃貨來(lái)完成，坐在椅子，手拿筷子，看著佳肴，如暴風(fēng)卷地一般橫掃美食。不要說(shuō)吃貨不好，如果沒(méi)有我們吃貨這美好世間又要浪費(fèi)多少糧食呢；沒(méi)有我們吃貨哪會(huì)有這么多餐廳；沒(méi)有我們吃貨怎么會(huì)有如此繁榮的美食世界呢？由此要感謝吃貨。
還有任務(wù)—做，職業(yè)—“廚師”，由我大媽勝任，她雖然沒(méi)有一頂潔白的廚師帽和一套潔白的廚師服，但她有著非常高超的技藝，吃過(guò)之人無(wú)每每不贊嘆，雞蝦魚肉，營(yíng)養(yǎng)搭配，無(wú)所不妙。當(dāng)然有時(shí)還會(huì)有廚師助理—媽媽、外婆。
吃飯時(shí)，氣氛不能冷，這時(shí)候需要一個(gè)人來(lái)提提氣氛，讓大家都有過(guò)年過(guò)節(jié)的快樂(lè)心情。很多的時(shí)候，都會(huì)有一段祝詞：來(lái)來(lái)來(lái)，在新的'一年里祝大家萬(wàn)事如意，…工作順利…學(xué)習(xí)更上一層樓。這一段話里充滿著屬于一個(gè)家、一個(gè)國(guó)、一個(gè)世界的愛(ài)。
飯后，最不能接受的任務(wù)就是—收拾。誰(shuí)愿意在吃飽喝足時(shí)去起身收拾呢？這時(shí)候就要一個(gè)勤奮的人帶動(dòng)大家去收拾，我很敬佩這種人，要是我就會(huì)“臥枕江山”。其他不干活的人就開(kāi)始看電視、玩手機(jī)等等。
春風(fēng)已徐徐吹來(lái)，盛開(kāi)在臘月的梅花已經(jīng)屹立在雪中，默默地，它便與雪為伴，與風(fēng)為友。當(dāng)春風(fēng)徐來(lái)的那一刻，他伸了伸他的腰，抖起了精神……原來(lái)它也在期盼春天的來(lái)到。這個(gè)年多姿多彩，這個(gè)年有足了的年味，這個(gè)年煙花漫天……
記敘文作文 篇8
今天是端午節(jié)，爸爸、媽媽決定帶我和弟弟去峙山公園玩。
在路上，汽車來(lái)來(lái)往往，塞車現(xiàn)象也非常多。我們隨著階梯來(lái)到公園里面，最吸引我的是池塘里一朵朵美麗的荷花，有含苞怒放、有的含苞未放......
周圍還有好多好玩的東西，有旋轉(zhuǎn)木馬、青蛙跳、海盜船、劃船......最好玩的碰碰車和釣魚了，就說(shuō)釣魚吧！我先弄上魚餌，然后晃來(lái)晃去可小魚就是不吃，我急了，一邊蹬腿一邊說(shuō)：“氣死我了，氣死我了�！�
爸爸說(shuō)：“釣魚不是這樣子的`，掉魚的魚竿不能晃，人也不能急噪。”我照爸爸說(shuō)的去做，過(guò)了一會(huì)兒，果然有魚上鉤了，就這樣我們掉了四、五條回，看看時(shí)間也差不多了，我們就回家了，和來(lái)的時(shí)候不一樣的是：手上多了一些小伙伴。
記敘文作文 篇9
秋天的一個(gè)上午，天氣陰冷陰冷的，我們?nèi)熒ヌ煜銏@秋游。這太令人高興了，因?yàn)樘煜銏@是鳥(niǎo)的天堂。我們攝影組的同學(xué)都不約而同地帶好了照相機(jī)，準(zhǔn)備拍攝鳥(niǎo)兒的照片。
我們走進(jìn)天香園，就仿佛走進(jìn)了花的海洋。各種菊花爭(zhēng)奇斗艷，參加過(guò)國(guó)際比賽得過(guò)金獎(jiǎng)的花仙子們挺立在萬(wàn)花之首，是那樣的清高和傲慢！由于我們?cè)谄炔患按貙ふ银B(niǎo)兒，因此，不得不冷落它們了。我們鉆進(jìn)幽靜的樹(shù)林里尋找鳥(niǎo)兒，可是連一只鳥(niǎo)影也找不到。我們很納悶，一打聽(tīng)，才知道鳥(niǎo)兒飛到南方去了。唉！真掃興。我們只有以花為拍攝題材了。當(dāng)我們正在專心地拍攝花兒時(shí)，出乎意料地發(fā)現(xiàn)，離我們不遠(yuǎn)的草坪上有五、六只孔雀在嬉戲，于是我們跟蹤孔雀，想拍幾張孔雀的照片。
當(dāng)我們舉起相機(jī)準(zhǔn)備拍孔雀時(shí)，孔雀嚇得趕緊跑，我們也趕緊追。但我們根本靠近不了它們。正在我們不知所措的時(shí)候，不知誰(shuí)叫了一聲：臥倒！我們幾個(gè)，一齊就地臥倒，手舉著相機(jī)，匍匐前進(jìn)。這一招果然有效，一連靠近兩米多，孔雀?jìng)兌紱](méi)有發(fā)覺(jué)我們。它們有的在散步；有的在用自己的尖嘴梳理羽毛；有的頭靠著頭，好像在說(shuō)話；最使人興奮的是那只綠孔雀，在舒展自己的尾巴，��！真像一把五彩灑金的大扇子。我們幾個(gè)正準(zhǔn)備站起來(lái)拍攝，可一只謹(jǐn)慎的孔雀把頭向后一探，嚇得我們幾個(gè)像雕塑一般，蹲著一動(dòng)不動(dòng)，堅(jiān)持了幾十秒鐘。呀！有兩只孔雀在親昵，我趕緊按了快門，咔嚓一聲，拍下了這個(gè)難得的鏡頭。接著又是幾聲咔嚓聲，同學(xué)們都拍下了自己喜歡的鏡頭。此時(shí)，我感到無(wú)比的`輕松、無(wú)比的愜意。
拍攝任務(wù)雖然完成，我們的心卻留在了美麗的天香園。這里濃縮了大自然的萬(wàn)物之美，而這美給予了人們無(wú)窮的美的享受。于是，我深深地感謝那美的衛(wèi)士——環(huán)保工作者。
記敘文作文 篇10
我是一個(gè)成績(jī)平平長(zhǎng)相平平的人，很少有人感覺(jué)到我的存在，然而在我的父母心中，我永遠(yuǎn)都扮演一個(gè)最重要的角色。
父親是老實(shí)巴交的工人，他很堅(jiān)強(qiáng)，但是卻被病魔無(wú)情纏繞住了。一向開(kāi)朗的他每天不語(yǔ)，一根又一根地抽煙。看在眼里的我心都碎了，不知怎樣才能找回從前那個(gè)快樂(lè)的父親。父親節(jié)就要到了，我將幾個(gè)月節(jié)省下來(lái)的錢拿出，去大商場(chǎng)為父親買了一件紅上衣。我到家時(shí)父親在喝酒，愁眉苦臉，讓人心生憐愛(ài)。我輕輕地把衣服平攤在他面前，告訴他這是我為他買的，并告訴他盡管他不喜歡紅色，但我依然買了紅色，只是希望這“紅”能為他帶來(lái)好運(yùn)，能為他帶來(lái)我心中的那個(gè)太陽(yáng)。他默默不語(yǔ)，然而從他眼角的淚水，我知道他是多么地喜歡這件衣服，他是多么地愛(ài)他的女兒。我好想告訴他：“其實(shí)您就是我心中的太陽(yáng)，請(qǐng)不要收起您的溫暖。”然而我沒(méi)有，我不要讓他的淚水落下，只要我知道我在他心中的角色就夠了。從那以后，他又露出了笑臉，病情也好轉(zhuǎn)了。我終于明白了，一個(gè)女兒對(duì)父親的重要性。
此時(shí)此刻，作為多重角色的我：考生、學(xué)生、同學(xué)，我都不會(huì)扮演得出色，只有女兒的角色是我所扮演的`最純、最真、最完美的角色。此時(shí)我答卷，而父親則正穿著我買的紅衣服在外面等著他心中最重要的角色。無(wú)論我有多么平凡，遇到多少困難，我都是父母心中的陽(yáng)光，是他們心中最美、最出色的角色，我會(huì)用我一生的愛(ài)去打扮這個(gè)角色。
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