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高中學(xué)習(xí)議論文優(yōu)秀作文_議論文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文一般由題名、作者、摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)和附錄等部分組成。你知道論文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的高中學(xué)習(xí)議論文優(yōu)秀作文_議論文，希望能夠幫助到大家。
高中學(xué)習(xí)議論文優(yōu)秀作文_議論文1
夜幕悄悄降臨，當(dāng)我看見(jiàn)這個(gè)征文主題時(shí)，頭腦一片空白。忽然，從下面?zhèn)鱽?lái)了一陣清脆的說(shuō)話聲：“爸，你吃晚飯了嗎?腳洗了嗎?指甲剪了嗎?”我知道了，原來(lái)是“黑妹”下班了。
一提起我堂姑姑“黑妹”，大家都會(huì)豎起大拇指。因?yàn)樗つw黑，所以大家都叫她“黑妹”。她一下班就會(huì)先回娘家照顧已80歲高齡又患了“老年癡呆癥”的老叔公。老叔公因?yàn)榛加小袄夏臧V呆癥”，所以行動(dòng)不方便，連大小便都要家人幫忙。又經(jīng)常咳嗽，痰又咳不出來(lái)，還要有人經(jīng)常幫忙拍背。有一次，我看見(jiàn)“黑妹”在給老叔公剪腳指甲，她先端來(lái)一盆熱水，用手試了試水溫，然后先讓老叔公泡泡腳。我在一旁好奇地問(wèn)：“姑姑，你不是要給老叔公剪腳指甲嗎?怎么改成泡腳了呢?”她笑了笑，回答道：“因?yàn)槔先思夷_指甲比較硬。先泡腳，可以使指甲變軟，這樣剪才不會(huì)疼�！迸菽_時(shí)“黑妹”還會(huì)不停地幫老叔公做腳底按摩，等把腳指甲泡軟后，“黑妹”就會(huì)小心翼翼地給老叔公剪指甲。“黑妹”還會(huì)時(shí)常給老叔公拍背。她把手握成空掌，“啪，啪，啪”有節(jié)奏地從下往上拍，同時(shí)還鼓勵(lì)老叔公自己把痰咳出來(lái)。照顧完老叔公后，她又要匆忙回自己的家中照看自己的兒子。一天又一天，一月又一月，不管刮風(fēng)下雨，堂姑姑總是會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)。如果有一天，她遲到了，老叔公嘴里就會(huì)不停地念叨著她怎么還沒(méi)來(lái)。
生活中有很多像我堂姑“黑妹”這樣的'人，她們的身上展現(xiàn)出了中華民族的傳統(tǒng)美德——“百善孝為先!”�！昂诿谩蔽业暮霉霉�，你是我學(xué)習(xí)的榜樣。
高中學(xué)習(xí)議論文優(yōu)秀作文_議論文2
聰明才智并不是與生俱來(lái)的，它是靠一點(diǎn)一滴的努力凝結(jié)而成的。但是，試問(wèn)在座的各位，你們是否堅(jiān)持學(xué)習(xí)呢?當(dāng)朋友邀你出去玩耍，你是否還會(huì)繼續(xù)寫(xiě)作業(yè);當(dāng)電視中的精彩節(jié)目在播放時(shí)，你是否能戰(zhàn)勝誘惑;當(dāng)坐在電腦旁看書(shū)時(shí)，是否會(huì)被電腦游戲吸引……
最近，我看到了一則小故事：香港海洋公園有一條大鯨魚(yú)，重達(dá)8600公斤。為了能讓它躍出水面6.6米，在最初訓(xùn)練時(shí)，訓(xùn)練師把繩子放在水面之下，使鯨魚(yú)不得不從繩子上方通過(guò)，每通過(guò)一次，鯨魚(yú)就能得到獎(jiǎng)勵(lì)。漸漸地，訓(xùn)練師把繩子提高，只不過(guò)每次提高的幅度很小，大約只有2厘米，這樣鯨魚(yú)不用費(fèi)多大的力氣就能越過(guò)去，并獲得獎(jiǎng)勵(lì)。于是，這條常常受到獎(jiǎng)勵(lì)的鯨魚(yú)，便很樂(lè)意接受下一次訓(xùn)練。隨著時(shí)間的推移，鯨魚(yú)越過(guò)的高度逐漸上升，最后竟達(dá)到了6.6米。
訓(xùn)練師訓(xùn)練鯨魚(yú)成功的`訣竅，是每次讓它進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。正是這微不足道的一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)，天長(zhǎng)日久，便取得了驚人的收貨。這個(gè)故事讓我連想自己：上期期末考試，我從班上的十幾名滑到了四十幾名，退步很大。原因就是我抵抗不了外界的誘惑，太過(guò)貪玩。那是期末將至，班上開(kāi)始熱火朝天地背書(shū)，起先我也很來(lái)勁，但我卻沒(méi)能持之以恒，背書(shū)時(shí)，我總是搞自己的，認(rèn)為被那些枯燥乏味的文字是件非常費(fèi)勁并且傷腦筋的事。就這樣，當(dāng)其他同學(xué)在不斷進(jìn)步的同時(shí)，我落后了。我浪費(fèi)了自己的光陰，辜負(fù)了老師和父母對(duì)我的期望，我為我的懶惰付出了慘痛的代價(jià)。
每次進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，貴在“每次”，也難在“每次”。在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，最需要的是要有恒心，要堅(jiān)持不懈，持之以恒，學(xué)習(xí)需要堅(jiān)持!
高中學(xué)習(xí)議論文優(yōu)秀作文_議論文3
為了激發(fā)我們對(duì)文化和藝術(shù)的興趣與愛(ài)好，為了讓我們?cè)跐夂竦膶W(xué)習(xí)氣氛里學(xué)習(xí)，這個(gè)學(xué)期的學(xué)科節(jié)在今天，正式開(kāi)幕了!
今天早上在國(guó)旗臺(tái)上，曹校長(zhǎng)以快樂(lè)學(xué)習(xí)，擁抱知識(shí)，體驗(yàn)幸福為主題，與我們分享了關(guān)于知識(shí)的三個(gè)觀點(diǎn)：
第一，知識(shí)能夠改變命運(yùn)。曹校長(zhǎng)與我們分享，鼎鼎大名的諸葛亮就是因?yàn)樗趭^好學(xué)，才取得了上知天文，下識(shí)地理的成就。還有亞洲首富孫正義，兩年閱讀了4000多本書(shū)籍，現(xiàn)在正在挑戰(zhàn)比爾蓋茨。說(shuō)到比爾蓋茨，這也是一個(gè)不簡(jiǎn)單的人物，他不僅是世界金錢上的`首富，還是知識(shí)的巨富。
第二，知識(shí)之間是相互貫通的。這讓我想起了季羨林爺爺說(shuō)的話，中西貫通，古今貫通，文理貫通才是21世紀(jì)的少年。曹校長(zhǎng)還說(shuō)了一句：數(shù)學(xué)要學(xué)好，同時(shí)，語(yǔ)文、英語(yǔ)、科學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、體育等各科都要學(xué)好，同學(xué)們從小就要打好各門(mén)學(xué)科知識(shí)的扎實(shí)基礎(chǔ)，學(xué)好每一門(mén)功課，這也是奠定我們幸福一生的基礎(chǔ)。
第三，就是快樂(lè)學(xué)習(xí)，擁抱知識(shí)，體驗(yàn)幸福。學(xué)習(xí)不僅能讓我們學(xué)到豐富的知識(shí)，還能讓我們體驗(yàn)和享受到幸福感。
聽(tīng)了曹校長(zhǎng)的三觀點(diǎn)后，我頗有感觸，了解到知識(shí)的重要性，了解知識(shí)能夠改變命運(yùn)，還明白了知識(shí)之間是相互貫通的，最重要的是，讓我們?cè)谝粋�(gè)快樂(lè)學(xué)習(xí)，擁抱知識(shí)，體驗(yàn)幸福的環(huán)境里學(xué)習(xí)知識(shí)。我們將在英語(yǔ)學(xué)科節(jié)中演唱英語(yǔ)歌《baby》與《my love》和朗誦韻律詩(shī)《five little monkey》，在學(xué)科大觀園活動(dòng)中積極參與。學(xué)科節(jié)將因?yàn)槲覀兇蠹业姆e極參與而變得更加精彩!
快樂(lè)學(xué)習(xí)，擁抱知識(shí)，你我攜手，共同參與，體驗(yàn)幸福!
高中學(xué)習(xí)議論文優(yōu)秀作文_議論文4
我的姐姐是個(gè)十足的“書(shū)蟲(chóng)”，她只要一拿起書(shū)本，就忘了吃飯，忘了睡覺(jué)。
有一次，媽媽讓我去書(shū)房里叫姐姐出來(lái)玩�！斑诉诉恕蔽仪弥鴷�(shū)房的門(mén)，過(guò)了好一會(huì)兒，姐姐才來(lái)開(kāi)門(mén)。我以為姐姐在書(shū)房里睡著了，忙問(wèn)道：“姐姐，你在書(shū)房里干什么呀?為什么這么長(zhǎng)時(shí)間才來(lái)開(kāi)門(mén)呀?”姐姐回答道：“不好意思，我剛才看書(shū)看得太入迷了，沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)你的敲門(mén)聲�！蔽艺f(shuō)：“噢，是這樣啊。要不，你和我一起出去玩吧!她說(shuō)：“我知道了，你先去玩吧，我想再看會(huì)兒書(shū)。”
過(guò)了一會(huì)兒，姐姐還沒(méi)有出來(lái)玩，我就想去催催她。我看見(jiàn)書(shū)房的門(mén)開(kāi)著，姐姐又坐到了書(shū)桌旁邊，捧著書(shū)本津津有味地看著。
我看見(jiàn)姐姐用雙手捧著書(shū)本，眼睛在書(shū)本上飛快地掃描，似乎在尋找什么，像一個(gè)餓鬼貪婪地享用著美味的佳肴。一邊看書(shū)，她還一邊輕聲叫道：“加油，你就要成功了，努力啊!”
然后，我拍了姐姐一下，還在她耳邊喊道：“姐姐出去玩了!”姐姐轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，說(shuō)：“不好意思，我還是更喜歡看書(shū)，你自己去玩吧。”我只好垂頭喪氣地一個(gè)人去玩了。
吃飯時(shí)間到了，我去書(shū)房叫姐姐出來(lái)吃飯。我在姐姐耳邊叫了好幾聲，她都沒(méi)反應(yīng)。她兩眼發(fā)光，帶著興奮，繼續(xù)閱讀書(shū)本，反而更加入迷。于是，我叫來(lái)了爸爸媽媽。我們圍在書(shū)桌邊，可她毫無(wú)反應(yīng)。過(guò)了一會(huì)兒，姐姐把一篇文章看完了，她把書(shū)合上，放在桌子上，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠�？匆�(jiàn)我們?cè)跁?shū)桌邊圍了一圈，她便好奇地問(wèn)：“你們都圍在這兒干嗎?怎么了?”我們笑了，說(shuō)：“你真是當(dāng)之無(wú)愧的.‘書(shū)蟲(chóng)’啊!”她很不好意思，臉紅了。
這，就是我那愛(ài)看書(shū)的姐姐。
高中學(xué)習(xí)議論文優(yōu)秀作文_議論文5
周末，天氣晴朗，讓人忍不住想出去走走。于是我和爸爸收拾好釣具，來(lái)到小河邊釣魚(yú)。
嘿!放眼望去，今天來(lái)釣魚(yú)的人還真不少�？茨羌軇�(shì)，有的人應(yīng)該是早上天剛亮就來(lái)了。我與爸爸分別找好位置釣了起來(lái)。
一開(kāi)始感覺(jué)還真不少，釣一放下去，就有魚(yú)兒來(lái)打探。我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)一拉，釣起今天的第一條魚(yú)。雖然與前幾次相比小了許多，可還是令我的信心頓時(shí)增加了不少，于是我趕緊拋出地二竿。
稍作休息，只見(jiàn)竿子下面的浮標(biāo)又動(dòng)了起來(lái)。這次，可能是時(shí)機(jī)不夠好，魚(yú)兒跑掉了。我看著旁邊的爸爸已經(jīng)釣了不少魚(yú)，便在心里催促自己趕快放出下一竿。
就這樣我連續(xù)釣了六七天魚(yú)。可之后的一段時(shí)間里，浮標(biāo)幾乎紋絲不動(dòng)了，這可把我急壞了，在岸上不停地跺著腳。此時(shí)的太陽(yáng)照得讓人睜不開(kāi)眼睛。我盯著那一動(dòng)不動(dòng)的浮標(biāo)，真像鉆到水里，把它釣在魚(yú)鉤上。
浮標(biāo)終于動(dòng)了一下，我用足了勁，誓死都要鉤住著條魚(yú)的嘴巴�？墒牵�?yàn)樘岣偷牧Φ肋^(guò)大，不僅魚(yú)沒(méi)有鉤到，還把魚(yú)鉤甩到后面的'樹(shù)枝上掛住了，看著周圍的人們，不停的鉤起一條條魚(yú)，我的心仿佛在被太陽(yáng)灸燒著。我趕緊換了一副魚(yú)鉤，卷土重來(lái)。
可是，到了后來(lái)，我越是著急，就越是一個(gè)也釣不到，看到別人不斷地把魚(yú)拉出水面，動(dòng)作是那么從容，鎮(zhèn)定，我不禁又鼓起勇氣，開(kāi)始釣魚(yú)。這一次，我也不再那么心急，看著看著，魚(yú)簍子中的魚(yú)越來(lái)越多，我的心里越來(lái)越開(kāi)心。
我想，不只是釣魚(yú)，做任何事情都是一樣。只有慢慢學(xué)習(xí)，去摸索從中的經(jīng)驗(yàn)，才能享受其中的快樂(lè)。
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