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交流議論文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都不可避免地要接觸到論文吧，論文的類型很多，包括學(xué)年論文、畢業(yè)論文、學(xué)位論文、科技論文、成果論文等。那么一般論文是怎么寫的呢？下面是小編整理的交流議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
交流議論文1
門，不知是何時(shí)有的，它分布在世界的各個(gè)角落。每一家每一戶都有門，無論是窮人或者是富人。門有各式各樣的，各種顏色的都有，門的種類也很多，譬如：鐵門、木門、防盜門等�？梢哉f，門為我們的生活起著舉足輕重的作用。倘若說沒有了門，可想而知，我們的社會(huì)治安必將混為一團(tuán)。所以我說，門也是維護(hù)社會(huì)治安的重要工具。如果不仔細(xì)想，殊不知門有這么多的用處，然而，門的用處并不是一定對我們有著益處的，它也有著負(fù)面影響。
那么門到底有哪些不良影響呢？
首先，門給我們?nèi)伺c人之間的交流帶來了障礙，為什么這樣說呢？我這里有一個(gè)小例子：假如你在辦公室或者其它關(guān)著門的房間里，別人要找你說話，必須先打開門，雖然說開門這個(gè)動(dòng)作并不難，可對有些人的'影響卻是很大的。這一點(diǎn)我有著很深的體會(huì)。
我每天都奔波于兩點(diǎn)一線上，對于每個(gè)學(xué)生來說，這樣的生活是多么單調(diào)，一天24小時(shí)，而睡覺的時(shí)間最多7個(gè)小時(shí)，整天和書中的文字打交道，和父母親聊天兒的時(shí)間也沒有，在學(xué)校除了課間十分鐘的休息時(shí)間外，根本不可能有和朋友談心說話的時(shí)間�？擅看位氐郊�，我便迫不得已關(guān)上臥室的門去學(xué)習(xí)。你瞧，又是門阻斷了我和父母的交流。而我在臥室里，雖然只和父母隔了一扇門，可我們就猶如兩個(gè)世界的人，難道說不是嗎？在學(xué)校里，又是班里的那扇鐵門隔斷了我與外面的世界。我渴望插上翅膀，飛出這帶著門的牢籠，去看看外面的精彩世界。很可惜，又是門阻礙了我和陌生人的交流。
交流雖然很重要，可它對我來說，它并沒有現(xiàn)實(shí)的意義。
記得有一次，我和同學(xué)因有了一點(diǎn)小誤會(huì)而躲在屋里不出去。父母怎樣叫我都不行，而我一個(gè)人就呆在房里發(fā)愣，因?yàn)槲抑�，父母也幫不上什么忙，我只有自己想辦法去處理它。就這樣件小事情，我都沒有勇氣向父母說出來，可見，我與他們之間已經(jīng)失去了心靈上的信賴。這罪魁禍?zhǔn)讘?yīng)該是這扇門，它束縛著我交流的自由，漸漸地，我和父母間便產(chǎn)生了一種隔膜，而這扇門正像是這層隔膜深深地扎根于我們之間，生長壯大著，最后的結(jié)果便是陌生。
所以說，要想擺脫人與人之間的陌生，就是要學(xué)會(huì)交流，只有這樣，才能使陌生的人變得親密無間。倘若沒有了交流，這世界將會(huì)變得多么乏味，人與會(huì)人不相干，哪里會(huì)談得上親情、友情、或是愛情？
下一步，我想要擺脫門的束縛，和父母好好交流一下，我相信，沖破這帶著門的牢籠必能解開我心中的乏味與苦悶，我定會(huì)和父母消除那層隔膜。
交流，這兩個(gè)不起眼的字眼，背后卻蘊(yùn)藏了多少寶藏，有親情、友情、愛情，還有一筆巨大的精神財(cái)富——快樂與舒暢。愿每個(gè)人都能挖掘到。
交流議論文2
能與之交流，則是一種美——題記
朵朵烏云在天空里灰溜溜的逃跑了，精力充沛的太陽帶著它那五彩的光輝如蛟龍一般飛躍到天空中。彩色的霞光一瀉千里，像海水般籠罩了下界的每一個(gè)角落，蜿蜒的山路上，仿佛被綠草披上了一層厚厚的地毯，草地上的滴滴露水，在陽光下像顆顆藍(lán)寶石一般。岸邊的溪水在緩緩流淌著，一群群飛鳥從上面飛過掠起陣陣清波。楊柳枝上，柳條垂下了腰，靜靜地守護(hù)著停留在上面的云雀。云雀們爭先恐后地賣弄著它們清脆的`喉嚨，像是一位位報(bào)春的使者，向大地稟報(bào)著大喜事。它們是在向藍(lán)天祈禱，是在向草地低吟，是在向小溪歌唱，在向行人訴說。它們的話語，像那春風(fēng)一樣，無聲無息，卻時(shí)時(shí)刻刻圍繞在你的身邊。它們在交流中……
交流是種人生的際遇。小河輕輕地流過，偶爾灑下一兩顆石子，便蕩起陣陣微波。河岸上的樹枝，帶著溪水的祝福修養(yǎng)著生息，郁郁蔥蔥的樹木深深地在土壤里扎根，它們像頑皮的孩子一樣盡情地吸允著母親的乳汁，心滿意足地在那里生長發(fā)育。土壤將生命獻(xiàn)給了大樹，在不停地養(yǎng)育著他們，大樹像是知恩圖報(bào)的孩子，在為她們創(chuàng)造生機(jī)。它們要存留，它們要讓那可惡的沙塵暴遠(yuǎn)離它們的母親。它們彼此是那么的相依相賴��！它們是不同的群體，但它們有著共同的血脈，它們血脈相連，它們不用對彼此深情的召喚，它們時(shí)刻在交流，那血脈交織著它們的千言萬語。
交流是一種機(jī)會(huì)。比賽場上，人聲鼎沸，選手們在那進(jìn)行著比拼，他們不用華美生動(dòng)的言語，只需那輕輕一訴，便能贏得陣陣掌聲。掌聲的背后蘊(yùn)含者交流，沉默著在舞臺(tái)上永遠(yuǎn)不可能成功。在他們選擇沉默是便注定了自己要在那塵封的世界里孤獨(dú)一生，隔著一層永遠(yuǎn)不可能沖破的鏡面，那注定是一場悲劇。機(jī)會(huì)只會(huì)等待善于交流的人的。
交流是生命之體。封閉的心靈不會(huì)完美，孤獨(dú)的人生里也不可能有幸福，沉默的雙唇永遠(yuǎn)也不會(huì)被人們所了解。等待著的只有不盡的寂寞，只有那“人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)”的離愁，只有那“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”的不舍，只有那“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”的那種難成情懷了。你將再也不是你，你將被隔于塵世之外。
只要那淡淡一句祝福，只要那甜甜一聲贊美，天空將會(huì)因你而更美麗。打開你的心，去和別人交流，你將會(huì)看到更美的太陽。
交流議論文3
學(xué)會(huì)用心交流自畢業(yè)后投身教壇都有三年時(shí)間了，在這三年里，我都擔(dān)任班主任，期中的酸甜苦辣自有體會(huì)。其中，如何和學(xué)生溝通呢？其實(shí)和學(xué)生的年齡的差距難以融入學(xué)生當(dāng)中是許多人當(dāng)班任的一大難點(diǎn)。但我認(rèn)為年齡的差距并不是產(chǎn)生距離的最重要的因素，如想和別人溝通，特別是思想和生理都處于特別時(shí)期的中學(xué)生而言，我覺得學(xué)會(huì)用心來交流，了解學(xué)生的心理狀態(tài)是一條不錯(cuò)的方法。
如想了解學(xué)生，自己本身就要熟悉學(xué)生的心理特點(diǎn)。因此，我訂閱了《中學(xué)生心理輔導(dǎo)》和《班主任之友》等書籍。前者可以了解當(dāng)前中學(xué)生心理善，知道如何去進(jìn)行心理輔導(dǎo)，后者可以讓我有技巧的向?qū)W生詢問、幫助。當(dāng)我把自己放在一個(gè)學(xué)生的位置上，以平等的姿態(tài)和學(xué)生交談，學(xué)會(huì)用心交流，那么會(huì)比較容易達(dá)到目的。
有這樣一個(gè)例子：在期末考試前兩周時(shí)，我發(fā)現(xiàn)班中有一個(gè)平時(shí)表現(xiàn)較好的學(xué)生出現(xiàn)異常情況：上課心不在焉，作業(yè)潦草，和老師、同學(xué)缺乏交流，整天呆呆的樣子�？吹竭@種情形，我找到該名學(xué)生，詢問他的情況。該生又是沉默，數(shù)次都無功而返。有見于此，采用“迂舊手段”，先向該生最好的朋友以及家長了解情況，對他出現(xiàn)這種情形的原因大致上有所了解，再找該生談話。
“小A，近來的學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好，是什么原因，可以告訴我嗎？”我低聲的問他，該生仍低頭不語。
“小A，你是不是遇上不愉快的事情？”我繼續(xù)問。
該生點(diǎn)了點(diǎn)頭。
既然有反應(yīng)，那么就可以繼續(xù)深入問題了。
“那么，你和那人審否真有早戀的事？”一針見血，該生馬上抬頭看了我一眼，繼續(xù)沉默。
我說：“現(xiàn)在有許多同學(xué)都認(rèn)為你有早戀的行為，對你有許多不同的說法，但我認(rèn)為，中學(xué)生對異性有一些模糊的情感是正常的。中學(xué)生心理輔導(dǎo)專家認(rèn)為：那個(gè)少男不多情，那個(gè)少女不懷春。特別是心理生理都趨向成熟的中學(xué)生，容易對異性產(chǎn)生好感。你認(rèn)同這些觀點(diǎn)嗎？”該生遲疑了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我又對該生說：“你可否和我談?wù)勀愕氖�，我們找出方法解決這件事？”我望著該生眼睛，把我心中的想法透過眼神表露出來，讓該生知道我是真心想幫助解決問題的。
終于，那個(gè)學(xué)生打開心扉，把事件完完整整地說出來，其實(shí)，只是兩個(gè)人討論學(xué)習(xí)時(shí)間過和，其他同學(xué)看見，流言就此產(chǎn)生，對兩個(gè)人都有著很大的影響。其實(shí)只是在心中有點(diǎn)兒喜歡和他相處而已，并無其他的原因。
我說：“在初中階段，是我們中學(xué)生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間，應(yīng)抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，無論是中學(xué)生的`生理或心理都不能承受這提前來到的情感，在以后學(xué)習(xí)中如能注意男女同學(xué)之間距離問題，保持著純潔的友誼，當(dāng)你回憶初中生涯時(shí)，那將是一段美好的日子。”
該生輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
和學(xué)生談?dòng)戇@樣“敏感”的問題，應(yīng)取得學(xué)生的信任，在平等的位置上談?dòng)�，用心去溝通，就可以達(dá)到勸服別人的目的。
交流議論文4
交流，是連接人們思想的鏈條，是人與人之間相處的路徑，是構(gòu)建和諧社會(huì)的前提。
在現(xiàn)在這個(gè)高科技社會(huì)中，基本上可以達(dá)到“凡所應(yīng)有，無所不有”。在這樣的生活環(huán)境下，有的人覺得挺舒服，挺快樂，活得也很逍遙。但有的人覺得生活沒意思，所以他并不快樂。這是因?yàn)槟切┎豢鞓返娜巳狈涣鹘涣鳎苍S是來自于某種壓力：愛面子？內(nèi)向？還是……宗旨，這樣的人只有學(xué)會(huì)交流交流，才會(huì)獲得快樂。
舉兩個(gè)了例子吧！第一個(gè)：有一個(gè)人他身世特殊，家里很有錢。當(dāng)然，這是他辛辛苦苦掙來的。他心想：我掙來這么多錢不容易，我一定不能隨便與人交朋友，萬一哪一天他們了解我到了了若指掌的.地步，打起我的財(cái)產(chǎn)的主意，我一不小心被他騙了，那我的努力不是白費(fèi)了嗎。所以，我決定以后盡量少與人說話，盡量少出門。于是，他漸漸的封閉了自己，性格很孤僻，那么這個(gè)時(shí)候，他即使再有錢，那他會(huì)活得快樂嗎？不會(huì)，因?yàn)樗鄙倥c人交流交流，擔(dān)心你的錢，你可以好好利用它，與人交流交流時(shí)，都知道你有好的人品，誰會(huì)打歪主意��？！
第二個(gè)：有一個(gè)小女孩，她從小內(nèi)向，沒有什么朋友，所以一直得不到快樂，感到很寂寞。但是有一天，他看僅有一群小朋友，他們在一起玩，有說有笑的，似乎很快樂。所以，她就想我也想要快樂，我一定要交朋友，多與人交流交流。只有這樣，我才會(huì)快樂。從此，他努力克制自己不要總呆在家里，要出去和小朋友玩。經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，她漸漸的擺脫了寂寞，變得開朗了許多，可以看得出她現(xiàn)在是多么的快樂。
這兩個(gè)了例子是一個(gè)鮮明的對比，由此可以證明：多與人交流交流，我們可以獲得快樂，也可以使我們的關(guān)系更加融洽，從從而有利于構(gòu)建和諧社會(huì)。所以，為了自己，為了周圍的人，為了社會(huì)，一定要學(xué)會(huì)交流交流！并且要表現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，從心開始！
交流議論文5
在我童年記憶的“寶匣”中，爸爸似乎對我總是嚴(yán)厲的，與我想象中的好爸爸總是格格不入。
記得四歲那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，當(dāng)我還在媽媽懷里死纏爛拽撒嬌時(shí)，爸爸嚴(yán)厲地對我說：“你要學(xué)會(huì)自立，自己去！”我只好一邊哭一邊走出了家門……
爸爸對我要求是十分嚴(yán)厲的，總希望我能更勝別人一籌，而我卻不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次溝通，化解了我對爸爸多年來的誤會(huì)。
小考前的一天晚上，月色朦朧，我躺在床上，睡意全無。這時(shí)，爸爸輕輕敲敲我的房門，坐到我的身邊，輕聲問：“兒子，你是不是覺得我對你太嚴(yán)了？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，爸爸意味深長地說：“兒子，我給你講個(gè)故事吧！故事的題目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗師墨子的學(xué)生，他經(jīng)常受到墨子的責(zé)罵，墨子對他十分嚴(yán)格……”爸爸講完，沉默了。這可貴的沉默讓我心里不禁一顫：爸爸對我那么嚴(yán)格，不是為了我能成才嗎？而我卻……忽然間，我感到有什么東西滴在了我的手背上，冰涼冰涼的，啊，那是爸爸的眼淚呀！兩滴看似冰涼實(shí)際溫暖無比的淚水化解了我與爸爸多年的隔閡，那久違的`親情因?yàn)闇贤ㄖ匦禄氐搅宋疑磉�，我的淚水也奪眶而出，撲上去抱住了爸爸，兩滴小小的眼淚滴在爸爸結(jié)實(shí)的背上，一切誤會(huì)也在此時(shí)此刻蕩然無存，這是父子心與心之間的對話，心與心之間的溝通……
爸爸我愛您！謝謝溝通，它化解了我和爸爸多年來的誤會(huì)，斬?cái)嗔烁缸又g的隔閡，為我和爸爸架起了一座永恒的親情之橋！
交流議論文6
飛散的書頁，不經(jīng)意間營造出淡淡的書香味。
從我上學(xué)到現(xiàn)在，書一直陪伴在我身邊，它是一位不吭聲的老師，它總是默默無聞，默默貢獻(xiàn)，它就是我們隨處可見的“書”。
書是人類的朋友，說起書的來源，那話可就長了。早在3000多年前的殷代后期，就出現(xiàn)了有關(guān)占卜吉兇的書。當(dāng)時(shí)紙尚未發(fā)明，人們就地取材，以龜甲和獸骨為記錄材料，把占卜的內(nèi)容刻在龜甲或獸骨上，這就是最早的圖書——甲骨的書。后來又出現(xiàn)了石頭的書，這是因?yàn)楫?dāng)時(shí)出現(xiàn)了拓印枝術(shù)。石面上所刻的字，都是正面凹入，可先將一張薄紙用礬及白芨水浸泡，貼在刻石的`表面;以軟刷將紙刷勻，再輕輕捶打，將紙嵌入銘文的筆畫之內(nèi)，待紙干后，以細(xì)布包裹棉花做成的拓包，蘸以墨汁，將它在紙上均勻捶拓，將紙剝下來，便得到相同的復(fù)本。
隨著社會(huì)的發(fā)展和科技的進(jìn)步，后來又出現(xiàn)簡牘的書。簡牘是對我國古代遺存下來的寫有文字的竹簡與木牘的概稱。在紙發(fā)明以前，簡牘是我國書籍最主要的形式，對后世書籍制度產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。直到今日，有關(guān)圖書的名詞術(shù)語、書寫格式及寫作方法，依然承襲了簡牘時(shí)期形成的傳統(tǒng)。（材料的主旨是“交流”，本文的標(biāo)題是“與書交流”，而這兩段卻大寫特寫書的起源和種類，顯然是偏離了中心）
書是知識的殿堂，習(xí)慣了人與人之間的交流，你也許渴望有一份寧靜的交流，那你為何不嘗試與書交流呢？也許它會(huì)讓你的人生有更大的收獲。
與書交流，如同跟一個(gè)摯友無聲交流。書是無私奉獻(xiàn)的導(dǎo)師，教你處世的道理，傳授你無限的知識，能使你縱觀歷史，橫看世界，從古至今，一覽無遺。一切都毫不保留地奉獻(xiàn)給你。
病理剖析：我們要想寫出符合要求的作文來，一定要圍繞中心來選材，其他的材料再好，如果與中心沒關(guān)系或關(guān)系不大，就應(yīng)略寫或不寫。本文在這方面做得卻不夠好。本文的標(biāo)題是“與書交流”，而全文卻沒有圍繞這一主題來寫，而用大量的篇幅來寫書的起源，而后面兩段才開始點(diǎn)到與書交流的主旨，這樣一來，文章就形成了兩個(gè)中心。在一篇短小的文章中有兩個(gè)中心，每個(gè)中心又沒有說清楚，也就形成了無中心。這是我們寫作文時(shí)應(yīng)引以為戒的。
交流議論文7
人與人之間的交流是必不可少的。有交流人與人之間的關(guān)系才會(huì)更加緊密，才會(huì)更加熱鬧，才會(huì)從彼此身上獲得快樂。正如“離線酒杯”打破了人們只顧玩手機(jī)的這種現(xiàn)象，才使得人們有機(jī)會(huì)去交流，讓人們在交流中收獲快樂。
學(xué)會(huì)交流，才能拉近彼此的距離。如今，《爸爸回來了》這個(gè)節(jié)目這個(gè)綜藝節(jié)目火了。這個(gè)節(jié)目主要講了四個(gè)父親與他們的孩子一齊接觸，從而使彼此的距離更加近。給我印象十分深刻的是王中磊和他的兒子威廉。起初，威廉在自己的爸爸面前是一個(gè)很害羞的小男孩，并且話也很少。因?yàn)樽约旱陌职挚偸敲τ诠ぷ�，很少和他交流。但是，參加了這個(gè)節(jié)目之后，他們父子經(jīng)歷玩游戲，做飯等這些事，他們慢慢的縮短了彼此的距離，他們時(shí)常在一齊交流。之后，彼此的距離越來越近，透過交流，他們都感受到了對方的關(guān)愛。可見，交流能夠拉近人與人之間的'距離。學(xué)會(huì)交流，才能打開彼此的心扉。
愛米·諾徳，她從小就是一個(gè)沉默話少的女孩，她很少與別人交流、溝通。所以，她過的并不像其他孩子一樣快樂、幸福。她只能自己一個(gè)人去享受她的開心，忍受自己的痛苦，只能一個(gè)人默默的去追尋自己的夢想。之后，慢慢的大了，她才開始懂得了交流的重要性。她開始學(xué)著交流，她開始和自己的父母交流，和朋友交流，和老師交流。在交流的過程中，她不僅僅和他人分享了快樂，還減輕了自己的痛苦，更收獲到了許多不明白的知識�？梢�，學(xué)會(huì)交流，才能夠打開人的心扉。
學(xué)會(huì)交流，才能收獲快樂。只有交流，才能獲得雙倍的快樂與幸福。米萊從小就十分熱愛舞蹈，可她的父母卻不同意她跳舞。為此，她與她的父母爭吵了多次，每個(gè)人都不肯讓步，致使他們之間的矛盾越來越大。但是，她十分熱愛舞蹈，并不想放棄。于是，她決定退步，去好好的和父母交流。透過這次交流，她向父母表達(dá)了自己對舞蹈的熱愛程度，也是透過彼此的交流，她的父母最終同意她學(xué)習(xí)舞蹈。透過交流，他們消除了矛盾，使對方都收獲了快樂�？梢�，交流才能收獲雙倍的快樂。學(xué)會(huì)交流，人與人之間的距離才會(huì)更短，心與心的距離才會(huì)更近，快樂才會(huì)更多。因此，我們要學(xué)會(huì)交流。
交流議論文8
在我們的生活中，處理人際關(guān)系時(shí)，要與對方進(jìn)行交流，達(dá)成正確的共識，從而一起努力做成某事，這一過程，就是交流。
擁有很強(qiáng)的交流能力可以使自己與人合作更加順利，反之，較弱的交流能力可能會(huì)把美好的夢想變成白紙一張�？梢�，人與人之間的交流會(huì)使他們之間關(guān)系更融洽，更美好，可是，如何成功的與人交流呢？
一般來說，與他人交流的內(nèi)容決定成功的幾率其實(shí)不大，而交流的方式與交流時(shí)的動(dòng)作才是成功的關(guān)鍵。
與人交流的方法其實(shí)很簡單，第一，不要過于直接的向?qū)Ψ竭M(jìn)行交流，比如，你想要一張白紙，不能直接的向?qū)Ψ秸f“這里沒紙了”，而應(yīng)該恭敬地向?qū)Ψ秸f“請問有沒用白紙呢？”經(jīng)過上面的兩個(gè)對比，相信你一定感覺到第二種說法比較委婉，更容易讓對方接受，而且，交流是要用通俗易懂，大方而幽默的向?qū)Ψ秸勗�，但是過于復(fù)雜且難理解的`專業(yè)名詞會(huì)讓對方感到陌生，讓人暈頭轉(zhuǎn)向，之后毫無效果，沒有達(dá)到交流的目的，這對己方很不利。
而且，交流時(shí)的動(dòng)作也非常重要。坐著或站立時(shí)挺直腰板給人以威嚴(yán)之感。耷拉著雙肩或翹著二郎腿可能會(huì)使某個(gè)正式場合的莊嚴(yán)氣氛蕩然無存。而且不由自主地抖動(dòng)或移動(dòng)雙腿，能泄露從漠不關(guān)心到焦慮擔(dān)憂等一系列的情緒。無論面部和軀干是多么平靜，只要叉著雙臂，或抖動(dòng)著雙膝，都會(huì)明白無誤地顯露內(nèi)心的不安。
所以，好的交流會(huì)讓你走向成功之路，讓你善于和它人交往，使你的學(xué)業(yè)與工作事業(yè)更加順利。
交流議論文9
表達(dá)情感有很多方式，而在以網(wǎng)絡(luò)為媒介的人際交往中，表情包的使用是增進(jìn)人與人之間情感的交流方式，迅速直觀地表達(dá)情緒，若只是一味的使用傳統(tǒng)的文字交流方式，只會(huì)讓交流變得枯燥無味讓交流中缺乏快樂。
因此，在以網(wǎng)絡(luò)為媒介的人際交往中，表情包的使用的交流方式是更有效表達(dá)自己的觀點(diǎn)，情緒和情感，讓交流充滿快樂。
網(wǎng)絡(luò)表情包，增加人與人之間的交往。人與人之間不可能隨時(shí)隨地緊緊地黏在一起，一起吃飯，一起工作，這就需要通網(wǎng)絡(luò)途徑增加彼此之間的聯(lián)系，假如在交流過程出現(xiàn)了矛盾，我們只用經(jīng)過大腦的思考、詞語的選擇、語言的組織來表達(dá)自己情感的傳統(tǒng)文字交流，是難以揣測對方的心思，想法與情緒的。所以，這就需要表情包發(fā)揮作用了，你發(fā)的'每一個(gè)表情包都能非常直觀迅速表達(dá)你的情感，而你就是表情包中的“角色，”表情包中的動(dòng)作，表情就是你的表情，你所想表達(dá)的動(dòng)作。假如你所處情況不方便打字，你可以用一個(gè)表情包直接表達(dá)你想要說的，既迅速又方便，甚至還能增加聊天之間的交流趣味，讓交流充滿快樂，增加之間的情感。網(wǎng)絡(luò)表情包，是非常正常和自然的過程。更重要的是，它是網(wǎng)絡(luò)文化的產(chǎn)物，是網(wǎng)民創(chuàng)意的結(jié)果。從中也能體會(huì)到它的諸多趣味。人與人之間的交往，是合諧快樂的，而不是平淡枯燥的。假設(shè)在網(wǎng)絡(luò)交流中，你只是用語言進(jìn)行交流，那人與人之間只是為辦事情而聊天，而不是在情感交流，相比之下，表情包交流方式更是有效地情感交流。我們在科技的發(fā)展潮流中，我們需通過它，找回“人文情懷�！币苍S在科技發(fā)展的今天，人與人之間都是通過網(wǎng)絡(luò)交流，而正是表情包的使用，即便有沒有手機(jī)網(wǎng)絡(luò)即便有，也可以通過它，增進(jìn)人與人之間的交流，使交流充滿快樂，發(fā)揮它的“奇效”順應(yīng)著它時(shí)代潮流的變化。
在網(wǎng)絡(luò)交往中，不僅需要文字的交流，更需要表情包的交流。無論是文字也好，表情包也好，讓交流充滿快樂才是真諦，而不是讓人與人之間的情感日漸疏遠(yuǎn)。因此，在交流，人際交往中，注重的是情感的培養(yǎng)，而不是一味的平淡交流、交往。交流，需要充滿快樂并傳遞快樂。
交流議論文10
有一座橋，連接著希望一輝煌；有一種愛，化解了矛盾與戰(zhàn)爭。就是交流交流！ ————題記
因?yàn)闃渖系脑撑艿搅说厣仙�，便有猿人，他們用彼此的方式交流交流，便出現(xiàn)了分配，耕種，建造等一類動(dòng)詞，才有了最初的人類文化。
“六國破滅”，秦王統(tǒng)一天下，成為中國歷史上第一個(gè)皇帝，千萬人之上，得天下不易。然而，一統(tǒng)天下的秦始皇，為了基業(yè)傳萬世，對百姓實(shí)行專制，于是閉目塞聽，我行我素。李斯傳來消息：那些儒生們總是說三道四，橫加指責(zé)，有時(shí)還引經(jīng)據(jù)典，以古非今。秦王聽后大怒……愚蠢而殘暴地“焚書坑儒”，終沒能使秦王朝傳萬代，因?yàn)槿鄙倭艘蛔ㄏ蚶习傩张c統(tǒng)治者相互交流交流理解的“橋”。
中華之外的世界是什么樣子呢？遙遠(yuǎn)而神秘。一位勇敢的外交家張蹇兩次出使了“外土”——西域。內(nèi)地精美的絲綢、鐵器，先進(jìn)的工業(yè)技術(shù)傳到了西域。西域的駿馬、蔬果、舞蹈、魔術(shù)等傳入內(nèi)地。此后，一條越峻嶺、連沙漠，通向西亞和歐洲的貿(mào)易之橋——“絲綢之路”形成。它連通了中土與異國的經(jīng)濟(jì)、文化和友誼。中國的歷史寫下了光輝的一頁。
繁華與開放的社會(huì)。交流交流是唐太宗的'廣開言路、積極納諫，于是開創(chuàng)了“貞觀之治”。交流交流是玄宗以太宗為榜樣后的“開元盛世”。交流交流是日本使來華取經(jīng)，鑒真東渡傳法，文成遠(yuǎn)嫁吐蕃，玄奘志在西天……
因?yàn)橛辛私涣鹘涣�，唐朝達(dá)到繁盛的頂峰。
交流交流是康熙微服私訪、體察民情；是“國有乾隆，國運(yùn)昌盛”，是輝煌的“康乾盛世”。而清末，國門緊鎖，國人自給自足，不與世界交流交流。終于有一天，國門被破。英、法、俄……能來的都來了，帶著他們堅(jiān)船利砲，封閉腐朽的清政府只得簽下屈辱的條約。
這是否定交流交流、閉關(guān)鎖國帶釀造的苦果。
今天，中國成為一個(gè)騰飛的社會(huì)主義國家，注入了新鮮血液和思想，獨(dú)立而自強(qiáng)。交流交流是世界倡導(dǎo)和平共處、共同發(fā)展的主旋律，亞洲的apce會(huì)議、東亞經(jīng)合會(huì)和歐亞首腦峰會(huì)，無不是世界為了交流交流和共同發(fā)展的產(chǎn)物。中國更是融入到了交流交流的世界之中，加入wto、08年的奧運(yùn)會(huì)和2010年的上海世博會(huì)，都是中國與世界交流交流的最好注解。
交流議論文11
交流，交流是人與人之間不可缺少的一部分。交流是一塊磁石,可以把兩顆心緊緊系到一起;交流是一盞明燈,可以照亮彼此的內(nèi)心;交流是一地甘霖,可以化解緊張的關(guān)系.。
有些人因?yàn)椴簧朴诮涣鳎瑢?dǎo)致了性格孤僻，不再愿意與人交流。但是，與之相反的是善于交流的人。無論是與家人或朋友與社會(huì)都會(huì)融洽相處，交流與不會(huì)交流會(huì)導(dǎo)致兩種截然相反的結(jié)果。
在現(xiàn)代化程度越來越高的今天，電腦.手機(jī)電話等許多高科技產(chǎn)品的被人類接受，并完全融入的人類社會(huì)當(dāng)中。但是，不知您發(fā)現(xiàn)沒有，從始至終的交流過程之中，您沒有跟任何一個(gè)人見過面，你面對的只是毫無表情的'機(jī)器。
今天，這些機(jī)器的地位也越來越高了，越來越顯得重要了，它不只是融入到我們的生活之中了，我們也漸漸開始依賴它了，甚至離不開它。但是與此同時(shí)，我們之間面對面交流的機(jī)會(huì)也越來越少了。我們曾以日以先進(jìn)的科學(xué)水平而驕傲?xí)r，我們也為這個(gè)年代缺少人情味.缺少親情而煩惱�？萍蓟氖澜缃o我們帶來了方便.快捷的同時(shí)，也讓我們真正的體會(huì)到了科技水平那冰冷無情的一面。如今人們寧愿呆在家里與一個(gè)遠(yuǎn)在千里的陌生人在網(wǎng)上聊得熱火朝天，也不愿意與近在咫尺的老鄰居問聲好。
隨著年齡的增長，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我與父母之間的交流似乎越來越少了，取而代之的是那吃完飯后的一聲聲震撼心靈的關(guān)門聲。很多時(shí)候，人與人面對面的交流，就可以更好地完成事務(wù);人與人面對面的交流，是心與心的對話，有時(shí)它無需冗繁拖沓的語言只要你肯伸出你的雙手.敞開你的心扉，讓別人去擁抱你的熱情。也許只需要一個(gè)眼神.一個(gè)手勢.一句很簡短的話語就足以讓人感到一顆赤誠的心在他面前跳動(dòng)。
交流可以很容易,一個(gè)微笑,一次擁抱,卻可以讓愛伴隨著我們,只要我們帶著一顆有愛的心面對,就可以接近完美。
交流議論文12
論文關(guān)鍵詞：中國 韓國 文化交流
論文摘要：本文在分析中韓文化交流得以迅速發(fā)展的原因基礎(chǔ)之上，試圖在政府、企業(yè)以及民間交往等不同層面提出對策建議，以期進(jìn)一步推動(dòng)中韓文化交流的深入開展。
一、中韓文化交流現(xiàn)狀
中韓文化交流有著悠久的歷史，雙方都有古老的文明和豐富的文化遺產(chǎn)，通過相互間的頻繁的交流而取得許多優(yōu)秀的成果。在歷史上，兩國屬于一個(gè)文化圈，具有相近的價(jià)值觀、倫理觀和文化理念，這正是長期文化交流的結(jié)果，我們要加以珍惜。
近些年來，“韓流”在中國、“漢風(fēng)”在韓國盛行，對兩國人民的生活影響很大，原因之一可能是歷史上形成的思想文化的某種同質(zhì)性為人民之間的相互理解提供了有利條件�，F(xiàn)在中韓兩國文化交流在大眾文化的普及方面取得很大成效，特別是電視、電影、音樂等發(fā)揮了重要作用。
相比之下，在精英文化、學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域內(nèi)的交流則做得不夠，需要大力加強(qiáng)，因?yàn)橹挥猩钊肓私庖粋�(gè)民族的精神文明中的深層因素之后，才能真正理解這個(gè)民族賴以存在和發(fā)展的精神支柱，使人民間的相互理解達(dá)到更高的水平。
二、加強(qiáng)中韓文化交流對策和建議
�。ㄒ唬┲许n兩國交往的歷史之久，其間由于政治原因，兩國經(jīng)歷了近半個(gè)世紀(jì)的相互敵視和隔絕狀態(tài)，盡管1992年中韓再次實(shí)現(xiàn)關(guān)系正常化，但由于恢復(fù)交往時(shí)間不長，兩國民眾之間還缺乏相互了解，在歷史、文化、領(lǐng)土、政治、經(jīng)濟(jì)利益等問題上存在誤解和分歧是不可避免的。
1。對于這些誤解和分歧，兩國政府必須在尊重歷史和現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，確定正確的政策基調(diào)。對于近年來韓國國內(nèi)學(xué)術(shù)界以及部分網(wǎng)民、民間團(tuán)體等關(guān)于高句麗歷史問題和所謂的間島領(lǐng)土問題等種種爭端，韓國政府基本保持尊重事實(shí)的態(tài)度和立場，有效避免了民族主義情緒的再度升級。隨著中韓兩國交流的不斷深入，難免還會(huì)出現(xiàn)新的問題和矛盾。雙方應(yīng)繼續(xù)本著相互尊重、求同存異的精神，互信互利，實(shí)現(xiàn)合作共贏。
�。�。為了消除中韓兩國間的種種誤解，不僅要協(xié)調(diào)好中韓兩國政治關(guān)系，加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)合作，還要積極利用文化的力量，大力開展兩國間的文化交流活動(dòng)。中韓兩國應(yīng)加強(qiáng)對對方國情、文化、習(xí)俗等方面的研究和成果普及工作，對民間交流進(jìn)行指導(dǎo)，努力辦好20xx韓國訪問年”。
�。�。兩國政府應(yīng)加強(qiáng)溝通和交流，使韓國政府認(rèn)識到中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展不僅僅是中國自身的發(fā)展問題，而且也對韓國經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生極大的促進(jìn)作用，近年來，韓國事實(shí)上已成為中國經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展的最大受益者。在文化交流領(lǐng)域，韓國政府應(yīng)進(jìn)一步推動(dòng)文化多元化，適當(dāng)開放國內(nèi)市場，引進(jìn)中國一些現(xiàn)實(shí)題材的優(yōu)秀作品，加深韓國民眾對于中國現(xiàn)實(shí)生活的了解。
（二）推動(dòng)中國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，深化中韓文化交流
中韓文化貿(mào)易發(fā)展不均衡的現(xiàn)狀，導(dǎo)致中韓兩國文化交流的不對等，很大程度上影響了中韓文化交流的深度和廣度，也反映出發(fā)展中國文化產(chǎn)業(yè)的緊迫性。
�。�。向韓國學(xué)習(xí)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)。目前，韓國的文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展已走在中國前面。中韓兩國有著共同的文化傳統(tǒng)，在文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展方面，也有相通之處，研究、學(xué)習(xí)和借鑒韓國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，無疑有利于推動(dòng)我國文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，而且向韓國學(xué)習(xí)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)的過程本身就是文化交流的'重要途徑。
�。病１仨氃谒枷胍庾R上改變對傳統(tǒng)文化以及文化商品化的態(tài)度。長期以來中國對于傳統(tǒng)文化重視不夠，中國打開對外開放的大門之后，各種外國文化蜂擁而入，占領(lǐng)中國文化市場。在中國人的意識當(dāng)中，文化與生意是兩個(gè)領(lǐng)域的問題，沒有認(rèn)識到文化商品化的重要性，中國必須高度重視傳統(tǒng)文化的傳承，并融合其他先進(jìn)文化，加強(qiáng)自身品牌建設(shè)，以具有中國特色的文化產(chǎn)品打入韓國市場。 ３。加大政府對文化產(chǎn)業(yè)的扶持力度。政府應(yīng)提供優(yōu)惠的稅收、補(bǔ)貼政策，支持有實(shí)力的企業(yè)在韓國建立文化產(chǎn)業(yè)基地，鼓勵(lì)中小文化企業(yè)與韓國企業(yè)合作出口，推動(dòng)不同層次的文化企業(yè)走出去，發(fā)展壯大我國的文化產(chǎn)業(yè)。政府還應(yīng)利用金融危機(jī)背景下海外人才回流的有利時(shí)機(jī)，吸引了解國際文化市場運(yùn)作的專業(yè)人才，推廣中國的文化產(chǎn)品。同時(shí)，設(shè)置高層次教育機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)優(yōu)秀文化藝術(shù)人才，為中國文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展儲(chǔ)備力量。
�。ㄈ┩苿�(dòng)中韓民間文化交流，減少誤解和分歧
中韓兩國建交初期，雙方交流以政府為主導(dǎo)，官民并舉。在兩國文化主管部門通力合作下，雙方的交流由官方主導(dǎo)擴(kuò)大到民間，中韓兩國應(yīng)從下述方面著手，不斷提高文化交流水平和質(zhì)量。
1。加強(qiáng)中韓學(xué)術(shù)界和媒體間的交流與合作，避免學(xué)術(shù)問題政治化和媒體歪曲、誤導(dǎo)的傾向。中韓兩國之間在政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、邊界等問題上不存在嚴(yán)重的分歧，但在學(xué)術(shù)領(lǐng)域還存在有意無意的學(xué)術(shù)分歧政治化的傾向。中韓兩國媒體間的交流也十分必要，應(yīng)通過交流增加對彼此的了解，盡可能按照事實(shí)及早糾正毫無依據(jù)的虛假新聞和因相互了解不夠而出現(xiàn)歪曲報(bào)道，特別需要通過韓國媒體讓韓國民眾了解中國的政治制度和良好的發(fā)展形勢，減少不必要的誤解，消除敵對情緒。
2。重視青少年間的交流，加強(qiáng)雙方理解和信任。中韓兩國民眾間的敵對情緒，很大一部分是通過網(wǎng)絡(luò)，在年輕人當(dāng)中傳播的。雙方應(yīng)根據(jù)年輕人的特點(diǎn)共同組織豐富多彩的聯(lián)誼活動(dòng)，建立多種多樣的溝通和聯(lián)系方式，以加強(qiáng)兩國青少年之間的相互理解和信任。相互派遣留學(xué)生也是加強(qiáng)溝通和交流的一個(gè)重要而有效地途徑。
3。推動(dòng)中韓旅游事業(yè)合作發(fā)展，增加普通民眾相互了解的機(jī)會(huì)。中韓兩國地理位置相鄰，文化源遠(yuǎn)流長。近年來隨著兩國文化交流的增多，受“韓流”與“漢風(fēng)”的影響，雙方出境旅游人數(shù)逐年增加。中國的長白山、山東的儒家文化發(fā)祥地是初到中國的韓國旅游觀光者必訪之地。兩國政府應(yīng)進(jìn)一步采取促進(jìn)中韓旅游業(yè)發(fā)展的政策和措施，組織觀光交流會(huì)，宣傳旅游產(chǎn)品，積極創(chuàng)造條件開拓雙方旅游市場，增進(jìn)中韓兩國普通民眾之間的互訪和交流。
總之，近年來盡管中韓兩國關(guān)系受到歷史問題、政治、經(jīng)濟(jì)、民間民族主義情緒蔓延等問題的困擾，但本著“尊重獨(dú)特性，擴(kuò)大共同性”的原則，兩國文化交流總體上呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢。今年是“中國訪問年”和上海世博會(huì)舉辦之年，20xx年是“韓國訪問年”和麗水世博會(huì)舉辦之年。中韓兩國將以此為契機(jī)，加強(qiáng)文化交流與務(wù)實(shí)合作，兩國人民之間的理解和友誼必將得到加深和鞏固。
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交流議論文13
童年時(shí)候的我比較膽小，很少說話，也很少跟別人交流，并不是一個(gè)活潑的孩子。正因?yàn)檫@樣，學(xué)校的同學(xué)才不理我，從來不跟我玩，同時(shí)，我才明白了交流的重要性。那一件事一直讓我記憶猶新。
記得三年級的時(shí)候，我是一個(gè)很膽小，很文靜的一個(gè)男孩，老師與同學(xué)都不太喜歡我，因?yàn)槲移綍r(shí)很少說話，學(xué)習(xí)成績也不是很好。在他們的眼中，我就是一個(gè)透明的人，總是忽略我的存在，從來不在乎我的感受。每逢下課，同學(xué)們各自沖出教室，到外面玩耍去了，唯有我自己一個(gè)人坐在自己的座位上發(fā)呆，我的心充滿了悲傷感，感到非常自卑，內(nèi)心受到極大的傷害，同學(xué)們對我的無視，更加重了我思想上的負(fù)擔(dān)，我開始有一種想哭的感覺。放學(xué)回家，我自己坐在床上反省，媽媽見我臉色不太好，就追問理由，她得知事情的經(jīng)過后，便安慰我說：“他們不理你是因?yàn)槟愫苌僬f話，不善于跟他人交流，你可以試著跟他們說說話，交流一下呀。”當(dāng)時(shí)無助的我不得不聽從媽媽的議建，我照辦了，沒想到一周后，同學(xué)們與老師就改變了對我的'態(tài)度，我現(xiàn)在可以和同學(xué)們一起玩耍，一起說笑，美麗的校園里留下了我們歡快的笑聲，我因此感到無比的快樂與自豪。
經(jīng)過這件事我才明白了交流有多么重要，世界因交流變得美麗；大地因交流變得蒼翠；人類因交流變得快樂。請學(xué)會(huì)交流吧！這需要你細(xì)心。在交流中點(diǎn)亮別人的內(nèi)心，也點(diǎn)亮了自己的內(nèi)心，共筑一座美麗的心靈橋梁。
交流議論文14
交流消除了彼此的隔閡，掃清了彼此的顧忌，加深了彼此的了解，增進(jìn)了彼此的關(guān)系。
只有你打開心靈的窗與人交流，你才會(huì)走進(jìn)別人的世界；只有你打開心靈的窗與人交流，你才會(huì)聞到迷人的花香，聽到悅耳的鳥語；只有你打開心靈的窗與人交流，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)，外面的世界原來這么美好...... 試著與父母交流，也許你吵鬧了半天都沒有得到的玩具就會(huì)輕易到手；試著與朋友交流，也許那僵持了許久的關(guān)系會(huì)在兩人的微笑中迅速緩和下來；試著與老師交流，也許困擾了你很長時(shí)間的問題會(huì)很好地得到解決......
其實(shí)，交流并不僅僅是兩個(gè)人的事，集體與集體之間也需要交流。
因?yàn)椋瑲v史已經(jīng)證明，香港在兩岸領(lǐng)導(dǎo)人和平的交流下，成功的回到了祖國的懷抱。
歷史也將證明，不久后，國共兩黨最高級別領(lǐng)導(dǎo)人的一次握手，帶來的將會(huì)是兩岸永遠(yuǎn)的.春天的故事。那赴臺(tái)的憨態(tài)熊貓“團(tuán)團(tuán)園園”帶去得不正是一縷春之將至的氣息嗎。
所以，只要你能用心去跟對方交流，真心地去理解對方，就會(huì)形成一條產(chǎn)暢通無阻的交流紐帶。這樣我們每個(gè)人都可以活得開開心心，每個(gè)家庭都會(huì)幸福無比，那么我們的社會(huì)自然也會(huì)和諧起來。
交流議論文15
石油大王洛克菲勒說：“假如人際交流能力也是同糖或咖啡一樣的商品的話，我愿意付出比太陽底下任何東西都珍貴的價(jià)格購買這種能力�！庇纱丝梢娊涣鞯闹匾�。
相信各位都知道“阿貓阿狗，水火不容”的道理。其實(shí)就是貓，狗的理解誤區(qū)。據(jù)說，狗狗的收卷，搖擺尾巴等一系列的示好的動(dòng)作，在貓族看來，純屬惡意挑釁。反過來，貓貓喜歡踮起腳尖圍繞人腿的示好，在狗族看來，居然是蓄意滋事。本身都是“良民”的動(dòng)物，都成了“不乖的暴露”。
一個(gè)人能夠與他人正確、及時(shí)地交流，才能建立起和諧的人際關(guān)系，而且是堅(jiān)固的、長久的。人與人的交流、交流如果產(chǎn)生偏差，就不能將自己真實(shí)的意愿告訴給對方，會(huì)引起誤解，尷尬或者鬧笑話。據(jù)說曾經(jīng)有這么一個(gè)故事：有一人請了甲、乙、丙、丁四個(gè)人吃飯，臨近吃飯的時(shí)間了，丁遲遲未來。這個(gè)人著急了，一句話就順口而出：“該來的怎么還不來?”甲聽到這話，不高興了：“看來我是不該來的?”于是就告辭了這個(gè)人很后悔自己說錯(cuò)了話，連忙對乙、丙解釋說：“不該走的怎么走了?”乙心想：“原來該走的是我�！庇谑且沧吡�。這時(shí)候，丙埋怨道“你真不會(huì)說話，把客人都?xì)庾吡恕！蹦侨宿q解說：“我說的又不是他們�！北宦牐南耄骸斑@里只剩我一個(gè)人了，原來是說我啊!”也生氣地走了”。你看，僅僅是一個(gè)表意不明，竟導(dǎo)致自己失去友情，被陷于孤立的`尷尬境地。
當(dāng)今的世界變化無常，國際交流更是至關(guān)重要。國際間的交往日益頻繁，交流的范圍也不斷加大，領(lǐng)導(dǎo)們的談判也就自然而然的成為了國際活動(dòng)中最重要的潤滑劑。又因?yàn)檎勁腥藛T在水土、文化等差異的限制，使雙方在談判的計(jì)謀上大相徑庭，因此談判的人既要具有豐富的文化知識，也要能夠體諒對方的為難處，和重視各國不同的風(fēng)俗、文化的影響。所以沃爾瑪公司總裁沃爾頓會(huì)說：“如果你必須將沃爾瑪管理體制濃縮成一種思想，那就能就是交流。因?yàn)樗俏覀兂晒Φ恼嬲P(guān)鍵之一�！�