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(實(shí)用)高一優(yōu)秀議論文15篇
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中,大家都接觸過論文吧,通過論文寫作可以提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。你知道論文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編精心整理的高一優(yōu)秀議論文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
高一優(yōu)秀議論文 篇1
暑假里快樂的一件事早就想學(xué)游泳了,因?yàn)榭吹絼e人在水里自由自在地游來游去,多快活!而我只能在岸上干著急。所以,今年暑假,我下定決心,一定要學(xué)會(huì)!一天下午,我纏著媽媽帶我到游泳池。來到信華游泳池,哇!池里的人真多呀!一池碧水中有大人,有小孩,他們都穿著各種鮮艷的游泳衣。會(huì)游的像一條條穿梭的柳條魚,一會(huì)兒游自由式,一會(huì)兒游蛙式,好不自在。實(shí)在倦了,就四仰八叉地躺在水面上舒舒服服地休息一會(huì)兒。不會(huì)游的只能借助泳圈,顯得笨手笨腳。我迫不及待地?fù)Q上新買的藍(lán)色泳衣,跟在媽媽后面小心地下了水。哎呀,不好!水已經(jīng)淹到脖子了,可腳卻怎么也站不穩(wěn)。我心里一陣慌亂,忙伸手亂抓,終于抓住旁邊的扶手。這下,我有點(diǎn)想打退堂鼓了。媽媽見了成心逗我:“你呀,真是個(gè)兔子膽,不敢下水,還想學(xué)游泳呢?”我才不認(rèn)輸呢!聽媽媽這么一說,我套上泳圈漂到淺水區(qū)。媽媽讓我先學(xué)悶水,我深深地吸了一口氣,緊閉雙眼,把頭悶入水里,心里默默地?cái)?shù):一秒、兩秒、三秒……
悶到二十幾秒時(shí),我實(shí)在憋不住了,猛地抬起頭,深深地吸了一口氣。濕發(fā)都貼在頭上,水珠順著臉頰流了下來。我使勁甩了甩頭,抹了一把臉。媽媽站在對(duì)面微笑地看著我:“你這小鬼還真不賴,第一次就能有這樣的成績(jī)!好了,接下來學(xué)習(xí)邊悶水邊渾身放松,讓身體浮起來!蔽倚睦锾鹱套痰',又一次把頭悶進(jìn)水里,讓身體慢慢放松。咦,身體竟然浮起來了!我一高興嗆了一口水,忙想站穩(wěn),可腿就是發(fā)飄,不聽使喚。這時(shí),一雙大手托住了我,才有驚無險(xiǎn)。在媽媽的鼓勵(lì)下,我毫不氣餒,繼續(xù)專心練習(xí),而且到了深水區(qū)也不怕了,我的心里有說不出的高興。時(shí)間到了,我只得戀戀不舍地離開了游泳池。我多想再游一會(huì)兒!
我終于學(xué)會(huì)了游泳。
高一優(yōu)秀議論文 篇2
如果你有99%想要成功的欲望,卻有1%想要放棄的念頭,這樣也只能與成功無緣。有時(shí),成功與失敗之間的區(qū)別也僅僅在于是否能堅(jiān)持到底。
很久以前在一本書上看見了一幅漫畫,一個(gè)挖井的人,他一連挖了好幾口井,都沒看到水。并不是沒有水,而是他只要將其中任意一口井再挖深一點(diǎn)點(diǎn)就好了,但他沒有,他選擇了放棄,結(jié)果所有的功夫都白費(fèi)了。
事實(shí)證明,只要不斷努力地去嘗試,憑毅力去追所期望的目標(biāo),我們才會(huì)成功。但是前提是我們必須要從今天采取行動(dòng),哪怕這一步微不足道。
有這樣一個(gè)故事。
在1863年冬天的一個(gè)下午,他穿好大衣,準(zhǔn)備到附近的郵局去。在他開門的那一刻,突然響起了一陣敲門聲。他打開門一看,又是一位郵政工人,郵政工人將一包厚厚的郵件遞給了他,他一看到這樣的郵件就預(yù)感到了不妙。因?yàn)樽詮膸讉(gè)月前他把他的小說寄到各個(gè)出版社之后,這已是第15次收到這樣的郵件了。郵包內(nèi)有一封退稿信,每次收到這樣的退稿信,他的心都是一陣絞痛。這已經(jīng)是第15次了,他的稿子還是沒能被采用。此時(shí)的他已經(jīng)心灰意冷,他憤怒地發(fā)誓,再也不寫這該死的小說了。于是他拿起手稿瘋狂的向
壁爐走去,就在他正要把這些稿子付之一炬的時(shí)候,他的妻子趕過來,一把搶過手稿緊緊地攥在手中,此時(shí)的他已經(jīng)憤怒到了極點(diǎn),說什么也要將手稿燒掉。他的妻子安慰他,不讓他灰心,并且讓他再試一次。他沉默了好一會(huì),終于在妻子的勸告下將手稿寄給了第16家出版社。稿件寄出不久,該出版社決定出版這部小說,他成功了。
他就是法國著名的.科幻小說家凡爾納。如果沒有他妻子的鼓勵(lì),如果沒有那在堅(jiān)持一下的勇氣,我們就失去了一筆極其珍貴的精神財(cái)富。
成功與失敗之間,僅隔一步之遙。堅(jiān)持一下,就是成功的彼岸。而失敗者往往就是缺乏再堅(jiān)持一下的勇氣,屈服于眼前的困難,就在成功向他招手的那刻,放棄了邁向成功的那一步,也失去了成功的機(jī)會(huì)和成功會(huì)帶給他的一切。
高一優(yōu)秀議論文 篇3
追溯到百年前,中國尚處于王朝的統(tǒng)治,無數(shù)能人志士,被傳統(tǒng)的科舉,王朝制度埋沒。痛恨終身!但即使是在朝中有一席之地的才識(shí)智士也只是天子手上的一枚棋子,全無自己的思想,一切創(chuàng)新被舊俗擊垮!封建一詞更是在萬萬民眾心中扎下了深根,。
直到,中國這艘大船,在西方人卷起的大浪中不斷顛婆,一次次面對(duì)傾覆的危亡。終于使人民的愛國熱情如山洪般噴發(fā)!無數(shù)人揭竿而起,強(qiáng)國!建國!一個(gè)個(gè)目標(biāo),一個(gè)個(gè)宏愿如老牛犁地一般,被艱難但卻順利的開墾!
甲午戰(zhàn)陣,五四運(yùn)動(dòng),辛亥革命,抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。無不是中華人民在向世界宣布,中國人民站起來了!中國人醒了!
回到百年后的今朝,觀我中華大地,看我中華兒女,望我中華山河,這是如此的`壯哉!國強(qiáng)民富,政通人和!
可看著中華民族的不斷壯大,西方各國,東亞其余各國卻有一種岌岌可危,擔(dān)驚受怕的感覺。中國地大物博!中國科技騰飛!中國資源卷帙浩繁!中國人民堅(jiān)韌不拔!這些都使他們心存忌憚。于是無數(shù)風(fēng)波一股一股的向東方刮來!
黃海風(fēng)波,釣島風(fēng)波等等
尤其是釣島風(fēng)波,無數(shù)國人義憤填膺,怒發(fā)沖冠!也就發(fā)生了搶砸日系車事件。以此來證明自己對(duì)祖國的熱愛!對(duì)此我只能說三個(gè)大字“好,好!好。『茫。。
作為一個(gè)中國人,中國公民,絲毫不顧及中國律法,肆意侵犯他人的財(cái)產(chǎn),公共的財(cái)產(chǎn),國家的財(cái)產(chǎn)!對(duì)他人身心造成傷害,對(duì)國民思想主旨造成沖突,對(duì)民族團(tuán)結(jié)互助拋之不顧!真乃愛國之舉!
作為一個(gè)中國人,中國公民,忘記了千百年來五千年文明的奠基!祖祖輩輩對(duì)后代的教導(dǎo)——中國人是文明人,中國是文化大國,是禮儀之邦!我們更是拋棄了從小到大的教育,父母的啟蒙,教師的指導(dǎo)!
一只野獸為什么能在危機(jī)四伏的深山老林中生存,繁衍?因?yàn)樗麄冇兄鵁o數(shù)先輩的經(jīng)驗(yàn),指導(dǎo),從小的教導(dǎo),以及自己對(duì)事物對(duì)錯(cuò)的選擇!因此,野獸在山林中不但能生活,而且能大肆繁衍!那么中國人,一個(gè)受過良好教育的中國人,竟然連野獸也不如嗎?這樣的選擇,這樣的做法真真乃愛國之舉!
作為一個(gè)中國人,中國公民,甚至是一個(gè)人!當(dāng)看到自己的祖國受到威脅時(shí),我們不但不勉勵(lì)自己,不把危難當(dāng)做動(dòng)力!反而把風(fēng)波擴(kuò)大,對(duì)本國人民與國家造成更深層次的危害,不但正中西方各國下懷,而且在國內(nèi)造成風(fēng)波,影響到國家的發(fā)展,這也真是一個(gè)愛國之舉!
如果說,百年前中國從沉睡中漸漸蘇醒,那么現(xiàn)在國民的表現(xiàn)則是在告訴我們,我們偉大的祖國又要開始昏昏沉沉的入睡了,毫無防備的閉眼!
高一優(yōu)秀議論文 篇4
人無完人,追隨美,崇拜美,都是人之常情。但是在這之前,我們先要客觀,全面的認(rèn)識(shí)自己,不管是優(yōu)還是劣的。
別人的優(yōu)點(diǎn),并不一定適合我們?nèi)W(xué)習(xí),先要了解自己的情況而定論。宋國有一人聽說楚國的邯鄲人走路優(yōu)美瀟灑,十分羨慕。于是千里跋涉只為學(xué)步,最后不但沒有學(xué)成邯鄲人的走姿,還把自己的'走姿給忘掉了,不得不爬行回去。因此,可知雖然邯鄲人的走姿瀟灑,但確實(shí)不適合宋人從小就按自己的方式走路,多年來已經(jīng)形成了一種習(xí)慣,現(xiàn)在突然改變它,雖說不是不能,但也要視自己情況而定才能改掉這個(gè)多年的習(xí)慣,不然只會(huì)弄巧成拙,認(rèn)識(shí)自己,才能更好的改變自己。
;別人的美好,我們胡亂模仿,可能就并不美好了,因?yàn)槲覀円型鹊馁Y本。同樣是浣女,但并不意味著誰可以模仿誰。西施有心疾,總會(huì)疼得不由捂著胸口,東施覺得很好看,就捂著胸口在村里走來走去,但卻惹人厭。西施是聞名古今中外的美人
別人的東西再怎么美好也是別人的。晏子的車夫,在晏子手下干活,卻目中無人,驅(qū)馬從不相讓。一次,車夫的妻子剛好看到晏子與車夫,晏子溫文儒雅,謙虛和藹,反觀車夫囂張霸道,就像他是車?yán)锩娴娜艘粯。妻子等車夫回來就要跟他和離,車夫驚聽了妻子的一番話后,車夫不再目中無人。燕子驚訝于車夫的變化,深覺他有悟性,舉薦他做了大夫。假如車夫認(rèn)識(shí)不到自己做錯(cuò)了,一味獨(dú)行,就不會(huì)有成為大夫的可能了。當(dāng)他認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤后,他的命運(yùn)就改變了
所謂知己知彼,百戰(zhàn)百勝。連自己都不了解,談何其他?
高一優(yōu)秀議論文 篇5
木匠師傅總會(huì)對(duì)徒弟說一就話:“莫太急,留一道縫隙!庇媚玖现谱髂局破骶呷缒镜匕寰筒豢勺龅奶^完滿,留一道縫隙給它,防止在時(shí)間的洗禮下木地板中間突起。生活亦是如此,為人處事皆不可太過絕對(duì),要懂得:水至滿然溢,水至少則空。
留一道縫隙給自己。保爾柯察金曾說:“人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過,他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨;也不因碌碌無為而羞愧!蹦軌蛉绱,人生似無悔。但是對(duì)于二十一世紀(jì)有志向,有抱負(fù)的年輕人來說人生目標(biāo)遠(yuǎn)比此為大。處在人生分岔路口的我們亦是如此,雖滿腔熱血但也有我們難以克服,難以逾越的障礙。比如客觀事實(shí)說明了男生學(xué)習(xí)理科比女生容易,他們有女生缺乏的邏輯和思辨能力。當(dāng)然了,這并不是說女生就比男生差,也不是說女生本就不應(yīng)該努力;我要說的是女生們?cè)谧非笞约旱哪繕?biāo)的`同時(shí)不應(yīng)強(qiáng)行跨越男女之間的本就存在的鴻溝(男女的頭腦本就不一樣,不必執(zhí)著于在成績(jī)上一定要趕上男生)。努力拼搏,實(shí)行超越是必要的但需要時(shí)留到縫隙給自己,讓心靜下來,休息再繼續(xù)前行吧!
留道縫隙給朋友。古代的戰(zhàn)爭(zhēng)中,不到最后一刻戰(zhàn)敗而稱敗,若在失敗的前一刻舉白旗向敵人低頭而降則被看作是破壞軍風(fēng),軍律之作。向朋友低頭就不是一種令人羞恥的行為,這是珍惜友情,珍惜朋友的表現(xiàn)。每個(gè)人的人生道路中,朋友可謂是一種必需品,也許在生活中我們?cè)桨l(fā)感覺到朋友的缺點(diǎn),此時(shí)便需要縫隙來調(diào)劑。人非完人,孰能無過?寬容朋友的缺點(diǎn),悅納自己的缺點(diǎn),留到縫隙給朋友讓相處之樂多一點(diǎn)。
留道縫隙給家人。對(duì)于老爸老媽的感情我可沒話說?墒菑男W(xué)到高中我同學(xué)父母離異的可真不少,雖然我沒有親身經(jīng)歷,但俗話說“當(dāng)局者迷旁觀者清”嘛!。在此,我僅發(fā)表個(gè)人看法家庭生活以誠信為本,如果我們都做到了那么就順其自然吧!父母有他們的生活方式,當(dāng)他們的關(guān)系不如從前一般親密,我們要做的不是死纏爛打,胡攪蠻纏,的應(yīng)是心靈的交流。相信吧,父母離婚是經(jīng)過深思熟慮做出的決定,我們不應(yīng)干涉太多。讓父母有自己選擇的空間,不要應(yīng)為在意孩子的感受而羈絆他們邁向幸福的腳步。曾有一個(gè)調(diào)查表明高考之后的父母離婚率大大增加。試想:“作為子女的我們?yōu)槭裁匆寥憧囵B(yǎng)育我們的父母在重壓之下繼續(xù)他們的人生?”為了孩子家長可以承受一切,只是為了孩子的感受。留到縫隙給家長,他們不該承受這生命之重!
給生活留一道縫隙,給未知的生活留一些變化的余地,你就能進(jìn)退自如,如同留過縫隙的木地板,無論外界發(fā)生什么變化,用縫隙去調(diào)節(jié),這樣生活的地板會(huì)更加平整,美滿!
高一優(yōu)秀議論文 篇6
有人曾問我:"誠信是什么?"我說:"誠信是清泉,能說清你節(jié)操的一眼清泉。"有人曾問我:"誠信是什么?"我說:"誠信是渾然天成的美玉,容不下半點(diǎn)垢點(diǎn)。"也有人問我:"誠信是什么?"我說:"誠信是花,能給整個(gè)世界帶來芳香的花。"
是啊!誠信是清泉。
我們生活的世界太需要這樣的清泉,我們的周圍有太多的欺騙和謊言,我們多么想擁有一片于人,守信于人的藍(lán)天,有人因?yàn)槠垓_而失去了最珍貴的友誼,有人因?yàn)橹e言而眾叛親離,也有人因?yàn)槠垓_而走上了生與死的邊緣,試問,我們身邊沒有欺騙,那該有多好。∮腥藶榱诵攀囟了啦挥,那桃園里的三拜首,豈能忘記?關(guān)老爺?shù)恼\信又怎樣?面對(duì)高官厚祿,面對(duì)加官進(jìn)爵,他毅然過五關(guān)斬六將,留下千古美名,只為一個(gè)"信"字。
誠信是玉,是一塊價(jià)值連城的寶玉。
它有著玉的清潔,它有著玉的高貴,它更有玉的堅(jiān)貞,歷來文人學(xué)士以玉為友,以玉為伴,這就是玉與信的融合吧!他們?cè)谟竦纳砩蠈W(xué)到了信,一個(gè)傳唱千古的立身準(zhǔn)則。"言而無信,不知其可"。古人也有無信的代表,一代豪杰呂布,手持方天化戟,身騎赤兔烈馬,那是何等威風(fēng),何等的英雄,可到頭來,卻為一個(gè)"信"字搭上了身家性命,他把別人的話當(dāng)作兒戲,只仗自己一身好武藝,那是他愚。∧鞘撬麩o信。〖偃艚o他一個(gè)機(jī)會(huì),一個(gè)從信開始的機(jī)會(huì),歷史或許真的要重寫。
誠信是花,是一花一世界的豪語。是的`,我們的生活更需要鮮花來裝點(diǎn),我們的人生更需要鮮花來陪伴,陶淵明先生為了實(shí)現(xiàn)自己心中的諾言,與菊花結(jié)緣,他守望著那一棵棵誠實(shí)的菊花,活的多么自在,又怎愿與那充滿欺騙,黑暗的統(tǒng)治勢(shì)力同流合污?他做不到,他也不想做到,因?yàn)橛心钦\信的山菊為他作伴,他生活得很充實(shí),很自然。
在這片誠信的藍(lán)天,不需要欺騙,不需要謊言,要的只是那清澈的泉,堅(jiān)貞的玉,芬芳的花,因?yàn)樵谒鼈兩砩衔覀兛吹搅艘粋(gè)字——"信"。
看!誠信的藍(lán)天下站著三個(gè)人,你、我、他。
高一優(yōu)秀議論文 篇7
人生,每個(gè)人一出生就將擁有,但在每個(gè)人的人生中,有悲,有喜,有順利有坎坷,成功與否,就看一個(gè)人對(duì)待事物的態(tài)度。
大人常常用一些故事來教育孩子…有一個(gè)偏遠(yuǎn)的地區(qū),那里降雨稀少,有一年更是滴雨未下。村子里僅有的一口井,也幾近枯竭,村子里大部分人都背著行囊打算離開,只有少部分人舍不得離開,留了下來。
其中有兩個(gè)男子,一個(gè)非常悲觀,一個(gè)則很樂觀,他們兩個(gè)合伙,在井里取出了兩杯渾濁的水,這在現(xiàn)在是寶的水,兩人并沒有爭(zhēng)執(zhí),各拿一杯水。悲觀的這個(gè)人,拿到水之后想,這么一杯水,能有什么用呢?于是一仰而盡,坐著等死,死在自己家鄉(xiāng),也算幸福的吧!而樂觀這個(gè)人拿到水后,認(rèn)為自己不可能這么死了,也不能就這么死了,于是每當(dāng)很渴時(shí),就抿一口水,潤潤唇,他一直相信,總會(huì)等到國家救援的人來的`,在杯子里沒有了水時(shí),在他的視線開始模糊時(shí),他看見了五星紅旗,他知道,他有救了,國家救援隊(duì)來了。
這個(gè)故事,又何嘗不是一個(gè)人生道理呢,有些人面對(duì)事物,總是將弊端無限擴(kuò)大,事實(shí)證明,這類人,是不會(huì)有什么收獲了,一個(gè)沒有意志,沒有信心的人,也是不會(huì)成功的,往往那些樂觀向上,經(jīng)歷過狂風(fēng),體驗(yàn)過暴雨的人,終將成為人上人。
每一件事,總會(huì)有其存在的意義,每個(gè)人的人生,總會(huì)散出不一樣的光彩,每個(gè)人的態(tài)度,也是決定人生的一要素,每個(gè)人都會(huì)有不平靜的人生,但選對(duì)了那就是一片輝煌,選錯(cuò)了,就不再擁有,有些事,只有一次機(jī)會(huì),便與你擦肩而過,也許,你還可以再來一次,但也不再是原來,但如果往積極方向想,這又是一次抉擇,怎樣想怎樣做,全憑你自己的態(tài)度,這,就是人生!人生就像天上的星星,有耀眼奪目的,有星光暗淡的。你態(tài)度怎樣,人生就怎樣,人生是個(gè)迷路的孩子,就等待你態(tài)度的指引,指引它走向成功或失敗的道路。
一個(gè)杯子,聚集了許多人生道理,我們面對(duì)事物,一定要坦然,勇敢,這樣,才會(huì)開辟出新天地,才會(huì)有美好的人生。
“杯”聚人生!
高一優(yōu)秀議論文 篇8
優(yōu)秀是什么?在不同的人眼里可能有不同的答案。但是通過種種的表面去究其本質(zhì)。優(yōu)秀,無疑是比其他人更好,如何成就一個(gè)優(yōu)秀的自我?答案唯有一個(gè)——讓自己變得比原來更好,接近完美。
其中最重要的是堅(jiān)持初心。著名的科學(xué)家梁學(xué)禮本著工業(yè)救國的夢(mèng)想,遠(yuǎn)赴美國深造。歷經(jīng)種種困難,他終于拿到了博士學(xué)位。而此時(shí)美國著名無線電公司RAC向他拋出橄欖枝。面對(duì)高薪的誘惑,梁思禮沒有絲毫猶豫,選擇到回國。盡管當(dāng)時(shí)國內(nèi)科研資金缺乏,但是他選擇了留下,因?yàn)樗麍?jiān)持初心。
初心是什么?是一種堅(jiān)定不移的信念,是一種“雖千萬人往矣”的勇氣。只有堅(jiān)持初心,才能斬開重重荊棘,收獲一個(gè)更加優(yōu)秀的自己。
其次,你要記住改變,會(huì)是一個(gè)很漫長的過程。的確,過程會(huì)是無聊的,甚至是枯燥的,但是要學(xué)著堅(jiān)持。
熱帶雨林中有一種樹,從外表上看,這種樹樹干筆直,直插云霄,且支干少。從生長周期上來看,這種樹生長極快,從一顆剛剛萌芽的幼體,再到與天比高,只需短短幾年。對(duì)于想要建造房屋的人來說,這種樹無疑是他們房屋承重柱的最佳選擇。而當(dāng)他們伐下這種樹,卻驚訝地發(fā)現(xiàn),它居然沒有樹心。高大的外表掩蓋了它內(nèi)心的空空蕩蕩。
這就是追求速成所帶來的后果。沒有時(shí)間的磨礪,妄圖走捷徑,后果便是如此。所以沉寂吧,在漫漫時(shí)間的.長河里選擇潛移默化地改變。盡管會(huì)很艱苦,但總有一天你會(huì)遇見更美好的自己。
最后,希望你們學(xué)會(huì)等待?赡苣阋呀(jīng)取得了很多的進(jìn)步,但是仍未被世人所看見,不要灰心失意,等待世人發(fā)現(xiàn)吧。是金子總會(huì)發(fā)出光輝。
孟德爾利用八年時(shí)間進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),潛心研究其中的規(guī)律。最后利用豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的結(jié)果,他終于發(fā)現(xiàn)了生物遺傳的規(guī)律,他將自己的結(jié)論整理成論文發(fā)表。但遺憾的是,這一重要的成果并未引起當(dāng)時(shí)人們的重視。直到四年后,人們才意識(shí)到孟德爾提出理論的重要意義。孟德爾自此被世人們公認(rèn)為“遺傳學(xué)之父”
世間優(yōu)秀之人萬萬千千,學(xué)習(xí)他們身上的閃光點(diǎn)。同時(shí),堅(jiān)持初心不動(dòng)搖,堅(jiān)持這條漫漫長路,等待再等待,總有一天你會(huì)遇見更優(yōu)秀的自己。
高一優(yōu)秀議論文 篇9
人生,就是行走,就是登攀。輝煌而燦爛的人生,很大程度上取決于簡(jiǎn)單的兩個(gè)字——堅(jiān)持。
堅(jiān)持,是激勵(lì)人們不斷前行的動(dòng)力,是開啟成功之門的鑰匙。只要你堅(jiān)持了,就一定會(huì)享受到收獲的喜悅。
人生,需要堅(jiān)持。因?yàn)閳?jiān)持才會(huì)讓人勇于面對(duì)失敗與挫折,獲得豐碩的成果。歷覽古今,滄海桑田,之所以世界會(huì)有這么大的變化,與科學(xué)家們的發(fā)明創(chuàng)造是分不開的。愛迪生,一個(gè)家喻戶曉的名字;蛟S連他自己也沒有想到,由于他的堅(jiān)持,電燈就此誕生,而人類因此進(jìn)入了嶄新的電氣時(shí)代。他,雖然歷經(jīng)了諸多的不如意,雖然疾病纏身,但深入骨髓的那份堅(jiān)強(qiáng),讓他在千百次的失敗面前依然不屈不撓,無怨無悔。試驗(yàn),試驗(yàn),再試驗(yàn)R22;R22;有付出終會(huì)有收獲,在他收獲榮譽(yù)的同時(shí),他也正在為人類歷史的新紀(jì)元點(diǎn)燃絢爛的煙花。
正是堅(jiān)持,才開啟了近代科學(xué)事業(yè)的新篇章。
人生,需要堅(jiān)持。因?yàn)閳?jiān)持,才會(huì)讓人戰(zhàn)勝難以想象的羞辱和苦難,創(chuàng)造出許多人間奇跡。司馬遷,一位赫赫有名的古代文學(xué)巨匠。當(dāng)時(shí),卻遭遇了人生難以忍受的痛苦,甚至比死刑還兇殘的宮刑。因?yàn)椋鞘菍?duì)人的心靈的摧殘和侮辱。“人固有一死,或重于泰山,或輕于鴻毛,用之所趨異也!边@是他受刑后的肺腑之言。此時(shí)的他,早已把生死置之度外。在屈辱與苦難面前,他沒有放棄,而是選擇了堅(jiān)持。堅(jiān)持完成父親畢生未竟的事業(yè),堅(jiān)持《史記》的創(chuàng)作。終于,《史記》,這部充盈著司馬遷心血和淚水的皇皇巨著誕生了。因?yàn)樗膱?jiān)持,后人才能更好地詮釋歷史,了解歷史的'真實(shí)面目。
正是堅(jiān)持,才創(chuàng)造了震撼人心的偉大奇跡。
人生,需要堅(jiān)持。因?yàn)橹挥袌?jiān)持,才會(huì)讓人立志高遠(yuǎn)、永不止步,使人生綻放出璀璨的光彩。固然,人的一生中,會(huì)有許許多多的艱難困苦,需要我們?nèi)ッ鎸?duì),去戰(zhàn)勝;但是,人最難戰(zhàn)勝也最需要戰(zhàn)勝的卻是“自我”。有一個(gè)中國女孩,只身一人到美國哈佛大學(xué)去讀研。幾年的時(shí)間里,她視野開闊了,閱歷豐富了,她的人生有了很多的亮色。大三那年,學(xué)校要競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席。在此之前,哈佛大學(xué)的歷史上還從未有過華人主席。因而,當(dāng)她對(duì)幾位華人朋友說起要參加競(jìng)選時(shí),她們都勸她:“放棄吧!還是現(xiàn)實(shí)些,不要去作無謂的努力了!”當(dāng)然,她,是不會(huì)輕言放棄的。她的內(nèi)心,正在滋生一個(gè)偉大的念想:我要讓美國的學(xué)生知道:你們能行的,我們中國人也一定能行。競(jìng)選的過程漫長而艱辛。但她從未想到過要退縮,只是咬緊牙關(guān)堅(jiān)持著,堅(jiān)持著。而她的堅(jiān)持終于收獲了成功。她,成為了哈佛歷史上第一位華人主席,成為了許多中國留學(xué)生心目中的驕傲。 正是堅(jiān)持,才會(huì)使人生的花朵綻放得如此艷麗精彩。
人生,需要堅(jiān)持。因?yàn),只有?jiān)持,才會(huì)讓你戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的一切艱難困苦、失敗挫折,成功才會(huì)向你招手,喜悅才會(huì)擁你入懷。
高一優(yōu)秀議論文 篇10
認(rèn)識(shí)一君,該君一向文采不俗,卻于分科之際,聽從父親的話,選擇了理科。填志愿時(shí),聽從老師,選擇本二類學(xué)校,從而本一的分?jǐn)?shù)上了本二的校,如今高不成,低不就。每談往事,該君總是唏噓不已。
以愛為由,如此悲乎!
一董姓教授對(duì)學(xué)生說:“成功就是40歲時(shí)身價(jià)4000萬”,并“警告”自己的研究生,“沒有達(dá)到這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的,不要來見我,也別說是我學(xué)生!甭犃舜朔挘瑥念^到腳都拔涼拔涼的。我想象中的真正的大學(xué)教育應(yīng)該是幫助學(xué)生形成正確的世界觀和人生觀,而該董姓教授將他金錢至上的價(jià)值觀打包“販賣”給尚未踏上社會(huì)的學(xué)生,聽其話,不亦悲乎!
我們是90后,我們沒有發(fā)言權(quán),故聽話;我們吃的米遠(yuǎn)沒有年長者吃的鹽多,故聽話;人生閱歷少,為少走彎路,故聽話。溫室里的花朵,聽從園丁的指揮,將自己開得燦爛無比,卻比不上風(fēng)雨里的小草讓人感動(dòng)。好的教導(dǎo),給我們的人生指明了一條正確的方向,少走彎路,讓我們低頭向他們認(rèn)為最美好的地方快速奔跑,路旁的風(fēng)景一閃而逝,小路上的荊棘從未遇到。沒有精彩,沒有充實(shí),90后的空虛與孤獨(dú)導(dǎo)致了任性、善變、自私、非主流的一代,罵聲四起,卻從未想過從90年代呱呱墜地的那張白紙,變成如今這般模樣,是誰之錯(cuò)。
人性本善,長輩的'教導(dǎo)從懵懂的孩童時(shí)期就開始了,一張白紙,對(duì)其點(diǎn)墨,最初的價(jià)值觀,由此形成。人的一生若有1/3的時(shí)間在睡覺,那么他的少年時(shí)期必有1/2的時(shí)期在學(xué)校,于是老師的話,也對(duì)孩子有了潛移默化的影響。父母、老師的教導(dǎo)話語不敢不聽、不能不聽,但如何聽、怎樣聽卻是個(gè)問題!長輩的話不一定全是好話,這要靠自己去辨別,取之精華,去之糟粕。但大部分的諄諄教導(dǎo),卻還是要聽的,任性、叛逆不應(yīng)該成為我們的標(biāo)志。
時(shí)代在改變,世界在進(jìn)步,為什么不在聽長輩話的同時(shí),也讓長輩聽一聽你心中的話?單向教導(dǎo)已非主流,雙向傳遞才是方法。
高一優(yōu)秀議論文 篇11
某校有一座建于上世紀(jì)末的教學(xué)樓,考慮到它的特殊性,學(xué)校想將其保留,但有人認(rèn)為學(xué)校這樣做會(huì)阻礙其現(xiàn)代化發(fā)展,建議拆除它。我認(rèn)為,學(xué)校應(yīng)保留這座教學(xué)樓,不要摧毀一位歷史的見證人。
從這座教學(xué)樓走出去一批批優(yōu)秀人才,其中有知名學(xué)者、作家、主持人,是的,有學(xué)者、作家、主持人,這些各類的職業(yè)名人,難道沒有在一定程度影響到學(xué)生嗎?教學(xué)樓擁有著濃厚的歷史文化的氛圍,相較于其他現(xiàn)代化的、明亮整齊的教學(xué)樓,它們能夠給學(xué)生多少的文化熏陶呢?事實(shí)證明,在充滿著暴力環(huán)境下成長起來的孩子,大多數(shù)傾向于暴力心理,反而在書香世家長大的孩子更癡迷于文學(xué),性格更是以文靜居多。
有人認(rèn)為這座矮小的簡(jiǎn)陋的、老舊的教學(xué)樓已經(jīng)不能滿足學(xué)校現(xiàn)代化的需要。這真是愚不可及的想法!不能滿足學(xué)校現(xiàn)代化的發(fā)展?!學(xué)校難道要把它建成辦公樓,那種整齊的建筑?帕特農(nóng)神廟遺址,也僅是幾根破損的柱子,為何希臘不把它拆了,在其遺址上建大型工廠來拉動(dòng)希臘可憐的經(jīng)濟(jì)!當(dāng)然不能拆了!它是古希臘輝煌歷史的見證人,承載著古希臘的物質(zhì)文化,拆毀歷史遺物,也就只有罪大惡極的人才干的得出來。學(xué)校史可以要現(xiàn)代化,但這座簡(jiǎn)陋的教學(xué)樓不也是學(xué)校歷史的`有力見證人嗎/?每一個(gè)遺址都有其存在的歷史意義。每一個(gè)國家都有博物館,文化遺址,單就中國而言,就中國的萬里長而言,它顯示了當(dāng)時(shí)中國人民的高度智慧,高度的科學(xué)文化,長城上有著太多的意義了。這座教學(xué)樓,雖然失去了它的美麗但它卻為歷史留下了美麗的身影。真可謂“塞翁失馬,焉知非!。
學(xué)校用地有限,修繕、養(yǎng)護(hù)還要花錢,為了現(xiàn)代化發(fā)展,要將其拆除。真是好借口!確切來說是要其現(xiàn)代化而舍棄歷史文化罷了。英國到現(xiàn)如今還保留其國王,英國的王室每年的消費(fèi)支出都要從國家財(cái)政那拿大把的錢去消費(fèi),況且,在高度現(xiàn)代化發(fā)展的社會(huì),民主深入人心,英國為何不廢了這封建余孽呢?英國國王為英聯(lián)邦的首腦,起著維系英聯(lián)邦的紐帶作用且為英國民族團(tuán)結(jié)的象征。這座老舊的教學(xué)樓何嘗不是學(xué)校精神的體現(xiàn)!教學(xué)樓的修繕養(yǎng)護(hù)雖會(huì)影響到學(xué)校的現(xiàn)代化發(fā)展,但它給予學(xué)生心靈的熏陶是無價(jià)的,它雖占地,在學(xué)生心中對(duì)歷史文化,名人奮斗史的感觸是無邊際的。
教學(xué)樓不單單是學(xué)習(xí)科學(xué)文化的場(chǎng)所,它還是學(xué)校歷史的見證人。我們應(yīng)保留歷史遺跡,讓它給予我們明亮的鏡子,激勵(lì)著我們奮然前行!
點(diǎn)評(píng)
開篇引述材料后,表明了態(tài)度并提出了自己的觀點(diǎn),接著從“教學(xué)樓”所起到的積極作用的角度分析論證其不該拆的理由!芭撂剞r(nóng)神廟遺址”的事例運(yùn)用恰當(dāng),“英王室費(fèi)用”事例雖稍有偏差,好在作者用其論述學(xué)!熬竦捏w現(xiàn)”使其出現(xiàn)在了“恰當(dāng)?shù)牡胤健薄?/p>
高一優(yōu)秀議論文 篇12
只要你在這個(gè)世上存活一刻,你就必須依賴它。
靜謐的深夜,如水的月光。你一襲白衣素裙,席地而坐,靜靜地聽著這個(gè)世界最神圣的聲音——呼吸聲?諝庵械奈⑿》肿颖灰还蓺饬魉然,像溪水一般緩緩進(jìn)入你的呼吸道,將你體內(nèi)的廢氣排出。白日的喧囂已經(jīng)讓你忘了還有這樣一種動(dòng)聽的聲音存在,此刻,一輪清月,一湖碧波,寧靜將那入微的細(xì)節(jié)襯托得那樣明顯,余音直抵夜幕外的群嵐,你真真切切地感受著你的存在,感受著這給你生命的不起眼的入微細(xì)節(jié)
你曾天真的告訴我:“呼吸只能給我生命,僅此而已。”?
我拿出前所未有的認(rèn)真告訴你:“人活著靠呼吸,呼是為了出一口氣,吸是為了爭(zhēng)一口氣,不僅僅是給你生命那樣簡(jiǎn)單。”?
你似懂非懂地望著我,回到秋日落寞的黃昏,聽著你平靜的呼吸,開始沉思。你想起了白日喧鬧的街道上穿梭的紅男綠女,想起了市場(chǎng)上竭力叫賣的老者壯丁,他們都活著,呼吸著大自然賦予每個(gè)人同樣的空氣,可是他們存在的.意義卻不可同日而語,優(yōu)秀的白領(lǐng)沒有沉醉于眼前的燈紅酒綠,他們一如既往地奮斗著,他們不相信夢(mèng)幻中的象牙塔永遠(yuǎn)高不可攀,呼吸給予他們的不僅僅是生命,更多的是堅(jiān)定的信念和頑強(qiáng)的意志,呼一口氣,他們丟掉世俗,丟掉人性的丑惡,吸一口氣,他們用破釜沉舟的膽力與自己作了一場(chǎng)烈戰(zhàn),時(shí)刻呼吸著,時(shí)刻超越著,你也想到來往人群中游手好閑的青年們,他們一樣地呼吸,可是他們的靈魂卻那樣空虛,他們不懂得為自己出一口氣,為自己爭(zhēng)一口氣。虛度年華的人終究會(huì)被這個(gè)世界遺忘。
你的雙眼開始閃著神采,你似乎已經(jīng)明白,就是這分分秒秒的細(xì)節(jié),造就了生命的偉大與渺小
呼吸,聽起來很輕很輕,擁有它很容易,要讓它成為你生命的一部分卻需要太多的付出,多少英雄豪杰曾為它付出了青春乃至整個(gè)人生,文天祥,“臣心一片磁針石,不指南方不肯休”;鄭板橋“千磨萬擊還堅(jiān)韌,任爾東南西北風(fēng)”;林則徐“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之”;曹雪芹“字字看來皆是雪,十年辛苦不尋常”……?
看到了這么多崇高的靈魂在歷史上留下的輝煌,擁有健全體魄的我們是否應(yīng)該清醒些呢
生命與呼吸同在,呼是為了出一口氣,吸是為了爭(zhēng)一口氣。
高一優(yōu)秀議論文 篇13
人在一生中,需要?jiǎng)e人,也被別人需要,而當(dāng)你被別人需要時(shí),你會(huì)覺得充實(shí);反之,如果沒有人需要你,你將會(huì)感到被世界所棄。
我的外甥阿良,讓我體會(huì)到了被需要。他總是對(duì)我揚(yáng)起一個(gè)大大的蠢蠢的笑臉,而我總會(huì)捏起他的臉頰。我曾不止一次被他所需要:從他還未出生,我就每天為他唱好聽的歌;到他滿月,我每天逗著他笑;從他開始上學(xué),我會(huì)給他檢查作業(yè);他睡覺時(shí),我會(huì)哄他……一切,一切,從以前到現(xiàn)在,我總是被他所需要。也正是因?yàn)橛辛诉@些“被需要”,才讓我感到我不是孤身一人。
被需要,它對(duì)于我來說,就是明天的太陽。只有見到了太陽,我才會(huì)有希望。有了希望,我生存的欲望才會(huì)更加明確,欲望是支撐我活下去的必需品。
如果你只一味地需要?jiǎng)e人,但沒有人需要你的時(shí)候,世界就會(huì)變得不同了。黑暗的根將爬上你的腳、你的腿、你的腰、你的胸膛,直至把你埋沒。你一遍又一遍地質(zhì)問著自己:“為什么他們不需要我?是我做錯(cuò)了什么嗎?還是我已經(jīng)被拋棄了?”
最后,你又得到了什么呢?考砸的成績(jī)?還是如漿糊一樣的生活?亦或是剪不斷、理還亂的工作?
你什么好的東西也得不到,而當(dāng)你認(rèn)識(shí)到的時(shí)候,你仍會(huì)一遍又一遍地質(zhì)問自己,無限循環(huán)。
他們需要我,我也需要他們,請(qǐng)你這般想吧!當(dāng)一個(gè)人尋求你的幫助時(shí),不要嫌麻煩一口拒絕,這樣久而久之,所有人都不會(huì)來找你了。請(qǐng)先適當(dāng)?shù)乜紤]一下吧,他們的需要屬于哪一種需要呢?好的?壞的`?當(dāng)你認(rèn)清他的需要時(shí),你便會(huì)知道自己應(yīng)不應(yīng)該被他需要了。
在生活中,父母需要你的關(guān)懷;在學(xué)校里,朋友間的真心需要你用心地呵護(hù);在日常中,你的伙伴又需要你的安慰……有許許多多的事情需要你去做,只要你用心去看。
被需要也是一種樂趣,你會(huì)捕捉到親人間的欣慰,你會(huì)感覺到朋友對(duì)你的熱情,你更會(huì)看到伙伴為你喝彩。這些的前提都是:你被他們所需要,他們需要你罷了。
需要與被需要,雖聽起來只是一字之差。實(shí)際上,它們所包含的東西卻是不同的。
人,也僅僅是活在“需要、被需要”這五個(gè)字中的高級(jí)動(dòng)物,僅此而已。
高一優(yōu)秀議論文15
孟母三遷最終造就了儒學(xué)的亞圣——孟子,環(huán)境之故;熱帶魚由魚缸轉(zhuǎn)入池塘變迅速長大,環(huán)境之故;險(xiǎn)象環(huán)生的生態(tài)環(huán)境中,狼避險(xiǎn)覓食、強(qiáng)勢(shì)圖存,亦是環(huán)境之故。可見環(huán)境造人才,所言不虛。
惡劣的環(huán)境往往造就英才。平王東遷洛邑,曾做出一個(gè)不起眼的封賞之舉,將崤山以西與西戎接壤的大片土地賜予秦伯;蛟S平王本就不懷好意,八百里秦川均為犬戎掌控,在那個(gè)連天子都被犬戎趕得無家可歸的`年代,派秦伯去開疆拓土,實(shí)在是有點(diǎn)“風(fēng)蕭蕭兮易水寒壯士一去兮不復(fù)還”的味道。然而秦伯還是去了,幾代人披荊斬棘馬革裹尸,多少次險(xiǎn)些被滅,秦國終于站穩(wěn)了腳跟,在那個(gè)四戰(zhàn)之地,秦人個(gè)個(gè)尚武,民風(fēng)剽悍,甚至有?秦軍虎狼之師?的評(píng)價(jià)。環(huán)境的磨礪,成就了秦的霸業(yè),最終完成了統(tǒng)一大業(yè)。
優(yōu)越的環(huán)境,往往培養(yǎng)庸才。長平之戰(zhàn),老將廉頗在前線一味堅(jiān)守,把秦軍急得發(fā)瘋,就在這時(shí),趙軍換防了,趙王中了秦人的反間計(jì),把高談闊論出身名門的軍事票友趙括換了上去。趙括熟讀兵書,卻是只不善實(shí)戰(zhàn)的紙老虎。數(shù)月后,趙括用行動(dòng)證明自己是個(gè)名副其實(shí)的庸才,趙軍四十萬被秦坑殺。優(yōu)越環(huán)境造就出來的庸才,禍國殃民,其害不亦大乎?
心理學(xué)家羅森塔爾隨意抽取了10名學(xué)生,并把名單交給了班任,并說,他們是很有潛力的學(xué)生。由于班任對(duì)這10名學(xué)生予以特別照顧和關(guān)懷,不久以后,他們的成績(jī)都有提高。班級(jí)沒有變,班任也沒有變,那么,隨意抽取的這10名學(xué)生為何發(fā)生了良性的轉(zhuǎn)變?
由此可見,環(huán)境優(yōu)劣,其實(shí)也未必決定人的命運(yùn),真正主宰命運(yùn)的是人自身的心理環(huán)境。眾所周知,比爾蓋茨是標(biāo)準(zhǔn)富二代;大批罪犯常出身貧民窟。難道環(huán)境作用甚微?非也。若一人胸懷大志,在通向理想的征途中百折不撓,外部環(huán)境無論優(yōu)劣都能從不同角度推助他;若一人鼠目寸光,貪圖安逸,意志薄弱,環(huán)境再優(yōu)也是徒勞。這,也正是孔子倡導(dǎo)“與善人居,如入芝蘭之室,久而不聞其香,則與之化矣;與惡人居,如入鮑魚之肆,久而不聞其臭,亦與之化矣”而孟子倡導(dǎo)“生于憂患、死于安樂”的原因。
打造強(qiáng)勢(shì)的心理環(huán)境,惡劣環(huán)境懂得適應(yīng),優(yōu)越環(huán)境懂得珍惜,人才造就之道也。倘若,我們能借鑒一二,必能有所裨益,塑造自我,拾級(jí)而上,走向成才。
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