學生說明文15篇[精華]
大家一定都接觸過作文吧，特別是作為主要學習作文類別之一的說明文，說明文是以說明為主要表達方法的介紹事物、解釋事物的文體。要求使用一定的說明方法，如定義、分類、舉例、數(shù)據(jù)、圖表等。那么什么樣的說明文才是好的呢？以下是小編整理的學生說明文，希望能夠幫助到大家。
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學生說明文1
馬鈴薯(Solanum tuberosum)又名土豆、洋芋、山藥蛋等。屬茄科，多年生草本，但做一年生或一年兩季栽培。地下塊莖呈圓、卵、橢圓
等形狀，有芽眼;地上莖呈三角形，有毛;奇數(shù)羽狀復葉，傘房花序頂生，花白、紅或紫色;種子扁園形黃色，多用塊莖繁殖。塊莖可供食用，是重要的糧食、蔬菜兼用作物，因其營養(yǎng)豐富有“地下蘋果”之稱，是世界五大糧食作物之一(五大糧食作物系指稻、麥、玉米、高粱、馬鈴薯)。十五世紀初期傳入歐洲，以后迅速傳到世界各地。傳入我國時間大約是十六世紀中期。
馬鈴薯含熱量較低，每百克為九十卡路里，而同量的大米或面粉則達到三百五十卡路里。
馬鈴薯產(chǎn)量高,對環(huán)境的適應性較強，中國馬鈴薯的主產(chǎn)區(qū)是西南山區(qū)、西北、內(nèi)蒙古和東北地區(qū)。其中以西南山區(qū)的播種面積最大,約占全國總面積的`1/3。黑龍江省則是全國最大的馬鈴薯種植基地。
學生說明文2
我在廣州，我有個家，很美麗的家，我家很大，里面，有很多東西，有鐘、有燈是很美麗的、有樹、有后花園、有魚、有前花園等等，我的家很美麗，很漂亮，很美麗，我有花呢！很香的花，我家過年的時候，我家嗎了，很多花，有橘子，有很多東西，我家有而是小狗很可愛，很漂亮的，很美麗，很可愛。
我現(xiàn)在介紹的是我家外面，我家外面，很美麗，我家有一棵大樹，很大的'大樹，很大的，我家一棵栗子樹，我一棵小樹，很小的，小的樹，很好看，很美麗，那種花，很漂亮，很美麗，我家有小狗，有3只，很可愛的，我家有狗窩，狗真的很開心，我看過狗流淚，我看到我也流淚了，我家有辣椒，很好吃，我家有泳池，很大的，我家有龍眼，很好吃的，我家有楊桃，很好吃的，我家有西瓜，我家有，車，很大的，我家有，百合花，好香的。
我開始介紹我家的里面了，我里面有花盆，有鐘、有大廳、有房間，有天臺，我家有樓梯，我家有地下室，我家有2個大廳，我家有玩具房，我家有廁所，我家有空調(diào)共有9臺、我家有凳子，我家有電腦，共有4臺，我家好美麗，我的家永遠是最美麗的家園。
學生說明文3
陽光明媚的早晨，我和同學們一起去故宮游玩。
我一看見雄偉的建筑群就震驚了，深紅色的城墻，土黃色的瓦片把故宮裝扮得莊嚴肅穆。
從資料中我知道了故宮始建于公元1406年，是明朝永樂皇帝開始建造的，工程周圍環(huán)繞著高12米，長3400米的宮墻，形式為一長方形城池，墻外有52米寬的`護城河環(huán)繞，形成一個森嚴壁壘的城堡。故宮有4個門，正門是午門，北門是神武門，東門是東華門，西門是西華門。主要建筑是太和殿、中和殿、保和殿，房間總數(shù)為8703間。
我印象最深的是御花園，這是古代皇帝一家休息的地方。我們從一個拱門進去，一下子來到了花的海洋，上萬盆的花圍繞著一座巨大的假山。穿過花圃，我們有看到了好多棵百年古樹，粗得要2個成年人才能抱住。在御花園里發(fā)生了一件有趣的事，我們走丟了，但是我們沒有害怕，因為有電話手表，于是我們很快地找到了媽媽，真是有驚無險��！
今天的故宮之行，我參觀到了金碧輝煌的宮殿。古代勞動人民的智慧和才華讓我非常敬佩。
學生說明文4
南京的美食真不少，然而最使我念念不忘的還是鴨血粉絲湯。鴨血粉絲湯真是色，香，味俱全。深紅色的鴨血，灰色的鴨肝，還有淡黃色的鴨腸，加上那乳白色的粉絲，香濃的湯汁，光是看一眼就讓人垂涎三尺。
我和媽媽去吃鴨血粉絲湯的時候，排了半天的隊，人實在是太多了，從店門口都排到了馬路上，老板更是忙個不停。費盡周折，我和媽媽找終于到了一個座位。熱氣騰騰的鴨血粉絲湯端上來了，頓時，一陣香氣彌漫開來，刺激了我們的味蕾。先喝上一口湯，哇！真鮮呀，加上一些醋還有點酸酸的，味道美極了！好喝得仿佛置身于云霧之中。再吃一塊鴨肝，鴨肝既甜又咸，讓人吃完了一塊禁不住又夾起另一塊。鴨血甜甜的，表面燉出了一些小小的'孔，咬上一口，還溢出些鮮濃的湯汁。
粉絲的味道更是好，滑滑的，吃一口，就調(diào)皮的又滑到碗里，感覺真是不錯呀！我把一碗鴨血粉絲湯吃的干干凈凈，就連湯也喝得一點兒都不剩。雖然吃完了，然而那美妙的味道停留了好一段時間才消失。如今，每當我想起鴨血粉絲湯，就好像聞到了那撲鼻的香味。這就是金陵一絕中的——鴨血粉絲湯。
學生說明文5
在現(xiàn)代生活中，人們發(fā)明了各種各樣的玻璃，如鏡子、真空玻璃、夾層玻璃、鋼化玻璃、有機玻璃�？墒�，我覺得這些都不能滿足現(xiàn)代日益發(fā)展的高科技生活的需要。今天，就讓我給大家介紹一下我發(fā)明的新型玻璃吧!
第一種叫氣氛玻璃，它能隨著你心情的好壞而改變家中的氣氛。在你高興時，能讓你聽見知了在樹頭鳴叫，鳥兒在樹梢歌唱，聞到田野里那泥土的芬芳，那山坡上花兒競相開放。猶如身處大自然一般;在你心情失落時，能讓你聽聽美妙的音樂，幽默的故事，或者能講幾個笑話，逗你開心，讓你拋開一切煩惱。也許在若干年后真會有這樣的玻璃問世呢! 第二種叫清新玻璃。我得問問即將搬家的`人，油漆不僅對身體有害，它的氣味是不是也很難聞呢?這種清新玻璃就很好的解決了這個問題。只要裝上了這種玻璃，在24小時以內(nèi)就可以去除那刺鼻的油漆味，因為玻璃本身就能驅(qū)除各種異味，再說玻璃下面還有一條縫隙，如果在里邊不定期地加點香水，它還會散發(fā)出迷人的香味呢!
這樣不就擁有了一個如大自然般清香的家嗎?
學生說明文6
如果學校是音譜，那我們就是在上面跳動的音符；如果學校是肥沃的土地，我們就是綠油油的小草；如果總之，我們的學校豐富多彩！
走進校門，你就會看到隨風飄揚的五星紅旗在向你招手，微笑。紅旗代表著我們，也象征著學校。
走進操場，你會看見舞臺中間有八棵高大的星樹，挺立在那里。跑道中間有一壇小草，當春天小草發(fā)芽的時候，同學們就會踩上去，小草就會哭，他仿佛在說：芳草青青，踏之何忍？
當你覺得心情極壞的時候，你最好要到學校南邊的月季園里走一走。那兒會讓你擁有一個美好的心情。那里有月季，竹子，石榴樹其中我最喜歡那毫不起眼的`墻角處的一棵芍藥，它像一位仙女亭亭玉立，讓人看了有種耳目一新的感覺，光彩照人。
這就是我的學校，我愛我的學校！
學生說明文7
一個棕色的堅硬的蛹躺在草叢中，不知何時，從頂部伸出一對稚嫩的觸角，接著是軀體，最后是那有著美麗花紋的翅膀一只蝴蝶變成了艱難的蛻變，向著那片屬于它的天空飛去。
每一個人的人生中也都要經(jīng)歷類似的蛻變，只不過蛻變的過程更為漫長，也更為曲折。不知從何時起，我們發(fā)現(xiàn)了自己身體上的一些微妙的變化，蛻變便開始了。心理也隨著生理上的變化而發(fā)生改變：我們不愿被大人看做孩子，卻依然依賴大人，我們學會了從自己的角度去思考問題，卻又必須接受父母和師長送來的“成品”。蛻變在一天一天中不露聲色的進行著，我們也在不停的掙脫著蛹殼的束縛，渴望著那片自由的天空。
每一只幼蟲的心中都會有一個蝴蝶的夢：青翠的草地，芬芳的花朵，陽光照射到朝露上，折射出五彩的光線～
在我們心中，也都有對未來的美好的憧憬。為了哪個遙遠而又熟悉的目的地，我們必須一刻不停地前進，盡管路邊的景色很美，也不能停下來徘徊觀望，因為一旦落下了，也許就再也無法趕上。
蛻變的過程不是完美的`，也正因為不完美，才有希望，才有未來的完美。正如含苞待方的鮮花，既甜美又羞澀。蛻變給人的感覺是朦朧的，就像在霧中，雖然一切都不那么明朗，卻因為有了一層輕紗般的霧氣而平添了幾分神秘的色彩。
生命的蛻變?nèi)绱嗣篮�，是由于這個過程中我們一直向著心中目標努力著，如果失去了目標而只注意蛻變本身，蛻變會因為失去了存在的價值而黯然失色。既然每一個人都不可避免地老去，我們又何必吝惜蛻變的美麗？
學生說明文8
我有一個鬧鐘，外殼是金黃色，里面有只可愛的泰迪熊在轉(zhuǎn)動，12個黑色數(shù)字鑲嵌在四周。表盤有時針、分針和定時針。秒針發(fā)出“恰恰”特別清脆的響聲。平時我把它放在課桌邊，時刻提醒我。晚上，它就在床頭，每天早晨叫我起床。所以，它不僅是鬧鐘，也是個警鐘，讓我妥當安排每一件事。
那一次，我和伙伴們出去玩，直到很晚才回來。媽媽說我應該有時間觀念，玩也要有時間。于是，就帶著我買回了鬧鐘。到了商店，我對售貨員說：“我想買一只好鬧鐘，您這里有么？”“您想買的'那種鬧鐘，我店剛進的貨。瞧！就是這種鬧鐘，首先它會響，如果您醒不了，它就會鳴汽笛并傳來炮聲。如果您還醒不了，它就會您噴一束涼水，到作文吧上把您的作文刪個精光�！币娝心敲炊喙δ�，我就把它買下了。前幾天，我對它愛不釋手不時轉(zhuǎn)動著旋鈕。久而久之，就把它放在一旁了。后來，因為媽媽有時要出去買東西，鬧鐘又重新回到了它的“崗位”。
光陰似箭，日月如梭。時間正在不知不覺地流逝。我常常看時間時，才會大吃一驚，已經(jīng)這么晚了。我在書上看過一則童話：如果時間能買賣，大人們不惜花重金買很多時間，因為他們不想那么快老去；相反，小孩子們賣出時間，想快點長大，游覽世界風光，探解更多奧秘。
有了這個鬧鐘，我的時間安排得妥當，我的每天過得充實。就像那句話說的一樣：這不僅是我的鬧鐘，也是一個警鐘！
學生說明文9
嗨，大家好!我是電腦。說起我來誰都知道，可說起我的外形你們可能還說不準呢!大家以為桌子上那個顯示屏是我的腦袋，其實那是我的.眼睛;桌子下面那個長方形的盒子才是我的腦袋，沒有它，我就是一堆廢物。鼠標是我的手，鍵盤是我的腳�，F(xiàn)在你們了解我了吧?我的眼睛可以看見世界各地，不管哪個國家發(fā)生了重大事件，我?guī)追昼娋湍苤�。喜歡看電視劇和電影的人可以隨時點擊觀看，小朋友在學習上遇到問題也可以借助我上網(wǎng)查資料解決。學習累了可以上網(wǎng)玩游戲，最有意思的游戲有：摩爾莊園、奧比島等。小朋友還可以一邊玩游戲一邊聽歌呢。
怎么樣?我的用處大不大?小朋友你們喜歡我嗎?
學生說明文10
我的外觀呈心形，鮮美紅嫩，果肉多汁，酸甜可口，你能猜出我是什么水果嗎？
哈哈！我就是人見人愛的草莓！
我叫：草莓。別名：大草莓、士多啤梨、紅莓、地莓。我呢！是對薔薇科草莓屬植物的通稱，屬多年生草本植物，在全世界已知有50多種，原產(chǎn)歐洲。由于草莓色、香、味俱佳，而且營養(yǎng)價值高，含豐富維生素C，有幫助消化的功效，所以被人們譽為“水果皇后”。
世界各國栽培的'草莓主要是18世紀育出的大果草莓，即鳳梨草莓，主要產(chǎn)地在中國、美國、澳大利亞、新西蘭。中國產(chǎn)草莓有7個種，其中以森林草莓和東方草莓兩種最多，分布在東北、西北和西南等地的山坡、草地或森林下。此外還有黃毛草莓、西南莓、五葉草莓、纖細草莓和西藏草莓。
我的價值可不簡單呢！我含有豐富的維生素和礦物質(zhì)，每百克含維生素C高達80毫克，遠遠高于蘋果和梨；還含有葡萄糖、果糖、檸檬酸、蘋果酸、胡蘿卜素、核黃素等。這些營養(yǎng)素對兒童的生長發(fā)育有很好的促進作用，對老年人的健康亦很有益。
我的作用也不�。壕哂袧櫡紊�，健脾，消暑，解熱，利尿，止渴的功效；主治風熱咳嗽，口舌糜爛，咽喉腫毒，便秘，高血壓等癥。
聽了我的自述，你是不是很喜歡我，如果你喜歡我的話，那么，快和我做朋友吧！
學生說明文11
早晨，聚在那鮮綠的葉片上的一顆顆小露珠，晶瑩透亮，想一顆顆璀璨的小珍珠撒在那翠綠的葉子上。葉片輕輕的搖動了一下，幾顆小露珠就調(diào)皮地躲進了草叢，再也尋不著它了。
太陽揭開了層層的云被，露出金色的微笑，慈愛地注視著這熟睡了一夜的大地，清涼的`暴風中，小露珠仰起了圓圓的腦袋，向太陽微微地點頭。太陽那絢麗多彩的光芒映在露珠上，露珠上便呈現(xiàn)出一枚枚金燦燦的小太陽。在溫柔的晨風吹拂下，它便在寬大的葉片上高興地打起滾來。
太陽的臉愈來愈紅了，簡直紅得發(fā)亮。小露珠不見了。咦，它到哪兒去了呢？莫不是扯著太陽的手，跑上了那藍藍的天空了吧！不然，夜晚那黑黑的天幕上，怎么會有那么多亮晶晶的小東西呢？
學生說明文12
藍莓會是怎么樣的呢?是大是小?是甜的，還是酸的?一個個問題泡泡出現(xiàn)在我的腦海里，哥哥買來了一箱藍莓，為我解除了所有問題。
藍莓，一種小漿果，果實呈藍色，色澤美麗、悅目，藍色并被1層白色果粉包裹，果肉細膩，種子極小，甜酸適口，且具有香爽宜人的香氣，為鮮食佳品。我拿來一盒藍莓，從里面拿來一顆藍莓，仔細的觀察，大約是小拇指指甲蓋一半這么大，就像一個小型的李子，在藍莓的底下，有一層像花邊的果皮，皮上還有一點點的斑，沒成熟的藍莓是綠色的，半成熟的是紫色的，成熟的是藍色和深紫色的，可好看了!就是藍莓的樣子吸引著我，我將藍莓放入口中，輕輕一咬，酸酸甜甜的，進入喉嚨，沁人心脾，好吃極了。我又拿起一顆藍莓，一咬，啊，真酸，酸的我瞇上了眼睛。
我隨意的拿起幾顆藍莓，捏捏了，有的是偏軟的'，又有的'是偏硬的，藍莓一般都是小的硬，大的軟，在嘴里放進一顆硬的藍莓，味道不錯，又拿起一顆軟的藍莓，味道不是很好，經(jīng)過這次比較，我知道挑藍莓要挑又小又硬，我連著吃了好幾顆藍莓，味道甜中帶酸。藍莓的營養(yǎng)很大，里面含有ve、va、vb、sod、熊果苷、蛋白質(zhì)、花青苷、食用纖維以及豐富的k、fe、zn、ca等礦物質(zhì)元素。維生素a可以保護眼睛，吃了藍莓對眼睛有好處。藍莓可以做成許多樣物品，就有藍莓汁、藍莓醬、藍莓酒……
學生說明文13
在初中語文教學中，許多學生愛學習記敘性的文章，而厭學說明性的文章；許多教師也認為，教學說明文總不如文學作品那么形象生動，學起來不免讓人感到枯燥、乏味。 其實不然。眾所周知，興趣是學習的內(nèi)驅(qū)力，是創(chuàng)造才能的催化劑�？鬃釉�(jīng)說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者�！爆F(xiàn)行省編義務教材初中語文也考慮到“興趣是最好的老師”，入選的一些說明文，多是精美的科學小品，不少寫得形象生動、通俗活潑，讓人讀起來饒有趣味。教師只要根據(jù)說明文本身的特點和學生的心理，就可以激發(fā)起學生學習說明文的興趣。
一、樹立明確的目標
省編初中語文第三冊，重點培養(yǎng)說明性文字的聽說讀寫能力，它是在第二冊重點培養(yǎng)記敘性文字的聽說讀寫能力的基礎上過渡而來的。況且，說明文是以說明為主的，說明也是常見、常用的表達方式之一。說明文同人們的生產(chǎn)、工作和生活有著密切的關系，是文學作品所無法替代的。學生的說明能力強，在社會生活的各個領域中將會發(fā)揮重要的作用�？梢�，學好說明文，樹立明確的目標，今后能更好地服務于社會。
二、教之以情，學之以趣
“以情動情”是教育的共同規(guī)律。教師的情感對學生來說，是導體，是火種。教師首先要善于將自己對教材的感受及情感、體驗傳導給學生，讓學生愛讀說明文。俗話說：“樹倒猢猻散。”如果教師自己都厭教，那么，怎么談得上讓學生“學海無涯樂作舟”呢？
三、充分利用和發(fā)掘教材中的趣味因素
葉圣陶先生說過，說明文“是傳授知識的文字”。美國教育家布魯納指出：“學習的最好刺激是對所學教材的興趣�！备鶕�(jù)說明文具有知識性強和中學生正處于求知欲旺盛期的'特點，教師只要充分利用和挖掘現(xiàn)成教材中的趣味因素，就一定會激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣。例如：第三冊中，《松鼠》、《動物尾巴的功能》文字活潑，生動有趣；《沙漠里的奇怪現(xiàn)象》、《北京亞運村》有利于激發(fā)學生強烈的求知欲；《中國石拱橋》、《祖國的大豆》文情并茂，既富有知識性，又飽含強烈的愛國激情。
四、課內(nèi)外結合，重視實物教學
說明文的說明性強，即實用性強。教學中，教師把學生各門學科的學習內(nèi)容聯(lián)系起來，把課內(nèi)外生活結合起來，多讓學生留意自己身邊的事物，顯示說明文學習的指導作用，也能激發(fā)學生學習說明文的濃厚興趣。如：在第三冊中，學生學過《中國石拱橋》后，讓他們仔細觀察自己所在地區(qū)的某一座橋的特點，摹仿課文介紹盧溝橋的寫法，寫一則200字左右的短文。多數(shù)學生興趣很濃。
五、借助于說明文的語言魅力
說明文的客觀性很強，就是語言要求準確、簡明和周密。教學中，教師只要抓住一些關鍵詞句，讓學生體會語言的準確性、分寸，同樣可以激發(fā)起學生學習說明文的興趣。如：講“石拱橋”特點時，有“這種橋不但形式優(yōu)美，而且結構堅固”的句子，其中關聯(lián)詞表示出從“形式”到“質(zhì)地”的主次與遞進關系，不僅形體美，而且耐用，這足以說明石拱橋的好處了。講“趙州橋”的特點之二“大拱橋的兩肩上，各有兩個小拱”時，讓學生畫出三幅大拱上有小拱的不同位置和數(shù)量的三座橋，進行比較，體會出說明語言的真正魅力。
此外，還可以讓學生掌握一些富有趣味性的說明方法，如引用古典神話典故、打比方、作比較等；讓學生在寫說明文中恰當運用一些敘述、描寫、議論、抒情等表達方式；讓學生在電化教學活動中參與；讓學生自己質(zhì)疑問難……著重培養(yǎng)學生客觀準確的寫實能力，進一步激發(fā)起學生學習說明文的興趣。
學生說明文14
人生中會遇到許多第一次：第一次野餐；第一次寫字；第一次……我也有許多第一次，最成功的還是那一次了！
那是一年春晚，天氣已經(jīng)開始炎熱了，是婦女節(jié)，學校讓學生回家為父母做一件事，我左思右想，終于想到了，我決定回家親手為父母做一頓飯！
回到家我高興地向媽媽說了這件事，媽媽聽了很高興，答應了輔助我做菜，我想著我做也就知道怎么炒土豆，我就做炒土豆吧。
我回憶著媽媽炒菜前的準備，拿了兩塊土豆便削起來！不出一分鐘，我便削好了皮，下面就是我最想嘗試的了，那就是切土豆絲，我把土豆先切成片，切得時候，媽媽一直在旁說著，我的刀起刀落也都十分小心，握著土豆時，刀一下去，便吸了一口冷氣，唯恐切著自己的手了！來回地比量厚度，太厚改不了，太薄也不能變了，切完了真是處處都后悔��！沒辦法，把土豆切成絲收拾了一下便洗去了……
我想著媽媽的'工序，把土豆絲泡了一些時間才倒水，又換了幾次水，才放心地結束了準備！
再接下來，每一個步驟，都讓我無有無從下手的感覺，沒辦法，只好讓媽媽幫忙，燒熱油，在媽媽的幫助下，油慢慢熱了，我在媽媽的提示下適當時間把土豆絲倒了進去，一倒進去，便消失了那嘭嘭的聲音！只有悶雷在轟轟響著！我小心翼翼地拿著鏟子來回翻轉(zhuǎn)……
過了一些時間，媽媽叫我關火，我點了一下電磁爐的開關鍵，悶雷漸漸遠去，直到消失，出鍋咯，夾雜著菜香，土豆絲完成了。
我聞著香味，狼吞虎咽地吃了起來……
通過第一次做飯，我明白了，在不懈的堅持之后，終于成功！陽光總在風雨后。
學生說明文15
中國的科技飛速發(fā)展，橋的科技也一樣。你看：橋由原來的獨木橋、石拱橋，變?yōu)榱私裉斓目缃髽�、立交橋�?/p>
先從獨木橋說起吧。由原始人類創(chuàng)造的獨木橋很簡單。它就是一個樹的軀干橫在兩個點之間，供人通過。它也沒有什么技術含量，而且很容易讓人跌下萬丈深淵。還僅僅是供人們跨過一個裂開的山谷，一條不大的小溪流。
隨著科技的進步，出現(xiàn)了石拱橋，石拱橋可比獨木橋好多了。它能夠過一些大一點的河流了。上面也可以行走一些車了。古代的石拱橋比較有代表性的算是一個隋朝叫李春的人所建造的趙洲橋。它自重2800噸，在古代，它還是一座很重的橋哩。
往后，出現(xiàn)了跨江大橋。武漢長江大橋應該是中國歷史上最早建的跨江大橋了�？缃髽虻墓δ芫捅惹皟煞N橋多一些：它可以穿過江，可以行走大量車輛，還可以走鐵路，橋底下可以通過萬噸巨輪。其實現(xiàn)在還有正在建設的跨海大橋——港珠澳大橋。要是如果通了車的話，那必將把全世界都驚動一番!因為在那兒修橋非常不容易。
橋的最新進化版就非立交橋莫屬了。它存在于大城市任何地方。而且，它就像盧溝橋的`獅子——數(shù)也數(shù)不清。立交橋的方便在于：解決了城市交通擁堵的問題。制造了立體交通。從城市每日車流量來講，立交橋真是一個大幫手呀!
其實有一種橋存在于現(xiàn)實中，但又看不見，摸不著。那就是友誼橋。人們常說：某國和某國之間架起了一座友誼的橋梁。其實友誼橋是一種比喻。比喻某國(或某人)和某國(或某人)相處的很好，像架起了一座橋一樣。
橋真是多種多樣呀!我希望設計師們設計出更精美、更多種多樣、更精致、性能更優(yōu)越的橋!
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