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幸福中國初二議論文精品（11篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作生活中，大家都跟論文打過交道吧，借助論文可以有效提高我們的寫作水平。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢？以下是小編為大家收集的幸福中國初二議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
幸福中國初二議論文1
“幸福”是我們常掛在嘴邊的名詞。我們的幸福，與偉大祖國的“幸�！毕啾容^，就像大海里的一滴水。祖國的“幸福”是博大的，但也是由千千萬萬人民的幸福匯合而成的。一滴水雖然不是大海，但也能照映大海。人民的幸福生活也就是祖國的幸福。
祖國就像一位母親，哺育著她的孩子們。作為祖國母親的孩子，我們要做的就是讓祖國幸福美好。在世界的發(fā)展中國家行列，中國一直走在前列。現(xiàn)如今的祖國早已不是當年那個為西方人所恥笑的“東方弱國”了。
“東方紅陽徐徐升起，中華民族更富強……”。從大陸板塊結(jié)構(gòu)上看，祖國就像一只屹立東方的雄雞，雄雞頭朝升起的太陽，面向太平洋，像是為人們唱曉黎明。
然而，在祖國今天的繁榮景象之前，我們的母親卻歷經(jīng)了不少磨難。
在清朝時，中國一直是被西方所瞧不起的，日本人還把我們稱作是“東亞病夫”。由于清朝政府的腐敗統(tǒng)治，是當時的中國飽受帝國主義的催殘。但亂世出豪杰，每個中華兒女都有拳拳報國之心。在這個時候，涌出了一位大英雄—林則徐，發(fā)動了震驚英國的“虎門銷煙”事件，這一舉措喚醒了人們的愛國意識。
從前的祖國，經(jīng)濟十分落后。人民衣不果腹，生活條件非常差，就連基本的溫飽問題也解決不了。解放前，一戶人家只要有“三大件”（收音機、自行車、縫紉機）就算得上是富裕人家了。但在幾十年的改革開放中，祖國的精神面貌一直在不停改變著。如今，不僅人們生活水平有了很大的提高，在文化生活方面也有較大的提升。
現(xiàn)在的我們在舒適的教室里學(xué)習，不僅僅是靠革命的成功，這其中也與祖國的建設(shè)離不開關(guān)系。在建設(shè)之前，人們的文化生活水平很低，很多像我們這般大小的孩子們，就必須離開學(xué)校，回家做一些我們從沒想過從沒做過的事情。很少有孩子能夠像我們一樣在寬敞的教室里學(xué)習知識、享受安逸的生活。而現(xiàn)如今的這些變化都是源于祖國大的強大和一系列的.政策逐步建設(shè)而來的。
一個國家發(fā)展的好壞，要從其是否有正確的建設(shè)方針、優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者和人民生活是否幸福來判斷。和以前相比，如今的我們可幸福多了！
黨和國家進幾十年來一直在為建設(shè)幸福中國所努力著。比如說“四個現(xiàn)代化”、“一二五計劃”等。在這些建設(shè)中，祖國有了天翻地覆的變化。不僅糾正了以前的錯誤，還使祖國建設(shè)向前邁進了很大一步。
在祖國的幸福建設(shè)中，已不僅僅是在發(fā)展國內(nèi)建設(shè)。在與外國的經(jīng)濟交往中也有很大進步。僅在改革開放期間，國家就對外開放了14個沿海經(jīng)濟港口，進一步縮小了我國與發(fā)達國家的距離。不單單只有這些，我國還加入了世界貿(mào)易組織、近期還舉辦了世博會……這些經(jīng)濟建設(shè)提高了我國經(jīng)濟發(fā)展的速度，也為我國帶來了新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。
如今的這一切美好生活都與國家的正確領(lǐng)導(dǎo)和人民的配合與支持離不開關(guān)系。我們可以想象——如果沒有黨的正確領(lǐng)導(dǎo)、沒有人民的配合和支持，我們能有像今天這樣和諧幸福的生活嗎？就拿保護環(huán)境來說，假使只有國家在努力，只依靠條文律法，沒有人參與其中，能真正起到保護環(huán)境嗎？同樣，建設(shè)幸福中國也是如此。如果只依靠現(xiàn)有的生活條件而不去積極建設(shè)、創(chuàng)造，可想而知，幾十年后的祖國將會是什么模樣，說不定又會淪為當初那個備受欺凌的“東方弱國”！
真正的幸福是依靠我們自己的雙手努力創(chuàng)造來的。所以，就讓我們一起建設(shè)中國、打拼自己的幸福未來、創(chuàng)造祖國更美好的明天，讓祖國這只“東方雄雞”永遠屹立在亞洲的東方，為她的兒女唱曉黎明！
幸福中國初二議論文2
“奮斗就是幸�！�，看到這句話，我在學(xué)習中、生活中，努力奮斗的往事便一幕幕浮現(xiàn)在眼前：考試中，我把不會做的空在那兒，等考卷上的其它題目都做完了再返上去思考，因為我要學(xué)習雪松那能屈能伸的品質(zhì);
我看到地上有紙屑，就立刻撿起來扔進垃圾桶，因為我要學(xué)習梅花那默默奉獻的品質(zhì);
有時為老師批一些默寫本時，錯就是錯，對就是對，我從不偏袒哪一個人，因為我要學(xué)習石灰那清清白白的品質(zhì)……這不都是在奮斗嗎?同樣，我也得到了幸福。
學(xué)習中，我奮斗。每天我放學(xué)做完作業(yè)，不是做老師布置的`作業(yè)，就是看課外書，因此，每天的時間都是滿滿的。看到這充實的生活，我笑了。
印象最深的一次考試，我一下降了好幾名，一看，能不降嗎?才考了“90”分，最高分“93”分。翻開卷子一看，啊?粗心大意的我竟然把一題加標點忘做了，一下就失了3分。懊悔、自責一下貫注我的全身，可轉(zhuǎn)念一想，這樣我的分數(shù)就能一下子提高嗎?回答當然是肯定的：不�；氐搅思抑�，我把那錯題抄了五遍，讓自己把這次的教訓(xùn)烙在心頭。這不，這么多星期了，當時的情景還記得如此深刻。在第二次考試中，我仔細審題，生怕一道忘寫，果然，我得了高分。
我奮斗，我幸福。生活中，我也奮斗。
看到媽媽下班回家還拖著每天一定會臟的地板，我搶下拖把，說：“老媽，休息會兒吧，累壞了您，我上哪兒找這么好的老媽去!”媽媽刮了下我的鼻子說：“貧嘴!”我笑了。有一次，我?guī)椭鴭寢屜床恕⑶胁�，最后還嘗試著做了一道麻辣豆腐。誰知，這道菜竟然深受“ 觀眾們”的歡迎，咱還一口沒嘗呢，三下五除二被他們吃光了，老爸還回味似的說：“想不到咱們女兒心靈手更巧啊!”我那時明白，我不僅成績挺有優(yōu)勢，生活上還是個能者。
我奮斗，我幸福。是的，我相信我能一直這么奮斗下去，也能一直這么幸福下去!
幸福中國初二議論文3
著名詩人歐文曾說過：人類一切努力的目的在于幸福。那么，到底什么是幸福呢？有人說：幸福是一生平安，一輩子健康；有人說：幸福是擁有一個美滿的家庭；也有人說：幸福就是累了，有張床可以歇歇，餓了，有頓飯可以果腹。正所謂一千個人眼中就有一千個哈姆雷特。“幸�！币辉~，于不同的人就有不同的解釋。可是，總歸起來，幸福就是人們追求的基本價值，是人類發(fā)展的共同目標。
有時候，幸福是不能用空乏的文字寫出來的，卻真是只可意會不可言傳了，體會越深就越難用言語表達，因為，真正的幸福不是一些事實的匯集，而是一種狀態(tài)的持續(xù)。幸福不是為了要做給別人看，自己幸福與否，與別人無關(guān)，因為幸福掌握在自己手中，你，才是主體。
幸福應(yīng)該是心靈深處微妙卻又真切的感受，是一種愉快的，舒暢的情感體驗。這種體驗必須建立在相對豐富的物質(zhì)基礎(chǔ)上，這就要求我們求“發(fā)展”，要大力發(fā)展經(jīng)濟。當然，發(fā)展經(jīng)濟就必須要一個穩(wěn)定、安寧的社會。著名的英國政治經(jīng)濟學(xué)家亞當·斯密說：如果一個社會中的大部分成員貧窮而又悲慘，這個社會就談不上繁榮幸福。舉個例子：從第一次世界大戰(zhàn)到新中國成立，這段時間紛爭不歇、戰(zhàn)事不斷，有權(quán)的亂用職權(quán)，沒權(quán)的任人魚肉，有些想反抗的也不過是在臨死前再掙扎著多呼吸兩口氣兒罷了。那些生活在社會下層的人們正處在水深火熱中。真可謂“朱門酒肉臭，路有凍死骨”。難道這樣的生活也可以冠以“幸�！倍�？直到新中國的'成立，國家開始有了新的政策，新的制度。社會相對穩(wěn)定了，人們才有余力去發(fā)展經(jīng)濟，也漸漸走上小康之路，這以后才敢去想“幸�！薄�
當然，單純的物質(zhì)財富的增長并不必然帶來幸福感的提升。經(jīng)常聽到這樣一句話：我真窮，窮的只剩下錢了。這雖然只是一句笑語，可也無不折射出某種生活狀態(tài)。有的人，一生為了錢財奔波，到頭來，錢倒是積了不少，可健康，親情，愛情卻因為疏于澆灌而不復(fù)存在了。這樣的人，能稱為“幸福人”？當然不能。因為，我們所謂的幸福在很大程度上是指精神世界的愉悅和舒暢。比如，從我們生活的環(huán)境——大至穩(wěn)定的社會，團結(jié)的民族，和諧的國家，小到便利的交通，閑適的生活，和睦的鄰里中感受到身心的放松和愉悅，而由此生出一種“幸福感”。有首歌唱得好“家是最小國，國是千萬家。有了強的國，才有富的家。國的家住在心里，家的國以和矗立。國是榮譽的毅力，家是幸福的洋溢。國的每一寸土地，家的每一個足跡。國與家連在一起，創(chuàng)造地球的奇跡�！�，這些詞兒形象的寫出了國與家的關(guān)系，要想家“幸�！本捅仨殹皣腋！�，國如何“幸�！�？靠“幸福千萬家”�？偠灾腋Ｖ袊�，就是要讓中國的千萬家幸福。
如今，作為中學(xué)生的我們能為“幸福中國”做的就是努力讓自己的小家庭幸福，或許只是在爸爸累的時候給他捶捶肩，在媽媽渴的時候給她端杯水，事兒雖小，情義無邊，你的家庭就會“幸�！�！所以，讓我們從今天做起，從現(xiàn)在做起，做些自己力所能及的事：善待他人，善待自己！
幸福中國初二議論文4
幸福來自奮斗。在這句話中，人們經(jīng)常關(guān)注幸福，認為不勞而獲可以得到幸福，一夜暴富可以得到幸福，等待兔子可以得到幸福。對于那些有這些想法的人，我只想說：“沒有奮斗就沒有幸福。”就中國企業(yè)家馬云而言，起初，在備受爭議的互聯(lián)網(wǎng)下，馬云選擇了繼續(xù)自己的道路。有人認為他的成功可能只是運氣，但馬云的運氣能支撐起一家公司嗎?他沒有掙扎嗎?你沒有過艱苦的生活嗎?事實上，一句老話“想在別人面前變得高尚，就必須在別人面前受苦”告訴我們，奮斗先于幸福。”
社會上有很多這樣的例子。以中國“新四大發(fā)明”中的共享自行車為例。共用自行車可以使人們出行非常方便，并且非常環(huán)保。然而，有些人不珍惜它們，并停止和把它們放在混亂中。這些行為對環(huán)境非常有害。幸運的是，有共享的自行車運營商，他們每天穿梭在城市里，發(fā)現(xiàn)這些自行車放在不同的地方。仔細想想，每個人只需要幾秒鐘就能拿到自行車，然后把它們?nèi)拥簟?/p>
我周圍充滿了快樂。我的父母非常節(jié)儉。他們每天早出晚歸，只是為了讓我生活得更好。我父親在水利部門工作。他的工作是植樹和救人。如果你想種樹，很難遇見它們。有一次，在植樹期間，我期待了一個多星期。爸爸和我終于有了一次交談�？粗赣H黝黑的皮膚和深邃的黑眼睛，我深深嘆了口氣，說道：“爸爸，你可以毀了你自己的形象，你怎么可以毀了我的形象，在外面讓我難堪?之后，為了得到父親的同意，我翻了翻母親的化妝包，拿了美白霜和眼霜，正要遮住父親熊貓般的猴臉，被父親的手掌擋住了，說：“你怎么能給我化妝呢?“化妝技術(shù)不如我!”我撅著嘴說：“如果你不同意，我就給你�！比缓笪腋赣H笑著摸了摸我的頭說：“我們不要談?wù)撠熑魏拓熑�。如果我不努力工作，讓領(lǐng)導(dǎo)滿意，我怎么能養(yǎng)你，怎么能養(yǎng)得你肥得像頭肥豬?”這時，我沒有說話，沒有想到社會責任，只想到了久違的'家庭。這個家庭感動了我，讓我知道是他們的努力給了我想要的生活和幸福，他們通過奮斗給了我一切。
幸福來自奮斗。這句話讓我知道，我們必須奮斗才能得到我想要的生活和幸福。不管他們是成功的企業(yè)家、有幸福家庭的普通人，還是為我們舒適的環(huán)境工作的人，他們都在奮斗，值得我們欽佩。
幸福中國初二議論文5
當烏云掩蓋天空時，只要陽光夠強，就能沖破黑暗的遮掩；當黑夜覆蓋大地時，只要月光夠強，就能擺脫黑夜的枷鎖；當絕望占據(jù)心靈時，只要信念夠強，就能尋找到生的希望。尋找黑暗中的光。
我曾聽過一個故事：有兩個人走在沙漠中，天上是熾熱的太陽，地上是一望無際的沙路。一人提議去找水，另一個人沒十分鐘開一槍，好確認位置。過了一會兒，打槍的人覺得沒戲了，就毫不猶豫的朝自己的腦袋開了一槍，而另一個人正在送水來的路上。哈爾西曾說過：“沒有絕望的處境，只有對處境絕望的人！”是��！我們有時在黑暗中找不到出口的方向和生的希望，但只要堅信有光，那么光就在眼前！馬克思曾說過：“自暴自棄，這是一條永遠腐蝕和啃噬心靈的毒蛇，它吸走心靈新鮮的血液，并在其注入?yún)捠篮徒^望的毒汁。”是�。∮袝r并不是生命放棄了你，而是你放棄了生命。尋找黑暗中的光。
有時他們放棄生命是因為他們沒有靜如大海的心。尋找黑暗中的光。
我曾看過這么一幕：在《中國漢字聽寫大會》，杭州外國語學(xué)校只剩下劉浥塵，賽場上出現(xiàn)了一比七的局面，這對劉浥塵非常不利，劉浥塵并沒有因此緊張，也沒有因此放棄。在每位選手聽寫完畢時總是熱烈的給他們鼓掌，這種局面在第九回合的時候，就煙消云散了，賽場上出現(xiàn)了一比一的局面。對手上去聽寫了，她的手心全是汗，錯了。全場都屏住呼吸，一切都變得那么沉重，空氣都仿佛凝固了，只看到劉浥塵用筆不快不慢的寫下答案，他有些有些猶豫，因為他背負著全隊的使命，最終他按下了“確認”鍵。“撲通”“撲通”“撲通”，所有人都注視著這一幕，隊友們都著急的`蹦蹦跳跳，對了！場下響起了暴風雨般的掌聲！塞內(nèi)加在《致魯西流書信集》上寫道：“沒有絕望便無所謂希望，沒有希望便無所謂絕望�！睂ふ液诎抵械墓狻�
烏云再多，也要沖破黑暗的遮掩；黑夜在暗，也要擺脫黑夜的枷鎖；絕望再痛，也要心如止水，不能自暴自棄。尋找黑暗中的光。
尋找黑暗中的光。
幸福中國初二議論文6
我躺在草地上，無數(shù)的泡泡圍繞、跳躍在我周圍。我從泡泡里看到了我想要的生活。
早上7：00醒來，吃完媽媽做的愛心早餐;心里裝滿了媽媽細心的叮嚀。
急沖沖地跑去車站;為車遲遲不來而急得跺腳;然后，趁等車的間隙回想一下昨天的功課，再想想是否帶掉了東西。
在公交車上遇到以前的同學(xué)，互相驚喜地叫一聲名字，高興地談著近況;等車到站，我和她有些依依不舍但又高興地告別，并為話沒講完而有些遺憾。
家鄉(xiāng)是丘陵，學(xué)校便在一個小山坡上;在坡下遇到同學(xué)，便一同爬上山去;和她一邊喘氣一邊笑著說“權(quán)當減肥……”
在鈴響前幾分鐘走進教室;早讀時聽著歡快的鳥叫，一種清新的感覺透進心底，那是多么愜意。
上午認真地聽完每節(jié)課，專心地做筆記;教室里很安靜，只聽得到沙沙的筆聲和偶爾的小聲說話聲，一個平靜美麗的上午。課間與同學(xué)爭辯一道題，很激烈但心平氣和地結(jié)束;或者跟朋友打打鬧鬧，從四樓追來到一樓;再或者一個人，倚在欄桿上，靜靜地看著藍藍的天，白白的云，什么也不想，對身后的喧鬧絲毫不理會。
中午，一群人嘻嘻哈哈地去食堂打飯;放眼一看全食堂大多都是認識的人，心里洋溢起一種叫“滿足”的感覺。
吃完飯回到教室，趴在桌上像貓一樣懶洋洋地打個盹，陽光灑滿教室，也灑在我身上，我閉著眼，享受著這種溫暖的感覺。
下午的課大多是副科，快樂于歷史老師的幽默;陶醉于音樂的美妙;疲倦于地理老師的平淡;輕松于生物老師的可愛……
放學(xué)后，在操場上跑步，跑累了，就坐在操場邊的'石級上，看著操場里打著籃球的男孩們和空蕩蕩的跑道。
走在夕陽余暉中，穿過車水馬龍的街道，繼續(xù)坐公交車回家，偶爾會看到車窗外熟悉的人和在夕陽中一點一點隱沉的城市，就有一種類似感動的東西一點點填滿心里的每一寸空間。
回到家，吃飯，寫作業(yè)，看書。最后在自己的時間里寫一點東西，來到作文庫逛逛，把它發(fā)上去，看著作文庫上朋友的留言，覺得異常的溫暖，嘴角于是揚起，綻放出一個美麗的笑……
我伸出手，笑著撫摩泡泡，泡泡輕輕的破了……
幸福中國初二議論文7
那是一個教師節(jié)，剛帶完一屆畢業(yè)班的我正給學(xué)生布置作業(yè)，突然教室門口閃出一個身影，是丹!那個總在及格線邊緣徘徊,特別健忘的男孩，長高了，憨憨地笑著望著我�！昂呛牵蠋�,我來看看您!”心頭一熱，一股暖流涌進心田，記住師愛的，不是令我驕傲的霞、宇等優(yōu)秀生,而是每天都被留下開小灶的他!那一瞬間，品嘗到一種叫幸福的滋味!
立秋那天，收到一條養(yǎng)生的短信，七夕——中國的情人節(jié),又收到一條曖昧的`短信，同樣是那個陌生的號碼，心中直犯嘀咕，誰呀?開學(xué)了,翻開家校聯(lián)系冊，猛然醒悟，是琳!學(xué)校中知名的人物，缺失良好家庭教育,聰明但痞子氣十足，用爺爺?shù)氖謾C給我轉(zhuǎn)發(fā)短信呢!在一次課間，我裝作不經(jīng)意地問起這件事，她的眼里掠過一絲不自然,矢口否認。呵呵，和我裝傻呢!其實我心里高興呢，因為她的騷擾中有一份關(guān)心。
還是琳，因為她不講衛(wèi)生，常把手指放進口中吮吸,其他孩子都不愿和她同桌，我只好讓她一人坐最前排。有時為圖自己批改作業(yè)方便，就對她說：“隔壁是我的座位哦!”沒想到她真用心記住了，那天我一手提包,一手抱著一疊作業(yè)進教室，見講臺上堆滿了還沒發(fā)下的新書本。正著急著，琳的聲音高叫起：“曹老師，你的座位!”說著,啪啦啦地把散落在桌上的筆、本子往自己桌面撥，為我騰出大半張桌子。呵呵，孩子，是不是我的不嫌棄，感動了你?其實,是你善良的本性，打動了我，讓一個教師再一次感受到了什么是幸福。
為人師者，且行且收獲,一路撿拾幸福的碎片，心暖暖的……
愛，是教育的本質(zhì);愛，讓幸福延續(xù)。
幸福中國初二議論文8
俗語說，功過相抵。很久以來，在對人的評價中，“功過相抵”的思維占據(jù)了主動。實際上，把功與過搬來搬去，互補互消，這種邏輯本質(zhì)上是大錯特錯，在文明社會中更本不應(yīng)存在。
功與過，不是天平兩端的砝碼，不是賬目上的收支數(shù)字，不是輕重多寡的計量。功于過，是歷史，是定局，是客觀，一旦存在，便是永恒。不能扭曲，不可或忘，不容抵消。
沒有人會忘記美好于良善，而丑惡和劣行亦然。
弗朗西斯-培根是著名的科學(xué)家與哲學(xué)家，“知識就是力量”的名言天下皆知。就連馬克思都成稱他是“英國唯物主義和整個現(xiàn)代實驗科學(xué)的真正始祖”。就是這樣的一個令人仰視的人物，在生活中卻是個劣跡斑斑令人憎恨的頑劣分子。他生活放蕩，恩將仇報，陷害勛爵，后來因受（hui）賄，舞弊鋃鐺入獄。分而論之，我們必須尊重他的成就，但對他的品行亦要側(cè)目視之。
明朝書畫家董其昌，此人才溢文敏，通禪理，精鑒藏，工詩文，善書法。被譽為“海內(nèi)文霸”，也算是一位杰出人物。但他借勢欺人，橫行鄉(xiāng)里，豪奪土地，民憤極大。做一句不偏不倚的.評價，它只能算是一位卑鄙的文人而已。
楚漢之爭，兩軍陣前，項羽拿劉邦父親做人質(zhì)。豈知劉邦眼都不眨道：“約為兄弟，吾翁即若翁。必欲烹而翁，則幸分我一羹�！敝髣罱⑽鳚h，功勛顯著，但他這段為“大義”而罔顧親人的不義之舉，卻也被史書不折不扣的記載下來。
功為是，過為非，二者本就毫無關(guān)聯(lián)，怎能混為一談？金無足赤，人無完人，人一生經(jīng)歷坎坷，有功有過才是常情。并無絲毫必要將其積累疊加，形成一概而論的“分數(shù)”標準！功如高山聳立勢可凌云，過，似深峽險澗望而生畏，二者相對而立，才是跌宕起伏，曲折豐滿的人生
所以，理性的思辨，秉承功過相立的思想，才能正視人，慎斷事，只有對歷史茍之以嚴，自己才能走向更好的明天。
幸福中國初二議論文9
何為書？有人說：書不過是幾張紙，紙上一些字而已。確實如此，可又并非如此。書乃人類數(shù)百年來智慧的結(jié)晶，大地萬物的精華。好似春日西沉的太陽；好似清秋蒼空的明月；好似夏夜蒼穹的繁星。書在我們身邊，如日月星辰。
宋朝第三任皇帝宋真宗趙恒，曾御筆親作《勵學(xué)篇》，傳布天下，流芳千年。“書中自有黃金屋”“書中自有顏如玉”這耳熟能詳?shù)木渥颖愠鲎赃@首詩。再者，少年周總理面對老師的提問：“為什么讀書？”他堅定地回答：“為中華之崛起而讀書！”鏗鏘有力的聲音，字字震撼人心，震撼著雄闊的天空。
穿越歷史的煙雨，驀然回首，原來，從古至今，讀書始終貫穿其中，為世世代代所推崇。那么，讀書為何如此受重？讀書有什么好處？
讀書，教人知識也。身為學(xué)生，我們所讀的'更多是課本。它教我們基礎(chǔ)知識，讓我們開拓思維去思考問題，使我們成為富有學(xué)問的人。但是，僅僅讀此書，死讀書仍然不夠。我們從書中所學(xué)的知識或過眼云煙或過目不忘，這些都是死知識。唯有與實踐相結(jié)合，才能化死為生，真正刻骨銘心。陸游筆下“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，說的正是這個道理。
讀書，修身養(yǎng)性也。莽莽紅塵，浮囂沉浮。陶淵明卻能“采菊東籬下，悠然見南山”，因“心遠地自偏”。他選擇歸隱，遠離世俗官場，放下功名利祿，亦是放下了一切，超然物外，超塵脫俗。如今，歸隱于我們而言已是不可能。而讀書卻有著異曲同工之妙。讀好書，可以凈化心靈滋養(yǎng)心性，達到靜若秋水，紅塵如洗的境界。潛移默化，我們的談吐與品行也在漸漸提高�？梢哉f，讀書就像是一支魔法棒，于無形之中改變著人的一言一行。
讀書路漫漫，永無休止。大千世界，并非只有讀書一條出路，可卻是最值得的一條。何不以書為重，靜心修煉？方能度化自己。
幸福中國初二議論文10
你是否認識自己幸福的輪廓？幸�？梢院茌p，在空氣中隨風飄舞；幸�？梢院苤�，肩膀上的則人盡管很重，但卻是甜蜜的；幸福很大，是人生中不停尋覓的夢；幸福很小，在冷冷得早晨來一杯熱飲，嘴角不自覺地上揚。在每天規(guī)律的生活中，偶爾停下步伐，嘗一口松軟的白云，驚覺幸福原來就在身邊！
幸福有時是和他人分享，走在路上，每一個轉(zhuǎn)角、叉路都是抉擇，但卻在這個轉(zhuǎn)角處遇見了你，這六十億分之一的機會，不是緣份，而是和你一同分享的幸福；獨自一人得孤單不是折磨，有時也是種幸福；寂寞的.夜晚，等待著曙光的到來，過程煎熬、無助，但當曙光出現(xiàn)的片刻，不安的滋味瞬間升華，替代的是滿滿的幸�！腋Ｊ欠N氛圍、感受，幸福俯拾即是！
人生旅途中或許崎嶇難行，也許安然平穩(wěn)，但不管如何，還是得大步邁進，灰心、氣餒時，只要想起某個片段、某個人，幸福的滋味就能使你有力量向前。每天清晨，只要想起某個同學(xué)的微笑，就會迫不及待地跳起來，這是一種幸福；中午鐘聲一響，就和幾位好友到操場挑個好位置，一起享受著便當和大自然的滋味，這是幸福；放學(xué)后和父母一起聊一天的事，這就是幸福。生活如同尋寶，你永遠不知道下一秒出現(xiàn)的驚喜是哪種幸福。
幸福就如喝一口茶，當下的味覺是快樂，而之后的回甘是幸福。幸�？梢曰匚�，不像快樂稍縱即逝。生活中充斥著幸福，只要用心去“發(fā)現(xiàn)”，幸福將源源不絕地出現(xiàn)，“真正的幸福，雙目難見；真正的幸福，存在于不可見的事物中�！�
幸福中國初二議論文11
是不是失去了就再也得不到了呢?未必如此。
有些時候，失去卻意味著得到。古往至今，很多人都有過失去，也都有過得到。
例如：《水滸傳》中的李;前蘇聯(lián)生活在國內(nèi)戰(zhàn)爭的保爾·柯察金;還有桑蘭和海倫·凱勒……他們都失去了自己的東西，但他們卻得到了心靈的慰藉。
李逵在送老母上山時，母親被老虎吃了。他雖然失去了自己深愛的母親，但他卻得到了梁山眾兄弟的“呵護”與“愛戴”;生活在蘇聯(lián)國內(nèi)戰(zhàn)爭的保爾柯察金，他在戰(zhàn)爭中嚴重受傷，但他卻得到了堅強的意志，堅堅定不移的信念。不畏痛楚的折磨，堅持不懈的'寫下了巨著。
又比如：在蹦床時，桑蘭不小心的失誤，讓她失去了自己的夢想，讓她失去了動手的能力。但也正因為她的一個不小心，鍛煉了她的意志，又讓她重獲新生;從小就雙目失明，雙耳失聰?shù)暮悇P勒。黑暗中的陰霾并沒有讓她失去斗志，從而又讓她從困苦與黑暗中重生。
他們都是失去了自己本該有的東西，但在失去的同時，上天有贈給了他們另一樣?xùn)|西，那就是堅強與樂觀。不是說所有的失去就意味著再也得不到了。也不是說失去就能得到你想要的。那只是“不擇手段”。
今天掉了錢，我們可以再賺，但流失的時間卻換不回青春;樹枝剪了，它可以更好的生長，但失去的生命卻換不回任何東西。
有些人為了一點點的失去就寢室難安，哭鬧個三四天。
失去并不意味著一無所有，它有時還會鍛煉人的意志和信念。
有失才有得，那才是快樂的人生，有意義的人生……
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