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責任的議論文[經(jīng)典15篇]
在學習、工作中，大家一定都接觸過論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。那么，怎么去寫論文呢？以下是小編收集整理的責任的議論文，僅供參考，大家一起來看看吧。
![責任的議論文[經(jīng)典15篇]](https://p.9136.com/00/l/c2dbcec44_2.jpg)
責任的議論文1
我踏著輕松的步伐，走著熟悉的路，向邁近。周圍無比安靜靜的仿佛空氣都消失了一般。
我途經(jīng)一棟建筑樓時便停下了腳步。我發(fā)現(xiàn)那些頭戴黃色平安帽的農(nóng)民工在幾十米的高處攀爬行走著。我看著他們，瞬間覺得心驚肉跳起來。他們好勇敢好危險。我想起那些樹立在城市里的高樓大廈，我不禁開始感慨起來。他們不得已舍棄家中妻兒老小，不遠千里甚至萬里奔赴到這里，只是為了盡到一個一家之主，一個父親的責任。為了能為家庭創(chuàng)造更好的環(huán)境。
這片不屬于他們家鄉(xiāng)的地方，他們盡到自己應(yīng)盡的責任。我不禁感慨萬千，欲言又止，不知如何咀嚼剛剛的'一幕，我想，應(yīng)該細細品味吧!
來到，還是很早，里寥寥無人。只有幾片落葉在水泥地上翻滾來翻滾去……我走進教學樓，腳步聲在空曠的走廊里回響，清脆，醒目。路過辦公室，我看到了我們的語文老師，她正在低頭批改作業(yè)，時不時的抬起頭來，吐著沉重的腦袋扭扭脖子。他她看到我后，微微一笑，又低下頭開始持續(xù)她那漫長的工作。
心頭突然有種莫名的觸動，老師，謝謝您!能在我們還在路途時，您已經(jīng)開始了您的工作，你就是我們?nèi)松飞系闹该鳠�，照亮了我們前行的路。如果沒有了您，我們就會在黑暗中迷失方向……老師盡到了她的責任，她是偉大的!
回家后，我悠閑的走在街道上，聽著鳥兒歡快的鳴聲，看著車水馬
責任的議論文2
什么是責任？英國的查爾斯曾告訴你：“這個世界上有許多你不得不去做的事，這就是責任！”
責任是一種莊重的態(tài)度；責任是個人走向成功的一面鏡子；責任更是一個人忠于職守的見證！
作為一名青年手工藝人，我深知責任是一種莊重的態(tài)度。在我國素有“手工藝王國”之稱的某地，我榮獲了手工藝金獎。在外出學習期間，我多次參加國際手工藝比賽并奪得佳績，但我始終銘記著自己代表的是中國。在一次國際比賽中，主辦方要求在我的`作品上標注“某地”，但我發(fā)現(xiàn)后馬上聯(lián)系組織者，要求將“某地”改為“中國”。我告訴主辦方：“雖然我一個人參賽，但我代表的是中華人民共和國，如果你們不改正，我將退出比賽�！弊罱K，主辦方接受了我的要求并做出了更改。通過這樣的行動，我捍衛(wèi)了祖國的榮譽和民族尊嚴。民族責任感比泰山還要沉重，這種精神值得我們銘記和傳承。
責任是個人走向成功的一面鏡子。1920年一個十一歲的美國男孩踢足球時不小心打碎了鄰居家的玻璃。鄰居向他索賠12.5美元。在當時來說，這可是一筆不小的數(shù)目。男孩向父親認了錯，父親讓他對自己的過失負責。男孩為難的說：“我哪有那么多的錢陪人家？”父親拿出12.5美元說：“這錢可以借給你，但一年后要還我�！睆拇四泻㈤_始了艱苦的打工生活，終于掙夠了錢還給了父親。這個男孩就是日后成為美國總統(tǒng)的羅納德·里根。他在回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什么叫責任。”勇于承擔責任，難道不是一個人優(yōu)秀品質(zhì)的體現(xiàn)嗎？
用自己的勞動來承擔責任，這是一種踏實的感覺。如果這件事情發(fā)生在中國，許多父母可能會選擇賠錢來解決問題。然而，大部分中國青少年不懂得用勞動來承擔責任，他們?nèi)狈π袆恿�。因此，我們的社會�?jīng)常發(fā)生很多“意料之外”的事情。很多聰明的人只關(guān)注于如何以聰明的方式處理問題，卻忽視了責任的重要性。責任是支持個人、團體甚至國家民族信仰的基石。失去了責任，一切都將喪失，甚至可能導致群體的自相殘殺和毀滅。
洛班諾夫是新兵，他第一次在斯莫爾尼宮門口站崗。今天，來辦事的人很多：有工人、士兵、農(nóng)民還有學生。洛班諾夫認真地檢查每個人的通行證。突然，他看見一位面色蒼白，似乎很急匆匆的人。洛班諾夫把手伸出去：“同志，您的通行證�！蹦莻�人卻一急將證件掉了。洛班諾夫撿起來時看到上面寫著“列寧”。原來是列寧同志！洛班諾夫緊張得臉都紅了，他舉手行禮說：“列寧同志！”列寧拉住他的手高興地說：“小伙子，你做得很對！你對工作很負責，謝謝！”
當今社會，人們都看淡了“責任”這個不可看淡的名詞。如果每一個人都把“責任”看得像泰山一樣重要，那么我們必須樹立起來的強烈的責任意識，就會讓我們每一個人勇敢地挑起自己的明天，擔負起祖國的未來！
責任的議論文3
記得小時候媽媽常常教育我：做一個對社會有責任感的人。雖然年幼的時候我并不知道其中的含義， 但我隨著年齡一天一天地長大，知道了其中的奧秘。 小時候，我只認為愛護環(huán)境，不打架，不闖紅燈，這就是對社會的責任感。
現(xiàn)在，我終于知道什么樣的人才是對社會有用的人。讓我們插上飛翔的翅膀一起去看看吧！ 來到馬路邊上，看見一位穿淺藍色上衣的叔叔正站在馬路中間指揮著汽車，他就是交警叔叔。他們每天風吹日曬，不怕寒風，就是為了保障我們的安全，人民能夠安居樂業(yè)地生活。 接著，我們再來到美麗的教室。
瞧！那不是我們和藹可親的王老師嗎？不僅僅是王老師，天下所有的老師默默地奉獻著，都希望自己的學生能考上大學。有的學生正在埋怨自己的老師，為什么要留那么多的作業(yè)？請你不要怨恨，因為他們是為了你，因為他們是有責任感的人！ 我們站在馬路邊上，呼吸一下新鮮的空氣，嗯，好舒服��！是誰？是誰把馬路掃干凈？是誰？是誰？是誰給了我們美好的生活環(huán)境？他就是——美麗的馬路清潔工。
有人說，清潔工這個工作地位太低；有人說：“清潔工掙不了多少錢，何必要費那么大的力氣呢？但是，請你想一想，如果沒有他們，我們會有那么好的生活環(huán)境嗎？所以，我們應(yīng)該非常的尊敬他們。
這些人不都是有社會責任感的人嗎？ 從小我就有一個遠大的夢想，那就是長大以后成為一名醫(yī)生，為人們解除病痛的折磨，成為一個有社會責任感的人。在人們最需要我的時候，我一定要挺身救助。我要成為像白求恩那樣的人，默默奉獻，我要把我的一切全部貢獻給所有的人，甚至我的生命。因為我是一名醫(yī)生，所以從現(xiàn)在開始，我一定要好好學習，做一名杰出的醫(yī)生。 去年四川汶川地震，不僅牽連著全世界人民的心，也使我的社會責任感變得更加強烈。
我永遠忘不了那天——5月12日。那時，我正坐在家里的電視前，看到在地震中受傷的孩子們，他們失去了自己最親的人。再去想想那些在地震中無私的英雄們，他們不顧危險，不途勞累，把那些遭難的人，從房頂下，石敦中，一點點的救出來。不論風雨不論饑寒。他們只知道他們背復著太多人的生命。必須努力才能整救他們。當他們每救出一個幸存的生命的.時候，臉上都會露出燦爛的笑容。那些無私的英雄每天都忙祿在第一線，有的就連自己的家人受難卻不能回家探望�？纯此麄兡切o私的人。
我不得不驚嘆。他們完成得不光是他們的責任義務(wù)還有他們那無私的精神，奉獻別人。 從現(xiàn)在開始，我就要好好學習。要做一個將來對社會充滿責任，對的起社會，對的起祖國的人民，把我的一切奉獻給我的祖國母親。
責任的議論文4
鐘聲響了十二下，男人還沒回家，女人胡思亂想起來。她輕輕幫孩子掖了掖被子，“吱呀”一聲門開了。女人知道男人回來了。他攝手攝腳地上床，在女人身旁躺下。女人悶悶地問：“你今天怎么不抱著你那個黑匣子聽歌了？”男人嘆了口氣：“組織說……”“祖芝祖芝，你成天念叨祖芝，我給你說，你要是敢把祖芝那女的領(lǐng)回家，我就帶著兒子回鄉(xiāng)下……”女人嚶嚶地哭著說。男人輕輕抱住了女人說，“別鬧了，孩子睡了。”鐘表滴答滴答地響，好像在訴說著什么……
女人是被一陣吵鬧聲驚醒的，外面有人拼命地砸門。女人披著衣服開門，沖進來一群黑衣人，女人呆住了，看著他們滿屋里亂翻卻不說話，突然一個黑衣人從閣樓抱出一個黑匣子，為首的人一看，質(zhì)問女人：“人呢？”“在這兒！”她從未過見男人穿得如此正式，他平靜地從樓上走下來，路過她身邊時緊緊地抱住她，在她耳邊輕語：“保家衛(wèi)國是我的責任，我沒有辜負組織，但卻對不起你，你和孩子要好好活下去。”她聽得懵懵憧憧，看著他像戰(zhàn)士一樣走出去，卻發(fā)不出一絲聲音，淚像斷了線的珠子……
那一刻她懂了，責任二字，是鮮血，是生命，是光榮，是使命。
當時代的列車一路向前，歷史的煙塵夾雜著記憶撲面而來，時間定格在二十一世紀。
北北拖著箱子走在廣場上，一群鴿子從身旁飛過。北北心里想她現(xiàn)在也像這群鴿子一樣快樂，頓時心里很踏實。
父親接北北回家，一路上笑得嘴都合不攏，見人就說“：這是我閨女，剛大學畢業(yè)，這不回家嘛！”北北一路上紅著臉，躲到父親背后。
回到家，父親喝著酒問北北畢業(yè)后在上海找到了什么樣的工作，北北支支吾吾，最后嘆了口氣，說：“爸，我想回到家鄉(xiāng)教學，許多同學都回鄉(xiāng)來支教�！备赣H氣得雙臉通紅，怒斥道：“我送你出去不就是為了讓你到大城市，你這是想氣死我呀！”母親了解后，也責怪北北不懂事。北北雖然覺得愧疚，但決心已定。
北北和幾個大學生一起在村莊里支教，孩子們都十分喜歡北北，左鄰右舍對北北的父親更加尊敬了，直夸他生了個好閨女，漸漸地，父親與母親也就默認了。
有一次，一位稍大點的孩子問北北“：老師，你為什么呆在這小村莊里？”北北笑著說：“因為我是新一代的大學生，響應(yīng)國家號召是我的責任啊！”“那‘責任’是什么東西��？”“責任就是你為這個社會做應(yīng)該做的事！”北北笑了，笑得春光明媚。
不同時代的兩個人，不同時代的`命運，但相同的都是肩上的責任。時光匆匆而過，唯責任永留心間。
一個選擇犧牲自己，一個選擇放棄安逸。
我向他們致敬！
責任的議論文5
如果有人問我什么是責任？我會坦白把責任的含義而且把自己承擔責任的.過程告訴他，回答過后我會深深地去琢磨。
“責任”可想而知在學生時代就與我們形影不離了，就想甩都困難，比方說被老師評選為班干部，有一次在打掃衛(wèi)生打掃的不干凈，或者把窗戶搞壞了。老師追究起來當然把責任往同學身上推，自己卻逍遙法外最后自己還是要擔負全部責任，從那時就知道什么是“責任”用什么方式承擔“責任”。
“責任”不是說承擔起來對自己沒有幫助，學會承擔責任能讓自己樹立威望。一個工人在工廠擔任倉管有一天來一批貨物卻把貨單批錯了，上級部門非常重視要追究責任。倉管站起來坦白交代承擔起全部責任，結(jié)果上級部門很欣賞這樣的年輕人。這種事件處處可見，都是“責任”這種良好的作風在驅(qū)使著。
“責任”在學生時代在工人時代那真是許多東西過之而不及的好作風。你要判斷一個人優(yōu)不優(yōu)秀那么請看這個人做事情會不會負“責任”學會承擔責任得到這么多好處何樂而不為呢。
人人都要承擔責任，那是亙古不變的規(guī)律啊。
責任的議論文6
3021年的一個下午，伊波懊惱地坐在窗口，呆呆地望著跟前一座座早已人去樓空的大廈。頭頂灰黃灰黃的天空還下著毛毛細雨，空氣中彌漫著難聞的氣味。嗬，又是酸雨!伊波不由得深深地嘆了口氣。
就在幾天前，地球上的最后一批人也集體遷往建設(shè)好的火星，拋棄了這已滿目瘡痍的人類故土。當時，伊波正在地下126層的公寓里休息，接到e-mail通知時，電梯已斷電了。當他氣喘吁吁地爬到地面時，火箭已經(jīng)升空了。他絕望了，對天空大聲喊著：“還有我呀!不能這樣把我丟棄呀!”無人回應(yīng)。地面上所有機械設(shè)備都被掐斷電源，伊波無法與火星上的人們聯(lián)絡(luò)，更何況人們原本就沒打算在火星、地球之間架設(shè)太空站———成本太高了。
空虛、恐懼一次次襲來，幾乎讓伊波透不過氣來。突然，“咚咚”，工作室的門被敲響了，有人還沒走？伊波忘了可以用遙控器開門，快步?jīng)_到門口，打開了門。啊!
“好啊，都還沒走光啊!”為首的金絲猴氣急敗壞地吼道，“人類真自私!把地球搞成這模樣。就開溜!我們動物怎么辦？你們?nèi)祟愄回撠熑瘟?”
伊波還沒回過神來，其他動物也七嘴八舌地議論著、謾罵著，丹頂鶴清清嗓子，叫道：“安靜安靜，各位請安靜!我來講幾句。先生，別生氣，小猴是過火了點兒，可它講的一點兒也沒錯。雖然我們智商沒你們高，可我們很明白是誰把我們共有的家園污染成這副模樣，樹和動物一樣稀少，湊在一起連林子都算不上。氣候反復無常，六月下雪，一月不是酸雨就是洪災(zāi)。天是黃的`，土是黃的，空氣里到處充溢著黃沙、二氧化碳，一切這么衰敗，這都是誰造成的？地球污染成這樣，你們?nèi)祟惒幌胂朐趺簇撠熑危尩厍蛏鷳B(tài)系統(tǒng)恢復正常，反倒逃跑了。以后火星也會成為這個樣子，那時怎么辦？再跑？你們?nèi)耸堑厍虻闹魅耍覀兙筒皇�？憑什么讓我們?yōu)槟銈冐撠�？……�?/p>
丹頂鶴還在喋喋不休地數(shù)落著，伊波心里復雜極了。人類遷徙是有許多原因，但設(shè)身處地為它們想想，人類真的太不負責了。想想人類未出現(xiàn)的時候，處處鳥語花香，空氣宜人。再看看現(xiàn)在的地球……人類犯下這么大的過錯，卻不負一點兒責任!伊波流淚了，為可悲的動物流淚，為可憐的地球流淚，更為可恥的人類流淚。
“我要替人類贖罪，替人類負責!”伊波下定決心。動物們開心極了。小鹿說：“只要你帶著我們重新改造自然，終究會有那么一天，地球變得和以前一樣美麗!”
伊波肩負著這重任，像史前人類一樣，開始愚公移山般的工作。他想著，一天播下二百顆樹種，一天就可以卸下億分之一的責任。哪怕耗盡這一生，他也要盡自己的全力，還清人類欠下的累累孽債。
責任的議論文7
強烈的責任感，是作為一個人所最起碼的品質(zhì)！
你不同意？難道你以為中華民民族那么多的傳統(tǒng)美德，比責任心要重要的還有許多？
無論是什么美德，都離不開責任心，作為一個合格的中華民族的兒女，必須要具有強烈的責任感。
孝敬父母，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們孝敬父母，報答父母對我們的養(yǎng)育之恩，是對父母負了責。
關(guān)愛下一輩的成長，是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們愛護兒童，使祖國未來的花朵茁壯成長，是對子女負了責。
義字當先，是在大思想家孟子所提出的美德。為朋友兩肋插刀，赴湯蹈火，滴水之恩當涌泉相報，是對朋友負了責，是對良心負了責。
其實上面所提及的，都是對自己負了責。我們應(yīng)該對自己負責，對自己的良心負責，對自己的七尺男兒之軀負責，對自己的生命年華負責，不應(yīng)虛度青春，而要使之過得清清白白，轟轟烈烈。
責任有大小之分。
小責也就是剛才所提及，孝敬父母，關(guān)愛子女，幫助朋友，也就是“忠”。
大責則是對國家負責，對民族負責，對人類，對這個世界負責。
伯夷與叔齊，在武王伐紂時，曾慷慨力諫，指責其武王身為臣子卻要討伐君主，乃是不忠不孝之徒，雖然武王天性仁慈，放了伯夷與叔齊一條生路。可他們哥倆本著對君主的責任，對殷商的責任，寧死不食周粟，終餓死于荒山。雖然他們這種行為在今天看來過為迂腐，可相較起那些以“識時務(wù)者為俊杰”的兩面派，要強上千百萬倍。
秦始皇，秦始皇是中國歷史上著名的皇帝，他治國有方，致力于統(tǒng)一全國，結(jié)束了長期以來的戰(zhàn)亂。他深知治國要依靠法制和文化，他推行統(tǒng)一幣制，統(tǒng)一文字，修建萬里長城保衛(wèi)疆土，發(fā)動大規(guī)模修路造田和水利工程，使天下百姓安居樂業(yè)。他的領(lǐng)導和努力，促進了華夏民族的團結(jié)和發(fā)展，為中國歷史的發(fā)展做出了卓越的貢獻。
在遙遠的海洋上，一支勇敢的船隊正面臨著來自列強的挑戰(zhàn)。他們依靠著兩門大炮和數(shù)百名士兵，與敵人進行了激烈的戰(zhàn)斗。其中，一位年過六旬的老將關(guān)天培表現(xiàn)尤為出色，多次沖鋒陷陣，重創(chuàng)敵艦，令對手聞風喪膽。然而，最終他們還是無法抵擋住敵人的攻勢，處于寡不敵眾的境地。面對這種情況，關(guān)老選擇了英勇就義，成為了永遠的英雄。值得一提的是，在這場慘烈的戰(zhàn)斗中，關(guān)老手下的數(shù)百名軍士同樣表現(xiàn)出了非凡的'勇氣和毅力。他們沒有退縮，沒有畏縮，最終全部犧牲。他們的行為讓人肅然起敬，也為國家和民族的榮耀負起了責任。這段歷史故事告訴我們：正義和勇氣永遠不會消失，只要我們?nèi)プ非笏鼈�，就一定能夠找到自己堅守的信念和方向�?/p>
布魯諾因為堅持哥白尼的“日心說”，遭到羅馬教會的焚燒，他的行為是為了追尋真理，最終為其付出了生命。他相信自己的價值，即使當時被人們無情地否定，但他相信將來一定有人會認識到他的意義。
對國家，每個公民都有責任對世界負責。我們要學習先烈們的奮斗精神，以自己的行動為祖國增光添彩。同時，我們也要增強民族自豪感和自信心，為自己的國家驕傲。對未來，我們必須堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，保護環(huán)境，不損害后代的利益。我們應(yīng)該思考如何在不影響環(huán)境承載能力的前提下，滿足當代人的需求。這是我們每個人義不容辭的使命。
責任，是每個人都應(yīng)該具有的最起碼的品質(zhì)。
責任的議論文8
天氣是那么的晴朗，陽光是那么的燦爛。春天的世界充滿了清新亮麗，蓬蓬勃勃充滿了生機，給人以希望與光彩。每顆心靈都唱著一支歌，遇上愉悅的心靈，那歌便從唇齒之間飛出來。每張臉都想要發(fā)出一身歡呼；每個腳步都富有活力。
今天的心情格外好，一點火氣也沒有，歡歡喜喜地來到學校，迎接新的一天，哪知，一樁告狀打破了這美好的遐想，讓我一下跌入萬丈深淵。
“老師，上個星期五的值日生沒打掃，主任發(fā)現(xiàn)班級一團糟把我們訓了一頓！”
“什么！上個星期五沒值日！值日生？上次是哪幾個人？”
這時我才被這噩耗驚醒，美好就在一瞬間破碎了……
隨著大家依次舉手，我才顫顫微微的舉手，看得出來，衣老師的眼光憤怒。但那雙眼睛因失望失去了光彩。那眼神讓我感到恐懼，不祥的預(yù)感，在我腦中徘徊著。
果然。
“上個星期五的值日生罰掃一星期！”老師的語氣很堅定，我卻感到憂傷與失望。我整個人愣住了，一動不動，班級也僵住了。
一下課，我便開始了打掃衛(wèi)生的工作，嘴里抱怨到自己為什么忘記打掃了！為何呀！心里如同翻江倒海般澎湃洶涌�？梢幌氲嚼蠋熣f的“責任”，我的內(nèi)心又平靜了許多，開始反思起來……
責任��！責任��！現(xiàn)在我連一件小事都沒做好，憑何談大事呢！這可所謂天方夜譚！福特就是憑靠著他那不起眼的責任，造就了今天的“福特公司”，多少成功人數(shù)，僅靠著一絲責任鑄就了輝煌……而我們呢？連自己的.本分工作都沒做好，談偉大理想，簡直是癡心妄想！做好每一件小事，對得起每一份責任，讓責任在勝利前綻放光彩，鑄就美好的未來。
關(guān)于責任的議論文我的同桌叫小靜，是個善良單純的孩子。她活潑開朗，就是不善于表達，在學習上不太留心。從三年級下半學期開始時，我就坐在小靜的右側(cè)，并接收到了老師交給我的一個任務(wù)：幫助一下小靜。
從那時起到現(xiàn)在，我一直在幫助小靜，所以我倆成為了一對要好的朋友。就是因為她學習不太好，她試著跟每個人玩，但幾乎每個人都不愿和她玩，她愿意跟我玩。當時，我還有同情她的心理，但到了現(xiàn)在，她居然能夠獨立地主動完成作業(yè)！我真佩服她能克服“貪玩”的困難。她的轉(zhuǎn)變來源于一次委屈的哭，她認為自己做什么事都做不好，是個“笨蛋”，她傷心地哭了。我主動去安慰她：“你的歲數(shù)比我們都大，你哭了，我們自然也哭；你有失誤，我們也會有失誤，或許比你失誤更重。人沒有十全十美的，人無完人！現(xiàn)在，你應(yīng)該發(fā)揮你的特長，發(fā)揚下去。雖然你的特長是美術(shù)，也不比別人畫的好，但是只要你堅持下去，總有一天你會成功，凡事皆有可能成功，如果你不去試，肯定成功不了！”往后，在她有困難時，我總說：“你其實創(chuàng)廈韉模就是你的潛力沒發(fā)揮出來！”在我們的共同努力下，小靜的學習成績提高了！“功夫不負有心人”。這句俗語傳了多久？不知有多少年了，數(shù)也數(shù)不清。我的愿望達成了，我的責任也盡到了，不過老師交給我的任務(wù)是“永久”的�？晌乙矝]有聽到她在這方面哪怕是一句簡單的“謝謝！”雖然很傷感，但是我也綽足的。
責任的議論文9
面對責任，丘吉爾說：“高尚、偉大的代價就是責任�！备璧抡f：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛�！鳖櫻孜湔f：“天下興亡，匹夫有責�！蔽艺f：“責任是做好自己該做的事，這樣，世界就充滿和諧�！�
對家庭負責
責任，是社會分工的結(jié)果。作為男人，挑起家庭生活的擔子是他的責任；作為女人，把家打理得井井有條是她的責任，這樣，這個家庭就具備了和諧的條件。
以前總以為將脫下的臟衣服扔給媽媽，然后穿上她洗干凈的'衣服，沒錢了開口要就有人給，這是很正常的事。直到有一天，突然發(fā)現(xiàn)，媽媽在洗衣服時彎腰不是那么利索了，爸爸走路時也不再健步如飛了。我的心在隱隱作痛。我用自己的青春蠶食著父母的身軀，有時還用自己所謂的長大去傷害他們的心。
我于是開始思考：我應(yīng)為這個家做點什么？是的，我應(yīng)該努力學習，盡快從父母那里接過生活的擔子。作為學生，努力學習是我的責任，為了讓自己擁有更美好的明天，為了不愧對這個家，我必須承擔起自己的責任！
對生命負責
很難得，回了趟老家。安謐的小山村依舊如此和諧、美好。
然而，我卻聽到鄰居們在對村里的一個司機議論紛紛，這個司機酒后駕車，被交警攔在路上。交警告訴他應(yīng)該罰款，扣留駕駛證。他，堂堂三尺男兒，一把鼻涕一把淚地哀求道：“我上有老，下有小，一家五口人的生活全指望我這輛車。我求求你們了，放過我吧，我給你們跪下了�！苯痪匀皇氰F面無私，依法辦事。他居然以死相挾，站在一旁的村民勸他：“好了，也就幾百塊錢嘛，交了吧。誰讓你理虧呢。”百般折騰之后，他才束手就擒。
我們心里都清楚，他家相當富裕。而他吝嗇的作風卻遠近聞名，為了省下那點錢，竟忘了“男兒膝下有黃金”，忘了從小老師就教導的為人要誠實，忘了“違規(guī)行駛必定會受到制裁”，更忘了酒后駕車會給自己與他人的生命造成威脅。
從父母給我們的生命的那一刻起，我們就應(yīng)該愛惜自己，每個人都被生命詢問，而他只有用自己的行為才能回答，只有以“負責”來答復生命。
對自然負責
“啪”的一聲，青山環(huán)抱的公路上，一袋垃圾在此駐足。它來自剛剛快速駛過的“奧迪”私家車。
風還是猛烈地刮著，卻吹不走這“調(diào)皮”的垃圾�？磥�，它的分量不輕啊。
夜幕降臨了，山說：“孩子，快回家吧�！崩f：“我的主人拋棄了我，我不知道該去哪？”說著，淚水不停地往外涌，傷心、委屈。山嘆了一口氣，深沉、憤懣。這時，迎面走來一個小女孩兒。她輕輕地撿起垃圾，朝著垃圾箱走去。并自言自語道：“垃圾哭了嗎？袋子怎么是濕的？”
大山搖了搖頭：“不，孩子，是自然為人類這些骯臟、齷齪的行為而哭泣！”
小結(jié)
大千世界，蕓蕓眾生，每一個人都有屬于自己的責任。從現(xiàn)在起，擔當起自己的責任吧！
責任的議論文10
責任就是對己對事對他人對社會都應(yīng)盡的義務(wù)，凡事盡責任，人生中任何的苦都可以抵消，就可以感受到像吃梨喝蜜似的甜。——題記
海洋里沙灘上，江河邊湖泊里，有這樣一種動物，它們整日沒在沙石中，不眠不休，明明有著很柔弱的身體，卻用兩個堅硬的殼把自己包裹成“銅墻鐵壁”，忍受著體內(nèi)沙粒的折磨，只為滋育出美麗的珍珠。這就是珍珠蚌。
也許你會問：蚌痛苦嗎？答案毋庸置疑�？蔀槭裁赐纯噙�要選擇一如既往？那是因為蚌身上肩負著一種使命，一種責任，是這種使命和責任一直支撐著它，縱然痛苦也愿意！
從古至今，有多少人因為肩負責任、肩負使命，即使付出生命而終不悔的？神機妙算諸葛亮應(yīng)該算一個吧？因受劉玄德臨終托孤，輔佐劉禪竭忠盡智，為實現(xiàn)劉備一統(tǒng)中原、光復漢室的遺愿而鞠躬盡瘁、死而后已。
歷史人物如此，我們身邊這樣的人更是熠熠生輝，他們?yōu)榱素熑�、為了使命而選擇默默地、無私地奉獻著自己的.青春與汗水。建始縣三里鄉(xiāng)大沙河"義渡艄公"——萬其珍，祖孫三代，義渡百年，不曾更改。是什么力量支撐著萬家人如此選擇、如此堅持？當然，是責任。
也許你又會問：肩負使命、承擔責任不苦嗎？責任固然苦，但苦過之后，是甘甜�！爱敶薰薄豕鈬鵀槲覀冊忈屃诉@一論斷。王光國是建始縣龍坪鄉(xiāng)店子坪村的支部書記，從前的店子坪，交通不便，是他，帶領(lǐng)全村人民開山修路，結(jié)束祖祖輩輩肩挑背磨的日子；從前的店子坪，窮鄉(xiāng)避壤，是他，帶領(lǐng)老百姓調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，辦學校、興旅游，如今的店子坪已今非昔比，全州、全省、乃至全國都知道：建始有個王光國，建始有個店子坪。這不正是責任、擔當過后的甘甜嗎？
一種責任，一種使命，任重道遠，我們也應(yīng)該勇?lián)熑�，勇扛使命，勇往直前。要相信，苦后，方可有甘甜�?/p>
責任的議論文11
村上春樹曾寫道：“紳士就是做自己該做的，而不是做自己想做的。”誠如斯言，或許承擔相應(yīng)的責任的確會有悖于我們的自我發(fā)展，但自在不成人，我們只有承擔了一定的責任才能綻放生命。
誠然，人要注重自我的塑造，暢游在自我的海洋之中。古來亦有這樣的`隱士，又如許由洗耳，巢父飲牛，竹溪六逸于徂徠山竹溪縱酒酣歌，迪拉德隱居汀克溪畔做一個“汀克溪的朝圣者”，他們獨立于世間，超脫于凡塵，注重自我的發(fā)展、舒暢，頗有“挾飛仙以遨游，抱明月而長終”之意。
但這并不意味著我們要沉迷于自我，忘卻自己的種種責任。魯迅曾言：“無窮的遠方，無數(shù)的人們，都和我有關(guān)�！钡拇_，身為人，我們終將難以擺脫各種身份綁定，終究要面對這一切。更何況古時隱士，怎知他們心中尚無一顆熾熱的心。見黃宗羲仍思天下，以醒人，為“人格完全，可稱無憾者”；又如梭羅棲居于瓦爾登湖邊，享自我之寧靜，卻仍舊執(zhí)筆寫下《瓦爾登湖》令世人見之；尼采筆下的查拉圖斯特拉亦是孤獨中“變成了孩童”，坦然說出“我愛人類”，踏上陸地去喚醒“那些陷入昏睡的人”。他們體現(xiàn)了自己的發(fā)展給社會帶來的價值，并不只是與與世隔絕者相同，一昧求己而名磨滅，化為歷史中的塵埃。所以，我們的自我發(fā)展或許不是“桃花源”式的徹底自我化，而是用自我的提升使社會提升。
更何況，對自己的責任的承擔更多的是對自身的升華。威爾遜曾言：“責任感與機遇成正比�！迸c此相似，對責任的承擔亦將帶來自我的提升。憶往昔夫子奔波于諸侯之間，不斷完善著自己的學說；梁漱溟植深根于鄉(xiāng)村中，不斷進行著對于自己的鄉(xiāng)村建設(shè)理論地嘗試，成為了先驅(qū)，他們把自己的學術(shù)奉給社會，社會也給他們插上“伊卡洛斯的翅膀”。所以承擔責任并以此為鏡掘己之不足，使自己留下的背影更加絢爛。
反觀當下，遑論沉溺在“小確喪”中碌碌無為之人，又有多少人成為了錢理群口中“絕對的、精致的利己主義者”，又有多少人成為了魯迅筆下散發(fā)著冷氣的人�！把┍乐袥]有一片雪花是無辜的”，社會中也沒有任何一人能徹底擺脫身份綁定，所以為何不用自己的成長承擔社會責任，或許僅僅是巨大畫卷上的淺淺一筆，那不是也構(gòu)筑社會的藍圖嗎？
責任的議論文12
孝順是我們的責任
孝順是一種美德，是每一個做兒女的責任，更是我們這些孩子的責任。
孝順不是用錢來買的，有一句古言叫：孝在于質(zhì)實，不在于飾貌。意思是真正的孝是陪在父母身邊，而不是天天在外面，只寄錢回家，不陪在父母身邊。
例如：我看到電視上有一個不孝子，娶了媳婦忘了娘。媳婦是一個大戶家的女兒，這個媳婦的父母覺得一個農(nóng)村人配不上城市人，所以讓這個男的到城里住，不能帶任何農(nóng)村人到他家來，包括他父母。男孩的父母連兒子結(jié)婚都不知道，這個男的不打電話給自己的父母，他的父母看見兒子一年沒回來了，就打車去城市里找兒子，去城市的路上出車禍死了，這個兒子聽到后，非常后悔，后悔當初沒有打電話告訴給父母。
我還看到了一則新聞，一位母親生病十多年，兒子不離不棄的守候著。
我覺得如果你長年在外，不方便回家的.話，可以打個電話，報個平安；如果你方便回家的話，也不是說讓你天天回家，你有工作要做就可以一個星期回一次，節(jié)日里回來就可以了！
長大了我一定要孝順自己的父母！
責任的議論文13
近日，有一篇新聞報道到一名高中生陳奕帆勤工儉學卻在打工路上撞壞薛先生的寶馬車，他隨即留下一封道歉信及打工掙得的三百一十元，而車主感動于尋找家境普通的陳奕帆并資助助學金。而另一篇新聞則報道的是一位女中學生騎車逆行也撞上昂貴的車，司機提出賠償，女孩嚇哭，女孩母親始終也不肯露面。
上述報道得兩則。面對同樣撞上昂貴車，兩人遇事態(tài)度及行為，我們可以看出陳奕帆對待自己所犯的錯誤，不是逃避，而是敢于面對，勇于承擔自己犯下的錯誤。而女孩卻截然相反。若陳奕帆沒有這樣做，沒有留下三百一十元及道歉信呢？車主會不會向陳奕帆索要賠償費。顯然，這是肯定的，其結(jié)局就如同那位女中學生一樣吧。
同樣是家境普通及學生，其遇事的責任心背道而馳，從這一件事就可以看出一個人的責任心在何處。這還僅僅是自己對自己犯錯的`責任性，那么更大的社會責任談何而說？
做負責人的人，提高自己的道德修養(yǎng)。
古書有一篇故事記載著，有一個書生飽讀思想道德書進京趕考，卻撞傷他人，為何？原來是車夫駕車駕得太快，駛不住車，車一歪，把人給撞傷了，車夫見狀，趕忙將銀兩拿走，留下書生一人在那。而書生見之，沉著冷靜，上前問候那受傷的人，并給其大部分進京所需的銀兩，連書童也撤掉。從這件事看出書生與車夫所待人待事區(qū)別，這也體現(xiàn)了提高思想道德修養(yǎng)是負責任的基礎(chǔ)與前提。
做負責人的人，要從小事做起。
有次，我的外婆被人撞傷了，我的母親心急如焚，上醫(yī)院連忙看望。在照顧過程卻將一盆冷水潑向一名患有肺炎的女孩，那名女孩還在打吊針，原來是我母親毛毛躁躁，心不在焉，心想外婆。但我母親卻在事后趕忙看看女孩有沒有問題，并拿干凈的衣服給女孩換上，事后還抱歉的送上娃娃與水果。這就體現(xiàn)也啟發(fā)我們做事要從小事做起，從而做負責人有擔當?shù)娜恕?/p>
做負責任的人，要承擔社會責任。
“天下興亡，匹夫有責”。在國難當頭時，毛澤東同志在一九二七年帶領(lǐng)紅軍隊伍進行井岡山起義，向世人揭示星星之火可以燎原，在彈槍林火中，周恩來，毛澤東，朱德等中國英雄，鞠躬盡瘁，死而后已的精神值得我們學習，正是這種國家責任社會責任感造就了當儀中國和平統(tǒng)一之景。
“負責任，講正義，做貢獻”提高思想道德素質(zhì)，從小事做起，關(guān)心天下大事是我們作為一名青年學生應(yīng)該做到的行為。是踐行社會主義核心價值觀的必然要求。
讓我們一起攜手共進，做一名面對困難，所犯錯誤并勇于擔當，負責任的人。
責任的議論文14
我的同桌叫小靜，是個和善單純的孩子。她活潑開朗，就是不擅長表達，在學習上不太留心。從三年級下半學期開頭時，我就坐在小靜的右側(cè)，并接收到了教師交給我的一個任務(wù)：幫忙一下小靜。
從那時起到現(xiàn)在，我始終在幫忙小靜，所以我倆成為了一對要好的朋友。就是由于她學習不太好，她試著跟每個人玩，但幾乎每個人都不愿和她玩，她情愿跟我玩。當時，我還有憐憫她的心理，但到了現(xiàn)在，她竟然能夠獨立地主動完成作業(yè)!我真佩服她能克制“貪玩”的困難。她的轉(zhuǎn)變來源于一次委屈的哭，她認為自己做什么事都做不好，是個“笨蛋”，她難過地哭了。我主動去勸慰她：“你的歲數(shù)比我們都大，你哭了，我們自然也哭;你有失誤，我們也會有失誤，或許比你失誤更重。人沒有十全十美的，人無完人!現(xiàn)在，你應(yīng)當發(fā)揮你的特長，發(fā)揚下去。雖然你的特長是美術(shù)，也不比別人畫的好，但是只要你堅持下去，總有一天你會勝利，凡事皆有可能勝利，假如你不去試，確定勝利不了!”往后，在她有困難時，我總說：“你其實創(chuàng)廈韉模就是你的潛力沒發(fā)揮出來!”在我們的共同努力下，小靜的`學習成績提高了!
“功夫不負有心人”。這句俗語傳了多久?不知有多少年了，數(shù)也數(shù)不清。我的愿望達成了，我的責任也盡到了，不過教師交給我的任務(wù)是“永久”的�？晌乙矝]有聽到她在這方面哪怕是一句簡潔的“感謝!”雖然很傷感，但是我也綽足的。
責任，說它是任務(wù)，不是有一“任”字嗎?不是，我理解它是心里的一種想法和做法，是要拿出實際行動來見證的!
責任的議論文15
近日，一女校校長拒絕當全職媽媽的女學生捐款引發(fā)熱議，以我之見，校長的舉動不為過，而是身為師長對現(xiàn)今教育的責任擔當之為。
校長拒絕她捐款的緣故，在我看來，不僅僅是因為她是全職媽媽，更是因為對其他有夢想，有事業(yè)心的學生而所應(yīng)付的責任。因此，拒絕這位讀書后而不去工作的學生搞款，并不是一種過激的行為，我反而想試問那位當全職太太的學生：你讀書十幾年的意義何在？無論你目的是什么，是所謂的“感恩”還是“報答”，可當你不去創(chuàng)業(yè)或工作，去當全職太太，這份對學校的捐款又有什么導向意義？又有怎樣的后果？——去告訴其他學生，不工作，嫁給有錢人也可以富足幸福？每一個人都有幸福的權(quán)利與對幸福生活的定義，可如果這個定義無形中強加在了別人身上，那些正通過自身努力去追求幸福的人，又是受到了怎樣大的.打擊，尚且，她所捐的錢可是筆不小的數(shù)目，七千元。而那些學生的家庭想必都不富裕，可她們每個人都在寒窗苦讀，都在為自己的未來而奮斗堅持著。可如果她們知道學校還有一位不工作，靠當全職太太的人，過上了她們或許渴望而不可得的幸福生活，她們又還有動力去在這所學校中努力學習呢？這位校長又靠什么去勸導那些輟學打工，無心學習的人呢？這份捐款，或許更多的是對那些努力學習，靠真才實干獲得幸福的人的一種蔑視，一種打擊。如果是為了感恩，與其豪闊地花大手筆去捐款，倒不如真正花錢去資助那些條件比她更艱苦卻又努力學習渴望夢想的學生來的有意義。
我認為這份捐款，同時也是對自己與學校的不負責。這位學生苦苦讀書十幾年，家里長與老師都投入了巨大的心血，可她依舊去選擇在家當太太，也不去找一份工作，不去發(fā)揮自己的能力與知識才干，這樣一來反而讓老師與學校的培養(yǎng)變得一文不值或大打折扣。她既不能讓自己的努力發(fā)揮應(yīng)有的價值，反而對老師與其他學生的學習動力與價值觀產(chǎn)生了很大的負面影響。而全職太太這個職業(yè)，對于她自己而言，則是把整個人投入到了家庭的繁瑣事情之中，自己毫無工作收入，完全依賴于丈夫的錢財，反而是對自己的不尊重，對自己加以貶低。因此，在拒絕捐款的背后，是張校長對學生“自由”的一種闡述——你可以自由選擇你的職業(yè)，選擇你的未來與言行，可你也應(yīng)該對那些對你投入心血的人，那些與你不同卻在努力奮斗的人，甚至是你自己，付出應(yīng)有的責任。
蕭伯納曾說：“自由意味著責任，這就是為什么大多數(shù)人都畏懼它的緣故”。所以，我認為張校長拒絕捐款，是一種負責任的做法，世界上從未有過絕對的自由，請讓我們的自由，生于責任的光輝之下。
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