- 壓力高中議論文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
高中壓力議論文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家都接觸過(guò)論文吧，借助論文可以達(dá)到探討問(wèn)題進(jìn)行學(xué)術(shù)研究的目的。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家收集的高中壓力議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
高中壓力議論文1
生活中時(shí)常充滿各種挑戰(zhàn)，有時(shí)候，壓力宛如巨浪般襲來(lái)，讓人感到難以承受，甚至有被擊垮的感覺(jué)。然而，正是這種壓力驅(qū)使著我們前行，激發(fā)出內(nèi)在的動(dòng)力。生活中的機(jī)遇與挑戰(zhàn)相互交織，壓力與動(dòng)力共同存在。曾有人言：“壓力猶如一把雙刃劍。”善于正確應(yīng)對(duì)壓力，能夠促使個(gè)體不斷進(jìn)步；反之，若對(duì)壓力處理不當(dāng)，它可能成為失敗的淵源。
她，羅琦是樂(lè)隊(duì)指南針的女主唱，她是20世紀(jì)90年代流行樂(lè)壇的重要人物之一。然而，由于與他人發(fā)生沖突，羅琦的左眼被刺瞎后，她開(kāi)始沉溺于吸毒來(lái)減輕內(nèi)心的壓力。當(dāng)她的問(wèn)題被娛樂(lè)圈公開(kāi)曝光后，她遠(yuǎn)赴德國(guó)并與外界失去了聯(lián)系。我認(rèn)為，壓力源于自身。要學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)壓力，首先要認(rèn)識(shí)到適度的壓力對(duì)生活是必要的。加拿大著名醫(yī)學(xué)教授賽勒曾說(shuō)過(guò)：“壓力是人生的動(dòng)力。”他提醒我們，不要認(rèn)為壓力只有負(fù)面影響，而應(yīng)該改變我們對(duì)壓力的認(rèn)知和情緒，積極發(fā)掘壓力的積極因素。熱愛(ài)生活，對(duì)待命運(yùn)要保持開(kāi)放的態(tài)度，對(duì)未來(lái)保持樂(lè)觀的心態(tài)，這些都是每個(gè)人必備的心理護(hù)盾。只有直面生活中的風(fēng)雨，我們才能走出困境。只要我們的內(nèi)心不被困難所侵蝕，我們總能找到自己的陽(yáng)光明媚的天空。
他，有一次，在美國(guó)發(fā)生了一件令人驚訝的事情。一個(gè)孩子被一輛小卡車(chē)壓在水溝里，情況非常危急。孩子的父親趕到現(xiàn)場(chǎng)，毫不猶豫地跳進(jìn)水溝，竟然把小卡車(chē)抬到了足夠高的位置，成功地將孩子救了出來(lái)！然而，事后他再也無(wú)法抬起那輛小卡車(chē)了。我相信，這是因?yàn)榫茸又牡腵強(qiáng)大壓力激發(fā)了他無(wú)盡的潛能，使他的力量超越了平常。這驗(yàn)證了愛(ài)默生的一句名言：“奇跡往往在壓力中產(chǎn)生�！碑�(dāng)孩子的父親看到孩子瀕臨死亡時(shí)，他心中只有一個(gè)念頭：“無(wú)論如何，我必須把孩子救出來(lái)！”作為一個(gè)父親，他的壓力和責(zé)任并存，甚至來(lái)不及考慮自己是否有能力承受起這個(gè)重?fù)?dān)。這種“必須救孩子”的信念和無(wú)形的壓力讓他不顧一切，釋放出了前所未有的力量。從辯證的角度來(lái)看，事物有好的一面，也必然有壞的一面。壓力也是如此。這正是“雙刃劍”的另一面。人們常說(shuō)“井無(wú)壓力不噴油，人無(wú)壓力輕飄飄”，壓力雖然可能沒(méi)有能力殺死你，但卻會(huì)讓你變得更加強(qiáng)大！
他們，在體育比賽中，許多名將因?yàn)閴毫μ蠖�，而一些黑馬卻能夠不斷涌現(xiàn)。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？因?yàn)檫@些名將把自己定位在一個(gè)“必須獲勝”的位置上，他們覺(jué)得自己曾經(jīng)獲得過(guò)金牌，這次也必須要再次獲勝。因此，他們背負(fù)著沉重的思想包袱，發(fā)揮得比較保守，顧慮太多。而黑馬們則把自己定位在一個(gè)挑戰(zhàn)者的位置上：如果我輸了，沒(méi)關(guān)系，你是名將，各方面都比我強(qiáng)，理所應(yīng)當(dāng)；如果我贏了，當(dāng)然更好，說(shuō)明我有奪冠的實(shí)力。因此，黑馬們能夠發(fā)揮出自己的正常水平，甚至超常發(fā)揮。這也驗(yàn)證了一句老話，“攻城容易守城難”。其實(shí)，應(yīng)對(duì)壓力主要是自我定位的問(wèn)題。如果名將們把比賽看作是一個(gè)與其他選手交流的平臺(tái)，以平常心來(lái)應(yīng)對(duì)，把自己定位在一個(gè)較低的位置上，也就有了更大的發(fā)揮空間。在雅典奧運(yùn)會(huì)上，正是因?yàn)橹袊?guó)網(wǎng)球隊(duì)的自我定位良好，他們?nèi)〉昧俗詈蟮膭倮�。人的敵人是自我，只要�?zhàn)勝了自身壓力，其他外界壓力也就不值一提了。學(xué)會(huì)自我減壓，才能正常發(fā)揮。
壓力無(wú)法逃避，壓力是人生的燃料，化壓力為動(dòng)力，迎戰(zhàn)壓力，讓壓力來(lái)得更猛烈些吧！
高中壓力議論文2
“有壓力是因?yàn)橛袆?dòng)力。”
“學(xué)習(xí)中需要?jiǎng)恿�，因�?dòng)力才有壓力�！�
面對(duì)即將到來(lái)的期末考試，我要以積極的心態(tài)去迎接。心態(tài)決定了我的狀態(tài)，如果心情緊張、焦慮，那么我就會(huì)感到壓力山大，思維不清晰。相反，如果我能保持鎮(zhèn)定，那么我就能保持冷靜、清醒的頭腦，更好地面對(duì)考試。雖然我面對(duì)的是初一的期末考試，但是我也要學(xué)習(xí)初三的同學(xué)們那種拼搏的精神。他們面臨的是中考，考驗(yàn)更加嚴(yán)峻，但是他們依然每天努力練習(xí)，復(fù)習(xí)功課，甚至還要參加補(bǔ)習(xí)班。我要向他們學(xué)習(xí)，保持努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，不斷提高自己的學(xué)習(xí)能力。
今天去了輔導(dǎo)班，發(fā)現(xiàn)初三的同學(xué)們也在為即將到來(lái)的中考全力以赴。大家都在為了那個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻拼命努力，正如俗話說(shuō)的“養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)”。他們?yōu)榱诉@一刻，花費(fèi)了大量的時(shí)間和精力，這個(gè)全城矚目的時(shí)刻即將到來(lái)。在這里，不得不對(duì)我的師兄師姐們表示由衷的敬佩，同時(shí)也要對(duì)辛勤耕耘的老師們說(shuō)一聲：“感謝你們！”
現(xiàn)在的我們，只會(huì)嘆息著日子的辛酸，根本就不會(huì)明白“拼命的含義，有人會(huì)因?yàn)楣ぷ鲿r(shí)”拼命“，有人會(huì)對(duì)追求夢(mèng)想的艱辛而”拼命“，有人會(huì)因家庭的責(zé)任而”拼命“。但又有沒(méi)有想過(guò)，在你拼命的那一刻，是以怎樣的心態(tài)和怎樣的事而”拼命“呢？
日子的消逝，意味著我們的'未來(lái)，以前——現(xiàn)在——以后——將來(lái)。我們的日子又會(huì)是怎樣呢？
沒(méi)有積極學(xué)習(xí)的人，注定會(huì)面臨未來(lái)的艱辛；而現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)的人，必將取得成就。我們渴望的是什么呢？我們渴望一個(gè)美好的未來(lái)：一個(gè)理想的中學(xué)，一個(gè)理想的大學(xué)，一個(gè)理想的職業(yè)，一個(gè)理想的生活。
為何不抓住現(xiàn)在去奮斗呢？時(shí)光尚未晚，只要堅(jiān)守信念，期待那湛藍(lán)的天空中呼喊著我們的理想！讓夢(mèng)想翱翔，將理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)，我們絕對(duì)能夠?qū)崿F(xiàn)。
沒(méi)有壓力，又怎可給我們記住自己得理想呢？
為自己定目便，向著目標(biāo)而前進(jìn)，時(shí)刻推動(dòng)我走向理想的家園，自己為自己鼓掌、為自己喝彩，給自己一個(gè)肯定的眼神，相信自己的能力。
從這一刻開(kāi)始，不與壞習(xí)慣打交道，要與學(xué)習(xí)做好朋友。
我相信自己的動(dòng)力！
高中壓力議論文3
壓力是一把雙刃劍，適度的壓力可以激勵(lì)我們前進(jìn)，但過(guò)多或過(guò)少的壓力都會(huì)對(duì)我們產(chǎn)生負(fù)面影響。適度的壓力如同清晨的鬧鐘聲，能讓我們及時(shí)醒來(lái)，但過(guò)多的壓力會(huì)讓我們感到焦慮緊張，而過(guò)少的壓力則可能導(dǎo)致我們懈怠失去前進(jìn)的動(dòng)力。因此，我們需要學(xué)會(huì)掌握適度的.壓力，將其轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力，支持我們不斷向前。這需要我們不斷探索和學(xué)習(xí)，才能找到適合自己的方法來(lái)處理壓力，讓其成為我們前進(jìn)的動(dòng)力。
在工作中，我們經(jīng)常會(huì)承擔(dān)很多壓力，就像拿起一杯水一樣。這杯水的重量并不重要，重要的是你能拿多久。如果我們一直把壓力放在身上，不管時(shí)間的長(zhǎng)短，到最后就會(huì)覺(jué)得壓力越來(lái)越沉重以致無(wú)法承擔(dān)。我們必須學(xué)會(huì)放下這些壓力，休息一下后再重新承擔(dān)，這樣我們才能更好地面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)。
壓力可以激發(fā)人們潛在的能力和力量。有一個(gè)故事讓我印象深刻：一只狼追趕一只兔子，想要將兔子作為午餐，但最終未能成功。一只豹嘲笑狼說(shuō)：“你竟然追不上一只小兔子，真是愚蠢！”但狼卻平靜地回答道：“我只是為了一頓飯而追趕，而兔子是在為了它的生命�。 本拖褚恢豢漳就叭菀妆伙L(fēng)吹倒，但加滿水后就不容易被風(fēng)吹倒。我們就像這只木桶，生活中的壓力就像是水，雖然有時(shí)會(huì)讓我們感到煩惱，但它也給予我們動(dòng)力。沒(méi)有壓力，就沒(méi)有動(dòng)力，就像沒(méi)有高壓，石油也不會(huì)涌出來(lái)。
這個(gè)世界早已教會(huì)我們要感恩父母、感恩老師、感恩社會(huì)、感恩自然，因?yàn)樗麄兘o予了我們太多。然而，有沒(méi)有人想過(guò)，如果沒(méi)有了挑戰(zhàn)，哪來(lái)的成長(zhǎng)？沒(méi)有了成長(zhǎng)，這個(gè)世界將如何持續(xù)進(jìn)步？面對(duì)挑戰(zhàn)，我們不應(yīng)感到沮喪，反而應(yīng)該積極樂(lè)觀地面對(duì)，也不要逃避挑戰(zhàn)，讓挑戰(zhàn)成為磨礪我們刀鋒的磨刀石！
【高中壓力議論文】相關(guān)文章：
壓力高中議論文02-04
壓力議論文07-27
壓力的議論文05-15
成功需要壓力的議論文02-26
高三壓力議論文11-11
壓力議論文優(yōu)秀作文09-13
壓力議論文[精選15篇]12-19
留點(diǎn)壓力給自己議論文01-19
壓力議論文精選15篇12-28