六年級(jí)議論文精華15篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)論文都再熟悉不過(guò)了吧，論文是討論某種問(wèn)題或研究某種問(wèn)題的文章。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編精心整理的六年級(jí)議論文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)議論文1
秋風(fēng)蕭瑟，落日的余輝紅得絢爛，紅得剌眼，困倦的鳥(niǎo)兒轉(zhuǎn)翼向風(fēng)，勾勒出一道凄美的弧線，一瓣殘花零落在我的肩際，我小心地將它攥在手心，細(xì)細(xì)解讀：那細(xì)膩的紋理對(duì)我訴說(shuō)著自己所經(jīng)歷的風(fēng)風(fēng)雨雨。驀然，我泛起一抹凄冷的笑容：殘花殘花，恐怕只有你能夠與我暢談人生了吧？抬起頭望著天際，它已沒(méi)有了往日的光彩，只是靜侯著黑夜無(wú)情的吞噬。我抬起那灌鉛般的'腳步，踩著樹(shù)影離校回家，無(wú)論寒風(fēng)如何愜意地拉扯我的衣襟，我只是無(wú)動(dòng)于衷……
將自己悶在了臥室，窗外的喧囂已離我遠(yuǎn)去。為什么我總是沒(méi)有一位可以暢談的知己？為什么我總是尋不到真情？為什么那真誠(chéng)的歡笑總是可望不可即呢？即使觸摸到了，她也不過(guò)是一個(gè)可以小憩的港灣。等風(fēng)浪過(guò)了，港灣也就隨之消逝。我不明白，在進(jìn)入中學(xué)的幾個(gè)月來(lái)，我總是融不進(jìn)這個(gè)大集體中？難道在他們看來(lái)，我就是一枚可有可無(wú)的棋子嗎？然而，我是樂(lè)觀的，不管處境如何，我的嘴邊總是蕩漾著笑容。唯獨(dú)有一點(diǎn)，我是無(wú)法接受的——我的小學(xué)同學(xué)兼現(xiàn)在與我同班的好友也漸漸與我疏遠(yuǎn)了。我合上了眸，倦了，困了，不想再被塵世雜事所打擾，我想放棄了，放棄這些我一直以來(lái)所重視的真情，就這樣朦朧地度過(guò)一個(gè)漫漫長(zhǎng)夜……
清晨，我一身輕松步入班級(jí)的門(mén)檻，與同學(xué)們談天說(shuō)地議論趣事。我總是洋溢著最美的微笑，眉宇間飛舞著靈動(dòng)的色彩。這時(shí)，我終于領(lǐng)悟：放棄也是一種美麗！
六年級(jí)議論文2
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。時(shí)光總是飛快的從我身邊溜走。我每天都在跟是間賽跑，可我每次都會(huì)輸?shù)簟?/p>
爸爸經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：要珍惜時(shí)間，好好讀書(shū)。而媽媽又總是對(duì)我說(shuō)：一日之計(jì)在于晨，一年之機(jī)在于春�？晌铱偸窍搿比铡焙汀蹦辍敝g又有什么區(qū)別呢？時(shí)光還不是從我身邊溜走。是不是有人把時(shí)光偷走了？是誰(shuí)？”時(shí)光老人”嗎？不可能吧！我聽(tīng)過(guò)”時(shí)光老人”的故事，老人們都說(shuō)”時(shí)光老人很善良，他不可能偷走時(shí)光。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的思考，我認(rèn)為是我們自己浪費(fèi)了時(shí)間，所以時(shí)光離人們遠(yuǎn)去。我情愿讓日子過(guò)的充實(shí)，也不讓日子過(guò)的無(wú)聊。
有錢(qián)沒(méi)有追求的的`人奏是在虛度光陰，他們的時(shí)間用來(lái)打打牌、賭賭錢(qián)、去逛逛街等，這些行為只不過(guò)是在浪費(fèi)時(shí)間罷了。
他們似乎不知道他們的青春在時(shí)光的帶領(lǐng)下，已經(jīng)走遠(yuǎn)�！惫怅幩萍�，日月如梭“這句話(huà)更讓我體會(huì)到了時(shí)間有多么重要。
傍晚，我坐在階梯上看風(fēng)景，突然我看見(jiàn)太陽(yáng)正慢咯入山的那一邊，我想起奶奶說(shuō)的話(huà)：所有的時(shí)間和事物，過(guò)去了就永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。
讀三年級(jí)的時(shí)候，黃老師對(duì)我說(shuō)過(guò)，話(huà)有重開(kāi)日，人勿再少年。還記得一句時(shí)間格言：黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲。
“敢于浪費(fèi)哪怕一個(gè)鐘頭時(shí)間的人，說(shuō)明他還不懂得珍惜生命的價(jià)值“這句話(huà)是達(dá)爾文說(shuō)的。我也贊成這句話(huà)，浪費(fèi)時(shí)間的人都是不知道”生命“對(duì)人類(lèi)來(lái)說(shuō)是多么重要。
時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。我從不明白為什么不知道時(shí)間是生么，他們總是在虛度那些寶貴的時(shí)間。時(shí)光已經(jīng)嗎慢慢走遠(yuǎn)，昨天是昨天，一個(gè)小時(shí)前世一個(gè)小時(shí)前，他們永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)。
有些人總是認(rèn)為做一件事情失敗了就失去了。可我認(rèn)為人生的價(jià)值，就是在于爭(zhēng)取，盡管失敗了很多次。
時(shí)間比理性創(chuàng)造更多的依販者，只要有人對(duì)時(shí)間立嗇，時(shí)間才會(huì)對(duì)他慷慨。時(shí)間就是審理一切罪犯的老練法官。時(shí)間乃是的革新家，只要有追求和的蹈快樂(lè)的人，才是成功者。
六年級(jí)議論文3
當(dāng)我讀到“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句名言時(shí)，我就會(huì)情不自禁地想起了那平凡而精神偉大的蠟燭。
閃閃發(fā)光的豪華掛燈高高地掛在天花板上，是多么的美�。×钊艘豢淳拖矏�(ài)�？晌覅s情有獨(dú)鐘，喜愛(ài)那平凡而精神偉大的蠟燭。
我愛(ài)蠟燭，愛(ài)它那為人們提供方便的精神。當(dāng)家里停電的時(shí)候，就可以使用美觀的蠟燭。蠟燭的價(jià)錢(qián)便宜又廉美，它照亮著我們的每時(shí)每刻，讓我們可以向前一步邁進(jìn)。
我愛(ài)蠟燭，也愛(ài)那在背后默默地為人民服務(wù)的清潔工、建筑工人。他們就像這座城市的美容師，在為城市清洗骯臟的臉，他們雖然貌不出眾，但他們那在背后默默地為人民服務(wù)的精神十分讓我敬佩。蠟燭也是一樣，它為人們帶來(lái)光明，就像照亮著我們的'前途一樣，而它的前途，卻被人們奪取了。它默默地在背后燃燒著，而又那樣默默地逝去，它把自己短暫的一生無(wú)私地奉獻(xiàn)給人們，無(wú)私地奉獻(xiàn)給世界，而它卻從來(lái)沒(méi)有向人們拿回報(bào)，拿報(bào)酬,盡自己的職責(zé)，為人們照亮著光明的前途。它就像花園里園丁，得到人們的贊許；它也像校園里的教師，為學(xué)生撒滿(mǎn)了教育的種子。你說(shuō)，它不偉大嗎？
在我們身邊，也有千千萬(wàn)萬(wàn)像蠟燭一樣的人，他們樂(lè)于助人、善良、不求回報(bào)，只求為人們服務(wù)。他們那為人們服務(wù)的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？
六年級(jí)議論文4
自從學(xué)了第三單元關(guān)于老舍先生的文章之后，我對(duì)老舍先生有了更深的了解。下面我來(lái)談一下我眼中的老舍。老舍先生雖然生到一個(gè)貧困的家庭，但是老舍有一位偉大的母親也是他第一位老師，老舍先生平易近人、節(jié)儉、與人和善、做事從不敷衍的品質(zhì)，這都不是他的母親傳給他的嗎？這位母親是改變他一生的`英雄。
老舍先生是勤勞的，對(duì)什么事都非常的認(rèn)真，老舍先生有腿病，但是，老舍先生還不辭勞苦的養(yǎng)花，養(yǎng)花雖然很辛苦，但是他卻覺(jué)得很有意思。還說(shuō)“不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活。難道這不是真理嗎？”對(duì)阿，人如果不勞動(dòng)，連養(yǎng)花這么簡(jiǎn)單的小事都做不好，何談做成大事呢？這句話(huà)觸動(dòng)著每一個(gè)人，啟發(fā)著每一個(gè)人。老舍先生是一個(gè)會(huì)生活、懂生活的人。他熱愛(ài)周?chē)磺械拿篮檬挛�。養(yǎng)花、藏畫(huà)、養(yǎng)小動(dòng)物、聽(tīng)?wèi)虻鹊榷际撬膼?ài)好。所以他的生活從來(lái)都不枯燥，相反卻充滿(mǎn)了樂(lè)趣。老舍先生是一個(gè)熱愛(ài)生活的人。對(duì)于花給他帶來(lái)的“麻煩”他并不厭倦，而是更加愛(ài)護(hù)花，對(duì)于母雞的叫聲一開(kāi)始給他帶來(lái)的“煩躁”也消失了，因?yàn)槟鸽u是雞母親了，每一位母親都是偉大的。老舍先生是一位偉大的作家，但是他過(guò)著不比普通人高級(jí)，而是比普通人還普通人，他從不在別人面前擺架勢(shì)，在他眼里，人人平等。老舍先生是多么偉大的人阿，具有那么多優(yōu)秀的品質(zhì)，怎能不是我們學(xué)習(xí)的榜樣？老舍先生在我眼中，是平易近人的，是節(jié)儉的，是與人和善的，是做事從不敷衍的，是勤勞的，是熱愛(ài)生活的，是偉大的！
河北唐山遷西縣遷西四小六年級(jí):大好山河
六年級(jí)議論文5
“人生難得幾輪回，和不努力拼一回，”隨著時(shí)間的推逝，我們漸漸成熟，長(zhǎng)達(dá)，經(jīng)歷的事多了面對(duì)的苦難也隨即而朱，但是，不要驚恐，不要退縮，用一種嘗試的心態(tài)去面對(duì)困難，面對(duì)事情，但你們想知道其結(jié)果嗎？試一試便知道。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“做實(shí)驗(yàn)為何叫做實(shí)驗(yàn)。因?yàn)槟阍囈辉�，便可以得到檢驗(yàn)的結(jié)果，這就是叫做實(shí)驗(yàn)�！币虼水�(dāng)你遇到困難時(shí)，你應(yīng)該就像實(shí)驗(yàn)一樣，試一試去面對(duì)它，一定會(huì)有你意想不到的結(jié)果。失敗可以重來(lái)，但放棄了就不再重。
使著面對(duì)挑戰(zhàn)，笑著面對(duì)勝利。這句話(huà)用在他身上，絕對(duì)沒(méi)有錯(cuò)，他就是我國(guó)的大文學(xué)家，教育家，思想家——魯迅先生。她剛開(kāi)始在日本學(xué)醫(yī)，但因?yàn)閲?guó)家為難在即，他懷著報(bào)國(guó)拯救國(guó)民的情況下，棄醫(yī)從文，為國(guó)家出一份力，剛開(kāi)始他面對(duì)著困難嚴(yán)重的反抗壓迫下，堅(jiān)決的拿起自己的`筆桿子，向那壓迫者、侵略者射擊，嘗試著把他們抹殺在筆桿下。毛澤東主席說(shuō)過(guò)：“他的筆桿子比我們的槍桿子還要厲害�！碑�(dāng)時(shí)的他不是嘗試著棄醫(yī)從文的態(tài)度去救過(guò)，笑著有那么多反抗者，侵略者擺在他的筆桿下嗎？有那么多人會(huì)覺(jué)醒細(xì)想去為祖國(guó)出一份力嗎？因而，他是一個(gè)人“試”著走向成功的人。
眾覽古今，有多少有名之士，成功之士的成都是試出來(lái)的，就比如說(shuō)現(xiàn)在的當(dāng)紅的歌星周杰倫，原來(lái)的她只是一個(gè)在外漂泊，靠著為酒吧彈鋼琴而生活的流浪生活，而對(duì)生活的需要，他毅然的靠著他的一手好琴個(gè)一副好嗓子在街頭到處宣傳并亮起有識(shí)人士的看重，他怕苦不怕是懷著一種嘗試的心態(tài)去爭(zhēng)取自己的未來(lái)，有一天，他成功了，有一位影視公司的老板看重看他，并投資為他出專(zhuān)輯，因此他就一夜炮紅了，靠著自己，他有昂起的心態(tài)去面對(duì)困難，你會(huì)有你意想不到的結(jié)果。
像材料中說(shuō)的老奶奶與少年一起，不論河有多深多淺堅(jiān)定向前像在平地一樣走，你就會(huì)到達(dá)河的彼岸，享受挑戰(zhàn)帶來(lái)的喜悅。
去“試著面對(duì)苦難，”為將來(lái)的成功打下一個(gè)結(jié)識(shí)而牢固的地基吧！
六年級(jí)議論文6
是什么，也許是一句話(huà)，也許是一個(gè)行動(dòng)，也許是一個(gè)故事……
有時(shí)候，誠(chéng)信是一個(gè)非常微小的舉動(dòng)。古時(shí)候有位學(xué)者名叫曾子，有一次他的夫人到集市上去趕集，兒子哭著鬧著也要跟著去。他的母親哄著他說(shuō)：“乖，不要去了，你先在家呆著，待會(huì)兒我回來(lái)殺豬給你吃�！彼齽倧募猩匣貋�(lái)，就看見(jiàn)曾子真的拿起刀殺豬，就連忙上前勸止說(shuō)：“我只不過(guò)是哄哄孩子罷了，不必當(dāng)真�！痹訁s說(shuō)：“你不能欺騙孩子。現(xiàn)在你欺騙他，孩子以后就不會(huì)信任你的�！闭f(shuō)完，就拿起刀把豬殺了。正是因?yàn)樵舆@一個(gè)小小舉動(dòng)，培養(yǎng)了孩子講信用的品德。
有時(shí)候，誠(chéng)信是一句話(huà)。美國(guó)開(kāi)國(guó)大總統(tǒng)華盛頓小時(shí)候非常誠(chéng)實(shí)。一天，父親送給他一把小斧頭，那小斧頭新嶄嶄的，小巧鋒利。華盛頓可高興了，心想：“父親的大斧頭可以砍大樹(shù)，我的小斧頭能砍小樹(shù)嗎？”他看到花園邊上有一棵小櫻桃樹(shù)，華盛頓跑過(guò)去一刀砍下櫻桃樹(shù)，用樹(shù)枝玩起了游戲。一會(huì)兒，爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)心愛(ài)的`櫻桃樹(shù)倒在地上，生氣地問(wèn)道：“誰(shuí)砍了我的樹(shù)？”華盛頓這才知道自己闖了禍，要被挨打了，但他不說(shuō)謊，說(shuō)出了實(shí)情，爸爸并沒(méi)有打他，高興地將他抱了起來(lái)，說(shuō)：“我寧愿損失一千棵櫻桃樹(shù)也不要你說(shuō)謊，我原諒你這個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子！”正是父親的這一句話(huà)，就讓華盛頓成長(zhǎng)為一名誠(chéng)信的人。
誠(chéng)信也是中國(guó)人的美德，人無(wú)信不立，讓我們都做一個(gè)誠(chéng)信的人吧。
六年級(jí)議論文7
每個(gè)人都有理想，有的想成為人類(lèi)靈魂的工程師------教師；有的想成為保家護(hù)國(guó)的軍人；有的想成為星空的探索者------天文學(xué)家；也有的想成為引人注目的明星；而我想成為一名白衣天使------醫(yī)生，為了理想每個(gè)人都努力不懈地去把瑰麗的理想變成現(xiàn)實(shí)。
我的理想是做一名擁有白求恩精神，救死扶傷，拯救生命的醫(yī)生，身穿白大褂，在病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著白衣天使的神圣使名，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的，他們的'無(wú)私，無(wú)畏，奉獻(xiàn)的精神另我向往。
那是一個(gè)盛夏，大地都快把大地烤焦了，我和幾個(gè)小伙伴在小區(qū)的院子瘋玩，我在和小伙伴們的一次比賽跑步中，昏倒了，……。
到了醫(yī)院后，醫(yī)生又是給我打針，又是給我喂藥，直到我醒來(lái)，又給我倒來(lái)糖水，直到我感覺(jué)好些，又讓我媽媽去給我取藥，還一再叮囑我要注重的事項(xiàng)，我和外婆感激得不知說(shuō)什么才好，只好一個(gè)勁的說(shuō)，謝謝，謝謝……。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，假如努力了，就會(huì)有進(jìn)步的。我離我的離想越來(lái)越進(jìn)了，我懂得了在家長(zhǎng)生病時(shí)去幫助，在同學(xué)受傷時(shí)去包扎，知道假如快速地解決問(wèn)題……。
理想要開(kāi)花，桃李要結(jié)甜果。理想抽芽，榆楊會(huì)有濃陰。請(qǐng)乘理想之馬，揮鞭從此起程，路上春色正好，天上天空正晴
六年級(jí)議論文8
幸福的色彩是五彩繽紛的，每一種顏色都有一種特別的味道。
白色：今年我過(guò)生日的時(shí)候，媽媽買(mǎi)了一個(gè)白色的大蛋糕，又插上了11支白色的蠟燭，爸爸媽媽他們都為我慶祝，我感到無(wú)比的幸福。
黑色：記得一次遇上下雨天，我忘記了帶傘。我正焦急萬(wàn)分的.時(shí)候，出現(xiàn)了一個(gè)高大的身影舉著一把黑色的傘，我定眼一看，原來(lái)是爸爸舉著傘來(lái)接我了，我感到無(wú)比的幸福。
紅色：今天氣溫非常低，而我只穿了一件薄薄的T恤衫。正當(dāng)我凍得瑟瑟發(fā)抖的時(shí)候，奶奶把一件紅色棉襖披在了我的身上。我穿上了這件棉襖，我感到無(wú)比的幸福。
藍(lán)色：一次正在考試時(shí)，答著答著我的鋼筆忽然沒(méi)水了。此時(shí)，我的同桌悄悄的借了我一支藍(lán)色的鋼筆，使我順利地答完了試卷，此刻我感到無(wú)比的幸福。
紫色：我喜歡集卡，集了整整三年，可就差一張紫色的卡了。我的好朋友慷慨的把他的那張紫卡送給了我，這時(shí)我感到無(wú)比的幸福。
朋友們，你們說(shuō)幸福到底是什么顏色的呢？我覺(jué)得幸福是五顏六色的，它使我們的生活變得絢麗多彩。
六年級(jí)議論文9
自從放假后，學(xué)生的生活會(huì)豐富多彩了許多，可有些家長(zhǎng)會(huì)讓自己的孩子去參加補(bǔ)習(xí)班，至于理由嘛，更是五花門(mén)。家長(zhǎng)們讓孩子這樣做，是有優(yōu)點(diǎn)，但家長(zhǎng)們有沒(méi)有考慮孩子們?cè)覆辉敢馊パa(bǔ)習(xí)班學(xué)習(xí)。去補(bǔ)習(xí)班的優(yōu)點(diǎn)固有很多，比如開(kāi)學(xué)可以跟上班級(jí)里的進(jìn)度、能夠強(qiáng)制的利用周末的時(shí)間學(xué)習(xí)，不用擔(dān)心自己管不住自己、聽(tīng)不同的老師講課，培養(yǎng)自己不同的思維方式、提高成績(jī)......由此可見(jiàn)，家長(zhǎng)們讓自己的'孩子去上補(bǔ)習(xí)班是對(duì)孩子有益的。可萬(wàn)物有益必有利，上補(bǔ)習(xí)班的缺點(diǎn)也很多，如補(bǔ)習(xí)班上的內(nèi)容和老師教的方法會(huì)和學(xué)校的老師有沖突，這樣孩子會(huì)不只知道應(yīng)該聽(tīng)哪邊，學(xué)習(xí)成績(jī)也可能會(huì)下降；上自己沒(méi)有興趣的補(bǔ)習(xí)班，這樣，學(xué)生會(huì)更加排斥，沒(méi)有興趣，學(xué)了只會(huì)適得其反，如果逼孩子上自己不喜歡的補(bǔ)習(xí)班，他會(huì)把這件事當(dāng)成一個(gè)任務(wù)去做，而不是興趣了。
家長(zhǎng)們看完上補(bǔ)習(xí)班的缺點(diǎn)后還會(huì)不會(huì)強(qiáng)求自己的孩子上補(bǔ)習(xí)班呢？
我認(rèn)為放假不要給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班，如果家長(zhǎng)們不下讓孩子們?cè)诩依镩e著，那么家長(zhǎng)可以采取去書(shū)店買(mǎi)一些書(shū)籍給孩子看也可以給孩子報(bào)一些特長(zhǎng)班，如有些孩子喜歡畫(huà)畫(huà)，家長(zhǎng)們可以給孩子報(bào)美術(shù)班；有些孩子喜歡跆拳道，那么家長(zhǎng)就可以給孩子報(bào)跆拳道班......
六年級(jí)議論文10
不知何時(shí)，珍惜一詞已經(jīng)被人們點(diǎn)點(diǎn)滴滴地淡忘，人們可以隨意地?fù)]霍大把大把的美好光陰來(lái)滿(mǎn)足自己自己所謂的“瀟灑人生”，可以揮金如土，可以眼睜睜地看著曾經(jīng)親密無(wú)間的親人朋友，甚至是父母一個(gè)個(gè)對(duì)自己“敬而遠(yuǎn)之”。然而，最后苦澀的惡果，還是要自己一個(gè)人淚流滿(mǎn)面地品嘗：狐朋狗友已經(jīng)一哄而散；家人、朋友對(duì)自己已經(jīng)明顯地有了難以逾越的隔閡。而再想重新開(kāi)始時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，隨著時(shí)間的.逝去，自己已經(jīng)一無(wú)所有。
時(shí)間，最長(zhǎng)又最短，最快又最慢，最自私又最公平，最值得珍惜而又常常被人遺忘……珍惜時(shí)間這，無(wú)不成就大業(yè)，如魯迅就直截了當(dāng)?shù)貙?duì)來(lái)消磨時(shí)間的客人下了逐客令，化學(xué)巨人李比希就經(jīng)常從凌晨工作到黃昏，又從黃昏工作到黎明。而視時(shí)間為兒戲者，當(dāng)?shù)搅松谋M頭，才恍然大悟，原來(lái)時(shí)間一直把自己玩弄于股掌之間。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜！”是因?yàn)榭鬃訉?duì)時(shí)間的感悟已經(jīng)透徹；“少壯不努力，老大徒傷悲”是時(shí)刻在提醒我們美好光陰正是奮發(fā)向上的好時(shí)節(jié)�！罢l(shuí)對(duì)時(shí)間最吝嗇，時(shí)間就對(duì)誰(shuí)最慷慨�！边@是在提醒我們要善于利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，不要讓它輕而易舉地溜走。
珍惜時(shí)間吧！他會(huì)給你帶來(lái)淵博的知識(shí)；珍惜時(shí)間吧！它會(huì)讓你的人生有滋有味、無(wú)怨無(wú)悔；珍惜時(shí)間吧！他會(huì)讓你的人生之樹(shù)結(jié)出豐碩的果實(shí)，讓你享受成功的甘甜。
當(dāng)你想浪費(fèi)時(shí)間時(shí)，請(qǐng)想到，逝去的，不止是時(shí)間！
六年級(jí)議論文11
課改生活
如今，課改已經(jīng)成為了普遍現(xiàn)象。
現(xiàn)在的課程比以前的課程有趣多了，以前的課程枯燥無(wú)味，而現(xiàn)在的課程既新穎又輕松。先說(shuō)數(shù)學(xué)吧。以前的數(shù)學(xué)書(shū)上很少很少的題的旁邊才有圖可以看，那讓我們起來(lái)感覺(jué)很枯燥。而現(xiàn)在呢？所有的題旁邊都有畫(huà)的圖，有的還有課外小知識(shí)。書(shū)的背面還有圖形的分解圖，可以用膠帶做成那個(gè)圖形。讓我們更有興趣的去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，然而這些都是以前的數(shù)學(xué)書(shū)上所沒(méi)有的！
語(yǔ)文呢，以前的語(yǔ)文書(shū)上，只有密密麻麻的字，沒(méi)有一丁點(diǎn)的插圖，讀著讀著就不想讀了。也不像現(xiàn)在的語(yǔ)文書(shū)上有詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)、日積月累，還有一些笑話(huà)等以前語(yǔ)文書(shū)上從來(lái)沒(méi)有過(guò)的東西。
有一次，老師講的是【燈光】這一課，我看到的是嶄新的一頁(yè)和逼真的插圖，這讓我有種想讀的沖動(dòng)。終于老師讓閱讀課文了。當(dāng)我讀到郝副營(yíng)長(zhǎng)在點(diǎn)燃了那本書(shū)后被機(jī)槍打中的時(shí)候，我的腦海里出現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的情景。我為郝副營(yíng)長(zhǎng)感到悲痛！當(dāng)老師講完這一課的時(shí)候，我就會(huì)背了。這還是我第一次覺(jué)得學(xué)語(yǔ)文很容易呢！我想讓我有興趣讀下去的原因是那逼真的'畫(huà)面啊。
英語(yǔ)的變化就更突出了，以前上的英語(yǔ)課枯燥無(wú)味，只有讀單詞，讀完單詞讀句子。搞的學(xué)生對(duì)上英語(yǔ)課沒(méi)興趣，上語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課也是如此。
但現(xiàn)在的英語(yǔ)課、語(yǔ)文課、數(shù)學(xué)課就大不相同了，英語(yǔ)課是以游戲的形式來(lái)讓我們記住所學(xué)的單詞，語(yǔ)文課是以勾出我們的興趣來(lái)上的，上語(yǔ)文課讓我們覺(jué)的很有趣呢！上數(shù)學(xué)課是以搶答的形式來(lái)度過(guò)的，讓我們覺(jué)得上數(shù)學(xué)課很緊張，但又很有興趣，讓我更愿意去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。還有以前的英語(yǔ)書(shū)上不是單詞就是句子，而現(xiàn)在的英語(yǔ)書(shū)上不僅有單詞、句子，還有單詞表、英語(yǔ)版的童話(huà)故事呢！
我現(xiàn)在覺(jué)得經(jīng)過(guò)了課改，學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)容易多了。
以前的書(shū)經(jīng)過(guò)了課改就變成了今天這種新穎、嶄新的一本本華麗的書(shū)，這就是課改的好處。我們?cè)谡n改的陽(yáng)光下學(xué)習(xí)著，非常輕松，非�？鞓�(lè)。
課改就像是信心，讓那些害怕失敗的人重拾信心、戰(zhàn)勝恐懼，獲得成功。
課改是一個(gè)機(jī)會(huì)，它讓我們抓住能輕松快樂(lè)的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。丟掉以前的傳統(tǒng)書(shū)本，帶領(lǐng)我們走向新的學(xué)習(xí)時(shí)代！
六年級(jí)議論文12
飲盡雨前茶，漫步梨花下。細(xì)細(xì)品文明，搖頭道美德。
——題記
如今的社會(huì)，日新月異，自二戰(zhàn)結(jié)束，我們的文化，我們的生活，我們對(duì)于世界的認(rèn)知也在以一種驚人的速度生長(zhǎng)變化。五十年代，信用卡誕生；六十年代，互聯(lián)網(wǎng)誕生；七十年代，電腦普及；在之后的幾十年中，仿生等一些技術(shù)型的東西也在迅速膨脹。泡沫聚散，波光明滅，一切一切都在上升變換�？墒�，唯有一點(diǎn)，是永遠(yuǎn)不會(huì)變化的。那，就是文明美德。
中國(guó)，是世界文明的發(fā)源地之一，中華文明有超過(guò)五千年的歷史，自文明開(kāi)創(chuàng)以來(lái)，孔融讓梨、曾子避席、程門(mén)立雪、千里送鵝毛等故事一直被傳頌至今，那是因?yàn)椋麄兝^承了中華民族優(yōu)良的傳統(tǒng)美德。而文明不僅僅是一種美德，它還是一張名片。清朝末期，李鴻章代表中國(guó)出使俄國(guó)。一次出巡，在大庭廣眾之下，李鴻章“呸”的一聲，把一口惡心的痰吐在了地上。他的這一聲，不僅把自己的顏面揮掃而去，還把中國(guó)幾千年來(lái)的文明形象吐沒(méi)了。相反，對(duì)待親朋好友及陌生人彬彬有禮，在大庭廣眾之下遵禮守紀(jì)，愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生，自然你就擁有這世上最珍貴的東西。當(dāng)然，我們不是僅僅做到以上幾點(diǎn)就配得上文明二字，它是需要長(zhǎng)時(shí)間的積累，一點(diǎn)一點(diǎn)的去澆灌，建立在我們每個(gè)人的品行修養(yǎng)之上，成為我們的根本。有一句話(huà)說(shuō)得好，微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念。丟失了文明如同丟失了生命與時(shí)間，更如同丟失了金錢(qián)。你沒(méi)有了今天，還有明天；金錢(qián)失去了，通過(guò)自己的努力，依然可以?huà)昊貋?lái)；文明則不同，今日丟失了，就再也找不回來(lái)了。
而我們現(xiàn)在的生活，浮躁，喧嚷，粗俗，可一旦重拾了文明，在塵喧中也能重獲一絲安寧，在憂(yōu)燥中也能重拾一襲清凈，在陰霾中也能重拾一抹晨曦。這是我一直堅(jiān)信的，不過(guò)萬(wàn)物之中，文明是最為脆弱的，任何高度的文明都不一定能夠經(jīng)不起它所面臨的多重危險(xiǎn)的威脅。就拿報(bào)刊上所瘋狂登載的一次事件為例，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)械牟坏揭黄椒矫椎腵地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。我不知道事后的“作案者們”有沒(méi)有心懷愧疚，可這始終是一件令人可恥的事情，這也恰恰反映了中國(guó)人民的文明觀，禮紀(jì)觀。也許很多人以為，做好文明，是一件極其容易的事，可誰(shuí)能拍著胸脯說(shuō)他從來(lái)沒(méi)有做過(guò)一件有損文明的事呢？所以，一個(gè)人做好了一件事，喊亮了一句口號(hào)，并不值得你去為他稱(chēng)頌，為他所崇敬，應(yīng)看他是不是堅(jiān)持下來(lái)了。
文明，她是一個(gè)個(gè)音符，能譜進(jìn)我們的繁瑣腦海；她是一縷縷微風(fēng)，能吹進(jìn)我們的流火心懷，她是一絲絲心線，能牽引千里之外；她是一個(gè)個(gè)沙斗，能裝下我們我們的知識(shí)的夢(mèng)海。文明，這個(gè)世界，需要文明的我們，讓我們嗅嗅文明之花的芳香，感受文明之心的芳華，品嘗文明之果的鮮美，讓我們的青春充滿(mǎn)文明，讓文明美德伴我成長(zhǎng)！
六年級(jí)議論文13
莊嚴(yán)的國(guó)歌洪亮地響起，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，胸前的紅領(lǐng)巾在晨光中閃耀。祖國(guó)母親，迎來(lái)了第66個(gè)生日，讓我們高呼：“祖國(guó)母親，生日快樂(lè)！”
從古到今，有多少愛(ài)國(guó)人士值得我們敬佩。有抒發(fā)“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的`屈原。有自古就留有“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸�！边@種愛(ài)國(guó)精神的曹植。有感慨“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的文天祥。有少年時(shí)就抱負(fù)“為中華之崛起而讀書(shū)”的周恩來(lái)……
五千年的漫漫征程，一路風(fēng)雨一路行。中華民族曾有過(guò)閉國(guó)鎖國(guó)，落后挨打的歷史，更受過(guò)火燒圓明園，割讓香港島的恥辱，前進(jìn)的道路上充滿(mǎn)艱辛。如今，中國(guó)已走向世界，腳步邁得更加堅(jiān)定，更加豪邁，更加鏗鏘！
因此，我們一定要珍惜每一秒，抓緊掌握知識(shí)，鍛煉身體，為建設(shè)祖國(guó)，振興中華做好準(zhǔn)備，成為祖國(guó)的棟梁之材。只要擁有黃皮膚黑眼睛，身體里流動(dòng)著中華兒女的中國(guó)人，都有滿(mǎn)懷的愛(ài)國(guó)情。因?yàn)椋鎳?guó)在每個(gè)人的心中。
六年級(jí)議論文14
信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人與人之間最美麗的語(yǔ)言。一個(gè)信任的眼神可以化解矛盾的堅(jiān)冰，一個(gè)信任的口吻，足以讓人刻骨銘心，永難忘記。同學(xué)們，你們被信任過(guò)嗎？被信任的感覺(jué)著真好。
在一個(gè)夏天，我在家里熱得口干舌燥，氣喘吁吁，媽媽給了我5元錢(qián)，讓我到樓下的'水果店買(mǎi)一個(gè)西瓜，我拿著錢(qián)飛奔到樓下，我讓阿姨給我選了一又大又好的西瓜，阿姨稱(chēng)完之后說(shuō)：“六元五角�！蔽乙宦�(tīng)愣住了，因?yàn)槲抑粠Я?元錢(qián)，又不敢跟阿姨說(shuō)。這時(shí)我想起前幾天，我到文具店買(mǎi)本子，由于匆忙就忘了帶錢(qián)，當(dāng)我和售貨員說(shuō)明情況，能不能先讓我寫(xiě)作業(yè)，然后再給他送錢(qián)，可她不但不信任我，反而罵了我一頓。
阿姨看到我猶豫的樣子似乎明白了，她說(shuō)：“你是不是沒(méi)帶夠錢(qián)啊！”我紅著臉說(shuō)：“是的”。阿姨笑著說(shuō)：“這么熱的天，快拿回去吃吧！剩下的錢(qián)明天還我，阿姨信任你�！蔽艺f(shuō)謝謝阿姨，一會(huì)就給你送錢(qián)。
回到家里，我把事情的經(jīng)過(guò)和媽媽說(shuō)了，媽媽說(shuō)：“別人信任你，你更要講誠(chéng)信。信任是一種美麗，誠(chéng)信是一種美德�！甭�(tīng)了媽媽的話(huà)，我感到了一種被信任的快樂(lè)。我拿著錢(qián)飛快地跑到了水果店，阿姨看到我說(shuō)：“這么快，你真是一個(gè)守信用的好孩子！”聽(tīng)到阿姨這樣表?yè)P(yáng)我，我心里甜滋滋的。
一個(gè)缺乏信任的民族是沒(méi)有希望的，一個(gè)缺乏信任的國(guó)家是沒(méi)有未來(lái)的。有一種美麗叫信任，它美麗著人們的心靈，美麗著每個(gè)不起眼的角落，美麗著這個(gè)大千世界。
六年級(jí)議論文15
你知道崖壁上為何會(huì)有一抹濃綠嗎？你知道天空上為何會(huì)有一道虹橋嗎？你知道雪原上為何會(huì)有一絲綠意嗎？那是青松傲立崖壁，靠自己取得的。那是彩虹橫跨天際，靠自己取得的。那是臘梅定立雪間，靠自己取得的。的確，要想成功就要靠自己。
但是，成功的路上一定會(huì)遇到磨難。“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳�！边@是蒲松齡在屢次落第時(shí)寫(xiě)下的勵(lì)志勉聯(lián)，用來(lái)激勵(lì)自己奮發(fā)向上，他堅(jiān)持自己的信念，戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難，終于寫(xiě)出了“寫(xiě)鬼寫(xiě)妖高人一等，刺貪刺虐入木三分”的《聊齋志異》。由此可見(jiàn)，成功要靠自己。三國(guó)時(shí)的劉備也是經(jīng)過(guò)磨難，靠自己成功的。他本以賣(mài)鞋為生，后來(lái)滿(mǎn)腔熱血走入興復(fù)漢室之路，他一次又一次失敗，一次又一次跌倒，但他從不灰心�！叭櫭⿵]”的心胸，“勝不驕，敗不餒”的心態(tài)，最終使他成就一番霸業(yè)。的.確，古人的例子告訴我們，成功，靠自己。
法國(guó)作家雨果在1830年與出版商簽訂在一年半的時(shí)間里要交出一件作品，于是，他將自己所有的衣物鎖在柜子里，將鑰匙扔進(jìn)湖中，斷了外出游玩的念頭，最終在三個(gè)月內(nèi)就完成了一部世界名著《巴黎圣母院》。的確，成功要靠自己。
“失敗是成功之母”不僅應(yīng)當(dāng)成為我們喜愛(ài)的一句格言，更重要的是要成為我們行動(dòng)的指南�！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，從失敗中獲益，從勤奮中崛起，這就是有志青年的成才道路。
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