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孤獨(dú)的議論文范文
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，大家都跟論文打過(guò)交道吧，論文是我們對(duì)某個(gè)問(wèn)題進(jìn)行深入研究的文章。你寫(xiě)論文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的孤獨(dú)的議論文范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
孤獨(dú)的議論文范文1
在喧嘩和孤獨(dú)的人生旅途的站臺(tái)上，我選擇了孤獨(dú)著無(wú)邊的寂寞，用自己的力量。獨(dú)自承受發(fā)出光和熱，去完成自己的責(zé)任，成就自己的美麗。——題記
孤獨(dú)不是沉淪，不是關(guān)閉自己的心扉，更不是甘愿默默無(wú)聞。在孤獨(dú)中，能感受到的是堅(jiān)強(qiáng)，是生機(jī)勃勃的活力。孤獨(dú)是人生中不可或缺的飲品，能品味孤獨(dú)，品嘗著既苦澀而又香甜的人間奇珍，會(huì)使自己的靈魂在孤獨(dú)中升華成為真正的強(qiáng)者。
喧嘩熱鬧這條路，固然充滿(mǎn)了歡笑，有鳥(niǎo)兒的歌，蝶兒的舞，但沒(méi)有生命的果，而孤獨(dú)如同生命的古化石，雖然不會(huì)有半點(diǎn)溫?zé)�，死一般地寂靜，但卻可以垂成向上的臺(tái)階。我們這個(gè)時(shí)侯并不適合沉迷在熱鬧嬉笑中，它的豪華和奢侈會(huì)讓我失去太多寶貴的光陰，甚至迷失自己，誤了大好前程。不如獨(dú)自享受孤獨(dú)帶來(lái)的思考，珍惜它的美妙。人，也許只有在孤獨(dú)的時(shí)侯，才會(huì)靜下思考自己，注意帶周?chē)木吧Ｏ胂朐?jīng)的自己，沉在歡騰嬉鬧的氛圍中，享受著親人的關(guān)愛(ài)，曾恐懼孤獨(dú)，那是一種讓人無(wú)法容忍的痛苦；沒(méi)有親人朋友的陪伴，那樣的日子一分鐘都不好過(guò)。而如今的我卻常常在旁人的歡笑聲中，突然沉默，在暖黃色的光暈中忘記了方向，看到落葉不斷飄飛會(huì)感到彷徨……為什么？也許，我需要孤獨(dú)，一個(gè)任自己浮想連篇沉默的天地。
每個(gè)人從出世的那一刻起，就想著要拒絕孤獨(dú)，人們害怕孤獨(dú)的時(shí)刻，但隨后的日子告訴我；在每一次喧鬧嬉笑之后，也需要一個(gè)孤獨(dú)的空間，因?yàn)橹挥泄陋?dú)的時(shí)侯才能有時(shí)間去真正地審視自己，反省自己，使自己盡量避免錯(cuò)誤，或及時(shí)更正自己的錯(cuò)誤，使自己不在同一地方第二次摔倒。咀嚼孤獨(dú)，有時(shí)侯也許是一種痛苦，但是人生的意味正在這反芻中得到升華。
現(xiàn)在孤獨(dú)后，我開(kāi)始以孤獨(dú)的角度思考問(wèn)題。以一中寂寞的姿態(tài)站在高高的天空上，仰望天空，聆聽(tīng)飛鳥(niǎo)的`啼鳴，看它劃過(guò)天際。用翅膀拉出一道透明的傷痕，它們煽動(dòng)翅膀時(shí)聲音簌簌落下，融化在我捧起的雙手中。我看那浮云，遠(yuǎn)望它們?cè)诳罩衅嗝赖奈枳�，雖然我們看到的浮云是連成片的，但實(shí)際上，它們是孤獨(dú)的，因?yàn)樘炜罩忻恳黄略贫继幵诓煌墓陋?dú)中，它們不能攜手共舞，只能擦肩而過(guò)。畢竟各有各的生活軌跡，世界如此多彩，向比獨(dú)求一致。
未來(lái)依舊遙遠(yuǎn)，人生依舊坎坷，茫茫天涯路注滿(mǎn)了歲月的風(fēng)霜，于是，在滄桑凄涼中，我學(xué)會(huì)了孤獨(dú)，現(xiàn)在了孤獨(dú)，一如既往地朝著人生的目標(biāo)，踏著永不停止追求的步伐，沿著坡坡坎坎的軌跡，艱難而又執(zhí)著地求索……
孤獨(dú)的議論文范文2
孤獨(dú)是一種美麗的心靈之花，是一種不可言說(shuō)的情感。它能讓我們?cè)诠陋?dú)中找到一個(gè)更加溫暖，更加舒適安靜的地方。然而孤獨(dú)也是我們每個(gè)人必須學(xué)會(huì)面對(duì)的，因?yàn)槲覀冇刑嗟呐笥�，我們有很多的關(guān)系，我們也有很多的情感，我們也有很多的不快樂(lè)，我們也不想把我們的朋友分開(kāi)，因?yàn)槲覀冇幸粋�(gè)美麗的家，我們要去面對(duì)我們的家人，我們有很多的時(shí)間去學(xué)習(xí)，去思考一個(gè)問(wèn)題，這樣才會(huì)真的成熟起來(lái)，不會(huì)被孤獨(dú)所困擾，我們才會(huì)真的成長(zhǎng)起來(lái)，因?yàn)槲覀儾幌朐诠陋?dú)中成長(zhǎng)，不想在孤獨(dú)中死去，所以我們要學(xué)著去面對(duì)生活的種種，因?yàn)槲覀儾幌朐诠陋?dú)中生活，而想在孤獨(dú)里長(zhǎng)大，所以我們要學(xué)著去面對(duì)生活，去思考一個(gè)問(wèn)題，這樣才會(huì)真的成長(zhǎng)起來(lái)，只有我們懂得了生活，才可以真的快樂(lè)。
人生就是一個(gè)孤獨(dú)的過(guò)程，因?yàn)槲覀儧](méi)有朋友，所以我們會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)槲覀儾幌朐诠陋?dú)里成長(zhǎng)，所以我們要學(xué)著去面對(duì)生活里的種種，因?yàn)橹挥形覀兌萌ッ鎸?duì)我們的朋友，我們才能真正成長(zhǎng)起來(lái)，只有我們會(huì)去承接我們自己的'朋友，我們才可以真正成長(zhǎng)起來(lái)，只有我們懂得去面對(duì)我們自己的朋友，才會(huì)真正成長(zhǎng)起來(lái)，才可以真正懂得生活，才可以真正去面對(duì)生活里的種種，因?yàn)槲覀儾皇且粋�(gè)人而是一個(gè)人，所以我們才會(huì)真正去面對(duì)生活，去接受生活帶來(lái)的種種的孤獨(dú)的過(guò)程，才可以真正的成長(zhǎng)起來(lái)，真正的成長(zhǎng)起來(lái)，因?yàn)槲覀儧](méi)有朋友，所以我們要學(xué)會(huì)去接受我們的朋友，這樣我們才可以真正的成長(zhǎng)起來(lái)，所以我們要學(xué)會(huì)去面對(duì)我們自己的朋友。
我們的孤獨(dú)也是我們每個(gè)人所必須學(xué)會(huì)面對(duì)的，因?yàn)槲覀儾皇且粋�(gè)人而是一個(gè)朋友，我們不需要去面對(duì)一個(gè)很好的朋友，但是我們可以學(xué)習(xí)朋友之間的這種真誠(chéng)交往的，因?yàn)橛信笥丫褪俏覀兊娜松�，所以我們必須學(xué)著去接受這份真誠(chéng)，因?yàn)槲覀儾幌氡还陋?dú)所困擾，所以我們要學(xué)著去接受我們的朋友。
孤獨(dú)是一種不可言說(shuō)的情感，它可以讓人在孤獨(dú)的時(shí)候找到一個(gè)更加安靜的地方，因?yàn)槲覀儾幌朐诠陋?dú)里長(zhǎng)大，所以我們要學(xué)著去接受孤獨(dú)，接受它，接受它的存在，接受它的存在，因?yàn)樗屆總�(gè)人不想在孤獨(dú)里失去它的存在，接受它的存在，接受他的存在。
所以我們要學(xué)著去接受它，接受它，接受他的存在。讓我們的人生過(guò)的更加精彩，更加充實(shí)。我們也要學(xué)著去接受他，接受這份不可言說(shuō)的情感，接受他的存在，接受它的存在，接受他的存在。
孤獨(dú)的議論文范文3
“細(xì)雨濕衣看不見(jiàn)，閑花落地聽(tīng)無(wú)聲�！奔�(xì)雨，鮮花是孤獨(dú)的，因?yàn)樗槐蝗岁P(guān)注，付出的也僅以“看不見(jiàn)”和“聽(tīng)無(wú)聲”收?qǐng)�。但�?xì)花、閑花終有自己的一片天地，它們終不孤單。
古今中外，有多少的文人英雄有著豐功偉業(yè)，或是殺敵報(bào)國(guó)，或是文筆傳世，對(duì)后世有著廣泛而深刻的影響。他們也曾忍受孤獨(dú)，獨(dú)步支撐，但心靈卻不曾孤單。
舉個(gè)大家都熟悉的例子——漢王劉邦。初打天下時(shí)，項(xiàng)羽霸王氣勢(shì)已顯，而劉邦還只是個(gè)文弱書(shū)生，手下兵將少之又少。但劉邦很懂得禮賢下士，廣結(jié)人緣，為自己的事業(yè)奠定了良好的基礎(chǔ)�；蛟S他也因?yàn)樽约簩?shí)力的弱小而孤苦無(wú)助，孤獨(dú)情緒不可避免，但他心有夢(mèng)想，從一點(diǎn)一滴做起，用一舉一動(dòng)去贏得人心，終將張良、韓信、樊噲等雄才收至麾下，建立了漢代天下。而項(xiàng)羽張揚(yáng)著開(kāi)場(chǎng)，卻剛愎自用，落得個(gè)自刎烏江的下場(chǎng)。
而文學(xué)領(lǐng)域甘耐孤獨(dú)的典范應(yīng)該是李后主了。南唐的繁華僅是過(guò)眼云煙，一朝覆滅，李后主便只得淪為階下囚的命運(yùn)。他痛苦、悲抑，追憶春花秋月；他流淚，嘆息，不敢直面人生。但孤獨(dú)孤獨(dú)中的李煜在冷漠殘酷的現(xiàn)實(shí)面前卻開(kāi)辟了一個(gè)詩(shī)詞的新境界，王國(guó)維說(shuō)，“詞至李后主而眼界始大，感慨遂深，遂變伶工之詞而為士大夫之詞�！鄙畹那遑毢头比A的往逝或許使他感覺(jué)人生孤寂，但他也有此感悟到了生命的真諦，為中國(guó)文學(xué)藝術(shù)發(fā)展留下了永恒的光輝。
而外國(guó)一些名人成功的'事例也無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒我們要耐住孤獨(dú)。愛(ài)迪生實(shí)驗(yàn)了一千多次仍失敗，但他沒(méi)有放棄，孤獨(dú)清苦的實(shí)驗(yàn)室生活讓他更執(zhí)著，也更堅(jiān)定，最后終成一代偉大科學(xué)家，發(fā)明了電燈泡，將人類(lèi)帶入了電氣時(shí)代；居里夫人將自己的一生都放在了科學(xué)研究上，或許也感孤獨(dú)，但精神和信念卻推動(dòng)她勇敢研究下去，最終發(fā)現(xiàn)了鐳元素。這些偉人身處孤獨(dú)之境，但卻甘于孤獨(dú)，終成非凡偉業(yè)。而對(duì)于我們這些將進(jìn)高三的學(xué)生來(lái)說(shuō)，每一天的學(xué)習(xí)生活是清苦孤獨(dú)的，但我們需要靜心學(xué)習(xí)，潛心鉆研，耐得孤獨(dú)，努力拼搏，惟其如此，方可不孤獨(dú)于未來(lái)。
細(xì)雨閑花皆孤獨(dú)，文人英雄也如是。我們應(yīng)帶著細(xì)雨閑花的啟示，甘耐孤獨(dú)，腳踏實(shí)地，一點(diǎn)一滴地向前邁去，成就非凡人生！
孤獨(dú)的議論文范文4
一個(gè)人孤獨(dú)地坐在窗前，窗外，一片黑暗，仿佛天邊黑幕上出現(xiàn)的白色光芒，讓人感受到一絲孤獨(dú)。這種孤獨(dú)的感覺(jué)讓我想起了一位朋友，是他讓我感到孤獨(dú)的。因?yàn)樗且粋�(gè)孤獨(dú)的人，沒(méi)有人愿意和他做朋友。
在那個(gè)黑暗的夜晚，我和他的感情很好，他總是和我講述一些他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)面的事情。
他的朋友是一個(gè)男孩子，他的名字叫劉偉。他從小就是一個(gè)孤兒，因?yàn)楦改冈缡�，他跟著父親來(lái)到了孤兒院，他的父親很早就死了，他跟著媽媽生活，一直到了大學(xué)畢業(yè)。
他的媽媽因?yàn)楣ぷ麝P(guān)系就沒(méi)有時(shí)間照顧他。在大學(xué)的時(shí)候，他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，每次考試都是全班的前十名�？墒菋尯苡憛捤麑W(xué)習(xí)，他不喜歡上學(xué)，媽很反對(duì)他上學(xué)，就連他最好的朋友也沒(méi)有來(lái)幫助他。媽就想了一個(gè)辦法，給他的同學(xué)講故事，讓他好好學(xué)習(xí)。
媽知道他的學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，就給他買(mǎi)了很多好吃的。但是他沒(méi)有媽媽的愛(ài)，爸又不在身邊。媽就想了一個(gè)辦法，讓他在學(xué)校里學(xué)習(xí)的時(shí)候不會(huì)被老師批評(píng)。
他就把學(xué)習(xí)成績(jī)好的朋友請(qǐng)來(lái)了。他們經(jīng)過(guò)努力，成績(jī)都很好，他的朋友也都來(lái)幫助他，可是媽卻一點(diǎn)兒都沒(méi)有要求他。爸知道后非常的生氣，爸就想了很久才想出了辦法來(lái)解決他們的問(wèn)題。
媽知道后非常的生氣，爸就把他趕走了。
他的同學(xué)劉偉是個(gè)孤獨(dú)的人。因?yàn)閶屔酥夭。桶阉偷焦聝涸�，媽就不再接送他上學(xué)。爸又想了許許多多辦法讓他上學(xué)，可是爸不同意了，媽就把他送到孤兒院。媽就把他送到了孤兒院，劉偉媽媽的同學(xué)也都來(lái)幫他。
他的'同學(xué)都來(lái)幫助他，媽就把他送到了孤兒院。
在孤兒院里，劉偉的媽媽非常的傷心，爸就把他帶走了。
劉偉的爸爸就把他帶走了。
在孤兒院，劉偉的母親給他買(mǎi)了許多好玩的，有一次，媽讓他去參觀一個(gè)小學(xué)，可是劉偉不同意，媽就把他趕走了。
劉偉的朋友也是一個(gè)孤獨(dú)的人。有一次，在孤兒院里有一個(gè)小男孩，劉偉的同學(xué)就和小男孩玩游戲，劉偉的同學(xué)不小心把他的眼睛給撞掉了，他的眼睛被玻璃給劃破了。
媽就去給他買(mǎi)了一個(gè)眼鏡，這是劉偉的母親給他買(mǎi)的眼鏡。
他還有許多朋友，他們都來(lái)和我一起度過(guò)孤獨(dú)的生活。
孤獨(dú)的議論文范文5
在夜中伸手，我想尋找天穹中最美的感受！也許我無(wú)法成功，但我知道，在星無(wú)法選擇與改變的軌道上，在擁有短暫的喧鬧和永恒的寂寞的空間中，有央種隱含的美麗叫孤獨(dú)。
當(dāng)人擁有了理性，人的內(nèi)心就成了廣袤的宇宙。在固定與不固定的思維撞擊中，有一種難以被人接受的美麗叫孤獨(dú)。
世界從不缺乏美麗，但美麗依然引人注目。孤獨(dú)從不引人注目。被迫擁有孤獨(dú)的人還會(huì)同時(shí)擁有無(wú)聊、乏味與寂寞。也正是這一點(diǎn)，才使孤獨(dú)與繁瑣又不失美好的社會(huì)格格不入；才使自然式的“哲學(xué)”規(guī)定：只有社會(huì)中的人才是完整的，欣賞孤獨(dú)是荒誕的錯(cuò)誤。于是孤獨(dú)只有站在苦悶的身邊，并被指定為引人落入空虛的路標(biāo)。然而孤獨(dú)的本質(zhì)是美麗，是自由，無(wú)論是不是憂(yōu)郁彷徨的近義詞！只要你能看清它的真實(shí)，不被迫接受它，而是主動(dòng)擁有它你就會(huì)深深體會(huì)到一種隱藏的、含蓄達(dá)到、深而不露的美麗。
孤獨(dú)的美麗在于愛(ài)惜自己——不是自私。一個(gè)不能夠愛(ài)惜自己的.人絕不等于無(wú)私，只等于他實(shí)際擁有的是沒(méi)有意義的生命！只有在孤獨(dú)的時(shí)候，一個(gè)人才會(huì)完全輕松，以自己的姿態(tài)去欣賞自己真正欣賞的東西——不用懼怕天真式的熱情被奚落，不用擔(dān)心說(shuō)出的真話(huà)會(huì)傷害什么。孤獨(dú)會(huì)用一種奇特的手法去修補(bǔ)還有些遺憾的美麗的生活。
我站在黑暗里，并不是不愛(ài)陽(yáng)光。我只想看清黑暗的別致，再去體味太陽(yáng)的光輝！我喜歡孤獨(dú)，并不是對(duì)旋轉(zhuǎn)的世界沒(méi)有向往。我只是想為心靈的天空，放一只自由的飛鳥(niǎo)。
孤獨(dú)的議論文范文6
我是一片孤獨(dú)的小草，我只是一片平凡的小草，我的生活中沒(méi)有朋友，只有一只孤單的小鳥(niǎo)。
有一天，我被一個(gè)小男孩撿了起來(lái)，他看起來(lái)很高興，我卻無(wú)奈地說(shuō)了一句：“唉，我的身體又被一個(gè)小女孩拾了起來(lái)，她們把我扔在草地上，我不想離開(kāi)。”小女孩說(shuō)：“不，我不想離開(kāi)這里�！蔽铱吹竭@里有一個(gè)小男孩，小女孩一看見(jiàn)我就跑了過(guò)來(lái)，我不知道該說(shuō)什么，但是我知道那個(gè)小男孩是為我們而來(lái)，可那些小女孩卻把我們?nèi)釉诹艘粔K石頭上，我看著那塊石頭，眼淚不禁在眼眶里打了起來(lái)，我看見(jiàn)了一位老太爺，他拄著拐杖，走到了小男孩面前說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”老太爺聽(tīng)了說(shuō)：“你是一個(gè)好孩子，你怎么能這么說(shuō)她呢！”我聽(tīng)了老太爺說(shuō)的話(huà)后，我感到很羞愧，我對(duì)老太爺說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)幫你吧！”“嗯，行啊�！崩咸珜�(duì)我說(shuō)。我把我撿起來(lái)的那塊石頭放到了垃圾箱中，我心里很高興！
小女孩說(shuō)完后就走了。當(dāng)小女孩把石頭扔到垃圾箱中的一瞬間，我看到了她那美麗的心，我知道她很開(kāi)心，她把石頭扔進(jìn)垃圾箱時(shí)，我看見(jiàn)了，我想她一定很開(kāi)心的.。小女孩的舉動(dòng)，讓我感到了我很開(kāi)心，她說(shuō)的對(duì)。我想對(duì)老太太說(shuō)一句，我們不要一個(gè)人把這些垃圾扔到垃圾箱。小女孩的舉動(dòng)，讓我感到很開(kāi)心，我們應(yīng)該做到。小女孩的舉動(dòng)讓我感到了她的美麗心。
小女孩把撿起來(lái)的石頭扔了出來(lái)，她又撿了許多好多，可那些石頭就像一個(gè)個(gè)頑皮的孩子一樣不聽(tīng)我的話(huà)。我知道她是不想離開(kāi)這個(gè)小男孩的。小女孩把撿來(lái)的石頭扔進(jìn)了垃圾箱。我看到了這里的情景，我感到非常開(kāi)心。
我們小草也會(huì)被人類(lèi)?ài)`踏，也會(huì)被小男孩撿了起來(lái)。小女孩把撿來(lái)的石頭扔了出去，小男孩也把垃圾扔了出去，我想對(duì)他說(shuō)，我們不要一個(gè)人把這些石頭丟到這塊石頭上，我們應(yīng)該把它們撿回來(lái)，這樣就可以讓它們回來(lái)。這樣就可以讓小男孩回來(lái)了。
在小女孩撿到一片小樹(shù)林的時(shí)候，我看到了，她看到這里很開(kāi)心，我也看到了，我看到了小女孩的心。我覺(jué)得小女孩就像我們，我也看到了一個(gè)美麗的心。
這一切我都看到了，我看到了，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地唱歌，小草在微笑，我看到了，我看到了她心靈美麗的笑容！
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