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【優(yōu)秀】中考議論文范文11篇
在日常學(xué)習(xí)和工作中,許多人都寫過論文吧,借助論文可以有效提高我們的寫作水平。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的論文呢?以下是小編幫大家整理的中考議論文范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
中考議論文范文1
一條清粼粼的小河,猶如銀色透明的紗巾蜿蜒在鄉(xiāng)村的泥土上。水中的魚兒在自由游來游去,綠油油的水草在波光里蕩漾。幾處連接著田野的渠道,把清水源源的輸送到田野里。
可是這美麗的畫面只能出現(xiàn)在記憶里。如今,她的美早已已失去往昔光彩,留下的僅僅是灰暗和骯臟。這些就是我們自認為智商很高的人類所做出來的“高智商”的結(jié)果。
污濁的泥土上堆積著許多的垃圾,色彩斑斕,什么都有。河水中散發(fā)著令人望而卻步的腥臭味。遠望小河,彌漫著死一般的寂靜,以至于無人愿意涉足在她的身邊,多看幾眼這條昔日的生活源頭。孩子們也不再愿意棲息在他們曾經(jīng)的游樂地了。
為什么往日美麗的小河會變成如此污濁的摸樣呢?只因人們不計后果的一時的“方便”!為了方便,他們索性一股腦的把廢棄垃圾倒進這條哺育過他們的小河中。為了方便,可以不心疼母親河在承受大量垃圾后的痛楚。“反正它只是一條河,多倒少倒都一樣,有什么大不了的”他們自私地暗想。就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年。當昔日的幼孩逐步長大,他慢慢意識到了母親河的重要和偉大時,那條曾經(jīng)默默無聞奉獻自己,無聲無息的哺育著兩岸孩子的母親,已經(jīng)慢慢的蒼老,慢慢的死去,逐步成為了人們不愿理會的一譚死水。已是如此的年邁的河!他的孩子們依然沒有放棄他。∪耘f擔(dān)負起垃圾桶的角色,廢銅爛鐵,剩菜殘羹。
如今,望著這條奄奄一息的河流啊,我該怎么辦呢?心痛!嘆息!無助!何曾不記得,往日曾在母親河的懷抱中肆意的嬉戲玩鬧,是如此的快樂與滿足。何曾不記得,為了嘗一嘗母親河孕育的鮮美魚類,曾和爸爸媽媽一起,在這條河中逮活魚,挖泥鰍。也能記得每逢水漲時,水漫過河中的`水草,水草在河水的浸染下,變得那樣的油油亮亮的,在周圍環(huán)境映襯下,是那樣的鮮活和亮麗。我親愛的同胞們你們可曾記得這些嗎?
可是,昔日美麗的景色和快樂,如今只能留在記憶了。小河不再美麗了,與小河美好的記憶也只能永遠成為回憶了。就像小河曾經(jīng)的美麗一樣,都一去不復(fù)返了。
人們!放過她們吧!不要再這樣無止境的傷害他們了!為了我們多苦多難的的“母親”,也為了你,為了我,為了我們大家,請醒醒吧!
中考議論文范文2
有這樣一組漫畫,畫的是一個小孩第一次打破茶杯、坦誠承認錯誤后竟吃了皮肉之苦,以致第二次打破飯碗后再也沒有勇氣承認,謊話禁不住脫口而出。漫畫的取材很常見,幾乎每個人都遇到過,然而,它卻又非同尋!幸粋震撼人心、發(fā)人深思的標題:“謊話的產(chǎn)生”。
我們沒有人敢說自己從未說過謊,卻從來沒有人去探求過為什么會說謊。封建時代被奉為法寶的“棍棒下面出好人”、“不打不成器”之類的育人教條,并沒有隨著封建王朝的'滅亡而失去“市場”,相反,倒有愈演愈烈之勢。結(jié)果究竟如何呢?“棍棒”之下“好人”沒出多少,問題倒是出了一大堆,兒童說謊便是由此造成的嚴重后果之一。
最近,報紙上登載了這樣一個真實的故事:一個中學(xué)生因不堪父母的高壓教育,造成對父母極度厭惡,精神極度緊張、最后失去理智,趁父母熟睡時,持刀沖入父母臥室,瘋狂地砍向生身父母……這是一個催人淚下的悲劇,血淋淋的事實帶給我們更多的是震撼與沉思——棍棒之下真的能出好人出人才嗎?
我們都不是圣賢,沒有人敢保證自己從不犯錯。我們不僅怕挨打,而且還要維護自己脆弱的幼稚可笑的尊嚴。于是,為了避免挨打,我們學(xué)會了撒謊;為了避免懲罰,我們學(xué)會了抄襲作業(yè);為了避免“老筍子炒肉”大餐,我們學(xué)會了涂改成績冊……我們“學(xué)會”的太多,就算我們明知不對,有時卻不得不去做,真是不愿為而為之!我們一方面聽著師長“誠實做人”的諄諄教導(dǎo),一方面又慚愧地干著欺騙說謊的“勾當”,這是否是一個更大的悲劇呢?
我們衷心地感謝師長們的一番好心,我們更理解“望子成龍、望女成鳳”的心情,可是,我們不需要棍棒,因為那樣只會造成逆反心理,會促使我們走向另一個極端,我們需要的是春風(fēng)化雨、潛移默化,我們需要的是勸慰、是溝通、是說理!我們需要得到師長的愛心,我們呼喚說服教育、以理服人!
“棍棒之下”不一定會“出好人”、出人才,打了也不一定成器,這就是該組漫畫所給我們的啟示。
中考議論文范文3
寬容,人的心靈最高的境界;寬容,可以包含所有罪惡;寬容,給人以溫暖的感覺;寬容,冶煉人類的情操;寬容,讓世界充滿了愛;寬容,是心靈美好,是人性的大度,是陽光的溫暖……
看過這樣一個故事:一匹馬把同伴咬傷了,而被咬傷的馬卻反倒安慰咬傷自己的馬,最終成為好朋友。可想而知,如果那匹被咬傷的馬因氣憤再反咬它一口,那一定會打的不可開交,最終兩敗俱傷。故事雖小,但震撼人心。這就是寬容的愛產(chǎn)生的'強大力量!
我也嘗到過被別人寬容和寬容別人的滋味。那是一個雨天。我的好朋友借給了我一本我找了好久都沒找到書。我興奮地抱著書,打著傘走在滿是泥水的路上,想快點回家,看這本我夢寐以求的書。突然,一個穿著灰色雨衣的小男孩從我身旁跑過,我被撞倒在地,他卻像沒看到一樣接著向前跑,我十分生氣。我的衣服和頭發(fā)都被雨水弄濕了。當然,那本書也沒有幸免于難——它掉在了一個滿是積水的小水洼中,全部浸濕了。
第二天早上,我拿著那本被弄濕的不成樣子的書,忐忑不安地走進了教室。我走到她的桌前,緩緩地從背后拿出那本濕漉漉的書,放在她的桌前。我吞吞吐吐地說:“對不起,你……你的書……我,不好意思!”她看看書,又看看我飽含淚水的眼睛,并沒有發(fā)火,甚至連一句抱怨聲都沒有,而是先聽我講明情況。聽完事情的原委后,她把手一攤,很輕松地說:“沒關(guān)系,一本書而已。如果讓我在書和友情中選一個的話,我當然會選擇后者!”她寬容了我了。然后,我也寬容了那個撞我的男孩。
寬容是什么?寬容是不在意他人的過失,是原諒他人犯下的過錯,是放下自己的自私,是安慰有過錯的人……就像她寬容了弄濕她的書的我,而我又寬容了撞倒我的他。
寬容,是洗刷我們骯臟心靈的甘露;是帶走我們心中的種種煩事的微風(fēng);是包含我們所有罪惡的海洋;是人生的另外一個不同世界,一個全新的轉(zhuǎn)折點!
一句話:寬容,就是愛;學(xué)會寬容,就是擁有了這份愛:擁有了這份愛,就是給予更多人這份愛;給予別人這份愛,就讓更多的人理解、擁有愛;他們又會給予別人這份愛……如此循環(huán),世界,就會充滿愛!
學(xué)會寬容,讓世界微笑……
中考議論文范文4
白,白得質(zhì)樸,白得純潔,白得令人不忍玷污;白得高雅,白得讓人心弦顫動。
黑,黑得寂靜,黑得深沉,黑得令人摒除雜念;黑得鎮(zhèn)定,黑得讓人自信堅定。
也許由于天性,我喜歡白色,最愛它給我?guī)淼膶庫o的恬淡與質(zhì)樸的高潔。它純潔,天然無世俗污染,污點在它身上顯露無遺。的確,我欽佩它的正直,可有時它卻過于耀眼,不夠?qū)捜荨?/p>
我不愛黑色,卻欣賞它的包容。白色只能給人以明亮的視野,而黑色卻能籠罩整個世界。黑色默默地包容一切,寬容著他人的.過失,它毫無怨言地襯托著白色的高潔,毫不艷羨人們對白色的贊美,為一切鋪墊著最合適的底色?伤蔡聊。
黑與白永遠是最合適的搭配,兩種極端的色彩融合在一起,是那么的和諧與自然。黑色吸收了白色多余的光芒,白色激發(fā)了黑色蘊藏著的無盡活力,兩者互相補充,和諧得無可挑剔。
世間萬物皆是如此。單一總有缺點,因為它勢單力孤,無法彌補自己的缺點。而只有從天地萬物間吸取精化,才會組成世上最完美的器物。
由此,我想到了人。金無足赤,人無完人。正如白色,縱然高潔,可是如不顧一切地反射陽光以炫耀自己,也會變得令人生厭。黑色默默無聞,總是作為陪襯,留在被人遺忘的角落,它內(nèi)蘊的活力與激情何日才能得以釋放?人也如此,力爭上游是進取,可只顧自己,不給別人施展才能的空間,卻是自私;默默無聞本無可厚非,可一味沉默而不去發(fā)揮自己的價值,就是平庸與懦弱。做人,應(yīng)該做到尺寸恰到好處。
不要總認為自己是最完美的,學(xué)學(xué)別人,擁有更多的優(yōu)點又有何不好?如黑白一樣,相互搭配才具有最美的韻味。
做人的原則也如這黑白之韻,集百家之長,成一家之美!
中考議論文范文5
世界中,理智往往容易被情感淹沒,那么,怎樣才能駕馭住自己的情感呢? ——題記
理智,是一朵花,盛開于智慧的春風(fēng)申;情感,是一陣雨,常常將這一朵花摧殘。情與理,對立而又共生于現(xiàn)實世界。
渴望真情
情感、這一人類與生俱來的元素在一代仁人賢士的一生中抒寫得淋漓盡致。他們將真情吐露,活得滿滿灑灑,坦坦蕩蕩,屈原便是這樣一位真性情的人。他高唱"長太息以掩涕兮,哀民生之多艱"。他高呼"亦余心之所善今,雖九死其猶末悔",他將一個臣子的心掏出來呈現(xiàn)在眾人面前,不矯飾,不造作,終于,他的性情鑄就了他的英名,他從此不朽。李白,面對貴妃研墨,力士脫靴,他高唱"安能摧眉折腰侍權(quán)貴,使我不得開心顏",從此寄情山水,便有無數(shù)華彩奇章流傳于世,他亦不朽。
冰心先生說:雨后的青山,像淚水洗過的良心。她告訴我們:惟有真實的情感,才是一生無悔的'追求。倘若將自己的情感囚禁,人生便失去了光彩。
超越感情
周幽王為博妃子一笑,令人點燃烽火,戲弄諸侯,終至亡國。
唐玄宗寵幸楊貴妃誤國,終遺恨千古。
這些,都是沒有超越感情的結(jié)果"理智是一座堤壩,感情的潮水如不加控制,必定會造成堤壩的坍塌,行為的迷茫,以至釀成大禍。
人們常說:三思而后行,說的就是這個意思。
駕馭感情
感情猶如一匹野馬,需要你去馴服。理智則是它的韁繩。以理智面對世界,人生便增添了一份自信,一份豁達。
范仲淹遭貶,然而他仍舊胸懷天下,以理智的大腦,平靜的眼光向人們昭示了一個智者的情懷——先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。這是何等寬廣的胸懷!
無數(shù)事實告訴我們,情與理相伴相生,互為兩極。理智需要情感的潤澤,人生才顯靈動,情感需要理智的依托,人生才顯智慧,愿人人都能用情感之雨澆灌理智之花。
中考議論文范文6
有人說:“摘果子的人站在高處,但是得到果實的人在最低處,因此,并非每一次競爭都會帶來喜悅!
是!生活中會發(fā)生各種各樣難以預(yù)料的事情,常常會使人大喜大悲。那些意志薄弱之人往往會陷入感情的漩渦不能自拔,而聰明的人心里始終會陽光燦爛。
一場大火燒毀了老人的實驗室,面對無法撲救熊熊燃燒的大火,老人不是表現(xiàn)出悲痛和沮喪,而是叫來了他的妻子和孩子,高興地說:“看啊,這樣的情景,恐怕一生只能看到這一次了。”
幾年后,這位老人的實驗室東山再起,他,就是科學(xué)家愛因斯坦。
美國前總統(tǒng)羅斯福家里被盜,朋友寫信安慰他不要傷心,不久,他給朋友回了一封信,寫道:“你不必擔(dān)心,我覺得我是很幸運的:第一,小偷偷走我家部分財物,并不是全部;第二,他偷走的只是東西,而沒有傷害家人的.性命;第三,這是最重要的,做小偷的是他,而不是我!
人生原本就是一場競賽,有人贏必定就有人輸。贏了,不可得意忘形;輸了,更不必心灰意冷。英國作家薩克雷說過:“人生就是一面鏡子,你笑他也笑,你哭他也哭!边有一位哲人說過:“上天給了我們一千個理由讓我們哭,我們要找出一萬個理由讓自己笑。”
讓我們的心都陽光燦爛吧,因為沒有一個心靈黑暗的人能走到未來。當我們的心變得陽光燦爛的時候,我們就會發(fā)現(xiàn)這個世界五彩繽紛,光芒萬丈。
中考議論文范文7
生活猶如一望無際的大海,人便是茫茫大海上的一葉扁舟。大海沒有風(fēng)平浪靜的時候,人生也總有歡樂和憂愁。面對生活中的挫折與失敗,面對生活中種種不舍,我們應(yīng)該學(xué)會放棄,放棄生活中那些無謂的追求。學(xué)會放棄意味著懂得擁有。
人生有時需要不舍的追求,追求夢想,但同樣人生有時需要學(xué)會放棄,放棄無謂的努力和無結(jié)果的追求。堅持理想,勇于追求是一種精神;敢于放棄,學(xué)會放棄是種境界。當你執(zhí)著的追求毫無結(jié)果時,當你的努力是徒勞無功時,你就應(yīng)該學(xué)會放棄,放棄無謂的追求與徒勞的努力。也許,生活從此不同,生命會從此更加精彩。
一位哲人說過:“人生猶如登山,而成功的定義不僅僅是到達峰頂,也許人生的成功就在于欣賞山腰的景色!痹谌松@條崎嶇坎坷的路上,學(xué)會放棄。在自己力不從心的時候?qū)W會放棄。成功不僅僅到山頂,路邊的景色同樣美麗,同樣精彩。我們要學(xué)會在放棄時欣賞另一種人生美。
學(xué)會放棄并不意味著無原則、無條件的退縮。世上因有了愉快的追求而多姿。在該放棄時放棄,該堅持時堅持。一味的'退縮與妥協(xié)不是真正的放棄,而是懦弱的表現(xiàn)。學(xué)會放棄意味著懂得擁有,懂得自己的真正實力。
學(xué)會放棄意味著從自己不擅長的方面退下來而集中精力投入到自己擅長的方面。有取有舍方能適應(yīng)成功的人生。是學(xué)會放棄讓列文虎克發(fā)現(xiàn)了微生物世界;學(xué)會放棄讓魯迅先生棄醫(yī)從文,成為中華民族的精神脊梁;是學(xué)會放棄讓倫琴發(fā)現(xiàn)了x射線,動搖了經(jīng)典軟軟科學(xué)體系。學(xué)會放棄,放棄自己的弱勢,讓自己的強勢、優(yōu)點得到發(fā)揮。在成功的道路上,學(xué)會放棄是助推器,是催化劑。
在人生的航程中,學(xué)會放棄像一座燈塔,指引你走出迷霧,駛向成功,學(xué)會放棄像一顆啟明星,導(dǎo)引你走出人生荒漠,邁向綠洲!
學(xué)會放棄,贏得精彩人生!
中考議論文范文8
“天有不測風(fēng)云,人有旦夕禍福!痹(jīng)以為人生就像是一次大逃亡,人們不斷地奔跑著,可是不論多么努力,總有一個接著一個的霹靂,隨之你便會化成一堆泥土、沙子,沒人會記得你,只有一個個仍在逃亡的人在這堆沙子上留下了一個個腳印。
人生是短暫的,這不禁讓人埋怨上天的吝嗇。而且這短短人生路上的旦夕禍福,又有誰能知道呢?蘇格拉底服毒而死,商鞅的悲慘結(jié)局,又不禁讓人產(chǎn)生對人生的質(zhì)疑。對啊,人生短暫,就像曇花一現(xiàn)。
曇花的開放——月光如練,涼風(fēng)如水,它就那樣輕盈地展開自己的'雙臂,如精靈般超凡脫俗,不含一絲一毫的雜念,超凡脫俗的美!
但,如此短暫。
這便是它為這僅僅一瞬的美而付出的代價,便是生命的短暫,沒有流淚,沒有猶豫的凋謝,只給人無限的感慨與留念。
比起曇花,松樹的生命似乎成了永恒。相對松樹,我倒更欣賞曇花。生命雖短暫,但卻永留芳華于人世,不曾讓任何的殘枝敗葉玷污了自己的清白。
生命,理應(yīng)如此;美,理應(yīng)如此。
蘇格拉底雖然服毒而死,但留下的是他偉大的言論,正是他的言論帶給人們思想的啟迪;商鞅雖然死于非命,但他提出的政治主張,使秦朝統(tǒng)一了中國。
不要說他們太短暫,不要說他們不能長久,他們只是服從了自己的使命,在最恰當?shù)臅r候,從內(nèi)心掙出,展現(xiàn)給塵世一抹清觀,一份骨氣,一份價值,其實也可以將他們的思想生命延長――世間上最好的保留之地便是人心的記憶,人們何不讓自己真正地逾越千年呢?
肉體離去,但精神永存。不要再駐足于花園,因為沒有不敗的花朵;不要沉溺于現(xiàn)實的享樂,因為沒有用不完的財富;不要夢想長生不死,因為沒有精神的支撐,那只是一副行尸走肉的皮囊。倒不如做一朵曇花似的人,在最美麗的時候,飄然逝去,只有香如故。
不要埋怨上天的吝嗇,在短暫的人生中擦出自己人生最亮的火花,即使最后會化成沙子,但這點光亮永存于心。
是的,人生是一次“逃亡”,更是一次精神的旅行,一次挑戰(zhàn)極限的旅行。拼命地奔跑吧!當你用盡全力地奔跑在生命的旅途上,即使最終會有一個霹靂擊中你,但你化作的可能是一對金光閃閃的鉆石……
中考議論文范文9
人生如水,人生難免跌宕起伏。人一旦經(jīng)歷許多磨難之后,就會選擇放棄。放棄,新的開始。
磨難居于生活中,猶如空氣對于動植物,水對于魚,無處不在。面對這些磨難與挫折,也許我們會堅持到底、持之以恒,也許我們會放棄。
我們放棄了,并不代表我們向生活、自然,向我們自己認輸。我們學(xué)會放棄,也許這是一種很好的放松方式,也許這是一種(對于某件事)的解脫。
___一生多次遭受困頓躓宕,仕途幾經(jīng)沉浮,在元豐五年的“烏臺詩案”被貶于黃州。這次的磨難幾乎要來了他的性命。因此。他便有了“一蓑煙雨任平生”的人生態(tài)度。
“料峭春風(fēng)吹酒醒,微!闭蛟谶@微冷的春風(fēng)中輕拂著,借著春雨洗滌心中的遺憾;厥锥嗄陙碓谑送局兴馐艿娘L(fēng)風(fēng)雨雨,眼前的這些微涼的細雨也不過如此。這時心中就暢想“歸去,也無風(fēng)雨也無晴!
___的.放棄,放棄官場上的官吏,并不是他無法勝任,而是對多年來的仕途早已厭倦,對人生的大徹大悟。他的放棄,使他的生活多了一份寧靜,多了一份閑情。
“魚和熊掌二者不可兼得!蔽覀円獙W(xué)會取舍,學(xué)會放棄。
曾經(jīng)看過這樣一個故事:學(xué)會放棄議論文作文同事的朋友,本來是可以成為一名重要角色的人,但因謠言推出競賽,因此他和這名角色失之交臂。經(jīng)過許多年磨難之后,他成為了一名白領(lǐng)。
正因為賭氣,這么一位有才的朋友,他選擇放棄,但他并非不是一個成功的人。
在我們的生活中,有種種不同的磨難在我們的身邊,有許多的難題擺在我們眼前。有時我們會選擇持之以恒;有時我們會放棄,但放棄也許會使我們更加地輕松。
生活中,人們常常會選擇一種東西,但一會兒發(fā)現(xiàn)有更好的,就會放棄前者。當我們同時對兩種事物感興趣時,我們必須懂得取舍,學(xué)會放棄。這樣我們的生活會更加地多姿多彩。
放棄可能是無奈的,可能是痛苦的。但是你的每次放棄應(yīng)是無愧自我,學(xué)會了放棄你才能夠想成功彼岸邁進,在不斷的放棄和選擇中展現(xiàn)真正的自我。
中考議論文范文10
落日熔金,暮色四合,乘一葉扁舟,來到歷史的彼岸:與蘇軾探討人的渺茫與偉大,與陶潛共享帶月荷鋤歸的美好,與李煜分擔(dān)愁如東流水的感傷……用一指墨香,看盡文化之深邃與靈動。
文化從那翻滾激蕩的黃河開始,便扎植于我們的心田,鐫刻于基因。那寓意吉祥的中國結(jié),那元宵佳節(jié)的燈謎,那雄偉的華夏庭院,無一不是珍貴的傳統(tǒng)元素。而偉大的中華民族也正因這博大精深的文化而愈發(fā)絢爛壯美。把文化作為生命的行囊,便讓靈魂與文化一道,穿行在歷史的音符與文字墨香之間。
文化,流淌在悠遠的簫聲中,訴說著哀怨與愁緒,文化,也彌漫在阿炳的二胡中,嘆盡人生的跌宕起伏;文化,亦可以流轉(zhuǎn)于錦瑟之間,輕攏慢捻之間凈化內(nèi)心的污穢。本無生命的樂器與樂曲結(jié)合在一起,便成為了文化的載體,寄予著心靈的世界,承載厚重的文化。
不僅僅在絲竹間,文化也在素凈的宣紙上蔓延而來。張大千伏在洞底繪出的夢幻敦煌,訴說著那千百年前人們的信仰;齊白石著手畫出的自然風(fēng)物,亦傳達著生命的靈動;壯觀的《清明上河圖》,也刺激著美的神經(jīng)。中國畫中的水淡云輕,妙手丹青的一點一描,拓開的不僅僅是墨,更是深厚的文化底蘊,文化之魂由筆底傳承。
同樣,龍飛鳳舞的'字亦為文化之腑臟;顏真卿規(guī)正而又灑脫的筆鋒,王羲之雋秀玲瓏的字體,張風(fēng)子如帶般拂過的清新之風(fēng),無一不是文化的符號。那揮灑自如之間掩蓋不了中華文化之含蓄內(nèi)斂,那筆鋒回轉(zhuǎn)之間亦彰顯著文化之典雅深厚。亦深潭微瀾,亦雪底蒼松。
文化如遼遠的江海,包容著一切。既有張翰的“江月年年初照人”的美好幽深,又有李白的“起舞弄清影”的飄渺爛漫。那篇篇詩詞,字字珠璣,詩人惜字如金,落筆生花,留給世人一片芳華。文化之美常浮蕩于我心間。那里有軒榭廊道,那里有至臻服飾的繡扣,那里更有吟唱千年的戲曲,那是中華之精髓,炎黃子孫之傲骨。它如枝頭的梅花,傲吐芬芳。
愿乘文化之舟,度文化之滄海,享那份美好與摯真,低吟文化之妙語,歌呤一生,幸福一生。
這樣的行囊,希望我們共同擁有,共同打造,共享文化盛宴。
中考議論文范文11
我們是成長在蜜罐里的孩子,是生長在科技發(fā)達時代的孩童,是生活在爸爸媽媽手心里的一塊肉,是不為生活困難經(jīng)濟缺失而輟學(xué)的一代青少年,是春天的一朵招展的花兒。然而這樣的條件的情況下我們卻漸漸失去了貧困時候的真誠、善良的最為重要的美好品質(zhì),忘記了沒有物質(zhì)的生活,忘記了真、善、美。
真,就是待人‘真誠’,而這也人生永恒的一則話題,看似簡單的兩個字,卻蘊涵著生命的厚與重!“真”與“誠”的內(nèi)涵總括起來可以讀出“人”的修養(yǎng)品位。“人”于立身處世之際,是撇捺兩筆承載了生命的厚重,撇。這一筆寫出了厚真,捺。這一筆描出了誠重,是這二筆寫就了一個人品格的高尚!
湖南衛(wèi)視的一個熱檔節(jié)目《變形計》,其中的主人公在變形之前,他們桀驁不馴,他們暴力,視金錢如發(fā)泄自己憤怒的工具,他們不懂得與人真誠相處,他們有時會因為自己的虛榮而打罵父母。但是在變形之后的一個月之后,他們變了,變了許多,變得會理解父母,會忍耐,會用真誠的心去對待身邊的每一個人。他們之所以會變得這么的快就是因為他們懂得了真誠的對待每一個人。
善,就是‘善良’,這個善良不單單只是善良的幫助了他人,更加的表現(xiàn)在內(nèi)的心里的美好。善良的人是在內(nèi)心住著一個童話般的天使。善良的人是最美麗的,美好的品行能幫助他們塑造美好的形象。他們做過的事,說過的話,動人之處都會存在被善良幫助的人的'心里,點點滴滴積累起來,慢慢地令其他的人的身上也透出可親,動人和美麗的光芒,充滿迷人的魅力。
當然善良的人也常常被人誤解:善良的人給人以寬容,卻被看作是軟弱;善良的人給人以親切,卻被看作是虛偽;善良的人為人老實,卻被人看作是窩囊;善良的人做事謹慎,卻被看作是保守。即使是這樣,善良的人還是鎮(zhèn)靜不失初衷,坦然不失本色,他們相信自己的抉擇,自然要保持自己的尊嚴。
小學(xué)二年級的課本上有一篇這樣的文章:一個出生貧苦的男孩,為了積攢學(xué)費而挨家挨戶地推銷產(chǎn)品。這天傍晚,他奔走了一整天,又累又渴又餓,可生上只剩下一毛錢。他決定向一戶人家討口飯吃。
可是當一位天使般的姑娘打開大門時,他有點不知所措了。他不好意思張口要飯,只求姑娘給他一口水喝。姑娘看出了他的疲憊和饑餓,微笑著給了他滿滿一杯牛奶。男孩饑不擇食的喝完牛奶之后,不好意思的說:“我應(yīng)該付給您多少錢?”姑娘仍舊微笑著對他說:“您不用付錢。媽媽經(jīng)常教導(dǎo)我們:施以愛心,不圖回報。”
淚水涌上男孩的眼眶,他輕輕的說;“那么,就請你接受我由衷的感謝吧!”
其實男孩本來是打算退學(xué)的,如今他仿佛看到上帝在朝他微笑,他覺的渾身有勁,男子漢的好奇又被迸發(fā)出來了。
若干年之后,有一位來自小城的女人得了一種罕見的重病。當?shù)氐尼t(yī)生束手無策,只好把她送到大城市去,請專家們會診治療。一個有名的醫(yī)生參加了會診。當他看到病例上記載的家庭地址時,他馬上直奔病房。來到病床前,他一眼就認出了:這位病人就是當年給了他滿滿一杯奶的天使。他回到辦公室,決心竭盡全力回報這位:施以愛心,不圖回報的姑娘。
經(jīng)過艱辛的努力,手術(shù)了,女人漸漸康復(fù)。這位醫(yī)生要求把她的賬單送到他的辦公室,他付清了所有的費用。姑娘堅持要知道她應(yīng)該付多少藥費?墒钱斮~單送到她手上時,她又不敢......
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