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換位思考的優(yōu)秀議論文
在學(xué)習(xí)和工作的日常里，說到論文，大家肯定都不陌生吧，論文寫作的過程是人們獲得直接經(jīng)驗的過程。相信寫論文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的換位思考的優(yōu)秀議論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
換位思考的優(yōu)秀議論文1
畫家費盡心力創(chuàng)作了一幅畫，在即將完成時，不小心將一滴墨滴在畫上。他沮喪極了，想要放棄這幅畫。冷靜下來后，他反復(fù)變換角度看那個磨漬，隨后，在磨漬上涂了幾筆，磨漬變成了一只飛鳥，與整幅畫完美融合。這個事例表明任何事情都有兩面性，有壞的一面，更有好的一面，只要換個角度思考，總會讓你找到值得開心的事。
記得有一次，我從書上看到一個小故事：從前，有一位老奶奶整天愁眉苦臉的。一天一位哲學(xué)家看見了這位老奶奶問：“老人家，您為什么整天愁眉苦臉的？”老奶奶說：“你有所不知��！”哲學(xué)家說：“您說說或許我可以幫助您呢！”老奶奶本不想說。但是她看到哲學(xué)家一臉認(rèn)真的表情又說了出來。老奶奶說：“我有一個大女兒和小女兒。大女兒是賣傘的，小女兒是賣鞋的，只要天一下雨，就沒有人到我小女兒的'店里，只要一天晴，就沒有人到我大女兒的店里。哎！我的兩個女兒的生意都不好做，真發(fā)愁�。 闭軐W(xué)家聽說了以后，便告訴老奶奶說：“老人家，您有所不知啊！只要天晴，就會有人去您小女兒的店里；只要下雨，就會有人到您大女兒的店里。您應(yīng)該感到高興才對��！”說完，老人恍然大悟，一天比一天快樂起來。
這個故事講明了任何事情都有它的兩面性。當(dāng)你看到事情不好的一面時，你應(yīng)該想一想它有沒有好的一面呢？當(dāng)你看到事情好的一面時，你要想一想這其中是否存在一些隱患。我們要轉(zhuǎn)換角度去思考所發(fā)生的事情。我們要一分為二地看待它。這樣，就會找到值得你開心的理由。
就拿我這個人說吧！雖然我學(xué)習(xí)成績不怎么好，也沒有什么專長。但在一般人看來，可能一無是處。但是，天生我材必有用：我熱愛集體，“三人制”籃球賽有我的身影，歌詠比賽有我響亮的歌聲，打掃衛(wèi)生有我積極的參與……這樣的我，也不錯吧！
就拿語文老師來說吧！作業(yè)總是布置一大堆，好像就是想讓我們沒有時間玩。但是，你一分為二地看待這件事，每個知識點都要鞏固，必須多做多練呀！我想了想，這也是為了我們好��！
也許長時間以來，我們的生活沒有任何起色，有的只是一些不如意，你為改變命運所做的一切努力，也沒有得到什么回報。不過你只要換位思考，認(rèn)識到它的兩面性，你就會覺得這只是一些磨練，只是你成長中不可缺少的一部分經(jīng)歷罷了，所以說我們要正確地?fù)Q位思考。
換位思考的優(yōu)秀議論文2
同一朵花擺在面前，會有“花謝花飛飛滿天，紅綃香斷有誰當(dāng)”的感懷，也會有“落紅不是無情物，化作春泥而護(hù)花”的深刻。同事一輪明月掛在夜空，張若虛會吟出“江畔何人初見月，江月何年初照人”的思索，李白會嘆出“床前明月光，疑是地上霜”的鄉(xiāng)愁。不同的生活，不同的環(huán)境，不同的人生觀決定了思考角度的不同。要容納對方的觀點，換位思考才能使這個世界少了埋怨與憤怒，多了理解與寬容。
我的目光停留在一個問題中。如果一位老奶奶摔倒了，我們扶不扶？扶起她，也許我們會面臨被誣蔑的狀況，如果不扶起她，我們將面對的會是心靈上的'譴責(zé)。這種矛盾會是我們困惑與為難。其實，只要換位思考一下，當(dāng)我們老了，或是家人老了的時候，摔在那冰涼的馬路上，我們一定希望好心的路人可以伸出援手扶起摔倒的人。放我們換位思考時，這個問題便不難回答，換位思考給我們一顆通透與理解的心，減少了心中困惑與埋怨。
我的目光停留在歷史的湖畔，大江東去，歷史的風(fēng)滔滔作響，我們到一個悲凄的聲音“既生瑜，何生亮�！边b想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)，羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。是何等的意氣風(fēng)發(fā)�？墒莾H僅因為內(nèi)心的嫉妒去毀了他年輕而富有才華的生命。如果周瑜能夠換位思考，那么他就不會為難孔明借十萬支箭，而去學(xué)會欣賞，也就不會因為生氣而失去生命。于是我明白了，換位思考可以使人懂得欣賞與寬容。
我們的社會極需換位思考，學(xué)會換位思考，你就不會嘲笑路上的清潔工，你會有一分“勞動關(guān)榮”的思想支撐，學(xué)會換位思考，就不會再見朋友反目成仇�；蛟S，學(xué)會換位思考，天若有情天亦老！只是換位思考不是輕飄飄地四個字，學(xué)會他要有寬廣的胸懷，要有博大的氣度，要有體貼入微的一顆心。
換位思考是風(fēng)，吹散內(nèi)心的陰霾；換位思考是水澆灌干枯的大地；換位思考是光，照亮黑暗的角落。如果你已經(jīng)準(zhǔn)備好，請拿出虛懷若谷的胸襟，學(xué)會換位思考，你會發(fā)現(xiàn)世界如此美麗，生活可以如此豐富，精神可以如此充實。
換位思考的優(yōu)秀議論文3
生活中，人們常常忽略換位思考，而總是把自己的利益放在第一位。那是因為不一樣的生活環(huán)境，不一樣的性格造就了不一樣的思考角度。從“己所不欲，勿施于人”到“以言責(zé)人甚易，以義持己實難”;從《自由論》的“只知己而不知彼者，對己亦知甚少”到《藝術(shù)與生活》的“如果我們了解別人也像自己一樣，那么對最可譴責(zé)的`行為，我們也會感到應(yīng)該寬容”。這些都告訴我們，要學(xué)會換位思考。
如果我們總是站在別人的角度思考問題，許多沖突和矛盾都可以解決。其實，換位思考并不難；可是這對于一些人來說，卻不是一件容易的事情，因為換位思考需要暫時忘記自己的想法。
請想象一下，清晨當(dāng)你緊閉雙眼站在地上時，你雖然能感覺到光，卻看不見任何東西。然而一旦你睜開雙眼，你便能將大自然的風(fēng)景一覽無余。同樣的，如果你只考慮自己的感受而不顧他人，你當(dāng)然不會理解他人的想法。問問自己如果和他交換位置，我又會怎么做。也許此時，你立刻會發(fā)現(xiàn)自己的失誤，從而改正。實際上對別人的寬容，就是對生活的理解，而并不是吃虧。
人與人之間的相處需要換位思考，而欣賞文學(xué)作品也同樣需要。在我們閱讀一篇文學(xué)作品的時候，應(yīng)當(dāng)進(jìn)入作者所寫的場景，用心體會作者的內(nèi)心想法，并且與作者所抒發(fā)的情感引起共鳴，從而把握文章的中心，才能真正理解文章。但如果閱讀文章僅僅只是通讀全文，稍作理解，而并非深入的話，是不能了解透徹的。因此在欣賞文學(xué)作品時，換位思考也同樣十分重要。
所以我認(rèn)為在做每件事情之前，我們都應(yīng)該進(jìn)行換位思考來衡量自己做的是否恰當(dāng)。
雖然我們無法成為他人，但我們可以站在他們的位置，進(jìn)入他們的世界，體會他們的感受。從而跨過自私的門檻，成為一個擁有廣闊胸懷以及博大氣度的人。
換位思考的優(yōu)秀議論文4
在我的小學(xué)生涯中，我學(xué)到了很多，比如疊被子，騎自行車，用電腦，換位思考，洗菜等等。但給我印象最深的是“同理心”。
我上課的時候是六年級。一天早上上課的時候，我還沒來得及整理桌上的一本課本，就習(xí)慣性的從書包里拿出一本課外書，津津有味的享受其中的所有知識。我甚至不知道我周圍的同學(xué)在干什么。
當(dāng)我無憂無慮地在知識的海洋中游泳時，一場車禍讓我回到了現(xiàn)實，我下定決心，然后我觀察了我周圍的人和事。我的同桌正彎腰撿起我掉在地上的鋼筆。我正要感謝你的時候，發(fā)現(xiàn)我的鋼筆面目全非：透明無暇的筆帽上布滿了皺紋，沾滿了藍(lán)黑相間的鋼筆水。我壓著怒火問：“怎么了？”我的同桌支支吾吾地回答說：“對不起，我剛從那里跑過來，不小心撞到了你的桌子，把我的筆碰掉了，不小心踩到了我的腳。對不起�！蔽艺玖似饋�，憤怒地喊道：“你不知道你不能在教室里追著玩嗎？”“對不起。我跑是因為趕時間。我很抱歉我可以給你買個新的嗎？”當(dāng)我想說點什么的時候，課已經(jīng)開始了。
上課的時候什么都沒聽，還在想剛才發(fā)生的事。突然想起父親曾經(jīng)說過的`一句話：別人犯錯的時候，你要站在別人的角度去看，做最公平的收尾工作。想了又想，我為自己的行為感到羞恥。他不是故意的，但我為什么要講道理，不等人？下課后，同桌一遍又一遍的跟我道歉，說是下午，馬上給我新的。
我笑了。“不，你不是故意的。就當(dāng)我沒拿過那支筆！”“你不生氣嗎？”他膽怯地問。“別生氣，誰不會犯錯？只要別人不是故意的，你想從別人的處境中得到原諒就可以忽略�！蔽亿s緊回答。他一聽，高興地去玩了。
只要你，我，他，每個人都換位思考一下別人的話，世界上就不會有仇恨，我們都會生活在愛的天堂里！
換位思考的優(yōu)秀議論文5
有時候生活會要求我們換換角色，這會讓我們感受到內(nèi)心的平靜。當(dāng)我們以平常心去面對生活中的一切，以一種謙遜的態(tài)度去感受一切時，我們總能獲得新的感覺和體驗。我們的心態(tài)使我們更加敏銳，更能理解生活的'本質(zhì)。這樣的心態(tài)讓我們在快樂的情緒中生活。
然而，并不是所有人都能理解這個道理。事實上，總會有那些自視甚高的人，習(xí)慣用放大鏡來看待自己佩戴的鮮花和勛章，回憶過去的榮耀和自豪，為此贊嘆不已。但是當(dāng)鮮花枯萎，勛章黯淡，過去的輝煌蕩然無存時，他們就會感到無所適從，像個失魂落魄的人。我的鄰居曾擔(dān)任政府機(jī)構(gòu)的人事官員，過去頤指氣使，人們總是旁敲側(cè)擊地討好他，家里人來人往，熱鬧得很，但現(xiàn)在門可羅雀，甚至賣菜的小販也不把他當(dāng)回事。他整天長吁短嘆，本應(yīng)是幸福的晚年卻在這些嘆息中度過，這是為什么呢？
遇到這樣的情況，我們不妨打開心扉，換位思考。以平常心去面對變化，你會有意外的收獲。古人說：“君子坦蕩蕩，小人常戚戚”，只要我們心胸開闊一點，襟懷坦蕩，便會覺得自由自在，什么事情都能看開，心情變得樂觀開朗�？撮_，指的并不是超然，也不是隱居，而是對生活的一種領(lǐng)悟，以寬廣的胸懷來容納生活的一切，以納百川之心態(tài)度面對世界。如果這樣，我們還會對那些無端的煩惱深感困擾嗎？
換位思考并不是讓你貶低自己，不相信自己的能力，或者瞧不起自己。相反地，它可以讓你對自己有客觀的認(rèn)識，更好地相信自己，并挑戰(zhàn)一切，追求生命中的卓越和夢想，迎接輝煌。學(xué)會換位思考，以平常心對待生活中的一切喜怒哀樂吧。適應(yīng)現(xiàn)實，讓你每天都快樂！
換位思考的優(yōu)秀議論文6
在現(xiàn)實生活中，我們常常因為一點小事引起不愉快，影響心情，有的人遇到不順心的事，不愛聽的話，動不動就火冒三丈，惡語傷人甚至大打出手，有的人爭強(qiáng)好勝，自己不沾光就是吃虧了，事事都要壓著別人，如果用換位思考這種思維方式，站在對方的立場上看問題，就不會發(fā)生不愉快的事情，我們用這種思維方式可以解決很多不和諧的因素，在生活學(xué)習(xí)中多一些換位思考，同學(xué)關(guān)系就會和諧，誤會就會減少，人際關(guān)系就會融洽。
換位思考看似是一個非常簡單的道理，然而在實際生活中卻很難做到。很多人會認(rèn)為別人總是不理解自己，不體諒自己，自己也很少想到或者真正做到全面去理解別人。每個人的思維方式不同，關(guān)注點不一樣，做同一件事的方式方法不一樣，但目的是一樣的，過程中會有分歧，大聲的討論，相互不能理解或者理解失誤，其實誰也沒錯，缺少的就是溝通體諒和理解，如果能站在對方的立場看問題，才能真正的理解對方，這樣做有這樣做的好處，那樣做有那樣做的原因，只是出發(fā)點不同而已。
北宋蘇軾的《題西林壁》從不同的角度看問題的方法。橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同，不識廬山真面目，只緣身在此山中。橫著看像山嶺，從側(cè)面看像山峰，從遠(yuǎn)處看和近處看，高處看和低處看，各不相同。觀察世上事物也是如此，這兩句詩有著豐富的內(nèi)涵，告訴我們由于所處的地位不同，看問題的出發(fā)點不同，對客觀事物的.認(rèn)識也不同。
看待事物，不能只從自己的方向，要從事物不同的角度，不同的高度看問題，觀察問題應(yīng)客觀全面，如果主觀片面，就得出盲人摸象的結(jié)論。
遠(yuǎn)近高低各不同和換位思考，都有異曲同工之妙，換位思考可以有效減少彼此間的誤會，增進(jìn)同學(xué)之間的理解，雖然不能直接提高學(xué)習(xí)效率，但是可以通過同學(xué)的密切配合間接提高學(xué)習(xí)效率。
在一個集體之中，只有換位思考，將心比心，設(shè)身處地處處考慮對方的。感受，同學(xué)間的距離就會更近些，隔膜就會少些，交流也就會更順暢，這樣才能創(chuàng)造良好的關(guān)系增強(qiáng)凝聚力，更好的為社會創(chuàng)造更大價值。
換位思考的優(yōu)秀議論文7
一位畫家費盡心思地創(chuàng)作一幅畫，然而，就在即將完成時，他不小心在畫上掉了一滴墨水。感到極度沮喪的他想要放棄這幅畫。但是當(dāng)他冷靜下來后，他反復(fù)地觀察那個污漬，隨后，在墨漬上涂了幾筆，將污漬變成了一只飛鳥，使整幅畫完美融合。這個例子說明了任何事情都有兩個方面，有壞的一面，也有好的一面。只要換個角度思考，總會讓你找到值得開心的事情。
記得有一次，我從書上讀到一個小故事，講的是一位老奶奶整天都愁眉苦臉。有一天，一位哲學(xué)家看見了她，就問她：“老人家，您為什么整天愁眉苦臉的？”老奶奶說：“你不懂��！”哲學(xué)家說：“您說說，或許我可以幫助您�！崩夏棠瘫緛聿幌胝f，但看到哲學(xué)家真誠的表情又說了出來。老奶奶告訴他：“我有兩個女兒，大女兒賣傘，小女兒賣鞋，只要下雨，就沒有人到我小女兒的店里；只要天晴，就沒有人到我大女兒的店里。哎！我的兩個女兒的生意都不好做，真的很發(fā)愁啊！”哲學(xué)家聽了這個故事后，告訴老奶奶：“老人家，您還不知道啊！只要天晴，就會有人去您小女兒的店里；只要下雨，就會有人到您大女兒的店里。您應(yīng)該感到高興才對��！”聽完哲學(xué)家的話，老人恍然大悟，開始比以前更快樂了。
這個故事表明了任何事情都有兩個方面。當(dāng)你看到事情不好的一面時，你應(yīng)該想一想它有沒有好的一面。當(dāng)你看到事情好的一面時，你也要想一想其中是否存在一些隱患。我們需要換位思考，分析事情的兩個方面。這樣，就會讓你找到一些值得你開心的理由。
就以我為例吧！雖然我學(xué)習(xí)成績不怎么好，也沒有什么特長。但是，在一般人看來，我可能是毫無用處的。然而，我熱愛集體，“三人制”籃球賽上有我的身影，歌詠比賽中有我響亮的'歌聲，打掃衛(wèi)生也有我積極的參與。這樣的我，也許是不錯的吧！
就以語文老師為例吧！對于我們學(xué)生來說，語文作業(yè)總是很多，好像是他們想要我們沒有時間去玩耍。但是，如果你換位思考，每個知識點都需要鞏固，必須要多做多練。我想想之后，這是為了我們好才這么做的�。�
或許，長時間以來，我們的生活一直沒有什么起色，只有不如意的事情造訪。你為改變命運所付出的一切努力，也沒有得到任何回報。然而，你只需要換位思考，認(rèn)識到事情有兩個方面，你便會理解這些困難是成長中不可缺少的一部分經(jīng)歷。我們必須要正確地?fù)Q位思考。
換位思考的優(yōu)秀議論文8
從前的我無憂無慮，自我為中心，從不為他人著想。因此，社交能力非常糟糕，沒有人愿意和我交朋友。但那個事件后，我終于學(xué)會了換位思考，并改變了自己。
我記得那天是一個陰沉的日子，我正在外婆家玩。咕咕咕……哎喲，我餓了，外婆，可以給我煮碗餃子嗎？我對正在掃地的外婆說。好呀！外婆笑著緩緩地走進(jìn)廚房。不久，她端出了一碗餃子。為什么你會把它端到外面的桌子上？我不知道怎么搞的，突然感到憤怒，走進(jìn)了屋里�；加酗L(fēng)濕病的外婆一只手支撐著腰，另一只手拿著碗走了進(jìn)來。我要走了。外婆的語氣非常平和。那就走吧！我不耐煩地說。我端起碗，吃了一口，嗯，這也太淡了吧！我走進(jìn)廚房想要放鹽，找了半天卻沒找到。外婆，鹽在哪里啊？我向門外大聲喊道。等了一會兒，沒有回聲。我又喊了一聲，外婆，可以進(jìn)來嗎？不出意外，外婆只是回答了一句話。哼，她甚至不肯為我放鹽，這是什么意思啊！在不滿和怨恨的驅(qū)使下，我生氣地上了樓。我不會再理她了！我這樣想著，也不再下去吃餃子了。
晚飯時，我下樓，外婆正在做飯。她也不再理我。過了一會兒，我聽到了她小聲地嘀咕著：“我早就聽說她脾氣不好，沒想到她這么糟糕！”她必須被我正確地了解。我氣憤地說:你脾氣好，卻不肯為我加鹽！因為我的聽力不佳，我沒有聽到她的回應(yīng)。所以，我只好和她爭執(zhí)。我叫你進(jìn)來為什么不進(jìn)來？我變得更加生氣了。我剛才已經(jīng)打掃了地板，還要來幫你煮餃子。你知道我的腰背有問題，所以我必須休息。外婆向我解釋了她的困難。聽了她的`話之后，我心中早已翻騰不安：這件事全部都是我的錯，我憑什么怪罪她呢？我一貫驕傲自滿，不敢怪友人一個個離我而去。實際上，我的大部分錯誤都是因為我的那股倔強(qiáng)和自私造成的，不是嗎？
我終于意識到我該做的是為他人著想，充滿了道歉的心情向外婆說道：“外婆，我錯了，請原諒我�！蓖馄湃嗔巳辔业谋亲�，笑了。
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