(精品)高三應(yīng)用文作文3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的高三應(yīng)用文作文，歡迎大家分享。
高三應(yīng)用文作文1
淡淡的是茉莉的清香，輕輕的是風(fēng)告別的聲音，那個踏入這盛夏的人是誰？是誰，是誰讓初開的花提早凋零，讓盛夏的腳步提前停駐，迎來的又會再是什么呢？
是烏云密布黑沉沉的天。她像一個被拋棄的小孩，在她的周圍堆積著大片大片漆黑的烏云，看不到云層下面隱藏著什么，是憤怒，憎恨嗎？沒有人知道，也不曾有人嘗試去撥開那片云，只是呆呆靜觀其變，任由那云越積越多，越來越厚，突然閃過一道黃光，災(zāi)難即將暴發(fā)。
是持續(xù)不斷的綿長細雨。她像一個策劃了許久的殺手，她下起一場綿長的細雨，她沒有把仇恨一下子揮灑下來，而是開始了一場耐力的持久戰(zhàn)。讓人“求生不得，求死不能”地掙扎。她的嘴角露出了一絲邪笑，是狡猾的笑�？墒菂s無人去阻止這一切，一個人也沒有。難道你們?nèi)詫λ煲暉o睹嗎？
是迷惘難測的霧天。以前，她只是有一點幼稚，有一點叛逆而已。雖然她把泥沙散在小溪上，把魚兒濁死；她在小山上插上一把傘，把樹木冷死；她往小村莊里吹起一口氣，把村莊吹翻但是她也試圖改變著，她只是一個小孩，難道就不能犯點錯嗎？你們怎么能在眼睛前蒙上一層紗，把她籠罩在你們的迷網(wǎng)中呢？
接下來的，又該是什么呢？她俯下身來，那已經(jīng)渾黃的黃河水下，朦朧的出現(xiàn)了一個小女孩的身影，她頭發(fā)凌亂，身上的衣服已經(jīng)破舊不堪了，她抓了把水想要清洗那臟的臉，可是一抹上水，顯得更臟了。她楞住了，呆呆地坐在原地。其實，她也想有一身干凈的衣服，整齊的頭發(fā)，拉著他們的手騰云駕霧去觀賞美景�？墒沁@只是一個夢，一個美麗的夢。突然一只大手觸摸到小女孩的頭，那手很溫暖，有熟悉的茉莉芳香。她猛得抬頭，先是高興然后是恐懼。那女人整理了她零亂的頭發(fā)，給她換上了新的衣服，然后用手抹掉那臉上的污跡。“原來，我的女兒是那么的漂亮”女人笑著望著男人�！笆堑�，很漂亮”男人說道。她有點迷惘“你的女兒，我？”�！笆堑�，我的女兒”女人一把抱住她，她看著女人靠過來的`身子，她笑了，因為她看到了沒有面紗遮住的細膩的臉。
雨停了，射過來一米陽光暖暖的，拌著茉莉的清香有幸福的味道。她悉心的照料著每一朵盛開的小花，那是她表示歉意的行為。她不須害怕難過了，因為當(dāng)時她已經(jīng)大聲的告訴了他們“我是你們的女兒”。那個仍幼稚卻成熟的她就是我——一個渴望愛卻害怕失去愛的笨小孩。
高三應(yīng)用文作文2
下雪了，今冬的第一場雪。洋洋灑灑的，很輕很薄。
我改了QQ簽名，重新裝扮了空間。一切都是新的，只有心情，怎么也改變不了。是無奈，是諷刺。怎樣都好，反正也就是那么回事了。
故事戛然而止，真的是“待續(xù)”了。其實是很突然的，就寫不下去了。說不清原因，很奇怪，也很無奈。
若若說，我的語言變得貧乏了。反過來倒過去的總是那幾句。可是她不知道，那是因為“近墨者黑”。
昨天，聽五月天的《突然好想你》，眼淚就止不住地流了下來。原來，我還是如此的固執(zhí)，如此的執(zhí)迷不悟。
現(xiàn)在的你，過得還好嗎？應(yīng)該是幸福的吧。我已經(jīng)有了自己的新的生活。很幸福的生活。你也應(yīng)該如此吧。有時，我還是會想起從前的日子，那些我們在一起的日子。真的很快樂真的.。
“下雨天了怎么辦，我好想你”。我就這么淪陷在這句簡單的歌詞里�？墒�，今天下的是雪�！捌鋵�，沒有我你分不清那些差別。接近還能多一些。別說你會難過，別說你想改變，被愛的人不用道歉�！本褪沁@么簡單的幾句，竟然讓我有了錐心之痛。怎么辦？你說我該怎么辦？
下午，迎著溫和的陽光，走在街上。手是冰冷的。朋友笑說“手涼情人疼”。我微笑。浩東牽起我的手，很自然地放進他的口袋里�？窗桑叶嘈腋�。
兔子在早上突然放我鴿子，沒辦法，只好找其他人嘍。因為我很怕一個人，那樣我會更孤單。本想打電話給哥哥，可是長途好貴的，我心疼啊呵呵。
其實，我也不是太孤單的吧。至少還有一些交心的朋友在身邊。突然發(fā)現(xiàn)，身邊的朋友變得越來越少了。是因為長大了嗎？難道真的應(yīng)了那句“越長大越孤單”嗎？
兔子，若若，小菲，豆豆，浩東，然然，白露，三叔，美麗，汀汀，曉，傻白，小壞，哥哥，阿楠，蟲子。謝謝你們在我身邊，我真的是幸運的。也許，四葉草真的就握在我的手中，我嗅到了幸福的味道。
雪停了，幾乎不留什么痕跡，可真的就是發(fā)生過，不是嗎？
有些冷，關(guān)上窗，回到電腦前，看到汀汀發(fā)過來的圖片，一支520安靜地躺在那里。煙，已經(jīng)離我好遠了。我是個言而有信的人，真的！
天氣預(yù)報說，明天會降溫�？墒�，我卻不覺得明天會很冷。因為呵呵。
我找不到心情的源頭，只能隨性地寫下這篇斷章。
斷斷續(xù)續(xù)，瘋言瘋語。
高三應(yīng)用文作文3
下雨了，下雨了……盡管對于我們的渡假計劃——旅游，雨天是一件最值掃興的事了，但，如果不下雨的話……
每天，我都回站在窗口望向不遠處的一片土地上，那里不知何時多長了幾株樹苗，而且每天都會有一住阿伯提這水桶來到那里給樹苗澆水，據(jù)我觀察，阿伯是隨著樹苗的生長率給它們澆適量的水的�？蓭讉�月后，阿伯給樹所澆的水是微乎其微了。對此我很誘惑，“阿伯，樹木是漸漸長大了，可為什么您每天給它們澆的水卻越來越少呢？難道就不怕它們枯萎至死嗎？”“孩子，你不知道，我這是在培養(yǎng)樹的”自生“能力。就像我們?nèi)诵r候剛出生的時候，根本無法自己吃飯，穿衣，走路，一切都依靠這父母，可漸漸地，我們學(xué)會自己走路了，那時候父母便不再老是抱著我們走了，至多也是牽著我們的手一起走。為的就是鍛煉我們的走路能力。就像樹苗一樣，從播種到發(fā)芽長成小樹苗這一階段，樹苗的生長力處于極脆弱的時候，甚至可以說，它們并未獲得“完全的是生命”。而能維持它們的能源就是小，這時候如果沒有一個能施它們以甘霖的人，那么它們將漸漸走向枯竭衰亡。相反，這時候要有一個能夠定期可以讓它們汲取適量的水的人，那么就可以讓它們獲得新生。不過這澆水也要講究技巧的。應(yīng)為給它們澆水不僅僅要維持它們的生命，更重要的是還要栽培它們的生命力和自生能力。知道為什么那些長在高山上參天大樹盡管長期沒有人給它們澆水而它們卻能頑強地活下來嗎？就因為它們的主人給它們設(shè)定了自生的.條件，到了樹不至于被風(fēng)一就到的時候，一般給它們的澆水量是按照它們需水量的50%來澆水的。就這樣在樹木為自己面臨什么枯竭的時候，有人用一滴水去滋潤它們，讓它們在絕望中看到希望，這便勾起它們的求生欲望，于是它們便利用這一滴水的希望拼命的生長，生長，直到它們能自生自理，也就是找到它們的生命的源泉的時候，也不再有人給它們澆水了，其實，學(xué)會自生，自主，自強對于每一個生命個體都是多么重要�。�
哦……我眼睛一亮，人的一生應(yīng)當(dāng)學(xué)會自主，自強，才不會走向衰敗。
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