【精選】夸夸小學(xué)作文匯總六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的夸夸小學(xué)作文6篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
夸夸小學(xué)作文 篇1
我的爸爸不但好學(xué)而且很勤快。一大早爸爸就起床了,來(lái)到我的房間,把我吵醒了,我說(shuō):“爸爸,今天可是星期六啊!您干嘛那么早就把我吵醒?”爸爸說(shuō):“我們今天進(jìn)行一次大掃除吧!讓媽媽高興一下好不好?”我說(shuō):“好啊!”我換好衣服,洗漱完畢,開始了大掃除。爸爸動(dòng)作非常麻利,一會(huì)兒掃地一會(huì)兒拖地R22;R22;可我,才做到一半就累的氣喘吁吁了,再看看爸爸一臉輕松的樣子,還一邊哼著歌,一邊拖著地呢!爸爸見我想打退堂鼓,于是說(shuō):“寶貝,快振作起來(lái),讓媽媽也高興一下!”在爸爸的帶動(dòng)下,我也和爸爸一樣一邊哼著歌一邊抹桌子。還真神奇,就這樣我也忘了累,和爸爸一起將家打掃的干干凈凈,就等著媽媽的`表?yè)P(yáng)呢!
我覺(jué)得爸爸唯一的缺點(diǎn)就是愛(ài)抽煙,在此我想對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,為了您和家人的身體健康,請(qǐng)戒煙吧!”
這就是我的爸爸,一個(gè)好學(xué)勤快的好爸爸!他是我的模范!
夸夸小學(xué)作文 篇2
我的同桌是個(gè)又胖又幽默的男生。對(duì)了,他就是韓子揚(yáng)。
韓子揚(yáng)很胖,身上除了肉還是肉,像一個(gè)大肉球。他那肥肥的臉上,一雙小眼睛被肉擠得幾乎沒(méi)有立足之地了;他的鼻子又扁又大,像用橡皮泥捏上去的,誰(shuí)看了都想笑。鼻子下面一張嘴巴能抵別人兩張嘴,說(shuō)起話來(lái)繪聲繪色,還不時(shí)用手做動(dòng)作。他的手粗腳也粗,最喜歡穿一件藍(lán)色T恤配一條棕色的'長(zhǎng)褲。雖然不愛(ài)運(yùn)動(dòng),腳上卻總是穿著一雙特大號(hào)的運(yùn)動(dòng)鞋。 韓子揚(yáng)非常幽默。有一次體育課,驕陽(yáng)似火,我們?cè)诓賵?chǎng)練馬步,韓子揚(yáng)滿頭大汗地跑過(guò)來(lái),手里捧著一堆樹葉,大聲喊道:“冰霜!冰霜!在這個(gè)炎熱的日子里,你想不想來(lái)一杯冰霜呢?快來(lái)韓大師冰霜店買一杯吧!”頓時(shí),全班笑倒在地。不一會(huì)兒,韓子揚(yáng)又捧著他的“寶貝”跑了過(guò)來(lái),“哦!大家快看!”他興奮地叫起來(lái),“猜猜這是什么?這就是李廣當(dāng)年射中的那塊石頭呀!它怎么會(huì)在我們學(xué)校呢?啊!我的寶貝哦!”我盯著那拳頭大的石頭,問(wèn)道:“那白羽箭呢?”
“被我這位大力士給拔了!”他自豪地答道。“哈哈”全班又笑得人仰馬翻。 韓子揚(yáng)還是個(gè)愛(ài)搞小發(fā)明的男生,他在我們班已經(jīng)擁有五項(xiàng)“專利”了。上個(gè)星期,他又發(fā)明了一個(gè)“音樂(lè)盒”,是溜溜球形狀的,頂上有兩根電線,只要將兩根電線碰在一起,就能唱出“北京歡迎你”的歌曲。當(dāng)他把這個(gè)小發(fā)明給我看時(shí)。
我驚呆了:想不到平時(shí)傻頭傻腦的韓子揚(yáng)居然能發(fā)明這么復(fù)雜的東西。 韓子揚(yáng)是我們班的開心果,如果沒(méi)有他,我們班里會(huì)少掉許多歡笑聲。
夸夸小學(xué)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),有的同學(xué)樂(lè)于助人,有的同學(xué)愛(ài)集體,有的同學(xué)愛(ài)學(xué)習(xí)等等。
我的好朋友是小樂(lè),她長(zhǎng)著一雙炯炯有神[注:炯炯:明亮的'樣子。形容人的眼睛發(fā)亮,非常有精神。]的大眼睛,一個(gè)小小鼻子,一張櫻桃般的小嘴,笑起來(lái)總是甜甜的,讓人覺(jué)得非常溫暖。
她的閃光點(diǎn)的是愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),也愛(ài)樂(lè)于助人。在她身上還發(fā)生過(guò)一件讓我感動(dòng)的事。那天早晨我去上學(xué),去時(shí)還天氣晴朗,可是放學(xué)回家時(shí)卻大雨傾盆,我著急地等著媽媽來(lái)接我,可是左盼右盼,媽媽也沒(méi)有出現(xiàn),我想媽媽可能不來(lái)接我了,當(dāng)我正絕望的時(shí)候,小樂(lè)出現(xiàn)了,她走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“你沒(méi)帶傘嗎?要不我這把傘借你”我問(wèn):“如果你把傘給了我,你自己怎么回家呢?”她答道:“我家離學(xué)校非常近,我跑回去就可以了!闭f(shuō)完她便沖向了大雨的世界,我望著她那離去的身影,心里涌起一股溫暖。
那一天令我非常難忘,小樂(lè)同學(xué),你這種可貴的精神值得我們學(xué)習(xí)。
夸夸小學(xué)作文 篇4
我的班主任葉涵老師,是一位大學(xué)剛剛畢業(yè)的年輕教師。葉老師上課很認(rèn)真、很生動(dòng),她寫的字也特別漂亮。她經(jīng)常叫我們“寶貝兒”,而我們也管葉老師叫“葉媽媽”。
去年運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,有幾個(gè)同學(xué)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)遲到了,葉老師急急忙忙地帶著他們往體育館場(chǎng)內(nèi)跑,一不小心踩到一個(gè)小坑,扭到了腳?伤是堅(jiān)持忍受著疼痛,走來(lái)走去看管著我們。等早上的集體項(xiàng)目都比好了她才上來(lái)看臺(tái)坐下休息,直到下午才去醫(yī)院檢查。葉老師要好好休息,不能下地走路。
可她舍不得我們就沒(méi)有請(qǐng)假,帶著腳傷坐著輪椅在班級(jí)里上課,大家都很感動(dòng)。好幾次我發(fā)現(xiàn)葉老師的眉毛微微皺了幾下,是不是葉老師的腳傷發(fā)作了?可葉老師仍然照常上課,帶著微笑繼續(xù)朗誦著“晚上,滿天的星星像珍珠撒在碧玉盤里......”
葉老師的腳傷嚴(yán)重了,無(wú)奈之下只好請(qǐng)假兩個(gè)月。當(dāng)葉老師告訴我們這個(gè)消息的時(shí)候,我們都哭了,我們也離不開葉老師。在葉老師請(qǐng)假的`兩個(gè)月里我們每天都掛念著,我們都忘不了葉老師那純潔的面容和上課的身影,經(jīng)常會(huì)有同學(xué)打電話去問(wèn)候。葉老師休假回來(lái)的那天讓我們興奮不已,到現(xiàn)在我還清楚地記得那天的情景,我們都開心地歡呼著“歡迎歡迎,熱烈歡迎!
葉老師愛(ài)我們,我們也愛(ài)葉老師。我們一定會(huì)好好學(xué)習(xí),來(lái)報(bào)答葉老師的辛勤付出。
夸夸小學(xué)作文 篇5
看了這個(gè)題目,你一定會(huì)莫明其妙,一個(gè)爸爸怎么會(huì)和字母“A”聯(lián)系上呢?有兩個(gè)很重要的緣由,你愿不愿意聽一聽呢?
首先,“A”爸爸是我的爸爸,他姓王。爸爸的頭小小的,身子很寬,成了一個(gè)A字形,給人一種和藹的感覺(jué)。當(dāng)然,這不是主要原因,主要原因是A字從上往下逐漸變寬,就像爸爸講數(shù)學(xué)一樣。
一次,我爸爸教我怎么求正方形、長(zhǎng)方形的周長(zhǎng),他講的時(shí)候我沒(méi)好好聽,講完后,他就考我一個(gè)長(zhǎng)方形周長(zhǎng),我干想不會(huì),沒(méi)寫出來(lái)。我爸爸發(fā)了火,揚(yáng)起那嚇人的'大手,我心想:這回完了,這巴掌落在身上的滋味可不好受啊!可他卻從書架上拿起一本書看了起來(lái)。我看著題想了又想,還是沒(méi)做出來(lái),真后悔不該在爸爸講題的時(shí)候開小差。不一會(huì)兒爸爸過(guò)來(lái),發(fā)現(xiàn)我還沒(méi)寫出來(lái),就坐在我身邊,把這道題仔仔細(xì)細(xì)的講了一遍。題作完后,他又給我講了一遍。這時(shí),他看到一個(gè)正方形問(wèn):“這是什么?”我說(shuō)是正方形,他就讓我背一遍周長(zhǎng)公式,我馬上認(rèn)真的背了一遍,爸爸這時(shí)才露出笑容說(shuō):“學(xué)好數(shù)學(xué)并不難,只要你認(rèn)真分析好給出的條件,你就能行。如果你總這樣馬馬虎虎的,還能學(xué)好數(shù)學(xué)嗎?”
雖然“A”爸爸嚴(yán)厲了點(diǎn),但他在幫助我學(xué)習(xí)的時(shí)候,還告訴了我一些道理,這比干巴巴的只講不說(shuō)要好。所以我喜歡我這個(gè)“A”爸爸。
“A”爸爸是一個(gè)優(yōu)點(diǎn)多的人,他的優(yōu)點(diǎn)講幾天幾夜也講不完。就像字母A的兩條邊可以延長(zhǎng)、再延長(zhǎng)……
夸夸小學(xué)作文 篇6
我的同桌叫小剛,他長(zhǎng)著圓圓的腦袋,眼睛炯炯有神,時(shí)而忽閃忽閃的,時(shí)而日不轉(zhuǎn)睛的注視身邊的事物;臉蛋紅彤彤的,像個(gè)大蘋果,頭發(fā)烏黑發(fā)亮,他精神抖擻。他是一個(gè)熱心、好學(xué)、機(jī)靈的人。他是我的好伙伴。
他愛(ài)好學(xué)習(xí),成績(jī)優(yōu)秀。小剛上課聽講專心,勤于思考,喜歡讀書,善于做練習(xí)。十月八日中午,陽(yáng)光明媚,秋風(fēng)送爽。我們班的絕大部分同學(xué)吃過(guò)午飯后,都走出教室,到外面玩耍去了,有的跑步,有的唱歌,有的打球,而小剛呢,他卻坐在教室里,認(rèn)真地閱讀課文,精心地做數(shù)學(xué)習(xí)題。他是那么的`專心,他是那么的投入。有的同學(xué)叫他出去玩,他卻一一回絕了。上周的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)單元考試,他兩科均得了九十五分。
小剛不僅愛(ài)好學(xué)習(xí),而且富有愛(ài)心,樂(lè)于助人。這學(xué)期學(xué)校開展了一次獻(xiàn)愛(ài)心捐款活動(dòng),小剛把平時(shí)積攢的零花錢全部捐了出來(lái),在那次活動(dòng)中,他共捐出了100元,我們班數(shù)他捐的最多。平時(shí),同學(xué)們中間有人如果遇到困難,小剛總是主動(dòng)地幫助別人。
總之,我的同桌小剛是一個(gè)十分優(yōu)秀的人,他熱心、好學(xué)、關(guān)愛(ài)同學(xué)的品格,值得我們學(xué)習(xí)。我為我的同桌感到自豪。
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