快樂的小學(xué)作文300字

時(shí)間：2023-06-16 11:42:27 小學(xué)作文我要投稿

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【實(shí)用】快樂的小學(xué)作文300字五篇

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的快樂的小學(xué)作文300字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】快樂的小學(xué)作文300字五篇

快樂的小學(xué)作文300字篇1

　　昨天是圣誕節(jié)平安夜，我在粉色帳篷里放了一只圣誕襪，希望圣誕老人送我想要的禮物。今天一大早，我就去彩色帳篷里找禮物。哇，真的有耶！我趕緊鉆進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)那是一盒彩泥，正是我想了很久的。彩泥我發(fā)現(xiàn)下面還有一封信，是圣誕老人寫給我的。他說他特意去學(xué)習(xí)了漢字，好給我寫信，還讓我做一個(gè)誠實(shí)、勤奮、乖巧聽話的孩子，這樣每年都可以收到他的禮物。

　　看完信，我小心翼翼地拆開包裝盒，拿出工具袋。袋子還真結(jié)實(shí)，用手也扯不開，我只好找來剪刀，慢慢地沿著封口線剪開，把五顏六色的工具拿出來，擺在旁邊。再取出一罐罐的彩泥，我急著想要打開一罐粉色的，可是怎么也掰不開。我想：圣誕老人送的禮物質(zhì)量可真好�。�

　　我跑到書房請媽媽幫忙打開。粉色的彩泥拿在手里軟軟的，聞一聞還有一股淡淡的.香味。我用它捏了一顆草莓，輕輕地放在紫色的碟子上，送給媽媽。媽媽特別高興。我還用桔色的彩泥做成了一塊松餅，在心里感謝圣誕老人在這個(gè)節(jié)日里帶給我快樂，雖然他已經(jīng)走了，但是他一定能在聽見我對他說的話。

　　謝謝圣誕老人！我一定會(huì)牢記您的話，做一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生！

快樂的小學(xué)作文300字篇2

　　你鞋帶掉了，然后你會(huì)低下頭看看。

　　你掉錢了，然后你會(huì)向后看看。

　　你上次開小差被同學(xué)告訴老師了，人后你會(huì)郁悶地說”不是吧!這下玩完了。“

　　做完這些，對你說的那個(gè)人會(huì)狂笑不止，最后跟你說”愚人節(jié)快樂!“然后你會(huì)同樣對別人這么做。因?yàn)榻裉焓怯奕斯?jié)。

　　今天的愚人節(jié)過得很快樂，笑得像花癡一樣，真的不知道有什么好笑的。自己被騙了兩次，記錄已經(jīng)很高了，別人都差不多被騙了幾十次，o(∩_∩)o……

　　這里要說說那個(gè)0次的人，早上告訴他錢掉了，而且在操場上，他竟然對我說錢沒帶，放學(xué)后告訴他鞋帶掉了，他說不會(huì)上當(dāng)?shù)�，昨天晚上做了充分�?準(zhǔn)備。夠郁悶吧!真不知道他這個(gè)愚人節(jié)咋么過的。

　　在爸爸回家之前，抽10分鐘在此”奮筆疾書“，說說愚人節(jié)，希望大家要留言。呵呵，看我待會(huì)怎么整我老爸。

　　你鞋帶掉了。

快樂的小學(xué)作文300字篇3

　　我是一名二年級的學(xué)生，名叫王楠，今年8歲，別看我現(xiàn)在才二年級，但我已經(jīng)認(rèn)識(shí)很多字了，為什么我會(huì)認(rèn)識(shí)這么多字呢？

　　在我還沒上幼兒園的時(shí)候，媽媽定期給我買《嬰兒畫報(bào)》，天天給我讀，還告訴我一些簡單的字怎么讀，日積月累，我就認(rèn)識(shí)了不少字，快樂識(shí)字。

　　有時(shí)候，爸爸或叔叔開車帶我出去玩，看見廣告牌上有不認(rèn)識(shí)的字我就會(huì)問爸爸，一遍兩遍，我就記住了。爸爸給我買了許多書，我自己一本一本的`看，不認(rèn)識(shí)的字就問家長。隨著我認(rèn)識(shí)的字的曾多，我漸漸讀起了報(bào)紙，小說。我曾讀過《十萬個(gè)為什么》，《格林童話》，《101個(gè)神話故事》，《成語故事》等書籍。

　　現(xiàn)在，我上了學(xué)，學(xué)會(huì)了拼音，也學(xué)會(huì)了查字典，再遇到不認(rèn)識(shí)的字，媽媽不再告訴我，叫我自己查字典，字典上不但有拼音，還有這個(gè)字的意思，比媽媽直接告訴我還要好，也記得更牢了。

　　這就是我快樂識(shí)字，讀書的全過程。

快樂的小學(xué)作文300字篇4

　　成長的過程中有挫折，有煩惱，但更多的是快樂。

　　剛進(jìn)小學(xué)，我當(dāng)上了衛(wèi)生員，可以為班級服務(wù)我很高興。

　　邊上的同學(xué)忽然調(diào)皮地說：自己衛(wèi)生都不好，還當(dāng)衛(wèi)生員。我聽罷，不樂意了，但他說的沒錯(cuò)。衛(wèi)生員顧名思義，要管理衛(wèi)生，要以身作則。于是我便對自己的個(gè)人衛(wèi)生倍加重視。

　　我本以為當(dāng)衛(wèi)生員很簡單，只要登記病假，看看別人做眼保健操就了了，但是第一次接到的任務(wù)是填健康卡和寫報(bào)道本的.原稿，起初同學(xué)大多不認(rèn)識(shí)，拿著名單，抄名字也出錯(cuò)。老師說：寫錯(cuò)了名字，害得人家錯(cuò)四年。我想也是，我算是給人家改名了。于是我小心地寫，不敢再馬虎。健康卡上要寫出生年月日，快放學(xué)了，老師問我：寫好了嗎？要交了。我難為情地低下了頭：沒有。上課不能問，下課人全跑光。到走廊上一個(gè)一個(gè)如老鷹抓小雞去逮，逮到了追著問，同學(xué)卻隨便嗯幾聲就繼續(xù)玩了老師笑了：做事要想辦法，你不能在自修課上喊學(xué)號(hào)讓大家輪流上來寫嗎？我聽取了老師的意見，這才完成任務(wù)。

快樂的小學(xué)作文300字篇5

　　媽媽在貝爾美語給我報(bào)了個(gè)英語班，讓我去學(xué)英語。聽說那里不僅有中國老師，還有外國老師呢！上課的第一天早上我懷著好奇的心情走進(jìn)教室，看見十一張椅子擺成了一個(gè)弧形，小朋友們依次坐下等候老師到來。

　　上課鈴聲響了，中國老師和外國老師親切和藹地走進(jìn)了教室，并用英語跟我們打招呼，還做了自我介紹。老師問我們有沒有英文名，我立馬站起來說我叫“Jerry”,還有一個(gè)小朋友說他叫“Tom”,沒有英文名的小朋友老師給它們每人起了一個(gè)。接著老師講了些“classroom rules”, 當(dāng)她做哭的動(dòng)作時(shí)我們就說”No”，當(dāng)她做把玩具讓給別人的動(dòng)作時(shí)我們就說“Yes”……老師還帶領(lǐng)我們做游戲，我們圍成一圈，老師報(bào)出一名同學(xué)的英文名，拿球的同學(xué)就必須把球扔給他，接到球的'同學(xué)也照此做下去……

　　在歡聲笑語中，我們上了一堂有趣的別開生面的英語課

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