美麗小學(xué)作文

時(shí)間：2023-06-16 16:36:16 小學(xué)作文我要投稿

【必備】美麗小學(xué)作文錦集9篇

　　在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的美麗小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

【必備】美麗小學(xué)作文錦集9篇

美麗小學(xué)作文篇1

　　這個(gè)暑假，我和爸爸媽媽帶了5家總共17人一起回威海的乳山避暑了。這里每天有碧藍(lán)的海，無云的天。我們臉上吹著陣陣海風(fēng)，聽著那海鷗的鳴聲，真是爽��！

　　我們會一大早就去趕海;到下午4點(diǎn)多鐘去海邊餐廳用餐了。然后想下水洗海澡的就下水，不想下水的，做什么都行。我喜歡先下水洗澡，玩累了才上來，站在沙灘上可以看看海邊的風(fēng)景，整條海岸線上都布滿了來玩水的人，三五成群，也有老人，最多的是年輕人和小孩子，沙灘上還有許多小帳篷，五顏六色很好看，人們玩累了就在這里休息。

　　開心��！你瞧，我們一群人走在沙灘上，浩浩蕩蕩的，媽媽們大多拎著我們的鞋子一面走一面笑一面還看管著我們小孩子，她們還不時(shí)地東張西望，希望眼前有什么發(fā)現(xiàn);爸爸們卻每人拎著小塑料桶和小鐵鏟開心地帶我們7小孩子們撿退潮后的小魚，蝦米和貝殼等……

　　我們嬉戲在沙灘上。海邊的傍晚就是不一樣，乘著太陽剛剛要落山時(shí)分，沙灘上到處彌漫著金黃色，天地一色�？茨窍﹃枮⑾乱黄瘘S的星點(diǎn)，灑在海面上，灑在了我的身上，還灑在那爬動的螃蟹上……舉目向海汊里望，一點(diǎn)水都看不到，滿目盡是褐黃色的坑坑洼洼，好像淤泥已經(jīng)干涸了半個(gè)世紀(jì)似的，到處都在張開嘴，難道海里淤泥經(jīng)不住太陽的烘曬，如此之薄弱，“走，趕緊捉蟹！”“哪里有蟹？”“你看到的像干泥塊似的都是蟹！”媽媽朝我們叫喊著。

　　原來，看起來象干泥塊的東西是蟹的偽裝，每當(dāng)海水退去，它存心的先遁入淤泥再爬起來，這樣蟹殼被太陽一曬，不要幾分鐘就變成干泥塊，看到的嘴是蟹為保持潮濕而不斷吐出水的原因，原來蟹子也這樣狡猾。

　　于是我們沖進(jìn)海汊，可剛在淤泥中跋涉幾步，蟹一哄而散，消失的無影無蹤。一位也在捉蟹的大哥哥對我們說：“用手在淤泥中尋找蟹洞，然后迅速地伸進(jìn)去，抓住蟹千萬別松手，否則手就會被蟹夾住，你就是把它的鉗子折斷都不會松開的，或者你讓它自由自在地逃去才行�！蔽覀儼催@大哥哥的說法，開始捉蟹，蟹真多，因?yàn)樾诽拥拇颐�，每個(gè)洞里，都要藏上三四只，多的有七八只。

　　正當(dāng)我抓的起勁時(shí)，突然漲潮了，一個(gè)海浪已到了我們腳下，再看眼前，已一片汪洋，整個(gè)海汊瞬間被海水填平。再回首看來時(shí)的`路，又呈現(xiàn)在一片片白茫茫之中。那個(gè)大哥哥低著頭找著一邊對我們說：“很快就退潮的。”果然沒多久水就退下去了，十四五條活蹦亂跳的小魚就被我們捉了上來，

　　我向著目光凝聚的地方，隨著步伐緩緩地走了過去，看到金黃的沙子中有一只“鬼鬼祟祟”的小螃蟹，露出了一雙犀利的鉗子，在沙灘中的洞里，探頭探腦，在有無數(shù)金黃的顆粒組成的沙灘上，留下了它那如螞蟻一般的腳印，好似它是一個(gè)“螃蟹兵團(tuán)”的探頭，來打探敵情一般……在好奇心的驅(qū)使下，我躡手躡腳地走了過去。深怕這個(gè)深藏不露的“兵團(tuán)”，趁人不備，大舉進(jìn)攻。不看不知道，一看嚇一跳，一只比我手掌小的“大將”，突然現(xiàn)身了，這么龐大的身軀，卻以掩耳不及迅雷之勢。只見它披著深綠色的戰(zhàn)甲，長著兩只大鉗子，好不威武。那兩只烏黑的小眼睛撲哧撲哧地轉(zhuǎn)著。

　　我右手拿著鐵鏟，左手拿著小桶，慢慢地走了過去，好像每1秒都顯得很漫長，只見我的鐵鍬嗖的一聲響，就把那位“大將軍”的領(lǐng)土給連根拔起，那只大螃蟹立刻揮著自己那犀利的鉗子，向我表示著各種的憤怒一般，眼睛瞪得我如一位嚴(yán)師訓(xùn)斥的眼神一般，讓我渾身起雞皮疙瘩，我本能的把頭轉(zhuǎn)了一個(gè)90度的彎，誰知那位“大將軍”揮舞著手中的利器，神不知，鬼不覺的來了一個(gè)偷襲，害得我的手指被鉗了很久，疼痛感油然而生，我用力甩了一下，把蟹子仰面摔在了沙地上，一會，螃蟹左右翻來覆去，終于翻了過來，就像離弦的飛箭一般，逃走了。

　　拎著撿來的蟹子，小魚，小蝦和很多說不出名的貝殼我們打算回家了，海灘上留下我們的腳印和海浪的呼吸聲……

美麗小學(xué)作文篇2

　　靠近窗邊，一排排筆直的銀杏樹映入我的眼簾，我的心中不由充滿對家鄉(xiāng)的熱愛。

　　我的家鄉(xiāng)丹東是一座美麗的邊境城市，總面積1。53萬公頃，總?cè)丝?42萬。居住著37個(gè)民族。擁有著悠久的歷史。走進(jìn)丹東，你腦海中就只會剩下一個(gè)字——美。

　　丹東的山是美的，是險(xiǎn)峻的美，“龍、鳳、天、黃”四大名山遠(yuǎn)近聞名，山勢陡峭、奇峰突兀，引來許多中外游客感受這里的驚險(xiǎn)與壯觀，體驗(yàn)大自然的奇妙，真是應(yīng)了那句“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”。

　　丹東的水是美的，是莊嚴(yán)的美，鴨綠江水從遠(yuǎn)處望去仿佛碧綠的翡翠，又仿佛鴨子綠色絨毛的顏色。雖不像西湖水平如鏡，又不像大海波瀾壯闊，卻有一種獨(dú)特的感覺。鴨綠江中還有丹東的許多特產(chǎn)，如黃蜆子、面條魚、小螃蟹等等。鴨綠江斷橋如一條鋼鐵巨龍橫臥在中朝兩國邊境上，保衛(wèi)著我們的祖國。它記錄著抗美援朝那段悲壯的.歷史，象征著兩國之間比水還深的情意。每當(dāng)路過那里，我的心中便充滿對革命烈士們的深深敬意，也在告訴我們勿忘國恥，維護(hù)和平。

　　人更是美的，是淳樸熱情的美。景區(qū)內(nèi)隨處可見到丹東人為游客指路，即使有急事也會這樣做。小區(qū)中，一群紅領(lǐng)巾向居民宣傳環(huán)保，節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。馬路上，司機(jī)遇到“小黃帽”就放慢速度等候�！澳軒途蛶�，能讓就讓，該管就管。”早就不止是一句口號，而是融入這座城市的一種風(fēng)尚，是丹東人民生活中不可缺少的一種品質(zhì)。丹東是一座有魅力的城市，就像秋天鋪滿大地的銀杏葉，使人陶醉。就像雨后清新的大道，叫人舒爽。就像午后的燦爛陽光，讓人溫暖。

　　當(dāng)我又看見了那排銀杏，我決定用雙手與智慧歌頌家鄉(xiāng)，建設(shè)家鄉(xiāng)。

美麗小學(xué)作文篇3

　　我喜歡夏天，火紅的石榴花開得十分燦爛，散發(fā)出陣陣清香，引來了一群群蝴蝶和蜜蜂。它們翩翩起舞，縱情合唱。

　　我喜歡夏天，池塘里的荷花盡情綻放，使得路人駐足停留觀賞，它們是那樣的驕傲，全然不顧人們的`評頭論足，依舊欣欣然茁壯成長。

　　我喜歡夏天——美麗的季節(jié)！

美麗小學(xué)作文篇4

　　在天下民歌眷戀的綠城南寧里，乘著一艘游船蕩漾在南湖上，欣賞著美麗的景色，是多麼愜意的事情�。�

　　我見過緩緩流動的小溪，游覽過長龍般的邕江，卻從沒見過南湖這樣的水。南湖的水真清啊，清得可以看見湖底的小鯉魚，它們那扇子般尾巴一扭一扭的，好像跳起了優(yōu)美的華爾茲；南湖的水真靜啊！靜得就像一面光滑無痕的銅鏡，波光粼粼，在陽光的照耀下，金光閃閃；南湖的水真綠啊，綠得仿佛是一顆明亮的綠寶石，鑲嵌在南湖公園的正中央，把南湖公園打扮得格外的美麗。游船在湖面上緩緩滑過，你可以盡情地欣賞美境，不留遺憾。

　　我體驗(yàn)過漁民的快樂，游玩過豐收的果園，卻從未感受過南湖的風(fēng)情。南湖的九孔橋真帥啊，它橫跨在南湖的兩岸，威嚴(yán)地屹立在胡的正中央，不管風(fēng)吹雨打，真不愧為“南湖的衛(wèi)士”��；南湖的兩岸真美呀，垂柳妹妹對著“鏡子”梳妝，讓風(fēng)兒姐姐幫她修剪長長的秀發(fā)，可愛的.小花妹妹綻放著笑臉迎接每一位游客，又像一只只小手在微風(fēng)中搖擺，活潑的小草弟弟在努力長高，早日想把外面的世界一探究竟；南湖的游人真多呀，孩子們歡樂嬉戲，老人們休閑的唱歌跳舞，小伙子、小姑娘們一起做運(yùn)動。好一番其樂融融的景象。

　　��！南湖公園你是一顆明珠，鑲嵌在我們南寧；你是一幅畫卷，鋪展在我們南寧；你是一把火，點(diǎn)亮了我們南寧……�。∥覑勰�，南湖公園。

　　點(diǎn)評：對于六年級的作文而言，的文采是出類拔萃的。無論是水、小鯉魚、九孔橋還是垂柳、游人的描寫，不僅各有千秋，而且用筆沒有滯澀，一氣呵成，最后對于情感的表達(dá)也是順理成章，自然流暢。

　　文章中也有不少金句值得我們細(xì)細(xì)品味，例如，“南湖的水真清啊，清得可以看見湖底的小鯉魚，它們那扇子般尾巴一扭一扭的，好像跳起了優(yōu)美的華爾茲”、“可愛的小花妹妹綻放著笑臉迎接每一位游客，又像一只只小手在微風(fēng)中搖擺，活潑的小草弟弟在努力長高，早日想把外面的世界一探究竟”，這些都生動形象的刻畫了每一位南湖的生存者的神態(tài)和心理，真實(shí)自然卻又優(yōu)雅的讓我們也為之動容，不失為一篇佳作!

美麗小學(xué)作文篇5

　　中心廣場位于東莞行政中心區(qū)，是近年來我市最具有特色的一座廣場。那里風(fēng)景優(yōu)美，鳥語花香，是個(gè)娛樂的好去處。

　　中心廣場分成行政廣場和文化廣場兩大部分。行政廣場正面有一座東莞市的文明的代表物，是一朵令人矚目的玉蘭花。它前面有一個(gè)大型的音樂噴水池，一但夜幕降臨＼時(shí)，整個(gè)噴水池就被燈光變成五彩繽紛的，美麗極了！噴水池的兩旁都各有一個(gè)小花壇，里面長著各種五顏六色的野花，紫的，橙的，黃的，紅的……漂亮極了！花壇兩側(cè)都有一片茂密的樹林，樹林里，總能聽到動聽的小鳥聲。

　　從寬闊的'地下通道走到讓人心曠神怡的文化廣場，文化廣場設(shè)有大型的圖書館，高雅時(shí)尚的玉蘭大劇院，最具有藝術(shù)性的科技館……廣場上一片片青綠色的草坪上，栽種了一排排高大整齊的樹木。里面還有一把把別出心裁的椅子。

　　中心廣場是一個(gè)開放性的廣場，不權(quán)設(shè)計(jì)大量景點(diǎn)給人們游覽觀光，如休閑如娛樂的城市風(fēng)景，而且配套豐富多彩的文化藝術(shù)和運(yùn)動設(shè)施，真是個(gè)非常不錯的地方。

美麗小學(xué)作文篇6

　　我就讀于濟(jì)南師范附屬小學(xué)，這是一所充滿詩情畫意的學(xué)校，美麗極了。就讓我?guī)闳タ纯窗桑?/p>

　　校門口，由歐陽中石先生題寫的“濟(jì)南師范附屬小學(xué)”八個(gè)大字在陽光的照耀下熠熠生輝。大門的外形酷似一艘大船，寓意著我們在知識的海洋乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　清晨，和煦的陽光灑滿大地，我們邁著整齊、輕盈的步伐踏入校園。首先映入眼簾的'是壁報(bào)欄，展示著各年級同學(xué)的一幅幅優(yōu)秀佳作。

　　壁報(bào)欄前面是三顆粗壯挺拔的梧桐樹，據(jù)說在1940年建校就種植了，一直保存到現(xiàn)在，他目睹了濟(jì)師附小每一個(gè)瞬間。我想，我們就像一棵棵小樹。老師就像辛勤的園丁，他們用辛勤的汗水澆灌，同時(shí)為我們修剪枝葉最終我們都會成為參天大樹。

　　對面，高大的祝晨樓矗立在眼前，祝晨樓是一座“口”字形五層建筑，當(dāng)你站在樓上的回廊邊，天井院的景色盡收眼底。天井院是一年級小同學(xué)的歡樂天地。每當(dāng)下午的陽光大課間這里都洋溢著歡聲笑語。

　　清晨，瑯瑯的讀書聲從各個(gè)教室飄出來，仿若一曲曲動聽的童聲大合唱。你聽，有的在讀課文聲音此起彼伏，抑揚(yáng)頓挫；有的在讀小詩，聲音清脆悅耳；還有的在背誦古詩“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天�！蔽L(fēng)拂過，樹葉沙沙作響，幾只鳥兒飛進(jìn)教室，可能它們也陶醉其中了吧！鳥兒、大樹和同學(xué)們共同演奏了一曲美妙動聽的校園交響曲。

　　這就是濟(jì)南師范附屬小學(xué)，是我們美麗的校園。

美麗小學(xué)作文篇7

　　夜，悄悄地來了。

　　月亮從漆黑的夜幕中探了出來，柔和的月光頓時(shí)揮灑在華燈初上的街道上，好像鍍了銀。黑夜中，一顆顆星星宛若散落在綢帶中的鉆石，晶瑩剔透。

　　這時(shí)，飄來了淡淡的云霧，如同輕紗般若有若無的裹起月亮，是那么的縹緲。縷縷銀絲透過“輕紗”，照射在樹葉上，剎那間，翠綠的葉子盛滿了皎潔的月光，樹影婆娑，有一種如夢如幻般的感覺。再抬頭看看夜空，云霧早已退去，明媚的月光毫無保留的傾瀉而下，身體被銀輝輕柔的包裹起來，突然覺得自己變得如月亮一般神秘高貴。

　　而夜幕里的星星，明的、暗的、閃光的、微小的，都聚在一起，用無聲的旋律，譜出了美妙的舞曲。

　　若是將夜空比作黑色天鵝絨的長裙，那舞動的群星就是長裙上流光溢彩的.寶石，為這原本普通的長裙添加上一分華貴與優(yōu)雅，越發(fā)襯托出夜的美。還有懸掛在天中的月兒，也笑著走向蔚藍(lán)的大海，洗凈光潔的臉龐，帶走嬉鬧的星寶寶，等待著第二天夜晚的到來。

　　對了，有顆星寶寶不愿離開，落下了眼淚，這就是人們早晨醒來看見的露珠了。