樂趣的小學作文

時間：2023-06-19 17:53:03 小學作文我要投稿

有關(guān)樂趣的小學作文匯總8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的樂趣的小學作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)樂趣的小學作文匯總8篇

樂趣的小學作文篇1

　　上的一朵朵白云猶如一圈圈棉花，天氣這么好，于是我叫爸爸帶我去釣魚。

　　我和爸爸來到江邊時，真是心曠神怡呀，這里一棵棵高大的松樹像一位位草原上的士兵一樣，這里的江水黑得發(fā)亮，我被這美景給陶醉了，忽然，一條大魚從江水里跳了出來，才把我給喚醒了。于是我又迫不及待地對爸爸說：“爸爸，這兒魚肯定多，就在這兒釣吧！”爸爸答應(yīng)了我，他拿出釣桿，給我一根，我學著爸爸的樣子先上好釣餌，接著用力把魚桿甩進遠處深水處，待浮漂豎起后，我就屏息凝視，目不轉(zhuǎn)睛地盯著浮漂。

　　十分鐘過去了，我仍然沒有看見我的浮漂有動靜，這時，爸爸卻是已經(jīng)釣到了幾條鯽魚，我有點垂頭喪氣了，我問爸爸：“爸爸，你為什么釣到了魚，我卻一條也沒有釣到呢？”爸爸和顏悅色地說：“嘉瑩，釣魚是要有耐心的`，要慢慢等，不要性急�！蔽衣犃税职值脑�，堅持全神貫注地釣魚，屏氣凝神地盯著魚漂，這時，我看見魚漂動了一下，我沒有急著提魚桿，而是等魚線晃得厲害時再用力一提，“哇，是一條大鯽魚！”我情不自禁地歡呼起來，我還舉起這條大鯽魚讓爸爸給我拍一張照片呢，這一刻，我真是興奮不已呀！

　　回到家里，我激動地把我釣魚的樂趣給媽媽分享，媽媽也對我贊不絕口。這次，不僅讓我嘗到了釣魚的喜悅，而且更重要的是使我懂得了，無論做什么事，先要有耐心和信心，這樣才是成功的一半。

樂趣的小學作文篇2

　　星期一的晚上，我和爸爸、媽媽一起做了這樣一道奧數(shù)題：下面的算式中每一個漢字都代表一個數(shù)字，不同的字是代表不同的數(shù)字，其中“來學來賽”表示的四位數(shù)是多少？

　　快來學

　　請來賽

　　你來算

　　+ 我來答

　　來學來賽

　　答案：A、3132 B、3231 C、2123 請選擇。開始我以為這道題很簡單，可是我怎么算也算不出來，找不到解題的方法，只好請教爸爸、媽媽了。當我去問爸爸、媽媽時，他們看到這道題也被難住了，于是，我們?nèi)齻€一起開動腦筋解這道題。

　　我鎖緊眉頭細想，發(fā)現(xiàn)式子最后一豎列的“學賽算答”四個數(shù)加起來一定要進一位，所以十位上不可以是2，這樣就排除了答案C、2123，我又看看剩下的兩個答案，仔細想了想，想通了。最前列的四位數(shù)“快請你我”只能是6、7、8、9四個數(shù)加起來等于30。中間的四個“來”字加起來一定要進位才行，根據(jù)答案中的數(shù)字“來”字只能是3才可以進位，所以正確的答案是A、3132。

　　我看看還沒有解出題的爸爸、媽媽，就得意洋洋的公布了答案，又講了我的思路。媽媽聽了，和標準答案以對，果然是3132，佩服的不得了，連連夸我聰明，我心里美滋滋的。

　　��！這道奧數(shù)題可真有意思。（上面我的.思路不知是否完全正確，請大家參考，有更好的解題方法請告訴我�。┯袝r我發(fā)現(xiàn)在你悶悶不樂的時候，做幾道奧數(shù)題也是可以解悶的。

樂趣的小學作文篇3

　　前幾天，我們一年（10）班的全體同學和老師，參加了一次很有意義的活動，那就是植樹。

　　地點設(shè)在學校的食堂后面，我們排著整齊的隊伍，聽著老師的號令，一步一步的向著目的地走去，很快就到了。我看見了一位叔叔手上拿著許多的樹苗，放在旁邊。這時老師說：“同學們要有次序的到這位叔叔的旁邊去拿樹苗，我們要開始植樹了�！�

　　同學們都拿好樹苗以后，叔叔就把事先挖好的樹坑，叫我們大家把樹苗放進去。先是男生放樹苗，一個小朋友放好樹苗以后叔叔就填土幾下，接著就下一個依次這樣排下去，叔叔也還是這樣做同一個動作，男生放好以后就是我們女生了，我們也是做一樣的事情放樹苗，叔叔就幫助我們填土。大家都種的好開心，一點也不覺得辛苦，很快叔叔都把我們種下的`樹苗填土填好了，看著這些小樹苗，能陪伴在我們身邊陪著我們一起成長，壯大，好高興啊。時間過的真快，下課的鈴聲響起了，我們就只好回到教室了。

　　經(jīng)過了這次植樹的過程，讓我明白了種樹一點都不簡單，希望大家要愛護和保護樹木，不要去破壞它。

樂趣的小學作文篇4

　　書是人們的良師益友，既可以細讀，有可以消遣，一舉兩得，是一件多么好的事�。�

　　讀書，就是在知識的海洋中遨游，可以從中吸取豐富的營養(yǎng)，正如莎士比亞說的：“書是全世界的營養(yǎng)品”。讀書給人以知識，給人以啟發(fā)，引導你走上成功的道路。一本新書像一艘船，帶領(lǐng)你從狹的地方，駛向無限廣闊的大海。

　　歌德說過，“讀一本好書就是和高尚的人在談話�！边@句話說得沒錯。讀歷史書，就是和革命老前輩在交流，做革命事業(yè)的接班人；讀科普書，就是在探索世界的奧秘，來等待我們的發(fā)現(xiàn)，解答多有謎題……讀書有苦有樂，苦的是，如果你看到一本好書時，你會想方設(shè)法地得到它；樂的是，你得到一本好書時，一種滿足感涌上心頭，難以言狀�，F(xiàn)在我快畢業(yè)了，應(yīng)該好好學習，做最后的沖刺。但是，書仍然和我形影不離。成了一對好朋友。上回，經(jīng)過同學的推薦，我讀了奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，主人公保爾的`形象，坎坷的命運。驚人的毅力，給了我極大的教育，照亮了我前進的道路。使我明白到，怎樣去對待人生。怎樣生活，路該怎樣走。只要你愛讀書，就會很快地陶醉其中，形成了生活中一種必不可少的習慣。

　　讀多點書，對寫作也有很多幫助。不讀書，知識怎能飽滿？不讀書，怎能寫出一篇好作文來？正因如此，我們更要多讀書。讀書。可以從中積累一些好詞好句，寫作方法。到寫作上就可以派上用場了。當一篇作文經(jīng)過十幾遍地修改，就成為一篇好作文，被發(fā)表了，不是又好又樂嗎？寫作既可以培養(yǎng)自己的興趣，又可以作為平常生活中的一種消遣。

　　讓自己融入書的世界里吧！感受一下，體會一下，是人生中的一種樂趣。

樂趣的小學作文篇5

　　“沙、沙、沙”這大半夜的，是什么聲音在響，是鬼嗎？當然不是了，這是我在竊讀呀！什么，竊讀？哈，是的。

　　那是一個夜晚，月亮像一個玉盤嵌在了黑暗的夜空中，顯得十分的皎潔，風呼呼地刮著樹梢，發(fā)出悠揚的.音樂。

　　我正臥在床上，翻來覆去，怎么也睡不著。怎么，是失眠了嗎？非也，非也。吾乃思書中之情節(jié)。唉！都怪作業(yè)太多，時間太少，這本書只看到一半，好想知道下面的情節(jié)呀，怎么辦呢？

　　有了。我悄悄地爬起來，小心地拿起手電筒，抽出放在書柜上的書，飛也似地鉆進被子底下，把書放在懷里，像餓狼撲虎似地一頁、兩頁、三頁貪婪地讀著。時而和主人公一起吃喝玩樂，享受榮華富貴的快感；時而眺望美麗的河流，游歷各大名山，體會大自然的神奇和壯美；時而跟著書中的主人公一起經(jīng)歷一場奇妙的旅行，探究大海深處的奧秘……

　　即便這樣，我的心里免不了害怕，忽然傳來了一陣響聲，這是什么聲音？不會是媽媽來查房了。我趕忙把手電筒關(guān)了，和書一起快速地藏進被子里，閉上眼睛假裝睡著了，但沒過幾分鐘，外面就沒了動靜，或許是一只老鼠在動吧。等了一會兒后，我又捧起書，繼續(xù)津津有味地看著。

　　10分鐘、30分鐘、一個小時……在不知不覺中我竟然已經(jīng)讀了三個小時，望著時鐘上12：30的數(shù)字，我感嘆萬千，這下終于可以美美地睡覺。

　　這次偶爾的竊讀真是棒��！我喜歡這種感覺。

樂趣的小學作文篇6

　　俗語說："來而不往非禮也。"話說這顧客乃商家的上帝，正與此相同，當疾病來敲你的門時，又會送你一些意想不到的樂趣，使你成為家中名副其實的小上帝，太陽系中的大哥大--太陽了。

　　當疾病一腳邁進門來，你的生活便多姿多彩了，比方說下面這些場景吧。

　　之一：哎呦，媽媽，我肚子痛!哎，寶貝，來，快讓媽媽看看怎么了。拉肚子了?快，不學習了，休息一會兒。于是，帶著疲勞的雙眼，挺著疼痛的肚子，吃過了藥便進入了美美的'夢鄉(xiāng)。難得的好覺啊!

　　之二：媽，我醒了。怎么，頭還痛嗎?不痛了，可我餓了。那想吃什么?我想要蝦條、巧克力、面包、辣條......這要是平時，媽媽早就用她那力道深厚的吼功把你拋到九霄云外，等你好不容易落下來，再苦口婆心地講述，什么小食品的危害呀，沒有營養(yǎng)啊，不利于長身體呀......可如今不同了，咱現(xiàn)在是誰，是病號!病號懂不?什么，不懂?告訴你吧，病號乃上帝的代名詞。于是，媽媽提著大包小包的食品回來了，一陣風卷殘云中......好久沒吃過這么好的東西了。

　　之三：媽媽，我很是不舒服。那怎么辦呢?趁著媽媽沒想出辦法，趕緊獻出計來--看電視、睡大覺、玩電腦、不學習等一系列要求如連珠般從我嘴中蹦了出來。無奈之下，看在我是病號的面子上，媽媽答應(yīng)了。真輕松啊!

　　你瞧，誰說生病不好?生病讓你隨心所欲，樂在其中!拜拜了，我去生病嘍!

樂趣的小學作文篇7

　　書是知識寶庫，儲藏著無數(shù)精神食糧；書是游輪，載著我們劃過知識海洋；書是父母，培育我們成長。在我看來，書是快樂源泉，帶給我們快樂。

　　記得上一年級時，我津津有味看著《米小圈上學記》米小圈說:“在小學里，我們總是既快樂又煩惱，就像我日記里故事一樣。你是否也在為學習成績、嚴厲老師、家長管教、刁蠻同桌和一些調(diào)皮搗蛋同學所苦惱呢？別擔心，一切都會好起來。教你一個很好好辦法，你可以把這些事情都寫在你日記里，然后祈禱不好事情馬上過去，開心事趕快都來吧。相信我，你一定會變得更快樂�！蔽页３１焕锩鎯�(nèi)容所吸引，比如體育老師說：“米小圈，你灰球鞋很漂亮嘛�！倍仔∪τ哪f："老師呀，這鞋本來是白色�！边€有米小圈急著上廁所把女廁所看成男廁所事，米小圈真是個馬大哈；班里搞笑事也時常發(fā)生，書里面記錄米小圈和同學們成長一點一滴。這本書帶給我啟發(fā)和快樂，也讓我明白了快樂才是智慧源泉。這本書是伴我成長一本書，自從看上這本書，我便愛上了書。手捧《伊索寓言》、《鋼鐵是怎樣煉成》、《瞧’這些老師》、《西游記》、《三國演義》......我如饑似渴，愛不釋手，好似一名優(yōu)秀觀察員。一絲不茍地開展好詞好句大搜尋。

　　書籍是當今社會人類好寶貝，書中知識如寶藏一樣，它等待著我一點點開啟，要多讀書，讀好書，就可以豐富你精神世界！

　　書像一縷陽光，帶給人們以光明，書像一片大海，里面有許許多多生命源泉。

樂趣的小學作文篇8

　　就是以苦為樂，引導出學習的樂趣。

　　學習不是為了受罪，它是為了充滿希望的明天。憑著這一點認識，我們就能樂觀地面對學習上的困難。當你達到了這一境界，你就從學習中找到了樂趣，你也就能夠?qū)W得更好。

　　:第一步：遇到困難，我們不去想，那可糟了�；蛟S應(yīng)該說，在我們的腦海中，就根本不能對題目有難易之分，就算老師連打幾個“*號”的難題，你也應(yīng)該像對待“1+1=？”那樣去從容對待。

　　:第二步：假如遇到難題需要苦思冥想，我們把自己當成智慧迷宮中的一個游客，使自己在動腦筋的過程中不再有任何心理負擔。這時應(yīng)該對自己說：我偏不信有走不出的迷宮，我一定要盡力而為。在某種程度上講，我們可以把學習當成一種輕松的“過家家”游戲，這樣才能真正掌握學習的`主動權(quán)。

　　作文勉強湊個千把字，我們都要費盡心機，一個字一個字數(shù)著往下寫，寫到規(guī)定字數(shù)，馬上如蒙大赦，草草結(jié)尾了事。但想想我們的信為什么都寫得那樣順暢和文情并茂，其實，是我們自己阻斷了文思，偏要以那種嚴肅的、備受折磨的心態(tài)寫文章。為什么不把感情放縱開來，像和老朋友秉燭夜談那樣自由自在呢？寫文章，就是要掏自己的心里話，要快快樂樂、實實在在地說，而不像老牛拉犁。

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