樂(lè)趣的小學(xué)作文匯編六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的樂(lè)趣的小學(xué)作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇1
出于對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好,我已參加了興趣小組——手風(fēng)琴.
拉手風(fēng)琴,右手的手指要靈活,指法要正確,揣摸琴鍵的位置要準(zhǔn)確;左手拉的風(fēng)箱也很重要,它直接關(guān)系到發(fā)聲的音色﹑力度﹑音量.左手低音鍵鈕部分的練習(xí)是最困難的,因?yàn)檠劬床灰?jiàn),只能憑感覺(jué).總之,旋律和伴奏必須融為一體,渾然成章,才能達(dá)到演奏的水平.初學(xué)琴的人,往往做不到這點(diǎn);右手稍不留神,手指偏幾厘米,整個(gè)樂(lè)譜的結(jié)構(gòu)就被破壞了,即為"走調(diào)".左手既要拉風(fēng)箱,又要伴奏.不是伴奏蓋過(guò)旋律,就是奏得拖泥帶水,渾濁不清.盛夏,坐著都出汗,何況還背著個(gè)手風(fēng)琴!拉開(kāi)風(fēng)箱要費(fèi)很大的力。又是初學(xué),手指不靈活,摸不準(zhǔn),更是急得汗流浹背。性子躁的人,拉不好手風(fēng)琴愛(ài)和手風(fēng)琴發(fā)火,可這又有什么用呢?盡管人急得站起來(lái),坐下去,手風(fēng)琴總是安安穩(wěn)穩(wěn)地呆在那里,象正在熟寐的烏龜,象已"拋錨"的悶罐車,仿佛只是在靜候,等待.直到你心平氣和,左右手動(dòng)作協(xié)調(diào),用力適當(dāng),快慢均勻了,那美妙的旋律,輕松愉快的節(jié)奏,和那時(shí)而高亢激昂,時(shí)而悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)的.樂(lè)音,就會(huì)使人精神舒暢,陶醉在美好的想象之中.這種意境比起清瑩透明的日月潭不知要深多少倍.
。∈诛L(fēng)琴,你是我的好伙伴!
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇2
一本好書(shū)可以把我?guī)У竭h(yuǎn)方,一本好書(shū)可以讓我陶醉,對(duì),我的興趣就是讀書(shū)。
我喜歡讀書(shū)的那種感覺(jué),午后太陽(yáng)正好,拿一本自己喜歡的書(shū),帶上小毛毯,坐在陽(yáng)臺(tái)的靠椅上,津津有味的閱讀,認(rèn)真的讀過(guò)書(shū)中的每一個(gè)字,多么的`美妙。書(shū)中的每一個(gè)字都可以讓我感受到快樂(lè),在書(shū)中我可以到任何我沒(méi)有去過(guò)的地方,書(shū)本可以讓我感受到無(wú)比興奮,每當(dāng)我觸摸到書(shū)本,我的身體上的每一個(gè)細(xì)胞都在躁動(dòng)。
就在最近我在讀一本叫做《闖進(jìn)你的孤單星球》的書(shū),書(shū)中的人物、事物都是我很喜歡,在我閱讀的時(shí)候就感覺(jué)這些人物、事物就在自己的身邊,就在讀到一半的時(shí)候,一個(gè)動(dòng)人的情節(jié)打動(dòng)我,我的眼淚不由自主的落了下來(lái),哭得一把鼻涕一把淚,媽媽聞聲跑過(guò)來(lái),還以為我怎么了,嚇了一跳,等我把事情的前因后果告訴媽媽的時(shí)候,媽媽笑得合不攏嘴,我見(jiàn)媽媽笑了,我也破涕為笑,同媽媽一起笑得前仰后合,讀書(shū)讓我快樂(lè)無(wú)比。
還有一次期末考試前,我?guī)状涡y(cè)驗(yàn)成績(jī)不理想,媽媽一心以為是我每天看閑書(shū)導(dǎo)致的,其實(shí)我自己心里明白是我有幾個(gè)就知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有學(xué)明白,為了不讓我的讀書(shū)時(shí)間被各種習(xí)題占用,我開(kāi)始追趕超越。課堂上專心聽(tīng)講,有不懂的就問(wèn)老師,我上課筆記認(rèn)真抄寫(xiě),終于,功夫不負(fù)有心人,在期末考試中我終于取得了好成績(jī),我一直在想是什么讓我這么努力的學(xué),讀書(shū),為了讀書(shū),我努力的學(xué)習(xí)。
讀書(shū)使我快樂(lè),讀書(shū) 使我學(xué)習(xí)進(jìn)步,這就是我的樂(lè)趣——讀書(shū)。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇3
“生活中并不缺少樂(lè)趣,而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣的眼睛!睘槭裁催@么說(shuō)呢?可不是嗎?生活中處處充滿著樂(lè)趣,養(yǎng)花是一種樂(lè)趣,運(yùn)動(dòng)是一種樂(lè)趣,學(xué)習(xí)是一種樂(lè)趣,游戲也是一種樂(lè)趣……所以樂(lè)趣無(wú)處不在,擦亮自己的眼睛,盡情享受樂(lè)趣吧!
那么我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我的樂(lè)趣吧,我的樂(lè)趣可多了,可最重要的還得屬一項(xiàng),“吃”,吃多了,肉也變多了,不過(guò)我還是停不下嘴,誰(shuí)叫我生在“吃貨之都”成都呢?既然選擇了吃,那當(dāng)然要會(huì)做菜,說(shuō)到做菜,我還是有兩把刷子,像什么“回鍋肉、圓子湯、煎蛋面、雜醬面……”這些我樣樣都會(huì)?杉依锶司褪遣唤o我機(jī)會(huì)做飯,因?yàn)椤靶率殖鼋,?qǐng)多多關(guān)照”嘛!可大人們哪有時(shí)間關(guān)照我呀,整天忙東忙西的,啥都做完了。在我的苦苦央求下,媽媽終于答應(yīng)我這個(gè)周天我做飯。
好不容易到了周天,天剛蒙蒙亮,我就按耐不住激動(dòng)的心情起了床!霸绮褪菧珗A,中午吃雜醬面,晚上邀請(qǐng)爺爺奶奶一起吃大餐!蔽遗d奮地向大家宣布了我做飯的首次安排。緊接著,我又在大家將信將疑的目光中開(kāi)始大顯身手了。燒水,下湯圓,打雞蛋……湯圓像一個(gè)個(gè)跳水運(yùn)動(dòng)員躍入水中,跳躍著,翻滾著,舞動(dòng)著,幾分鐘后,它們?nèi)脊怨缘馗〕鏊鏇_著我笑。我趕緊把它們打撈起來(lái),就這樣,一頓早餐就在我有條不索的操作下完成了。大家品嘗著我的作品,香香的,甜甜的.,糯糯的,看著大家滿意的表情,我高興地笑了。首次挑戰(zhàn)成功了!中午我又輕松的做出了了雜醬面,心里有些驕傲了。
真正的考驗(yàn)還在后面呢!晚上全家期待的大餐會(huì)是些什么呢?圓子湯?回鍋肉?西紅柿炒雞蛋?既然是我做飯,那當(dāng)然聽(tīng)我的了。做完作業(yè),我向媽媽申請(qǐng)了50元,獨(dú)自走向了菜市場(chǎng)。
哇!菜市場(chǎng)真熱鬧,擁擠的人群,熱情的叫賣聲,玲瑯滿目的商品?粗G油油的青菜、紫瑩瑩的茄子、白嫩嫩的豆腐……弄得我眼花繚亂。
直奔主題吧,我沖向一家豬肉店,問(wèn)老板:“老板,請(qǐng)問(wèn)豬肉怎么買?”“里脊、五花、肘子,要哪塊自己挑!迸掷习逭χ缛,眼皮也沒(méi)抬一下。我東看看,西摸摸。又問(wèn)老板:“做回鍋肉要什么肉?”老板停下手中的活,上下打量了我一眼說(shuō):“那你要買帶皮坐凳肉,炒出來(lái)才香。如果紅燒,就一定用五花肉……”豬肉里居然有這么多我不知道的學(xué)問(wèn),我暗自吃驚。老板選了一塊肉,麻利的扔在了稱上。“我看,14塊一斤,一共一斤半!薄20元”我脫口而出,豬肉我不懂,數(shù)學(xué)我可很內(nèi)行!翱梢园!小伙子,收你20吧,優(yōu)惠你了!敝x過(guò)了大方的老板,我又開(kāi)始了馬不停蹄的采購(gòu)……
一小時(shí)以后,我滿頭大汗的提著沉甸甸的幾袋戰(zhàn)利品,回到了家。接下來(lái)我又洗菜,切菜,下鍋……一桌豐盛的晚餐擺上了桌?粗蠹依峭袒⒀实某灾约旱牟,美滋滋的,贊不絕口,不一會(huì)桌上就被搶個(gè)精光,看著自己的菜這么受歡迎,心里別有一番滋味。
這一次做飯,我學(xué)到了許多,也得到了許多,在勞累中我得到了樂(lè)趣和夸贊,這才是最重要的。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇4
書(shū)一直是人類的朋友——不過(guò),這位朋友與我們每個(gè)人的友情都不大一樣。也許是泛泛之交,或者是心心相惜的難求知音。這其中的原因就太多了,正所謂書(shū)海無(wú)涯,許多人往往望洋興嘆。我覺(jué)得書(shū)就是我心心相惜的難求知音。書(shū)帶給了我很多樂(lè)趣。
五歲時(shí),媽媽就經(jīng)常給我買一些拼音讀物:《賣火柴的小女孩》、《灰姑娘》、《木偶奇遇記》等等。只要手里有一本有趣的書(shū),就會(huì)高興一整天。
記得有一次,我正趴在床上看書(shū),爸爸叫我吃飯,我竟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn),過(guò)一會(huì)媽媽又來(lái)催我,我漫不經(jīng)心地說(shuō):“好了,馬上!”過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間,我正看得津津有味時(shí),爸爸沖了進(jìn)來(lái),兇巴巴地說(shuō):“我們都在等你,你倒好,還在看書(shū),走吃飯去!”于是,不由分說(shuō)得把我粗暴的拉走了。當(dāng)時(shí),我心里想:“爸爸”和“殘暴”有什么分別。
上了初中,作業(yè)多了,時(shí)間少了,但我還是會(huì)擠出一些時(shí)間來(lái)讀書(shū),而且讀的書(shū)的種類也增加了,不僅只沉迷于故事書(shū)、作文書(shū)等等,這些書(shū)中,上了初中,對(duì)于一些科普書(shū)、散文集、古今中外的一些名著,我都很有興趣。不過(guò)有時(shí)讀得很快,囫圇吞棗,大有“不求甚解”的味道。
書(shū),雖然讓我的視力下降,但它帶給我的`是更多的益處。
在一千年前的中國(guó),有位叫做趙恒的皇帝,曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一首名為《勵(lì)學(xué)篇》的詩(shī),詩(shī)中說(shuō)到了讀書(shū)的益處:“富家不用買良田,書(shū)中自有千鐘粟;安居不用架高樓,書(shū)中自有黃金屋;娶妻莫恨無(wú)良媒,書(shū)中自有顏如玉;出門莫恨無(wú)人隨,書(shū)中車馬多如簇;男兒欲遂平生志,五經(jīng)勤向窗前讀!
宋真宗趙恒之后六百年的英國(guó),著名哲學(xué)家和科學(xué)家弗朗西斯·培根,也曾說(shuō)過(guò)同樣意思的話。他說(shuō):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人聰慧,演算使人精密,哲理使人深刻,倫理使人有修養(yǎng),邏輯修辭使人善辯!笨偟脕(lái)說(shuō):知識(shí)就是力量。
莎士比亞說(shuō)過(guò):“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品!毕裎疫@樣如饑似渴的少年,這句真是太恰當(dāng)不過(guò)了。讀書(shū)使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)時(shí),我的作文就很好,經(jīng)常被老師當(dāng)作范文在班上朗讀。這使我受了很大鼓舞,于是我更醉心于閱讀。
在讀書(shū)的同時(shí),我養(yǎng)成了做筆記的好習(xí)慣。在書(shū)中圈圈點(diǎn)點(diǎn),記錄一些優(yōu)美的語(yǔ)句,摘抄一些精彩的段落。閑來(lái)無(wú)事時(shí),將讀過(guò)的書(shū)再看幾遍,你會(huì)就發(fā)現(xiàn),其實(shí)你忽略了許多內(nèi)容,這時(shí),將以前遺忘的再重新學(xué)習(xí),會(huì)發(fā)現(xiàn)自已又掌握了新知識(shí)。這使我在做閱讀題中,有了很大的提高,
讀一本好書(shū),就像在花叢中穿越,在小溪中流淌;讀一本好書(shū),就像聽(tīng)到悅耳的歌聲,使人心情舒暢;讀一本好書(shū),就像聞到醉人的花香,使人心曠神怡。
書(shū)是我們的良師益友,讓我們用心去閱讀,用心去品賞,書(shū)帶給我們的快樂(lè)吧!
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇5
童年世界五彩繽紛,充滿了各種感情色彩。有開(kāi)心的,有悲傷的……而在我的腦海中記憶最深刻的一件趣事,就是“趕雞”。 那時(shí)候,奶奶家還養(yǎng)著雞,有小雞,老母雞,大公雞。它們每天都放在不同的地方養(yǎng),奶奶每天都能撿到3到5個(gè)蛋,十分高興。 一天,奶奶讓我去趕小雞,我一開(kāi)始不肯,說(shuō)那又臭又臟。但奶奶提出了一個(gè)十分誘人的條件,就是把小雞成功趕回家的話,就燒一只美味的童子雞給我吃,我立馬一口答應(yīng)了。 開(kāi)始趕雞了,我打開(kāi)雞籠,一群群稚嫩的小黃雞蜂擁而出,它們有的去吃土里的'菜芽?jī),有的跑開(kāi)拉稀去了。我拿著竹棒在那兒使勁地敲呀敲,可小雞就是不過(guò)來(lái),我只好不知所措地站在那里。突然,一只小雞引起了我的注意,它依舊一動(dòng)不動(dòng)地待在籠子里,不像其他小雞一樣活躍,我朝籠子里伸了伸竹棒,喊道:“快出來(lái),我們回家嘍!”但它反而膽怯地往后退了一步。它的眼神呆滯,我總覺(jué)得有些不對(duì)勁,就去叫了奶奶來(lái),奶奶到底是“老江湖”了,一眼就看出來(lái)小雞有問(wèn)題,她說(shuō):“小雞是拉肚子了,我來(lái)搞定它,你快去把那些‘小頑固’弄回家吧!”
聽(tīng)了奶奶的話,我跑向菜地,把那只小雞往回趕,突然又看見(jiàn)一只小雞跑遠(yuǎn)了,我立刻追上前去,可我追得越厲害小雞跑得就越厲害,真是無(wú)可奈何呀!一不小心,我摔了一個(gè)“狗啃泥”。我放棄了追那位“跑步健將”,回頭去趕那些小雞。一回頭,地上卻空蕩蕩的,啊,小雞跑了!我十分著急,趕緊邊跑邊喊:“奶奶,奶奶,小雞失蹤了!”但我一到門口,就看見(jiàn)小雞們都井然有序地走回雞籠了。奶奶插著腰,輕輕的嘆了一口氣說(shuō):“你只要把那只小雞找回來(lái),我就燒給你吃那只小雞!”我灰溜溜地走出門,卻看見(jiàn)那只小雞竟然屁顛屁顛的回來(lái)了,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)的速度抓住它往回跑,興高采烈地說(shuō):“奶奶,奶奶,我把它找回來(lái)了!” 那天晚上,我真是又餓又累,狼狽不堪。但那碗香噴噴的雞湯和雞肉足以安慰我一下了。 那次“趕雞”可真是其樂(lè)無(wú)窮,只要一想起,我就會(huì)咯咯直笑。
樂(lè)趣的小學(xué)作文 篇6
夜幕剛剛降臨,
爸爸就送來(lái)一疊作業(yè)。
耳邊又響起熟悉的話語(yǔ):
“為考上重點(diǎn)中學(xué)加把勁吧!”
我的腦袋在苦苦思索,
細(xì)細(xì)的手在緩緩移動(dòng),
精神恍恍惚惚,
眼皮不斷打架。
我睡了——
閉上哀怨的眼睛,
卸掉沉重的作業(yè)。
去追尋五彩繽紛的夢(mèng)境……
那原來(lái)屬于我的.天地:
收看少兒節(jié)目,
制作標(biāo)本、模型,
描繪美麗的圖畫(huà)……
啊,夢(mèng)是那么甜美動(dòng)人,
夢(mèng)醒了,我依然在呼喊:
走開(kāi)吧,沉重的作業(yè)。
還給我童年的樂(lè)趣。
【樂(lè)趣的小學(xué)作文】相關(guān)文章:
樂(lè)趣的小學(xué)作文03-01
樂(lè)趣小學(xué)作文08-14
樂(lè)趣小學(xué)作文01-30
玩的樂(lè)趣小學(xué)作文02-23
雪的樂(lè)趣小學(xué)作文02-25
游泳樂(lè)趣小學(xué)作文06-15