我們小學(xué)作文

時(shí)間：2023-06-29 15:55:30 小學(xué)作文我要投稿

【實(shí)用】我們小學(xué)作文錦集九篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的我們小學(xué)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【實(shí)用】我們小學(xué)作文錦集九篇

我們小學(xué)作文篇1

　　我是一只惹人喜愛的小鳥，我的家原來(lái)在大森林里，那里曾是鳥的世界，花的海洋，我們一家就住在那樣的人間仙境。我和其它小伙伴一樣，有著一副宏亮的歌喉。白天，爸爸媽媽到林中找食物，我和哥哥就在窩中嬉戲；夜晚，躺在爸爸媽媽溫暖的懷抱里，聽著爸爸媽媽講的動(dòng)聽故事漸漸入睡了。這樣的日子多么溫馨��！多么幸福啊！但是這樣的日子并不長(zhǎng)……

　　有一天，從城里來(lái)了一群伐木工人，他們拿著電鋸，一棵棵壽命可達(dá)上百年的樹木，一下子轟然倒地，一聲聲油鋸聲仿佛是樹木痛苦的.呻吟聲，原來(lái)高聳入云的樹木一下子變成了樹樁。鳥兒們被驚得惶恐不安，過去那百鳥爭(zhēng)鳴、百花爭(zhēng)艷的景象再也看不到了，我們一下子從幸福的頂峰落入痛苦的深淵。鳥兒們成群結(jié)隊(duì)的飛走了，可我們還飛不起來(lái)，爸爸媽媽又帶不走我們，他們唯一能做的就是幫我們多找些食物。爸爸媽媽含淚飛走了，這片樹林里只剩下我和哥哥了，爸爸媽媽留給我們的食物都吃完了。幸好我和哥哥都能在空中自由飛翔了，可我們最害怕的日子也就來(lái)了。

　　那時(shí)一天清晨，晨霧籠罩著整個(gè)“樹林”，忽然，我被一聲震耳的油鋸聲驚醒，我連忙喚醒哥哥，當(dāng)我們飛出窩時(shí)，我們的家，應(yīng)該說是這片森林里的最后一棵樹，也被砍倒了。我們?cè)谔炜毡P旋，向遠(yuǎn)處眺望，可除了樹樁以外，什么也看不見，我們?cè)诳罩酗w了整整一天，直到夕陽(yáng)西下，也沒找到一個(gè)家。我們不禁發(fā)出了內(nèi)心的呼喚：人類呀，請(qǐng)留給我們一些生存的空間吧！還我們一個(gè)舒適的家吧！��！

我們小學(xué)作文篇2

　　時(shí)間在飛速的奔跑，一轉(zhuǎn)眼就已經(jīng)到了20xx年，科學(xué)也在飛速的飛速發(fā)展，現(xiàn)在我通過高科技電子宇宙通訊搜索器，找到了我童年的伙伴。

　　今天是我們同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候，每個(gè)人都穿的很高檔，看著也很有氣勢(shì)，大家都不怎么說話，場(chǎng)面很平靜，我就問他們你們現(xiàn)在都干什么工作，有的說：我現(xiàn)在是個(gè)醫(yī)生，有的說：我現(xiàn)在是個(gè)管理公司的老板，還有的說：我實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。同學(xué)們基本都到齊了，但還有一個(gè)人沒有來(lái)，我突然一愣想到了他6年前失蹤的事情，我正急忙擔(dān)心的時(shí)候，一個(gè)人影出現(xiàn)了，穿的很破不知道是誰(shuí)，我仔細(xì)上前去看清楚，原來(lái)是我失蹤的那個(gè)同學(xué)，就在這時(shí)大家都搶著問：你這些年都去哪了？你生活的好不好？你現(xiàn)在是干什么工作的呀？工資高不高？在大家問他的時(shí)候，他卻把頭低下了，我連忙拍拍他的肩膀，問他怎么了。他說：這20多年里我什么工作也沒有我很失敗，緊著同學(xué)們都說：沒事呀！只要你來(lái)我的.公司上班，錢不是問題。只見他說：我不會(huì)去你們的公司的我不能靠你們來(lái)幫助我，此時(shí)屋里都變的安靜起來(lái)，在沒有一個(gè)說話了。

　　現(xiàn)在已經(jīng)很晚了，同學(xué)們都走得差不多了，我也該走了一出門就看見我的那個(gè)失蹤的同學(xué)坐在路的旁邊垂頭喪氣的，我說你怎么還不走，他說：我無(wú)家可歸走向哪呢！要不！你來(lái)我們這里工作吧，從底層做起……他慢慢的抬起頭說了一句：好吧我現(xiàn)在也只能這樣了，于是，我們高興的走在馬路邊，響起了一陣陣歡聲笑語(yǔ)。

我們小學(xué)作文篇3

　　這時(shí)，上來(lái)一位女醫(yī)生，她是位"舞林高手"，第三次來(lái)此挑戰(zhàn)啦；"我滔滔不絕地把這個(gè)片段講述下來(lái)。因?yàn)樗鼈兌际墙ㄔ谒械模哌M(jìn)仔細(xì)一看，原來(lái)都是一條條的船，讓人耳目一新。你用自己瘦小的身軀與鐵籠子斗爭(zhēng)？不會(huì)像以前的厲聲呵斥我。盡賞兩岸美景：樹影倒映，水面波光粼粼，河里的魚兒爭(zhēng)著吃艄公扔下的谷子，時(shí)不時(shí)有一條條鯉魚蹦出水面。

　　然而我們所緊緊握住的，真的值得我們?nèi)绱撕馁M(fèi)心力嗎？

　　平心而論，對(duì)于傳統(tǒng)節(jié)日的保護(hù)，已然逐漸深入社會(huì)的骨髓。在一干所謂“有識(shí)之士”的'呼吁下，上至達(dá)官，下至布衣，莫不對(duì)傳統(tǒng)風(fēng)俗充滿留戀。各地日漸興起的節(jié)日活動(dòng)，各大電視臺(tái)花樣翻新的節(jié)日特別節(jié)目，所有的一切似乎昭示著傳統(tǒng)的“開元盛世”，然而一片熱鬧的背后，體現(xiàn)出的其實(shí)是文化的不自信。我們急于用那些甚至已經(jīng)消失在上一代人記憶中的習(xí)俗的形式，來(lái)裝點(diǎn)門面，做給別人看，當(dāng)然也做給自己看，舶來(lái)文化的輪番轟炸下，我們害怕了，于是我們饑不擇食地在傳統(tǒng)中尋找養(yǎng)分，精致的，有毒的，不管三七二十一全都攪成一鍋，“噼噼啪啪”熱熱鬧鬧，你也高興我也高興。管他呢！傳統(tǒng)的就是民族的，民族的就是世界的，倒還時(shí)不時(shí)有幾個(gè)洋大人前來(lái)頂禮膜拜，更是唬得廣大群眾不亦樂乎，只不過吵得越兇，心里就越?jīng)]主見。這種文化保護(hù)的姿態(tài)很自然，也很合理，卻在某些人的推波助瀾之下，逐漸演變成一場(chǎng)又一場(chǎng)鬧劇。如今的文人，不論名氣大小，學(xué)識(shí)多寡，全都愛淌傳統(tǒng)節(jié)日的渾水，你方唱罷我登場(chǎng)，一番指點(diǎn)，內(nèi)容無(wú)非就是“保護(hù)傳統(tǒng)，傳承精神”云云，同樣的話題呈現(xiàn)在無(wú)數(shù)中學(xué)生的文章中，也不論是否真的懷念，反正幾筆對(duì)傳統(tǒng)的擔(dān)憂總是深刻的，閱卷老師就愛個(gè)思想深刻，到最后深刻到一塊兒去了。傳統(tǒng)成了媚俗的工具，節(jié)日成了經(jīng)濟(jì)的附庸。這種表面的繁華一直延續(xù)，不僅僅是民間，官方尤甚。譬如一些地方政府開始在端午節(jié)舉行賽龍舟活動(dòng)，看似搞得風(fēng)生水起，有模有樣，留給人們的，也不過就是“熱鬧”二字罷了。主辦者賺了個(gè)盆滿缽滿，傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗說到底不過是跟著GDp走，明為推崇，實(shí)則利用，這實(shí)際上將大眾向浮華的方向引導(dǎo)，所謂的“保護(hù)成災(zāi)”，大概就是這樣吧？又或者再找于丹、易中天之流上臺(tái)胡侃幾句傳統(tǒng)文化，也能忽悠一大片。這不能不說是一種褻瀆。

我們小學(xué)作文篇4

　　我們，一年小學(xué)六年級(jí)4班的全部學(xué)生。也許，我們是普普通通的；也許，我們跟其它六年級(jí)的學(xué)生一樣，平平凡凡。而我，卻要賦予他們不一樣的理解和解釋。

　　我想老天爺一定對(duì)我十分眷顧，才讓我生活在這個(gè)班級(jí)里，感受到那么多的溫暖和快樂！你還記得嗎？寅芝，那次我體育課跑步時(shí)摔了一跤，是你把我扶了起來(lái)，并不停地安慰我，嘴里說著“不哭，不哭！”你還記得嗎？嫣姬，是誰(shuí)陪我笑，陪我哭，陪我鬧，陪我感受生活？是你，你真的是我的best friend！你還記得嗎？童老師，那天下雨，我沒帶傘。是你打了傘，摟著我送我回家。寅芝，嫣姬還有童老師，我真的好想對(duì)你們說三個(gè)字：“謝謝你！”

　　也許生命里除了快樂和欣喜，還有兩樣也不可缺少：悲傷與分離！

　　我知道我現(xiàn)在已經(jīng)是畢業(yè)班的學(xué)生了。不久將面臨著嚴(yán)峻的畢業(yè)考和升學(xué)考，同時(shí)也會(huì)和現(xiàn)在的同學(xué)在這十字路口分別。我不知道現(xiàn)在是喜是悲，只是覺得我們像秋日里即將紛飛的落葉，在天空中畫著一樣美麗的圖案，卻即將落在不同的角落里。我現(xiàn)在還依稀記得這六年來(lái)和同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)的歡樂和悲傷。每當(dāng)我開心時(shí)，她們會(huì)陪著我一起發(fā)出爽朗和甜美的笑，我堅(jiān)信那是世界上最美的`微笑；每當(dāng)我為一件事犯悉或不開心時(shí)，她們會(huì)伴著我難過，跟我一起分擔(dān)。這時(shí)的我就會(huì)有一種莫名的感動(dòng)。我堅(jiān)信那種感動(dòng)叫幸福。這是一種很小的幸福，很溫暖，很暖人心。不需要炫耀，也不需要人盡皆知，只要你我明白就好。

　　再見了，朋友！不久的將來(lái)，我會(huì)到一個(gè)新的地方去開始另一段旅程。然而，你們，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，不會(huì)被我拋棄在記憶的長(zhǎng)河中。

　　突然想起了梁靜茹的一首歌《最快樂那一年》。其中有這么一句：“我最快樂的那一年，是你陪我經(jīng)歷這一切，什么都生動(dòng)又強(qiáng)烈，有真正在活著的感覺；我們最快樂的那一年，像濃縮了最精華的時(shí)間，短暫卻永遠(yuǎn)是火焰，在情緒冰涼時(shí)暖和心田�！睂懙媚敲春茫靡策@么好，而我的感觸，也如此之深！

　　輕輕翻開同學(xué)錄，上面記載著祝福，粘貼著笑容，我感到很快樂。同時(shí)，心里也有一點(diǎn)點(diǎn)悸動(dòng)傷感，好想哭！

　　對(duì)于未來(lái)，我有期待，有向往；對(duì)于現(xiàn)在，有不舍，有無(wú)奈，更有留戀。朋友，即使有一天我們不在一起了，也永遠(yuǎn)要像在一起時(shí)那樣！OK？！

我們小學(xué)作文篇5

　　1.如果你們愛孩子，就讓他打籃球吧

　　當(dāng)你拍起籃球時(shí)，心中總有一種莫名的涌動(dòng)，喜悅的太陽(yáng)便在此時(shí)升起，它的起躍緊緊地牽著身體，仿佛一位快樂的小精靈在手中舞蹈，帶你進(jìn)入一個(gè)神奇的世界：到處是鳥語(yǔ)花香，到處是生機(jī)與活力，沒有喧嘩，沒有暴力，只有精神與拼搏。你會(huì)陶醉在其中，并留下刻骨銘心的記憶……

　　有的家長(zhǎng)說：籃球是無(wú)知的運(yùn)動(dòng)。我否認(rèn)，打籃球也需要智慧和技巧，不光只靠蠻力的，球場(chǎng)上到處是知識(shí)。如果打籃球，不僅增高了個(gè)頭，變得強(qiáng)壯，還使我們知識(shí)更豐富！

　　還有的家長(zhǎng)說：籃球是無(wú)聊的，那么多人搶一個(gè)球有什么意思？我也否認(rèn)，籃球自創(chuàng)于1891年，至今已有不少球隊(duì)了，也有不少運(yùn)動(dòng)員了：易建連、姚明、喬丹、科比，就是三天三夜也說不完，如果籃球是無(wú)聊的，那為什么有這么多“無(wú)聊”的人呢？

　　更有的`家長(zhǎng)說：…… 我不想回答，只想說：如果你們愛孩子，就讓他打籃球吧，增強(qiáng)體質(zhì)，茁壯成長(zhǎng)，即使被砸到，也比一陣風(fēng)吹倒的弱小身軀好。不要把那種舊思想搬到新世紀(jì)的社會(huì)上來(lái)。

　　籃球是一種高尚的運(yùn)動(dòng)，公平競(jìng)爭(zhēng)是它的宗旨。

　　熱愛它吧——籃球……

　　2. 校球

　　作為籃球特色學(xué)校的山南小學(xué)，經(jīng)常舉行籃球比賽，同學(xué)們也喜歡玩籃球，就拿省體育研討課閉幕式的籃球展示來(lái)說吧。

　　那次活動(dòng)前，五（1）班的40名隊(duì)員刻苦地訓(xùn)練，有一次一直訓(xùn)練到5點(diǎn)多種，天都快黑了，路燈也亮了。有的家長(zhǎng)也在暗中支持學(xué)校，一直在校門外的瑟瑟寒風(fēng)中耐心地等待……這樣的事例數(shù)不勝數(shù)。

　　閉幕式那天，我們摩拳擦掌，個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，信心十足。

　　開始，五、六年級(jí)的100名同學(xué)抱著自己心愛的籃球，高舉著歡呼雀躍著進(jìn)入比賽場(chǎng)地：左右手拍球、運(yùn)球、拋球、互相傳球及跑步運(yùn)球，我們用心地做著，在展示的同時(shí)，也感受到它帶給你的喜悅。由于我們配合一致，紋絲不亂，致使獲得來(lái)自全省近千名體育教師和體育專家的認(rèn)可，獲得了不俗的評(píng)價(jià)！

　　籃球是山南小學(xué)的校球，同學(xué)們應(yīng)該引以為榮，讓活力籃球和強(qiáng)壯體魄伴隨我們每一天，伴隨我們的幸福一生！

我們小學(xué)作文篇6

　　我們的院子里有兩棟房子，中間有一條過道，旁邊的花壇里中著許多美麗的花，還有幾棵高大挺拔的玉蘭樹。雖然這院子不是很寬大，但小小的院落每天充滿了歡聲笑語(yǔ)。每天清晨，當(dāng)我還懶懶地躺在溫馨的'被窩里，一陣陣悠揚(yáng)的歌聲就緩緩地傳過來(lái)，那是我們?cè)豪锢夏耆私∩黻?duì)開始晨練了，同時(shí)也似乎在招喚我們小朋友：”小懶蟲們，快起床啊，該上學(xué)了�！�

　　他們有時(shí)舞劍、有時(shí)跳扇子舞、有時(shí)做廣播操，很開心的�？粗麄兾鑴�(dòng)，我們小朋友經(jīng)常也忍不住地跟著一塊亂扭，千姿百態(tài)，把他們一個(gè)個(gè)逗的哈哈大笑。每天下午放學(xué)以后，這個(gè)院子就是我們小朋友的天下了。我們男孩子經(jīng)常三五成群一塊踢足球、打籃球、玩捉迷藏的游戲。女孩子則喜歡在這跳橡皮筋、打羽毛球、跳舞。不管是打比賽還是玩游戲，每位小朋友都非常地投入，都希望通過自己的努力獲勝。但是比賽總是有個(gè)輸贏的，往往是贏的一方就樂開了花，好得意的模樣，而輸?shù)囊环骄痛诡^喪氣，有的女孩子甚至就哇哇地哭了，好不熱鬧。黃昏的時(shí)候就是棋友們的天地了，為了消除工作的疲勞，叔叔伯伯們就在這擺起了棋攤。一會(huì)吃掉一個(gè)車、一會(huì)吃掉一匹馬，喝彩聲、嘆氣聲交雜在一起，使傍晚的小院又增添了一些生氣。��！我們的小院，美麗的小院，你是我們?cè)豪锶丝鞓返某潜�，將給我們孩提時(shí)代留下許多美麗的回憶。我們愛你，溫馨的小院。

我們小學(xué)作文篇7

　　樹，是我們的書本；是我們的木桌；是我們用的鉛筆；是我們平時(shí)最常用物品的泉源。它無(wú)私的給予我們它所有的能源，包括它的身軀。

　　樹可以給我們制造氧氣，讓自己吸進(jìn)二氧化碳，所以說我們的生命全靠它。它通常把自己的身軀獻(xiàn)給我們，讓我們有書讀，有柴燒，有床睡，有筆寫，有煤燒。所以說它與我們息息相關(guān)。

　　樹是我們的'天然遮陽(yáng)傘，夏天時(shí)為我們撐起一片綠蔭。樹是我們營(yíng)養(yǎng)的源泉，秋天，果實(shí)豐收，我們把一個(gè)個(gè)金黃的果實(shí)收入籃筐中。樹是我們的守護(hù)者，寒冷的深夜，萬(wàn)物進(jìn)入睡眠，只有它筆直地站在原地不動(dòng)。

　　樹，是最普通的生命，但在它的生命中留給我們?nèi)祟愖顚氋F的資源。樹是我們最需要的，但是目前它正在漸漸減少，讓我們保護(hù)它吧！

　　樹的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，讓我們無(wú)私奉獻(xiàn)，讓世界更加和平。

我們小學(xué)作文篇8

　　天陰沉沉的，空氣里彌漫著燥熱，突然，積聚了一上午的陰霾，終于有了宣泄口——雨聲驟然響起。馬路上一下子炸開了鍋，路人落荒而逃……

　　大雨中，一位老人貓著腰，吃力地蹬著三輪車，艱難地爬著坡，雨水順著老人的臉頰不停地往下淌。風(fēng)越刮越大，老人的整個(gè)身子裹挾在風(fēng)雨中，像大海里的一葉小舟。突然，從后面駛來(lái)一輛摩托車�！爱�(dāng)心！”路人著急地大喊�？梢呀�(jīng)遲了，“咣當(dāng)”，摩托車撞上了老人的三輪車。三輪車被掀翻在地，老人倒在了雨水里，頭磕破了，鮮血直流。在場(chǎng)的人們都被嚇呆了。

　　這時(shí)，摩托車發(fā)動(dòng)機(jī)的轟鳴聲響起，趁大家都沒回過神來(lái)，肇事的摩托車竟然逃跑了！“抓住他！”路人紛紛叫了起來(lái)�！熬热艘o！快！”人群一陣騷動(dòng)，大家紛紛圍到了老人的周圍�！皼]事吧，老人家？”“還行嗎，能不能坐起來(lái)？”“要不，我們送你去醫(yī)院吧！”老人強(qiáng)撐著坐了起來(lái)，他摸了摸自己受傷的.額頭，又看了看自己的車，著急地流下了眼淚：“這可這么辦啊……”“老人家，先去醫(yī)院吧！”一位阿姨走向前，準(zhǔn)備扶起他�！翱晌摇医裉鞗]帶錢！”老人虛弱地說，“回家養(yǎng)養(yǎng)就好了�！薄斑@怎么行，去醫(yī)院看一看吧！”一旁的小伙子趕緊插了一句�！皩�(duì)，還是去看一看吧！”大伙兒紛紛應(yīng)和�！安挥昧耍疫€是……”老人顫顫巍巍地站了起來(lái)�！盃敔�，給！”一個(gè)大約八九歲的男孩從口袋里掏出了皺巴巴的10元錢�！敖o，我們幫你！”“對(duì)，我們幫你！”人們紛紛從口袋里掏出了錢。5元、20元、50元……一下子，老人的手里塞滿了花花綠綠的鈔票。老人拿著錢，不知道該說什么好……“走，我送你去醫(yī)院。”一位出租車司機(jī)把老人扶上了車。

　　不一會(huì)兒，街上又恢復(fù)了平靜。大雨沖刷著街道。這雨也落在了我的心里，將我的心靈沖洗得更加透亮、純潔。