【精華】快樂(lè)的小學(xué)作文匯總八篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的快樂(lè)的小學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
1月26日是我們?nèi)袊?guó)人最重要的日子——春節(jié)，而在春節(jié)的前一天晚上——除夕，是全中國(guó)人最激動(dòng)的時(shí)刻。
除夕晚上，我、爸爸、媽媽、哥哥等家人在大舅家過(guò)年。大人一個(gè)桌，我們小孩一個(gè)桌。大人們經(jīng)常響起“干杯！”“新年快樂(lè)！”的聲音。而我們小孩子，就在那里邊吃邊看電視，真快樂(lè)。其實(shí)，我們沒(méi)吃多少，都留著肚子吃餃子呢！
吃完飯了，我們決定下樓放鞭炮。我們馬上迅速地穿上衣服，跑下去，準(zhǔn)備放炮。哥哥拿著打火機(jī)，小心翼翼地點(diǎn)火，火點(diǎn)著啦！我們立刻離得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，鞭炮聲響起，噼噼啪啪的.，1樓的母子倆還羨慕地看著呢！
終于到了8：00，春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)時(shí)間，我們激動(dòng)得蹦了起來(lái)。春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)還真不辜負(fù)大家的期望，有意思極了。我最喜歡的是小品《不差錢(qián)》趙本山和小沈陽(yáng)逗得我們哈哈大笑，整個(gè)客廳的人都洋溢著幸福美滿的笑容。
眼看就要到12：00了，激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！電視中開(kāi)始了倒記時(shí)：“10，9，8，7，6，5，4，3，2，1！新年快樂(lè)！”
我們頓時(shí)跳了起來(lái)，高興地喊：“新年到了，又長(zhǎng)一歲啦！”
大人們給我們煮了餃子，我正好餓了，想到里面還有錢(qián)、糖，美滋滋的開(kāi)始吃�？墒牵揖褪浅圆怀鰜�(lái)糖和錢(qián)，而哥哥第一口就是錢(qián)，接著就是糖，真羨慕呀！
爸爸媽媽等人要去會(huì)廟，我們自己在家。沒(méi)有大人約束，我們可以使勁“瘋”啦！所以滿口答應(yīng)。我們?cè)诩依镉中�、又玩、又鬧，真開(kāi)心！
我們就這樣笑啊，跳啊，玩啊。一直到了凌晨，一直到困了為止，我們本想不睡覺(jué)的，可是睡魔不饒我們，只好睡覺(jué)了。
就這樣我們度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的除夕，我想：我睡覺(jué)的時(shí)候應(yīng)該是笑著的吧，因?yàn)榻裉爝@么開(kāi)心，都合不攏嘴了呢！我期待著下一次除夕和春節(jié)的來(lái)臨，希望那一天也像這次那么開(kāi)心。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)有清澈見(jiàn)底的小河，有連綿起伏的山，有美麗的田野，還有令人快樂(lè)的'雨。
雨從小河飛過(guò)，灑下了一場(chǎng)可以讓小蝌蚪長(zhǎng)大的雨，小蝌蚪只聽(tīng)見(jiàn)“沙沙”的聲音，就馬上有了小尾巴，一個(gè)小小的黑黑的頭，在水里游來(lái)游去，最后游到河里看風(fēng)景。
雨又飛到了小草旁邊，小草聽(tīng)到了“沙沙”的聲音，伸了個(gè)懶腰，打了個(gè)呵欠，就又長(zhǎng)高了一節(jié)。
雨又飛到了池塘，讓荷葉、荷花聽(tīng)到“叮咚叮咚”的聲音，荷葉伸展開(kāi)來(lái)，荷花綻開(kāi)了花骨朵，美麗極了。
雨又飛到了柳樹(shù)上，給柔軟的柳樹(shù)澆水，柳樹(shù)聽(tīng)到“沙沙”的聲音馬上長(zhǎng)高了，粗壯了，變得威武了，好像操場(chǎng)上的哨兵一樣。
雨是可以讓人快樂(lè)的，沒(méi)有雨就沒(méi)有現(xiàn)在美麗的風(fēng)景。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
在我們的周圍，有很多美妙的聲音�；驓g快，或凝重。有的飄動(dòng)著明亮的希望，也有的蕩漾著溫暖的柔情，有的來(lái)自心靈世界的震顫……
恍惚間，一個(gè)熟悉的名字印入腦際，那是宋代大詩(shī)人蘇軾。東坡，你是樂(lè)觀的。在人生最失意的時(shí)候，你還高唱“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑風(fēng)雨任平生”。你是苦澀的，不然你不會(huì)“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”你是矛盾的，你似驚鴻揀盡高枝難棲身，獨(dú)居寂寞的沙洲。我聽(tīng)懂了你，樂(lè)觀豪放的東坡居士。
我靜坐在鋼琴旁，潛心靜聽(tīng)一曲《月光奏鳴曲》，心隨樂(lè)起，似乎我就是那位盲人姑娘。貝多芬，你是生活的熱愛(ài)者，你的音樂(lè)喚醒了一顆沉睡的心靈。手撫琴鍵，聆聽(tīng)那來(lái)自心靈的'律動(dòng)，有時(shí)癡想失聰?shù)哪闳绾螕岚春诎浊冁I，奏出生命最強(qiáng)音。對(duì)，是你心自舞動(dòng)，《命運(yùn)交響曲》就是最好的詮釋。我聽(tīng)到了你，命運(yùn)多舛堅(jiān)強(qiáng)不屈的貝多芬。
你向我走來(lái)，一路高昂，一路豪放。曾經(jīng)，高力士為你脫靴，楊貴妃為你研磨。你繡口一吐，便是半個(gè)盛唐。得意時(shí)，你有“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的傲岸;失意時(shí)你不失“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡淖孕�，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”的灑脫。孤帆遠(yuǎn)影中有你佇立的目光，踏舟欲行時(shí)，你還有潭水千尺的汪倫送別的柔情。我聽(tīng)到了你，狂傲不羈柔腸千轉(zhuǎn)的詩(shī)仙李白。
聆聽(tīng)自然，感受天籟;聆聽(tīng)心靈，收獲感動(dòng)。
學(xué)會(huì)聆聽(tīng)，你會(huì)收獲別樣的人生。
聆聽(tīng)，催我上進(jìn);聆聽(tīng)，我快樂(lè)的源泉。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
今天上午，我們的語(yǔ)文課就像變了娛樂(lè)課一樣，夏老師高興地：誰(shuí)能幫我做一件事？全班同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地舉起齊刷刷的小手來(lái)。朱學(xué)彬，你去幫我上辦公室拿一個(gè)很重要的東西，它在辦公桌上，數(shù)學(xué)書(shū)的71頁(yè)至72頁(yè)之間。于是，朱學(xué)彬快速地出了班里，可是，夏老師一本正經(jīng)地說(shuō)：他走錯(cuò)屋了，他沒(méi)希望了。全班同學(xué)都哄堂大笑，笑得前仰后合。誰(shuí)還能幫我去拿，董思彤，你去！夏老師緊跟著說(shuō)。他像風(fēng)一樣的跑出去，老師微笑地：這回沒(méi)走錯(cuò)，我們數(shù)數(shù)，數(shù)一分鐘，看她能不能回來(lái)，好不好？我們緊隨其后的`數(shù)著：1234......我們數(shù)到53的時(shí)候，董思彤兩手空空的回來(lái)了。
老師又叫了第三個(gè)人王坤玉，王坤玉也像閃電似的跑了出去，我們數(shù)數(shù)，都數(shù)到62了剛回來(lái)可是回來(lái)依舊沒(méi)有結(jié)果。夏老師對(duì)王坤玉說(shuō)過(guò)，再不拿回來(lái)就要打手板兒了，王坤玉很不情愿地伸出了小手，王坤玉挨打的時(shí)候，同學(xué)們的眼睛都瞪圓了，像一顆顆小黃豆。最后，老師問(wèn)我們：你們誰(shuí)知道我在數(shù)學(xué)書(shū)里放那個(gè)東西沒(méi)有？有的同學(xué)說(shuō)放了，有的同學(xué)說(shuō)沒(méi)放，還有的同學(xué)說(shuō)王坤玉他們拿東西抖動(dòng)掉了。一直沒(méi)有人說(shuō)對(duì)，突然眼前一亮，希望的光環(huán)在我們面前閃爍著，她就是劉子琦，她說(shuō)的答案是：因?yàn)閿?shù)學(xué)書(shū)的71頁(yè)和72頁(yè)是連著的，是一頁(yè)兒，71頁(yè)72頁(yè)之間沒(méi)有空隙，所以塞不進(jìn)去東西。夏老師情不自禁地豎起大拇指，甚至還抱了劉子琦，同學(xué)們都投去了羨慕的目光。夏老師對(duì)我們說(shuō)了一句：愚人節(jié)快樂(lè)！笑聲回蕩在教師的屋頂......
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
如果我能設(shè)立一個(gè)節(jié)日，我希望能設(shè)立一個(gè)舞蹈節(jié)。那一天，讓每個(gè)人沉浸在那歡快優(yōu)美的舞蹈世界之中。
現(xiàn)在，有很多人因?yàn)闊⿶蓝瘋�，甚至有些自殺……但是一到舞蹈�?jié)這天，人們就可以忘掉一切煩惱，盡情地享受跳舞。
今天就是一年一度的舞蹈節(jié)。清早，我穿著華麗的舞服來(lái)到上海戲劇學(xué)院門(mén)口。只見(jiàn)大道兩旁，高大挺拔的'樹(shù)木和姹紫嫣紅的花兒交相輝映。再往前走，有一間黑色的屋子，我走進(jìn)屋，就有一束刺眼的光向我射來(lái)，我慢慢地睜開(kāi)眼睛一看，哇！一座舞臺(tái)呈現(xiàn)在我眼前，我環(huán)顧四周，只見(jiàn)人們個(gè)個(gè)盛裝打扮，隨著音樂(lè)跳起了優(yōu)美的舞蹈。我也不甘落后，一蹦一跳地來(lái)到舞臺(tái)中央，合著節(jié)拍跳起了歡快的舞蹈……大家隨著音樂(lè)搖擺，搖擺，拋卻了一切煩惱憂愁，雖然個(gè)個(gè)大汗淋漓，但臉上洋溢著甜美的微笑……
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間就到了黑夜。我只好依依不舍地離開(kāi)舞臺(tái)。但舞蹈節(jié)帶來(lái)的歡樂(lè)，充滿著每個(gè)人的心田。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
“你的風(fēng)箏好漂亮！”“哇！他的風(fēng)箏飛得好高！”“快看!那只紅蝙蝠的風(fēng)箏都快飄入白云啦！”從妙高小學(xué)的操場(chǎng)上，不時(shí)傳來(lái)小記者們的叫喊聲。這是怎么回事呢？原來(lái)是遂昌縣處州晚報(bào)小記者們正在舉行放風(fēng)箏比賽呢！
星期六上午，參加放風(fēng)箏比賽的小記者們拿著自己制作的'風(fēng)箏，興致勃勃地來(lái)到了妙高小學(xué)的操場(chǎng)。活動(dòng)還沒(méi)開(kāi)始，小記者們就耐不住心中的興奮，在操場(chǎng)上放飛起風(fēng)箏來(lái)。
活動(dòng)開(kāi)始了�！跋旅嬲�(qǐng)我們的小記者把自己制作的風(fēng)箏拿到上面來(lái)，我們要評(píng)選‘最佳制作獎(jiǎng)’�！币恢恢恢谱骶赖娘L(fēng)箏展示在大家面前，它們有的像蝙蝠，有的像燕子，有的像金牛�！巴�！他的風(fēng)箏好漂亮！肯定得獎(jiǎng)！”在一聲聲贊嘆中，老師、小記者紛紛拿出照相機(jī)，拍下這些美麗的風(fēng)箏。
風(fēng)箏展示后，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)小記者們一起合了影。伴隨著那甜美的微笑，比誰(shuí)風(fēng)箏飛得高的比賽也拉開(kāi)了序幕。“三！二！一！比賽開(kāi)始！”一只只風(fēng)箏在藍(lán)天中自由飛翔。小記者們顧不上擦汗，不停地奔跑著，想讓自己親手制作的風(fēng)箏飛得更高、更遠(yuǎn)。
比賽過(guò)后，進(jìn)行了頒獎(jiǎng)。得獎(jiǎng)的小記者得意洋洋，沒(méi)得獎(jiǎng)的小記者臉上依然帶著笑容。
在這個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，小記者們?cè)谒{(lán)天中放飛了風(fēng)箏，放飛了快樂(lè)，放飛了友誼，放飛了夢(mèng)想。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7
從前有一個(gè)失落的一角，叫小圓滿。他很傷心，原來(lái)他是一個(gè)圓身上的一角，可是不知道為什么，那個(gè)圓把它取下來(lái)了。小圓滿想要找到那個(gè)圓，把自己裝回去。
這時(shí)，走來(lái)了一條小蟲(chóng)，小圓滿問(wèn)：“你好，小蟲(chóng)，你有沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)缺了一角的圓？”小蟲(chóng)說(shuō)：“我看見(jiàn)了，他朝東邊去了�！毙A滿說(shuō)：“謝謝！”于是就向東走了。
一天后，它看見(jiàn)了一只小兔子，問(wèn)：“小兔子，你好，你有沒(méi)有看見(jiàn)一個(gè)缺了一角的圓呢？”小兔說(shuō)：“我看見(jiàn)了，前幾天它還問(wèn)我有沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)角呢！”小圓滿高興地說(shuō)：“它現(xiàn)在哪兒呢？”小兔說(shuō)：“它往東邊走了�！毙A滿開(kāi)心地說(shuō)：“謝謝！”
終于有一天，小圓滿找到了這個(gè)圓，并回到圓的`身上�？伤l(fā)現(xiàn)自己不能說(shuō)話，也不能看風(fēng)景了，因?yàn)閳@跑得實(shí)在太快。于是它從圓上下來(lái)，繼續(xù)做角。
它又可以和小蟲(chóng)聊天，聽(tīng)大樹(shù)講故事，慢慢地看著四季變化，快樂(lè)地生活了！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇8
在茂密的大森林里，有一只不開(kāi)心的兔子，它長(zhǎng)著一雙紅寶石一樣的大眼睛，一對(duì)又長(zhǎng)又軟的長(zhǎng)耳朵，三瓣嘴在眼睛的襯托下顯得異常可愛(ài)，它還穿著像云朵一樣柔軟的外套。這樣的樣子可謂是兔見(jiàn)兔愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)。可為什么它不開(kāi)心呢？請(qǐng)聽(tīng)我娓娓道來(lái)：
據(jù)它的爹地媽咪說(shuō)，這只不開(kāi)心的兔子一生下來(lái)就不停地哭，哭了十天十夜。它的爹地媽咪找來(lái)了森林里所有的逗笑專家。終于，在第809942位逗笑專家的努力下，這只兔子停止了哭泣。因?yàn)樗鲜寝抢�，于是給它起名為憂郁兔。
知道了憂郁兔為什么不開(kāi)心了嗎？咦？你看憂郁兔在干嘛？憂郁兔躲在一棵百年老樹(shù)下哭泣，它想成為一只沒(méi)有憂郁，整天快快樂(lè)樂(lè)的兔子，可是它開(kāi)心不起來(lái)。你好，我叫閃閃，我想和你做朋友，我是一只快樂(lè)的`松鼠。樹(shù)上傳來(lái)一陣聲音。你在問(wèn)我嗎？憂郁兔向樹(shù)上的閃閃大聲說(shuō)道。對(duì)，我們可以成為朋友嗎？閃閃跳到樹(shù)下，一臉期待的看著憂郁兔。好�。∥医袘n郁兔！憂郁兔還從來(lái)沒(méi)有過(guò)朋友呢！在不自覺(jué)中，憂郁兔的嘴角露出了一抹微笑。
閃閃和憂郁兔成了好朋友，閃閃要去散步，就總會(huì)叫上憂郁兔；閃閃去看書(shū)，也要叫上憂郁兔；閃閃已經(jīng)把憂郁兔當(dāng)做最好的伙伴了。而憂郁兔呢？即使是自己不喜歡的事，它也要盡全力陪閃閃去做。有一天，憂郁兔對(duì)閃閃說(shuō)：你可以陪我去尋找快樂(lè)嗎？我要做一只快樂(lè)的兔子！這個(gè)嗎。閃閃猶豫不決的說(shuō)，好吧。憂郁兔和閃閃來(lái)到了另一片森林，它們找到了村長(zhǎng)長(zhǎng)頸鹿，長(zhǎng)頸鹿?fàn)敔敚芨嬖V我哪里能找到快樂(lè)嗎？長(zhǎng)頸鹿摸了摸憂郁兔憂郁兔的頭，慈祥地說(shuō)：孩子，去中心廣場(chǎng)找找吧！切記，遠(yuǎn)在天邊，近在眼前。它們找到了中心廣場(chǎng)，這也太難找了吧！閃閃抱怨道。仔細(xì)找找吧！憂郁兔還是斗志盎然。唉，服了你了！閃閃無(wú)奈的仔細(xì)找了起來(lái)。
這時(shí)，抱著孩子的袋鼠阿姨向閃閃它們走來(lái)�？梢越o我們一點(diǎn)兒吃的嗎？我可憐的孩子已經(jīng)餓了好幾天了。憂郁兔見(jiàn)狀，忙把僅剩一點(diǎn)的存糧毫不吝嗇地給了袋鼠阿姨。謝謝，謝謝！你是個(gè)好兔子，祝你永遠(yuǎn)沒(méi)有煩惱！袋鼠阿姨忙鞠躬感謝憂郁兔。憂郁兔的臉上一直洋溢著幸福的微笑，突然，它像條件反射似的跳了起來(lái)：我知道了，我知道了，真正的快樂(lè)就是你幫助別人后，別人感激你的那一刻。只要經(jīng)常助人為樂(lè)，每天都可以快快樂(lè)樂(lè)！
后來(lái)，憂郁兔和閃閃回到了以前的森林，憂郁兔變得愛(ài)助人為樂(lè)了，憂郁兔每天都開(kāi)開(kāi)心心、快快樂(lè)樂(lè)的。哦，對(duì)了！它還改了名，就叫歡樂(lè)兔！
【快樂(lè)的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
快樂(lè)小學(xué)作文05-23
小學(xué)快樂(lè)作文09-28
給的快樂(lè)小學(xué)作文12-29
快樂(lè)的小學(xué)作文12-18
小學(xué)快樂(lè)作文02-06
快樂(lè)的小學(xué)作文02-20
春天快樂(lè)小學(xué)作文01-13
快樂(lè)的滋味小學(xué)作文01-13
快樂(lè)瞬間小學(xué)作文01-14