我的理想小學(xué)作文

時(shí)間：2023-07-04 07:31:53 小學(xué)作文我要投稿

實(shí)用的我的理想小學(xué)作文7篇

　　在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的我的理想小學(xué)作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

實(shí)用的我的理想小學(xué)作文7篇

我的理想小學(xué)作文篇1

　　在每個(gè)人的心中都有自己五彩的夢；都有自己的理想。理想好比是一盞明燈，為我們指出成功的彼岸。你們的理想是什么呢？我悄悄告訴你：“我的理想是做一名工程師。”

　　在很小的時(shí)候爸爸給我買了一套積木，不一會(huì)兒我就拼出了一棟高樓。我看著這高樓，心想：如果能把這高樓變成真的多好呀！從那以后我就對高樓產(chǎn)生了興趣。

　　上小學(xué)一年級的.時(shí)候，爸爸帶我去黃驊。我在黃驊看到了許多高樓大廈，我就問爸爸：“爸爸這些高樓是哪什么材料建造的呢？”爸爸回答說：“這些高樓是拿鋼筋混凝土建造的。”從那以后我就覺得建筑高樓大廈是那么的神秘。我一定要做一名工程師探尋其中的奧秘。

　　三年級的時(shí)候，爸爸買了電腦。我就在電腦上查一些有名的建筑的圖片。我看到了有名建筑有：比薩斜塔、法國巴黎的埃菲爾鐵塔、上海的東方明珠……看完了這些有名的建筑，我立志好好學(xué)習(xí)，親手設(shè)計(jì)建造一些聞名世界的建筑。讓全世界的人都知道我設(shè)計(jì)的建筑。

　　理想是石，敲出了星星之火；理想是火，點(diǎn)燃了熄滅的燈；理想是燈，為我們指出成功的彼岸。只要我有堅(jiān)定的信念，努力奮斗，勇往直前。我相信我會(huì)一步一步的邁向工程師的道路，實(shí)現(xiàn)我的理想！

我的理想小學(xué)作文篇2

　　夢想，然而被海濤沖上岸的貝殼，它們斑駁迷離，它們色澤明艷，它們閃閃發(fā)光。而我的夢想?yún)s可能永遠(yuǎn)的被它們埋沒，因?yàn)槲业膲粝�，只然而想要挽留來去匆匆的時(shí)光。

　　別林斯基曾說過，在所有的批評中，最偉大、最正確、最天才的然而時(shí)光。我明白時(shí)光永遠(yuǎn)然而最公正的，它不會(huì)倒轉(zhuǎn)，也不可能因?yàn)槲叶淖儭Ｋ�，我只期望我能夠抓緊我所剩無幾的童年時(shí)光，讓它變得充實(shí)而刻骨銘心。

　　同樣然而夢想，你要去實(shí)現(xiàn)它，它就然而你的目標(biāo)，一個(gè)在未來會(huì)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)；如果你在那里口若懸河的訴說你的夢想，行動(dòng)上卻無動(dòng)于衷，那它含金量再高也不只但然而然而夢想。我離我的夢想只有咫尺之遙，我不愿看它變成空頭支票。我想要在父母面前多撒撒嬌；和朋友們一齊瘋玩、胡鬧；試著因?yàn)槁鋵懸粋€(gè)作業(yè)而心驚膽戰(zhàn)；一邊說‘辣’一邊往嘴里塞辣條；把換下來的衣物扔得滿天飛；和朋友一齊做惡作劇……隨心所欲的做事兒，無拘無束的游戲，每個(gè)星期，然后每一天，每一個(gè)時(shí)辰，都被快樂和喜悅充盈。我要記錄下每一個(gè)讓我感到記憶猶新的事情，每一天都感到幸福，不做任何違背自我想法的事兒，開心時(shí)毫無形象的大笑，盡情享用自我的童年時(shí)光。

　　我的夢想總?cè)欢缑造F般時(shí)散時(shí)聚，但它永遠(yuǎn)圍繞著一個(gè)詞匯——幸福。再過一年，我的'小學(xué)生涯告終，但迎來的然而我的初中生涯；再過四年，我的兒童歲月結(jié)束，但緊之后的然而我如花似月的青年時(shí)光。

　　我要肆意享受我此刻的時(shí)光，做好準(zhǔn)備迎接下一個(gè)人生階段，讓我的一生都幸福無悔。這，就然而我的夢想，即使不及想做科學(xué)家的人的夢想偉大，不如要當(dāng)醫(yī)生的人的夢想高尚，然后沒有要做老師的人的夢想無私，但它然而我永恒不變的夢想——每一個(gè)人生階段都過得幸福。

我的理想小學(xué)作文篇3

　　每個(gè)人都有自己的理想，我當(dāng)然也不例外，比如：當(dāng)老師，當(dāng)警察，當(dāng)消防員……都是我的理想。

　　很小的時(shí)候，我在馬路上走，看都了一名：穿著一件黑色制服的巡邏警察，看著他那威武瀟灑英姿，所以我的第一個(gè)理想就是當(dāng)一名警察。漸漸地，我上了小學(xué)，才知道當(dāng)警察的艱辛。

　　于是，當(dāng)導(dǎo)游成了我第二個(gè)理想。旅游時(shí)，導(dǎo)游在一旁細(xì)心講解，我就想：嘿，導(dǎo)游整天都在旅游多好啊，我也要當(dāng)導(dǎo)游�；氐郊遥职謰寢屢伯�(dāng)了“導(dǎo)游”，對我指指點(diǎn)點(diǎn)的，我感到當(dāng)導(dǎo)游很煩。所以第二個(gè)理想就化為灰燼了。

　　到我有第三個(gè)理想時(shí)，已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了。那是我的理想是當(dāng)一名消防員，我從電視上看到一名名消防員英勇救人，不怕熊熊烈火。我越看越迷，想：要是我當(dāng)了消防員英勇救人那該多好啊！

　　如今我是六年級的學(xué)生了，馬上就要步入中學(xué)的殿堂了。如今的我不是什么都不懂的我了；如今的我，對一些事已有了自己的建議與想法了�，F(xiàn)在我的理想是——當(dāng)一名對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。但是在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中，我不敢墾地我的`理想會(huì)不會(huì)在改變，我敢肯定的是，我始終不變的就是要做一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。

我的理想小學(xué)作文篇4

　　每個(gè)人都有自己的理想，但我的理想是當(dāng)一位英語老師。

　　如果我是一位英語老師，我從小必須要好好學(xué)習(xí)，學(xué)到非常豐富知識，這樣我可以把我的知識教給我的'學(xué)生，把他們培育成一個(gè)又一個(gè)的“花朵，”使他們能出名頭地。我們班的英語老師上課非常認(rèn)真，課講的非常仔細(xì)。而且她的手也會(huì)“說話”，比如：英語老師在黑板上寫單詞，她手一揚(yáng)我們就讀出單詞……英語老師不僅課上的好、手也會(huì)“說話”而且耐心地教我們讀不會(huì)讀的單詞，有些同學(xué)不認(rèn)真，她都會(huì)把他們叫到辦公室對他們說：“讀書不是為我讀，是為自己讀”�？荚嚳級牧�，英語老師沒有直接批評我們，而是給我們耐心地講解我們錯(cuò)在哪里？她還會(huì)找出我們是什么原因而錯(cuò)的。

　　假如我是一位英語老師我將會(huì)像英語老師一樣耐心地給同學(xué)講解困難的題目，幫他們找出是什么原因而錯(cuò)的，錯(cuò)在哪里。把知識教給他們，使這個(gè)教室活躍起來。

　　這就是我一個(gè)還沒實(shí)現(xiàn)的理想。

我的理想小學(xué)作文篇5

　　人人都有理想，有人想成為歌手，有人想成為醫(yī)生，有人還想成為老師……我的理想和很多人一樣，我，想成為一位正義的律師。

　　10年后，我，這位正義的律師，將成為律師界頂尖的律師。我，不會(huì)當(dāng)那種只為了掙錢而歪曲事實(shí)的邪惡律師，而會(huì)盡力的為正義辯護(hù)，無論是窮人的面前還是富人的面前我都會(huì)主持正義。在法庭上，我光明正大地說著辯詞，心虛的對手都被我正義的光芒打敗了。我在律師界的名氣已經(jīng)傳遍大江南北，許多人都來找我做律師，在這些人當(dāng)中，有壞人也有好人。面對壞人，我總是會(huì)閉門謝客，無論他送多么昂貴的禮物都是不會(huì)蒙蔽我公正的心。面對好人，我總是用微笑來迎接他們，即使他們身無分文，我也會(huì)盡力去幫助他。因此我在律師界就有了一個(gè)稱號“正義的化身”。

　　有一次，一位老奶奶穿著破爛的衣裳來到了我的事務(wù)所，老奶奶哭著向我訴說了一切。原來，這位老奶奶因?yàn)榧依镓毟F，老伴被富家的`少爺們當(dāng)出氣筒活活打死了，而她又因?yàn)楦F，沒法送那些少爺去監(jiān)獄，后來又聽說了我的稱號，來找我評理。一聽完，我眼中就閃動(dòng)著火苗，恨不得立馬替老奶奶教訓(xùn)他們。我沒有收老奶奶一分錢，立馬開始找線索。幾天后，開庭了！我在法庭上滔滔不絕，讓對方的律師無辯解之言。后來富家少爺?shù)哪樣信d高采烈轉(zhuǎn)化成絕望的臉。最后，那位少爺被判了死刑，老奶奶也獲得了賠償。我的名氣也越來越大。

　　這就是我的理想，你也有自己的理想，一起來說說吧！

我的理想小學(xué)作文篇6

　　在我還不懂事的時(shí)候，我有很多所謂的理想，比如說當(dāng)警察，當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)科學(xué)家，還想當(dāng)舞蹈演員，直到我遇到了一位老師——李元寧老師，她從三年級時(shí)開始接手我們這個(gè)班級，一直把我們送到了五年級，在李老師的影響下，我現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn)，我的理想原來是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。

　　記得在我們剛上三年級的時(shí)候，我們班來了一位面帶微笑的老師，她就是我們的李老師。她每天都廢寢忘食地工作，為了讓我們不斷地進(jìn)步，學(xué)習(xí)知識，學(xué)會(huì)做人，漸漸地老師的身體開始出現(xiàn)毛病了。老師的嗓子壞了。有一次，醫(yī)生讓老師做手術(shù)，可是老師怕耽誤我們的學(xué)習(xí)，所以一直沒有去做。直到有一天，老師的嗓子實(shí)在受不了了，正好我們學(xué)校又新調(diào)來了一位老師，于是那個(gè)老師就給我們帶了兩個(gè)月的班。在這兩個(gè)月里，我們真是太想李老師了。每當(dāng)想到臺(tái)上講課的是李老師，我就會(huì)精神百倍。后來，李老師回來了，她一進(jìn)教室，同學(xué)們立即歡呼起來，把老師激動(dòng)地都掉下了眼淚。老師說沒有什么比同學(xué)喜歡她更讓她高興的事了。

　　李老師在我們每個(gè)同學(xué)的'心目中都是那么地和藹可親，她的精神感染著我。每當(dāng)開家長會(huì)的時(shí)候，我總會(huì)看到家長們對老師的尊重，也看到了老師與家長共同出謀劃策促進(jìn)孩子的成長。每當(dāng)我想到將來如果我也能這樣去教育學(xué)生，讓我的學(xué)生也這樣喜歡我，我的當(dāng)老師的信念就更加堅(jiān)定了。

　　我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生，我知道要實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢想還需要我不斷地努力學(xué)習(xí)。理想在時(shí)刻召喚著我，它是我的精神動(dòng)力，正在引導(dǎo)我一路向前行，我想在李老師的引導(dǎo)下，我的教師夢一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。