實(shí)用的我的理想小學(xué)作文7篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編精心整理的我的理想小學(xué)作文7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的理想小學(xué)作文 篇1
在每個(gè)人的心中都有自己五彩的夢;都有自己的理想。理想好比是一盞明燈,為我們指出成功的彼岸。你們的理想是什么呢?我悄悄告訴你:“我的理想是做一名工程師。”
在很小的時(shí)候爸爸給我買了一套積木,不一會(huì)兒我就拼出了一棟高樓。我看著這高樓,心想:如果能把這高樓變成真的多好呀!從那以后我就對高樓產(chǎn)生了興趣。
上小學(xué)一年級的.時(shí)候,爸爸帶我去黃驊。我在黃驊看到了許多高樓大廈,我就問爸爸:“爸爸這些高樓是哪什么材料建造的呢?”爸爸回答說:“這些高樓是拿鋼筋混凝土建造的。”從那以后我就覺得建筑高樓大廈是那么的神秘。我一定要做一名工程師探尋其中的奧秘。
三年級的時(shí)候,爸爸買了電腦。我就在電腦上查一些有名的建筑的圖片。我看到了有名建筑有:比薩斜塔、法國巴黎的埃菲爾鐵塔、上海的東方明珠……看完了這些有名的建筑,我立志好好學(xué)習(xí),親手設(shè)計(jì)建造一些聞名世界的建筑。讓全世界的人都知道我設(shè)計(jì)的建筑。
理想是石,敲出了星星之火;理想是火,點(diǎn)燃了熄滅的燈;理想是燈,為我們指出成功的彼岸。只要我有堅(jiān)定的信念,努力奮斗,勇往直前。我相信我會(huì)一步一步的邁向工程師的道路,實(shí)現(xiàn)我的理想!
我的理想小學(xué)作文 篇2
夢想,然而被海濤沖上岸的貝殼,它們斑駁迷離,它們色澤明艷,它們閃閃發(fā)光。而我的夢想?yún)s可能永遠(yuǎn)的被它們埋沒,因?yàn)槲业膲粝,只然而想要挽留來去匆匆的時(shí)光。
別林斯基曾說過,在所有的批評中,最偉大、最正確、最天才的然而時(shí)光。我明白時(shí)光永遠(yuǎn)然而最公正的,它不會(huì)倒轉(zhuǎn),也不可能因?yàn)槲叶淖儭K,我只期望我能夠抓緊我所剩無幾的童年時(shí)光,讓它變得充實(shí)而刻骨銘心。
同樣然而夢想,你要去實(shí)現(xiàn)它,它就然而你的目標(biāo),一個(gè)在未來會(huì)實(shí)現(xiàn)的目標(biāo);如果你在那里口若懸河的訴說你的夢想,行動(dòng)上卻無動(dòng)于衷,那它含金量再高也不只但然而然而夢想。我離我的夢想只有咫尺之遙,我不愿看它變成空頭支票。我想要在父母面前多撒撒嬌;和朋友們一齊瘋玩、胡鬧;試著因?yàn)槁鋵懸粋(gè)作業(yè)而心驚膽戰(zhàn);一邊說‘辣’一邊往嘴里塞辣條;把換下來的衣物扔得滿天飛;和朋友一齊做惡作劇……隨心所欲的做事兒,無拘無束的游戲,每個(gè)星期,然后每一天,每一個(gè)時(shí)辰,都被快樂和喜悅充盈。我要記錄下每一個(gè)讓我感到記憶猶新的事情,每一天都感到幸福,不做任何違背自我想法的事兒,開心時(shí)毫無形象的大笑,盡情享用自我的童年時(shí)光。
我的夢想總?cè)欢缑造F般時(shí)散時(shí)聚,但它永遠(yuǎn)圍繞著一個(gè)詞匯——幸福。再過一年,我的'小學(xué)生涯告終,但迎來的然而我的初中生涯;再過四年,我的兒童歲月結(jié)束,但緊之后的然而我如花似月的青年時(shí)光。
我要肆意享受我此刻的時(shí)光,做好準(zhǔn)備迎接下一個(gè)人生階段,讓我的一生都幸福無悔。這,就然而我的夢想,即使不及想做科學(xué)家的人的夢想偉大,不如要當(dāng)醫(yī)生的人的夢想高尚,然后沒有要做老師的人的夢想無私,但它然而我永恒不變的夢想——每一個(gè)人生階段都過得幸福。
我的理想小學(xué)作文 篇3
每個(gè)人都有自己的理想,我當(dāng)然也不例外,比如:當(dāng)老師,當(dāng)警察,當(dāng)消防員……都是我的理想。
很小的時(shí)候,我在馬路上走,看都了一名:穿著一件黑色制服的巡邏警察,看著他那威武瀟灑英姿,所以我的第一個(gè)理想就是當(dāng)一名警察。漸漸地,我上了小學(xué),才知道當(dāng)警察的艱辛。
于是,當(dāng)導(dǎo)游成了我第二個(gè)理想。旅游時(shí),導(dǎo)游在一旁細(xì)心講解,我就想:嘿,導(dǎo)游整天都在旅游多好啊,我也要當(dāng)導(dǎo)游;氐郊遥职謰寢屢伯(dāng)了“導(dǎo)游”,對我指指點(diǎn)點(diǎn)的,我感到當(dāng)導(dǎo)游很煩。所以第二個(gè)理想就化為灰燼了。
到我有第三個(gè)理想時(shí),已經(jīng)是四年級的小學(xué)生了。那是我的理想是當(dāng)一名消防員,我從電視上看到一名名消防員英勇救人,不怕熊熊烈火。我越看越迷,想:要是我當(dāng)了消防員英勇救人那該多好啊!
如今我是六年級的學(xué)生了,馬上就要步入中學(xué)的殿堂了。如今的我不是什么都不懂的我了;如今的我,對一些事已有了自己的建議與想法了,F(xiàn)在我的理想是——當(dāng)一名對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。但是在這漫長的學(xué)習(xí)生涯中,我不敢墾地我的`理想會(huì)不會(huì)在改變,我敢肯定的是,我始終不變的就是要做一個(gè)對社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。
我的理想小學(xué)作文 篇4
每個(gè)人都有自己的理想,但我的理想是當(dāng)一位英語老師。
如果我是一位英語老師,我從小必須要好好學(xué)習(xí),學(xué)到非常豐富知識,這樣我可以把我的知識教給我的'學(xué)生,把他們培育成一個(gè)又一個(gè)的“花朵,”使他們能出名頭地。我們班的英語老師上課非常認(rèn)真,課講的非常仔細(xì)。而且她的手也會(huì)“說話”,比如:英語老師在黑板上寫單詞,她手一揚(yáng)我們就讀出單詞……英語老師不僅課上的好、手也會(huì)“說話”而且耐心地教我們讀不會(huì)讀的單詞,有些同學(xué)不認(rèn)真,她都會(huì)把他們叫到辦公室對他們說:“讀書不是為我讀,是為自己讀”?荚嚳級牧,英語老師沒有直接批評我們,而是給我們耐心地講解我們錯(cuò)在哪里?她還會(huì)找出我們是什么原因而錯(cuò)的。
假如我是一位英語老師我將會(huì)像英語老師一樣耐心地給同學(xué)講解困難的題目,幫他們找出是什么原因而錯(cuò)的,錯(cuò)在哪里。把知識教給他們,使這個(gè)教室活躍起來。
這就是我一個(gè)還沒實(shí)現(xiàn)的理想。
我的理想小學(xué)作文 篇5
人人都有理想,有人想成為歌手,有人想成為醫(yī)生,有人還想成為老師……我的理想和很多人一樣,我,想成為一位正義的律師。
10年后,我,這位正義的律師,將成為律師界頂尖的律師。我,不會(huì)當(dāng)那種只為了掙錢而歪曲事實(shí)的邪惡律師,而會(huì)盡力的為正義辯護(hù),無論是窮人的面前還是富人的面前我都會(huì)主持正義。在法庭上,我光明正大地說著辯詞,心虛的對手都被我正義的光芒打敗了。我在律師界的名氣已經(jīng)傳遍大江南北,許多人都來找我做律師,在這些人當(dāng)中,有壞人也有好人。面對壞人,我總是會(huì)閉門謝客,無論他送多么昂貴的禮物都是不會(huì)蒙蔽我公正的心。面對好人,我總是用微笑來迎接他們,即使他們身無分文,我也會(huì)盡力去幫助他。因此我在律師界就有了一個(gè)稱號“正義的化身”。
有一次,一位老奶奶穿著破爛的衣裳來到了我的事務(wù)所,老奶奶哭著向我訴說了一切。原來,這位老奶奶因?yàn)榧依镓毟F,老伴被富家的`少爺們當(dāng)出氣筒活活打死了,而她又因?yàn)楦F,沒法送那些少爺去監(jiān)獄,后來又聽說了我的稱號,來找我評理。一聽完,我眼中就閃動(dòng)著火苗,恨不得立馬替老奶奶教訓(xùn)他們。我沒有收老奶奶一分錢,立馬開始找線索。幾天后,開庭了!我在法庭上滔滔不絕,讓對方的律師無辯解之言。后來富家少爺?shù)哪樣信d高采烈轉(zhuǎn)化成絕望的臉。最后,那位少爺被判了死刑,老奶奶也獲得了賠償。我的名氣也越來越大。
這就是我的理想,你也有自己的理想,一起來說說吧!
我的理想小學(xué)作文 篇6
在我還不懂事的時(shí)候,我有很多所謂的理想,比如說當(dāng)警察,當(dāng)醫(yī)生,當(dāng)科學(xué)家,還想當(dāng)舞蹈演員,直到我遇到了一位老師——李元寧老師,她從三年級時(shí)開始接手我們這個(gè)班級,一直把我們送到了五年級,在李老師的影響下,我現(xiàn)在突然發(fā)現(xiàn),我的理想原來是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。
記得在我們剛上三年級的時(shí)候,我們班來了一位面帶微笑的老師,她就是我們的李老師。她每天都廢寢忘食地工作,為了讓我們不斷地進(jìn)步,學(xué)習(xí)知識,學(xué)會(huì)做人,漸漸地老師的身體開始出現(xiàn)毛病了。老師的嗓子壞了。有一次,醫(yī)生讓老師做手術(shù),可是老師怕耽誤我們的學(xué)習(xí),所以一直沒有去做。直到有一天,老師的嗓子實(shí)在受不了了,正好我們學(xué)校又新調(diào)來了一位老師,于是那個(gè)老師就給我們帶了兩個(gè)月的班。在這兩個(gè)月里,我們真是太想李老師了。每當(dāng)想到臺(tái)上講課的是李老師,我就會(huì)精神百倍。后來,李老師回來了,她一進(jìn)教室,同學(xué)們立即歡呼起來,把老師激動(dòng)地都掉下了眼淚。老師說沒有什么比同學(xué)喜歡她更讓她高興的事了。
李老師在我們每個(gè)同學(xué)的'心目中都是那么地和藹可親,她的精神感染著我。每當(dāng)開家長會(huì)的時(shí)候,我總會(huì)看到家長們對老師的尊重,也看到了老師與家長共同出謀劃策促進(jìn)孩子的成長。每當(dāng)我想到將來如果我也能這樣去教育學(xué)生,讓我的學(xué)生也這樣喜歡我,我的當(dāng)老師的信念就更加堅(jiān)定了。
我現(xiàn)在還是一名小學(xué)生,我知道要實(shí)現(xiàn)我當(dāng)老師的夢想還需要我不斷地努力學(xué)習(xí)。理想在時(shí)刻召喚著我,它是我的精神動(dòng)力,正在引導(dǎo)我一路向前行,我想在李老師的引導(dǎo)下,我的教師夢一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
我的理想小學(xué)作文 篇7
每個(gè)人都有自我的理想,像醫(yī)生,博士,科學(xué)家,美術(shù)家。我的理想然而一個(gè)天文學(xué)家。
當(dāng)天文學(xué)家要有很大的知識,像牛頓,愛因斯坦。然后他們在天文學(xué)界有很大的影響。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想我買了《太空的.奧秘》、《太空之謎》、《太空里有沒有外星人》。我在讀的過程中我把里面的知識都讀的很透了,我把里面的知識吸收完了。
我曾經(jīng)想過,在火星上發(fā)現(xiàn)生物,在浩瀚的宇宙中尋找太空碎片,然后在月球上創(chuàng)造月球基地。
日積月累我已經(jīng)六年級了,我很想此刻就成為一名科學(xué)家,因?yàn)樘煳膶W(xué)家們已經(jīng)很牛了,我很想立刻超越他們。
我相信鐵杵磨成針,總有一天我會(huì)成為科學(xué)家的。
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