我的老師小學(xué)作文

時(shí)間：2023-07-06 11:46:10 小學(xué)作文我要投稿

我的老師小學(xué)作文【集合15篇】

　　在我們平凡的日常里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文，歡迎大家分享。

我的老師小學(xué)作文【集合15篇】

我的老師小學(xué)作文1

　　新的一學(xué)期又開(kāi)學(xué)了，來(lái)了一位新老師上我們的英語(yǔ)課，她是英語(yǔ)陳老師。

　　以前我不是很喜歡上英語(yǔ)課，后來(lái)，陳老師在我的'本上畫了五角星和蘋果，老師說(shuō)：“你是我的好朋友。”我好開(kāi)心。

　　老師批改作業(yè)時(shí)，常會(huì)寫“小書法家，你真棒！”“寶貝，棒！”上英語(yǔ)課時(shí)還請(qǐng)我上去教同學(xué)，教完后老師親了我，這些都讓我慢慢喜歡上英語(yǔ)了。

我的老師小學(xué)作文2

　　我的語(yǔ)文老師，是那么和藹，那么美麗，一次，我們班的模擬考試考得很不理想，語(yǔ)文老師為了我們，傷心的掉下了眼淚。那時(shí)候，我腦子里只想出一個(gè)字——情，是老師的情打動(dòng)了我們，每年都是老師陪著我們這個(gè)班度過(guò)，我很感謝她，可是我很膽小，不敢跟她說(shuō)，于是我就弄了麥格，把自己想說(shuō)的都寫在這個(gè)上面，因?yàn)�，這個(gè)是對(duì)全體開(kāi)放的，我真正的覺(jué)得語(yǔ)文老師就像我的親生母親，甚至比我的親身母親還親，因?yàn)槊刻旎丶业臅r(shí)候就只有中午和晚上回家睡覺(jué)的時(shí)間，只有在學(xué)校度過(guò)的時(shí)間才是我真正度過(guò)的.美好的時(shí)間，因?yàn)樵趯W(xué)校，老師們永遠(yuǎn)陪著我們，我愛(ài)我的語(yǔ)文老師，我愛(ài)我的母親。

　　老師，我想對(duì)你說(shuō)，我永遠(yuǎn)把你當(dāng)做我的親生母親一樣。

我的老師小學(xué)作文3

　　我有一個(gè)補(bǔ)課老師，她是專門為我們補(bǔ)外語(yǔ)的，我很喜歡她。

　　老師一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā)，圓圓的臉上有一雙黑寶石般的眼睛，一對(duì)彎彎的`眼毛就像月牙，高挺秀氣的鼻梁，身材裊裊婷婷總愛(ài)穿一件紅衣服，黑褲子顯得很高雅。

　　她愛(ài)和我們做游戲，每當(dāng)快放學(xué)的時(shí)候，她會(huì)和我們一起猜謎語(yǔ)，她就像一個(gè)孩子。

　　有一次，家里有事，我沒(méi)去外語(yǔ)班。第二天我去了外語(yǔ)班，老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小同學(xué)，你哪一課沒(méi)學(xué)到？”我說(shuō)：“第三課。”說(shuō)完老師坐在我身邊耐心地給我講，直到我會(huì)為止。

　　這就是我的老師。

我的老師小學(xué)作文4

　　我相信你們都有自己心目中的好老師吧，當(dāng)然我也不列外，她就是人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花見(jiàn)花開(kāi)非常親切非常和藹的彭老師。

　　彭老師有一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)一雙水汪汪的大眼睛，中等身材，彭老師笑起來(lái)非常甜美，彭老師雖然在課上非常嚴(yán)利，可是下課卻是我們的'大朋友，彭老師還非常有耐心的教同學(xué)們，上一次我去問(wèn)老師題目，看見(jiàn)龔宏宇的作業(yè)寫錯(cuò)了，彭老師要他更正，龔宏宇一次次寫錯(cuò)，彭老師并沒(méi)有說(shuō)，你真是個(gè)笨腦子，連這都做不好，快走；彭老師還是細(xì)心的教他做。彭老師雖然只是一為普普通通的而平凡的老師，可是在我的眼里卻是一位最年輕最優(yōu)秀的好老師。

我的老師小學(xué)作文5

　　我的語(yǔ)文老師是趙老師，她長(zhǎng)的非常漂亮，眼睛大大的，眉毛彎彎的，戴著一副紅邊眼鏡。

　　趙老師的語(yǔ)文課上的好，她口齒清晰，聲音洪亮，讓我們學(xué)的'很有興趣。她的性格很溫柔，有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)她會(huì)有小小的懲罰，有同學(xué)表現(xiàn)好時(shí)老師會(huì)稱贊。

　　這就是我們的趙老師。

我的老師小學(xué)作文6

　　我的老師有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)小巧玲瓏的鼻子，構(gòu)成了我老師的模樣。

　　老師上課時(shí)不會(huì)用枯燥的語(yǔ)言來(lái)講課文，而是把每篇課文編成一個(gè)故事，然后栩栩如生的講給我們聽(tīng)。老師說(shuō)過(guò)一句耐人尋味的.話：給予是儲(chǔ)存幸福，索取是支出幸福。這句話我一直記在腦子里，總覺(jué)得很有道理。

　　這就是我的語(yǔ)文老師盧新！

我的老師小學(xué)作文7

　　今天，我在家讀了偉大的作家魏巍寫的《我的老師》文章主要寫的是，魏巍有一位老師名叫蔡蕓芝。當(dāng)我讀到“有一次她的教鞭好像要落下來(lái)，我用石板一迎，教鞭輕輕地落在石板上，大火笑了，她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué)，她愛(ài)我們，并沒(méi)有要打的意思�！蔽抑啦汤蠋熓菧厝岬�.。

　　我最喜歡的一位老師，她長(zhǎng)得不怎么漂亮，但是很溫柔，她叫戴文娟，是教我們英語(yǔ)的。

我的老師小學(xué)作文8

　　期待已久的開(kāi)學(xué)終于來(lái)到了。

　　那一天，我比以往早起了許多，吃完飯，我迅速的飛往學(xué)校。

　　從今天起，我就是2年級(jí)學(xué)生了，我先去了我熟悉的一年級(jí)教室，坐那里等待老師分班，我被分到了2年級(jí)8班，我見(jiàn)到了我的新老師，數(shù)學(xué)老師孫老師，語(yǔ)文老師高老師，見(jiàn)到她們我很開(kāi)心。

　　這一周我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行了路隊(duì)評(píng)比，我們站著整齊的隊(duì)伍，踏著整齊的步伐，喊著響亮的口號(hào)，此刻我們成為學(xué)校最美的隊(duì)伍。雖然我不知道評(píng)比結(jié)果怎么樣，媽媽說(shuō)，每一件事，只要你用心了，就會(huì)完成的`很好，我相信我們班是最棒的！

我的老師小學(xué)作文9

　　我最喜歡的老師是二年級(jí)給我們上了一學(xué)期數(shù)學(xué)的張老師，我去上張老師的課時(shí)都會(huì)相互親切的打招呼！

　　張老師上課時(shí)很嚴(yán)格，但到了下課卻非常得和藹可親。平時(shí)我做錯(cuò)題目時(shí)，張老師不會(huì)批評(píng)我，而是仔細(xì)的給我講題，讓我馬上訂正，并叫我把解題方法再講一遍給她聽(tīng)，不讓我不懂裝懂。

　　“一日為師，終身為父”，謝謝你，親愛(ài)的.張老師！

我的老師小學(xué)作文10

　　我的語(yǔ)文教師頭發(fā)短短的蘋果似的臉，小櫻桃似的嘴巴，漂亮極了。

　　語(yǔ)文教師各種學(xué)問(wèn)都精通，就像一本百科全書，語(yǔ)文教師表面嚴(yán)肅，但對(duì)學(xué)生很用心，就連笨學(xué)生都認(rèn)真聽(tīng)講呢！

　　但有時(shí)語(yǔ)文教師也會(huì)占課。在一次體育課的時(shí)候，語(yǔ)文教師說(shuō)：“這節(jié)課上語(yǔ)文課，請(qǐng)大家拿出本子寫作文吧�！蓖瑢W(xué)們只好無(wú)奈的.拿起本子寫作文了。

　　她占課是對(duì)我們有好處的，這就是我們的語(yǔ)文教師。

我的老師小學(xué)作文11

　　我有一個(gè)嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師，她叫陳*，今年30歲，他是女生，她是我的媽媽的表妹。

　　前幾天，我的作文沒(méi)有寫，陳老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“你的作文沒(méi)有寫，要在學(xué)校里寫完才能回家�！蔽揖驼�(qǐng)陳老師給我起個(gè)題目，我的課余生活。

　　我寫呀，寫呀，寫完了拿給陳老師看，她嚴(yán)厲地說(shuō)：“沒(méi)有用上好句子、好詞語(yǔ)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)葉不對(duì)，你給我重寫。”

　　然后，我請(qǐng)老師教我，她說(shuō)：“寫作文，要用好句子和好詞語(yǔ)注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要用對(duì)�！�

　　于是我把我的課余生活和課余生活給我?guī)?lái)是快樂(lè)都寫了，終于完成了作文。

　　陳老師教我寫了幾個(gè)好詞語(yǔ)，好句子我非常的.感謝她。

我的老師小學(xué)作文12

　　第一節(jié)上語(yǔ)文課，馬老師就告訴我們說(shuō)：“大學(xué)里的老師你也許會(huì)忘記，但小學(xué)的老師不會(huì)忘記�！蔽矣X(jué)得這句話很經(jīng)典，一直深深地印在我的腦海里。

　　有一回下課了，馬老師和我們一起玩。女生把一個(gè)同學(xué)的圍巾綁在馬老師的腰間。馬老師把它當(dāng)做裙子，還扭扭腰，大家哈哈大笑起來(lái)，馬老師真像一個(gè)大哥哥呀！

　　一次我的語(yǔ)文書找不到了，馬老師說(shuō)：“我把我的'語(yǔ)文書借給你吧。”我覺(jué)得馬老師很樂(lè)于助人，主要是馬老師很大度，沒(méi)有批評(píng)我把語(yǔ)文書弄丟了。

　　馬老師像一只大雁，我們像小雁跟著大雁飛，馬老師講課幽默生動(dòng)，大家愛(ài)上語(yǔ)文課，有這樣的語(yǔ)文老師真好。

我的老師小學(xué)作文13

　　有一天媽媽給我買了一本又大又厚的書。

　　我問(wèn)媽媽這是什么書呀，媽媽說(shuō)：“這是字典�！蔽艺f(shuō)：“字典？字典，是不是不會(huì)的.東西都可以在字典里找到？”媽媽說(shuō)：“字典是查字用的�！蔽夷闷疬@又大又重的字典，把它搬到了我自己的房間里。好，我開(kāi)始寫作業(yè)了，我一會(huì)兒查查這個(gè)字，一會(huì)兒查查那個(gè)字，字典都幫我解決了。這個(gè)字典么么厲害，要變成老師了。它可真是我的好幫手。

我的老師小學(xué)作文14

　　我的語(yǔ)文老師很漂亮。她皮膚很白，眼睛特別明亮。她對(duì)我們很嚴(yán)厲。

　　比如說(shuō)她對(duì)我們的字體要求很嚴(yán)格。任何一個(gè)學(xué)生的作業(yè)她都能你指出漂亮的字并把它圈起來(lái)做為鼓勵(lì)。誰(shuí)寫的`作業(yè)不工整，有錯(cuò)誤，她就會(huì)讓你及時(shí)改正。直到全對(duì)為止。我們都很佩服她的認(rèn)真和細(xì)心，那么多學(xué)生，那么多字，她要有多大的耐心來(lái)一一批改呀！

　　這就是我們的語(yǔ)文老師，會(huì)及時(shí)地給予你鼓勵(lì)和批評(píng)的好老師，對(duì)我們很嚴(yán)厲的好老師。

我的老師小學(xué)作文15

　　你們想知道我心中的好老師嗎？我就向你們介紹我心中的好老師――她叫劉瑪麗。

　　她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑的長(zhǎng)發(fā)，高高的'鼻梁上戴著一副神氣的眼鏡，她愛(ài)說(shuō)，愛(ài)笑，和藹可親，每天除了認(rèn)真給我們講課，還像媽媽一樣關(guān)懷我們。

　　記得上二年級(jí)的時(shí)候，上體育課時(shí)，我忽然肚子痛，劉老師立即帶我到了醫(yī)務(wù)室看病，還給我交了藥費(fèi)，我被劉老師的一舉一動(dòng)感動(dòng)了。我很感謝劉老師，在她的教育下，我從學(xué)習(xí)aoe開(kāi)始，到能自己寫優(yōu)美的作文，這些都是劉老師的辛勤的教育的成果，我永遠(yuǎn)記住我的啟蒙老師。

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