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我的老師小學(xué)作文

時(shí)間:2023-07-06 11:46:10 小學(xué)作文 我要投稿

我的老師小學(xué)作文【集合15篇】

  在我們平凡的日常里,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文,歡迎大家分享。

我的老師小學(xué)作文【集合15篇】

我的老師小學(xué)作文1

  新的一學(xué)期又開(kāi)學(xué)了,來(lái)了一位新老師上我們的英語(yǔ)課,她是英語(yǔ)陳老師。

  以前我不是很喜歡上英語(yǔ)課,后來(lái),陳老師在我的'本上畫了五角星和蘋果,老師說(shuō):“你是我的好朋友。”我好開(kāi)心。

  老師批改作業(yè)時(shí),常會(huì)寫“小書法家,你真棒!”“寶貝,棒!”上英語(yǔ)課時(shí)還請(qǐng)我上去教同學(xué),教完后老師親了我,這些都讓我慢慢喜歡上英語(yǔ)了。

我的老師小學(xué)作文2

  我的語(yǔ)文老師,是那么和藹,那么美麗,一次,我們班的模擬考試考得很不理想,語(yǔ)文老師為了我們,傷心的掉下了眼淚。那時(shí)候,我腦子里只想出一個(gè)字——情,是老師的情打動(dòng)了我們,每年都是老師陪著我們這個(gè)班度過(guò),我很感謝她,可是我很膽小,不敢跟她說(shuō),于是我就弄了麥格,把自己想說(shuō)的都寫在這個(gè)上面,因?yàn),這個(gè)是對(duì)全體開(kāi)放的,我真正的覺(jué)得語(yǔ)文老師就像我的親生母親,甚至比我的親身母親還親,因?yàn)槊刻旎丶业臅r(shí)候就只有中午和晚上回家睡覺(jué)的時(shí)間,只有在學(xué)校度過(guò)的時(shí)間才是我真正度過(guò)的.美好的時(shí)間,因?yàn)樵趯W(xué)校,老師們永遠(yuǎn)陪著我們,我愛(ài)我的語(yǔ)文老師,我愛(ài)我的母親。

  老師,我想對(duì)你說(shuō),我永遠(yuǎn)把你當(dāng)做我的親生母親一樣。

我的老師小學(xué)作文3

  我有一個(gè)補(bǔ)課老師,她是專門為我們補(bǔ)外語(yǔ)的,我很喜歡她。

  老師一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā),圓圓的臉上有一雙黑寶石般的眼睛,一對(duì)彎彎的`眼毛就像月牙,高挺秀氣的鼻梁,身材裊裊婷婷總愛(ài)穿一件紅衣服,黑褲子顯得很高雅。

  她愛(ài)和我們做游戲,每當(dāng)快放學(xué)的時(shí)候,她會(huì)和我們一起猜謎語(yǔ),她就像一個(gè)孩子。

  有一次,家里有事,我沒(méi)去外語(yǔ)班。第二天我去了外語(yǔ)班,老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“小同學(xué),你哪一課沒(méi)學(xué)到?”我說(shuō):“第三課。”說(shuō)完老師坐在我身邊耐心地給我講,直到我會(huì)為止。

  這就是我的老師。

我的老師小學(xué)作文4

  我相信你們都有自己心目中的好老師吧,當(dāng)然我也不列外,她就是人見(jiàn)人愛(ài)花見(jiàn)花見(jiàn)花開(kāi)非常親切非常和藹的彭老師。

  彭老師有一頭黑黑的長(zhǎng)發(fā)一雙水汪汪的大眼睛,中等身材,彭老師笑起來(lái)非常甜美,彭老師雖然在課上非常嚴(yán)利,可是下課卻是我們的'大朋友,彭老師還非常有耐心的教同學(xué)們,上一次我去問(wèn)老師題目,看見(jiàn)龔宏宇的作業(yè)寫錯(cuò)了,彭老師要他更正,龔宏宇一次次寫錯(cuò),彭老師并沒(méi)有說(shuō),你真是個(gè)笨腦子,連這都做不好,快走;彭老師還是細(xì)心的教他做。彭老師雖然只是一為普普通通的而平凡的老師,可是在我的眼里卻是一位最年輕最優(yōu)秀的好老師。

我的老師小學(xué)作文5

  我的語(yǔ)文老師是趙老師,她長(zhǎng)的非常漂亮,眼睛大大的,眉毛彎彎的,戴著一副紅邊眼鏡。

  趙老師的語(yǔ)文課上的好,她口齒清晰,聲音洪亮,讓我們學(xué)的'很有興趣。她的性格很溫柔,有同學(xué)犯錯(cuò)時(shí)她會(huì)有小小的懲罰,有同學(xué)表現(xiàn)好時(shí)老師會(huì)稱贊。

  這就是我們的趙老師。

我的老師小學(xué)作文6

  我的老師有一頭烏黑的頭發(fā),一雙炯炯有神的眼睛,一個(gè)小巧玲瓏的鼻子,構(gòu)成了我老師的模樣。

  老師上課時(shí)不會(huì)用枯燥的語(yǔ)言來(lái)講課文,而是把每篇課文編成一個(gè)故事,然后栩栩如生的講給我們聽(tīng)。老師說(shuō)過(guò)一句耐人尋味的.話:給予是儲(chǔ)存幸福,索取是支出幸福。這句話我一直記在腦子里,總覺(jué)得很有道理。

  這就是我的語(yǔ)文老師盧新!

我的老師小學(xué)作文7

  今天,我在家讀了偉大的作家魏巍寫的《我的老師》文章主要寫的是,魏巍有一位老師名叫蔡蕓芝。當(dāng)我讀到“有一次她的教鞭好像要落下來(lái),我用石板一迎,教鞭輕輕地落在石板上,大火笑了,她也笑了。我用兒童的狡猾的眼光察覺(jué),她愛(ài)我們,并沒(méi)有要打的意思!蔽抑啦汤蠋熓菧厝岬.。

  我最喜歡的一位老師,她長(zhǎng)得不怎么漂亮,但是很溫柔,她叫戴文娟,是教我們英語(yǔ)的。

我的老師小學(xué)作文8

  期待已久的開(kāi)學(xué)終于來(lái)到了。

  那一天,我比以往早起了許多,吃完飯,我迅速的飛往學(xué)校。

  從今天起,我就是2年級(jí)學(xué)生了,我先去了我熟悉的一年級(jí)教室,坐那里等待老師分班,我被分到了2年級(jí)8班,我見(jiàn)到了我的新老師,數(shù)學(xué)老師孫老師,語(yǔ)文老師高老師,見(jiàn)到她們我很開(kāi)心。

  這一周我們?cè)诓賵?chǎng)上進(jìn)行了路隊(duì)評(píng)比,我們站著整齊的隊(duì)伍,踏著整齊的步伐,喊著響亮的口號(hào),此刻我們成為學(xué)校最美的隊(duì)伍。雖然我不知道評(píng)比結(jié)果怎么樣,媽媽說(shuō),每一件事,只要你用心了,就會(huì)完成的`很好,我相信我們班是最棒的!

我的老師小學(xué)作文9

  我最喜歡的老師是二年級(jí)給我們上了一學(xué)期數(shù)學(xué)的張老師,我去上張老師的課時(shí)都會(huì)相互親切的打招呼!

  張老師上課時(shí)很嚴(yán)格,但到了下課卻非常得和藹可親。平時(shí)我做錯(cuò)題目時(shí),張老師不會(huì)批評(píng)我,而是仔細(xì)的給我講題,讓我馬上訂正,并叫我把解題方法再講一遍給她聽(tīng),不讓我不懂裝懂。

  “一日為師,終身為父”,謝謝你,親愛(ài)的.張老師!

我的老師小學(xué)作文10

  我的語(yǔ)文教師頭發(fā)短短的蘋果似的臉,小櫻桃似的嘴巴,漂亮極了。

  語(yǔ)文教師各種學(xué)問(wèn)都精通,就像一本百科全書,語(yǔ)文教師表面嚴(yán)肅,但對(duì)學(xué)生很用心,就連笨學(xué)生都認(rèn)真聽(tīng)講呢!

  但有時(shí)語(yǔ)文教師也會(huì)占課。在一次體育課的時(shí)候,語(yǔ)文教師說(shuō):“這節(jié)課上語(yǔ)文課,請(qǐng)大家拿出本子寫作文吧!蓖瑢W(xué)們只好無(wú)奈的.拿起本子寫作文了。

  她占課是對(duì)我們有好處的,這就是我們的語(yǔ)文教師。

我的老師小學(xué)作文11

  我有一個(gè)嚴(yán)厲的語(yǔ)文老師,她叫陳*,今年30歲,他是女生,她是我的媽媽的表妹。

  前幾天,我的作文沒(méi)有寫,陳老師看見(jiàn)了,說(shuō):“你的作文沒(méi)有寫,要在學(xué)校里寫完才能回家!蔽揖驼(qǐng)陳老師給我起個(gè)題目,我的課余生活。

  我寫呀,寫呀,寫完了拿給陳老師看,她嚴(yán)厲地說(shuō):“沒(méi)有用上好句子、好詞語(yǔ),標(biāo)點(diǎn)符號(hào)葉不對(duì),你給我重寫。”

  然后,我請(qǐng)老師教我,她說(shuō):“寫作文,要用好句子和好詞語(yǔ)注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也要用對(duì)!

  于是我把我的課余生活和課余生活給我?guī)?lái)是快樂(lè)都寫了,終于完成了作文。

  陳老師教我寫了幾個(gè)好詞語(yǔ),好句子我非常的.感謝她。

我的老師小學(xué)作文12

  第一節(jié)上語(yǔ)文課,馬老師就告訴我們說(shuō):“大學(xué)里的老師你也許會(huì)忘記,但小學(xué)的老師不會(huì)忘記!蔽矣X(jué)得這句話很經(jīng)典,一直深深地印在我的腦海里。

  有一回下課了,馬老師和我們一起玩。女生把一個(gè)同學(xué)的圍巾綁在馬老師的腰間。馬老師把它當(dāng)做裙子,還扭扭腰,大家哈哈大笑起來(lái),馬老師真像一個(gè)大哥哥呀!

  一次我的語(yǔ)文書找不到了,馬老師說(shuō):“我把我的'語(yǔ)文書借給你吧。”我覺(jué)得馬老師很樂(lè)于助人,主要是馬老師很大度,沒(méi)有批評(píng)我把語(yǔ)文書弄丟了。

  馬老師像一只大雁,我們像小雁跟著大雁飛,馬老師講課幽默生動(dòng),大家愛(ài)上語(yǔ)文課,有這樣的語(yǔ)文老師真好。

我的老師小學(xué)作文13

  有一天媽媽給我買了一本又大又厚的書。

  我問(wèn)媽媽這是什么書呀,媽媽說(shuō):“這是字典!蔽艺f(shuō):“字典?字典,是不是不會(huì)的.東西都可以在字典里找到?”媽媽說(shuō):“字典是查字用的!蔽夷闷疬@又大又重的字典,把它搬到了我自己的房間里。好,我開(kāi)始寫作業(yè)了,我一會(huì)兒查查這個(gè)字,一會(huì)兒查查那個(gè)字,字典都幫我解決了。這個(gè)字典么么厲害,要變成老師了。它可真是我的好幫手。

我的老師小學(xué)作文14

  我的語(yǔ)文老師很漂亮。她皮膚很白,眼睛特別明亮。她對(duì)我們很嚴(yán)厲。

  比如說(shuō)她對(duì)我們的字體要求很嚴(yán)格。任何一個(gè)學(xué)生的作業(yè)她都能你指出漂亮的字并把它圈起來(lái)做為鼓勵(lì)。誰(shuí)寫的`作業(yè)不工整,有錯(cuò)誤,她就會(huì)讓你及時(shí)改正。直到全對(duì)為止。我們都很佩服她的認(rèn)真和細(xì)心,那么多學(xué)生,那么多字,她要有多大的耐心來(lái)一一批改呀!

  這就是我們的語(yǔ)文老師,會(huì)及時(shí)地給予你鼓勵(lì)和批評(píng)的好老師,對(duì)我們很嚴(yán)厲的好老師。

我的老師小學(xué)作文15

  你們想知道我心中的好老師嗎?我就向你們介紹我心中的好老師――她叫劉瑪麗。

  她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的、烏黑的長(zhǎng)發(fā),高高的'鼻梁上戴著一副神氣的眼鏡,她愛(ài)說(shuō),愛(ài)笑,和藹可親,每天除了認(rèn)真給我們講課,還像媽媽一樣關(guān)懷我們。

  記得上二年級(jí)的時(shí)候,上體育課時(shí),我忽然肚子痛,劉老師立即帶我到了醫(yī)務(wù)室看病,還給我交了藥費(fèi),我被劉老師的一舉一動(dòng)感動(dòng)了。我很感謝劉老師,在她的教育下,我從學(xué)習(xí)aoe開(kāi)始,到能自己寫優(yōu)美的作文,這些都是劉老師的辛勤的教育的成果,我永遠(yuǎn)記住我的啟蒙老師。

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