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【優(yōu)秀】小學(xué)的作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文600字8篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的作文600字 篇1
我忘記是高中還是初中老師了。總而言之，有一位老師我現(xiàn)在還記得，只是不記得名字了。這也是，這么多年了，實(shí)在不記得了。
之所以他是唯一一位讓我記在心中的老師，是因?yàn)樗性S多不同常人的地方。他可以平等待人，最起碼，表面上是這樣的。成績(jī)不好的同學(xué)，他問(wèn)你問(wèn)題，如果你沒(méi)有答對(duì)，他也不會(huì)怪你，只是淡淡的揮手讓你坐下，而成績(jī)好的同學(xué)，他也會(huì)一視同仁，我不知道他心里怎么想的，但是，總的也好過(guò)另一位老師，我記得他只教過(guò)我們兩年，當(dāng)過(guò)我們班主任�；卮鸩怀鰡�(wèn)題就站這，最后只有幾個(gè)同學(xué)幸免于難，仔細(xì)看一下，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們都是成績(jī)好的同學(xué)。
上學(xué)的時(shí)候，我們是很厭惡打小報(bào)告的同學(xué)的，很不巧，我們的班主任正好不符合這條，他應(yīng)該沒(méi)當(dāng)過(guò)學(xué)生吧。但是，數(shù)學(xué)老師卻不是這樣的，還沒(méi)有等你說(shuō)完，他就揮手打斷你，不耐煩地叫你回去，并且說(shuō)：“這種屁大的事情不要來(lái)！浪費(fèi)你我他的時(shí)間�！彼源蛐�(bào)告的人在他這里是門(mén)可羅雀。再看看門(mén)庭若市的.班主任那里，他裝出一副正人君子，大義凜然，大公無(wú)私的樣子，別人說(shuō)什么他信什么。經(jīng)常批評(píng)一些同學(xué)唯恐天下不亂。他無(wú)事生非，小事化大。真正唯恐天下不亂的人應(yīng)該是他。
班上紀(jì)律差的話(huà)，數(shù)學(xué)老師會(huì)及時(shí)打斷，阻止其于發(fā)展。而班主任是等班上變得極為吵得時(shí)候，才用重刑懲罰，所以在蛙跳，跑步面前，學(xué)生一個(gè)個(gè)像敢死隊(duì)一樣前赴后繼。如果成績(jī)好的同學(xué)違反紀(jì)律他會(huì)原諒，紀(jì)律差的，他也會(huì)原諒。而班主任，成績(jī)好的，原諒，成績(jī)差的，等死吧。如果成績(jī)差的不服氣，反駁他。他就會(huì)裝出一副無(wú)辜的樣子，說(shuō)一大堆廢話(huà)，總而言之，意思就是：疏忽是有的，違紀(jì)是有的，責(zé)任是有的，懲罰是有的，而我說(shuō)的話(huà)，你是不必信得。還好，我們班這樣的老師不多。
總的來(lái)說(shuō)，我還是要感謝所有的老師，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，物理，政治，歷史，化學(xué)，生物，當(dāng)然，還有地理。如果在那時(shí)讓那位老師看到我這篇文章，恐怕又要叫我去他的辦公室了。
小學(xué)的作文600字 篇2
“夢(mèng)想”。這個(gè)詞對(duì)有些人形同陌路人，因?yàn)樗麄儧](méi)有夢(mèng)想，沒(méi)有目標(biāo)，毫無(wú)意義的活下去。相反，有夢(mèng)想的人跟這個(gè)詞形影不離，做的每一件事都跟夢(mèng)想息息相關(guān)，為給自己創(chuàng)造人生奇跡！
夢(mèng)想就像在無(wú)法測(cè)量的云端上，當(dāng)你小心地一層一層地?fù)荛_(kāi)濃霧時(shí)，贏家寶座就在那里；夢(mèng)想就像在遙不可及的彼岸，當(dāng)你跨過(guò)一道道溝坎，踏過(guò)一叢叢荊棘時(shí)，成功之門(mén)就會(huì)理所當(dāng)然地為你敞開(kāi)。
陳翔——我的偶像。成為第二個(gè)他——我的終極人生夢(mèng)想。陳翔是快樂(lè)男生五強(qiáng)之一，是一名著名歌手、演員。他的出現(xiàn)總能帶給別人微笑，他的專(zhuān)輯讓人愛(ài)不釋手，他主演的視頻總能帶給別人意想不到的驚喜。
一粒渺小的沙子經(jīng)過(guò)在蚌里的寂寞與痛苦變化成一顆閃亮的珍珠；一只丑陋無(wú)比的`蟲(chóng)子忍住在繭里的悲傷和眼淚，蛻變成一只美麗無(wú)比的蝴蝶；一個(gè)無(wú)名的少年，經(jīng)過(guò)出眾努力，經(jīng)過(guò)淚水的見(jiàn)證，演變成水一般的少年——不再平凡的陳翔，一個(gè)受歡迎的大明星。我不是人生的魔術(shù)師，我也不是一個(gè)天才。我無(wú)法從一個(gè)平凡的家庭，一個(gè)不起眼的女孩，一下子把不平凡的夢(mèng)想演好，演變成明星。
實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想必須一步一個(gè)腳印，少一步也許就不成一條通向人生贏家的光明大道。我無(wú)論是上學(xué)還是假期，我都有報(bào)課外培訓(xùn)班，并且百分之七十五的努力加百分之二十四的汗水去練習(xí)，當(dāng)天學(xué)的內(nèi)容必須掌握，因?yàn)槲乙獮閴?mèng)想打好基礎(chǔ)，因?yàn)槲乙分饓?mèng)想！
夢(mèng)想，周而復(fù)始，夢(mèng)想，鍥而不舍。中華民族五千歷史傳承著一個(gè)長(zhǎng)夢(mèng)，幾經(jīng)輾轉(zhuǎn)，幾經(jīng)沉浮。時(shí)至今日，匯聚成了一個(gè)夢(mèng)——成為強(qiáng)國(guó)、富國(guó)。
夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)——我的成功，代表了陽(yáng)江市的成功，象征著中國(guó)的強(qiáng)、富。夢(mèng)想讓我滿(mǎn)載動(dòng)力與激情；夢(mèng)想讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)憧憬與期待。期待著我踏上屬于我的舞臺(tái)的那一瞬間；期待著燈光師照亮我，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一瞬間；期待著中國(guó)因我的成功而變得更強(qiáng)、更富的那一瞬間……因?yàn)槲沂冀K堅(jiān)信：鑲嵌著汗水的夢(mèng)想不會(huì)是夢(mèng)！
小學(xué)的作文600字 篇3
“小鳥(niǎo)在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們……”春天來(lái)了，新的一學(xué)期開(kāi)始了。路邊的柳姑娘也該醒了吧？又可以與同學(xué)們愉快地在一起學(xué)習(xí)、進(jìn)步，為班級(jí)、為老師、為自己爭(zhēng)光奪彩了。我一邊得意洋洋地想著，一邊哼著歡快的小曲，一蹦一跳地跟著小麻雀向心愛(ài)的學(xué)校“飛”去�！斑�？那不是我們班的兩位同學(xué)嗎？要遲到了，還站在校門(mén)口干嘛！”我疑惑地走近他們。啊！
原來(lái)他們今天沒(méi)戴紅領(lǐng)巾，被學(xué)校監(jiān)督崗攔住了。要糟糕！
瞧，一臉無(wú)奈的女同學(xué)，正在到處借紅領(lǐng)巾呢。沒(méi)有戴紅領(lǐng)巾，我們班會(huì)被扣分的。我立即取下我的書(shū)包，想找出一條紅領(lǐng)巾給她�？墒�，平時(shí)常多帶一條紅領(lǐng)巾的我，在書(shū)包里卻沒(méi)能找到。當(dāng)我急匆匆地趕到教室的時(shí)候，已經(jīng)有一位女同學(xué)借了兩根紅領(lǐng)巾向他們奔去了。一會(huì)兒，他們耷拉著頭回到了教室，我也知道了我們五（1）班被扣掉了0.2分的結(jié)果。真讓全班同學(xué)郁悶的，哎！
我原本高高興興的心情，被這么一折騰也悶悶不樂(lè)起來(lái)！
真不知他們是怎么想的，才開(kāi)學(xué)三天就讓班級(jí)丟了分。平常我總是在睡覺(jué)前，把心愛(ài)的'紅領(lǐng)巾放在書(shū)包上，一早起來(lái)，穿好衣就戴紅領(lǐng)巾，所以很不容易忘戴紅領(lǐng)巾的。不過(guò)，我們五（1）班被扣掉了0.2分的結(jié)果，我也有沒(méi)做得好的地方。我為什么昨天晚上沒(méi)有再檢查一遍書(shū)包呢？如果多帶一根，今天就會(huì)少扣0.1分。還有，我為什么要在路上去觀(guān)察什么柳樹(shù)、小鳥(niǎo)呢？早一點(diǎn)到校門(mén)口，說(shuō)不定就能幫他們?cè)琰c(diǎn)借到紅領(lǐng)巾了嘛！
此刻，我深深地覺(jué)得，作為我們五（1）班的一員，我還做得很不好，對(duì)不起我們處處都要爭(zhēng)先奪優(yōu)的班集體。
小學(xué)的作文600字 篇4
美術(shù)課是我不太喜歡的一節(jié)課，因?yàn)槔蠋熕v的東西對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有很大的意義。但是今天這節(jié)美術(shù)課和往常不同，也是我最喜歡的一節(jié)美術(shù)課。
美術(shù)老師拿著書(shū)跨進(jìn)教室，笑盈盈地說(shuō)：“同學(xué)們，我要告訴你們一個(gè)消息，對(duì)你們來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是一個(gè)好消息�！甭�(tīng)了這句話(huà)，原先低著頭寫(xiě)作業(yè)的同學(xué)，趴在桌子上睡覺(jué)的同學(xué)，雙眼望向窗外的同學(xué)紛紛將目光投向老師，老師頓了頓，接著說(shuō)：“我們這節(jié)課不在教室里上，也不在學(xué)校上，我們走出校園，去感受大自然的魅力。這節(jié)課我們到離我們學(xué)校最近的公園去上�！甭�(tīng)了這句話(huà)，同學(xué)們立刻來(lái)了興致，都拿出自己的美術(shù)本，在門(mén)外站好了隊(duì)。
到了公園之后，同學(xué)們立刻玩兒開(kāi)了，有的在公園的健身器材處做活動(dòng)，有的三五個(gè)人坐在一起聊著天，而有的則沙堆里玩兒沙子。老師又笑了，說(shuō)：“這節(jié)課就是一節(jié)寫(xiě)生課，同學(xué)們可以畫(huà)任何的人、物，同樣也可以發(fā)揮自己的想象力，若植物也能像人一樣活動(dòng)，景色會(huì)發(fā)生怎樣的變化？”
就在大家紛紛動(dòng)筆開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候，我卻盯著幾棵竹子發(fā)呆，不知道如何下手，老師出現(xiàn)在我的身后，嚇了我一跳。老師問(wèn)：“不知道怎么畫(huà)嗎？你可以用手摸一下這棵竹子，在兩節(jié)相交的地方，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這些地方都是突出來(lái)的.，只不過(guò)突出部分的多少是你不清楚的，但是你可以用手去丈量。大自然的美，其實(shí)不止可以用眼睛去看，要全身心去感受�；▋旱南阄�，你要用鼻子聞；鳥(niǎo)兒的鳴叫，你要用耳朵去聽(tīng)；而山坡有多陡，你要自己走過(guò)才知道。不要只限制于用眼看，全身心投入進(jìn)去，說(shuō)不定你們能把景物畫(huà)得更加栩栩如生。老師的話(huà)讓我豁然開(kāi)朗，像他一樣摸了一下竹子，真的有些地方是突出來(lái)的，這里可給了我靈感。
這節(jié)美術(shù)課是快樂(lè)的，即使我的畫(huà)并不是班里畫(huà)得最好的一個(gè)，但是我一樣很快樂(lè)，因?yàn)槲颐靼祝笞匀坏拿酪萌硇娜ジ惺�，有自己�?dú)特的見(jiàn)解。
小學(xué)的作文600字 篇5
無(wú)論冬怎么胡鬧，春也總會(huì)來(lái)亮一亮相，向全世界展示她的美麗。在冰雪融化的小河，在街道旁的柳樹(shù)上……到處都有春天的氣息。
如果有一天你一直看慣了鉛色的天空，突然有一天藍(lán)了起來(lái)；如果有一天你吹慣了凜冽的寒風(fēng)，突然有一天捎來(lái)了暖意。而太陽(yáng)又欣喜地從林間露出黃胖的臉蛋，好像破天荒一次照到這里，你一定會(huì)驚訝。第一批小花站在風(fēng)中輕點(diǎn)頭；第一批小蟲(chóng)子把觸須探出了泥土；第一批小動(dòng)物在冬雪還沒(méi)化盡的田野誕生……
春，一場(chǎng)春雨，一場(chǎng)春風(fēng)，都變化多端，先說(shuō)那一場(chǎng)雨，雨，下落到竹林里，林間透過(guò)月光，下著一場(chǎng)雨，仿佛進(jìn)入了仙境一般。
而風(fēng)，在天上自由自在地飛，有時(shí)還把白云當(dāng)作氣球吹來(lái)吹去，它的自在讓心里沉重的人們放松了心情……
而春天最美麗的'氣息和最耀眼的氣息則是一枝枝一朵朵綻開(kāi)臉寵的“小公主”，她們爭(zhēng)奇斗艷，爭(zhēng)相開(kāi)放，都希望自己第一個(gè)被人看見(jiàn)，又好像在辦比美大賽似的。
我來(lái)到鄉(xiāng)村，沿著小河走。小河里密密匝匝地浮著木材，人們開(kāi)始利用流水輸送冬天砍伐下來(lái)的木材了。在小河注入大江、大湖的地方，木筏工人做了一道堰，堵住小河口，在那里把木材編成木筏，繼續(xù)向前輸送。
我在一棵云杉樹(shù)下，找到一個(gè)大螞蟻窩。起初我以為這不過(guò)是一堆垃圾和老針葉呀，怎能想到會(huì)是一座螞蟻城呢？原來(lái)一只螞蟻也沒(méi)看到，簡(jiǎn)直就是一座空城�，F(xiàn)在好了，雪化了，螞蟻都出來(lái)曬太陽(yáng)，在長(zhǎng)期的冬眠之下，它們非常虛弱，粘在一起，黑糊糊地一團(tuán)團(tuán)，我動(dòng)了動(dòng)它們，可它們已連反擊的機(jī)會(huì)也沒(méi)有，看來(lái)得過(guò)幾天才能好。
春天的氣息無(wú)處不在，只要認(rèn)真觀(guān)察，一切都有結(jié)果，甚至比我發(fā)現(xiàn)的還多喲！
小學(xué)的作文600字 篇6
當(dāng)我寫(xiě)下春天時(shí)，春天就可以觸手可摸了。
如約而至的春天，是清新而歡喜的。
或是在一場(chǎng)雨、一陣風(fēng)之后，或是神的召諭，萬(wàn)物懷揣密令各自啟程。
大地上的一切都富有生機(jī)，不可遏制的生長(zhǎng)，蓬蓬勃勃。
不信，你看！昔日光禿禿的枝干上，悄然冒出了新芽。不經(jīng)意間，嫩芽長(zhǎng)成新葉，成百成千的葉片在春風(fēng)中頷首致意。那些常青樹(shù)呢，枝頭上萬(wàn)頭攢動(dòng)，綠意盎然，越發(fā)精神。倘若在清晨，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在草葉上、花瓣間的露珠晶瑩剔透，潔凈從此刻開(kāi)始，純粹從此刻開(kāi)始，美好從此刻開(kāi)始。
最讓人激動(dòng)的，是那一樹(shù)一樹(shù)的花開(kāi)，一地一地的花開(kāi)，全換上新裝，簇?fù)碇音[著，像赴盛會(huì)似的。白如雪，紅似火，粉紅的、金黃的、紫藍(lán)的……爭(zhēng)先恐后的，那些樸素的、驚艷的、靦腆的、嬌媚的花兒集體上場(chǎng)，用繽紛的色彩裝點(diǎn)這個(gè)世界，用芬芳的味道撩撥人們的心弦，樂(lè)此不疲。
不信，你聽(tīng)！那些鳥(niǎo)鳴，清脆的、悅耳的、急迫的、動(dòng)情的聲音在山林里、竹林中、屋檐際此起彼伏又如此美妙，像有人指揮一般，獨(dú)唱，合奏，低吟，長(zhǎng)嘯，錯(cuò)落有致，實(shí)實(shí)在在的天籟之音。
當(dāng)然，窗外那稀稀疏疏的'雨滴聲，猶如深山古寺的鐘磬聲隱約、悠遠(yuǎn)。我想，一定有一雙神奇的芊芊秀手在織布，一絲，兩絲，萬(wàn)千銀絲撒大地，如紗，如錦。抑或是撒花，一朵，兩朵，千萬(wàn)朵，平靜的江面上、湖面上水花蕩漾，薄煙裊裊。
天地大舞臺(tái)，演繹的故事全是嶄新的。蔚藍(lán)天空，清淺溪流，萬(wàn)里春風(fēng)，明媚陽(yáng)光……
春天，無(wú)疑是溫暖而熱鬧的！
廣場(chǎng)上的歡笑聲，田野里的吆喝聲，校園里的朗朗讀書(shū)聲，賽場(chǎng)上的加油聲，共同譜寫(xiě)成不負(fù)春光的進(jìn)行曲，正在人間傳唱，熱烈而輕快，高昂而悠揚(yáng)。
小學(xué)的作文600字 篇7
“不，不要”，我從夢(mèng)中驚醒，擦了擦頭上的冷汗，平靜激動(dòng)的心情。暖暖的陽(yáng)光灑滿(mǎn)一地，使整個(gè)房間充滿(mǎn)生機(jī)。窗外天空湛藍(lán)卻帶著一絲憂(yōu)傷，楊柳翠綠卻帶著一丁點(diǎn)焦黃。今天美好中卻少了一點(diǎn)什么，不知這是為何？
回想剛才的夢(mèng)境，不覺(jué)得打了個(gè)寒戰(zhàn)，真希望我們的家園不要變成那樣。窗外一片寂靜，我的思緒在不知不覺(jué)回到了那個(gè)夢(mèng)境。
天空中鋪著一層黑霧，似清楚又似朦朧。新生的草兒枯黃，青色的楊柳莫明地低下了頭，花兒的臉也變得不嬌嫩；小鳥(niǎo)停止了歌唱，動(dòng)物們也不斷減少。整個(gè)世界死氣沉沉。人們出門(mén)少了歡聲笑語(yǔ)，少了愉快的交流聲，少了那親切的招呼聲，取而代之卻是那五顏六色的口罩。黑霧籠罩著大地，使人們時(shí)常摸不清方向，迷了路。他們想破口大罵，卻又怕將這些灰塵吸入口中。近些年來(lái)，人們就在這樣的環(huán)境中度過(guò)，得病的人越來(lái)越多。他們時(shí)常抱怨，但卻始終沒(méi)有問(wèn)過(guò)自己，這樣的環(huán)境、這樣的局面是不是自己造成的？后面的情景實(shí)在是不敢想下去了。
媽媽告訴過(guò)我夢(mèng)境總是和現(xiàn)實(shí)是相反，但這個(gè)夢(mèng)——我卻覺(jué)得它將變成現(xiàn)實(shí)。
這個(gè)夢(mèng)跟現(xiàn)實(shí)已經(jīng)快要接近。人們隨地吐談、亂扔瓜果垃圾已成為了一種的習(xí)慣。我國(guó)名勝古跡萬(wàn)里長(zhǎng)城已被他們毀得慘不忍睹，千百年以來(lái)萬(wàn)里長(zhǎng)城從未受過(guò)這等屈辱，而現(xiàn)在，他們?cè)趬ι蟻y涂亂畫(huà)，以前抵御敵軍的墻已黯然無(wú)存，現(xiàn)在取而代之的是那些刻上去的.五花八門(mén)的到此一游，城墻上雜亂無(wú)章，果皮到處都是，他們卻揮手一弄，揚(yáng)長(zhǎng)而去。留下環(huán)衛(wèi)工人默默地為他們收拾爛攤子。
這是真正的地球嗎？是我們心中的那一顆地球嗎？不，她已經(jīng)脫去了那件漂亮的衣裳，換上了黯淡的布衣。她本該是宇宙中一顆最璀璨的星星。
小學(xué)的作文600字 篇8
唉，又到了最悲慘的吃飯時(shí)間了，并不是飯菜不好吃，而是每每吃飯時(shí)間，都是爸媽問(wèn)我一天在校學(xué)習(xí)情況的時(shí)間，漸漸地這都已經(jīng)成了我們家的常規(guī)工作，餐桌上的對(duì)話(huà)作文。
這天也不例外，一家之主——老爸首先發(fā)言：“樂(lè)，最近語(yǔ)文課上有精彩的發(fā)言嗎？”“語(yǔ)文課啊，昨天。。。。。�！蔽业�'話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，“母老虎”——老媽就問(wèn)我：“今天英語(yǔ)課上《評(píng)價(jià)手冊(cè)》有沒(méi)有全做對(duì)？”邊說(shuō)還邊用兇狠的目光看著我，讓我不禁打了個(gè)寒顫�！叭珜�(duì)�！蔽液�(jiǎn)短地回答�！笆菃幔俊崩蠇層酶觾春莸哪抗饪粗�。我連忙將我的視線(xiàn)移開(kāi)，往嘴里扒了一口飯，含含糊糊地說(shuō)：“當(dāng)然了！”老媽終于不追究了。可是，老爸的問(wèn)題又洶涌而至：“剛才的問(wèn)題還沒(méi)回答我呢。數(shù)學(xué)課上學(xué)了什么？”這時(shí)老爸的手機(jī)響了起來(lái)，老爸只好先起身去接電話(huà)。謝天謝地，這時(shí)的一個(gè)電話(huà)真是我的“救世主�。 蔽覒c幸地想。如果手機(jī)鈴聲能在我需要的時(shí)候響直我不禁浮想聯(lián)翩。
唉？怎么又有嘮叨聲響起？在我還沉浸在幻想中時(shí)，老媽已經(jīng)繼承了老爸的“嘮叨大業(yè)”，而且青出于藍(lán)勝于藍(lán)，比老爸還要厲害。我瞟了一眼飯碗，萬(wàn)幸，只剩一口飯了，我急急忙忙把它塞進(jìn)嘴里，以百米沖刺的速度沖回房間，邊跑邊喊：“我做作業(yè)去了！”“今天時(shí)間多，你多做一頁(yè)課外習(xí)題！”老媽沖著我的背影大喊。
唉，老爸老媽的話(huà)語(yǔ)使得原本氣氛歡樂(lè)的吃飯時(shí)間變得氣氛陰沉。真希望老爸老媽可以不要總是談?wù)搶W(xué)習(xí)，可以談?wù)撘恍┹p松的話(huà)題，讓餐桌上的氛圍變得更加快樂(lè)、輕松！
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