實(shí)用的小學(xué)的作文【優(yōu)秀3篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
打開我記憶的閘門，經(jīng)歷過的事就如同天上的繁星數(shù)也數(shù)不清。其中最耀眼的那顆星在我記憶的長河里永放光芒，時(shí)刻照亮我前進(jìn)的方向，那就是最令我感動(dòng)的一件事。
記得那是一個(gè)星期天的中午，我乘坐公交車去新華書店買書。車上非常擁擠，沒有一個(gè)座位了，我只好擠在了一個(gè)座位旁。到了鼓樓街的時(shí)候，上來了一位老爺爺，站在了我的旁邊。老爺爺?shù)哪樕喜紳M了皺紋，一頭摻雜著白絲的頭發(fā)，雙耳邊斑白的.兩鬢，這位老爺爺手里拿著“老年證”，顯然，他已經(jīng)70多歲了。老爺爺上車后，慢慢的向車廂中部移動(dòng)，這時(shí)，一位坐著的中年婦女連忙站起來，對老爺爺說：“您坐這里吧！”老爺爺說：“謝謝！”于是就坐了下來。此時(shí)，我不經(jīng)意的一回頭，正好看見還有兩位年輕人也一同站了起來，準(zhǔn)備給老爺爺讓座�？匆娎蠣敔斠呀�(jīng)坐下了，其中一位年輕人對那位讓座的中年婦女說：“您坐我這里吧。”那位中年婦女微笑著說：“沒事，我馬上就下車了�！笨粗@溫馨的一幕，我心想：他們可真是一群助人為樂的好心人�。�
誰說這個(gè)世界人與人的距離在疏遠(yuǎn)？誰說我們身邊都是冷漠和無助？一個(gè)小小的讓座，都能讓人有如此的感動(dòng)。你難道不覺得我們身邊有著如此多的美好嗎？只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，讓愛成為生命中感動(dòng)的源泉。那么我們的世界將會(huì)因?yàn)閻郏兊妹}脈多情，多姿多彩！因?yàn)閻郏兊挠褠酆椭C！
小學(xué)的作文 篇2
“咕嚕嚕，咕嚕�！保钦l發(fā)出的聲音？哦，是大象肚子發(fā)出的聲音。是不是大象餓了？大象餓了可不得了，它會(huì)發(fā)怒的。原來是大象吃飽了心滿意足時(shí)發(fā)出的.聲音。
“沙沙沙，沙沙沙”，是誰發(fā)出的聲音呢？哦，是枯葉底下毛毛蟲、甲蟲、蝸牛、蛞蝓——————小動(dòng)物在開會(huì)。它們在商量什么呢？哦，原來它們在商量怎樣逃脫刺猬的獵殺。
“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，是誰發(fā)出的聲音？哦，是麻雀媽媽和麻雀爸爸找到食物了 ，小麻雀高興極了，發(fā)出的聲音。
大自然的聲音是多么奇妙！我喜愛大自然的聲音。
小學(xué)的作文 篇3
下雨了，雨滴打在窗戶，打在小溪中那么的清晰、好聽。滴答的雨聲地伴我進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。
清晨，我打開窗戶。一陣帶著青草味的香氣撲鼻而來。雨停了，但落在樹葉上的露珠還是那么的清晰和澄澈。
我走在上學(xué)的路上，看見幾株純白的蒲公英，它們隨著風(fēng)使勁的蕩來蕩去。一蕩，白色的絨毛就隨風(fēng)飄起，我隨手抓了一下。正躺在我手心的絨毛又被風(fēng)那么輕飄飄地帶走了，它們飄啊飄，仿佛就要飄向未知的遠(yuǎn)方。欣賞著眼前這幅美麗的`景象，總有一種說不出的滋味，那么微弱卻又散發(fā)著光茫。
樹葉青了又黃，黃了又青。這不正是大自然奇妙的旋律?一年四季，春夏秋冬。每個(gè)季節(jié)都蘊(yùn)含著大自然的獨(dú)特之處，每個(gè)季節(jié)都展現(xiàn)了大自然別具一格的美。
我正是喜歡大自然這種奇妙的獨(dú)特美。美得那么引人入勝，那么微弱卻又煥發(fā)著光芒。大自然真美!
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