寫(xiě)小學(xué)的作文(通用)
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的寫(xiě)小學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
記者從廣州越秀區(qū)朝天小學(xué)了解到，該校在中、高年級(jí)的寫(xiě)作教學(xué)里引入“自主合作創(chuàng)造”的教學(xué)模式；讓學(xué)生充分利用生活里的素材，根據(jù)作文題目進(jìn)行想象，畫(huà)作文、說(shuō)作文、討論作文，在老師的引導(dǎo)下最后再寫(xiě)成作文，據(jù)了解，這種“快樂(lè)作文”讓學(xué)生從以前的“怕作文”變成現(xiàn)在的追著老師討論作文。
朝天小學(xué)具有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)文科組長(zhǎng)黃老師向記者介紹說(shuō)，以前的作文教學(xué)過(guò)于注重目標(biāo)和技巧，命題單一，學(xué)生常常在寫(xiě)作文的時(shí)候覺(jué)得無(wú)話(huà)可說(shuō)，沒(méi)東西可寫(xiě)。有時(shí)候?yàn)閼?yīng)付老師，一些學(xué)生就從幾本《優(yōu)秀作文選》上東拼西湊，“移花接木”出一篇作文了事。每每布置作文，學(xué)生們都十分不情愿。學(xué)生如此，老師也怕指導(dǎo)作文，感到“怎么也撬不開(kāi)學(xué)生的腦袋”。作文指導(dǎo)課電上得十分生硬、枯燥。
該校的語(yǔ)文老師說(shuō)，傳統(tǒng)的作文要求束縛了學(xué)生的個(gè)性�，F(xiàn)在學(xué)校在教學(xué)中進(jìn)行了“快樂(lè)作文”的'大膽嘗試，老師給出一個(gè)題目后，學(xué)生回家先自己思考選擇，有的同學(xué)帶回實(shí)物，有的同學(xué)則通過(guò)漫畫(huà)、連環(huán)畫(huà)來(lái)表達(dá)自己的構(gòu)思。作文課上學(xué)生向大家介紹自己的構(gòu)思創(chuàng)意并在班上討論，最后在老師的引導(dǎo)下再動(dòng)筆寫(xiě)成文章。
有一次老師布置了一個(gè)作文題目是《我發(fā)現(xiàn)了》，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了英格蘭的男性穿裙子，有的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了水可以往高處流有個(gè)同學(xué)則發(fā)現(xiàn)了一只尖辣椒不同的部位辣度不同，但只有結(jié)論一句話(huà)，老師便讓全班討論，并引導(dǎo)她講出發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的過(guò)程，最后學(xué)生愉快地當(dāng)堂寫(xiě)完了作文。還有個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)一個(gè)商場(chǎng)掛著“甩賣(mài)清貨，最后兩天”的橫幅，他貪便宜進(jìn)去買(mǎi)了東西。然而過(guò)了一個(gè)星期這個(gè)橫幅依然掛著，老師覺(jué)得這個(gè)發(fā)現(xiàn)有意思就讓大家討論。在同學(xué)你一言我一語(yǔ)中該同學(xué)意識(shí)到，商店以此促銷(xiāo)欺騙了顧客的感情，從討論中得出了“做生意要講誠(chéng)心”的大道理。
如今，“快樂(lè)作文”課每周有兩節(jié)，課堂氣氛活躍，課后一些同學(xué)還經(jīng)常圍著老師爭(zhēng)論。學(xué)生的周記也越交越積極，越寫(xiě)越有真情實(shí)感。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
我家有一只可愛(ài)的小白兔。它是我去花鳥(niǎo)市場(chǎng)，求了媽媽好半天，媽媽才答應(yīng)給我買(mǎi)的。
瞧這只小白兔多可愛(ài)啊！兩只紅紅的眼睛，就像兩塊紅寶石。一身的毛雪白雪白的，不摻一點(diǎn)雜色。就連那一簇可愛(ài)的小尾巴都那么那么惹人喜愛(ài)！
瞧那只小白兔多聰明��！有一次，我給小兔子喂胡蘿卜的時(shí)候，想到了一個(gè)主意：我把胡蘿卜拴在一根繩子上，看看小兔子怎么吃胡蘿卜。結(jié)果，小白兔跳上了椅子，再跳上那根線(xiàn)，一口一口的咬，把那根“可憐”的毛線(xiàn)咬斷了。胡蘿卜順勢(shì)掉了下來(lái)。小白兔看見(jiàn)胡蘿卜掉了下來(lái)，就跳了下來(lái)，啃起了那根美味的胡蘿卜。
晚上，小兔子睡覺(jué)是蜷起來(lái)的'。想自己給自己取暖。白天，我的小兔子喜歡整天跳來(lái)跳去，像得了獎(jiǎng)狀一樣高興，真是一只快樂(lè)的小兔子呢！
我的小白兔，好可愛(ài)，好聰明，我好喜歡它，它給我?guī)?lái)了許多快樂(lè)。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在沂蒙，那兒盛產(chǎn)草莓。每年的夏日，我總愛(ài)到奶奶家去品嘗紅彤彤的草莓。
不管農(nóng)村人還是城里人，他們一向都喜歡吃誘人的草莓。是啊，草莓胖乎乎的，身上披著一層芝麻似的籽，還戴著一頂小小的綠帽子，如此的可愛(ài)，必能使你食欲大增。的確，拿一顆草莓放進(jìn)嘴里，立刻就感覺(jué)又滑、又細(xì)膩。一嚼，滿(mǎn)嘴都溢滿(mǎn)了草莓香甜而又通紅的汁水，甜味之中夾著一絲絲酸味。讓你回味無(wú)窮……
農(nóng)村孩子們最?lèi)?ài)做的事就是提上一小桶水，戴著草帽，走在田埂上，望著一片一片紅艷艷的草莓。找到自家的地，摘上幾顆熟透的`草莓愛(ài)撫地放進(jìn)小桶里，美美地坐到樹(shù)下，吹著涼爽的風(fēng)，吃著香甜的草莓。這是一件多么幸福的事呀！
草莓每滴可口的汁，都是經(jīng)過(guò)農(nóng)民的辛苦勞動(dòng)換來(lái)的。他們?cè)谔?yáng)下種草莓，一滴滴汗水浸透了土地……看著漸漸長(zhǎng)起來(lái)的草莓，他們臉上洋溢出幸福的笑容。每隔幾天，他們就要用水桶從河里挑來(lái)水，為草莓澆水……日復(fù)一日，草莓成熟了，農(nóng)民們終于可以喘一口氣了，可是還要趕快賣(mài)到草莓交易市場(chǎng)。雖然非常累，可是看見(jiàn)用自己的餓勞動(dòng)換來(lái)的果實(shí)，感到無(wú)比欣慰！
草莓雖然比不過(guò)又大又甜的西瓜；比不過(guò)又紅又香的蘋(píng)果；比不過(guò)玲瓏剔透的荔枝；比不過(guò)又黃又大的橘子。但是，草莓具有自己的特色，它清爽可口，讓人吃后不得不贊嘆它的香甜美味，就是因?yàn)樗倪@種特色，使所有人為之傾倒！來(lái)品嘗草莓吧，沂蒙歡迎你！
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
漢堡，營(yíng)養(yǎng)全面、美味可口、食用方便，如今已是暢銷(xiāo)全世界的食物了。
漢堡的祖先是“牛肉餅”。它是把生牛肉片加上面包而制成的`。后來(lái)這種吃法傳到德國(guó)，德國(guó)人就把生牛肉片改成熟牛肉片，與面粉揉在一起，炸一下，這就成為“漢堡肉餅”。19世紀(jì)中葉，德國(guó)的漢堡肉餅便傳到了美國(guó)，美國(guó)人把漢堡肉餅和三明治一合體，成為了“漢堡包”。這就是現(xiàn)在的漢堡包的樣子了。
根據(jù)花樣不同和原料不同，制作方法也稍有不同。不過(guò)大體是這樣的：先拿兩片面包，再拿一些番茄醬涂抹在生菜上，再拿幾片火腿腸、黃瓜等材料夾在面包里。這樣，漢堡包就大功告成了。
任何一樣?xùn)|西東西都有兩片性，就如網(wǎng)絡(luò)一樣，它就像一把雙刃劍。漢堡雖說(shuō)一直被冠以“垃圾食品”之名，可它并不是百害而無(wú)一利的。漢堡中的面包富有碳水化合物，肉擁有蛋白質(zhì)與能量，生菜也可以補(bǔ)充維生素，醬也有一定的糖分，可以說(shuō)是營(yíng)養(yǎng)均衡。但漢堡有利也有弊，它在無(wú)形中傷害著我們。20xx年，世界衛(wèi)生組織公布了“十大垃圾食品”，而kfc、麥當(dāng)勞等洋快餐中的漢堡更是主打。人們吃漢堡時(shí)，還會(huì)配可樂(lè)、薯?xiàng)l等食物，這無(wú)異于雪上加霜、火上澆油。薯?xiàng)l本身也擁有大量卡路里和脂肪，可樂(lè)也是“十大垃圾”之一。所以，美國(guó)——漢堡等垃圾食品的生產(chǎn)國(guó)，人們也因?yàn)殚L(zhǎng)期食用這種垃圾食品而導(dǎo)致肥胖，更嚴(yán)重的是，可能會(huì)導(dǎo)致膽固醇上升、血管阻塞，增加患心血管疾病的風(fēng)險(xiǎn)。另外，據(jù)統(tǒng)計(jì)，在美國(guó)平均三個(gè)成人中就有兩個(gè)人是肥胖或者超重。
漢堡從最初的“牛肉餅”演變成了“漢堡包”，雖然美味可口，花樣不斷翻新，但專(zhuān)家建議人們：應(yīng)該少吃為妙，解解饞就行了。
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