- 相關(guān)推薦
小學(xué)的作文600字（通用）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文600字7篇，希望對大家有所幫助。
小學(xué)的作文600字 篇1
神龍架，這個美麗的地方，風(fēng)景如詩如畫，山脈連綿起伏，神秘的香溪清澈見底，讓我來帶你去游覽一下這仙境般的地方吧！
我們先來到神龍鎮(zhèn)，雖說是山村，可科技也并不怎么落后，不說這些了，先去神龍植物園看看吧！最引人注目的是一棵粗粗的蒼天大樹。聽著導(dǎo)游的介紹，才知道：這棵大樹已有一百多歲了。據(jù)說，這棵樹的中間有個泥菩薩，當(dāng)?shù)厝藶榱嗣鉃?zāi)而把它放在樹的中心，幾十年后，泥菩薩已被樹“吞噬”掉了，就變成了現(xiàn)在這摸樣。
把注意力轉(zhuǎn)移到“神龍”。啊！再上一千多步臺階，就到了“神龍頭”的雕像前，““神龍頭”雕刻得精致無比。他的“身體”被埋在了山中。可以回想“ 神龍嘗百草”的故事，再看看這造福人類的英雄。
接著，我們來到了離神龍頂最近的村莊——木魚鎮(zhèn)，那兒夏天非常涼爽，還有可能下小雪，是個避暑的勝地。我們隨著山路，車開上了神龍頂，路旁的風(fēng)景十分秀麗，香溪的.美麗使我一路上都很開心，山上還有大熊貓愛吃的箭竹，可是都開了花，枯掉了，只能想一下可愛的大熊貓了，如果箭竹有人修剪，大熊貓肯定會來這兒覓食，此地便會成為一道更加靚麗的風(fēng)景。
進(jìn)入神龍頂停車場，一下車，就像刮起了七級大風(fēng)，整個人輕飄飄的，就像要飛了起來似的。許多奇峰怪石連成一片：“飛來石”“萬馬奔騰”“玉兔戲蛇”……其中，我最喜歡“玉兔戲蛇”，一塊石頭就像一只兔子，旁邊的石柱就像一條蛇�！巴米印钡摹白Α泵吧摺保吧摺本拖癫环䴕庖粯�，你怎么摸到我的頭上來啦？
不一會兒，我們登上了神龍頂，站在那兒真有“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺。冷風(fēng)吹著我的臉下頰，“從這兒可以看到全世界！”我心里這樣想，心中的熱情不能被這冷風(fēng)抹去。我們游完神龍頂，依依不舍地回到旅館。
小學(xué)的作文600字 篇2
在上個學(xué)期我在午托睡了一個非常安慰的覺。我伸了個懶腰，在睜開惺忪的眼睛打了個哈欠，便起床了。
走出房間拿了包最愛吃的脆薯條背著書包走下了樓梯，一邊享受著這包零食伺候我的味蕾，一邊想著今天下午的計劃。
就在這時，有個和我差不多的女生從我后邊走來，步伐緊促，眼睛死死地盯著我的那包脆薯條垂涎欲滴地打量著下一步的“搶劫”。我趁她沒注意時，偷偷瞄了一眼她，長得丑丑的，肯定是個差生。我仔細(xì)打量著：她想干什么呢？想搶我錢？還是想偷書包里的東西呢？東想西想的，便不由自主的把自己的.書包背在前面，以防偷我寶貴的東西——錢包里的那張10元，那可是朋友給的啊，要好好收藏不能讓這個沒心沒肺的人得逞。她一個吊兒郎當(dāng)?shù)臉幼�，衣服又沒穿好，切！我緩慢地走著，那個女孩竟然走了上來，從我脆薯條包裝袋里抓了一大抓脆薯條放進(jìn)嘴巴，對我說著：“給我一點脆薯條噢！謝啦，哥們！”我尷尬地笑著，總覺得我真笨，怎么沒想到她會拿這包東西呢？況且她的手掌可真大了，原本滿一包的，一下子沒了一大半，我開始有些討厭她了，可她叫什么名字我也不知道。我愛吃的脆薯條一下子沒了一大半，真可惜呀！
她活蹦亂跳地在小道上走著，一邊一根根把脆薯條干完，我有些憤怒，恨不得跑過去一把搶回我的脆薯條。她吃得可津津有味了，吃完一根，又吮吸著手指，看到了我就覺得惡心，便突然又打消了這個搶回我脆薯條的念頭。她轉(zhuǎn)回頭看了看我，猥瑣地對我笑了笑，我尷尬地笑著回應(yīng)她。我心里亂亂地吐著一串串奇怪的語言。
人生的道路總有一些尷尬的事，那件事讓我懂得了包容別人，那件事如天上那顆閃爍的事，讓我難以忘懷，記憶猶新。
小學(xué)的作文600字 篇3
老師給人的印象大多數(shù)都是和藹可親，給予學(xué)生人生的啟迪。我們的老師，她不僅知識淵博，而且還很愛玩,她就是——吳老師。
吳老師有著一頭金黃色的直發(fā)，一雙丹鳳眼，喜歡把頭發(fā)扎成馬尾。說她愛玩那可不是吹的，有的時候她愛和我們開玩笑，不過，這可不是誰都能經(jīng)受得住，那可是要有一定的心理素質(zhì)！
吳老師上課可不會就這么平平淡淡的，她總是要給我們點小刺激，或者捉弄捉弄我們。這不，她見我們又不認(rèn)真聽講，便停下了講課，笑瞇瞇地說：“我們來打個賭怎么樣，我說一個字，如果班上有一半的同學(xué)寫對了，中午的作業(yè)減半，如果沒有的話，中午作業(yè)翻倍�！痹谶@樣的誘惑下，同學(xué)們都答應(yīng)了�！斑@個字我可是強調(diào)過好幾次的哦！”吳老師提示到。強調(diào)過的？會是什么字呢？小巷的“巷”，對，一定就是�！皽�(zhǔn)備好了沒有��？我開始說了！”吳老師依舊笑瞇瞇的，“謄寫的‘謄’�！边@個字我會寫，吳老師在課堂上都強調(diào)過好幾次了，只有那些沒有聽課的.人才不會寫。不過我忘了，我們現(xiàn)在可是一國的。激動人心的時刻到來了，吳老師開始統(tǒng)計寫對字的人數(shù)，我的心都要跳出來了，這可不是開玩笑的，平時的作業(yè)都已經(jīng)夠多了，如果翻倍的話，那后果不敢想象啊！“二十八、二十九、三十、三十一”耶，全班同學(xué)興奮地大喊，就差一個人，差一個人吳老師就贏了，真是有驚無險吶！大家都還沉浸在勝利的喜悅中，殊不知吳老師的嘴角劃過一絲微笑。為什么吳老師輸了，還在笑呢？后來我知道了，吳老師是在為我們高興。
吳老師她有一顆童心，能夠讓我們在學(xué)習(xí)中尋找歡樂，也能使我們在歡樂中尋找到知識，我為有這樣一位老師感到驕傲。
小學(xué)的作文600字 篇4
教室門口站著一位瘦高個子的男生，一雙大眼睛，高高的鼻梁，一頭烏黑的頭發(fā)。他就是我們班的`“天天錯”。至于他為什么得此雅號，請聽我細(xì)細(xì)給你道來。
鏡頭一：下課的飛毛腿
“下課！”王老師叫道。同學(xué)們還沒來得及說“老師再見”，就看見一位跑得飛快，手里還拿著數(shù)學(xué)練習(xí)冊的男生，直往老師辦公室奔去�！皥蟾�！”“請進(jìn)！”數(shù)學(xué)老師頭也不抬地說，“改好啦？快拿來�！蹦猩杆龠f過練習(xí)冊。可老天就是跟他過不去，老師看了一眼，拿起筆又在上面打了一個紅叉叉，“你真是個天天錯呀！打回去重改�！弊源�，同學(xué)們就叫他“天天錯”。
鏡頭二：樓道里的人影
“天天錯”垂頭喪氣地回到教室，邊走還邊自言自語：“老天呀！你為什么對我這么不公平。那么多人都過關(guān)了，為什么你偏偏不保佑我呢？”他趕緊改完了錯，沖出樓道，準(zhǔn)備拿著練習(xí)冊去找老師。可就在這時，上課的鈴聲響了，他來了個急剎車�！鞍Γ 彼晣@氣道，“嗚呼，吾真慘也。只有等到下課吾才能去老師那里�！�
鏡頭三：下課的“導(dǎo)彈”
“叮鈴鈴……”下課了�！疤焯戾e”想：下課了，吾終于又能去老師那兒過關(guān)了。還沒等老師說“下課”，他就像導(dǎo)彈一樣，沖出了教室，跑向老師辦公室。老師接過練習(xí)冊，給他批了，這次，他過關(guān)了。他又像導(dǎo)彈一樣沖回到教室。
其實在班里，“天天錯”成績還相當(dāng)不錯，只是老是犯一些小錯誤。
告訴你吧，那個“天天錯”就是我。我真希望能改掉這個壞毛病，那樣的話，我的成績就能更好了。
小學(xué)的作文600字 篇5
我環(huán)顧四周，心靈的小屋早已落滿塵埃。我孤獨地在這里生活，陰冷早已侵占我的大腦。在這個世界上，我看到的，只有人與人之間的鉤心斗角，想到摧殘，所以，我把自己禁閉在心靈的小屋中。
我從懂事起，一直在忍受著孤寂的煎熬，我不想看到人們那丑惡的面孔，不想，永遠(yuǎn)不想……目光落到那把鎖上面，已滿是黑褐色的銹。是它徹底鎖住了我的心靈。
我發(fā)現(xiàn)門縫中塞入一張紙條，于是我便輕輕撿起它。上面寫著：太多的眼淚，只能使你的心靈變成一片沼澤，太多的憂愁，只能使你更加孤獨，其實不必把自己禁閉在心靈的小屋里，打開那扇緊鎖的門，你會發(fā)現(xiàn)，世界到處充滿陽光。
我從口袋中拿出那把銹跡斑斑的鑰匙，顫抖著把它插進(jìn)鎖孔中，“啦”伴隨著鎖的滑落，東方第一縷太陽射入這間塵封的小屋，溫暖的陽光籠罩著我的全身，我感到心中那塊冰開始慢慢融化，那顆冰冷的'心也開始變得火熱，這種感覺曾是那么可望而不可即。
當(dāng)全身變暖后，我揉揉被刺痛的眼睛，開始慢慢地觀察這個世界，馬路上秩序井然，人們扶老攜幼，相互謙讓，公園里，人們悠閑散步，小草花兒爭取擁抱更多的陽光，屋檐下，老人躺在竹椅上，盡情享受陽光的淋浴，操場上，小朋友們在陽光下自由自在地奔跑……我發(fā)現(xiàn)，原來一切都如此美好！
我來到大地的懷抱中，與馬共同奔跑，和魚我和一起游泳，聆聽小鳥在唱歌，看鷹在天空中飛翔，然后大聲喊：“啊……”把積壓在心靈底層的苦全部發(fā)泄出來。我又發(fā)現(xiàn)，學(xué)會快樂如此簡單。
這時，一個聲音朝我大喊：“到人群中來吧，到藍(lán)天中來吧，到大地中來吧，不要讓陰冷的心靈封鎖著你，放飛自己，打開那扇緊鎖的門，敞開心扉，去擁抱陽光，也許你會大喊：“世界如此美麗�！�
我高興，那天，我撿到了快樂的鑰匙。
小學(xué)的作文600字 篇6
每個人都有自己的愛好。有的人喜歡繪畫；有的`人喜歡唱歌；還有的人喜歡打羽毛球。而我，則喜歡看書。
書，好比知識的海洋。使我們見識更長遠(yuǎn)，想象力更豐富。我喜歡看書，因為書讓我們的想象力更豐富；因為書讓我們明白做人的道理；因為書讓我們獲得了聰明的腦袋，不會隨隨便便就搞砸了一件事；因為書……
書的好處如此之多，然而我們應(yīng)該更加喜愛那些書籍。
我可是一個超級小書蟲呢！有一次，我和媽媽妹妹去逛書店。一到書店，我就被一片琳瑯滿目的書吸引住了，看都看花了眼。很快，我找到了一本自己心儀的書，便坐在那兒津津有味地看了起來。完全忘記了時間。
過了好一會兒，媽媽來催我，要不是因為媽媽來了，我還不知道時間過去這么多了�？晌疫�是不想走，嫌不夠過癮。
媽媽催我：“哎呀，快點兒�。 �
我眼神還是看著書：“快了快了�！�
媽媽生氣了，“你還要看到多久�。 �
我咬咬牙：“再看一會兒！快啦！”
媽媽嘆了一口氣，無可奈何極了：“再給你10分鐘！”
十分鐘到了，媽媽再次催我：“走了，10分鐘到了。”
“恩恩。馬上�！�
“別馬上了，走！”
“等等啊，就幾個字了�！蔽矣憙r還價。
媽媽火了：“快走！不然你就不要回家了。再不走我回家了，你自己在這兒看，不要回家了！”
我沒辦法，只好把書放回原位，依依不舍地走了。
還有一次，在家里，我隨便找了一本書坐在沙發(fā)上看起來�？茨目矗伎煲燥埩�。媽媽在樓下喊了我?guī)茁�，我含糊地�?yīng)了一聲，可還在看書，看到我肚子餓的咕咕叫時，我才下去吃飯了。
我就是這么愛看書，你們認(rèn)識我了嗎？
小學(xué)的作文600字 篇7
“只有我最搖擺，只有我最搖擺！”這一陣驚天地，泣鬼神的嘈音正是從劉暢的口中所出。瞧瞧此人正拿掃把當(dāng)吉它，那著垃圾筒當(dāng)大鼓。頗有一番“神經(jīng)病”的風(fēng)范。
一張小小的瓜子臉，一雙小小的眼睛，一個小小的.鼻子，一張小小的嘴巴。用他的話講他是屬于小巧玲瓏型的。那雙小小的眼睛一到笑的時候就變成了一條線了，遠(yuǎn)看還怪像一只貓哩！
他是屬于變化無常的一名男同學(xué)，有時候好，有時侯壞，真弄不懂他。下面就由我來介紹一下子吧！
愛貪小便宜型，貪小便宜是他的天性。你瞧他又開始了�！皸罟�，你這個人咋這樣呢？欠我錢到現(xiàn)在還不還，正是的”楊光是百思不得其解，不知什么時候欠了他的錢。“喂，你不會正忘記了吧！上次你借了我一個礦泉水瓶，如果要算的話還值五分錢呢！”楊光這才恍然大悟“不好意識，我今天沒帶錢，對不起，我明天一定還你！”劉暢一看
機(jī)會來了便開始借起了“XX”。好吧！我大人不計小人過，“你明天還吧！但要算XX，一天十倍，明天十倍！”
“�。啃行行校 睏罟鉄o可奈何只好答應(yīng)了。如果不答應(yīng)，劉暢會為了5分錢嘮叨個半死，他可受不了啊。結(jié)果，明天也望帶了，后天才帶來�，F(xiàn)在的劉暢真是“漫卷詩書喜欲狂”了啊。畢竟這也是他人生中的“第一桶金”��！
貪吃型：“大姐大啊，我就吃一點點啊，一點點就好了，俺求你啦！”那哀求的樣子，可憐巴巴的眼神令人的心不得不被他所制服。這也是他“行道”多年以來的招數(shù)，他貪吃到一種程度了啊。記得有一次吃雞腿，他把雞腿留了下來，放學(xué)后，一個人在津津有味的吃著，一直到骨頭都沒有味了，才舍得扔掉。哎！這個小讒貓呀。
俗話說：“尺有所長。寸有所短”。他也是個好孩子哦！他是個愛護(hù)班級的積極分子，也是個愛學(xué)習(xí)的好學(xué)生。就是這樣一個可愛的男孩子成了我所敬佩的“偶像”。怎么樣？是不是很有個性呢！
【小學(xué)的作文600字】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)作文03-19
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
小學(xué)的時光小學(xué)作文02-22
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
精選小學(xué)作文01-06
小學(xué)作文精選03-10
(精選)小學(xué)的作文07-29
[精選]小學(xué)作文07-29
小學(xué)的作文（經(jīng)典）07-29
小學(xué)作文（精選）07-22