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我們小學(xué)作文300字[實用]
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的我們小學(xué)作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。
我們小學(xué)作文300字 篇1
我們在校園里的生活是多姿多彩,校園里的景物美如畫。
在春天的校園是活潑的。那些小孩子們在操場上跑、跳、玩著捉迷藏,跳著優(yōu)美的舞蹈……一陣陣響亮讀書聲,讓寧靜的校園變得熱鬧。小草,小花懶洋洋地曬著太陽,大樹枝頭的葉子被太陽照地發(fā)燙,綠得耀眼。萬物復(fù)蘇,鳥兒鳴叫著,好似在傾吐著春天來到的喜悅。
夏天的校園生機勃勃。太陽火辣辣地照在地上。讓校園染上了一層熱氣。小朋友們不怕熱似的還在跑,還在跳,還在鬧。玩累了,坐在樹陰底下,一陣微風(fēng)吹來,擦掉了你額上的.汗水,大樹就像老師一樣為我們擋住陽光。
秋天的校園是美麗的。樹葉的顏色仿佛被畫筆染上了不同顏色。有金黃色,墨綠色,黃中帶綠的顏色,讓樹葉顯得與眾不同。風(fēng)兒淘氣地輕輕一吹,樹葉在空中翩翩起舞,漂亮極了!
冬天的校園寒風(fēng)刺骨。小朋友們。搓著手,把從嘴里噴出的熱氣對著手,讓手不再冷冰冰的。一輕風(fēng)吹來,所有人都打了個冷顫。下課了,同學(xué)們也不出去跑,就坐在教室里,暖暖的,如有火爐一般。
我們校園的景色是多么美麗!好想揮起畫筆,把這美好的一切畫下來。
我們小學(xué)作文300字 篇2
今天下午,媽媽從麥當(dāng)勞買回一杯巧克力冰淇淋。但規(guī)定我吃完晚飯才能吃。
我一吃完飯就迫不及待的跑到冰箱那,拿出了我期待以久的冰淇淋。我大聲吆喝到:“誰要吃冰淇淋呀!”剛說完話就有一條“大魚”上鉤了。弟弟出現(xiàn)在我的面前,他用手指著我的冰淇淋,嘴里哼哼嘰嘰的,張開他的小攙貓的嘴吧,小舌頭上下動動,我依依不舍的給弟弟吃了一小口。我心里犯起了嘀咕:弟弟要是吃完了,我還吃什么?可是媽媽卻主動把弟弟抱起來,坐在我的對面,這個可惡的`媽媽,居然胳膊肘往外拐,所以每給弟弟吃一小口,我就吃三大口。
當(dāng)我準(zhǔn)備給媽媽也吃一口,弟弟以為我是給他吃的,誰知勺子從他頭頂一飛而過,他可憐巴巴的看著那一勺冰淇淋,眼中閃爍著淚光,于是媽媽又把這一勺冰淇淋轉(zhuǎn)讓給了弟弟,弟弟興奮得直點頭,以示感謝!
不大一會兒,杯中之物以全部盡收于腹了,只剩下空空的杯子,我把它拋在一邊,向弟弟打了一個沒有了的手示就跑開了?傻艿苓不甘心,拿起空杯子又是舔又是不停的搖晃。瞧瞧,這就是我們家的小好吃佬!
我們小學(xué)作文300字 篇3
下午,陽光明媚,林老師在清荷教室里教我們削蘋果。
林老師拿出一個紅通通的蘋果,上面都是晶瑩的水珠,大家看見了都垂涎欲滴。林老師左手托著蘋果,右手拿著小刀,開始削蘋果。林老師把小刀嵌進蘋果上面的果肉,把蘋果皮一圈一圈地削起來,那靈活的`小刀像一位運動員在賽道上跑步。
林老師削了一半,讓我們來削蘋果。劉晨琳剛把小刀放在蘋果皮上,蘋果皮就斷了。林老師又起了一個頭,李若涵又上來挑戰(zhàn)了,她只削了一點,蘋果皮就斷了。接 著,我們都去試了,我們都失敗了。林老師最后還是一步一步地把蘋果皮全都削完了,林老師還告訴我們:“別看這小小的事情,其實卻很難,要掌握好角度和力度 哦!”
從這次削蘋果中,我明白了許多道理:生活中許多簡單的事情都需要非常認(rèn)真地去學(xué)會,如果我學(xué)會了削蘋果一定要削給我的爸爸媽媽吃,因為他們天天都在為我付出,我也要為他們做出一點事情。
我們小學(xué)作文300字 篇4
時間飛逝,一個暑假轉(zhuǎn)眼間就去了。我們又迎來了新的學(xué)期。新學(xué)期里,我們班有很大的變化,我們很多學(xué)科都換了新老師。在所有的新老師中,我印象最深刻的就是我們的語文老師——俞老師了。
俞老師是我讀小學(xué)以來第一個教我主課的男老師。他中等個兒,臉方方的,戴著一副眼鏡。
俞老師幽默風(fēng)趣。每次上課的時候,他的語言中總是帶一絲幽默,總是會引得我們開懷大笑。
俞老師十分愛整潔。開學(xué)第二天,大家給語文習(xí)字冊包封面,但是有一些人包得不是很好。俞老師看到了我們歪七扭八的'習(xí)字冊,就幫我們把習(xí)字冊的封面重新包好,再把本子一本一本地排列好。本子頓時變得整整齊齊的!
俞老師對我們要求很嚴(yán)格。以前我們背誦課文,總是可以背錯兩三個地方,有時甚至可以偷工減料,少背一點。但是俞老師,對我們的要求就不同了,他要求我們背誦詩歌不能有錯誤,背誦課文只可以提醒一兩個地方。這樣就加大了我們背誦的難度,但同時也讓我們把課文記得更熟!
俞老師幽默風(fēng)趣,要求嚴(yán)格。我們都很喜歡他。我們都希望在六年級的學(xué)習(xí)生涯中,能和俞老師和諧相處!
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