我們小學(xué)作文

時(shí)間：2023-08-12 16:22:55 小學(xué)作文我要投稿

我們小學(xué)作文8篇【精品】

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我們小學(xué)作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

我們小學(xué)作文8篇【精品】

我們小學(xué)作文篇1

　　1996年，一個(gè)“鼠氣沖天”的年份，瞧!我們這些“小耗子”作文。那一年，許多“小耗子”誕生了。我們有緣，同在一個(gè)班，所以我們班里生活著許多“耗子�！�

　　以男生為主的“耗子，”一下課就活蹦亂跳，盡情發(fā)泄被困在鼠籠一般的教室里的野性；而以女生為主的“耗子”總是安靜地坐著，“偷”吃著書本里的知識(shí)。

　　別看韓敏是只“母老鼠”，她可不安靜，是只典型的“假小子鼠”她每天一下課，一分鐘也閑不住，老師剛走，她就拉上她的隊(duì)員，以每秒一百八十邁的速度向教室外沖去。一上課，她又拉上她的隊(duì)員，以一百九十邁的速度沖回教室，汗流“鼠”背。她不管不顧，把上節(jié)課還沒(méi)來(lái)得及放的書一個(gè)勁地塞進(jìn)書包，再掏出這節(jié)課需要的書，然后坐在那里開始喝水，那喝相真可謂：狼喝鼠咽呀！

　　哦！張皓偉是個(gè)我們班個(gè)子最小的“小不點(diǎn)兒鼠”，他雖然個(gè)子小，可沒(méi)人欺負(fù)他，因?yàn)槲覀兪且粋€(gè)團(tuán)結(jié)的.集體呀！我們班還出了一只“大頭鼠”那就是盛偉，別看他頭大，他可不太聰明，每次考試不及格，我們都很疑惑：他那大頭里到底裝的是什么呢？雖然他學(xué)習(xí)不好，但許多同學(xué)和他交了朋友，幫助他解決學(xué)習(xí)時(shí)遇到的難題。

　　鄭過(guò)是我們班的“廢話鼠”，他就得十句話中有九句是廢話，他的作文寫得很長(zhǎng)，如果把里面的廢話一刪掉，那他的作文連一百字也不夠了。

　　至于我嘛，雖然不是多么漂亮，但我是個(gè)十足的“開心鼠”。名副其實(shí)。我不管遇到怎樣的挫折，我都會(huì)開開心心的。無(wú)論什么時(shí)候，只要有我在，一定不會(huì)冷場(chǎng)。

　　天生“鼠才”必有用，別看我們班的“耗子”性格各異，可在老師的教育下，都會(huì)成為“鼠才”的！

我們小學(xué)作文篇2

　　剛剛?cè)鱿乱焕锢锏姆N子，剛剛探出那嫩嫩的芽尖，剛剛學(xué)會(huì)做一個(gè)穩(wěn)重的自己，就不會(huì)為丟掉布娃娃而哭泣。剛剛學(xué)會(huì)沉默和憂郁，回想童年一切的過(guò)去。哦，不管大人怎么說(shuō)，反正我們是一步一步的上路了。我們的身軀也許歪歪倒倒，我們的小腳也許會(huì)被石塊絆倒。也許會(huì)有聚齊的風(fēng)沙將我們卷入崖底，也許會(huì)有虛假的事跡迷惑我們的'眼睛。所有美麗與殘酷，都可能向我們慢慢逼近。也許就在今天，也許就在明天。若因?yàn)檫@些我們就退步，那我們還算什么呢？還不如當(dāng)一個(gè)懦夫，作一個(gè)軟弱無(wú)能的懦夫！哦！既然注定了我們得邁出雙腳，既然注定了我們只能向前行走，哪怕只是短短的幾厘米，甚至更少，只要是在行進(jìn)，那我們就不會(huì)退縮。沒(méi)有退路，時(shí)間不會(huì)倒流，沒(méi)有退路，人生不會(huì)等待。走下去，前面有花蝴蝶，金錢魚，走下去，前面有和平鴿，紫荊花，風(fēng)來(lái)吧！雨來(lái)吧！狂風(fēng)怒吼都來(lái)吧！向著理想去努力，作一個(gè)最出色的你！

我們小學(xué)作文篇3

　　我的校園是一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的校園。它擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境，并將伴隨我們?cè)谶@里度過(guò)一個(gè)快樂(lè)的小學(xué)時(shí)光。

　　隨著時(shí)代的發(fā)展，我們的校園也在不斷的變化著，比如：多媒體教室、暢想樂(lè)園、機(jī)器人社團(tuán)等……我剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，老師講課時(shí)教室僅僅只有一塊黑板，上課時(shí)老師只能在黑板上用粉筆板書。到了二年級(jí)的'時(shí)候，教室里就安裝了多媒體設(shè)備，黑板變漂亮了。上課的時(shí)候，老師會(huì)讓我們看一些跟書本內(nèi)容有關(guān)的視頻、資料的課件。這樣不僅老師輕松了許多，而且課堂內(nèi)容也變得豐富多彩了，同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣也提高了不少。后來(lái)我們學(xué)校還設(shè)立了暢想樂(lè)園，那里面的墻面全是用軟海綿包裹的，墻面上還開有一扇小小的窗戶，光亮從那扇小窗戶透進(jìn)來(lái)，為這個(gè)小天地增加了一分色彩。下課的時(shí)候可以和小伙伴一起去那里討論一些有意義的事情...開闊了大家的眼界。

　　我們學(xué)校的操場(chǎng)上有一個(gè)大大的足球場(chǎng)，比賽時(shí)同學(xué)們你爭(zhēng)我搶，拼勁十足。平穩(wěn)整潔的塑膠跑道是我們跑步鍛煉的好地方。操場(chǎng)前面就是我們的教學(xué)樓，有人說(shuō)教學(xué)樓小，但我覺得一點(diǎn)都不小，要不你進(jìn)去看看吧，教學(xué)樓布置的很漂亮，每一層顏色都不同，帶給我們溫馨快樂(lè)的好心情。

　　我們學(xué)校還開展了許多豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)，喜歡唱歌的同學(xué)可以參加合唱團(tuán)；喜歡畫畫的同學(xué)可以參加美術(shù)社團(tuán)；喜歡足球的同學(xué)可以參加足球社團(tuán)...

　　這就是我的智慧校園，一個(gè)嶄新的、獨(dú)特的、充滿活力的校園！

我們小學(xué)作文篇4

　　“金大班”這怎么和電視劇的名字一樣�。科鋵�(shí)啊，這就是我們班的金燦大班長(zhǎng)，簡(jiǎn)稱叫“金大班”。

　　金燦有著一雙特別有神的'大眼睛，高高的鼻梁下是一張櫻桃小嘴，一雙靈敏的耳朵可以把上課有些同學(xué)竊竊私語(yǔ)聽得清清楚楚，然后告訴老師，是老師的小助手。她個(gè)子很高，身體很苗條，穿什么衣服都好看，像個(gè)“千金小姐”。

　　她是個(gè)小書童，每當(dāng)我看到她，她總是拿著本門看。有一天，我找金燦玩，可她在看書，我喊了好長(zhǎng)時(shí)間她還在津津有味地看書，把她書一拿，她這[來(lái)源]才轉(zhuǎn)過(guò)神來(lái)，說(shuō)：“有……有事嗎？”我假裝生氣的說(shuō)：“我剛才喊你十幾遍了，你也沒(méi)理我。”她說(shuō)：“對(duì)不起，沒(méi)聽見�！蔽艺f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系呀，這么認(rèn)真！”

　　瞧，這就是我們班名副其實(shí)的“金大班”。

　　我想我也要向她學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做“大班”。

我們小學(xué)作文篇5

　　幸福很平凡，輕輕的像三月的和風(fēng)，幸福很普通，像大河里的一滴水。

　　我的幸福也隨處可見。我很喜歡《知音漫客》雜志，由于五年級(jí)上半學(xué)期，這雜志賣的很火，許多報(bào)亭都早早沒(méi)有了。有一次，我抱著希望，帶著5塊錢，跟隨媽媽來(lái)到報(bào)亭買。媽媽給我買是因?yàn)槠谥锌荚囄覕?shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)三門課都不低于85分，而且英語(yǔ)還考了91.5分。時(shí)間過(guò)的飛快，我和媽媽已經(jīng)走到了報(bào)亭門口，結(jié)果賣完了。聽到這句話，我的心里頓時(shí)涼了半截，媽媽看到了，安慰我，她告訴我前面還有報(bào)亭，別灰心。于是，我又跟著媽媽走到了下一個(gè)報(bào)亭，果然功夫不負(fù)有心人，這報(bào)亭終于有的賣了。我立刻以0.001秒沖殺了進(jìn)去，終于搶到了最后一本《知音漫客》。搶到了以后，我嘆了口氣，可嘆氣充滿了喜悅與幸福，高興與歡暢，媽媽看了也十分開心，呀，我忽然明白了幸福的平凡……

　　記得還有一件事，我班出了名的小個(gè)子馮在寬，成績(jī)很一般，但幸福之神還是光顧了他：在一個(gè)周末被毛老師邀請(qǐng)去白沙門公園玩。馮在寬聽完，一蹦三尺高啊，一下子連滾帶爬的飛奔到宿舍老師面前求情，宿舍老師看在馮在寬如此心切，于是答應(yīng)他了，在老師答應(yīng)他的`時(shí)候，他感到幸福了，高興了，一種任何人也體驗(yàn)不了他此時(shí)此刻的幸福。

　　是��！幸福無(wú)處不在，它是在炎熱夏天里吃一根冰棍，它是冬天里蹦到雪地上堆雪人，它是在別人傷心，安慰別人的最好伴侶，它還是讓汶川大地震里的孩子能讀書。

　　幸福是珍貴的，它像三月的微風(fēng)，一如母親的手，那樣輕柔；它是一封信，傳遞人與人之間的友誼。

　　哦，幸福如風(fēng)。

我們小學(xué)作文篇6

　　美，人人都有，個(gè)性美，相貌美，心靈美，品質(zhì)美，這些美無(wú)處不在，只是我門缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。這不，我就發(fā)現(xiàn)了一種。有一天我正在寫作業(yè)，“刷刷”的寫字聲使我忘記了娛樂(lè)，全部投入到了寫作之中。一種聲音打破了這種沉靜—只聽“啪”的一聲，文具盒從桌子上掉了下來(lái)，墨囊摔了出來(lái)。天公不作美，我的鋼筆用了一會(huì)兒就沒(méi)水了。怎么辦？我的心里掛滿了問(wèn)號(hào)，向同學(xué)借？不行，會(huì)耽誤同學(xué)思考。那怎么辦？我急的像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在我焦急萬(wàn)分時(shí)，一句問(wèn)候，使我心里的懸空的石頭落了下來(lái)。—“趙恩佑，你怎么了？”我指了1下墨囊�！拔医枘恪闭f(shuō)罷。程浩文遞給我了一只墨囊。我道謝后，開始寫作業(yè)了。

　　這一句話，像一杯水，給沙漠中的旅客解渴；像一把傘，給雨中被淋的'人遮雨；像一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)常年干旱的土地。美，無(wú)處不在。在公路上，在大街上，在每個(gè)地方，都閃耀著美的光芒。美，無(wú)處不在，它像一個(gè)樂(lè)譜，譜寫著每個(gè)人不同的美。

我們小學(xué)作文篇7

　　“吃刨湯”是我們貴州苗家人的、傳統(tǒng)風(fēng)俗。在臘月里，大家聚在一起殺年豬，慶祝豐收的熱鬧場(chǎng)面。

　　臘月里，我去舅舅家吃刨湯。外公把一頭大肥豬從圈里趕出來(lái)。豬慢吞吞地走著，好像知道會(huì)被宰殺，極不情愿。姨父把又長(zhǎng)又寬的鋼架殺凳擺在寬敞的院壩中間。大人們有的扯豬的耳朵、有的拉豬的'腳、有的提豬的尾巴，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把豬摁在殺凳上。只見殺豬匠用一把鋒利的刀刺進(jìn)豬頸，豬血噴涌而出。那頭大肥豬哀嚎了幾聲，就再也不動(dòng)彈了。接著，大人們用開水給豬“洗澡”。不一會(huì)兒，殺豬匠把豬身上的毛刮得干干凈凈，大肥豬就變成了一頭又光又滑的大白豬了。殺豬匠又用一根鋼筋彎棍勾著豬右腳，一頭勾在殺登架上，把殺凳抽豎起，將大肥豬開膛破肚，取出里面的內(nèi)臟。

　　激動(dòng)人心的時(shí)刻到了！殺豬匠把豬身上肉分給媽媽，媽媽把肉切好用炭火把肉烤得“吱吱”作響，香噴噴的氣味在整個(gè)屋子子里飄蕩。趁人不注意，小表弟偷偷吃了兩片，還沖著媽媽做著鬼臉。

　　晚上，大人們?cè)诨馉t旁吃著肉，喝著豬血湯，互相祝福來(lái)年有的收成。小孩子們圍著大人又笑又跳，高興極了。

我們小學(xué)作文篇8

　　眼是心的使者，淚是心的陳述，哭則是內(nèi)心情感最好的表達(dá)。在一個(gè)人的眼淚中可以看到所經(jīng)歷的失去、悔恨、困難、成功。我需要眼淚，我們需要眼淚，自己或他人的。

　　我們需要在眼淚中經(jīng)歷失去、悔恨、困難、成功。每個(gè)人都一樣，沒(méi)有經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見到絢麗的彩虹。摔倒了不怕，在眼淚中知人生之意就好。

　　“阮籍猖狂”阮籍幾次碰壁，失去一次又一次施展抱負(fù)的機(jī)會(huì)，駕車，無(wú)路可走便嚎啕大哭。是�。∪舨皇沁@一次又一次的`大哭，一次又一次在大哭中得到的人生感悟，又怎能寫得出那驚天地泣鬼神的詩(shī)句。對(duì)于我們而言也是一樣，在失去親人的淚水中知道珍惜親情，在國(guó)破家亡，硝煙四起是的眼淚中知道珍惜和平，在水資源枯竭，最后一滴水是眼淚中知道節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境。我們需要眼淚，需要眼淚告誡我們的失去。

　　“少壯不努力，老大徒傷悲”不要讓悔恨的眼淚從你的臉上劃過(guò)。其實(shí)我們可以不吃一塹到長(zhǎng)一智從他人的眼淚中得知人生的意義。我們需要悔恨的眼淚告誡我們的悔恨。

　　人生在世，困難重重，荊棘遍布，而困難就像你手中的掌紋，溝溝壑壑，彎彎曲曲，但只要你握緊便一直有你掌握。面對(duì)困難，我們會(huì)留下眼淚，可是不經(jīng)歷這困難時(shí)的眼淚，怎能是我們的路好走些，或許不是路變得好走，而是你越來(lái)越會(huì)走路了呢？我們需要經(jīng)歷困難時(shí)的眼淚告誡我們尋找方法。

　　在收獲成功時(shí)，；流下那歡樂(lè)的眼淚是甜滋滋的，是讓人身心愉快的，令人振奮的。在成功時(shí)，我們會(huì)情不自禁的流下眼淚，因?yàn)槲覀兘?jīng)歷了失去，悔恨，困難，我們需要在成功的眼淚中回首，在每一個(gè)淚珠中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。

　　淚水滑過(guò)臉頰，淚痕稍縱即逝，沒(méi)有留下絲毫痕跡，卻在不知不覺中讓我們經(jīng)歷了那失去、悔恨、困難和成功。所以，我們需要眼淚，需要眼淚得到快樂(lè)，感悟人生。

【我們小學(xué)作文】相關(guān)文章：

我們的小學(xué)作文05-25

我們小學(xué)作文(經(jīng)典)07-21