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小學(xué)的作文300字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的小學(xué)的作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)的作文300字 篇1
我的表弟叫楊毅柏。瞧,這個(gè)名字多帥呀!表弟不僅名字帥,而且人長(zhǎng)得也帥。圓圓的臉龐上有一雙炯炯有神的.大眼睛,他那眼珠一閃一閃的,好像一對(duì)明亮兒美麗的珍珠在閃耀。我的表弟不但有高挺的鼻梁,還有一張櫻桃小嘴,說(shuō)起話來(lái)甜潤(rùn)得醉人。
表弟非常頑皮,每當(dāng)見了我,跑過(guò)來(lái),討好地說(shuō):“好姐姐,親姐姐,還有那個(gè)老姐姐。”惹得我哈哈大笑。
表弟的愛好和我一樣——繪畫。他每次來(lái)我家,總是纏著我拿起畫筆和紙,教他畫畫,別看他年紀(jì)小,還真有個(gè)小畫家的派頭呢!表弟一筆一劃地畫完一只大鯊魚."哈哈,明明是一只小金魚嗎!還說(shuō)什么大鯊魚呢!”被我這一取笑,表弟的臉?biāo)⒌匾幌录t了,可他并沒有氣餒,又重新作畫,我趕忙湊過(guò)去,像老師一樣指導(dǎo)他,終于畫好了一只大鯊魚。
我教表弟一首歌,他把里面的第一句改了一下:我在這兒下雞蛋,人家卻是:我在這兒等著你回來(lái)。還有他背的《春曉》是這樣的:春眠不覺曉,處處蚊子咬,打上敵敵畏,不知死多少.這個(gè)表弟呀,真是調(diào)皮鬼。
我的表弟太天真了,太活潑可愛了,怪不得人見人愛呢!
小學(xué)的作文300字 篇2
我的媽媽快四十歲了,中等身材,不胖也不瘦,梳了一條毛茸茸的辮子。瓜子臉型,一條彎彎的眉毛下長(zhǎng)著一雙大大的眼睛,看上去很溫柔,其實(shí)她很嚴(yán)厲,也很小氣。
有一次,我正在書桌上寫作業(yè),寫得又累又困了,還是寫不完,我心生一計(jì)!皨寢,我去電腦桌上寫好嗎?”她爽快地答應(yīng)了。我趴在電腦桌上哪能寫得進(jìn)去,心早已經(jīng)被電腦里的游戲帶走了。我趁媽媽不注意,打開電腦一會(huì)兒就迷入其中,我正玩得津津有味,不知啥時(shí)候媽媽已經(jīng)站在我的身后,就像火山噴發(fā)一樣,向我撲來(lái),還伸出了長(zhǎng)滿“釘子”的手,向我的屁股打起來(lái)。疼死我了,我連忙向她求饒下次不敢了,她這才消了氣。
她也很“小氣”,她是我家的保管員。誰(shuí)花錢都得向她要,她從來(lái)不給我零花錢,生怕買垃圾食品吃,就連買作業(yè)本,也等用完最后一頁(yè)再買。你看,上個(gè)星期天我要滑板,媽媽說(shuō)等我表現(xiàn)好了再買,到現(xiàn)在也沒買,她就是“小氣鬼”,但爸爸說(shuō)節(jié)約是美德。
我有的時(shí)候很生媽媽的'氣,有的時(shí)候也很愛她,特別是被她訓(xùn)了之后,總想靠近她,晚上還想抱著她的臭腳睡覺。
小學(xué)的作文300字 篇3
我有一只漂亮的文具盒。那是我期中考,考得好媽媽買來(lái)送給我的。它的外面是粉紅色的,我可喜歡它了。
我的'文具盒是塑料制成的,粉紅色的,長(zhǎng)十七厘米,寬六厘米,高三厘米,是個(gè)長(zhǎng)方體。首先映入眼簾的是盒蓋上面的彩色圖案,圖案上面有我最喜歡的米奇和可愛的小貓?jiān)阪覒颉?/p>
打開盒蓋,便可看見盒里布置的了。文具盒布置得簡(jiǎn)潔而實(shí)用:首先映入眼簾的是我5天的功課表和我兩支自動(dòng)鉛筆兄弟,你看他們正躺在那里做著美好的夢(mèng)。下面就是我美
麗的紅水筆小姐和藍(lán)水筆先生,你知道嗎他們是好搭檔。哦!別忘了我最喜歡的米奇尺子。它們一家相處得很好。
別看我的文具盒平時(shí)靜靜的,可到了關(guān)鍵時(shí)刻,它還挺熱心的。我把文具盒一打開,藍(lán)先生馬上出來(lái),幫我把作業(yè)寫得工工整整;當(dāng)我閱讀課文需要尺子時(shí),尺子便會(huì)為我鋪出一條筆直的線路,讓我把線條畫的又直又長(zhǎng);寫錯(cuò)字時(shí),橡皮又會(huì)自告奮勇,幫我擦掉錯(cuò)誤……
文具盒,我愛你,愛你那無(wú)私貢獻(xiàn),不怕困難,幫助他人的精神.忠實(shí)地為我服務(wù),我永遠(yuǎn)珍惜你,愛護(hù)你,因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)中的好幫手。
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