快樂(lè)的小學(xué)作文

[優(yōu)秀]快樂(lè)的小學(xué)作文8篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的快樂(lè)的小學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1

　　“十一”長(zhǎng)假來(lái)了，在“長(zhǎng)假”中，我們發(fā)生了許多有趣的事情，但其中最讓我難以忘懷的，要數(shù)去外灘觀燈了。

　　我們提前把觀燈的路線設(shè)計(jì)好，然后在晚上7點(diǎn)，我們先來(lái)到南京路看燈。到了南京路，已經(jīng)是7點(diǎn)半了，那里已經(jīng)被觀燈的人群擠得水泄不通了，我和爸爸媽媽手拉手，一邊隨著觀燈的人群慢慢地往前走，一邊看著此起彼伏的各式霓虹燈，我們的耳邊不時(shí)傳來(lái)人們的歡聲笑語(yǔ)和“咔察咔察”按動(dòng)照相機(jī)快門的照相聲。我還看到馬路的兩邊到處是賣各種玩具的小商販們，有的在賣牛角燈、有的在賣充氣玩具、有的在賣帶彩燈的旋轉(zhuǎn)陀螺和會(huì)發(fā)光的各種紀(jì)念徽章等等。媽媽給我和第一次在上海過(guò)節(jié)的'小表弟一人買了一個(gè)戴在頭上的，會(huì)發(fā)光的牛角燈，我們剛一戴上就真的象兩頭好斗的犀牛似的，開心地打鬧起來(lái)。走了好長(zhǎng)一段路，我們都感覺有點(diǎn)累了，正好看到前面有當(dāng)當(dāng)車坐，在我的提議下，我們一行六個(gè)人坐上了當(dāng)當(dāng)車，沿著南京路步行街來(lái)到了上海的標(biāo)志性地方——外灘。

　　我們剛站定，抬頭一看，“哇”這里本身應(yīng)該是燈火通明的呀，現(xiàn)在卻被看燈的人群擠得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)�，搞得黑壓壓得，還時(shí)不時(shí)有閃光燈在一閃一閃的，我們本來(lái)是背好照相機(jī)和三角架想把外灘的美景拍下來(lái)的，可是看到從四面八方涌來(lái)的人群，別說(shuō)是拍照，就是連個(gè)象樣的站的地方都沒有，難怪媽媽開玩笑地說(shuō)“我們到外灘來(lái)不是看燈來(lái)了，而是和別人一起拍集體照來(lái)了。”

　　看著到處是觀燈的人群，我們決定臨時(shí)改變行程，去乘船浦江游覽。當(dāng)我們買好船票，站在甲板上舉目遠(yuǎn)眺，我們看到外灘許許多多具有代表性的建筑，有法國(guó)特色的、有英國(guó)特色的、還有歐洲特色的等等，難怪外灘有“萬(wàn)國(guó)建筑”的美譽(yù)呢，我們還拍了好多照片，這次的浦江游覽讓我和小表弟看了很多美景，也讓我們?cè)鲩L(zhǎng)了許多書本上沒有學(xué)到過(guò)的知識(shí)。比如我看到了原來(lái)不知道的建筑，也讓我看到了我從未看到過(guò)的美麗的煙花。這個(gè)“十一”長(zhǎng)假我過(guò)得非常開心。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2

　　我從小就喜歡讀書，不管是漫畫書、童話書還是文學(xué)書，只要拿起來(lái)就愛不釋手。所以，我把讀書看作是我的快樂(lè)。

　　這天，我拿起一本叫《新童話故事大王》的書，里面的.故事生動(dòng)有趣，書里的知識(shí)也給了我不少啟發(fā)，漸漸地我就愛上了這本書。

　　每次我看到精彩的部分，就像吃了蜜糖似的有一種說(shuō)不出的喜悅。書能讓我增長(zhǎng)知識(shí)，使我的生活過(guò)得更充實(shí)。同時(shí)，書能讓我感受世界的不同，讓我變得更有修養(yǎng)。

　　我愛讀書，讀書是我的快樂(lè)。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3

　　今天是除夕，一大早家里就忙碌起來(lái)。外婆和媽媽負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生，外公負(fù)責(zé)做年夜飯，我和爸爸負(fù)責(zé)貼春聯(lián)、窗花、“福”字。當(dāng)爸爸貼“�！弊值臅r(shí)候，我尖叫起來(lái)：“爸爸，你把‘�！�字貼倒了�！卑职中χ�說(shuō):“你想想我為什么把‘�！�字貼倒了?”我一想,對(duì)呀,福“倒”了，福“到”了！

　　外公忙了一個(gè)一天，到了晚上，豐盛的年夜飯做好了，瞧，有香噴噴的紅燒雞翅，有鮮美的雞湯，有甜甜的.蜜汁藕，還有我最愛吃的涼拌海帶絲……

　　吃飯時(shí)媽媽對(duì)我說(shuō):“你還有一件事沒做呢！”我說(shuō)：“媽媽，你就別跟我打啞謎了，還有什么事？”突然，我想起來(lái)了，我還沒給大家送新年祝福呢！首先，我祝外公、外婆身體健康，萬(wàn)事如意；接著我祝爸爸、媽媽工作順利，越活越年輕；最后他們異口同聲地祝我越長(zhǎng)越美麗，學(xué)習(xí)天天向上。

　　吃完了年夜飯，我們?nèi)�家一起看“春�?jié)聯(lián)歡晚會(huì)”。“春晚”節(jié)目可豐富了：有有趣的小品、優(yōu)美的舞蹈、動(dòng)聽的歌曲……其中我最喜歡舞蹈《雀之戀》，它不僅舞臺(tái)的背景優(yōu)美，而且演員的服裝和舞姿都很漂亮。

　　在快要到零點(diǎn)的時(shí)候，從四面八方傳來(lái)了一陣陣震耳欲聾的爆竹聲，此起彼伏，響徹了城市的每一個(gè)角落。人們都以燃放煙花爆竹這種喜慶的方式來(lái)迎接新年的到來(lái)。

　　今年的除夕我過(guò)得真快樂(lè)！

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4

　　一夜間，快樂(lè)不見了。全城的人都變得死氣沉沉的，面無(wú)表情，像僵尸一樣�？偨y(tǒng)召開會(huì)議，要求全城的人尋找快樂(lè)。

　　整個(gè)城市陷入死寂中，沒有說(shuō)話聲，沒有熱鬧場(chǎng)景。所有人都像機(jī)器人一樣執(zhí)行自己的`工作。

　　快樂(lè)就呆在草地上，誰(shuí)也不去理它，誰(shuí)也不去找它。它看著路過(guò)的人一個(gè)個(gè)去執(zhí)行著自己的工作。每個(gè)人都不覺得快樂(lè)重要，看看，沒了快樂(lè)人還不是繼續(xù)活下去嗎？

　　一個(gè)小男孩在尋找著快樂(lè)，他看到所有人不快樂(lè)地生活著，決心找到快樂(lè)。他走遍高山低谷，穿越叢林，最終找到快樂(lè)。

　　“你就是快樂(lè)嗎？”“是的�！薄拔覀冃枰�你�！毙∧泻⒅�急地說(shuō)�！澳銈冇邢脒^(guò)我的感受嗎？”快樂(lè)問(wèn)道。小男孩陷入了沉默。“人們需要你。”“人們珍惜過(guò)我嗎？”“難道你想看到人類變成這樣嗎？”快樂(lè)沉默了，做出了退讓。

　　小男孩拿著快樂(lè)，將快樂(lè)散播到全世界。這個(gè)世界就像原來(lái)一樣，什么都沒發(fā)生過(guò)。只不過(guò)人們明白了：快樂(lè)是很重要的。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5

　　從我懂事起，我就知道媽媽是個(gè)心地善良心靈美麗的人。樂(lè)于助人——那就是媽媽的快樂(lè)。這體悟是我們?cè)跍刂莸臅r(shí)候。那時(shí)我們家經(jīng)濟(jì)有些不太好，租在一個(gè)小房子中！

　　一次我們一家圍坐吃飯。門外來(lái)了兩個(gè)衣服破爛，頭發(fā)凌亂的人，看那皮包骨頭的樣子，我知道，她們已經(jīng)好久沒有吃了�？磥�(lái)，又是一個(gè)因家庭困難無(wú)奈出來(lái)討飯的人。我與老爸爸依然坐著沒有動(dòng)，只是吃著自己的飯。而媽媽呢？則拿了一個(gè)很大的碗勺了飯給她們，并倒進(jìn)肉湯夾了好多菜在碗中遞給她們吃。也許很久都沒有吃過(guò)香飯了，狼吞虎咽地，都忘了拿筷子就猛吃猛吃著。媽媽看到他們那吃的開心樣，笑了。我問(wèn)媽媽；“你為什么要給他們吃飯��？會(huì)上當(dāng)受騙的！”媽媽笑笑對(duì)著我說(shuō)；“不要對(duì)世上所有的人都懷疑著，其中還是有人真的處在困難中，孩子，幫助人是快樂(lè)的，讓別人快樂(lè)，你也會(huì)快樂(lè)的！”聽了媽媽的話后，當(dāng)時(shí)的.我還有點(diǎn)似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭，媽媽笑了，我也笑了！

　　隨著年齡的增長(zhǎng)，我越來(lái)越懂得媽媽的話了！我也沒忘了媽媽說(shuō)過(guò)的話，要幫助別人，所以，在同學(xué)，朋友之間有了困難需要幫助的時(shí)候，我都會(huì)微笑地去幫助他們。有一句話說(shuō)得好：“送人玫瑰，手留余香！”我想，講的就是你幫助別人，快樂(lè)雖說(shuō)不大，但回想起來(lái)會(huì)是很快樂(lè)的！受了媽媽的啟發(fā)，我很樂(lè)意幫助他人。

　　現(xiàn)在，朋友們已經(jīng)習(xí)慣了我，了解了我。他們知道我很樂(lè)意幫助人。但是，話又說(shuō)過(guò)來(lái)了，如果朋友們連一點(diǎn)點(diǎn)事情都找我?guī)兔Φ脑�，我�?huì)拒絕，并告訴他，這件事自己來(lái)！有些事總是要靠自己的！

　　媽媽的快樂(lè)，我的快樂(lè)，想起來(lái)的感覺就是：甜甜的、美美的、樂(lè)滋滋的！

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6

　　今年的中秋節(jié)剛好是星期五，又有連放五天的假期，可是老師出的功課很多，不知是痛苦還是快樂(lè)。我們家剛好附近的一大片的菊花開了，好讓我們一邊賞月及烤肉還一邊賞著那一大片的菊花，有綠有黃真是美麗的風(fēng)景��！

　　不過(guò)事情沒有想像的美好，媽媽說(shuō)：“我們連放五天的假期，正好可以把家好好的重新粉刷�！闭f(shuō)完開始分配工作，有的去買材料、有的粉刷。媽媽又說(shuō)了我們至少要先把一樓客廳先粉刷好這樣子客人來(lái)的`時(shí)候看起來(lái)才不會(huì)很難看，我們恭敬不如從命。

　　我們覺得五天好像有三天要整修家里，我的功課到現(xiàn)在都還沒有動(dòng)，心理不免耽憂起來(lái)。但后來(lái)我想到了假期有五天只用掉三天不是還二天嗎？我就可以利用那二天來(lái)好好的努力來(lái)寫這些功課了，心情又豁然開朗。

　　又很剛好中秋節(jié)這一天又是我的生日，所以爸爸買了十吋的蛋糕給我，那時(shí)充滿了感動(dòng)又驚訝，十吋的蛋糕就這端到我面前，全家人唱完生日歌以后，便一起來(lái)分享這個(gè)蛋糕，這些都要謝謝上蒼給我溫暖的一切，雖然沒過(guò)浪漫的中秋節(jié)。

　　粉刷完，我的功課當(dāng)然還沒寫完，可是我會(huì)繼續(xù)努力的，我相信我用我二天的時(shí)間一定能把我的功課全部都寫完，而且一項(xiàng)不會(huì)少的。最后我祝全班同學(xué)還有老師，希望你們有一個(gè)美好的中秋節(jié)，今天我很開心。

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7

　　第二節(jié)語(yǔ)文課上完了，課間，我和同學(xué)商量下節(jié)美術(shù)課畫什么。我們還沒有商量好，就上課了。

　　在美術(shù)課上，我問(wèn)：“老師我上課畫什么呀？”老師說(shuō)：“還沒有開始上課，你慌什么呀？”

　　在上課中途，我似乎不知道畫什么，就去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“你可以畫小象、小貓、小狗等等，我們要畫的是動(dòng)物，你可以隨便畫什么，只要是動(dòng)物就可以！”我高興地對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您的提示！”我回到自己的`座位上去畫畫。

　　我畫了一只小象，我拿給老師看。老師說(shuō)：“你畫的很不錯(cuò)，就是小象的嘴巴再畫大一點(diǎn)就更好了�！�

　　下課了，我對(duì)同學(xué)說(shuō)：“你畫的是什么？我畫的是小象，老師說(shuō)我的小象嘴巴再畫大一點(diǎn)就行了。你呢？”同學(xué)有一點(diǎn)傷心，她說(shuō)：“我畫了一只小貓，可是，老師說(shuō)我畫的小貓有一點(diǎn)難看，所以說(shuō)我要重畫�！蔽矣X得這節(jié)美術(shù)課還是讓人感到快樂(lè)！

快樂(lè)的小學(xué)作文 篇8

　　炎炎夏日，熱浪襲人，總讓人覺得暑氣逼人，無(wú)處遁逃！自己一個(gè)人窩在家中吹著電扇，啃著紅豆棒冰，專心渴望著能夠立刻去暑解熱。奇怪的是，雖已滿口的清涼綿密，卻總覺得有一些些懶散、無(wú)趣，在心里徘回不去！我無(wú)法地瞄了一眼倒趴在地板，萎靡不振的狗狗，心讀一動(dòng)，啊哈！原來(lái)如此。我悄悄敲碎棒冰遞給它，只見一陣饑不擇食，登時(shí)它的雙眼目光晶瑩，尾巴忘情搖晃，繞著我轉(zhuǎn)圈劃圓，只差沒跟我大喊：“再來(lái)一碗”！我也高興得手舞足蹈，忘情歡笑！瞬間，穿透窗布的陽(yáng)光，不再火熱扎眼，反而增添了幾分溫順；隱身旮旯的盆栽，不再蒼白低沉，彷佛揮灑了盎然綠意。奇特吧！心境變了，目睹的現(xiàn)象、感觸的溫度竟如此天差地遠(yuǎn)，大不相同！沒錯(cuò)！真實(shí)的高興，要從共享開端，若沒人共享，高興就只剩一半！

　　我又是怎么知道這個(gè)高興共享的小撇步呢？話說(shuō)一個(gè)夏天午后，媽媽請(qǐng)我分送栽種的玫瑰給街坊、親朋，在每個(gè)花香撲鼻的瞬間，我發(fā)現(xiàn)每張臉上開放的驚喜，居然比花朵愈加絢爛。我具有的玫瑰看似逐步削減，我身上的`花香卻堆集愈多。所以我才驚覺單獨(dú)具有的高興雖好，畢竟仍是難掩孤寂！若是把心中的自我想得愈多，人與人之間，只會(huì)更形冷酷！若我用共享架起一座橋梁，跨過(guò)冷酷的峽谷，拉近心靈的間隔，把我串聯(lián)成咱們，牽引互相的心境與感觸，共享高興的“我”就會(huì)愈來(lái)愈多，“咱們”的生命天然愈加廣大開闊。

　　共享的高興，在生活中俯拾即是，隨處可見，味道酸酸甜甜，如此夸姣，不管是輕食淺嘗，都足以讓人貪戀成癮，難以自拔。所以啊，現(xiàn)在的我，天天讓自己共享一件小小的高興，才干日日具有一份簡(jiǎn)略的夸姣：一杯珍珠奶茶，就左右開弓，兩人共飲；一塊菠蘿面包，就支離破碎，咱們解饞；外帶生果甜點(diǎn)，肯定見者有份，大伙嘗鮮。透過(guò)共享，當(dāng)咱們品味甘旨的糕點(diǎn)時(shí)，咱們一同感動(dòng)著母親的用心與廚師的構(gòu)思；咀嚼香甜的果實(shí)時(shí)，咱們共同體會(huì)了花開的彎曲與播種的辛勞，正因?yàn)闃?lè)于共享，勇于支付，讓咱們也懂得了感恩與寬恕，進(jìn)而等待未來(lái)的人生，能具有更多喜樂(lè)與夸姣。

　　別置疑！共享就是這么高興，如此簡(jiǎn)單！你發(fā)現(xiàn)高興了嗎？記住共享，高興就會(huì)如影隨形，離你很近！讓咱們一同高興吧！

【快樂(lè)的小學(xué)作文】相關(guān)文章：

小學(xué)快樂(lè)作文02-06

快樂(lè)的小學(xué)作文12-18

給的快樂(lè)小學(xué)作文12-29

快樂(lè)小學(xué)作文05-23

快樂(lè)的小學(xué)作文02-20

小學(xué)快樂(lè)作文09-28

快樂(lè)小學(xué)作文05-24

快樂(lè)的小學(xué)作文【精選】07-30

快樂(lè)的小學(xué)作文[經(jīng)典]07-30

快樂(lè)的小學(xué)作文【經(jīng)典】08-03