實(shí)用的小學(xué)的作文(合集)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我們小學(xué)即將畢業(yè)。老師，您那溫柔甜美的音容笑貌，一直縈繞在我們腦海里，您對學(xué)生的諄諄教誨，至今還回響在我的耳畔。
老師，您知道嗎？那是我們班是出了名的`“不好管”。學(xué)校很多同學(xué)都對我們“另眼相看”，唯獨(dú)您把我們視我為您的孩子，用您全部的愛來呵護(hù)我們，考試考不好時(shí)犯了錯(cuò)誤時(shí)，您不是惡語相向，大發(fā)雷霆，您用那語重心長的話語幫我們分析錯(cuò)誤原因，為我們逐一講解。
您講課繪聲繪色，讓我們聽得津津有味，批改作業(yè)萬分仔細(xì)，還會用親切的話語讓那紅色的修改符號印在我們腦海里，您用心血和汗水澆灌我們成長，用關(guān)心和愛護(hù)激勵我們奮發(fā)向上，您為了我們，無私地奉獻(xiàn)著自己的青春。
在上課時(shí)，您是位嚴(yán)師，在下課時(shí)，您又變化成了一位大姐姐。您開心時(shí)，與我們共同分享，讓我們領(lǐng)略了成長之美，對初中生活充滿了向往；您生氣時(shí)，卻深深藏在心里，從不在我們面前流露失望之色。我們漸漸長大，開始明白你的用心良苦，于是在您生氣傷心時(shí)，我們也會用挺直的腰板讓您明白，我們永遠(yuǎn)是您堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
老師，您如春雨，潤澤桃李，師恩在我們心中，永遠(yuǎn)難忘。
小學(xué)的作文 篇2
陪伴是一種無言而最溫暖的愛，我們身邊的不缺過客，他們像煙火一樣溫暖卻短暫，家人是無怨無悔一直陪伴著我們的人，這一路有他們的關(guān)懷、愛護(hù)，我們幸�？鞓罚麄円恢庇盟麄冏约旱姆绞綈壑覀儚牟幌涌嗯吕�。
無論我們長到多少歲，在父母眼里，我們終究是孩子，是需要他們保護(hù)擔(dān)心的對象，卻不知時(shí)光匆匆過去，銀絲早已悄悄藏在發(fā)間，我們意氣風(fēng)發(fā)，正值壯年，而他們慢慢變老日益年邁。在他們看來，我們依然是沒有經(jīng)驗(yàn)的小孩子，不停地為我們傳授經(jīng)驗(yàn)，不停地為我們擔(dān)憂操勞。長大了的我們應(yīng)該學(xué)會照顧家人，不要讓他們?yōu)槲覀儞?dān)憂傷心。燕雀安知反哺，更何況是人呢!
從小父母就教導(dǎo)我們要愛護(hù)長輩，他們?yōu)檫@個(gè)家付出了很多 ，無論貧窮與富貴，他們總會傾其所有給他們的子孫最好的，我們要孝敬他們。國慶節(jié)放假，聽說孫子要回來的外婆很是欣喜。早早起床就在廚房里忙活，準(zhǔn)備孫子最愛吃的菜。直到中午，他聽聞有事要做，下午才來是，她明顯有些不高興，但她只是默默把飯菜放在冰箱說：那就下午來了熱熱吃。她又去準(zhǔn)備他能帶走的自制食材，她等著等著，黃昏時(shí)分，終于盼來了，她笑得合不攏嘴，全家人樂呵呵的吃了一頓晚餐，心中滿是溫暖，他用緩慢的動作詮釋著她的愛。笨拙而溫暖，卻不知隨著年齡、地域的改變喜愛的東西也開始變了，但不變的就是那份笨拙而又沉重的愛。
滄海桑田，不管時(shí)光過去多久，父母、長輩仍是我們最尊敬的.人，我們應(yīng)該對他們敬上我們的祝福和關(guān)心，常去看看他們，家是我們的避風(fēng)港。用你的心守護(hù)、傳承那份笨拙溫暖的愛!
小學(xué)的作文 篇3
常聽老師說，水是最寶貴的，我們?nèi)祟愂请x不開水的，要特別珍惜每一滴水。二年級的時(shí)候，我到衛(wèi)生間去洗手，看見有兩個(gè)高年級同學(xué)擰開自來水龍頭，相互打起水仗來了。就這樣，一滴滴清澈的自來水“嘩嘩”地流掉了。我真想上前阻止他們，可沒這個(gè)勇氣。
因?yàn)樗麄冮L得很高大，怕被他們挨打。上課鈴聲響起，他們忘記關(guān)好水龍頭就跑。于是我連忙跑過去把它擰緊。這兩個(gè)大哥哥應(yīng)該知道，地球上的.水在一點(diǎn)一點(diǎn)的減少。到了20xx年，我們國家的人口將達(dá)到15億。如果我們每個(gè)人都在浪費(fèi)有限的水資源，到那個(gè)時(shí)候，水會更緊缺，我們不知道該怎樣生存。
同學(xué)們，我提倡大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如：淘米水用來洗菜、澆花；洗衣服的水可以再次沖馬桶，擦地板；還有更多廢水被利用……為了我們共同的家園，請珍惜每一滴水吧！名師點(diǎn)評：小作者發(fā)出了節(jié)約用水的倡議，“同學(xué)們，我提倡大家養(yǎng)成良好的習(xí)慣，比如：淘米水用來洗菜、澆花；洗衣服的水可以再次沖馬桶，擦地板；還有更多廢水被利用……”
這個(gè)提議很有建設(shè)性，非常切合實(shí)際，便于實(shí)施。文章還舉出了生活中的一個(gè)事例，“上課鈴聲響起，他們忘記關(guān)好水龍頭就跑。于是我連忙跑過去把它擰緊�！边@種做法十分值得表揚(yáng)，從自我做起，這點(diǎn)很有說服力�？傮w來說，全文語句通順，沒有明確的錯(cuò)漏之處，是一篇成功的佳作。
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