我的小學作文7篇【精華】
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的我的小學作文8篇，歡迎大家分享。
我的小學作文 篇1
我喜歡大海，我喜歡大海的廣闊，在蔚藍的，廣闊無垠的大海上，我劃著小船在我喜歡的大海上漂泊，享受那種自由自在的感覺。
我喜歡植物，我喜歡職務的清純、芬芳。在植物的世界里我可以跟秋菊、玫瑰、百合做朋友，像他們一樣擁有高潔的品質(zhì)。
我喜歡夜空，喜歡自己在草地上安靜的'走著，還喜歡這份少有的寧靜，那獨自在天上的星星在柔和月光的保護下，更亮了，就像夜空的眼睛。
我喜歡草原，喜歡自己獨自走在一碧千里的草原上，還喜歡坐在草原上安靜的看書。
我喜歡吃七分熟的牛排，喜歡聽牛排在鐵板上滋啦啦的響的聲音，意大利面在旁邊卷成一朵花，翠綠色的西蘭花想一片葉子一樣在意大利面的旁邊。
我喜歡動物園，喜歡溫順的長頸鹿，兇猛的老虎，滑稽的猴子，在動物園里我可以看見許多小動物。
我還喜歡狗，不管是哪一種我喜歡呆萌的哈土奇，聰明的邊境牧羊犬，兇惡的斗牛，以及可愛的日本秋田。我也喜歡不同顏色的狗狗，黑色的、灰白色的、金色的，她們總能給我?guī)砜鞓贰?/p>
我喜歡生活，我心里充滿了對各種各樣食物的喜愛，我也希望每個人都能擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我的小學作文 篇2
我有一雙水靈靈的大眼睛，臉蛋紅得像一個蘋果，老師們都說我像爸爸。因為我特別愛笑，所以大人們都很喜歡我。
剛上幼兒崗時，我很愛玩電腦，每人都吵囔著：“我要玩電腦，我要玩電腦！”媽媽便讓我玩英語游戲，趁著媽媽沒注意，我便打開《鎧甲勇士》的雙人游戲，馬上選了個“飛鷹俠”玩起來。
上二年級的時候，我特別愛打排球。有一天放學時，我在學校的操場上等小伙伴們，我等了一會兒，還不見有人來，心想：“跟我打球的駱誠弟弟跑哪兒去啦？”我邊走邊想，“會不會出現(xiàn)什么意外呢？”這時，另一個小伙伴吳煜坤來了，我問他駱誠去哪里了？吳煜坤用手一指說：“瞧，駱誠在那兒玩呢？”我趕緊叫了起來，駱誠聽到了，把一群人都帶了過來，我迫不及待地說“駱誠，你跟誰一隊？”駱誠看了看我，又看了看吳煜坤說：“我跟……我跟……你一隊！”“耶！”我高興地跳了起來。
我非常膽小。有—次在家里看見一只蟑螂，我就像老鼠見到貓一樣，飛快地逃到房間，大叫：“媽媽，快來看呀！有蟑螂！”媽媽被我嚇了一—跳，趕緊抽了一張紙，沖到蟑螂前面，兩個手指一捏，抓住了蟑螂，我心里的石頭才落了地。
這就是我，一個愛玩電腦、打球，同時也膽小的.我。
我的小學作文 篇3
世界上沒有兩片相同的樹葉。每個人都是獨一無二的，都有自己的性格、思想與愛好。我就是一個有些“怪異”的特別女孩。
朋友們都一致認為，在熟人面前的我和在陌生人面前的我，判若兩人。朋友之中，有的是向來都很內(nèi)向、文靜，像開在墻角的一朵暗香；有的是向來都很活潑，大大咧咧，像飛來飛去的蝴蝶，讓人眼花繚亂。而我有時文靜有時好動，文靜時像一只停在尖的蜻蜓，靜靜地享受那份寧靜；好動時喜歡打打鬧鬧，就像一只活蹦亂跳的小白兔。
記得有一次春游，大家正無聊時，我看到了一個賣玩具水槍的小攤，于是飛奔上去，買了一把，灌滿水后把朋友們打得一個落花流水，四處逃散。在我的感染下，其他朋友也爭先恐后地去買水槍，我們互相打水戰(zhàn)，跑著、笑著、鬧著，衣服和頭發(fā)都濕了也不顧，吸引了很多游客駐足觀看。我十分得意，心里美滋滋的。
但是，和陌生人或者是相處得不久的人在一起時，我就會表現(xiàn)得十分沉默，一言不發(fā)，呆若木雞。春游結(jié)束后，媽媽就把我接回家，和剛來的客人見面。我沒想到，客人里有一個年齡和我差不多的女孩。于是，媽媽熱情地招待著，讓她和我一起玩。沙發(fā)上，她就坐在我旁邊，呆呆地盯著電視，手放在口袋里，一言不發(fā)。一旁的大人們嘰嘰喳喳地聊得火熱，不時爆出一陣夸張的笑聲。此時我感覺尷尬極了，也不知和她說些什么，覺得沒有話題可以聊，心里像有十萬只螞蟻在爬，十分難受。最后，我索性跟媽媽說玩累了，然后把自己關在房間里跟同學發(fā)短信、看漫畫�？腿俗吆�，媽媽收拾我春游時弄濕的衣服，無奈地數(shù)落我：“你呀你，跟同學在一起就玩得那么瘋，跟客人在一起就是個悶油瓶。”
我兩面的性格有些怪，喜好、看法也有些古怪。比如，男孩們都喜歡看一部叫《奧特曼》的動畫片，我也跟他們一樣著迷。它講的是日本被巨大的怪獸襲擊，而奧特曼總會代表正義把怪獸趕出地球。當時的孩子都是喜歡奧特曼，喜歡正義的化身。而我卻喜歡片中那個被奧特曼打得落花流水的怪獸。因為，我覺得胖胖的手舞足蹈的怪獸很可愛，被奧特曼打時非�？蓱z。所以，我這個想法一直異于別人。漸漸的，在電視或是網(wǎng)絡上，我喜歡的人物都偏向反派。因此，有人說我有點“另類”。
我的'愛好很普通。我最大的愛好就是聽音樂。無論是逛街、寫作業(yè)還是看書的時候，或是開心、難過、生氣的時候，我都會戴著耳機聽音樂。出門必備的也是耳機。因為，我認為音樂可以消除我一切不好的心情，也可以讓原本很開心的我，心情更好。它也可以讓我明白很多東西。不過，我的愛好也很廣泛，像畫畫、看書、打網(wǎng)球等等，都是我喜歡的。
這就是我，一個有著兩面性格、想法古怪、興趣廣泛卻又普通的我。
我的小學作文 篇4
開學不久，《文明禮儀養(yǎng)成手冊》發(fā)下來了，我很是苦惱，《文明禮儀養(yǎng)成手冊》里每隔兩周就要填一次，而且每次填寫的時候，我的媽媽要補充上“會自己整理自己的物品”這條，而且總是打上“Ｏ”，我每次看到這個符號，心里總是有些不自在。你知道我為什么苦惱嗎？因為“會自己整理自己的物品”這條對于我，有些困難。
每當我將書桌上的物品整理好，書柜里的書排整齊后。我的心里美滋滋的，但是等我要用到書了，筆了……我總是拿出來后，不會再放進去。只是將他們堆在書桌上，大大小小的東西堆壓在一起，我看到我的.書桌是多么亂時，心里有些別扭，我會想：整理一下，不行，到時候又要亂了，不整理，也不行，媽媽又要嘮叨了。所以到最后，我選擇了后者，管他呢，反正媽媽遲早也會幫我收拾的……
日子久了，這幾乎成了習慣。一次，我的小嫂子從老家過來，來我家住一段日子，她來我家的頭天，就被我的書桌“吸引”住了，她看著書桌上大大小小的物品后，又看了看我，然后，摸摸我的頭說：“陳薇，你什么時候能把書桌整理得像你人一樣干干凈凈呢？”我聽了小嫂子的話后，想了好久，才明白過來，既然別人都把我的缺點指出來了，我就應該改正。其實，整理一下自己的書桌、書柜……這并不難呀，只是我自己不肯做罷了。既然已指出了，我絕對不會讓這個缺點存在。
那天以后，我總是在不想整理自己的物品時，在心里默默地喊：“你想讓你的缺點還存在嗎？”慢慢地，我的缺點——亂擺放物品就這樣改掉了，輕輕松松，并沒有我開始想的那么困難。從此，我的《文明禮儀養(yǎng)成手冊》上多了一顆閃閃發(fā)光的“☆”，我也對我自己多了一份自信。
我的小學作文 篇5
小時候，以為長高就是長大了，每當長高一點，我都會對別人自豪地說“我長大了”。惹來的是一片取笑。直至有一天，我覺得我真的長大了。
“啊，小強啊�！币幌蚝ε滦姷奈�，本來正津津有味地看著電視，忽的一下跳起來。可是家里只有我一個，我怕�？粗娬凑醋韵驳卦跐M屋子里東竄西走，所以，今天絕不能向它舉白旗。被迫與無奈，只能去和它宣戰(zhàn)。做好戰(zhàn)前準備，偷偷摸摸地去到它的`后面，看準時期，對著它一腳踩去。可在我距離地面0。05米的時候，它好像知道了，撒腿就逃。第一回合，戰(zhàn)敗，可我絕不能向它屈服，進行第二回合。
嘿嘿，這一回合我準備了武器——掃把。再一次來到它的后面，什么都不考慮，一看就是一掃把頭下去，然后呢，慢慢地把掃把拿開，對準小強就是一鞋底。揭開鞋底一看，哈哈，死了。
等老媽回來了，我把“戰(zhàn)利品”指給她看，她大吃一驚，問我是不是我打死的，我自豪地點了點頭。老媽一臉欣慰，摸我的頭說：“孩子，你長大了。”
我的小學作文 篇6
Hi，我叫劉可羨，我是一個調(diào)皮的小女孩。我非常喜歡看書，玩電腦，但我最喜歡英語和乒乓球，希望全班同學都和我做朋友。
我的性格挺古怪，兇起來可倔了，歡喜起來也很溫柔。我崇拜那些知識淵博的人，討厭不勞而獲的小人。
在小學期間，我的成績一般，課余時間我喜歡看書，打乒乓球什么的。我還酷愛學英語，我英語非常好。我的愿望很多：當生物學家，當乒乓球冠軍，當英語老師，等等。但是我最遠大的理想就是長大后座椅維持命中外的翻譯家。我想：要實現(xiàn)愿望，必須付出努力汗水。從小就樹立遠大的理想，要刻苦實干。
別看我小，我獲得過許多獎品，有英語獎品有語文獎品，等�；叵肫饋�，可真有些引以為榮啊。我這個人呀，有一個“5分鐘熱情缺點”。前幾天還5：10分起，今天就賴在被窩里不起。
別看我小，我卻有一個偉大的'愿望，及我的座右銘是：為國家的繁榮出把力。
好了，暫時說到這里，我希望大家與我交朋友，Goodbye．（再見）。
我的小學作文 篇7
我們班的李老師，她有著苗條的身材，一頭烏黑的美發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時尚而又灑脫，充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛，可以洞察一切，仿佛知道我們的心里在想些什么。她的鼻梁纖巧、挺立，內(nèi)色的鼻梁長得非常雅致。嘴唇薄潤，透著機敏和靈氣。
李老師是我們班的.語文老師。她講課感情投入，繪聲繪色，把同學帶入課文的情景里。講述美景時，讓人的聽覺充滿詩情畫意；講到高興處，讓人情不自禁，心花怒放；講到悲傷出實則催人淚下。
李老師之所以讓我敬佩，是因為她有一顆精益求精、不恥下問的求學精神。有時自己不懂，就虛心向別的老師請教�？谥羞�不停的念叨著：“知之為知之，不知為不知。”我的老師就是這樣對知識務實求精，從不一知半解，因此她深愛同學們的喜歡和敬佩。由于她教學扎實認真，效果顯著，曾多次被評為優(yōu)秀語文教師、市先進教師，還在學術研討中多次獲獎。盡管這樣，當我們向她提出意見和建議時，老師都會虛心接受，然后盡心盡力的不斷改進教學方法，用知識的甘泉澆灌著我們的心田。
有一次，老師改到我的作業(yè)本，發(fā)現(xiàn)我寫的“美”字是四橫的，就把我叫到辦公室說：“小玲，我記得“美”字是三橫的，難道真的是四橫的？”我馬上翻開字典，老師看后對我說：“哎呀，原來是我記錯了，不好意思啊，我錯怪你了�！蔽疫B忙說：“老師，沒關系的，是您太辛苦了”。
李老師就是這樣一位虛心求學，深受學生喜愛的一位好老師。
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