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我的小學(xué)作文300字（優(yōu)選）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的我的小學(xué)作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
我的小學(xué)作文300字 篇1
媽媽覺得莎士比亞很有名氣，莎士比亞的戲劇故事很有感染力，所以就給我買了一本美繪少年版本的《莎士比亞戲劇故事》。這本書的故事都是英國文藝時(shí)期偉大的劇作家、詩人――莎士比亞的代表作品。
美繪少年版本的《莎士比亞戲劇故事》有被大女兒和二女兒逼瘋的《李爾王》，有聽了巫師的.話想謀朝篡位的《麥克白》，有不畏艱險(xiǎn)而為父親報(bào)仇的《哈姆雷特》，有為愛情而獻(xiàn)身的《羅密歐與茱麗葉》，有兄妹意外重逢的《第十二夜》……一個(gè)個(gè)故事都有驚心動(dòng)魄的情節(jié)，一個(gè)個(gè)人物都刻劃得惟妙惟肖，一個(gè)個(gè)結(jié)局盡管有喜有悲，卻都牽動(dòng)著我的心。我為李爾王報(bào)不平，為哈姆雷特的孝心所感動(dòng)，為麥克白的愚蠢和貪心感到悲哀。每個(gè)故事都描寫得很深刻，讓我百看不厭。媽媽問我哪個(gè)故事印象最深，我覺得每個(gè)故事都一樣深深地刻在我的腦海里。
莎士比亞在幾百年前寫的故事流傳到今天仍有那么大的吸引力，難怪人們都稱他為“人類最偉大的戲劇天才”。
我的小學(xué)作文300字 篇2
在許許多多的花草中，我最喜歡的花是茉莉花。雖然茉莉花外表平凡，但對(duì)我而言，茉莉花卻非常美麗。幾片白色的花瓣，一根綠色的花莖，使茉莉花顯得端莊、優(yōu)雅。
有一次，爸爸我的媽媽帶我去花店買花，挑了好久，也沒有決定要買什么花。這時(shí)，我看見花店的角落里有一盆茉莉花，我抬起茉莉花對(duì)爸爸我的媽媽說：“爸爸我的.媽媽。我要這一盆茉莉花�！蔽业膵寢寣�(duì)我說：“好吧！給你買一盆茉莉花你可要好好的照料這盆茉莉花�。 薄班拧蔽议_心的笑了。付了錢，我抱著茉莉花跑回了家，爸爸我的媽媽都追不上我。
自從買了茉莉花之后，我細(xì)心的照料著她，每天早上給她澆水，澆好了水，我就把茉莉花抬到窗口的桌子上，讓和煦的陽光溫暖她。
茉莉花的香氣濃郁，聞起來芬芳撲鼻，使人陶醉其中。
我喜歡茉莉花的原因是：因?yàn)樗炔幌袼從菢犹稍谒�，也不像臘梅那樣孤芳自賞，而總是默默無聞地暗香襲人，不時(shí)地點(diǎn)綴人們的的生活。
我的小學(xué)作文300字 篇3
聽！秋來了！秋歌在我們耳邊溫柔的唱起，是那么曼妙而獨(dú)特。秋歌把嫩綠的小草變成金黃色，園子里，田野里，瞧去！一大片一大片滿是的。金黃的小草宛如一張巨大的'毯子，鋪在秋歌誦過的地方。風(fēng)涼爽宜人，草金黃耀眼。
秋歌里包含著涼爽怡人的秋風(fēng)。沒有春天溫暖，夏天炎熱，冬天寒冷，秋天的風(fēng)是宜人的，涼爽的。蟋蟀隱藏在草上，高興起來了，唱出陣陣輕歌，與輕風(fēng)流水應(yīng)和著。葉子們也成天“?~?~”的響。
說起葉子，它們也從翠綠變成金黃了，一陣風(fēng)吹過，樹上落下幾片枯黃的葉子，好像一只只蝴蝶隨風(fēng)起舞。最特別的當(dāng)是楓葉了，火紅的，大紅的，橙紅的……紅地像火焰在秋風(fēng)中舞蹈，讓人忍不住撫摸一下。
秋歌里包含著豐收的味道。柿子、核桃、梨、蘋果……都熟了，果樹都結(jié)滿了果實(shí)趕趟兒。你不讓我，我不讓你，到處飄著果實(shí)成熟的香味，味道這叫一個(gè)濃！一大筐一大筐，組成了美麗的風(fēng)景。
秋是涼爽的，是動(dòng)聽的，是美妙的，是金色的……
我的小學(xué)作文300字 篇4
我感謝陽光，它帶給我溫暖；我感謝清泉，它帶給我甘甜；我感謝爸爸媽媽，他們帶給我生命；我感謝老師，他們給我們知識(shí)的源泉。
在我心目中，張老師是一個(gè)品德高尚的人，也是我最尊敬的人。不知怎么的，在我寫作文的時(shí)候，常常會(huì)想起您---張老師，也許是因?yàn)椤澳且淮巍卑伞Ｄ沁�是開學(xué)以來的第三個(gè)星期的.一節(jié)興趣課上，張老師把我的作文當(dāng)作“范文”，當(dāng)著全班同學(xué)的面，表揚(yáng)了我。還說我的作文抓住了3個(gè)要點(diǎn)：語言生動(dòng)、生態(tài)逼真、心理真實(shí)。還讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)……對(duì)于我這個(gè)怕寫作的人來說真是很受鼓勵(lì)，臉上還掛著兩個(gè)酒窩。以前的作文，我寫不出優(yōu)美的句子，而且對(duì)寫作也不感興趣，常常草草了事，敷衍一下就過去了。
通過這件事后，我加強(qiáng)了對(duì)課外書的閱讀，經(jīng)常留意一些好的作文，鼓勵(lì)自己多看、多寫、多讀、多用心。老師我尊敬您，您給了我學(xué)習(xí)的勇氣和自信心！我想：我會(huì)成為一個(gè)有用的人的！
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